愛的教育讀后感 匯編15篇
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的愛的教育讀后感 ，希望對(duì)大家有所幫助。
愛的教育讀后感 1
利用暑假，我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》一書，感受特別深刻。
這本書是以一個(gè)小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系，以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。書中的每一個(gè)故事是那么的普通、那么的平凡，但它們卻包含著深刻的'做人道理，人與人之間真誠的愛。
我最喜歡書中“賣炭人和紳士”的故事。里面寫出了人與人都是平等的，沒有貧富之分，也沒有職務(wù)高低之別，不能因?yàn)槁殬I(yè)和權(quán)力不同而去貶低別人的等級(jí)，故事中的諾琵斯的父親就是一個(gè)不因?yàn)樽约焊挥卸テ圬?fù)窮人的紳士，他以自己的言行教育孩子。故事清清楚楚地告訴我們;只有你去尊重別人，別人就會(huì)尊重你。
最近我看到了一則新聞:慈溪育才中學(xué)“育才班”遇尷尬，十七名貴州山區(qū)學(xué)生遭遇本地學(xué)生家長集體抵制的報(bào)道，我感到很失望，也很難過。這些家長不就是在歧視山區(qū)的孩子嗎?表現(xiàn)出人與人是不平等的，接受教育也是不平等的，這樣割斷了城市孩子與農(nóng)村孩子情感和愛的交流，使青年一代在思想上留下陰影，社會(huì)能和諧嗎?這是人格的侮辱、是傲慢與偏見的表現(xiàn)，這對(duì)山區(qū)的孩子心靈上會(huì)造成多大的打擊與傷害，他們又怎樣面對(duì)自己的孩子呢?冷酷換不了真情，私利者失去了道義，必然會(huì)遭到人們的譴責(zé)，他們與“紳士”相比顯得多么的渺小。
愛，就像空氣，充滿了每個(gè)角落，每天都在我們身旁。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更和諧，更美麗!
愛的教育讀后感 2
《愛的教育》之所以吸引我的是這特別的書名，是那加在“教育”之前的定語——“愛”。是啊，用飽含著愛的教育來給予孩子，那么孩子們得到的這種教育必將轉(zhuǎn)化為對(duì)愛的理解，自然而然地，他們也一定會(huì)明白如何去付出愛。這是多么美好的一種循環(huán)�。∵@是一只愛的圓舞曲，每一曲都深深的感觸了我，我每一個(gè)音符都能使我留下最真實(shí)的淚水，他教會(huì)了我如何去尋找身邊的感動(dòng)。
這本書是以日記的形式，講述了主人公安利柯身邊的感動(dòng)，他的伙伴是他的榜樣，慈祥的母親讓他學(xué)會(huì)了善良，樂于助人的父親讓安利柯學(xué)會(huì)了感恩，我真為安利柯生活在這樣一個(gè)大家庭中感到幸福。
書中有師生，父母，朋友，之間扣人心弦的小愛，在國家社會(huì)民族之間，有感人肺腑的大愛那處處洋溢著樂觀向上的精神也使我震撼。
想想我們身邊，在學(xué)校，對(duì)朋友的幫助是一種愛。在馬路拾起一張紙片也是一種愛。一種對(duì)大自然的愛……其實(shí)愛就在我們身邊無處不在。
我們沒有權(quán)利說我們身邊沒有愛，只能說人類缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛的雪亮眼睛。我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然，自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的`，如果別人開口向自己借，那就要編一個(gè)不借的充分理由；爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù)；老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作……
是這支愛的圓舞曲教會(huì)了我并使我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。讓我每天都沒有煩惱，擁有愉快，輕松，快樂的生活！
