讀青銅葵花有感15篇

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定都收獲不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈�寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀青銅葵花有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀青銅葵花有感1

　　天邊的彩霞越來(lái)越濃了，霞光和著蓬勃向上的葵花，格外融洽。遠(yuǎn)處，有個(gè)小男孩在葵花田里奔跑著，吶喊著“葵花”……我一下子驚醒了，又一次捧起《青銅葵花》。它是我最喜歡的一本課外書，我深深地為書中主人公青銅所折服。

　　《青銅葵花》這本書主要講述了一個(gè)鄉(xiāng)下男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花成為兄妹的故事。他們互相依靠，一起面對(duì)苦難，并戰(zhàn)勝苦難，更重要的是他們還在大難中找到了大愛！

　　青銅和葵花過(guò)的并不是我們這樣衣食無(wú)憂的日子，他們雖然貧窮，內(nèi)心卻是強(qiáng)大的。青銅敢于正視苦難、并挑戰(zhàn)苦難，在苦難中樂觀向上，無(wú)私地把大愛帶給葵花，這是多么崇高��！

　　當(dāng)青銅與葵花相讓上學(xué)機(jī)會(huì)的時(shí)候，青銅巧施妙計(jì)，把上學(xué)機(jī)會(huì)給了葵花。我真是對(duì)青銅佩服得五體投地！他竟毅然決然地把難得的上學(xué)機(jī)會(huì)拱手相讓于葵花，怎么會(huì)有那樣寬廣的胸懷？當(dāng)葵花面對(duì)上學(xué)如此昂貴的學(xué)費(fèi)是，青銅的行為也讓我自嘆不如。他 竟 放 下 尊嚴(yán)，忍受著路人的白眼，在冰天雪地中艱難地行走，賣著那一雙雙被雪花覆蓋的蘆花鞋！那一刻，我頓時(shí)深深地被青銅折服了，他實(shí)在是太偉大了！

　　青銅只是一個(gè)與我們同齡的孩子，是一個(gè)還無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己愿望的'孩子，怎么能承受得了如此之大的苦難呢？也許，正是青銅以積極向上的生活態(tài)度、頑強(qiáng)不屈的精神，才能在苦難中依然尋找著快樂，并征服了苦難！

　　讀著這本書，我不由地想到了那件事。那一天，表妹來(lái)我家做客，我生怕她弄壞我的玩具，就什么也不給她玩我還為此感到十分高興。但是當(dāng)我看著表妹那天真無(wú)暇的笑臉時(shí)，突然想到了青銅，想到他身在苦難中還去無(wú)私地關(guān)愛妹妹，我頓時(shí)慚愧至極，立刻把玩具與表妹一起分享，并決心在今后當(dāng)個(gè)好姐姐。

　　《青銅葵花》之所以是我最喜歡的一本書，就是因?yàn)槲以谇嚆~身上學(xué)到了要敢于面對(duì)苦難并頑強(qiáng)不屈！

讀青銅葵花有感2

　　我讀過(guò)許多本書，其中較為著名的有葉圣陶的《稻草人》、泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》、吳承恩的《西游記》……其中，我最喜歡當(dāng)屬曹文軒的《青銅葵花》。

　　本書講的是城里女孩葵花和鄉(xiāng)下啞巴男孩青銅的快樂生活。葵花和她的爸爸來(lái)到了大麥地，一次意外，她的爸爸被水淹死了，葵花被寄養(yǎng)在青銅家里。青銅一家人都很喜歡葵花，奶奶一直把葵花當(dāng)成自己親孫女看待。夏季，全家都忍著痛癢，把唯一的蚊帳留給葵花使用，因?yàn)榧依镓毟F，買不起電風(fēng)扇，奶奶更是成夜的給葵花扇扇子。

　　青銅更是十分愛護(hù)她。為了能讓葵花上學(xué)，青銅自愿放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，為了讓葵花晚上能在家寫作業(yè)，不出去受屈辱，青銅捉來(lái)了最大螢火蟲，做了十盞南瓜花燈。為了讓葵花晚上回來(lái)的時(shí)候不害怕，青銅天天提著燈籠去碼頭。為了葵花在報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹著腮幫子做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的`冰項(xiàng)鏈。為了讓葵花照一張相片，青銅冒著大雪去賣路花鞋。為了讓葵花看馬戲表演，青銅就讓葵花騎在自己的脖子上……葵花12歲那年，命運(yùn)又將她招回城里。青銅從此常常遙望蘆花蕩的盡頭，遙望葵花所在的城市。

　　《三月蝗》中，一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)溫馨的生活，孩子們從興奮到無(wú)助，大人們從燒香拜佛，到無(wú)可奈何。災(zāi)難之后，一切東西都沒了，可是青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)和蝗蟲災(zāi)難之后，卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)樂觀。青銅逮到了一只鴨子，這時(shí)，嘎魚家正好少了一只鴨子，于是嘎魚一家都以為是青銅偷了自己家的鴨子，大鬧一場(chǎng)，后來(lái)青銅證明了自己的清白。

