《我的同桌》讀后感（通用20篇）
當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《我的同桌》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我的同桌》讀后感 篇1
我每天上學、放學、唱歌、玩游戲……最離不開的人就是身邊的小伙伴了。小伙伴們是我的好朋友，我們有了困難相互幫助，有了快樂大家一起分享，多好呀！今天我讀了我的同桌馬小路這篇文章，讓我深受友誼的熏陶。
這篇文章記敘了“我”的同桌馬小路是一個“調皮大王”。他有時使出的怪招層出不窮，讓人防不勝防；他雖然頑皮得要命，但也有許多優(yōu)點：同學遇到了困難，他絕對不會不管，他還很寬容別人……真使人又討厭又喜歡。我覺得這篇文章寫得很好，足以體現(xiàn)同桌對“我”的關心，所以友誼常常會不知不覺地流到你的.心里，讓你在困境中不再感到寒冷。
讀了這篇文章使我想起了一個小故事：著名的法國印象派畫家莫奈，小時候是一個脾氣很壞的小男孩，因此跟他玩的小伙伴很少，他的爸爸用“釘釘子”和“拔釘子”的方法教育他對人要和睦相處，教育他還要學會寬容大量�？戳四蔚墓适潞臀业耐礼R小路這篇文章，我明白了其中的道理：要寬容地對待自己的好朋友，因為友誼是生命中的一部分，除了父母及家人就是你的好朋友了，他們會讓你在生活中感到快樂 ，他們會支持你戰(zhàn)勝一切困難。
我有許多朋友，他們各個成績優(yōu)異，活潑開朗，在我遇到困難時，他們會伸出援助之手幫助我。俗話說得好：朋友一千個還太少，敵人一個也嫌多。是啊！多交一些朋友，就多了幾顆熾熱的心，就能聯(lián)合起來，戰(zhàn)勝困難與挫折。
一個人不可能沒有最親密的朋友，沒有朋友他的一生就會有許多遺憾。“心胸開闊，寬容待人”這是我們交友的第一出發(fā)點，也只有這樣，我們才能找到真正的友誼。
《我的同桌》讀后感 篇2
暑假里我讀了一本非常貼近我們小學生生活的書：《我的同桌是班長》。書中以一個小小的班級為背景，將好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱以及他的同桌“獅子王”——班長蔡一心和她的三個伙伴生動的展現(xiàn)在我們面前。
整個故事講述了“倒霉”的男生楊自熱與同桌之間發(fā)生的沖突，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老師都在包庇班長。上課時，蔡一心發(fā)現(xiàn)楊自熱在開小差，就狠狠的推了他一下，差點讓他摔倒，老師站在班長一邊批評他，他發(fā)出了：“暈啊，為什么老師們都這樣啊，就像是被蔡一心灌了迷魂湯一樣！”。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。
讀完以后，我陷入了沉思。
我想：身為班長，在同學們的眼里我又會是什么樣的呢？我也曾經(jīng)與“楊自熱”同桌，盡管他也很頑皮、總是完不成作業(yè)，但我還是耐心地在各個方面幫助他，對他不懂的問題，我不厭其煩地給他講解，而不是簡單地告訴他答案；他忘記帶文具，我會主動借給他。而我也從他身上發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)點，比如他還是比較關心集體的，有一次我生病沒有上課，他就打電話告訴我作業(yè)。我們漸漸成了朋友。
我深深感到：其實每一個孩子都是善良的，而那些所謂的“差生”只是由于我們與他們溝通的不夠，沒有了解他們的內心世界，而忽略了他們身上的優(yōu)點，使他們感覺不到關愛和理解，產(chǎn)生了破罐子破摔的.思想，離我們越來越遠。
讓我們伸出友誼的手，與每一位同學友好相處，善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點，在我們成長的道路上，不要讓一個人掉隊！
《我的同桌》讀后感 篇3
今天，自己一個人在家無聊時隨意翻開一本書，就埋頭看了起來。沒想到越看越起勁，停不下來……主人公楊自熱是一個好動、好說話、好做小動作的可愛的、勇敢、正直的小男孩，因為和班長蔡一心是同桌，時刻感覺到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，他總覺得老師在包庇班長，有種受到不公正待遇的感覺。
為了爭取自己的利益，顯示自己小男子漢的威嚴，于是他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。老師有時候也不知該如何對付這個到處調皮搗蛋的差同學。這不由得使我想起了我班的汲政輝同學。他的膽子很大、個子高高的、皮膚發(fā)著健康的顏色。學習成績不是很好，為人很熱心，足球踢得也沒有說的，就一個字來形容那就是——帥。人總是要有一點缺點的。不愛寫完作業(yè)的小毛病是他的特權，老師也有時候拿他沒有任何辦法。
