烏丟丟的奇遇讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編收集整理的烏丟丟的奇遇讀后感，歡迎閱讀與收藏。

烏丟丟的奇遇讀后感1

　　讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)后，我感受到了濃濃的愛(ài)。這本書(shū)讓我懂得了別人給予你愛(ài)，你也要懂得回報(bào)的道理。這本書(shū)講的是一個(gè)優(yōu)美又憂傷的故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命。烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣。愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友誼更加神圣。

　　文章的最后一篇最能讓人細(xì)細(xì)品味。烏丟丟為了報(bào)答珍兒給予它身體的恩情，不顧生命危險(xiǎn)沖進(jìn)火海去救珍兒。終于，珍兒被成功地救了出來(lái)，可烏丟丟的身體卻化成了灰燼，又回到了從前那個(gè)小腳丫�；丶业穆飞�，珍兒的腿跛了，一連摔倒了好幾次，而且珍兒的媽媽病情也更加嚴(yán)重了，躺在床上連坐也坐不起來(lái)。

　　看到這副場(chǎng)景，烏丟丟心如刀絞。最后，它獻(xiàn)出了自己的生命，讓珍兒成為了一個(gè)健康的小孩。烏丟丟為了讓珍兒變健康，犧牲了自己的生命，這才是真真實(shí)實(shí)的愛(ài)，這是多么無(wú)私的愛(ài)，這是愛(ài)的真諦。

　　不僅在童話世界里，在生活中這種愛(ài)也無(wú)處不在。比如父母的愛(ài)，父母給予我們生命，呵護(hù)我們成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我們求知，教育我們做人，還無(wú)微不至地關(guān)照我們，這些都是無(wú)比偉大的愛(ài)。所以我們要像烏丟丟一樣報(bào)答所有愛(ài)你的人。

　　人生的`財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。童話中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴我們：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活美麗和不朽的生命。

烏丟丟的奇遇讀后感2

　　這周我讀了《烏丟丟的奇遇》的故事，故事的作者是金波，繪圖是呂秋海，這本書(shū)內(nèi)容很吸引人，故事情節(jié)豐富多彩。

　　這本書(shū)主要講了：在一座古老的小鎮(zhèn)上，生活著一個(gè)耍木偶戲的老爺爺，名叫“布袋爺爺”他的木偶叫做“布袋木偶”,其中布袋爺爺最訓(xùn)練有素的是一個(gè)名叫“獨(dú)腳大俠烏丟丟”的木偶，可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)腳大俠烏丟丟的那一只腳不見(jiàn)了，為此悲痛不已。而一個(gè)名叫珍兒的小姑娘撿到了獨(dú)腳大俠烏丟丟的那只腳，因?yàn)檎鋬旱囊恢荒_是殘疾所以如果要把這只小腳丫還給布袋爺爺，珍兒等了好幾天還是沒(méi)有見(jiàn)布袋爺爺來(lái)所以珍兒就讓她的媽媽把這只小腳丫縫到媽媽給她縫的`丑弟弟上，她給丑弟弟取得名字叫“烏丟丟”。就在珍兒過(guò)生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開(kāi)了珍兒的家。他跳上了一輛經(jīng)過(guò)珍兒家門(mén)口的大卡車，來(lái)到吟癡老先生尋找珍兒和布袋爺爺?shù)墓适隆?/p>

　　這本書(shū)是我最感動(dòng)的地方是第十四章：《回歸生命》烏丟丟剛剛找到珍兒，珍兒的學(xué)校就著火了。珍兒帶著她那殘疾的一只腳拄著拐杖跑到火海中去救學(xué)校的看家狗，解開(kāi)看家狗脖子上的繩索，先讓小狗逃生，然后烏丟丟又拉起珍兒的手把她推出熊熊燃燒的火海，而自己卻被火焰吞沒(méi)了，最后看家狗在瓦磚下找到了烏丟丟，可是烏丟丟被烈火焚燒的只剩下了一只小腳丫。

　　這本書(shū)告訴我們：不管是山里孩子還是城里孩子，都值得被關(guān)愛(ài)。

烏丟丟的奇遇讀后感3

　　讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)后，我深有感觸，這是一個(gè)美麗而又憂傷的童話故事，它告訴我們要懂得珍惜生命，用愛(ài)回報(bào)愛(ài)。

