關(guān)于人生讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的關(guān)于人生讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于人生讀后感1

　　《人生》這部小說(shuō)講的是當(dāng)時(shí)的高中畢業(yè)生高加林，通過(guò)讀書(shū)離開(kāi)了農(nóng)村畢業(yè)后又回到了農(nóng)村當(dāng)民辦老師，結(jié)果被頂替，只能去種地，這個(gè)時(shí)候碰到本村的姑娘劉巧珍，人長(zhǎng)的漂亮又好雖然不識(shí)字可對(duì)他一見(jiàn)傾心，高加林也挺有好感，但通過(guò)機(jī)會(huì)他又到了縣城去工作碰到了他的.同學(xué)黃亞萍，她同樣也對(duì)高加林有所愛(ài)慕，在高加林眼里她跟劉巧珍一對(duì)比更是符合他的愛(ài)情標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮后他接受了黃亞萍并拒絕了劉巧珍，劉巧珍接受了這個(gè)結(jié)果但心里對(duì)他的心意卻不變。

　　高加林在縣城的工作剛剛有所穩(wěn)定，卻有被人舉報(bào)而丟失高加林失意的回到農(nóng)村，以為會(huì)被村里人看笑話結(jié)果村里人都很安慰他，而且劉巧珍雖然已經(jīng)結(jié)婚還幫著他去給他安排一個(gè)小學(xué)教師的工作。高加林此時(shí)真是百感交集，從德順爺爺那里得到人生的無(wú)奈和真諦放聲大哭！

　　這部小說(shuō)，當(dāng)你看完時(shí)就感覺(jué)就像是發(fā)生在自己身上一樣，尤其是當(dāng)幾年以后再看一遍，這就像是感覺(jué)描述是當(dāng)初的自己，甜蜜和苦澀的愛(ài)情，波折不停的事業(yè)，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，激蕩的人生。

　　所以也只有象路遙這樣的大咖才能寫(xiě)出這樣的作品，才能寫(xiě)出這樣讓人如身臨其境，代入感這么強(qiáng)的作品。

關(guān)于人生讀后感2

　　今天，我讀了《人生開(kāi)關(guān)》。這篇文章主要寫(xiě)了“我”家里窮，考上了大學(xué)卻沒(méi)錢上，加入了砍柴民工的隊(duì)伍，張步知道“我”家里窮，讓“我”過(guò)磅記數(shù)。一天，大毛，讓“我”給他多記一點(diǎn)，發(fā)工資一半�！拔摇睕](méi)有答應(yīng)的事情。

　　看完這篇文章，我不禁感慨萬(wàn)千，心想：大毛想鉆張叔的空子，幸虧沒(méi)有聽(tīng)，要不然，還不知道他現(xiàn)在是如此落魄的地步泥！對(duì)于大毛這樣心術(shù)不正的'人，我們必須第一時(shí)間否定他。要不然，就要“當(dāng)斷不斷，反受其亂”了喲！從此，我明白了，一個(gè)深刻的道理：不要胡亂聽(tīng)信他人饞言，如果你和他們同流合污，必定誤入歧途，受到法律公平而又嚴(yán)厲的裁正的！我們更不要像大毛一樣投機(jī)取巧，做些不正當(dāng)?shù)氖隆?/p>

　　書(shū)中說(shuō)得好�！叭松�道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)黑暗或光明兩種境界。”是的，只要我們開(kāi)啟光明的道理，我們的前途會(huì)更加燦爛無(wú)比！

關(guān)于人生讀后感3

　　“今天我讀書(shū)了�！边@句話是我在跑跑同學(xué)每天按時(shí)發(fā)的作業(yè)里說(shuō)的最多的一句話。然而就是這樣一句話，我已經(jīng)很久沒(méi)有說(shuō)過(guò)了。

　　在大學(xué)一直都是抱著專業(yè)書(shū)籍，坐在電腦前思慮萬(wàn)分，大多數(shù)人也就像我一樣，很久沒(méi)有讀過(guò)課外書(shū)了。然而，在車輛黨支部的“21天讀書(shū)”活動(dòng)中，我最常有的狀態(tài)是：拿著一杯溫開(kāi)水，在一教翻開(kāi)路遙的《人生》，陽(yáng)光剛好灑在前一排的桌子上，折射出的灰塵在空氣中飛舞，就這樣安靜地看著紙質(zhì)書(shū)，享受著能觸摸到的書(shū)卷氣息。這氣息，離開(kāi)我已經(jīng)有一段時(shí)日了。

