五年級(jí)讀后感(集合15篇)
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)讀后感1
相信，世界上的每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。但是，有一個(gè)例外，它就是——雙胞胎！不過(guò)，你見過(guò)“不是雙胞胎的雙胞胎”嗎？你們肯定沒(méi)有見過(guò)，但是我卻見過(guò)呢！他們就在“辮子姐姐”神秘的心靈花園里——《世界上的另一個(gè)我》
書中，女孩姚果粒驚奇地發(fā)現(xiàn)：家中的小貓豆沙和一只一模一樣的流浪貓對(duì)視。但，果粒沒(méi)有想到這種事竟會(huì)眨眼間就降臨到了她的頭上——一個(gè)古怪的攝影叔叔的“不是雙胞胎”的`雙胞胎的攝影計(jì)劃，讓果粒撞上了長(zhǎng)得和自己簡(jiǎn)直是一個(gè)模子里刻出來(lái)的小女巫——藍(lán)泰格。兩個(gè)“形式”相同，“內(nèi)容”卻“相反”的女孩，時(shí)而沖突，討厭對(duì)方的存在；時(shí)而又忍不住好奇，彼此悄悄探究；時(shí)而又有神秘的認(rèn)同感。種種的變化讓她們置換了生活。
其中，有一次果粒要去參見校舞蹈隊(duì)的“慶功聚會(huì)”，出門前，卻以自己的老媽“別擔(dān)心”（別丹心）女士鬧出了矛盾，無(wú)法逃離老媽的“籠子”。隨著時(shí)間的流逝，果粒無(wú)奈之下，只好讓藍(lán)泰格扮演自己，參加聚會(huì)。可是從五歲就開始學(xué)芭蕾的藍(lán)泰格與笨重的果粒又怎么會(huì)相同呢？于是，藍(lán)泰格將果粒的形象變成了一個(gè)經(jīng)常吃錯(cuò)藥，被外星人靈魂附體的奇怪女孩。
你若想知道更多的精彩內(nèi)容與最后的結(jié)局，那就請(qǐng)你到書中去找尋答案吧！如果，世界上真有一個(gè)長(zhǎng)得完全像自己，看他（她）就像擁有另一個(gè)自己，會(huì)是一件多么可愛的事呀！
五年級(jí)讀后感2
在我家的書柜里，有一本《格列佛游記》，我愛不釋手。下面，我給大家介紹一下這本書吧。
《格列佛游記》是十八世紀(jì)英國(guó)杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作。這是一本奇書，因?yàn)樗粌H僅是單純的少兒讀物，同時(shí)也是一部富含諷刺的文學(xué)杰作，因而在世界各地廣為流傳。
《格列佛游記》的作者喬納森·斯威夫特生于愛爾蘭都柏林的.一個(gè)貧苦家庭。他父親是定居愛爾蘭的英格蘭人，早在他出生前七個(gè)月就已去世。斯威夫特由叔父撫養(yǎng)長(zhǎng)大，就讀于著名的都柏林三一學(xué)院（以天主教的“三位一體”命名）。十五歲時(shí)就讀于都柏林三一學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位。在晚年時(shí)，斯威夫特完成了他的不朽的諷刺杰作《格列佛游記》。
《格列佛游記》講述了航海家格列佛在四個(gè)不同的國(guó)度的奇遇：身高不到六英尺的小人國(guó)里，臣民吃雞蛋時(shí)先敲開較小的一端，而鄰國(guó)卻先敲開較大的一端，為此兩國(guó)竟發(fā)生了武裝沖突；在大人國(guó)里，格列佛像鼴鼠般大小，自然被當(dāng)成了玩物；懸在空中的飛島國(guó)上，人們相貌古怪，想法和做法更是我們難以想象到的；后來(lái)，格列佛又來(lái)到了馬的國(guó)度，這個(gè)國(guó)家被一種稱作“慧馬”的具有理性的馬統(tǒng)治著。
我也要向格列佛學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈的精神。
五年級(jí):楊善平
五年級(jí)讀后感3
我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)故事后，感觸很深。這個(gè)故事主要寫唐代大詩(shī)人李白小時(shí)候不愛讀書，就逃學(xué)到河邊玩，目睹一位瘦弱的老婆婆要把鐵棒磨成繡花針，于是得到啟發(fā)，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，成為大詩(shī)人的.故事。