　　在這本書中，我最喜歡葵花，我覺得她是一個(gè)特別懂事的孩子�？�花上學(xué)了，每天晚上的功課都很多，為了不讓父母為自己的燭火錢苦惱，（注:青銅家十分貧窮，只有一間破草屋）每天放學(xué)都對(duì)父母說(shuō)，自己作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校完成。吃完飯都借著找同學(xué)玩兒為由，去她們（她們指葵花的同學(xué)，珍妮和翠環(huán)）家蹭燈火寫作業(yè)，可是這兩個(gè)同學(xué)都喜歡使喚別人，也十分任性�？�花在珍妮和翠環(huán)家中，從不會(huì)占據(jù)最亮的地方，從不會(huì)先說(shuō)自己的作業(yè)寫完了，都是等到對(duì)方先說(shuō)寫完，她才緊跟說(shuō)。珍妮和翠環(huán)也是不折不扣的笨小孩，如果她們?cè)谧鳂I(yè)中有什么難題，葵花總是以商量的口吻為她們解答。時(shí)間久了，就容易讓人感覺葵花巴結(jié)她們倆。這種關(guān)系本來(lái)挺好，可是突然有一日，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，撕了珍妮和翠環(huán)的作業(yè)。更可怕的是，老師還拿葵花的作業(yè)與她們做對(duì)比，在課堂上極力表?yè)P(yáng)了葵花的作業(yè)。到了晚上，葵花還是硬著頭皮依次到她們家寫作業(yè)，但最后都被她們趕了出來(lái)。

　　青銅得知發(fā)生的事，去了珍妮和翠環(huán)的家，都沒有看到葵花的身影。青銅找了好久，終于在小河附近找到了葵花�？�花趴在石墩上，借著月光正在寫作業(yè)。于是，青銅捉來(lái)了最大螢火蟲，做了十盞南瓜花燈，這是大麥地最亮的燈，這是屬于葵花的燈。

　　葵花的成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅，大麥地的獎(jiǎng)項(xiàng)總有她的一份。后來(lái)城市人打算把葵花接回城里，否則覺得對(duì)不起她的父親，葵花知道后死活不肯，在眾人的勸說(shuō)下，含淚離開了這個(gè)生活了好幾年的地方。

　　曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！笔前。�“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，增益其所不能�！敝挥姓�視痛苦，尊重痛苦！才能懂得人生的價(jià)值。

讀青銅葵花有感3

　　懷著美好的憧憬，我輕輕地翻開曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》。漸漸地，左邊的頁(yè)數(shù)多了起來(lái)，只覺得有一股濃濃的味道鉆進(jìn)我心坎里，敲擊著我的心靈，抹不去，忘不掉。

　　小說(shuō)講的是一個(gè)農(nóng)家男孩青銅和城市女孩葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣，7歲的葵花來(lái)到了青銅這樣一戶農(nóng)家，此后他們成為了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。雖然農(nóng)家只有粗茶淡飯，但是為了撫養(yǎng)葵花，他們用盡心力，但而青銅更是在默默無(wú)聞中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花�？墒窃旎�弄人，一個(gè)不幸的消息來(lái)臨：葵花將要被城里人接走了！這個(gè)消息如晴天霹靂，驚呆了青銅一家，葵花被接走后，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望曾經(jīng)和他有過(guò)深深感情的'葵花所在的地方……

　　親情是多么的珍貴，愛和親情成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公青銅在一場(chǎng)火災(zāi)之后不再說(shuō)話，可他仍舊聰明絕頂。在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人、對(duì)事、對(duì)生活、對(duì)自然都充滿了好奇心和探究欲。生活使他變得正直善良，堅(jiān)忍，天真�？嚯y是不可避免的，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的苦難，苦難更是我們成長(zhǎng)的一劑良藥。我們現(xiàn)在追求快樂，忽視了生活中苦難的價(jià)值，一遇挫折，就只能手足無(wú)措抑或?qū)ふ規(guī)椭�。其�?shí)，這也不是長(zhǎng)久之計(jì)，父母能幫我們一時(shí)，但幫不了我們一世��！我們不要當(dāng)溫室里的花朵，要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)苦難，苦難是生活中的必需品，我們都在成長(zhǎng)，但只要成長(zhǎng)，就必須與苦難結(jié)伴而行，我們需要面對(duì)苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。我們應(yīng)該要插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，拿起手中的武器--堅(jiān)強(qiáng)，去打敗我們的對(duì)手——苦難！我們應(yīng)該要讓堅(jiān)強(qiáng)的毅力陪我們度過(guò)美好的人生，只有這樣我們才能撥開荊棘，克服上帝制造的困難！在堅(jiān)強(qiáng)的帶領(lǐng)下，我們即將要走向光輝燦爛的明天！這正應(yīng)驗(yàn)了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹” 這句話。

　　讀這本書時(shí)，我靜靜地傾聽青銅和葵花的歡笑聲，默默地看著他們的淚水，靜靜地地感受他們的痛苦與歡樂。我會(huì)讓文字這條永不枯竭的清泉，洗凈我心中的雜質(zhì)，漸漸地滋潤(rùn)我的心田。