　　最初只想一天看一章，結(jié)果卻越看越多。到現(xiàn)在，似乎快要看完了。書(shū)中的西北地區(qū)的農(nóng)村風(fēng)貌在前幾章就在我腦海顯現(xiàn)。大概是因?yàn)槲乙彩寝r(nóng)村長(zhǎng)大的孩子吧，對(duì)書(shū)中所描繪的場(chǎng)景感到十分親切。

　　高加林所具備的一些品質(zhì)，正是劉巧珍所沒(méi)有的：而劉巧珍所有的`，又正是高加林所不具備的。他們就是書(shū)中最大的一個(gè)矛盾。一個(gè)極其悲劇的矛盾。

　　通過(guò)“21天”讀書(shū)活動(dòng)，我又重新拾起了讀書(shū)這個(gè)愛(ài)好。是讀書(shū)讓我的心在大學(xué)這個(gè)浮躁的環(huán)境中又沉靜了下來(lái)。雖然每天讀的不多，但我能感受到我每天都有那么一段短暫卻又愜意的時(shí)光，可以忘記身邊的煩憂，盡情遨游在書(shū)中。

關(guān)于人生讀后感4

　　《讀史悟人生》這本書(shū)記載了我國(guó)古代一些有名的帝王和做出過(guò)遠(yuǎn)大貢獻(xiàn)的人物，還有一些歷史上發(fā)生的有趣事跡。不僅如此，這本書(shū)上還更正了一些我們對(duì)于歷史人物一些錯(cuò)誤的理解。我認(rèn)為這是這本書(shū)的一個(gè)閃光點(diǎn)。還有歷史證據(jù)列舉出來(lái)，推翻了我們平時(shí)一些的錯(cuò)誤的理解。當(dāng)然，這本書(shū)也不乏味。記載了一些有名人物所發(fā)生的一些事情，還十分有趣。比如貴妃雞的由來(lái)等。讓人在了解我國(guó)歷史的同時(shí)，還能體會(huì)到少有的.趣味。“悟人生”顧名思義，這本書(shū)中肯定有我們值得去學(xué)習(xí)的地方。優(yōu)秀的品質(zhì)和過(guò)人的才華在一些赫赫有名的人物中體現(xiàn)得一清二楚。如果讀完這本書(shū)認(rèn)為沒(méi)有什么可以學(xué)習(xí)的地方的話，那么就應(yīng)該重新讀一遍，慢慢領(lǐng)悟其中的含義了。比如關(guān)羽的精忠報(bào)國(guó)，孔子的敏而好學(xué)、不恥下問(wèn)。岳飛過(guò)人的識(shí)人能力和魏征的“上安君，再安民”。這些優(yōu)秀品質(zhì)，不論哪一點(diǎn)都是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。讀完這本書(shū)，我似乎游覽了每個(gè)朝代，了解了我國(guó)古代優(yōu)秀的帝王和有名的良臣。并且還從這本書(shū)聯(lián)系到自己，看到了自己的不足之處，讓我可以改正，不斷地完善自己。雖然這本書(shū)只是一本記載歷史的書(shū)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的有很大的幫助。

關(guān)于人生讀后感5

　　每個(gè)人讀《人生》感受可能不盡相同，比如現(xiàn)在的年輕人，現(xiàn)在是開(kāi)放時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。

　　現(xiàn)在的青年讀《人生》無(wú)法理解作品中人物的情感世界以及愛(ài)情觀，人生觀。因?yàn)楝F(xiàn)在青年沒(méi)有經(jīng)歷五，六十年代的生活，沒(méi)有生活就沒(méi)有人物感受，那個(gè)時(shí)代物質(zhì)貧泛，精神空虛，文化，思想意識(shí)單純。而《人生》在人物塑造，情感構(gòu)思，生活環(huán)境，思想意識(shí)已突破了時(shí)代的范疇。作者在敘述，描寫(xiě)，構(gòu)思，反省等方面仿佛是在訴話自己的人生。人生不幸，歷盡磨難，愛(ài)情忐忑。

　　人生是什么？人生的路為什么越走越窄？我們都在人生的十字路口？于是《人生》引起了強(qiáng)烈的社會(huì)共鳴。許多人在淚流滿面中讀完。作者在作品中，作品中有自己的'影子。自己路在哪里？《人生》中的命運(yùn)也是那個(gè)年代多數(shù)人的命運(yùn)，是時(shí)代的命運(yùn)。今天，穿越到從前讀《人生》，再也讀不到從前的味道，《人生》是路遙，而我們的人生在這個(gè)浮躁的社會(huì)都變了味。文學(xué)的功效被社會(huì)價(jià)值觀取代。人生只看價(jià)格，不談價(jià)值。人生的路上看不到道德的底線。終究越走越遠(yuǎn)，越走越窄…