記得有一次，我去學(xué)書法，爺爺讓我練筆畫。練筆畫很容易，當(dāng)我練熟后，爺爺又教我學(xué)部首，再教我寫字。當(dāng)筆畫、部首組合成字后，我卻總是寫得歪歪扭扭，非常難看。我頓時(shí)失去信心，丟下毛筆，不想再學(xué)了。就在我決定放棄時(shí)，我想起讀過(guò)的《鐵杵磨針》這個(gè)故事，覺得很慚愧。我年輕有力，比起文中瘦弱的老婆婆，為什么我就堅(jiān)持不下去呢？于是，我重新拿起筆，繼續(xù)練。經(jīng)過(guò)不懈的努力，果然把字得又好又漂亮。幾年過(guò)去了，現(xiàn)在我的毛筆字寫得越來(lái)越好，還獲得過(guò)學(xué)校書法比賽一等獎(jiǎng)呢！
《鐵杵磨針》告訴我們：任何事情要想取得成功，必須肯下苦功，并有堅(jiān)持到底的毅力。在生活和學(xué)習(xí)中，我們往往會(huì)遇到一些困難，不氣餒，知難而進(jìn)，一切困難才會(huì)迎刃而解，才能取得成功。
五年級(jí)讀后感4
相信大家都看過(guò)我國(guó)四大名著之一的《西游記》吧！里面有四個(gè)人物孫悟空、豬八戒、沙和尚和他們的師傅——唐僧。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄，所以他神通廣大、技藝高超，有著大英雄的不凡氣度，敢與高至尊的玉皇大帝斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；。這就是與一切困難敢斗，決不退卻低頭的孫悟空，一個(gè)正義大膽、不屈不撓光彩奪目的神話英雄。唐僧是西天取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，雖說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)者，但是他是一個(gè)執(zhí)迷不悟的人，文中寫到“唐僧責(zé)怪悟空無(wú)故傷人性命”，唐僧一心向善，但是，他沒(méi)有孫悟空那樣的“火眼金精”，結(jié)果上了妖精的當(dāng)。豬八戒則是文中的.一個(gè)喜劇形象。他好吃懶做，見識(shí)短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的對(duì)象。但他不失忠勇和善良，在與妖魔斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，而且他能知錯(cuò)就改，自有可愛之處。沙和尚比較憨厚,忠心耿耿。他一心跟著唐僧，正直無(wú)私，任勞任怨,從不左顧右盼，謹(jǐn)守佛門戒律。雖然 性不鮮明，文章中對(duì)他的描寫也不多，但《西游記》里也不能缺少這個(gè)人物。
我覺得第一次看《西游記》很好玩，回過(guò)頭來(lái)再看一遍《西游記》，就有了不一樣的發(fā)現(xiàn)�！段饔斡洝防锏拿恳粋�(gè)人物都特點(diǎn)鮮明，而且每一個(gè)人物都以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，我真喜歡這個(gè)故事！
五年級(jí)讀后感5
《哈佛家訓(xùn)》是一本有著許許多多，形形色色的故事的書，但它每一個(gè)故事都是真實(shí)的、震撼人心的。其中令我印象最為深刻的確是其中的一個(gè)小故事《曼德拉的苔蘚》。故事的內(nèi)容大概是這樣的：
南非前總統(tǒng)曼德拉在監(jiān)獄中度過(guò)了27個(gè)春秋，他到底是怎么度過(guò)那難熬的日日夜夜的呢？原來(lái)，在他牢房門口有一塊裸露的巖石，曼德拉用了半年時(shí)間收集了巴掌大的一塊泥土放在石頭上，又用了很長(zhǎng)的時(shí)間澆出了綠色的苔蘚，每當(dāng)他孤獨(dú)難耐、生不如死時(shí)，他會(huì)靜靜地注視著苔蘚，過(guò)一會(huì)兒，他就會(huì)心情平靜下來(lái)，重新看到希望和活下去的勇氣。
剛讀完這篇文章，我這樣想：是一塊不起眼的苔蘚，成了曼德拉精神的支柱，成了他心靈的慰藉，使他渡過(guò)了人生的難關(guān)，從而成就了他的頑強(qiáng)，他的偉大！但細(xì)細(xì)讀來(lái)，深刻理解，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是這樣的。這塊苔蘚的前身，只是一層浮土，是曼德拉賦予了它特殊的使命，并賦予了他特殊的意義！想到這兒，我深深的懂得了：如果你有一顆頑強(qiáng)的.心，即使身處荒漠，要能把那里變成綠洲，更別說(shuō)是區(qū)區(qū)一塊小苔蘚！
我在電視上時(shí)而看到鄉(xiāng)村孩子艱苦的求學(xué)路程，還有那許許多多靠勞動(dòng)力生存的人，他們的苦難可比我多得多，可我遇到了一點(diǎn)困難就想方設(shè)法地逃避，一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力值得我學(xué)習(xí)。