讀青銅葵花有感4

　　這本書很早就已看過(guò)了，當(dāng)時(shí)給我留下的只是淡淡的感動(dòng)，可當(dāng)我重新翻開這本書時(shí)，卻感受到一種濃濃的情懷……

　　這種情懷，依附在青銅家的每一個(gè)人身上。

　　他們最博大的情懷就是收養(yǎng)了葵花，如果說(shuō)每一個(gè)人的家就像一輛車，那么青銅家就是一輛破舊的車，雖然這輛車已經(jīng)不堪重負(fù)，但還是拉上了葵花，一路顛簸地行駛到目的地;他們不顧自己家的困窘，讓葵花留了下來(lái)。

　　青銅雖然是一個(gè)啞巴，但他的心似乎是最清澈的，葵花成了他的妹妹，他為了葵花可以不顧一切，就這一句話就足以證明青銅對(duì)葵花的情。青銅不能說(shuō)話，別人總是摸不透他的心思，但剛剛來(lái)到這個(gè)家的葵花卻立即融入了青銅的心里，哥哥的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，葵花能像青銅的奶奶那樣知道得透徹，葵花一來(lái)到這個(gè)家，就把心與這個(gè)家連在了一起;人與人之間的關(guān)愛、親情就這樣在一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)出來(lái)。

　　葵花也愛著青銅家里的每個(gè)人，她甚至想省下自己上學(xué)的錢為奶奶治病而故意把考試考砸，人間的親情，人間的愛，就這樣在看似簡(jiǎn)單又不平凡的事中體現(xiàn)出來(lái)。

　　結(jié)局似乎是悲傷的：葵花要走了，城里的阿姨把她接走了，葵花將要面對(duì)的是一個(gè)嶄新的生活，但是青銅家的人怎么辦呢?大麥地上的人怎么辦呢?他們?cè)缫寻芽�花看做是他們的一員了。

　　船開了，大麥地人的心也跟著船牽動(dòng)著。

　　青銅當(dāng)時(shí)不在，等他從外婆家回來(lái)的時(shí)候，船早已駛遠(yuǎn)只有鴿子大小了。對(duì)，村長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，葵花不能走，葵花走了，他的那個(gè)啞巴哥哥會(huì)瘋了的`!離開碼頭，青銅獨(dú)自一人坐在了大草垛上，任由別人勸也不下來(lái)，他的心已經(jīng)跟著葵花走了，葵花走了，但他一定是帶著青銅、青銅一家和大麥地所有人的情走的!鄉(xiāng)村人的情也同樣深，也是那樣濃，糊在我們的心頭，久久不能抹去。

　　人的溫情、親情是不能用金錢去衡量的，青銅一家很窮，但他們的家充滿了溫情，這些感情把葵花包圍了，她在青銅家同樣感受到了滿滿的幸福。

　　現(xiàn)在有些富裕的家庭，雖然有那么多的財(cái)富，但是他們卻缺少了人間的溫情，冷漠地對(duì)待人們，就像現(xiàn)在流行一句話來(lái)形容這種人：這些人窮得只剩錢了!而在青銅一家身上我卻找到了那種令我敬佩的“窮人不窮”的精神。

讀青銅葵花有感5

　　我讀過(guò)曹文軒的許多作品，有讓人著迷的《山羊不吃天堂草》、讓人忍俊不禁的《細(xì)米》、風(fēng)味有趣的《草房子》……但讓我最難忘，最感動(dòng)的卻是《青銅葵花》。

　　這本書寫了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。他們一個(gè)是來(lái)自己城市的，另一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下，雖然這樣，但是他們成了兄妹相稱的家人。并且他們一起生活，一起在鄉(xiāng)村里長(zhǎng)大。這樣的日子可沒過(guò)多久，葵花被市長(zhǎng)帶回了城里，離開了生活了五年的村莊和青銅一家。自從青銅看著自己的妹妹被帶走后，他從此就一直坐在海岸邊的草堆上，一直盼望著葵花的來(lái)到……

　　讀完這本書，許多地方讓我深受啟發(fā)，比如青銅和葵花的`美好感情，兩人不是親兄妹，確勝似親人，從不吵架，從不取笑；讀到這時(shí)，讓我想起平時(shí)生活中和弟弟的一些場(chǎng)景，總喜歡打罵他，時(shí)不時(shí)把他逗哭。比如書中還寫了青銅和葵花在貧窮的鄉(xiāng)下幫家人辛勤地干活，在貧困面前幸福地生活著。青銅還努力地向葵花學(xué)習(xí)寫字。我也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，每天幫媽媽干些活，做媽媽的小幫手。自己在學(xué)習(xí)上也不能偷懶，上課認(rèn)真地學(xué)，作業(yè)及時(shí)完成。

　　反復(fù)讀了《青銅葵花》好幾遍，我仿佛被它帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，一個(gè)充滿愛的世界！它將照亮我以后學(xué)習(xí)和生活前進(jìn)的道路。