但是我們班級中每當大掃除的時候。他總是一馬當先，身先士卒，忙得不亦樂乎———這時候的他表現(xiàn)出了大方、勤勞，認真。體育課上的英姿颯爽給我們展示男孩子的陽剛之美。足球比賽的時候，他也是我們班的`領頭軍，率領我們的班的同學和其它班級一決雌雄……可是我們在學校里總是以學生是否按老師的指令做事為標準來衡量一個學生，是否完成作業(yè)、是否遵守紀律、是否不調皮等等，這樣有很多的像楊自熱、汲政輝這樣同學的優(yōu)點可能就會被我們個淡化，忽視。
讀完這篇小說，使我明白：我們應該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，來鼓勵他，自己要做到取他人之長補己之短。我想在今后的學習生活中要用發(fā)現(xiàn)的美眼光去看到生活中的人，從不用的角度去看待人和事。做一個具有感恩的心、寬厚而快樂的心胸的學生。作文
《我的同桌》讀后感 篇4
冰心奶奶說過：多讀書，讀好書，好讀書。我從小就很喜歡看書，在這個假期中我讀了很多書，其中兒童文學家伍美珍寫的《我的同桌是班長》這本書讓我愛不釋手。
伍美珍被稱為陽光姐姐，他書中的故事全部取材于讀者的來信，專門為我們少年兒童量身定做的`，真是反映出我們孩子中間存在著諸多的問題，充面了時代感及現(xiàn)實意義。
《我的同桌是班長》的主人公是揚自然，他出生于富裕的家庭，學習不好，還愛做小動作和耍貧嘴，一位和班長蔡一心同桌感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結果搞到班雞飛狗跳，不得安寧......但是他也有著迷的一面。他內心大度。能寬容老師，同學和家人，有勇氣面對自己的處境。
其中看電視這一個情節(jié)給我留下了很大的印象。楊自然被允需觀看《科學指南》盡管他不愿看，可是家長逼著他看，電視中記者采訪北大一名旁女生，最后才明白這個女孩不是北大的學生，而是再次打掃圖書館，看了以后，我禁不住哈哈大笑。
聯(lián)系我的生活，我很有感觸。爸爸媽媽周六，周日給我報了不少特長班：新概念英語，跳舞，。我和書中的楊自然一樣可憐，根本沒有自己的空間，但是父母命難為，每一位家長多希望自己的孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的空間。
陽光姐姐伍美珍的作品了解我們的感受，很多語言可以被標明了我們的心。我真希望爸爸媽媽可以聽到我的心聲，我愿做一只快樂的小鳥，在天空中飛翔。
《我的同桌》讀后感 篇5
這本書給了我許多歡聲笑語，這本書讓我看到一個調皮、真實的十二歲男生，這本書是“陽光姐姐”伍美珍專門為小讀者寫的一本書——《我的同桌是班長》。
《我的同桌是班長》一書中寫了兩個故事，一個是關于好動、好說話、好做小動作的楊自熱的《我的同桌是班長》，一個是關于愛哭鼻子的小個子男生尹鋼的《媽媽的愛在門背后》。在我們班，像楊自熱這種男生很多見，對班長的管理很不屑，總要等到記名字的時候才乖乖就范，這幾乎是每個十二歲男生的真實寫照。不過，跟楊自熱不同的是，我們班男生絕對不會耍小聰明收服班長，因為他們的下場只有一個——被請家長！不過我還是比較同情楊自熱的，畢竟他的同桌是一個人見人怕的“獅子王”蔡一心。至于《媽媽的愛在門背后的》里的主角尹鋼，他很早就失去了爸爸，在媽媽過分的寵愛和壓力下，他變得越來越不自信，和女生斗，每次輸?shù)亩际撬u漸地，他產(chǎn)生了想離開媽媽的念頭……
但是尹鋼的媽媽還不是為他好？寵愛他，是希望尹鋼能在沒有父親的日子里活得更幸福，更無憂；給他施加壓力，是希望尹鋼能長大后能有所成就，不再讓她這個做母親的擔憂。這本書給我的感想有很多，發(fā)生在楊自熱身上的每一件事都讓我看到了這個男孩的'率真、不做作、敢愛敢恨，讓我發(fā)現(xiàn)在這個男孩身上其實有很多不為人知的優(yōu)點。如果尹鋼存在于我們的生活中，我想告訴他：你的母親為了你操碎了心，為了讓你過更富足的生活，她在外面辛辛苦苦地工作，你可千萬不要辜負你母親望子成龍的期望啊！
我非常喜歡這本書。伍美珍姐姐寫出了所有十二歲孩子的內心，她用細膩的文筆向我們講述了一個個十二歲少年成長的過程，我祝愿楊自熱能讓“獅子王”蔡一心對他刮目相看，讓尹鋼懂得母親對他的愛！
《我的同桌》讀后感 篇6
好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱總是讓老師頭疼，所以，老師就叫班長蔡一心做楊自熱的同桌。從此，楊自熱就感覺自己處處都受到監(jiān)視和限制，而且，每次和蔡一心發(fā)生沖突，老師就會把責任都推向楊自熱，他覺得老師在包庇班長。他想盡了一切方法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果，搞得班級里雞飛狗跳，不得安寧。
