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《我要做好孩子》讀后感【熱】
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《我要做好孩子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我要做好孩子》讀后感1
《我要做好孩子》主要講述了六年級(jí)的金鈴——一個(gè)活潑可愛、善良寬容的小女孩。她的.學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但金鈴很有自信，她想讓家長(zhǎng)和老師滿意她，所以她非常努力，堅(jiān)持不懈。在老師生病時(shí)，她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心老師；當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí)，她見義勇為；當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)要愛護(hù)小動(dòng)物的心愿……
金鈴的童年發(fā)生了很多有趣的事情，有一次就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金鈴因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金鈴決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，所以我一直對(duì)自己沒(méi)有信心。我還特別調(diào)皮，有很多不良習(xí)慣，在別人的眼里，我一定不是一個(gè)好孩子。讀完了這本書，讓我深受啟發(fā)。這本書告誡了我就算學(xué)習(xí)成績(jī)不好，只要有一顆善良正直，寬容大度的憐憫之心，一樣可以成為一個(gè)好孩子。只要我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，也一定可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，從此做一個(gè)自信滿滿，活潑可愛的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感2
暑假里，我讀了一本《我要做好孩子》的書，書中的主人公是一位上小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生——金鈴，一個(gè)聰明可愛的.小女孩，雖然她在班級(jí)的成績(jī)不是名列前茅，但她機(jī)敏、正直、善良，十分自信，我很欣賞她，雖然她每次屢戰(zhàn)屢敗，但沒(méi)有氣餒。為了讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子，她做出了各種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)老師作了許多抗?fàn)�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
金鈴和我一樣，也是數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，看到數(shù)學(xué)題就會(huì)頭昏腦漲，看到算術(shù)題就更會(huì)頭暈，老師媽媽都給我布置了很多作業(yè)，每次考試我都如臨大敵，考失敗了很擔(dān)心，生怕媽媽罵，考成功了，我就會(huì)手舞足蹈，蹦蹦跳跳地跑回家，迫不及待地告訴媽媽。
粗心方面，我也和金鈴很相似，我經(jīng)常把數(shù)字看錯(cuò)。我和金鈴一樣，不是橡皮丟了，就是鋼筆不翼而飛，媽媽可火了，不過(guò)媽媽對(duì)我也無(wú)可奈何，唉聲嘆氣。
“跑啊!孩子，加油吧!”我會(huì)像金鈴一樣做一個(gè)不讓父母操心的好孩子!“yes，I can”是的，我能!我們必須這樣過(guò)關(guān)斬將，殺得尸橫遍野，血流成河，才能從這個(gè)社會(huì)贏得一張“許可證”。
《我要做好孩子》讀后感3
暑假里我讀了《我要做好孩子》這本書，我如獲至寶，如饑似渴地讀完了這本書。
故事的主人公金鈴是一個(gè)12歲的女孩子，她活潑·天真·善良·可愛。在平時(shí)人見人愛，她的學(xué)習(xí)成績(jī)，語(yǔ)文還可以，碰到合胃口的`作文題目，她興致勃發(fā)激情噴涌時(shí)，能寫得酣暢淋漓妙語(yǔ)連珠，令老師擊掌贊嘆。可總會(huì)寫錯(cuò)別字，大致的說(shuō)，語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右，高也高不過(guò)90，低也低不過(guò)80。數(shù)學(xué)就不太妙了，尤其是計(jì)算題，10題起碼錯(cuò)6題，英語(yǔ)也只能說(shuō)馬馬虎虎，一般90分。成績(jī)?cè)诎嗬镫m不是名列前茅，但她很自信，不輕易服輸、我很喜歡她。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，心里久久不能能平靜，發(fā)生在金鈴身上的故事好像在講自己。她跟我一樣都特別喜歡小動(dòng)物，當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》時(shí)，我感動(dòng)得哭了，我和她一樣學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，上課有時(shí)會(huì)不專心，我和她一樣有一個(gè)望子成才的媽媽，有疼愛自己的爺爺奶奶和外公外婆，金鈴下定決心要做好孩子，因?yàn)楹煤⒆尤巳藧�，我也要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)老師喜歡，爸爸媽媽喜歡的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感4