　　故事主要講的是口袋村的布袋爺爺在演出時(shí)不小心弄丟了木偶的小腳丫——烏丟丟，想要尋找時(shí)卻病倒了。跛腳的珍兒撿到了小腳丫，媽媽把他縫在丑娃的身上，給予了他新的身軀和相貌。但不久，烏丟丟不辭而別并闖入了吟癡先生家，在這里，他認(rèn)識(shí)了很多朋友，在他們的感染下，烏丟丟有了一顆心，想要去回報(bào)親人。一路上，他們遇到了很多好心的人和物，當(dāng)他們到達(dá)口袋村時(shí)，布袋爺爺已經(jīng)過(guò)世了，烏丟丟心里十分難過(guò)。他又繼續(xù)尋找珍兒，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟義無(wú)反顧的沖進(jìn)火場(chǎng)，救出了珍兒和她的`同學(xué)們。大家獲救了，烏丟丟卻被大火吞噬，又只剩下他的小腳丫。烏丟丟為了感謝珍兒對(duì)自己的給予，就把自己變成了珍兒的另一只腳。珍兒的腳不再跛了，可烏丟丟卻再也不見(jiàn)了……

　　烏丟丟是一個(gè)淘氣、善良，并最終懂得用愛(ài)回報(bào)生命的人。在他的心間生長(zhǎng)了一朵花，花的名字叫“愛(ài)”，它是滋養(yǎng)生命的沃土，它讓生命美麗不朽。

　　從他身上，我懂得了愛(ài)讓生命變得完整，讓生活更加有趣、鮮活、美好；懂得了我們?cè)诮邮軇e人的愛(ài)的同時(shí)，更不應(yīng)該忘記用愛(ài)去回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳努力前行。

　　烏丟丟是一個(gè)知恩圖報(bào)的孩子，讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)幫助他人、回報(bào)生命，讓我們的人生更有意義，讓我們的世界因此變得更加美好、溫暖！

烏丟丟的奇遇讀后感4

　　對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這本書(shū)可以讓我們成人更多地關(guān)注兒童的內(nèi)心世界，因?yàn)樗麄兊南敕ㄊ菃渭兌�浪漫的，這是非�？少F的品質(zhì)，這就要求我們成年人做好本職，樹(shù)好榜樣，為他們提供合適的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　比如，在《烏丟丟的奇遇》中，金波先生通過(guò)敘寫(xiě)吟老帶著烏丟丟去尋找布袋爺爺和珍兒，通過(guò)敘寫(xiě)吟老對(duì)種雞蛋的女孩蕓兒的鼓勵(lì)與贊許，表現(xiàn)了對(duì)兒童生命的重視，對(duì)童心的呵護(hù)，對(duì)我們成人的啟示就是要站在與所有生命平等的立場(chǎng)上，來(lái)和孩子們對(duì)話，教育孩子們因勢(shì)利導(dǎo)，同時(shí)又要叫他們意識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界中存在的不完美和危險(xiǎn)，比如在書(shū)中，烏丟丟是在烈火中救出了那只狗和珍兒，卻被大火燒著了身體，這對(duì)孩子的'心靈來(lái)說(shuō)又是一種震撼，對(duì)于年紀(jì)較小的孩子來(lái)說(shuō)或許是一種傷害，但它的積極意義還是要教給孩子要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、當(dāng)機(jī)立斷、不怕困難，同時(shí)還應(yīng)多想辦法，大事化小，不能蠻干。

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，主要會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生如下幾個(gè)教育作用：對(duì)家人、對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)（如書(shū)中吟老多次夢(mèng)想母親，還有烏丟丟對(duì)布袋爺爺?shù)母星椋�，�?duì)生活、對(duì)世界、對(duì)社會(huì)的愛(ài)（如蝴蝶頂風(fēng)尋找薔薇花就是一種作家對(duì)生活的熱愛(ài)的象征），就是說(shuō)，有了愛(ài)，就等于有了世界上大的力量。

烏丟丟的奇遇讀后感5

　　人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用童話中吟癡老人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋潤(rùn)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。

　　吟老和烏丟丟何許人也？烏丟丟是一位耍木偶老人制造的，因?yàn)樗�給人們帶來(lái)了快樂(lè)，因此這個(gè)獨(dú)腳大俠也從中獲得了生命。吟老是一個(gè)孤獨(dú)的老人，天天寫(xiě)詩(shī)，但總對(duì)自己寫(xiě)的詩(shī)不滿意。有一次，烏丟丟在找木偶老人的途中，無(wú)意中碰到了吟老，兩人結(jié)伴而行，一路上老人不停地寫(xiě)詩(shī)，烏丟丟從吟老那學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了什么是生命，什么是愛(ài)，什么是善良。