愛的教育讀后感 3
最近我讀了一本書——《愛的教育》這本書。書中的每個(gè)故事都很感人，讓我讀了愛不釋手。
這本書里，我最喜歡《佛羅倫薩爾的小抄寫員》這個(gè)故事，文中主人公敘利奧為了幫助父親維持一家人的.生計(jì)，每天半夜，他偷偷起來替父親抄寫文件，一直寫到深夜。日積月累，他越來越疲憊，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，父親誤以為他學(xué)習(xí)態(tài)度不好，對(duì)他的態(tài)度越來越惡劣。敘利亞心如刀絞，他不止一次地想：告訴父親吧！告訴父親吧！可是話到嘴邊，他怎么也說不出口。到了半夜，因?yàn)榱?xí)慣使然，他還是起來了，他又繼續(xù)幫父親抄寫文件。他想，還是一直瞞下去，多幫爸爸做些事吧！于是他加倍努力，確保自己功課好的同時(shí)，繼續(xù)幫爸爸做事。
敘利亞是個(gè)多么懂事的孩子��！對(duì)比之下，我很慚愧，以前我不知道體貼父母，只知道自己吃飽喝足，舒舒服服就可以了。從沒想過父母每天早出晚歸，工作已經(jīng)十分勞累�；貋磉�要給我們做飯，忙忙碌碌，非常辛苦�？晌也粌H不體諒他們，有時(shí)還惹他們生氣，從來沒有顧及他們苦不苦，累不累？有一次，我看完電視就上床睡覺了，忘了寫作業(yè)。到了學(xué)校，我被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，回到家我還責(zé)怪父母沒有提醒我�，F(xiàn)在回想起來，我覺得自己真是太不應(yīng)該了。比起敘利奧，我的這種行為真是令人無地自容��！
敘利奧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我要像他一樣，學(xué)會(huì)體貼父母，理解父母，做一個(gè)懂得感恩的好孩子。
愛的教育讀后感 4
今天，我讀完了《愛的教育》這本書，我深有感悟。文章是一個(gè)小男孩從十月份寫起，一直寫到第二年7月份。里面有一個(gè)故事令我印象深刻，這個(gè)故事是《父子情深》。
《父子情深》主要講了父親的兒子一直在幫他掙錢，而父親卻經(jīng)常打罵他，到最后父親知道后，感動(dòng)的掉淚了。兒子幫父親掙錢表明了兒子對(duì)父親的愛。愛處處都有，愛有可能在你不注意的一瞬間，愛有可能在你不注意的那一刻。像解放軍叔叔為了和平，為了正義，甘受一切痛苦，這為的是什么，還不是為了中國的和平嗎？是八路軍叔叔和老百姓愛的力量，八路軍叔叔和老百姓的團(tuán)結(jié)合作，打敗了日本鬼子，這真像一句話，人人為我，我為人人。
讀完了這本書我知道了，在這個(gè)世界上無處不存在愛，是老師的愛讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；是爸爸媽媽的愛讓我們無憂無慮的生活；是白衣天使的'愛讓躺在病床上的病人站起來；是社會(huì)上無數(shù)好心人的愛讓失學(xué)的兒童再次走進(jìn)學(xué)校。這就是愛，愛讓我們感動(dòng)。在社會(huì)上，世界上，每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒，都充滿著愛，一個(gè)人如果失去了愛，就是失去了所有的一切，我們要珍惜愛，不要讓愛在世界上消失，讓愛在世界上流傳下去。
愛的教育讀后感 5
今天，我讀了《愛的教育》這本書。
在我翻開《愛的教育》第十六章——《小抄寫員》，看著一行行密密麻麻的字。此刻，我真的不敢相信，這樣的幾頁紙就能讓我驚心動(dòng)魄，讓我怦然心動(dòng)。
在一個(gè)溫暖的家庭里，敘利奧的爸爸是一位鐵路工人，工資不多，加上家里人又多，生活也不怎么好。敘利奧的爸爸找到了一份抄寫工作。敘利奧看到爸爸那樣辛苦，決定幫爸爸抄寫。爸爸問他：“進(jìn)來的油燈怎么比以前用的多了？”他并不知道，兒子為了他，已經(jīng)好幾天沒有睡覺了。直到有一天，父親終于知道了，把敘利奧緊緊地?fù)г趹牙铩⒗麏W感覺比以前更幸福了。