她，一身圓嘟嘟的，看了就討人喜歡，忍不住要在她臉上揪一下，她從小到大。臉蛋都被揪過(guò)上千回，我想如果再揪就算沒(méi)老，臉上也會(huì)起老繭的，你們想知道她是誰(shuí)嗎？她就是這篇文章的主人公金玲哦！
金玲是個(gè)既活潑又可愛的女孩子，她善良正直，和誰(shuí)都能交往的來(lái)，可是她學(xué)習(xí)馬馬虎虎，經(jīng)常寫錯(cuò)字，成績(jī)一般，但她作文寫得很好，可就愛寫錯(cuò)別字，很是令她頭疼，她為了做爸媽和老師心中的好孩子付出了種種努力，克服困難，可是結(jié)果總是和事先想好的不一樣令人苦惱，一苦惱起來(lái)就開始罵人，可她為了留住心中的那份純潔.純真，向家長(zhǎng).老師作出了很多學(xué)習(xí)上的“抗?fàn)帯保纭斑@題不該這樣做，改變了這題的解決方法”等等，可時(shí)常得到大家的嘲笑，諷刺，讓她純真的心靈破滅了，在她的想象中那些“好學(xué)生”就是貓，受人喜歡的`大胖貓，每天都受到人們的夸獎(jiǎng)，得到美味的食物，而“壞學(xué)生”就是老鼠，整天惹人厭，天天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，在黑暗·冷冰冰的鼠洞過(guò)日子，為了一丁點(diǎn)食物還要冒著生命危險(xiǎn)，受著別的動(dòng)物的打罵，在金玲的眼中她就是那樣的壞學(xué)生，不受老師們的重視，可她多么想成為成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。后來(lái)金玲發(fā)奮用功，積累課外知識(shí)，在幾次考試中從不及格到全班第二，讓同學(xué)們都對(duì)她刮目相看。
在生活中只要稍加改變自己，提升自己，就能改變別人的看法。
《我要做好孩子》讀后感5
最近幾天，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書，書中的主人公是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)智、善良、正直的小孩子，叫金鈴，最大的特征是非常胖。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的″好孩子"，他做了種種努力，并為保留心中那一份天真和純潔，與老師、家長(zhǎng)做了許許多多的"抗?fàn)?，終于成為了許多人心目中的好孩子。他的善良、正直、有同情心，這些讓我很佩服。
其中的一件小事給我留下了深刻的印象：有一天書中人物，張玲玲、李曉娟、胡梅三人坐在沙發(fā)上看畫書，為了搶座位，互相扔墊子，把墊子扔破了。老師問(wèn)于胖兒，是誰(shuí)挑起事端的，于胖兒為了討好那幾個(gè)學(xué)習(xí)好的'學(xué)生，說(shuō)是金玲和尚海干的。金鈴為了討回公道，想了許多辦法讓老師知道學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生也不一定沒(méi)有錯(cuò)，成績(jī)不好的學(xué)生也不一定有錯(cuò)。
讀了這一本書，我認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，不能只盯著學(xué)習(xí)成績(jī)，也要看思想品質(zhì)。平時(shí)要與別人和睦相處，遇到困難和挫折要勇敢面對(duì)，對(duì)自己解決問(wèn)題還要有愛心和同情心，這就是我的收獲和感受。
《我要做好孩子》讀后感6
利用平時(shí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，我讀完了黃蓓佳的《我要做好孩子》�，F(xiàn)在再來(lái)讀這本書，感觸也許會(huì)更深。
主人公金玲是一個(gè)白白胖胖，成績(jī)中等，比我高一個(gè)年級(jí)的'小女孩。她決心要做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)都喜歡的好孩子，但是，無(wú)論她做了怎樣的努力，還是泯滅不了心中永存的那一份可愛和天真。在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，她與同學(xué)一起走進(jìn)了考場(chǎng)……
合上這本書，我發(fā)現(xiàn)金玲有許多地方與我相似：數(shù)學(xué)不好，成績(jī)中等，冒失又粗心……可是我卻最欣賞文中的一句話：“一個(gè)好孩子是由成績(jī)和品德合成的�！�
拋開雜念，仔細(xì)回想一下，金玲就是一個(gè)好孩子，但是就是因?yàn)樗幌嘈抛约�，才把自己給丟失、忽略了……很多人本身就是最優(yōu)秀的，只是不敢相信自己。相反，如果你放棄了自己，給自己的人生打上一個(gè)叉，那么你的世界就只會(huì)布滿陰云，不可以更好地走下去……在這個(gè)方向，別讓優(yōu)秀看不起你!最大的敵人其實(shí)就是你自己!