蔡一心很強悍，可以說是女強人吧！每次發(fā)現(xiàn)楊自熱有什么不對勁，就會以迅雷不及掩耳之勢，沖到老師的辦公室和老師匯報（用我們班的話來說，就是“小報告大王”）她還有三個鐵桿朋友，幫著蔡一心“除害”一個叫項心儀，一個叫陶非然，還有一個叫胡晶晶，她們組合起來就變得校里校外人見人怕，人稱“無敵四人組”，夠雷的吧！
可愛的'男生楊自熱，撞上了嚴厲的班長蔡一心，她們的碰撞磨出了燦爛的火花。
有的時候，我真的很佩服楊自熱，因為他勇敢，敢和蔡一心較量；因為他可愛，可愛的讓人捉摸不透，因為他善良，為蔡一心準備了生日禮物；因為他幽默，因為他勇敢……
在這本書中，有許許多多楊自熱的學習生活的故事，讓人看了還想看，念了還想念，總之讓人流連忘返，難以忘懷；這一個個引人入勝的故事，仿佛就在我身邊。它可以讓我進入甜美的夢鄉(xiāng)，夢中也會有書中的人物和故事。
讀完這篇小說，使我明白：我們應該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，來鼓勵他，自己要做到取人之長補己之短。我想在今后的學習生活中要用欣賞的眼光去看生活中的人，從不同的角度去看待人和事。
《我的同桌》讀后感 篇7
這個暑假我讀了《我的同桌是班長》這本書，回味無窮，這真是一本好書啊。
這本書主要講‘冬瓜大總統(tǒng)’楊自熱的同桌是這個班的班長蔡一心，而楊自熱卻是一個搗蛋鬼，所以天天與同桌為敵，而每次他與同桌鬧不開的時候，總是覺得老師包庇蔡一心。更令人驚訝的是，他竟然當上了副班長。這個班最后當然是被搞得雞犬不寧，出現(xiàn)了各種讓人啼笑皆非的結果。
這本最讓我注意的地方就是老師包庇班長的那一段，講的是有一次，自熱在課堂上走神了，當班長的.同桌發(fā)現(xiàn)了，用力的捅了他一下，讓他差點摔倒了。楊自熱便與班長吵了起來，老師知道后，只批評楊自熱，而包庇蔡一心。就因為他成績不好，喜歡搗蛋。每次讀到這里，我總為他而打抱不平，因為這件事作為學習好、什么都好的班長蔡一心也有一定的責任，如果不是班長捅他捅得太猛的話，就不會引發(fā)了這件事，楊自熱就也不會生氣。難道所有的好學生樣樣都好嗎？難道壞學生樣樣都壞嗎？不！像楊自熱這樣所謂的‘壞學生’其實一點也不壞，反而有許多成績好的同學沒有的好習慣。
我仔細地想了想，發(fā)覺自己也有這樣的事，而且充當了班長蔡一心的位置。那是在小學的時候，我在班里也是好學生，那也是在課堂上，我的前桌開小差，我打了他一下，他轉過頭對我吼道：“干嘛打我��？”后果可想而知，被老師嚴懲了不說，還叫家長到學校。至此，他沒有理過我，直到到了上初中同學聚會才和解了。
這本書講的許多情節(jié)都是我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的，不管是搞笑的，嚴肅的，讀起來很容易引起共鳴，這本書因為這個原因讓我愛不釋手，有空就經(jīng)�？�，每次看完又有不同的感受，這正是一本好書的表現(xiàn)啊。
《我的同桌》讀后感 篇8
我敏捷地打開我的電腦，輸入“書香浙江”，打開《我的同桌是上帝》這本書，津津有味的地看了起來。我不一會就看完了。我陷入了深深地思考之中……
這本書有非常多的小故事，我就挑了《我的同桌是上帝》來講吧！它講了一個上帝，由于繁忙的工作就來到人間尋找自由的生活。他的天使同事規(guī)定：只要能在人間找到一位同桌，便可以生活一年。他的同桌是一位叫馮離離的女孩子。別看馮離離很漂亮，可是她有著一顆不知足的`心，當然有一點嫉妒心里。上帝化名為尚弟，萬般地討好馮離離，希望她可以和自己成為好朋友。
但是馮離離始終不肯和他交朋友——即使可以擁有所有的榮華富貴。
時間到了，尚弟要走了。馮離離現(xiàn)在才明白，他是上帝，來到人間放松。可是，她怎么可能有機會呢？對，沒有。上帝走了。
我想到了一個寓言，它講了一個人非常喜歡一位農(nóng)場主的女兒，想娶她為妻。老人給他提了個要求：他隨機放出三頭牛，只要抓住了一條牛尾巴，就答應他的那個要求。一聲令下，牛一頭一頭跑了出來。小伙子看第一只牛雖然個子小，但樣子極其兇猛，他打算放棄。他看著第一頭牛跑走了。第二只牛跑了出來，雖然樣子不兇，可是塊頭特大，年輕人又放棄了。他想：一定有溫順一點，小一點的儒牛！果真，下一頭牛又小又可愛，年輕人想也不想，毅然去抓牛尾�！皳渫ā�，他落空了，怎么回事？他看著遠去的牛，不禁潸然淚下：那頭牛沒有尾巴！
這個故事和上面的故事一起告訴我們：不可以見好不收，一定要從容，機會也許很小很小，但是你放棄了，等待了，一定不會成功！
