讀《我不想不想長大》有感15篇

　　當細細品完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的讀《我不想不想長大》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《我不想不想長大》有感1

　　暑假里我讀了很多很多書，其中《我不想不想長大》是最讓我感動和溫馨的。這本書主要講了：男孩扇貝很喜歡小動物。他養(yǎng)了四只小文鳥，還有一對“悶皮”的小兔子。可是這些小生命都離開了他。后來蒜泥媽媽帶來了一只迷你小豬：荷包蛋。他們生活得很開心�？尚∝i吹氣一樣長大，怎么減肥都不行。他告訴網(wǎng)友波魯克先生。扇貝決定帶著荷包蛋開溜。最后，荷包蛋住在波魯克先生的大農(nóng)場里了。

　　長大就是竭盡全力活下去，而在竭盡全力的時候更有很多的不解和困難，我們在克服時也會長大。在我成長的記憶中，有一件事卻記在我的心中。

　　那年我才7歲，我的媽媽和大姑在一起工作，大姑經(jīng)營了一個小飯店，媽媽在旁邊開了一家小店。那天我吹了個泡泡，想讓他們看看我多厲害，沒想到他們一個都不理我，各忙各的事，看都不看我一眼。當時我生氣極了，就冒出一個大膽的想法——自己溜回家！因為那是冬天，所以我穿著棉襖。我有點害怕壞人，就把帽子戴上了。我走得很快，回到家我感覺很自豪，媽媽也沒有批評我。那時我有了自己的想法，也算是長大了吧！長大我也害怕，小時候不用寫字，不用考試，只要聽大人的'話就可以了�？梢栽谟變簣@里搭積木、玩滑滑梯，這是多么快樂的時刻！

　　長大是每個人都要經(jīng)歷的。長大要經(jīng)歷很多酸甜苦辣，我們要記住快樂的時光，拋開煩惱。在成長的路上，我們要慢慢地去探索，去發(fā)現(xiàn)。我們要學(xué)會感恩，學(xué)會理解，學(xué)會幫助……

讀《我不想不想長大》有感2

　　這是一本通俗易懂的書，沒有詩經(jīng)那么復(fù)雜，也沒有散文那么煽情，它簡單卻不枯燥，通俗卻不失文雅。

　　伴隨著安靜的心情，拍落封面上的灰塵，那一刻我掀開了第一面。我的第一印象只是覺得馬上步入初二的.殿堂，再讀這種書便會覺得很幼稚，當時并不覺得這本書有意思，反而略顯時代感。后來我逼著自己去看這本書，雖然也知道這樣看書不好，可是，新買的書不可以看都不看啊。

　　后來這本書上面幾句話讓我印象深刻。我本來就感覺自己老熟，領(lǐng)悟了這幾句話之后我才發(fā)現(xiàn)原來我真的很老熟�！伴L大，就是作業(yè)越來越多，媽媽越來越老，周圍的同學(xué)越來越怪，連家里養(yǎng)的小鳥也開始談情說愛，沒有從前那么可愛了……”其實我也這么覺得，從前覺得父母年輕是因為我們還年輕，等我們漸漸長大了，便會發(fā)現(xiàn)望向父母的角度都不同了，也因為我們的長大，每個人的心思也都變得復(fù)雜了，今天誰討厭誰，明天誰又和誰好，后天誰又和誰……書上還說“四只小鳥卻變得越來越不好玩了，大概是因為他們都成年了吧。”是啊，長大了該有多少煩惱呢？！

　　“童話一個接著一個破滅，這是長大�！�

　　“童話一個接著一個生長，這也是長大。”