想到這里，我又想起了一件事——
偉大的人是別人發(fā)現(xiàn)的嗎?不是，而是他們完美地把握好了自己……
《我要做好孩子》讀后感7
這幾天，我看完了一本書，讓我大飽眼福！感慨萬(wàn)分！
這本書的作者是黃蓓佳，在書店里，我看見了很多黃蓓佳的作品，都覺(jué)得很好，我最后毫不猶豫地選擇了讓我疑惑最多的《我要做好孩子》，我想知道：主角有沒(méi)有通過(guò)自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)等等問(wèn)題。
其實(shí)這本書寫的.就是黃蓓佳的女兒所遇到的，這本書是把黃蓓佳的女兒寫進(jìn)去了，非常貼近生活，所以寫的實(shí)實(shí)在在，就是在金鈴六年級(jí)沖刺的時(shí)候，媽媽因此的緊張：想讓女兒進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。
金鈴的學(xué)習(xí)中等，但是，她善良，正直，非常重情義，老師生病了，只有她一個(gè)人去送過(guò)花。（當(dāng)然，老師的女兒照顧著她）當(dāng)金鈴被老師冤枉時(shí)，他會(huì)用自己的強(qiáng)項(xiàng)——寫作，來(lái)反映好同學(xué)的不講理和為所欲為，討回公道，并向媽媽保證決不做壞孩子，要做好孩子！
收留了無(wú)家可歸的辛辛，把它當(dāng)做小妹妹；她又為了快要餓死的蠶寶寶，一條一條街地去找：老師生病了，班級(jí)里只有金鈴去看望老師，一直老師感動(dòng)得流淚……這些雖然都不算什么大事，則都反映著金鈴善良，正直的純真的心！
就是金鈴！她使我真正的被感動(dòng)了！
《我要做好孩子》讀后感8
《我要做好孩子》是黃蓓佳阿姨為我們奉獻(xiàn)的一本溫情小說(shuō)。小說(shuō)的主人公——六年級(jí)的金玲，心地善良、富有愛心，但是成績(jī)中等。金玲的媽媽和現(xiàn)在的許多媽媽一樣，希望自己的孩子出類拔萃，能考上重點(diǎn)初中，于是為金玲買教輔，報(bào)輔導(dǎo)班，逼著金玲學(xué)習(xí)。也許很多同學(xué)同情金玲，反對(duì)金玲媽媽的教法，但我卻理解金玲媽媽的良苦用心。
就拿我媽媽來(lái)說(shuō)吧。哥哥小時(shí)候?qū)κ裁炊几信d趣，媽媽就給他報(bào)了幾個(gè)興趣班。但哥哥對(duì)每個(gè)興趣班都只有一時(shí)的熱度，過(guò)幾天就沒(méi)興趣了。媽媽一心軟，覺(jué)得孩子開心就好，就不讓他學(xué)了。這種態(tài)度也被哥哥用到學(xué)習(xí)上了，結(jié)果現(xiàn)在長(zhǎng)大了，沒(méi)什么本事，只能找靠體力勞動(dòng)掙錢的`工作，經(jīng)常累得回到家躺在沙發(fā)上就睡著，褲子都曬得掉顏色了。
為了不讓哥哥的覆轍在我身上重現(xiàn)，現(xiàn)在媽媽就逼著我學(xué)鋼琴。鋼琴一開始是我要學(xué)的，但隨著曲子越來(lái)越難，我就想放棄，媽媽堅(jiān)決不同意，為此，我還和媽媽吵過(guò)無(wú)數(shù)次，媽媽就是不答應(yīng)，逼著我一定要學(xué)下去。慢慢地，我找到了彈琴的樂(lè)趣，哪天不彈，就感覺(jué)生活中缺少了什么。更讓我開心的是，我的鋼琴還獲得了校園吉尼斯大獎(jiǎng)，并且已經(jīng)過(guò)了鋼琴八級(jí)。
現(xiàn)在哥哥一直抱怨媽媽那時(shí)候沒(méi)讓他堅(jiān)持下來(lái)，我覺(jué)得我不管多困難也得堅(jiān)持下去，這還要感謝媽媽的逼迫。
我想對(duì)每一個(gè)孩子說(shuō)：家長(zhǎng)逼你時(shí)，你千萬(wàn)別恨，因?yàn)榧议L(zhǎng)都是為你好。家長(zhǎng)現(xiàn)在的狠心，是為了不讓你虛度光陰。
《我要做好孩子》讀后感9
這本書主要講了：金鈴是個(gè)小女孩，今年11歲，在新華街小學(xué)六年級(jí)，身高1。55米，體重是50公斤，長(zhǎng)的圓嘟嘟的，經(jīng)常被人家揪，都就出老繭來(lái)了。學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，語(yǔ)文寫作比較好，數(shù)學(xué)一看到難題就頭暈。英語(yǔ)由于太粗心，造成考的成績(jī)不理想。