《我的同桌》讀后感 篇9
調皮搗蛋的楊自熱、誰都惹不起的四人組、愛哭鼻子的尹鋼、肥嘟嘟的小露姐姐……這些任務都出自于伍美珍姐姐的陽光姐姐小書房系列叢書第一輯《我的同桌是班長》這本書里。這本書很好看，也很有趣�！段业耐朗前嚅L》這本書分為兩部分。第一部分就是《我的同桌是班長》。第二部分是《媽媽的愛在門背后》。里面兩句話我依然記得清楚。第一句是楊自熱說的：“小聲點，等我曬黑了就沒人說我是白癡了！”第二句話是李帥說的：“女生穿裙叫“乖”，穿褲叫“帥”�？赡猩┤菇小白儜B(tài)”！所以……有時候我可真想做女生！看完之后，我都快笑死了！
第一部分的主人公叫楊自熱，外號冬瓜大總統(tǒng)。主要講了他是和女霸王蔡一心坐同桌，感覺渾身不自在。并且老是被四人組欺負。如果報復她們，告了老師，老師也包庇她們。楊自熱想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或者制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……
第二部分的主人公是尹鋼。他特別愛哭，所以人們叫他“小尹鋼”。他是個失去了爸爸的'孩子，所以他動不動就哭。在家里，失去了依靠的媽媽，經(jīng)常對小鋼進行教育，也很少讓他玩。給他布置超多的作業(yè)，不寫完不準睡覺。在學校里，他和女生斗，輸?shù)目偸撬Ｒ撁扛鷭寢屘岬酵�，媽媽都會罵他玩心太重。他想，小孩愛玩有什么錯呢？在晚上，他都會想起他的爸爸，時而感到很自卑。
其實，沒什么好自卑的。比起那些沒書讀、吃不飽飯的孩子幸福多了！你還有個媽媽。你不要抱怨自己失去了什么。生活對每個人都是公平的。當上帝關上一扇門的時候，他會為每個失去東西的人打開一扇窗。
《我的同桌》讀后感 篇10
寒假里，我讀了一本名叫《我的同桌是班長》的書，我明白了每個人都有優(yōu)點和缺點，人并不是完美的，誰都不例外。
《我的同桌是班長》的主人公楊自熱是一個好動、好說、好做小動作的男生。因為和班長蔡一心做了同桌，他感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每一次和蔡一心發(fā)生沖突，他都覺得老師在包庇班長。因為，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或者制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧，就連老師有時也不知道該如何對付這個“熊孩子”。
不過，即使楊自熱很調皮，但是他也有很多優(yōu)點，如：他很大度，能寬容老師、同學和家人，他有勇氣面對自己的處境。是啊，即使人身上有九十九個缺點，但也還有一個優(yōu)點，不是嗎?
《我的同桌是班長》的作者伍美珍被稱為“陽光姐姐",她的書中的故事情節(jié)全部都是取材于讀者們的'來信，專門為我們量身定做，真實的反映出我們同學或家長們之間存在的諸多問題。因此，我對這本書愛不釋手。
其實，我也不知道現(xiàn)在小部分老師到底是怎樣想的，把學生劃為”好生“和”差生“，”差生“身上明明有著許多甚至連所謂的”好生“都沒有的良好優(yōu)點，既可貴又優(yōu)秀，可是卻少有人看到，似乎也包括他們自己。”差生“大多數(shù)都是男孩子，他們有時候會和老師對著干，上課開小差，不認真完成作業(yè)，甚至不做等行為。有時還會搗蛋。但是這些對于一個男孩子來說是再正常不過的。因為這是發(fā)自天性的。其實他們身上也有許多優(yōu)點，比如：助人為樂，關愛同學等。其實這些優(yōu)點并不難發(fā)現(xiàn)，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的心。
讀完這篇文章，我明白了我們應該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，而不是盡找別人的缺點，我們自己要做到取他人之長來補足自己之短。這樣才能使自己更上一層樓！
《我的同桌》讀后感 篇11
今天，我讀了一篇文章，題目是《我的同桌》。在《我的同桌》這篇文章中，作者的同桌在作者的眼中是一位心地善良、樂于助人的“小精靈”，是作者值得敬佩的人。
在作者看來，自己的同桌汪文是個遵守規(guī)定的人，從“誰叫你超過分界線？”我一看，果然超了一大截，只好啞口無言？可以看出，汪文具有殺傷力，說好不能超線就是不讓超線。但是我認為汪文仍然是個值得敬佩的人，因為是汪文讓作者懂得了應該遵守諾言。除了這件事可以表現(xiàn)出以外，還有一件事：在一次語文測驗中，作者有一道題寫錯了，想找橡皮，但是，就在這時候，老天爺把他的橡皮？變？走了，想讓作者與汪文從此不再成為敵人。汪文見了，二話不說就把橡皮推過去，讓作者擦掉錯題，重新做好，使作者拿到了自己滿意的分數(shù)。因為有了這件事，作者與同桌汪文的關系越來越融洽。