讀青銅葵花有感6

　　當(dāng)我手捧著這本書時(shí)，品味著它帶來(lái)的“大餐”時(shí)，我被這書中的故事所感動(dòng)了！

　　《青銅葵花》這本書，是講一個(gè)有喜有悲，感人的故事。它主要寫了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以姐妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，一起度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　每當(dāng)我看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂無(wú)慮的嬉鬧，玩耍，我的心情也會(huì)跟著他們快樂起來(lái)，看到開心處，能高興的笑出聲。但是當(dāng)我看到懂事的青銅為了能讓妹妹讀書，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心酸酸的

　　有一句話說(shuō)“天下沒有不散的宴席”，是啊葵花12歲那年，命運(yùn)又將她召回城市，當(dāng)?shù)弥�葵花要離開，這個(gè)事讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清的喊出了：“葵??花??�！边@是青銅的心聲，也是深厚的友誼所帶來(lái)的無(wú)窮力量……

　　當(dāng)我完這個(gè)戛然而止的故事后，淚水不由自主的從我的.臉頰流下，這一家人雖然歷盡坎坷，但是，他們很快樂。他們的這種堅(jiān)強(qiáng)，使那些一遇到困難就退縮的人萬(wàn)分懊悔。堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅(jiān)強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志，自然就會(huì)失�。�

讀青銅葵花有感7

　　有一本書，讀著讀著我就會(huì)置身于情節(jié)中，廢寢忘食；有一本書，我讀著讀著被那濃烈的兄妹之情所打動(dòng)；有一本書，我讀著讀著，身同感受，淚流滿面……這本書，名叫《青銅葵花》，是曹文軒作品中，我最喜歡的一本書。書中講了一位名叫葵花的城里小女孩，突然間失去了父母，被一戶善良的鄉(xiāng)下人家收養(yǎng)——青銅家。雖然青銅家是全村最窮的人家，但是葵花一點(diǎn)也不介意，她甚至認(rèn)為自己是全村最幸福的女孩，她有一個(gè)那么好的啞巴哥哥，有一位那么疼愛她的奶奶……她愛上了這個(gè)家，愛上了這片土地，但是幾年后葵花必須要回城了，她哭喊著要等青銅哥哥，但最終還是無(wú)可耐何地走了。當(dāng)青銅趕到時(shí)，葵花已離開了，他沒有哭，靜靜地坐在草垛頂上不吃不喝，腦海里一遍遍浮現(xiàn)出葵花的音容笑貌，強(qiáng)烈的感情讓他產(chǎn)生了葵花回來(lái)了的錯(cuò)覺，以至被認(rèn)為啞巴的他竟喊出了葵花的名字。這本書，讓我領(lǐng)略到生活中不僅有愛，有美，還有痛苦，我們有時(shí)也必須面對(duì)痛苦。

　　二年級(jí)的時(shí)候，爸爸、媽媽一起在馬鞍山上班，我和奶奶在家。媽媽每個(gè)星期只能回來(lái)一天看我們。我那時(shí)小，每天作業(yè)總有不會(huì)的，還有老師要求做完的作業(yè)必須要家長(zhǎng)簽字，可奶奶又不識(shí)字，怎么辦呢？我每天都愁死了。我只好吃完晚飯后往姐姐家跑，在那兒，姑媽能教我作業(yè)、幫我簽字。冬天，天黑的格外早，六點(diǎn)多鐘，天就完全被黑暗籠罩著了，我是個(gè)膽小的女孩，最害怕走夜路了，但是我別無(wú)選擇。盡管姐姐家離我家不遠(yuǎn)，但每次晚上在黑暗中來(lái)回姐姐家的路，我總覺得那么漫長(zhǎng)。一次走著走著，冷不丁的一聲貓叫，驚得我撒腿就往回跑；有時(shí)走著著想起故事書中那露著陰森森白牙的吸血鬼，不禁出一身冷汗，但我手中拿著的是未完成的作業(yè)本，只好咬咬牙硬著頭皮往前走。那時(shí)候，我多么想媽媽呀，要是媽媽在家多好��！我不用天天往姐姐家跑，也不會(huì)和奶奶孤苦伶仃地在家發(fā)呆了，想著想著就不禁傷心起來(lái)。然后一邊安慰自己：“葵花還沒有爸爸媽媽呢，而我有愛我的.爸爸媽媽，有疼我的奶奶，還有喜歡我的姑媽、姐姐……”一邊走著還沒走完的路，心情又逐漸好起來(lái)。

　　當(dāng)我又一次翻看這本感人肺腑的書，我那么佩服青銅，那么喜歡葵花�；厥滓郧俺砷L(zhǎng)的經(jīng)歷，再次感悟到生活中有快樂也會(huì)有痛苦，我們都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