讀后感：我覺(jué)得金鈴還真可憐，經(jīng)常被別人揪臉上圓嘟嘟的肉，都揪出繭來(lái)了。我也覺(jué)得有一次養(yǎng)蠶，金鈴覺(jué)得蠶寶寶非常可愛，但是玩起來(lái)不能不學(xué)習(xí)，要想照顧蠶寶寶，可以1小時(shí)看他們一次，但20分鐘太快了，非常影響你的`學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為你可以像我這樣做。
主要人物：金鈴，非常可愛。主角，喜歡養(yǎng)蠶，養(yǎng)過(guò)小妹妹。跟尚海一個(gè)同桌，尚海學(xué)習(xí)和金鈴差不多。有一次小秘密，成績(jī)考得越來(lái)越差。這件事不敢告訴爸爸媽媽，最后爸爸媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，是媽媽掃地時(shí)才看見金鈴的卷子在桌子上。
金鈴爸爸：管的金鈴很嚴(yán)格，考試考得不好時(shí)，經(jīng)常批評(píng)金鈴。
金鈴媽媽：管的金鈴很嚴(yán)格，有時(shí)也經(jīng)常好好的對(duì)她。晚上經(jīng)常給金鈴輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，但是金鈴的數(shù)學(xué)卻不見提高，媽媽經(jīng)常為金鈴的數(shù)學(xué)著急。
尚海：金鈴的同桌，學(xué)習(xí)一般化，和金鈴的學(xué)習(xí)差不多。
《我要做好孩子》讀后感10
上一周，年級(jí)里推薦了一本書書名叫——《我要做好孩子》。拿到這本書，我回家就津津有味的讀了起來(lái)。
這本書的作者是黃蓓佳，讀了這本書我認(rèn)識(shí)金玲，她是一個(gè)善良、活潑、天真的小女孩。她的語(yǔ)文成績(jī)還可以，難度較高的題總是能出奇制勝�？煽倳�(huì)寫錯(cuò)別字，一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右，高也高不過(guò)90分，低也低不過(guò)80分。數(shù)學(xué)就不妙了，數(shù)學(xué)是金玲最不喜歡的課，尤其是計(jì)算，10題起碼錯(cuò)6題。金玲成績(jī)即使在班級(jí)里不是名列前茅，但她很自信，為此我崇拜很她。
其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的'好孩子。
雖然主人公金玲并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望：她想當(dāng)好孩子。難道這不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎？以后，我開始向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的認(rèn)真和執(zhí)著。
《我要做好孩子》讀后感11
在暑假里我讀了一本黃蓓佳寫的我要做好孩子這本書。里面的主人公是金鈴，雖然她的學(xué)習(xí)一般，但是她善良，友愛，還很愛護(hù)小動(dòng)物，我奶奶還說(shuō)長(zhǎng)得胖很好，很有力氣。
里面有一件事情，讓我非常覺(jué)得感人�！靶侠蠋煵〉煤芷婀郑煤玫囊粋�(gè)人，本來(lái)坐在辦公室里改作文本的，忽然間天旋地轉(zhuǎn)，人跟著咕咚一聲跌倒在地上，把額角都磕破了一塊�！边@一段讓我覺(jué)得刑老師摔得不輕。這一段我覺(jué)得金鈴很關(guān)心老師，很重感情�！白x后感·可刑老師一病，幾天沒(méi)在教室里露面，金鈴心里還是很想她。況且刑老師是為了他們班級(jí)累病了的，金鈴總覺(jué)得自己也有一份責(zé)任，心里不是滋味。”我覺(jué)得這段金鈴是個(gè)好孩子，因?yàn)樗P(guān)心老師�！吧街袩o(wú)老虎，猴子稱霸王，這一下六年級(jí)一班的學(xué)生可算是逮著機(jī)會(huì)了。