想想一年級(jí)的時(shí)候，我一放學(xué)回家，就把衣服和襪子丟在一旁，便開始寫作業(yè)。媽媽看見后，就悄悄地替我收拾好放進(jìn)盆里，給我洗起來�？吹竭@一切，我不忍心再叫媽媽勞累了。一個(gè)星期天的早晨，媽媽把早餐做好后，就去上班了。我跳起來，學(xué)著媽媽洗衣服的樣子，把泡在盆里的'臟衣服認(rèn)真的洗起來。洗完后，我心里甜滋滋的。
我們以后要多勞動(dòng)，其實(shí)勞動(dòng)也是也是一種享受！我們要靠勞動(dòng)才能換來幸福！
愛的教育讀后感 6
紅色給人熱情、溫暖的感覺；藍(lán)色給人憂郁、悲傷的感覺；綠色給人清新、涼快的感覺；而這一本書給人一種說不出的感覺，而這種感覺是彩色。
這一本書是四年級(jí)學(xué)童的日記，他的日記記錄了各種形形色色的愛�？催@一本書仿佛在看電影，也像和他一起經(jīng)歷一樣。寫這篇日記的是“安利科”，在他的描寫下，讓我覺得我所經(jīng)歷的大大小小事，好像沒有他多。他的同學(xué)每一個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)特的父母親，有的.父親整天只會(huì)喝酒，喝完就打他的兒子，但他的兒子一點(diǎn)也沒有抱怨，反而更加努力讀書，得到了第二名，他的父親才又恢復(fù)了往常的模樣繼續(xù)工作。有的人則是家境不好，但他的父母親卻很疼他，雖然冬天沒有較溫暖的衣服，但他的衣服只要有破洞就一定會(huì)補(bǔ)好給他穿。每個(gè)人的父母親都不同，但有一件事是可以確定的，那就是每個(gè)人的父母親一定都很疼愛他們。他們還有一位待人很好的校長，當(dāng)他的學(xué)生做錯(cuò)了事，帶入校長室，校長也總是和藹地對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生說：“下次小心就好，不要再錯(cuò)了！”如果校長也這樣對(duì)我，那我可能會(huì)覺得比受罰更痛苦。
他們那里的學(xué)生，雖然家境沒有比我們好，物質(zhì)享受也沒有勝過我們，但他們的心靈享受一定遠(yuǎn)超過我們。他們把同學(xué)當(dāng)作是自己的兄弟姐妹一樣對(duì)待，把別人的父親、母親當(dāng)成是自己的父親、母親一樣尊敬，老師、校長、主任都把孩子當(dāng)成自己的兒女，而他們就住在一個(gè)大家庭里——“學(xué)�！保�
愛的教育讀后感 7
《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：愛是什么不會(huì)有明確的答案，但我知道，愛是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑!
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請(qǐng)你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！先生的這些話，讓所有的.學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個(gè)人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)；而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會(huì)我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
愛的教育讀后感 8
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，他曾入選美國《時(shí)代周刊》評(píng)選的“人類十大偶像”之一。這本書被評(píng)為“對(duì)當(dāng)代美國文化影響最為重大”的書籍之一，被法國《讀書》周刊評(píng)選為“有史以來人類最佳讀物第三名”，被聯(lián)合國教科文組織正式列入“具有代表性的歐洲系列叢書”之中。
這本書里的人物形象十分之多，有那體魄健壯、勇敢正義的卡隆，既懂事又好學(xué)的可萊諦，本書主人公，純真可愛、學(xué)習(xí)勤奮的安利柯，還有那欺負(fù)弱小、令人討厭的壞孩子勿蘭諦，待人親切的配巴尼老師……其中，讓我印象最深的便是欺軟怕硬的勿蘭諦和維護(hù)正義的卡隆。