我覺得曼德拉在他人生最黑暗的時(shí)光中堅(jiān)持自己的信念，就算有再多阻撓，也不屈服，這樣我十分感動(dòng)。這也使我學(xué)習(xí)對(duì)美好生活的向往而努力的這種精神。
五年級(jí)讀后感6
今天，我津津有味地讀完《慈母情深》這篇課文，我深發(fā)有感觸，啊，原來(lái)母愛是多么偉大��！
當(dāng)我讀到“立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭府在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”�。∧赣H在爭(zhēng)分奪秒的工作。而我卻不知節(jié)儉用錢。
原來(lái)的我十分不懂得父母是如何爭(zhēng)分奪秒地工作。有一次，我和媽媽在超市里買東西，節(jié)儉的媽媽只買了一些日常用品就打算回家。我被貨架上的那盒巧克力迷住了：它包裝精美，褐色的禮盒上面印著幾塊兒棕色巧克力圖案和脆脆杏仁，我仿佛聞到了誘人的香氣，便使勁搖著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，你看那盒巧克力多好看呀，你給我買一盒吧！”媽媽一看價(jià)格，不由皺起眉頭，輕聲說(shuō)：“你看，一盒巧克力88元呢，還是別買了�！蔽覛鈶嵉恼f(shuō)：“媽媽真小氣，連盒巧克力也不舍得買！”說(shuō)完，兩眼淚汪汪的，好像隨時(shí)就要下金豆豆雨，再加上旁邊的.營(yíng)業(yè)員阿姨們都建議媽媽給我買一盒，好強(qiáng)的媽媽只好硬著頭皮給我買了，嘴上卻說(shuō)：“你這孩子，真不懂事�！倍覅s不管呢，早已沉浸在了喜悅之中。
回到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈紅紅的，直到現(xiàn)在，我才明白：父母掙錢是很不容易的，我們做子女的還小，不能幫他分擔(dān)，還要為他們添亂，真是不應(yīng)該。父母給了我們太多的愛，我們現(xiàn)在無(wú)力回報(bào)，但我們可以理解他們，體諒他們安慰他們。
五年級(jí)讀后感7
《水孩子》是一部英國(guó)近代童話，書中講述了從小失去雙親的小男孩湯姆，在跟著師傅格蘭姆斯去哈特荷佛府中掃煙囪時(shí)，一個(gè)偶然的遭遇，讓他變成了一個(gè)四英寸長(zhǎng)，“死不了”的兩棲孩子——水孩子。在仙女的教導(dǎo)下，他去了世外奇境，做了自己“不愿做的事情”，歷經(jīng)了各種奇怪事和重重考驗(yàn)，最終成為一個(gè)善良、可愛的水孩子的故事。
仙女給湯姆的那句教導(dǎo)令我印象深刻，“你得一個(gè)人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己來(lái)鋪，自己玩火燒自己的指頭……”這句話的`意思是說(shuō)，湯姆現(xiàn)在應(yīng)該自立，去做他“不愿意做的事情”。湯姆聽后才決定出發(fā)去世外奇境，尋找并盡量幫助自己的師傅格蘭姆斯。
世界是如此的精彩，如果想成為一個(gè)男子漢的話，就必須到外面的世界去闖一闖。用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，自己睡自己做的床……
現(xiàn)在我們的生活條件十分優(yōu)越，卻養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，特別是缺乏與困難抗?fàn)幍降椎木�，如果我們能和湯姆一樣，那么，還會(huì)有什么困難能難倒我們呢？現(xiàn)在不管是我們的生活條件，還是學(xué)習(xí)條件，與湯姆比起來(lái)，不知要優(yōu)越多少倍，我們能有什么理由不好好生活與學(xué)習(xí)呢？我們要學(xué)習(xí)湯姆那種頑強(qiáng)不屈、樂(lè)觀面對(duì)生活的精神，學(xué)習(xí)湯姆那種不怕困難、勇于和困難抗?fàn)幍挠職狻?/p>
讓我們向湯姆這個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)吧！
五年級(jí)讀后感8
我曾翻閱了許多文章，也讀過(guò)不少名著，但當(dāng)我面對(duì)一篇文章時(shí)，我不禁潸然淚下。
《孝心無(wú)價(jià)》，這是畢淑敏的一部著作，文章開頭便否定了兩種人：一是苦苦求學(xué)的孩子。二是漂泊在外的游子，父母重病在床卻因身在他鄉(xiāng)不能及時(shí)趕回，使父母抱憾終生。是啊，他們是自私的，為了自己的`理想努力奮斗卻忘記了父母，忘記了父母幾十年來(lái)含辛茹苦的付出。