關(guān)于人生讀后感6

　　“人生的道路有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便能把人帶入光明或黑暗兩種境界�！边@句富有哲理的話是《人生的開(kāi)關(guān)》里的一句名言。

　　“我的心開(kāi)始動(dòng)搖：這么好的事，揮揮筆就能來(lái)錢，不能不做！但總覺(jué)得心里不踏實(shí)。我把這事說(shuō)給我娘聽(tīng)，娘聽(tīng)了堅(jiān)決反對(duì)。她說(shuō)：‘吃了不該吃的會(huì)拉肚子的�！�我聽(tīng)了娘的話，沒(méi)有理會(huì)大毛。”看到這里，我真為作者捏一把汗：差一點(diǎn)就誤入歧途了，真險(xiǎn)啊！這篇文章讓我想起《漁夫的啟示》：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。同樣，選擇一條正確的、道德的路也十分困難。

　　記得又一次，我獨(dú)自走在路上，有人從我身旁跑過(guò)，(.)一個(gè)黑色的東西從他身上掉下來(lái)，正好掉在我身邊。在好奇心的驅(qū)使下，我朝那個(gè)東西看了一眼，嚇了一跳：一部手機(jī)！我想不理它，但總覺(jué)得不踏實(shí)。我看了一眼那個(gè)人，然后我下定決心，把手機(jī)還給他。當(dāng)我把他的手機(jī)遞給他時(shí)，他十分驚訝。他一邊接過(guò)手機(jī)一邊感謝我，這讓我的'心里像吃了蜜一樣甜。

　　“吃了不該吃的東西會(huì)拉肚子的！”不是我的東西我不會(huì)要，再者，如果我真的不管那部手機(jī)，不知道失主會(huì)何等著急。

　　��！人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，這“開(kāi)”與“關(guān)”正是道德的選擇！

關(guān)于人生讀后感7

　　本書(shū)是由蔡禮旭老師講7課程編述而成。如何擁有一個(gè)幸福美滿的人生。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要做到一點(diǎn)，那就是得先有一個(gè)正確的思想觀念。

　　現(xiàn)代社會(huì)的信息量和知識(shí)量很多，腦袋可能會(huì)被弄得混亂。我們?cè)趺慈ヅ袛啵瑥亩�選擇學(xué)習(xí)到一個(gè)正確的思想觀念呢？首先我們判斷有沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷史的考驗(yàn)，其次是經(jīng)過(guò)不同地方的實(shí)踐證明。國(guó)外的一些觀念在國(guó)外會(huì)被接受，在中國(guó)可能就不會(huì)被接受了。就比如西方人的一生規(guī)劃。童年是天堂，中年是戰(zhàn)場(chǎng)、老年是墳?zāi)埂Ｒ驗(yàn)樗麄儾蛔⒅匦⒌�，等老了以后每天在養(yǎng)老院里坐吃等死。對(duì)于小孩子卻是任性、盡情的'玩兒。殊不知“人之初、性本善。性相近、習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教、性乃遷。”中國(guó)人的童年是拿來(lái)積福的，等他成年后就懂得造福人民，造福社會(huì)。到晚年才能享福。年輕的時(shí)候過(guò)分享福就會(huì)快速墮落。有一句俗話說(shuō)：“少年得志大不幸�！蓖砟晗淼母２抛钫鎸�(shí)。

　　讓孩子從小學(xué)會(huì)孝順爸爸媽媽，長(zhǎng)輩們。遵循五倫關(guān)系，做一個(gè)有道德的人。懂得去付出積福培福。付出時(shí)就是最幸福的時(shí)候。

關(guān)于人生讀后感8

　　不得不承認(rèn)，科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步使得我們活到百歲成為可能。假如我能活到一百歲，我肯定是樂(lè)意的，哈哈。言歸正傳，在我看來(lái)，《百歲人生》這本書(shū)，它無(wú)疑提供了一種對(duì)于人生百歲規(guī)劃的新思路，某種程度上具有一定的借鑒意義。