　　一次烏丟丟的`一位叫珍兒的朋友的一只腳生病了，無(wú)法上學(xué)和走路了，烏丟丟看在眼里，急在心里，他決定幫助珍兒，于是烏丟丟在夜里和珍兒化為了一體，從此，珍兒的腳病好了。

　　讀完這個(gè)故事，使我深刻感受到了烏丟丟的善良和愛(ài)心，烏丟丟為了別人的幸福，不惜忍痛割愛(ài)，他的這種不為自己專為別人著想的精神是多么偉大呀，這使我也不僅想到了生活中的我們，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，處處將變成和諧的家園。

烏丟丟的奇遇讀后感6

　　第三本書(shū)《烏丟丟的奇遇》我也看完啦!這本書(shū)是出自中國(guó)著名詩(shī)人、兒童文學(xué)作家金波老爺爺之手的童話集。

　　這本書(shū)講述了一只小腳丫被一個(gè)叫珍兒的小女孩安在她的布娃娃上，叫“烏丟丟”，并得到了生命。后來(lái)他離開(kāi)了珍兒家，遇到了吟癡老爺爺和他的“家人”，最后回家、救珍兒的故事。烏丟丟在吟老的家中學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)，吟老對(duì)自己的詩(shī)有嚴(yán)格的要求，總是寫(xiě)完一首詩(shī)就扔進(jìn)“詩(shī)簍子”，烏丟丟就是靠“詩(shī)簍子”學(xué)會(huì)寫(xiě)詩(shī)的'�；丶业耐局�，烏丟丟的第一個(gè)親人布袋爺爺去世了，最后，只剩小腳丫的烏丟丟用自己將珍兒的瘸腿治好。

　　我最喜歡“回歸生命”一章，烏丟丟是有情感的，是懷念著珍兒的，但也不愿離開(kāi)相處了很久的吟癡老爺爺;他也是個(gè)懂得感恩的人，將自己和珍兒融為一體。吟老追求完美，永遠(yuǎn)不滿意。

　　我覺(jué)得吟癡老爺爺是個(gè)懂情的人，為了烏丟丟能見(jiàn)到親人，和他一起翻山越嶺，找到了他的親人，他希望自己十全十美，所以總是寫(xiě)一首詩(shī)就扔;烏丟丟很淘氣，離開(kāi)珍兒時(shí)心野得像只野兔子，可為了珍兒，犧牲了自己，這舍己為人的精神令我無(wú)比感動(dòng)，鼻子尖發(fā)酸，他在著火的學(xué)校里救珍兒，更能凸顯出他的善良。

烏丟丟的奇遇讀后感7

　　這個(gè)暑假，我跟媽媽一起讀的第三本書(shū)叫《烏丟丟的奇遇》。這本書(shū)包裝精美，讓我愛(ài)不釋手。

　　烏丟丟是布袋爺爺?shù)腵木偶的一只小腳丫，珍兒姐姐撿到了它，并給予了它生命。但是，他自私自利，不辭而別。我真替珍兒姐姐傷心。媽媽告訴我不要難過(guò)，這里暗示著烏丟丟這個(gè)人物會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。于是，我又滿懷期待地讀了下去。

　　烏丟丟誤打誤撞來(lái)到吟癡老人家里，他在那里收獲了友誼�？煽商淄拮屗�懂得了快樂(lè)與愛(ài)。吟癡老人讓他懂得了親情與感恩，并賦予了他智慧�！爸胤低�年”晚會(huì)令他深受感動(dòng)。這段經(jīng)歷讓他有了人的性格與責(zé)任。他下定決心去尋找珍兒姐姐和布袋爺爺。

　　一路上，他遇到了小蛇草上飛、蘑菇人、雕塑家。雕塑家讓他懂得藝術(shù)，明白愛(ài)是最完美的雕塑。蘑菇人讓他懂得珍惜短暫的生命。雖然布袋爺爺去世了，但是烏丟丟堅(jiān)信自己與布袋爺爺重逢了。珍兒姐姐的學(xué)校著火，他不惜一切去救她。最后，他與珍兒姐姐融為一體，成為了她的一個(gè)小腳丫。最終，烏丟丟變得善良、勇敢、感恩、懂得去為別人著想，成為了一個(gè)真正的人。

　　這本書(shū)的主題是愛(ài)。烏丟丟的成長(zhǎng)是因?yàn)榈玫搅藧?ài)的滋養(yǎng)。同時(shí)，他用愛(ài)去回報(bào)，使生命綻放光芒。我們要發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感悟愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，做一個(gè)有愛(ài)的人。