“ 我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿�！薄翱墒侨藗兺耍藭r(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫”“父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。”“你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝了”，難道不是嗎？我也曾不止一次的想過(guò)，我現(xiàn)在還小，等有一天我長(zhǎng)大了一定要像爸媽對(duì)我一樣對(duì)他們，給他們買好多好吃的�？墒牵@一等就要等幾十年呀，父母等得起嗎？有些東西，以后還可以彌補(bǔ)，但有些東西一旦失去就永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。
同齡的孩子們，趕快為你的父母盡一片孝心吧，不需要貴重的東西，只要一杯茶，一塊兒手帕或是一頓溫暖的早餐。父母對(duì)我們的愛是世界上最無(wú)私最真摯的愛，他們愛自己的孩子勝過(guò)愛自己。同學(xué)們，一定要快行動(dòng)起來(lái)，不要等到為時(shí)已晚而后悔莫及！
五年級(jí)讀后感9
每個(gè)人都有一個(gè)童年，但每個(gè)人的童年都與眾不同，就像海邊各種各樣的貝殼，散發(fā)著五顏六色的光彩�！冻悄吓f事》口味著主人公英子的童年。
英子的童年是單純的，她與被別人認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友誼，三天二頭地往惠安館鉆，與一個(gè)”小偷“寫下了承諾，認(rèn)真的聽”小偷“講故事。她愛著自己的奶媽，望著她離去。英子感到傷心和難過(guò)。
透過(guò)英子童稚的雙眼，我看到了大千世界的悲歡離合，那里有一種想不出來(lái)的天真，卻道盡人世間復(fù)雜的感情。
英子是個(gè)聰明伶俐好奇心很強(qiáng)的孩子，當(dāng)英子初次見到駱駝時(shí)，便對(duì)駱駝產(chǎn)生了濃濃的興趣，英子愛問(wèn)為什么，還會(huì)與大人與大眾不同、天真的想法。
當(dāng)童年離英子遠(yuǎn)去，病弱的爸爸要求英子去歷練，并且告訴英子：無(wú)論什么事，只要硬著頭皮去鬧，就能鬧過(guò)去”。此時(shí)英子的內(nèi)心非常矛盾“我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！”愛花兒、愛生活、愛孩子的爸爸去世了，小學(xué)畢業(yè)的英子告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，擔(dān)負(fù)起了責(zé)任。隨著父親的`去世，英子思潮起伏，見眼前之人，憶從前之事。英子失去父親的高愁別緒與無(wú)常人生的悲歡離合營(yíng)造出濃濃的情調(diào)，余音繞梁。
為什么我們總是羨慕孩子的無(wú)憂無(wú)慮？那是因?yàn)樗麄兊氖澜缋餂](méi)有戒備，只是單純的�？匆娤﹃�(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽見緩慢的悅耳的駱駝聲，童年重臨于我的心頭。
五年級(jí)讀后感10
故事的主角小喻是一個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)的小學(xué)生,個(gè)性內(nèi)向,總是畏縮在別人的后面.一次,小喻去參加一個(gè)研習(xí)營(yíng),雖然是被媽媽半強(qiáng)迫著參加的活動(dòng)，但她從中悟到了自己優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信。
我和小喻一樣，在自己的.實(shí)踐中找到了自信，一次，媽媽問(wèn)我要不要報(bào)名書法比賽，我沒(méi)自信地說(shuō)：“還是不要報(bào)好了�！眿寢屍婀值貑�(wèn): “為什么？”我輕輕地說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)信心，在那里我怕寫得不好看�！眿寢屝χf(shuō)：“傻瓜，是在家里寫好民，再拿過(guò)去的呀!”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。但是我還是有點(diǎn)不想報(bào)名。開始寫作品了，我看著老師寫得橫平堅(jiān)直。我不禁贊嘆道：“好啊！”老師讓我也寫寫看。我一筆一畫認(rèn)真地模仿著老師的字慢慢地寫著，看準(zhǔn)每一個(gè)筆畫的位置，小心翼翼地落筆，生怕寫錯(cuò)字，老師看了看微笑著說(shuō)我寫得不錯(cuò)，一次就通過(guò)了。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼下個(gè)星期到了，老師通知我得了金獎(jiǎng)。這下我可來(lái)了勁，自信地跟媽媽說(shuō)：“我下次還要去！”