　　教師點評：

　　用了樸實且簡潔明了的語言，表達了對童年的眷戀和向往，對長大的恐懼，但又掩蓋不了內(nèi)心的渴望。

讀《我不想不想長大》有感3

　　長大，是一個令我們懼怕又向往的詞，它象征著童年的離去，亦象征著身體的蛻變和心靈的成熟，但長大真的只是童話的幻滅嗎？

　　《我不想不想長大》一書講述了小男孩扇貝在照顧小豬荷包蛋成長的過程中，逐漸成長并相信長大亦是童話的故事。他覺得長大“有點心痛也有點釋然，有點悲傷但很幸福，無法接受卻又豁然開朗”，長大似乎讓我們失去了什么，但也讓我們獲得了許多。我們可以真實地面對長大，所以我們不必像旺卡一樣，有巨大的巧克力工廠卻忘記了父愛的溫暖；我們不會像小飛俠彼得潘那樣，生活在夢幻島上卻開始期待被自己遺落的母愛重新降臨。我們不會停留在童年時期不再前行，我們不會在成長的道路上一帆風順，但我們可以在歷經(jīng)磨難時擁有父母的支持和鼓舞，我們可以在經(jīng)歷磨難后出落得成熟、大方。童心的花蕊在成長的花朵綻開之時不被遺忘，它會點綴著成長，讓它綻放出別樣的光芒。

　　扇貝在成長的道路上也有過失落和不如意，四只小鳥的相繼出走，兩只小兔的不幸夭折都讓扇貝沉浸在傷心當中，但是扇貝隨后便為荷包蛋的出現(xiàn)而欣喜萬分。然而好景不長，很快，荷包蛋無限膨脹的.體型讓它的生存出現(xiàn)了問號，而扇貝面對這個問題時并沒有掉入傷感的深淵，而是勇敢的為荷包蛋尋找新的住所。終于，扇貝找到了動物方舟，而他也在不知不覺中成長并相信長大的童話。在成長的道路中，他放棄了逃避而選擇了面對，他離開了傷感而選擇了樂觀，事實上他從未拋棄善良與單純，而與成長相依相伴的是那不過期的童心和永不消逝的童話。

　　曾經(jīng)，我也疑惑過：長大是否就是童話的結(jié)束？在初一的開始，我對于初中生的新身份忐忑而又好奇。脫離了小學(xué)熱鬧、熟悉的班級，我步入了新的環(huán)境。我曾疑惑過自己能否在這兒收獲新的友情，而如今，我給了當初的自己一個肯定的答案。雖然我在初中的生活中也曾經(jīng)彷徨過，疑惑過是否在初中無法找到志同道合的朋友，但是現(xiàn)在，我仍熱愛著我的班級、我的同學(xué)。我開始明白所有長大了的我們都曾經(jīng)是那些熱愛童話的小學(xué)生，那些美好的童話從未落幕，它一直在我們的心中，在我們的眸子里一場由一場輪番不停地上演。

　　童話應(yīng)當是飽含童心的話語，它一直伴隨在我們成長的路上，它可以為我們療傷，為我們保住我們的夢想，它從不因路途遙遠而卻步，從不因坎坷顛簸而退縮。它就像是一只風箏，乘著時間的風兒飛翔，而那細細長長的風箏線，一頭系在它身上，一頭緊緊地栓著我們的手，可能路途的遙遠讓你將手中的線越放越長，但當你希望它回來時，它便會隨著你心中柔軟的呼喚，來到你的身邊，滋潤你心中那棵名為“童心”的樹。正如書中說的那樣：

　　“童話一個又一個破滅，這是長大。

　　童話一個又一個生長，這也是長大。”

　　童話像是一條小溪，溪水蒸發(fā)了一部分，也收獲了一部分雨滴，而它仍是它，那永不消逝的童話。

讀《我不想不想長大》有感4

　　前幾天，我讀了一本名叫《我不想不想長大》的書，這本書讓我觸動很深。

　　男孩扇貝從小就喜歡養(yǎng)小動物，但不是逃走就是死掉了，因為傷心過度，蒜泥媽媽在寵物店給他買了一只裝在茶杯里的小豬，并起名荷包蛋。

　　可是，隨著時間一點一點過去，荷包蛋早已不能放在茶杯里，甚至越長越大，連門也很難出去了。這是，蒜泥媽媽才意識到，荷包蛋根本不是什么“茶杯豬”，它只是一只普普通通的豬而已。她一時很生氣，便去找寵物店老板理論，寵物店老板同意把錢還給蒜泥媽媽，然后收留荷包蛋。