我也有一個像這樣的同桌。她有著一雙水靈靈的眼睛，有一張像紅蘋果似的圓臉蛋，有著像柳枝似的長發(fā)。她在班上的.學習成績雖然不好，但是她會樂于助人，在別人需要幫助時，總是及時？出現(xiàn)？：在一次數(shù)學考試上，我寫了錯別字，正準備劃掉重新寫一個，可老師在這時候卻說了一句令人痛心的話：“不允許涂改，誰涂改誰就不改了！”那時我并沒有什么修正帶、修正貼、修正液等一些可以修改的東西，我的這位樂于幫助同學的同桌見了，毫不猶豫地把修正帶遞給了我，用真誠的目光望著我。我二話不說就把修正帶拿來修改。把正確答案寫上去。試卷發(fā)下來了，一個鮮紅的100分映入眼簾，心想：要不是有一位這樣的同桌，我還真不知道會被老師批評成啥樣。
我要感謝老師，感謝老師能給我安排一個這么好的同桌。我也要感謝我的同桌，如果沒有她這個同桌，沒有她這位同桌的幫助，我也不會考出如此棒的成績。
《我的同桌》讀后感 篇12
今年寒假中我讀了好幾本書，其中我最喜歡的是那本《我的超人同桌》。
這本書中講述了許多故事，其中給我留下印象最深刻的是《我和媽媽》。故事的主人公是何豆跟他的'媽媽。何豆的媽媽是個智商特別低的人，平時何豆總是避免和媽媽一起出去。有一次，學校召開家長會，可是何豆的爸爸不在家，只能有媽媽去參加了。在去之前，何豆一遍又一遍的叮囑媽媽：“媽媽要穿漂亮一點的衣服”、“媽媽我們九點開家長會，別遲到了”……家長會上，何豆的媽媽還是鬧出了許多笑話。何豆生氣極了，拉著媽媽就往外走�；氐郊液�，何豆看到爸爸留在家里的一封信，信里說：“孩子，你媽媽的智商低是因為生你的時候你媽媽受了涼，為了讓你準時出現(xiàn)在這個世界上，你的媽媽飽受了許多痛苦，你平平安安地出生了，可是你的媽媽智商卻變低了�！焙味箍赐旰螅幌伦颖ё×藡寢�，說：“媽媽，我愛您！”
讀了這個故事，讓我受益匪淺，也讓我很受感動。故事中的何豆剛開始不喜歡媽媽，是因為媽媽老是讓他出丑，使得何豆老是被人嘲笑。可是當何豆知道真相后，就非常感激媽媽，愛媽媽了。其實，現(xiàn)實生活中所有的媽媽都是愛自己的孩子的。俗話說“父愛如山，母愛無言”。爸爸媽媽我我們操勞了一輩子，頭發(fā)漸漸白了，臉上的皺紋也漸漸多了，手也不再像以前那樣光滑了，看著親愛的爸爸媽媽為我們辛苦著，我們怎么能不孝順他們呢？今后，我一定要更加愛我的爸爸媽媽，多為他們做點家務活，不惹他們生氣。
愿友們都能像我一樣，通過讀一本書，體會到一些感悟，在生活中多去愛我們的家人吧。
《我的同桌》讀后感 篇13
這個暑假，我讀了一本書《我的王子同桌》。這是個幻想純真，充滿奇跡的友情故事。
張貝殼喜歡原生態(tài)，膽大又離奇。她想成為灰姑娘。她用她編的小鬼，嚇走了同桌。從此成為單人桌狀態(tài)。粑粑王國來的小王子立宛陶來尋找朋友，盡管做了超級同桌大海選，但還是選擇了張貝殼。兩人經(jīng)過了小鬼同桌后成為了好朋友。張貝殼放學后便教王子一系列秘密課程：學吃當?shù)孛朗�、打嗝、花式打噴嚏等。王子作為報答，她也享受到了皇宮貴族絕無僅有的骨色茶具、維多利亞詩句、法國大餐等。
我能感到王子非常喜歡張貝殼這個朋友，想了很多方法來結交她。班里的同學得知后，逼張貝殼讓位，而張貝殼卻極力阻攔，為了不讓王子學會吹口哨而離去，她甚至使用非常手段來騙王子，她立刻成為全班公敵。我覺得張貝殼其實是不懂得分享，有點自私，認為王子只屬于自己，不想王子離開。她雖然出發(fā)點是好的，但她壓抑不住自己的`情緒，傷害了王子。作為朋友，要給對方留下美好的印象。張貝殼忍不住大哭一場，她認為王子不屬于她一個人了。很傷心，她太在乎王子了。王子還是學會了吹口哨，最終離去。
是啊，同桌是第一次見面就教我下棋的小丑王子；同桌就是扮小鬼比我還在行的想象力王子；同桌是帶我吃華麗大餐的蘿卜干王子；同桌還是我不愿意和別人分享的完美朋友；同桌更是永遠不說再見的朋友。王子就是張貝殼的朋友，會鼓舞著她，去探索未知的，充滿奇跡的人生。
讀了這本書，讓我懂得朋友是要真心對待的，是要相互信任的，內心是永不分離的。
《我的同桌》讀后感 篇14
已經(jīng)有很長時間沒有再看陽光姐姐小書房這一系列的書了，這套叢書主要是以讀者來信中選取素材，雖然經(jīng)過虛構加工，但卻與我們的生活緊緊相扣。最近，我突然心血來潮，翻起了《我的同桌是班長》這本關于調皮鬼楊自熱的書。