那可惡可恨的勿蘭諦，不怕老師和家長，在學(xué)校里無法無天。有一次，勿蘭諦和三四個(gè)和他一樣的壞小子聯(lián)合起來，用各種方法欺負(fù)那一只手有殘疾的賣野菜人家的.孩子克洛西，還不停地罵他。但克洛西忍住了，可那幾個(gè)人見克洛西不反抗，便裝出克洛西那病在床上的母親挑菜擔(dān)的樣子。這時(shí)，克洛西再也忍不住了，拿起墨水瓶扔向勿蘭諦。勿蘭諦避過了，墨水瓶打到了老師，老師生氣地詢問，所有人都不敢出聲，只有卡隆站了起來，說是自己扔的，老師不信。然后克洛西站起來講述了事情的經(jīng)過，老師知道了原因，狠狠地批評(píng)了勿蘭諦在內(nèi)的幾個(gè)肇事者。
《愛的教育》這本書，塑造了一個(gè)個(gè)看似渺小實(shí)而不凡的人物形象，把師生之愛、父母之愛、同性之愛、對(duì)祖國的愛都寫的感人至深。
愛的教育讀后感 9
暑假中讀了幾本好書，給我印象最深的是《愛的教育》。
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯的代表作。這本書一共二十七卷，340頁。在這本中，作者運(yùn)用極其溫柔而且清新的筆調(diào)描寫了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在一個(gè)學(xué)年里所思所想、所作所為，描述的對(duì)象是他的父母和朋友。《愛的教育》可以說是一個(gè)孩子的成長日記，體現(xiàn)了一種感性教育，有點(diǎn)傷感，但字里行間又有一種積極的色彩。
在書中有很多父母親與孩子的.對(duì)話，親切溫馨。有一篇父親要求孩子好好學(xué)習(xí)的文章，他不是沒完沒了的嘮叨，更不是粗暴的告誡，而是溫柔如風(fēng)般的教導(dǎo)。
書上不但給出了我們應(yīng)該用“愛”來教育孩子的啟示，而且也通過一件件的事表現(xiàn)了人性善良與純潔的可貴。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形總被我們忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，我也完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
愛的教育讀后感 10
《愛的教育》這本書講述了主人公安利珂與他的小伙伴，親人以及老師的愛，有關(guān)愛，友愛，情愛。
我讀了這本書之后，又重復(fù)看了好幾遍，我從每一個(gè)字，每一句話中都讀出了這種愛。
《愛的教育》講了許多關(guān)于愛的故事，每個(gè)都有愛的存在，愛就在身邊，愛就在我們大家的心中。就好像前幾天南方的`冰雪，只要大家眾志成城，萬眾一心，就沒有困難而言，因?yàn)榇蠹业男闹谐錆M著愛。
就好像十月的《俠義行為》，四個(gè)同學(xué)在那里戲弄一個(gè)右手殘疾的克洛西，有的用尺子捅他，有的學(xué)他手殘疾的樣子，發(fā)出可恥的狂笑。克洛西氣憤級(jí)了，用墨水瓶砸向一個(gè)男孩，那男孩躲閃開了，墨水瓶則砸到了剛進(jìn)教室的老師身上。老師問道：“是誰”卡隆站起來說是他，這是一個(gè)美麗的謊言。老師最終也知道了是那四個(gè)男孩。
愛還有許多個(gè)故事講述了，有每月故事可愛的《愛國少年》，勇敢的《士兵》，正義《班長》，令人敬佩《少年偵探》等許多許多。
愛有許多許多，這里講的只有它的一點(diǎn)。我想說：“大愛無邊！”
愛的教育讀后感 11
我終于把這本《愛的教育》讀完了，書中的一個(gè)個(gè)小故事，非常真實(shí)。
這本書以一個(gè)日記的方式記錄了四年級(jí)小學(xué)生安利柯德生活和他周圍的人，事，物。有善良的卡隆，他總是挺身而出，幫助弱小；有聰明懂事的德羅西，她學(xué)習(xí)優(yōu)秀卻從不驕傲。有勤奮好學(xué)的.斯代地，他不善言辭。還有慈愛溫和的老師。
書中的故事，讓我記憶猶新的是《少年愛國者》這個(gè)故事講述的是：一個(gè)貧窮的意大利少年乘坐輪船去熱那亞，船上的幾名乘客看他可憐就掏出一些錢給他。雖然少年很需要這些錢，可是他聽到這幾名乘客對(duì)自己祖國指指點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，他忍無可忍，抓起銅幣，劈頭蓋臉地向他們?nèi)舆^去，并憤怒地說道：“你們這些可惡的人，居然侮辱我的祖國。我不要你們的錢！”讀到這里。我深深地被少年強(qiáng)烈熱愛祖國之情打動(dòng)了。