　　回到家里，扇貝發(fā)現(xiàn)荷包蛋不見了，整個人都變得無精打采的。蒜泥媽媽慌了：扇貝養(yǎng)的小鳥們都飛走了，養(yǎng)的兔子們也都死掉了，他再也不能接受這第三次打擊了。她急忙回到寵物店，花錢又把荷包蛋買了回來，但是荷包蛋實在是太大了，蒜泥媽媽把它送到了農(nóng)村，可在農(nóng)村荷包蛋生活的并不好，扇貝很生氣，帶著荷包蛋出走了。最后，在網(wǎng)友“波魯克先生”的幫助下，蒜泥媽媽才找到了扇貝和荷包蛋。

　　整本書圍繞著扇貝養(yǎng)過的小鳥、兔子和小豬來表達了扇貝對動物的尊重：他不會一直把小動物關(guān)在籠子里，甚至天天帶荷包蛋出門散步，給它用一個碗吃飯，一個碗吃水果，一個碗喝水，把動物當作自己的家人一樣看待。動物在扇貝家里也過得很快樂。

　　也許，我們應(yīng)該思考一下，人人都說：動物是人類的好朋友�？墒�，我們真的把動物當作“朋友”來對待嗎？我們更多的是把它們關(guān)在籠子里，按時的給予它們食物而已，雖然它們大多數(shù)能活下來了，但它們并沒有得到我們真正意義上的愛。

　　“當草頭阿姨看到一頭穿著雙排扣背心的豬，一頭套著鞋子腳不沾地的豬，一頭呼呼聲都十分文雅的豬，一頭喝完水還要擦干凈嘴巴的.豬，簡直語無倫次了：‘這……這是豬嗎？’”

　　沒錯，很多人印象中的豬的摸樣：全身臟兮兮的，喘著粗氣，全身裹滿泥巴臭烘烘的。但是，扇貝卻把荷包蛋打扮的干干凈凈，甚至可以說是漂漂亮亮的。這就是對動物的尊重。

　　對待動物，應(yīng)該要像對待家人一樣，尊重它，給它關(guān)愛，而不僅僅是食物的需求。這才叫做“寵物”，而不只是“給予了照顧的意味”。

讀《我不想不想長大》有感5

　　在“暑假讀一本好書中”我仔細的挑來挑去，終于選中了一本，我被這本書的名字深深的吸引住了，叫做《我不想不想長大》。

　　我迫不及待的叫媽媽快給我買。買回來后，我深深的愛上了它，到哪里都要帶著。每天都沉醉在書香中。我說到這，你就知道它有多好看了吧？

　　這本書的主人公是扇貝與荷包蛋。大家一定覺得奇怪，荷包蛋不是吃的嗎？其實大家只猜對了一半，它既是扇貝最愛吃的食物，也是扇貝最愛的`寵物。

　　小男孩扇貝超級喜歡小動物。一早醒來，就會有四只小鳥在他床上開會；還會有一對“悶皮”小兔子比較黑與比較白……每個小孩子都會對小動物感興趣，因為它們的生命力會讓孩子們好奇。

　　可是，這些小生命都離開了扇貝。為了填補傷心地空缺，蒜泥媽媽帶回來傳說長不大的迷你小豬，扇貝給它取名是他最愛吃的荷包蛋。這個迷你小豬荷包蛋，讓扇貝懂得了怎樣與別人分享食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點、睡好一點、每天都過得開心一點，最好一直做小孩。這些愿望也許每個人都希望吧？

　　但是沒想到，荷包蛋像吹氣球般越長越大，扇貝和蒜泥媽媽想盡辦法給他減肥，結(jié)果慘敗。他告訴網(wǎng)上神秘朋友波魯克先生，自己夢想建造一艘動物方舟。扇貝的夢想會實現(xiàn)嗎？請看《我不想不想長大》吧！在這故事里，充滿了奇趣、快活、感人與溫馨。

　　最后扇貝發(fā)現(xiàn)自己長大了，因為他知道了：童話一個接著一個破滅，就是長大；童話一個接著一個生長，這就是長大。就算不想長大，也必須長大，只有長大了，才能變得更強大！