主人公楊自熱就像平時班上淘氣的學生一樣，喜愛說話、做小動作，卻不怎么喜歡學習，雖然成績不咋的，但他卻是一個可愛、勇敢、正直的男孩。這個學期，由于他被安排和班長蔡一心做同桌，所以他總覺得自己時刻受到班長的'監(jiān)視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，老師都像是在包庇班長，有種受到不公正待遇的感覺，這使他十分不滿，于是他想盡了一切的方法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，連老師都不知怎么辦才好。
其實這種情況很常見，雖然近幾年許多老師都改變了看待每個學生的態(tài)度，但還是會有老師總是分優(yōu)生和差生去看待，我覺得這樣做不合適，因為每個人都不是一樣的，或許你能把某一樣東西學得很好，但我卻不一定能，因為我的天賦不一定是這個，而且你的方法未必適合我。所以老師眼中的差生不一定那么差，他們身上說不定還有優(yōu)生沒有的優(yōu)秀品質，這些都要靠大家去發(fā)現(xiàn)，而不是只看他們的缺點�？鬃右苍f過：”有教無類，因材施教�！八岳蠋焸円淖冏约旱挠^點，去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，就像書中的老師一樣，雖然有些地方做的不對，但她會去尋找楊自熱的優(yōu)點，盡管楊自熱成績不好，老師還是讓他當上了副班長，雖然鬧出了許多好笑的事，但老師卻發(fā)現(xiàn)楊自熱和大度，能寬容老師、同學和家人，有勇氣面對自己的處境。
能在這個世界生存的人，肯定會有他們獨自的優(yōu)點，所以，不要讓別人的缺點蒙住了你的雙眼。
《我的同桌》讀后感 篇15
冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書�！狈攀罴倭耍谑罴俚倪@幾天中，我閱讀了《我的同桌是班長》，這本令我回味無窮的好書。
書的主要內容是，男生楊自熱的同桌是女班長蔡一心，楊自熱便天天與她為敵，而每次兩人發(fā)生沖突，他總覺得老師在處理時都在包庇班長。令人驚訝的是，楊自熱卻意外地當上了副班長！這下可好，結果，這個班里被搞得雞飛狗跳，不得安寧，出現(xiàn)了許多令人啼笑皆非的事情。
在這本書中，我最關心的就是老師包庇班長的那一段，講的是有一次，楊自熱在課堂上走神了，同桌的班長蔡一心發(fā)現(xiàn)后猛地推了楊自熱一下，想提醒他。結果楊自熱差點摔下椅子，兩人為此爭吵起來。而老師則認為是楊自熱的不對，因為楊自熱從來都是一個成績不好、所有都不好的'壞學生，于是讓楊自熱到辦公室去罰站便是老師處理的一貫做法。每次讀到這里，我都為楊自熱打抱不平。其實這件事作為學習成績好、所有都好的好學生蔡一心也是有過錯的，她不應該那么猛地去推楊自熱，難道好學生就一定做什么就全是對的嗎？難道壞學生就全都是錯的，要承擔起全部的責任嗎？我覺得這個觀點是錯誤的，雖然楊自熱是導火索是元兇，但是班長蔡一心也是有錯的，老師是不應該包庇班長的。
想想我自己，我也是一班之長，也有過與他們同樣的經(jīng)歷。記得有一次也是在課堂上，我的同桌老是不認真聽講，不停地在做小動作，我就戳了他一下，他立刻轉過頭來大叫了一聲，生氣地問我：“打我干嗎？！”“你應該認真聽講，不要做小動作。”“真是的，動手動腳，煩人！”他轉過頭，再也沒理我。事后想想，其實我也有不對的地方，我完全可以輕輕地叫他一聲，提醒他一下即可，那樣他也不會生那么大的氣了。
是啊，好學生不可能都十全十美，壞學生也不可能全部都作惡多端
《我的同桌》讀后感 篇16
這本書的作者是楊鵬。里面講了許多的故事：我的同桌是上帝﹑夢中小鏡、守護天使、我變成了恐龍、書中自有顏如玉、抽屜里的香格里拉、紙仙……讀了這本書讓我很快樂，愛不釋手。
我最喜歡《紙仙》這一篇。里面講了“我”的媽媽，用她的小剪刀：一會兒剪出了一個古代美女、一會兒剪出了一座城堡、一會兒又剪出了一個兵馬俑……非常神奇。最神奇的是，這些用剪刀剪出來的工藝品，成形后卻看不出是紙做的：有的有玉的光澤、有的有金屬的質地、有的'有布帛的柔軟……爸爸回到家，看到了擺在地上的一百多件手工藝品，驚訝的張著嘴，想合都合不攏。第二天，媽媽在小城最好的位置幫爸爸租了一個店。一開張店里的生意并不好，賺的錢不夠付房租。媽媽就建議爸爸去電視臺打廣告。果然生意越來越好，經(jīng)濟情況也越來越好。半年后他們住進了一幢三層小樓。又過了半年，他們的訂單多的都堆成了山，爸爸讓媽媽熬夜制作。爸爸的生意越做越大，許許多多海外來的華僑也成了爸爸的客戶。最后，“爸爸”成了億萬富翁，背叛了媽媽。媽媽原來是天上的仙女，最后化作一縷煙走了。媽媽剪得所有的東西也都消失了……
“我”童年時的家庭雖然清貧但是溫馨幸福的，“爸爸”是心地善良的；“我”少年后的家庭是富有但卻沒有家的溫暖，“爸爸”是丑陋的�！鞍职帧庇绣X后背叛了“媽媽”，有錢人永遠都會花心的，這令“媽媽”說住了自己的秘密，升天走了。