讀青銅葵花有感8

　　《青銅葵花》這本書寫得十分感人，它是作家曹文軒的作品。我讀了之后不僅看到人間最美的真情，還懂得了許多做人的道理。

　　這本書的故事是這樣的：一個(gè)從鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的男孩叫青銅，一個(gè)從城市長(zhǎng)大的女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的.朋友，他們?cè)谝黄鹕�活，一起成長(zhǎng)�？墒�12歲那年，命運(yùn)改變了他們的生活，葵花加到了城里。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，盼望著葵花的到來(lái)。

　　這本書里感人的一章是《蘆薈鞋》。青銅家里非常窮，葵花又想去照相，于是青銅就去蘆蕩里采蘆花，編織成蘆花鞋去賣錢。他采集的蘆花是非�？量痰�。不管天氣再怎么惡劣，也不放棄，由此可見，青銅是一個(gè)非常認(rèn)真非常能吃苦的人，他非常疼愛自己的妹妹，他可以為葵花犧牲一切，甚至是生命。

　　美麗的葵花為了給奶奶籌一筆看病的錢，竟然故意把成績(jī)考得一塌糊涂，要退學(xué)，奶奶硊在地上求校長(zhǎng)，最后校長(zhǎng)答應(yīng)了。葵花真的很懂事，能放棄自己的學(xué)業(yè)，放棄自己的未來(lái)，來(lái)幫奶奶治病，但我更希望葵花不要放棄學(xué)業(yè)，也許奶奶也會(huì)這么想，你能考一個(gè)好成績(jī)，對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)就是的幸福了。

　　作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。

　　讀完這本書后，我明白了如果沒有風(fēng)浪，就顯不出風(fēng)帆的威力，我們?cè)谧非笸昝琅c快樂的同時(shí)，會(huì)遇到苦難、挫折，我們要學(xué)會(huì)接受它，把它當(dāng)作人生一道亮麗的風(fēng)景線，這樣我們的人生才會(huì)燦爛。

讀青銅葵花有感9

　　一個(gè)城市女孩；一個(gè)鄉(xiāng)村男孩；一個(gè)父母雙亡，無(wú)依無(wú)靠；一個(gè)家境貧寒，意外失聲，青銅、葵花，我想，這就是書名的來(lái)源吧。

　　七歲的葵花和她的爸爸與眾多知識(shí)青年迫不得已離開城市，來(lái)到大麥地，而葵花的爸爸卻意外溺水，使葵花寄養(yǎng)在青銅家，一家人過(guò)的雖然清貧卻十分快樂，可正當(dāng)他們享受著天倫之樂時(shí)，命運(yùn)又將葵花召回了城市，當(dāng)葵花再一次來(lái)到大麥田時(shí)，不能說(shuō)話的青銅居然喊出了葵花的名字……

　　我怎么也想象不到一個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的家庭竟過(guò)得比任何人還要快樂、還要幸福，盡管他們并不富裕；我怎么也忘不了青銅背著葵花看馬戲的樣子，為了妹妹，他拼命告訴自己：不能倒下，不能倒下……仿佛他的背上承擔(dān)的不僅僅是妹妹的`重量；一幕幕感人的情景浮現(xiàn)在我腦海，我好像親眼看到了青銅哈著熱氣，細(xì)心的為葵花做著冰項(xiàng)鏈；青銅光著腳丫在蘆葦蕩中耐心的抓著螢火蟲為葵花做燈；青銅牽著牛兒護(hù)送葵花上學(xué)。又好像看到了葵花認(rèn)真的青銅認(rèn)著那些在青銅眼里異常復(fù)雜的漢字；葵花不想讓家人操心，沒有和任何人提起拍照的事；葵花故意不好好考試，希望能把學(xué)費(fèi)給奶奶治病。他們是多么懂事�。∶鎸�(duì)困難毫不退縮，有著不屬于他們這個(gè)年紀(jì)的懂事、成熟，對(duì)所有人都充滿熱情。

　　看完書，想想我們自己，與大麥地的人相比，我們的條件要比那里好很多，可我們有青銅、葵花那么懂事、那么勇敢嗎？有時(shí)，我們的懂事可以表現(xiàn)在為父母敲一敲背、遞一杯水。有時(shí)，我們的懂事可以表現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次考試都能考到一個(gè)理想的成績(jī)。雖說(shuō)現(xiàn)在大都是獨(dú)身子女，可我們也能像青銅一樣熱情的對(duì)待每一個(gè)人、每一樣?xùn)|西，許多事都樂觀的面對(duì)，遇到困難和危險(xiǎn)，對(duì)自己說(shuō)：我能，我行!