讀《我不想不想長大》有感6

　　長大，長大是什么？長大意味著什么？這些問題在我讀完《我不想長大后》后豁然開朗。

　　長大，意味著責任，像文中的扇貝一樣，不斷努力，不懈奮斗，在生活上，在學(xué)習(xí)上，都要竭盡全力去拼搏，去追求。

　　長大，長大意味著給予，像文中的扇貝一樣，把愛給予給全世界，即使是陌生人，是動物，是一棵樹，或是一朵花。

　　或許，這就是長大，或許扇貝是因為這才害怕長大，這不禁讓我想起兒時的一段往事。

　　那時大約是在五年級，天空突然一陣陰暗，明朗的天空霎時間烏云密布，沒一會兒，豆大的.雨珠傾盆而下。這時，家長們開始慢慢地往學(xué)校聚攏來了。我堅信媽媽也在他們中間，時間一分一秒地過去，可是我始終沒有看見媽媽的身影，原本信心滿滿的我開始著急起來。我心想：這么大的雨，媽媽怎么還沒給我送雨傘啊。

　　下課鈴響了，鈴聲把我的思緒拉了回來，看著同學(xué)們從父母手中接過雨傘，開開心心地回家了。我不禁著急起來，天越來越黑，雨越下越大，五分鐘，十分鐘，半小時，一小時…

　　我頭頂書包，一頭沖進雨里，不一會兒便淹沒在這大雨之中，本不長的路，卻讓我思緒萬千。到家之后我變成了名副其實的“落湯雞”，沒有問候，更沒有寒暄，我一頭扎進自己的房間。這時，媽媽輕輕推開房門，語重心長地對我說：“孩子，你已經(jīng)長大了，該慢慢學(xué)會生活的基本技能和常識了，我們在慢慢變老，你在慢慢長大，你現(xiàn)在也快上初中了，以后出外求學(xué)，工作的路還很長，要靠自己，爸媽不能照顧你一輩子啊。”媽媽的循循善誘不禁讓我的雙眼模糊了，看著媽媽已花白的雙鬢，我懂得了長大的意義。

　　這就是長大：學(xué)會自立，學(xué)會面對，在人生的道路上我們需要不斷成長，直到有一天為蒼老的父母打起愛的雨傘，用我們堅強的臂膀，保護我們親愛的父母，呵護我們溫暖的家。

讀《我不想不想長大》有感7

　　最近幾天，我讀了《我不想不想長大》這本書。

　　這本書主要講了：扇貝超級喜歡小動物不過這些小動物都與他離去。媽媽給他買了一只和茶杯一樣大的迷你豬，可是，它每天都吃很多，已經(jīng)長到家里無法裝下他了，扇貝獨自帶著它去尋找住處，這給扇貝帶來了許多麻煩和煩惱，他不想長大，怕長大的壓力、困難。

　　我卻和扇貝不一樣，我喜歡長大。因為小孩就像困在籠子里的小鳥，失去自由，做什么事都受限制，這個不能做，那個不能做……而大人可好了，他們有一個特權(quán)——隨心所欲，想做什么就做什么，而小孩卻不能。我有時想吃面包，爸爸不給買，說這時垃圾食品；有時想騎自行車到街上逛逛，媽媽不給，說人車太多，不安全；在炎炎的.夏季，想多吃個冷飲都是一種奢望……

　　最令我傷心的是，我特愛玩電腦，卻被爸爸媽媽控制的死死的。終于我這次期末考試成績還不錯，媽媽大赦天下——答應(yīng)周末給我玩一個小時的電腦，盼星星、盼月亮，終于等到了周末，我打開電腦，津津有的開始玩了起來。正當我玩得起勁的時候，媽媽突然然喊了起來：“時間到了吧！”“再玩一會嗎。”我懇求道。媽媽卻堅定地說：“不行！”我只好無可奈何退出游戲。電腦被媽媽霸占了。我忍不住來偷看。媽媽卻說：“去去去，快去寫你的作業(yè)。”真痛苦��！

　　我多么想快點長大啊！長大就不會像籠中小鳥了，就可以隨心所欲，想做什么就做什么了。雖然長大會遇到很多的困難，但是我不怕，因為長大會給我?guī)�來快樂�?/p>

讀《我不想不想長大》有感8

　　長大？這兩個很熟悉的字如果突然讓你解釋起來，會不會感覺很困難呢？對小孩子來說，長大是件多么可怕的事情，但是，自己遲早會長大，所以，還不如早點面對現(xiàn)實呢！可是，對每個小動物說，長大，就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，就不再會害怕什么，也不會再害怕長大了吧？