好學(xué)生還能管得住自己，調(diào)皮的孩子簡(jiǎn)直快活得不知道本人名字怎么寫的`�！边@一段我覺(jué)得就很像我們班，老師不在，我們就大聲說(shuō)話，老師一進(jìn)來(lái)我們就鴉雀無(wú)聲。如果讓我說(shuō)怎么做好孩子，我就會(huì)像金鈴一樣去做好孩子，選擇金鈴好的方面去學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感12
今天，我又讀完了一本紅色經(jīng)典圖書——《我要做好孩子》。
這本書主要講了胖女孩兒金鈴馬上要小升初了，媽媽一直想讓她進(jìn)入最好的外語(yǔ)學(xué)校，所以就用了很多方法來(lái)提高金鈴的成績(jī)。精靈也發(fā)現(xiàn)了媽媽的良苦用心，發(fā)誓做一個(gè)好孩子。經(jīng)過(guò)努力，她得到了成功：征文比賽獲獎(jiǎng)，考試成績(jī)上升……
讀了金鈴的故事，我想到了冰心奶奶的話：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔前。肴〉贸晒�，必須付出比常人更多更辛苦的'努力和勞動(dòng)。
我不禁想起了身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒。從一歲開始，海倫·凱勒就雙眼失明，雙耳失聰�？墒撬龍�(jiān)韌頑強(qiáng)，和沙利文老師學(xué)習(xí)手語(yǔ)，用手指摸盲文，手指都磨出血也不停歇。后來(lái)，她又跟薩勒老師學(xué)習(xí)說(shuō)話，每天幾小時(shí)不間斷，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持……再想想我自己，整天吃喝玩樂(lè)，不是看電視就是玩平板，寫作業(yè)老是要人催。我一定要改掉這些壞習(xí)慣，做個(gè)好孩子。
今后，我一定珍惜時(shí)光，學(xué)會(huì)控制自己，做一個(gè)像金鈴一樣自立自主自強(qiáng)的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感13
讀《我要做好孩子》這本書猶如品嘗一杯香醇的美酒，猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫，猶如置身于清新淡雅的美景之中。它讓我懂得了，要保留一份童真。
這本書用樸素又不失風(fēng)趣的語(yǔ)言，講述了一個(gè)叫金鈴的六年級(jí)學(xué)生，在小升初沖刺的最后階段，為保留心中的.一份童真，于老師、家長(zhǎng)發(fā)生的一系列讓人啼笑皆非的故事。
現(xiàn)在有許多人，為了利益，失去了心中那一份童真，可金鈴不同，她寧愿考不好，被老師、家長(zhǎng)罵，也要保留心中那一份童真。有些人可能會(huì)問(wèn)，童真是什么，我們?yōu)槭裁匆Ａ粜闹械哪且环萃�？我�?huì)堅(jiān)定地告訴那些人，童真是世界上最美的東西。保留童真，可以讓你有一顆永遠(yuǎn)不老的心；保留童真，可以讓你每天開心快樂(lè)。既然如此，為什么不保留一份童真呢？
金鈴因?yàn)橛辛送�，才有一顆對(duì)世間萬(wàn)物的憐憫之心；她因?yàn)橛辛送�，才�?huì)擁有天真無(wú)邪的笑臉；她因?yàn)橛辛送�，才有純潔的心靈……那我們?yōu)槭裁床灰脖Ａ敉婺兀?/p>
金鈴考試完，就要上初中了，她可以在這最后的沖刺階段，也保留一份童真，那為什么有些人不行呢？為什么有些人寧愿追求利益，也不要童真呢？
有一句話說(shuō)得好，有童真的人永遠(yuǎn)不會(huì)老。那么，就算是讓你的心永葆青春，也請(qǐng)你保留一份童真吧！因?yàn)橛型婢陀袗�，因�(yàn)閻凼澜绮艜?huì)更美好。
《我要做好孩子》讀后感14
《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個(gè)胖胖的小女孩，和誰(shuí)都可以自來(lái)熟，因?yàn)榕�，臉蛋被揪過(guò)上千回。她十一歲，在新華街小學(xué)六年級(jí)讀書。