這里的故事都圍著一個(gè)字——愛，人與人之間要有愛，這樣這個(gè)世界才會(huì)變的更美好！這本書體現(xiàn)了歡樂悲喜，友誼.....書里有師生父母家人之間的感情。我找到了愛，并在愛中找到了教育。
這本書中充滿了愛，讓羨慕的愛！《雪球》這篇文章告訴我們：做錯(cuò)了事，就要找出自己的過錯(cuò)。這本書還可以悟出大道理，要想知道，就必須靠你自己去發(fā)現(xiàn)！這本書非常適合青少年讀！
愛的教育讀后感 12
這個(gè)暑假我看了一本叫《愛的教育》的書，這本書里的故事看似很平常，但每個(gè)故事里都能體會(huì)到愛。比如說熱愛祖國、為祖國犧牲、同學(xué)友好、不欺負(fù)弱小、不嘲笑殘疾人。
這本書里最感人的是：有一天羅伯蒂在上學(xué)的路上，有一個(gè)小孩在大街上行走，后面有一輛馬車在飛快的奔跑。眼看馬車就要撞上小孩了，羅伯蒂就跑過去推開小孩，沒想到羅伯蒂的腳被馬車呀到，直流血。還有的就是在學(xué)校門口有人聽到響亮的哭聲，走過去一看，原來是一個(gè)衣服破舊的.小孩趴在墻上大哭。有人便問他為什么呀？原來他是掃煙囪的孩子，他好不容易賺回來得50美元，丟了。突然，一個(gè)帶著藍(lán)色帽子的大女孩給那個(gè)小孩10美分，不一會(huì)兒有許多人給了小孩�？勺罱K還差5美分。過了一會(huì)兒，一個(gè)二年級(jí)的女同學(xué)來了，把自己要買筆記本的錢給了小孩，錢已經(jīng)足夠了，可錢還是陸陸續(xù)續(xù)。小孩的臉上終于露出了燦爛的笑容。
在生活中這些例子有很多：有一次我在吃飯，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)乞丐被一個(gè)老板趕了出去，乞丐臉上可以看出一滴滴眼淚，從旁邊來了一位拿著粥的老板走到乞丐那里給乞丐喝。乞丐連聲說謝謝，謝謝！還有的就是新聞?wù)f：一個(gè)女的手機(jī)被偷了。突然來了一位陌生人，把那女人的手機(jī)搶回來了。
這就是愛，愛是無私的、愛是為大的。讓愛培養(yǎng)每個(gè)兒童的發(fā)展，這就是《愛的教育》給我的啟示。
浙江嘉興海寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):居歆懿
愛的教育讀后感 13
《愛的教育》這本書是由意大利作家艾得蒙多?德?亞米契斯在1886年寫的一部小說。它的全文是以日記呈現(xiàn)的，講了一個(gè)名叫安利柯的小男孩在一年內(nèi)發(fā)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)的事。這本書把“愛”表現(xiàn)得十分淋漓盡致，讓人感動(dòng)！
我印象最深的是《愛的教育》中《卡羅納》這則故事。主要寫了卡羅納的母親生了重病，他很傷心，老師和同學(xué)們都很關(guān)心他，同情他，都用自己的行動(dòng)安慰他�！拔摇钡膵寢屵�特地不讓“我”撲進(jìn)她的懷抱，只因怕同學(xué)傷心……這個(gè)故事讓我很有感觸：同樣是小學(xué)生，為什么我們不能像文中的“我”一樣高尚？有時(shí)，我們的同學(xué)被老師批評(píng)了，我們不去安慰他、幫助他改正缺點(diǎn)，甚至還嘲笑他;有時(shí)，一位老奶奶在馬路上摔倒了，圍觀的人會(huì)很多，卻沒有一個(gè)人去扶她……生活中，這樣的事情還有很多很多，我覺得人與人之間、同學(xué)之間應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)懷，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”， 獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天。我們每個(gè)人都是社會(huì)大家庭中的一員，應(yīng)該互幫互助！這樣才能讓我們的.城市更加美好！