放開自己的雙手，讓自己去實(shí)踐你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越棒，越來(lái)越自信。
五年級(jí)讀后感11
這本書也是來(lái)自于胡小鬧日記，主要講了:樂(lè)多多小學(xué)的著名人物胡小鬧竟然被人販子綁架了，他的死黨長(zhǎng)安也被抓了。他們?cè)诨膷u上結(jié)識(shí)了同校的白冰與初中生林子，四個(gè)人還組成了"患難同盟軍",共同和人販子斗智斗勇，終于，他們成功逃離了小木屋�？墒�，那是一個(gè)荒島。情急之下，他們逃進(jìn)了無(wú)際森林。他們經(jīng)歷了一系列難以想象的.生存危機(jī)-----迷路、冰雹雨、小蟲子飛進(jìn)耳朵、有毒的野果......最終，胡小鬧等人與警察把人販子抓捕回去。
讀完這本書，我覺得他們十分勇敢，敢與人販子斗智斗勇，遇到困難從不退縮，能堅(jiān)強(qiáng)的克服困難，這點(diǎn)十分令我學(xué)習(xí)。他們也很聰明，死里逃生，把人販子反綁起來(lái)，自己卻逃之夭夭。遇到冰雹雨，他們不會(huì)害怕，像平常一樣，勇敢的向前沖，克服所有的困難。當(dāng)吃果子的時(shí)候，白冰會(huì)謹(jǐn)慎的察覺是不是有毒的，十分聰明。
這本書告訴我要自我保護(hù)，勇敢聰明不要輕易上當(dāng)受騙，對(duì)我的啟示很大。
五年級(jí)讀后感12
今天，我在樂(lè)云齋讀了關(guān)于勤奮的一篇文章，這篇文章里面的內(nèi)容使我受益匪淺。
這篇文章主要講的是：魯迅將自己辛苦得來(lái)到金牌賣了，買了一些書和一串辣椒。由于當(dāng)時(shí)的條件有限，過(guò)著艱辛的日子，每當(dāng)看書覺得寒冷的'時(shí)候，就摸出辣椒，放到嘴里咀嚼幾口。便會(huì)辣得額頭冒汗，就這樣冷、餓交替都擋不住魯迅先生對(duì)書的那一份癡迷，最終，成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
讀完了這個(gè)故事，讓我突然想起一件自己的事。我從一年級(jí)時(shí)就開始學(xué)鋼琴，爸爸媽媽為了節(jié)省時(shí)間，就花了血本買了一架鋼琴�？墒�，每次練琴，都是媽媽在逼我練，我經(jīng)常被罵得狗血噴頭。直到今年的暑假，媽媽讓我考級(jí)，我沒(méi)有辦法，只好從命，哎！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我媽媽是家里的“母老虎”呢！經(jīng)常彈鋼琴，手都腫了，血泡都磨出來(lái)了（有點(diǎn)夸張）。終于盼到可以考級(jí)的那一天，好緊張，我的心就像一只活蹦亂跳的兔子，砰砰直跳。第二天，老師打來(lái)電話，說(shuō)我過(guò)了四級(jí)，并且是個(gè)優(yōu)秀呢！我高興得一蹦三尺高！晚上，媽媽還請(qǐng)我去飯店吃了一頓大餐。
記得有一次，馬上要其中考試了，媽媽叮囑我要審題細(xì)心、看準(zhǔn)，如果考不好，就是用針扎手，我害怕，晚上偷偷起來(lái)看書，功夫不負(fù)有心人，那次期中考試，我竟然考了雙一百。拿到考試卷后，激動(dòng)得摔了一跤。
人生在勤，不索何獲？無(wú)論任何事，都要艱辛的付出，有一顆執(zhí)著的心，成功永遠(yuǎn)屬于你！
五年級(jí)讀后感13
今天，我讀了《凡卡》這篇課文，感觸很深。
《凡卡》一文借凡卡給爺爺寫信這件事，敘述了凡卡悲慘的學(xué)徒生活，反映了沙俄統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗。
“過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。”