雖然只是一篇不太短的童話故事，但從中我讀出了人間的“美”與“丑”、“善”與“惡”、“貪婪”與“無恥”，更明白了人心的邪惡。我們應該像“媽媽”一樣善良，不能像“爸爸”一樣貪得無厭，美好的生活要靠我們辛勤的雙手去創(chuàng)造，不能等著天上掉餡餅，更不能有了富有的生活后喜新厭舊。
《我的同桌》讀后感 篇17
辮子姐姐郁雨君寫的《我的超人同桌》，圍繞“死黨”“姐妹淘”“秘密”“白日夢”“灰姑娘”“小饞貓”和“超人”七大主題展敘述，書中十八篇文章，每一篇都有不一樣的精彩，不一樣的感受，我尤其喜歡‘我親愛的白日夢媽媽’這篇文章。
這篇文章的主人公何豆是個十歲大的小男孩，他生活在一個特殊的家庭環(huán)境中：媽媽只有幾歲孩子的智商，她一直生活在自己的童話故事里，常常講些童話故事里的話，模仿童話故事里的動作，把自己當成女王陛下，把何豆叫小王子，想象各種各樣奇怪的'事情，甚至給何豆取外號“荷蘭豆”；有時出去買菜會迷路，何豆和爸爸要花很多時間去找她，日常生活需要人照顧。
因為媽媽沒有媽媽的樣子，何豆很少喊媽媽，更多時候叫媽媽的名字，好在何豆在班里學習很好，玩得也開心，但有時候也會帶來很多煩惱；一次家長會，何豆的爸爸出差不能參加，媽媽自告奮勇去參加，何豆千叮嚀萬囑咐，結果，最不能讓他忍受的事情還是發(fā)生了：媽媽很重視這次家長會，特意去市場買了件新裙子，迷路了還找錯了班級，害得何豆跑出班級找她，媽媽穿件滑稽的衣服，甚至在開會時大聲說話，還叫他外號“荷蘭豆”......何豆真想做只冬眠的熊。
媽媽一直都像個孩子，爸爸每次出差都會給他們倆帶禮物，媽媽有時還跟何豆掙禮物，何豆一直不喜歡這個媽媽，爸爸總是安慰他要忍耐、教育他要發(fā)現(xiàn)媽媽的好。何豆十歲生日時，爸爸去上班，媽媽陪他過生日，媽媽一早起來買來大蛋糕，興奮地在廚房為他做好吃的食物，還給他唱生日快樂歌兒；在爸爸給他的信里何豆知道了一個秘密：媽媽在生他時發(fā)高燒，為了孩子健康，延誤治療造成的，何豆很后悔對媽媽的不尊重不理解，他要努力地去愛媽媽。
通過這篇文章讓我明白了什么是無私的愛和關懷，懂得了母愛的偉大；爸爸給予媽媽的愛是支持、理解、關心和包容，媽媽給予孩子的愛是生命，是全身心無私的愛，媽媽希望孩子能健康成長，學習更多的知識，增長本領，我們要理解爸爸媽媽的辛苦，努力做個懂事的孩子。
《我的同桌》讀后感 篇18
當我讀完《我的超人同桌》這本書后，感觸有許多，它讓我體會到：和“死黨”在一起的時光是多么快樂珍貴；成長過程中父母對我們的愛是多么偉大……
這本書共有十八個小故事，每個都很有趣。我最喜歡的是與本書同名的一篇———我的超人同桌。
什么是超人？超人是行俠仗義，無所不能的人。當然，現(xiàn)實生活中他是不存在的�？赡艹嗽谒腥诵闹惺欠浅浀模@里要說的在“超人”卻是又胖又笨的可愛的人。這個故事是講的是，那位稱作“超人”的同桌身上，發(fā)生的有趣的事情。有時他性格超“二”；有時他臉皮超厚；有時他力氣超大。所以大家叫他“超人”�！俺恕蓖揽偸窍肟觿e人，卻又時而把自己繞了進去；他學習成績不好，卻從不沮喪；調皮搗蛋卻很善良。真讓我感受到一個不一樣的“超人”！有時我也在想，如果我有這樣一位同桌，一定很有趣！但是，也會帶來一定的麻煩。雖然他學習態(tài)度不好，可是他聰明、反應快是值得我們學習的！他堅強、不脆弱，什么時候都是快樂的。我覺得現(xiàn)在的小學生壓力都很大，除了學校的學習和作業(yè)，放學后，還要上輔導班，寫輔導班的作業(yè)。有的小朋友都報五六個班，哪里還有尋找快樂童年的`時間？大家都報班，一個人不報好像不思進取。我真的希望可以壓力小一點，快樂多一點！所以，我喜歡這個小故事，它給我?guī)砹丝鞓�！也激勵了性格內向的我，大膽思考、勇敢表達的信心！
書里還有一篇“我的白日夢媽媽”的故事。講了荷豆的媽媽，因為生他時發(fā)高燒，后來就只能像三四歲小孩一樣生活，愛做白日夢。荷豆一直抱怨媽媽，直到他十歲生日時，爸爸用書信的方式告訴了他原因，荷豆很慚愧！從此開始愛自己的媽媽！這個小故事讓我很感動！也讓我再次，深深的感受到父母的愛！有時，我也會不理解媽媽的批評，雖然我知道媽媽是為了我好！我也抱怨過媽媽，現(xiàn)在想想真是不應該！以后，我要多關心父母，長大報答他們！
這本書里的每一個小故事都很有意義，它讓我懂得了很多道理！也讓我感受到讀書的好處！以后，我會更愛讀書！
《我的同桌》讀后感 篇19
俄國作家高爾基曾經(jīng)說過讀書是一種巨大的享樂�！苯裉�，我懷著無比激動的心情翻開陽光姐姐寫的《我的同桌是班長》,《我的同桌是班長》主要講了“搗蛋鬼”楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，所以感到自己處處受到班長的監(jiān)視和限制，而且每次和她發(fā)生了沖突時，他總覺得老師在包庇班長，有種受到不公平待遇的感覺。于是，為了爭取自己的利益，并挽回自己男子漢的尊嚴。