金玲是一個(gè)活潑、可愛、有愛心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會(huì)上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級(jí)榮譽(yù)，堅(jiān)持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫作能力非常好，英語(yǔ)也學(xué)得不差，就是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老是犯一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，比如計(jì)算，她的媽媽就帶她去醫(yī)院檢查是不是有學(xué)習(xí)障礙，但最終的結(jié)果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說(shuō)這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內(nèi)疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個(gè)不幸福的`童年，金玲毅然將無(wú)家可歸的幸幸?guī)Щ丶�，像�?duì)待親人一樣愛護(hù)著小幸幸，為給幸幸買心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當(dāng)家，讓全家節(jié)衣縮食，最后終于實(shí)現(xiàn)了心愿。
讀了這本書，我最深的體會(huì)就是其實(shí)每一個(gè)孩子都能成為好孩子。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，一定要鼓勵(lì)孩子發(fā)揮長(zhǎng)處，幫助孩子改正缺點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應(yīng)該做的事情，這樣，我們一定會(huì)是一個(gè)好孩子的。
《我要做好孩子》讀后感15
在暑假里，我的媽媽給我買了一本黃蓓佳的作品——《我要做好孩子》。
這本書的作者寫了一個(gè)女孩，她就是金鈴。她是一個(gè)在新華街小學(xué)上學(xué)的六年級(jí)學(xué)生。她身高155米，體重50公斤，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。她最大的'特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能夠“自來(lái)熟”，不論男女老少還是尊卑貴賤，她都能搭上話，聊得上共同的話題，還時(shí)不時(shí)把對(duì)方逗得哈哈大笑。這就是我們的主人公，也是我最喜歡的人。我印象最深的是《好孩子，壞孩子》的故事。這件事講述了金鈴去刑老師那里補(bǔ)習(xí)，后來(lái)張靈靈，李小娟，胡梅和劉婭如打假，老師問(wèn)于胖兒，于胖兒說(shuō)是金鈴打假，也有尚海。老師懲罰了他們，后來(lái)他們洗脫罪名的故事。從中我明白了：好學(xué)生不一定要看成績(jī)。100分再多，三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多，被表?yè)P(yáng)再多次，但人格，心靈是0分，這些都是假的。好學(xué)生也要看人格和心靈，只要不及格，都不算好學(xué)生！
她也有其他優(yōu)點(diǎn)，如：愛護(hù)小動(dòng)物，勇敢，作文寫得好，善良等，她很會(huì)感恩。有一次，她當(dāng)家理財(cái)，知道了賺錢多不容易。這讓我很佩服金鈴。
我要像金鈴一樣，爭(zhēng)取做一個(gè)省心，成績(jī)好和人格好的好孩子。
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