烏丟丟的奇遇讀后感8

　　假期里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，這是一個(gè)非常美麗而又憂傷的童話故事。

　　故事里講烏丟丟是布袋爺爺木偶戲里的獨(dú)角大俠，因?yàn)樗�只有一只腳。布袋爺爺在一次演木偶戲回家路上一不小心將烏丟丟唯一的一只腳丟失了。在看木偶戲時(shí)有一個(gè)跛足的孩子，她叫珍兒，她非常喜歡獨(dú)腳大俠，希望自己也能日行千里，能騰云駕霧。就在她準(zhǔn)備回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)布袋爺爺丟失了烏丟丟的小腳丫，所以珍兒帶著小腳丫去尋找布袋爺爺，但是最終沒(méi)有找到。

　　回到家里于是珍兒讓媽媽把小腳丫縫在丑娃的身上，因?yàn)樾∧_丫有了身子，所以成了一個(gè)有生命的人。在珍兒過(guò)生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開(kāi)了珍兒的`家，遇到了吟癡老詩(shī)人，它跟吟癡老詩(shī)人學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，懂得了很多很多的道理。在尋找布袋爺爺和珍兒的路途中，它又遇到了無(wú)心蘑菇人，雕塑家等等很多人，經(jīng)歷了很多很多的奇遇。因此，烏丟丟懂得了用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)去回報(bào)生命……的道理。最后，在一次失火中它為了救珍兒，自己的身體被大火吞沒(méi)了，但它卻把自己的唯一一只腳給了珍兒，而它卻永遠(yuǎn)的走了。

　　讀完這本書(shū)，我從書(shū)中明白了一個(gè)道理，那就是每個(gè)人都應(yīng)該有一顆愛(ài)心，都應(yīng)該懂得去感恩，并懂得去關(guān)愛(ài)別人！

烏丟丟的奇遇讀后感9

　　這是一個(gè)美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命，懂得生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命······愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。

　　如果說(shuō)心靈是一扇門(mén)，那這本書(shū)毫無(wú)疑問(wèn)，就是打開(kāi)這扇門(mén)的鑰匙。這篇童話總共有十四章，每章都告訴了我們不同的故事，讓我們明白了不同的道理。

　　如第八章《逆風(fēng)的蝶》則告訴了我們蝴蝶因?yàn)橐粋�(gè)承諾，而逆風(fēng)飛行，舍死忘生。這個(gè)故事讓我明白了答應(yīng)別人的`事，就一定要辦到，不能言而無(wú)信。第十四章則更讓我刻骨銘心。當(dāng)烏丟丟將要成為一個(gè)正常的人時(shí)，卻不惜犧牲自己，報(bào)答珍兒對(duì)他的恩情，用自己可貴的生命換來(lái)珍兒一只健康的腳。它讓我明白，我們每天接受著別人的愛(ài)，更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)。就像走上人生路，你必須邁開(kāi)左右腳。

　　烏丟丟說(shuō)：“我愿像一片雪融進(jìn)另一片雪，把我的生命融進(jìn)另一個(gè)生命，像一片綠葉貼著另一片綠葉，讓我們彼此呵護(hù)著，慢慢消融�！�

　　“是無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育了我這顆心，告訴我該到什么地方去追尋”。

　　人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。讀了《烏丟丟的奇遇》，你就會(huì)明白！

　　有愛(ài)滋養(yǎng)生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！

烏丟丟的奇遇讀后感10

　　這一周，我認(rèn)識(shí)了新朋友：烏丟丟，烏丟丟的主人是布袋爺爺，布袋爺爺?shù)哪_還挺有靈氣，就是烏丟丟。但布袋爺爺覺(jué)得不要這只腳會(huì)更像大俠，因此呢，他還身體慢慢衰弱，然后一病不起。作者是金波，金波老詩(shī)人會(huì)用經(jīng)典潤(rùn)譯你的心。這本書(shū)主要講了：金波的作品圍繞烏丟丟的可愛(ài)木偶形象，通過(guò)十四行花環(huán)詩(shī)首尾相扣的神奇敘事手法，展開(kāi)了優(yōu)美而憂傷的奇遇........烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。金波的`詩(shī)帶來(lái)了童趣，所以我很喜歡這本書(shū)。