　　相對(duì)于以往的人類壽命而言，如果活到一百歲，60歲退休，未免不切實(shí)際。畢竟在接下來(lái)退休的四十年，養(yǎng)老金可能不夠養(yǎng)活自己。這種客觀存在的現(xiàn)實(shí)使得傳統(tǒng)三段式人生轉(zhuǎn)變?yōu)槎喽问饺松�成為可能。這也就使得教育，工作，休息不再有明顯的年齡邊界，而且可以穿插進(jìn)行。

　　每個(gè)人都可能經(jīng)歷工作幾年后去充個(gè)電，然后重新回到職場(chǎng)，開(kāi)始一段新領(lǐng)域的工作。所以終身學(xué)習(xí)將成為我們每個(gè)人的必備能力。而不同工作之間過(guò)渡，穿插了教育或者是一段時(shí)間的`休息，也可以幫助人們調(diào)整好自己的精神，為下一個(gè)階段積累活力。這種百歲人生是值得期待的。

　　于我而言，能活到百歲去規(guī)劃人生固然開(kāi)心啦，但是做好當(dāng)下比這些太長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃更切實(shí)際。我喜歡計(jì)劃一天內(nèi)或者一周或者一月的事，對(duì)于更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)不是沒(méi)想過(guò)，而是短時(shí)期內(nèi)的計(jì)劃更實(shí)際。計(jì)劃趕不上變化，做好當(dāng)下該做的事，比活一百歲的憧憬更重要吧。

關(guān)于人生讀后感9

　　在我們的日常生活中常常會(huì)遇到各種各樣的人，有的人小肚雞腸，有的人不能忍耐，有的人暴虐無(wú)比，有的人無(wú)學(xué)無(wú)才。而有的人心胸寬廣，德才兼?zhèn)�，通過(guò)努力最終贏得成功。在寒假里，我讀了《退后兩步的人生》這篇文章，使我受益匪淺。

　　這篇文章主要講述了一個(gè)這樣的故事：一位年輕的博士去應(yīng)聘經(jīng)理。老板讓他凌晨3點(diǎn)在他家面試，卻讓他一直等到早晨8點(diǎn)才讓他進(jìn)門。對(duì)于這樣一位才智機(jī)敏的博士，考題只是寫(xiě)出一個(gè)“白”字。他用自己的'才學(xué)，忍耐，氣度，謙虛最終獲得了一份令人滿意的工作。

　　這篇文章使我深受啟發(fā)。氣度常常決定一個(gè)人的高度。一個(gè)有氣度的人才有成功的本錢，否則他未來(lái)的成就勢(shì)必會(huì)受到局限。這是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，在我們追求知識(shí)和才能的同時(shí)，不能忽略了充實(shí)修養(yǎng)和品格。

　　氣度代表著一個(gè)人的胸懷。在為人處世時(shí)，我們要多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)大度，少一點(diǎn)小氣；多一點(diǎn)容忍，少一點(diǎn)急躁；多一點(diǎn)體貼，少一點(diǎn)冷漠，那么憂愁和不快就會(huì)煙消云散，而快樂(lè)幸福就會(huì)隨之而來(lái)。

關(guān)于人生讀后感10

　　閑來(lái)無(wú)事，最近看了一本小說(shuō)，路遙的《人生》。里面講的是改革時(shí)期背景下高中畢業(yè)的高加林，在當(dāng)了3年民辦教師后被剛高中畢業(yè)的大隊(duì)書(shū)記兒子三星頂替后重新當(dāng)回農(nóng)民的各種艱難選擇。當(dāng)高加林當(dāng)回農(nóng)民后，與大隊(duì)里善良淳樸的巧珍相愛(ài)，但是后來(lái)他也通過(guò)關(guān)系再次離開(kāi)了土地，在縣委通訊組里成了一名通訊干事，同時(shí)也離開(kāi)了巧珍，和一位已有未婚夫的高中同學(xué)黃亞萍糾纏在一起。在他春風(fēng)得意之時(shí)，因工作得來(lái)不當(dāng)被舉報(bào)后再次當(dāng)回農(nóng)民。最后還是已嫁做他人婦的巧珍幫他找關(guān)系讓他再次回學(xué)校教書(shū)。

　　“人生的.道路雖然漫長(zhǎng)，但是要緊處常常只有幾步�！逼鋵�(shí)，在當(dāng)今社會(huì)，有關(guān)系又有本事當(dāng)然比沒(méi)有關(guān)系但有本事的人走的通暢！但是后者也無(wú)需怨天尤人，把自己應(yīng)該做的努力做得更好，也就無(wú)遺憾了。畢竟，群眾的眼睛是雪亮的，是金子總會(huì)有發(fā)光的一天。

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