這句話看上去很平常，卻暗示了凡卡的爺爺收不到他的信。這甜蜜的希望就像夢(mèng)一樣，永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)，拿我們和凡卡比，我們是多么幸福，但我們還不滿足。我真想走進(jìn)書里，和凡卡一起玩，帶凡卡去找他的爺爺；把我省下的零花錢給凡卡，讓他不用挨餓。但這是不可能的呀，我和凡卡只能在夢(mèng)里見面��！
長(zhǎng)久以來(lái)，只要讀過(guò)這篇課文的`人，都會(huì)為凡卡而感嘆。凡卡小小就失去親人的疼愛，本因充滿幸福和快樂(lè)的童年，卻要做一個(gè)飽受折磨的學(xué)徒。無(wú)疑，這是沙俄統(tǒng)治下的社會(huì)所造成的。在這里，根本就是‘老爺們的天堂，窮人的地獄’。
我們生活在這里，無(wú)分上下；人人都能當(dāng)家作主，少年兒童是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望，受到了人民的關(guān)懷和疼愛。如果凡卡和舊社會(huì)的少年兒童也和我們一樣，不用做飽受折磨的學(xué)徒，那是多么美好的事啊！
凡卡呀凡卡，你真是一個(gè)悲慘的孩子啊！
五年級(jí)讀后感14
《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、社會(huì)的所見所聞、他父母的信和教師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬(wàn)里尋母》，讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過(guò)得好一點(diǎn)兒，自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家，當(dāng)女傭，后來(lái)因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的.危險(xiǎn)，向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖然沒(méi)有成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說(shuō)了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無(wú)惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑；大到為國(guó)獻(xiàn)身……
愛像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！
五年級(jí)讀后感15
今天，我們學(xué)完了《海上日出》這篇課文，心中就如洪水泛濫，久久不能平靜。
這篇課文是巴金爺爺?shù)囊黄獌?yōu)秀作品，文章寫的生動(dòng)真實(shí)，讓人感覺身臨其境，親身感受日出之宏偉，日出之美麗�？粗@篇純樸的文章，我好像真的來(lái)到了巴金爺爺乘坐的那條船上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，閉上眼睛，享受著那個(gè)瞬間一切萬(wàn)物所釋放出的光與彩。那日出的瞬間射出的千萬(wàn)縷光芒，似乎排山倒海，以壓倒一切之勢(shì)涌了過(guò)來(lái)。此刻，太陽(yáng)就像一個(gè)熊熊燃燒的'大火球，點(diǎn)燃了天，點(diǎn)燃了地;點(diǎn)燃了地平線，也點(diǎn)燃了海平面。看，蔚藍(lán)的大海頓時(shí)成了燃燒的火海，千萬(wàn)朵紅彤彤的火燒云，慢慢地涌向了太陽(yáng)，漸漸地飛往了天邊……
大海終于托起了初生的火紅的太陽(yáng)，再次使其冉冉升起，宣布了黎明的開始，也告知了黑暗的結(jié)束，燦爛的陽(yáng)光再次照耀著生機(jī)勃勃的大地，使萬(wàn)物和諧相處，無(wú)比溫馨。
平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下竟然被描繪得那么形象，那么充滿活力!那樣的一輪紅日滿載著神圣的希望，是如此的美好，如此充滿憧憬。
我們少年兒童難道也不是一輪輪初升的太陽(yáng)嗎?只要沖出阻力，沖破云層，就能使大地陽(yáng)光普照，充滿溫馨。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)一定會(huì)像一輪太陽(yáng)般把光明與熱量貢獻(xiàn)給祖國(guó)，為人類社會(huì)創(chuàng)造更加燦爛美好的未來(lái)!
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