　　我很喜歡第二章，也認(rèn)識(shí)了珍兒。在珍兒和珍兒媽媽的幫助下，烏丟丟有了生命。他變成了一個(gè)有生命的人了，他完全可以說(shuō)是一個(gè)活生生的小丑娃了。我也替它高興。

　　這本書(shū)讓我明白了，我們應(yīng)該在別人需要幫助時(shí)去幫助他，像烏丟丟一樣用愛(ài)去表達(dá)，讓他人感受你對(duì)他的這種愛(ài)。別人幫助你時(shí)，你應(yīng)該很感謝，當(dāng)別人有困難時(shí)要像烏丟丟一樣伸出雙手。

　　這是我的讀后感，我希望我們用心體會(huì)烏烏丟對(duì)布帶爺爺?shù)膼?ài)。

烏丟丟的奇遇讀后感11

　　《烏丟丟的奇遇》是講一個(gè)既感人又傷心的童話故事。

　　《烏丟丟的奇遇》主要講了布袋爺爺帶著木偶一起表演《獨(dú)角大俠平妖記》。表演結(jié)束后，布袋爺爺帶著木偶離開(kāi)了。有一個(gè)叫珍兒的.殘疾小女孩，在臺(tái)階下的草叢里，找到了烏丟丟唯一的一只腳。珍兒打算還給布袋爺爺，可爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)了，她不得不回家。在珍兒10歲生日的時(shí)候，她的媽媽給烏丟丟縫了一個(gè)新身體。第二天早上，烏丟丟悄悄悄地離開(kāi)了珍兒的家。

　　烏丟丟無(wú)意之間遇到了吟老，和吟老一起尋找布袋爺爺和珍兒。在途中，烏丟丟學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)，也學(xué)會(huì)了愛(ài)。這使他更加的快樂(lè)。

　　后來(lái)，他得知布袋爺爺去世的消息，非常傷心。于是他就繼續(xù)尋找珍兒。那一天，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟連忙去救珍兒，珍兒被救出來(lái)了�？墒菫鮼G丟卻只剩下一只腳了，這只腳融入到珍兒的腳里，珍兒健康了，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。

　　這個(gè)故事讓我懂得：因?yàn)樯�命就是�?ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)著生命，才會(huì)變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。

烏丟丟的奇遇讀后感12

　　暑假里，我讀了一本書(shū)《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫(xiě)的童話故事，里面主要講了：有一個(gè)叫布袋的爺爺，他每天都會(huì)敲鑼鼓，而小朋友們一聽(tīng)到鑼鼓的聲音就立即跑到那里看布袋爺爺表演�？墒牵�有一天，布袋爺爺走的時(shí)候，掉了一只小腳丫，殘疾的小女孩珍兒撿到了這只小腳丫。珍兒把它裝在一個(gè)布娃娃身上，小腳丫非常開(kāi)心，珍兒給它取了個(gè)名字叫“烏丟丟”。

　　有一天，烏丟丟想布袋爺爺了。它不辭而別地離開(kāi)了珍兒，走上了尋找布袋爺爺?shù)穆�。路上遇到�?shī)人吟老先生，來(lái)到了家里，認(rèn)識(shí)了七個(gè)可可姑娘、詩(shī)簍子、不倒翁鬃人……他們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心，很快樂(lè)。烏丟丟在吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)，懂得了愛(ài)和感恩。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓它知道了作為一個(gè)人是多么的幸福。最后，它知道了珍兒學(xué)校著火了，它就去救珍兒和她的朋友，結(jié)果它被燒成了一只小腳丫，烏丟丟把自己融入珍兒的身體里，讓珍兒不需要拐杖了。

　　這真是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事，這個(gè)故事讓我們明白了一個(gè)道理。在生活中，我們接受著別人的.愛(ài)，那么我們的愛(ài)也要傳遞給別人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好，生活將變得更加精彩。

烏丟丟的奇遇讀后感13

　　暑假里，我讀了金波爺爺寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》的童話書(shū)。故事中講的烏丟丟原來(lái)是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，殘疾女孩珍兒收留了他，并為他織了一個(gè)身體，使他成為一個(gè)“完整”的人。烏丟丟在后來(lái)的旅行中遇到了許多奇妙的事，也認(rèn)識(shí)了不少的朋友，感受到大家的愛(ài)帶來(lái)的許多快樂(lè)，也使烏丟丟懂得了愛(ài)和感恩。最后烏丟丟為了報(bào)答珍兒，犧牲了自己，變成了珍兒一只健康的腳。

　　這本書(shū)里的故事深深地感動(dòng)了我，讓我明白了，有了“愛(ài)”，才是快樂(lè)的生活。我要像烏丟丟一樣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。