　　青銅、葵花身上值得我們學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多、太多，“青銅葵花”，讀完這本書，這四個(gè)大字似乎代表的不僅僅是名字，而是一份心酸、一種快樂……

讀青銅葵花有感10

　　曹文軒教授寫的《青銅葵花》這本書主要講的是青銅家的一些趣事。

　　最令我印象深刻的是青銅家里攢下了一些錢，本來(lái)是給青銅上學(xué)用的，但奶奶急忙說(shuō)：那葵花怎么辦，總不能不上吧？于是他們倆互相讓學(xué)位。最后，當(dāng)事情依然不能有一個(gè)結(jié)果時(shí)，青銅就拿出一只瓦罐，從口袋里掏出兩顆染了顏色的銀杏來(lái)，一顆紅色，一顆綠色。接著青銅說(shuō)：把它們放進(jìn)瓦罐，誰(shuí)摸到紅銀杏誰(shuí)就上學(xué)。

　　這下，家人都急了，當(dāng)葵花伸進(jìn)瓦罐里時(shí)，更是像鍋上的螞蟻，眼睛瞪得大大的。青銅卻像若無(wú)其事地對(duì)家人打了個(gè)手勢(shì)，表示萬(wàn)無(wú)一失，三個(gè)大人都知道他的聰明，才放下心來(lái)。

　　屋子里彌漫著緊張的'氣息，終于，葵花把手伸了出來(lái)

　　葵花要上學(xué)了。

　　家里又來(lái)了問題，是很嚴(yán)重的問題：家離學(xué)校有一段距離，路上怕葵花受到那些野孩子的欺負(fù)。青銅說(shuō)：我接送。

　　葵花放學(xué)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到青銅騎著牛等著，回家路上葵花就做作業(yè)，回到家中差不多寫完了。

　　過(guò)了幾天，葵花發(fā)現(xiàn)，哥哥不學(xué)習(xí)不行，于是，她發(fā)現(xiàn)放學(xué)后有一段很長(zhǎng)時(shí)間，可以教哥哥學(xué)習(xí)。葵花自言自語(yǔ)說(shuō)：唉，我怎么早沒想到啊。于是，葵花教哥哥學(xué)習(xí)

　　青銅有一顆善良的心，葵花有一顆樂于助人的心，我們要像他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、樂于助人的人。

讀青銅葵花有感11

　　假期中，我讀了《青銅葵花》這本書，十分感動(dòng)。這本書講的是一對(duì)既陌生又熟悉的“兄妹”在大麥地村見面，又因?yàn)橐淮我馔庾屗麄兂闪苏嬲�的一家人。幾年后，妹妹葵花要回城了，媽媽為了不讓青銅不同意，把哥哥青銅騙走后才讓葵花走了。無(wú)限的`思念讓啞巴青銅大聲喊出了“葵花————！”

　　這本書中，我最喜歡的部分是------青銅賣草鞋。它講的是青銅為了讓妹妹上學(xué)，在飛揚(yáng)的寒風(fēng)大雪天，賣蘆花鞋。路邊有許多好心人讓他進(jìn)店烤火，他都不肯，就怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)客人。真是皇天不負(fù)有心人，就當(dāng)他極度困倦睡著時(shí)，有一些大學(xué)生被吸引過(guò)來(lái)了，青銅醒了，但一剎那，頭頂厚厚的積雪通過(guò)脖子滑落到他衣服內(nèi)。大學(xué)生買走了所有的鞋。內(nèi)心的激動(dòng)戰(zhàn)勝了那冰涼的積雪，青銅無(wú)比的快樂。更令我感動(dòng)的是，在回家的路上，一個(gè)過(guò)路人也想買鞋，一看賣完了，十分失望。

　　青銅卻看到自己加上的鞋了，為了妹妹能繼續(xù)上學(xué)，青銅把腳上的鞋毅然的脫下來(lái)賣給了那個(gè)人，沒有多要一分錢。自己卻在寒冬中把腳凍得又紅又腫。面對(duì)這家人的憐惜，他卻說(shuō)“沒事沒事！”多么偉大的精神！《青銅葵花》這本書又感人又好看，真是一本好書。主人公吃著粗茶淡飯，我們還為著整天吃各種山珍海味而發(fā)牢騷，真是慚愧呀！

讀青銅葵花有感12

　　暑假是漫長(zhǎng)而又幸福的，我悠然讀著《青銅葵花》。這本書是作家曹文軒的最新力作。這本書講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。故事里男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣讓他們成了兄妹，他們生活在一起，一起長(zhǎng)大。12年后命運(yùn)又把女孩葵花召回了繁華的城市，從此男孩常常遙望蘆蕩的盡頭......

　　在這部作品中，作者寫苦難——大苦難把苦難寫到深刻之處，寫美——大美把美寫到極致，寫愛——至愛把愛寫得充滿生機(jī)和情意。但是最令我心靈感到震顫的是作品中對(duì)苦難與痛苦的詮釋。在和諧幸福的今天，它無(wú)疑是一種逆向思考，從古至今，人類的苦難幾乎是不可避免的。汶川大地震，東南亞海嘯，阿爾卑斯山的大雪崩等都在人們措不及防的情況下，以十分短暫的時(shí)間吞噬了許多鮮活的生命將人們的歡聲笑語(yǔ)頓時(shí)埋于黑暗之中。其實(shí)這些自然災(zāi)害又算得了什么！只要人們團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，一切都會(huì)重歸幸福美好。而那些零星的，瑣碎的卻又無(wú)邊無(wú)際，無(wú)所不在的心靈痛苦，更是深入而持久的。如《青銅葵花》中的女孩葵花在她幼小的時(shí)候，媽媽就離開了人世，之后她與爸爸相依為命，她是爸爸的寶，爸爸是她的山。然而好景不長(zhǎng)，一天爸爸又突然遭遇不幸離她而去，只留下孤苦無(wú)依的她，她哭得嗓子發(fā)啞，說(shuō)不出話，她絕望得要隨爸爸而去，但最后葵花還是戰(zhàn)勝了痛苦，被十分貧窮卻又十分善良的青銅家收養(yǎng)。葵花，一個(gè)十幾歲的女孩，在苦難突然來(lái)臨之際，選擇了頑強(qiáng)對(duì)抗，在深刻認(rèn)識(shí)苦難之后快樂而積極向上地生活著，她是一個(gè)真正的樂觀主義者。