他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……在這本書中，使我印象深刻的是最后一場辯論會，辯論的主題是：“春天是不是一年中最美的季節(jié)”。由蔡一心代表的女方辯論隊為正方，由楊自熱代表的男方辯論隊為反方。之后，雙方都做了充分的準備，星期三的辯論會終于盼來了。女方的蔡一心首先發(fā)表了：“春天，是一年中最美好的、最舒服的季節(jié)！春天使人們心中充滿了對生活的熱愛和憧憬�！蹦蟹降囊摿⒓凑酒饋矸瘩g：“春天并不是最舒服的季節(jié)，每到春天到來，上下課時，同學們都犯了春困，個個都是哈欠連天，頭暈腦脹，痛苦難以訴說�！氨荣愒桨l(fā)激烈，”非洲皇后“陶非然說：”反方既然覺得春天是非常麻煩多變的，那么大家耳熟能詳?shù)脑姟洞簳浴分忻鑼懙木拔镉衷撟骱谓忉專織钭詿崤淖蓝穑骸鞍パ�，你妹聽過有人改編了這首詩么，”春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，蚊子死多少。
“頓時全班哄堂大笑，卻也不禁為楊自熱的勇敢的發(fā)言鼓掌。比賽進入了尾聲，最終，鄭老師破天荒地表揚了以楊自熱為首的反方辯論隊，使楊自熱錯以為”太陽從西邊出來了�！斑@本書帶給我很深的啟示：并不是所有的差生都是壞學生，他們也有自己獨特的一面，就像“搗蛋鬼”楊自熱，他雖然調皮搗蛋，但他在最后的`辯論會中表現(xiàn)良好，用自己的實力贏得辯論賽。所以，我們不可以光憑一個人的成績來判斷好壞，我們應全面的觀察一個人，取其精華，棄其糟粕。同時也應該尊重那些差生，而不是嘲笑他們。我們應該明白：尊重別人的同時，也會得到別人的尊重。
同時我也體會到“在學會做人之前要先會學習，在學會學習之前要先會讀書。就像詩人歐陽修說的：“立身以立學為先，立學以讀書為本�！备靼滓磺袑W習的基礎都是以先學會閱讀為主。
《我的同桌》讀后感 篇20
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！币虼�，這個暑假我閱讀了好幾本書，但讓我感受最深的還是兒童文學作家伍美珍寫的《我的同桌是班長》。書里的許多故事就仿佛發(fā)生在我們身邊。
主人公楊自熱是一個好動、好說話、可愛、勇敢、正直的小男孩。因為和班長蔡一心是同桌，所以他感覺到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，老師都會認為班長是對的，楊自熱是錯的。他在老師的心目中就是個愛搗亂的壞孩子，把他叫到辦公室去罰站是老師一貫的做法。于是，他有種受到不公正待遇的`感受，為了爭取自己的利益，顯示自己男子漢的威嚴，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買和制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。 但是他也有好的一面：他很大度，能寬容老師、同學和家人的過錯，有勇氣面對自己的處境。
讀完這本書，我不由得想起了我的同桌——唐浩，他學習態(tài)度很不端正，上課愛搞小動作，作業(yè)從來不完成。有一次數(shù)學考試，大家都在緊張地做題，只有他一個人東張西望。為了引起別人的注意，他竟然故意把紙弄得“唰唰”響，我狠狠地瞪了他一眼，他反而笑嘻嘻地用筆戳了我一下，我立刻大聲告訴老師。老師嚴厲地說：“認真點，不要影響他人，否則站到外面去�！笨墒�，趁老師不注意，他照玩不誤。也許，你會認為他一定是個無惡不作的壞孩子，可是每當學校大掃除，他總是一馬當先，忙得不亦樂乎，他甚至愿意一個人把學校的垃圾溝清除掉，面對他汗流夾背的身影，她所表現(xiàn)出來的勤勞、勇敢，一定會令人折服。聽同學說，他在家還經(jīng)常幫助隔壁老奶奶做事，可就是對學習提不起興趣。而老師總是以學生是否遵守學校的一切規(guī)章制度為標準來衡量一個學生的好壞，如：是否按時完成作業(yè)、是否遵守紀律、是否調皮等等。這樣，有很多像楊自樂、唐浩這樣的同學的優(yōu)點可能會被我們淡化、忽視，而讓他缺乏學習的興趣。
俗話說：“金無足赤，人無完人�！泵總�人都有優(yōu)點和缺點，我們要善于從多角度去發(fā)現(xiàn)別人的閃光點。我們渴望得到他人的賞識，因為賞識他人，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點不僅能給他人撫慰、溫馨，同時，自己還能從別人身上學到很多東西，從而得到提高和啟發(fā)。
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