讀了這本書，我覺得：愛是一個(gè)人不可缺少的東西，不論是：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……都是愛，我們應(yīng)該珍惜愛，珍惜我們愛的東西，珍惜愛我們的人，讓我們一起把愛分享！一起將愛永恒！
愛的教育讀后感 14
今天，我要向大家推薦一本好書——愛的教育。這本書風(fēng)行全球，由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大到國家，社會(huì)，民族的大我之愛，小到父母，師長，朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
愛究竟是什么？當(dāng)我走入意大利的小學(xué)生安利柯的生活，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛像空氣一樣，每天都在我們身邊。但愛又無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它。
安利柯的姐姐知道家里沒錢了，急忙告訴安利柯。他們討論好，決定不買五月份需要的扇子，安利柯的.顏料和今后的水果。母親聽到后，臉上露出了欣慰的笑容，還掛著幾滴淚珠�？墒牵诙�，安利柯心潮澎湃，他發(fā)現(xiàn)；他的餐巾下藏著顏料盒，姐姐的餐巾下藏著扇子。
“愛”是我經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，有時(shí)候，我做過一些受到媽媽表揚(yáng)的事�？墒歉嗟氖浅�(huì)忽略周圍的愛；如父母對(duì)我無微不至的愛，老師對(duì)我的循循善誘，朋友間的互相安慰……這些都被我視為理所當(dāng)然，而沒有仔細(xì)體會(huì)�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我，愛我，幫助我，我多幸福呀！這本書不光是給孩子讀，我覺得家長，老師也可以看一看。讓家長和老師都跟安利柯的父母一樣，以寬容的態(tài)度教育孩子。書中敘述了親子之愛，師生之情，朋友之誼和社會(huì)之同情。我讀這本書時(shí)，幾乎要流出眼淚。
我喜歡這本書，它將伴我成長！
愛的教育讀后感 15
友誼是無限的，如果你不去珍惜他，它就會(huì)很快消失。讀過了《愛的教育》后，我才體會(huì)到什么是真正的友誼。這是12歲的小學(xué)生恩里科寫的日記，他生活在一個(gè)充滿溫馨和愛心的家庭里，他與他的叔叔爸爸媽媽以書信的方式告訴他要愛祖國，保護(hù)祖國。
當(dāng)我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動(dòng)呀！我情不自禁流下了眼淚。當(dāng)我讀到無論誰向卡羅內(nèi)借小刀或什么，他都回借給他，甚至送給他。如果找到一百個(gè)小學(xué)生，其中不一定會(huì)有一個(gè)像卡羅內(nèi)一樣的人！當(dāng)我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時(shí)，我驚呆了！沒想到他會(huì)這樣對(duì)一位老人做出如此野蠻的`舉動(dòng)，我很氣憤！但是當(dāng)我讀到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時(shí)，我的眼睛再次模糊了！這代表著他與老人之間的一份親情。
人有人之間最珍貴的就是友誼，如果你失去了友誼，就等于失去了生命。《愛的教育》告訴我許多東西，也告訴了我許多知識(shí)。例如：讀了每月故事《小抄寫員》告訴了我，我們也應(yīng)該幫父母分擔(dān)一些家務(wù)活或工作；《小印第安士兵》告訴我要保護(hù)祖國。我佩服卡羅內(nèi)的大方；我也佩服小男孩的英勇；我更佩服斯得蕾諦爸爸的寬宏大量。
是�。∥覀兌家徽嬲\的西去對(duì)待別人，這樣別人才會(huì)用真誠
的新去對(duì)待你。在以后的時(shí)間里，我們要以這樣的心態(tài)與每位小朋友相處好。
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