　　可在生活中有些人，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)只能叫苦連天，手足無(wú)措，不堪一擊。例如有這樣一篇新聞：一位中學(xué)生因?yàn)槠谥锌荚嚳嫉貌焕硐耄�回家后喝下農(nóng)藥自殺。給父母和親人帶來(lái)極大的痛苦，于是，人們從各個(gè)方面開始對(duì)造成這個(gè)孩子悲劇的社會(huì)進(jìn)行檢討，對(duì)我們現(xiàn)在的教育制度進(jìn)行譴責(zé)�？晌覀儧]有看到有人站出來(lái)來(lái)對(duì)這個(gè)中學(xué)生的承受苦難能力進(jìn)行哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的反思。事實(shí)上，任何一個(gè)社會(huì)，任何一種教育制度，都不可能是盡善盡美的。檢討，不也應(yīng)該包括對(duì)青少年對(duì)苦難的.理解與承受能力的培養(yǎng)的檢討嗎？其實(shí)有些苦難是我們成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法回避的元素，像《青銅葵花》中的青銅，他生活在窮苦，荒涼的鄉(xiāng)村，自己又是一個(gè)說(shuō)不出話的啞巴，小時(shí)候常遭大人們的冷眼，小伙伴的嘲笑，但他并沒有記恨什么，心中仍然充滿愛，特別是對(duì)孤苦無(wú)依的葵花的愛，令人感動(dòng)。所以今天的我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)青銅，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要認(rèn)為自己才有苦難和痛苦，我們要成長(zhǎng)，就不能不與一些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必須要經(jīng)過(guò)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。

　　我們追求幸福和快樂，很值得贊頌，但我們也應(yīng)當(dāng)敢于正視苦難尊敬痛苦。如果把歡樂比作艷麗無(wú)比的彩虹，那么苦難就是暴風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！這就是《青銅葵花》要告訴我們的。

讀青銅葵花有感13

　　一直很喜歡看曹文軒叔叔的書，這不，懷著美好的憧憬，我翻開了這本《青銅葵花》。

　　該書主要寫了一個(gè)叫葵花的城市小女孩來(lái)到了青銅家，作為哥哥的青銅為了讓葵花上學(xué)，把自己上學(xué)的機(jī)會(huì)給了葵花；為了葵花不被別人欺負(fù)，每天讓葵花坐在牛背上，自己親自接送葵花；為了讓葵花回家時(shí)不怕路黑，他在河邊等了好幾夜……

　　葵花因?yàn)橹�道了青銅家的貧窮，沒有參加學(xué)校里的拍照；為了讓家里人感自豪，每次都穩(wěn)拿全班第一名；為了省家里的燈油，葵花受著別人的嘲笑到同學(xué)家去寫作業(yè)……

　　當(dāng)奶奶為了給他們做棉衣棉褲，從東海邊回來(lái)時(shí)，已經(jīng)病了好幾天了。為了籌治病的費(fèi)用，弱小的葵花居然敢獨(dú)自乘船到江南采集銀杏去賣，雖然最終還是沒能挽回彌留之際的奶奶……

　　青銅和葵花都是很不幸的人，青銅是啞巴，葵花是孤兒。兩個(gè)不幸的人加在一起，在我們的眼里，似乎是個(gè)更大的不幸。然而，雖然生活的環(huán)境很惡劣，生活的條件很差，通過(guò)他們生活中相濡以沫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們看到的是一個(gè)心靈健康、充滿頑強(qiáng)毅力的`青銅和一個(gè)無(wú)比聰慧、懂事的葵花。

　　青銅與葵花的家雖然很貧窮，十分苦難，但是他們一家人相親相愛，把日子過(guò)得很溫暖、幸福。故事中的情節(jié)很感人，每個(gè)人都時(shí)刻以我能為這個(gè)家做些什么為生活的動(dòng)力。作者將貧苦、美和愛寫得綽綽有余，讓我們時(shí)時(shí)看到在青銅與葵花身上演繹出最原始的真情！