　　我生活在充滿愛(ài)的家庭里，爸爸和媽媽無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我。媽媽天天為我精心設(shè)計(jì)各種美味，為了我的學(xué)習(xí)，更是盡心盡力地照顧我。爸爸每次出差，都忘不了帶回精美的.禮物，使我非常開(kāi)心。

　　學(xué)校里，老師辛勤地教育我們，不僅教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。同學(xué)們互相關(guān)心，互相幫助，使我非常愉快。

　　我要感恩父母、感恩老師、感恩所有對(duì)我有幫助的人。我要用我的“愛(ài)”來(lái)證明，去回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)人民，使我們的生活更加美好！

烏丟丟的奇遇讀后感14

　　今天，我讀了金波爺爺?shù)闹�作《烏丟丟的奇遇》中的一篇――《逆風(fēng)的蝶》。被文章中蝶所感動(dòng)。

　　這是一篇童話，寫(xiě)的是獨(dú)腳大俠烏丟丟和吟癡老爺爺在一個(gè)狂風(fēng)大作的天氣里行走，在半路上他們遇見(jiàn)了一只逆風(fēng)而行的蝶。這只蝶象枯葉一樣在風(fēng)中飛舞，可她卻沒(méi)有向大風(fēng)低頭，而是頑強(qiáng)地迎風(fēng)向前飛去。原來(lái)，她這是要到百花園里去與一株薔薇花兒會(huì)面，這是她去年就和薔薇約好的。因?yàn)�，去年薔薇曾經(jīng)為她遮過(guò)風(fēng)、擋過(guò)雨，她們相約在今年的開(kāi)花時(shí)節(jié)再相聚。最終，一陣大風(fēng)把她吹到了河心，她的靈魂還在繼續(xù)向百花園里飛去……

　　讀完這篇文章，我感慨萬(wàn)千，這是一只令人感動(dòng)的`蝶。

　　她是一只非常執(zhí)著、非常堅(jiān)強(qiáng)的蝶，。她為了報(bào)答為自己遮風(fēng)擋雨的薔薇，在大風(fēng)中逆行，進(jìn)兩步，退一步，但她卻毫不氣餒，為了讓她的恩人如愿以償?shù)脑诮裉炷芸吹剿�，她逆風(fēng)而行，而且還說(shuō)，即使自己死了，靈魂也要飛去見(jiàn)薔薇。

　　她是一只懂得感恩的蝶。薔薇為其遮風(fēng)擋雨，讓蝶延長(zhǎng)了她的生命，為了報(bào)答薔薇的恩情，即使是這樣的天氣，就是死，她也要去見(jiàn)薔薇。

　　她是一只遵守諾言的蝶。在逆風(fēng)中而行，最終被風(fēng)吹到了河心，為的就是她與薔薇之間的一個(gè)約定。她答應(yīng)過(guò)薔薇就一定要做到，就是犧牲了自己，靈魂也要到她那兒向她告別……

　　多么了不起的小生靈��！我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的承諾守信，學(xué)習(xí)她的頑強(qiáng)拼搏，做一個(gè)懂得感恩的人！

烏丟丟的奇遇讀后感15

　　在20xx年的夏季，我冒著酷暑讀完了《烏丟丟的奇遇》一書(shū)。書(shū)中講述了一個(gè)美麗而又令人感到悲傷的童話故事:烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶，他只有一只腳，人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當(dāng)?shù)鼗鹕駨R前的廣場(chǎng)上，被一個(gè)有愛(ài)心的小女孩——珍兒收留，并給了他一個(gè)身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。新烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但它畢竟還是非常想念耍木偶戲的`“布袋爺爺”，于是他就從珍兒家溜出來(lái)了，一不小心來(lái)到了吟癡老先生的家。在吟癡老先生的家中，他懂得了不少道理，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，也做了不少詩(shī)，成了一個(gè)受大家歡迎的“小詩(shī)人”。最后，已經(jīng)成“名人”了的烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的那只腳給了珍兒。

　　多么令人感動(dòng)的故事��！平時(shí)別人幫我，我只說(shuō)了一聲“謝謝”就了事，當(dāng)別人需要幫助時(shí)我又做了些什么呢？烏丟丟能夠?yàn)閹椭�自己的朋友恢�?fù)健康而犧牲自己的身體，而有些同學(xué)看到別人需要幫助時(shí)卻置之不理，這是多么大的反差��！同學(xué)們，讓我們一起象烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧！

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