　　反觀我們現(xiàn)在的生活，生活在條件優(yōu)越的大城市，從來(lái)不會(huì)想到衣食無(wú)憂的生活是父母辛苦工作換來(lái)的，因此更不會(huì)有為家里做點(diǎn)什么的想法了。我們要學(xué)習(xí)他們那種為家人努力的精神，遇到生活中或?qū)W習(xí)上的困難也要不曲不撓，樂觀向上，積極進(jìn)取，靠自己的雙手努力找尋生活的樂趣！

　　看完這本書，我的淚水已經(jīng)不能停了，《青銅葵花》可真感人��！

讀青銅葵花有感14

　　這個(gè)夏天，我閱讀了作家曹文軒在2005年激情奉獻(xiàn)、心愛備致的最新力作——《青銅葵花》。這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。但是，命運(yùn)并沒有讓快樂繼續(xù)下去，12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方，最后，他張開嘴巴，用盡全力大叫了一聲：“葵——花！”

　　這是一個(gè)先甜后哭的'故事，寫出了青銅與葵花一起長(zhǎng)大時(shí)的快樂滋味，離別時(shí)，青銅思念葵花時(shí)的痛苦，讓所有讀者都情不自禁流下一行又一行的眼淚。

　　苦難是幾乎不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心理世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難。當(dāng)四川汶川地震的發(fā)生，一條又一條年輕旺盛的生命被埋在廢墟下的時(shí)候；當(dāng)東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，以十分短暫的時(shí)間吞掉了那么多的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非；當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上一路倒斃一路遷徙的時(shí)候……我們難道還會(huì)以為這個(gè)世界就只有歡樂和幸福嗎？其實(shí)，這一切又算得了什么？那些零星的、瑣碎的卻又是無(wú)邊無(wú)際、無(wú)所不在的心靈痛苦，更是深入而持久的。坎坷、跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜……這差不多是每一個(gè)人的一生寫照。

　　“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得稱贊，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是兄妹而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魄。他們是力，是生，是神。凡能兼愛歡樂與痛苦的人，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜�！边@是羅曼.羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，這也是《青銅葵花》要告訴我們的真正意義。

讀青銅葵花有感15

　　這幾天，我一直在看一篇足以讓你淚如泉涌的文章：《青銅葵花》。我在他們生活艱難，但卻覺得很滿足的樂觀精神中，領(lǐng)悟到了這樣的一條道理——有困難很正常，但如果你認(rèn)為它無(wú)法超越的話，那你永遠(yuǎn)也沒辦法變成一個(gè)真正的人

　　這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。女孩葵花生活在一個(gè)殘缺的家庭之中，她只有爸爸，孤獨(dú)的她在一次相遇后認(rèn)識(shí)了青銅。在一次偶然的事故之中葵花的爸爸去世了，好心的青銅一家認(rèn)養(yǎng)了她，于是青銅就成了葵花的哥哥。在以后的'日子里青銅對(duì)葵花的照顧更是無(wú)微不至。為了讓妹妹學(xué)習(xí)，他不惜放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)。為了妹妹能照上相，他不惜在冰天雪地中賣掉了自己的蘆花鞋。為了讓妹妹看到馬戲，他不惜站了一個(gè)晚上。為了讓妹妹能寫作業(yè)，他捉了螢火蟲做南瓜花燈。為了讓妹妹能吃上肉，他不惜在蘆葦蕩旁蹲了幾個(gè)鐘頭。為了妹妹在舞臺(tái)上的美麗，他不惜把腮幫子吹疼給她做了一串冰項(xiàng)鏈。

　　整篇文章寫了人間少有的大愛， 寫了青銅一家在天災(zāi)人禍面前毫不退縮，團(tuán)結(jié)一心的精神，哥哥的呵護(hù)讓葵花感動(dòng)，同時(shí)也讓我們感動(dòng)。而葵花的付出在青銅的家里也是并不可少的。

　　家里要編蘆花鞋，于是每天放學(xué)回家，她總要采上一大袋子的上好蘆花。奶奶生病了，需要一大筆錢，于是她便想把學(xué)費(fèi)給奶奶做藥費(fèi)。甚至是到與大麥地有千里之隔的江南去撿銀杏。而在學(xué)習(xí)上葵花經(jīng)常考滿分，因?yàn)樗�知道自己的學(xué)費(fèi)是青銅一家省吃儉用湊出來(lái)的，一定不能辜負(fù)他們。并且在城里人要接她回去時(shí)，大麥地人表現(xiàn)出來(lái)的不舍，也體現(xiàn)出了葵花在村里人心目中是個(gè)難得的女孩。

　　在《青銅葵花》中青銅一家可謂是百經(jīng)折磨，無(wú)所畏懼。然而我們卻忽略了一個(gè)最重要地方。青銅一家為什么能經(jīng)過(guò)這么多磨難而不垮？只是因?yàn)樗麄冎�道，只要團(tuán)結(jié)一心，就沒有無(wú)法跨越的困難！成長(zhǎng)總要帶著無(wú)數(shù)的困難，而這種困難不止這個(gè)年代的青年有。就像曹文軒說(shuō)的：”每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是一個(gè)少年才有的。少年時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”

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