　　這本書的主角是一個叫扇貝的男孩兒，他超級喜歡小動物，一早醒來，總會有四只小文鳥在他的床上踱步+上廁所，還有蔥花同學(xué)交給他的一對小兔子——比較黑和比較白�？墒牵�這些小生命都離開了他。為了填補傷心的空缺，媽媽蒜泥帶回了一傳說永遠不會長大的迷你豬，并給它取名為—荷包蛋。

　　荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天快樂一點，最好永遠都不要長大。

　　其實，我有很多時候也不想長大，相信你們也是這樣想的吧？因為，不長大的好處太多了，用一百個人的手指頭都數(shù)不完。例如：小時候單純，天真，無憂無慮，沒有煩惱，小時候是為自己而活著，而且有著爸爸媽媽的溺愛。快樂總是在你身邊！而長大后，忘記了什么是玩，真正的`自己，自己最應(yīng)該珍惜的東西，簡簡單單的生活，而迷失了自我內(nèi)心最美好的事物。

　　讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)：原來不長大，真的很好，很舒服，很快樂！

讀《我不想不想長大》有感9

　　長大，還是不長大？這是一個永遠的問題？但是，就算要面臨長大后的壓力和煩惱，我也不會再害怕了，因為我讀了一本叫做《我不想不想長大》的書。

　　本書的主角是一個叫扇貝的心軟又膽小的胖男孩。在他失去了許多動物朋友后，在“西楚女霸王”蔥花和蒜泥媽媽的'幫助下，呼啦～一只可愛的小豬——荷包蛋，成了扇貝家新成員，漸漸的，荷包蛋像吹氣一樣越長越大，連家里也裝不下巨型荷包蛋了。于是扇貝悄悄地帶著荷包蛋開撥啦！在網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生的幫助下，荷包蛋找到了自己的理想家園——動物方舟。

　　這本書給我的第一感覺是感人、快活與溫馨，還有一點小小的奇妙。但讀完后卻讓我無比震撼，對！就是震撼。它給我的感覺就像炎炎夏日里喝的一碗酸梅汁，酸酸甜甜的；又像是我閉著眼睛在小巧的秋千上晃來晃去，宛若此時已置身于云端自由自在。我的心情仿佛吃了一顆薄荷糖，涼涼爽爽的；又如同置身在游樂園里，到處充滿了歡樂的氣泡。

　　我相信——每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了吧？

讀《我不想不想長大》有感10

　　長大到底是好事還是壞事？很多孩子都這樣迷茫過吧，連我自己都還在迷茫，但自從我看了《我不想不想長大》這本書后，一切都想通了。

　　這本書的主角是一個叫扇貝的小男孩，他有著一頭像他自己名字一樣的頭發(fā)，還長得胖乎乎的。你可能想不到這樣的小男孩會喜歡小動物，還會有一個可愛的蒜泥媽媽。開始，一切都很美好，有每天都在扇貝被子上撒尿的四只小鳥、有比較黑和比較白兩只可愛的小兔，可悲的是，這一切很快都離開了扇貝。這個小男孩從此便提不起精神。關(guān)心他的蒜泥媽媽為了讓兒子開心，就帶回了一頭迷你小豬，這頭小豬實在是太可愛了，很快就讓扇貝愛得忘乎所以。因為扇貝喜歡吃荷包蛋，就把小豬叫做荷包蛋了。

　　開心時，他（它）們就一起四“蹄”朝天。地蹬阿蹬的，荷包蛋唱“呼呼呼”，扇貝就唱“啦啦啦”。生氣時，他（它）們也一起四“蹄”朝天，在空中亂蹬，荷包蛋“哼哼哼”，扇貝就“呸呸呸”�？蛇@樣快活的日子可沒多久，扇貝面臨了長大的第一節(jié)課，作弊，這使他心里十分不安。荷包蛋也從一只只有茶杯那么大的迷你小豬變成了有一米多長的大肥豬了，沒有地方容它住。怎么辦呢？扇貝都愁死了，他試著為荷包蛋減肥，其結(jié)果卻慘敗。終于，他下定決心，帶著荷包蛋開溜了，他為了這個小生命勇敢地向前沖。最終，動物方舟——波魯克先生的`莊園，成了荷包蛋最后的家。正如波魯克先生所說，：“每一個小動物都是螢火蟲。它們發(fā)出小小的光，很獨特，但也很短暫�！�

　　我也明白了，其實每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說，長大就是歇盡全力活下去！所以只要歇盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了吧？

讀《我不想不想長大》有感11

　　最近，我讀了一本書——《我不想不想長大》，書里的情節(jié)無一不帶給我感動。在這本書里，我聽到了歡樂的笑聲、傷心的哭聲、憤怒的叫聲……讓我身臨其境。

　　故事的主人公是一名五年級的學(xué)生扇貝，他非常非常喜歡小動物，甚至小鳥都可以在他的被子上悠哉悠哉地散步，這還算好，小鳥居然敢在他的被子上肆無忌憚地集體撒尿+排便，真是令人哭笑不得。不過扇貝的媽媽是個令廣大同學(xué)都很羨慕的蒜泥媽媽！她很能理解扇貝，但有時也會大發(fā)雷霆的呢！扇貝喜歡鳥，家里養(yǎng)了四只鳥，兩男兩女，英俊的糯糯皮，歌唱家帕瓦羅蒂，愛美的藍花花，單純的娜塔塔，給扇貝帶來許多歡樂。他還養(yǎng)了一對“悶皮”小兔子名叫比較黑和比較白，呵呵，這可真是個古怪的名字，恐怕也只有童心未泯的扇貝想得出來。出人意料的是，這些可愛的小生命一個個離開了扇貝：四只小鳥相繼飛走，比較黑被一只大老鼠嚇死了，而比較白不幸地變成了比較冰。扇貝慢慢變成了一個內(nèi)向的男孩，為了填補傷心的空缺，足智多謀的蒜泥媽媽帶回來一只能放在茶杯里的迷你小豬，扇貝一下子就被萌翻了，喜歡上了這只迷你小豬，并給他取名荷包蛋，這個名字聽起來倒很有豬的'氣概。古靈精怪的荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點，睡好一點，每天都過得開心一點，最好一直做小孩。沒想到，迷你小豬荷包蛋越長越肥，扇貝想盡一切辦法，費盡周折為它減肥，還是無濟于事，荷包蛋體重飆升，成了一頭名副其實的豬。他告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，自己夢想建造一艘動物方舟。終于，家里再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學(xué)考試與荷包蛋絕世的雙重壓力之下，心冷無比的扇貝帶著荷包蛋遠走高飛了，途徑一家點心店，吃了東西，在點心店里上網(wǎng)，與波魯克先生聊天，終于被找到了，參觀了波魯克先生的農(nóng)場后，扇貝與蒜泥媽媽團聚了，而荷包蛋也找到了更好的歸宿——波魯克先生的農(nóng)場（動物方舟）。

　　而我也有過這樣的經(jīng)歷，在我7歲時，養(yǎng)了一只小烏龜，名叫點點，它那憨態(tài)可掬的樣子總是令人忍俊不禁：小爪子動來動去，尾巴有節(jié)奏的搖擺著，在金燦燦的陽光下，魚缸里的水波光粼粼，而點點那黑葡萄似的小眼睛也顯得格外有神，它自由自在的在水中游來游去，令我十分羨慕，而它卻更得意了，悠閑地吐著泡泡，它可是個十足的吃貨，每當我要把龜食投進水中時他便格外激動，我想耍耍它，便就是不肯放，它見狀，來了個180°大轉(zhuǎn)變，眼神變得可憐兮兮的，尾巴也搖擺起來，好在我心腸軟，很快經(jīng)不起這個小家伙的懇求了……我和點點之間的趣事多得說也說不完。

　　可是，有一天中午放學(xué)回家，媽媽卻告訴我，點點因為喂的肉沒清理死掉了，我非常難過，躲在一旁哭了起來�，F(xiàn)在想起來心都酸酸的，我最好的伙伴就因我的無知而永遠的離開了我，再也回不來了……

　　相對可以活得很漫長的人類，每個小動物都是螢火蟲，發(fā)出小小的光，很獨特但也很短暫！扇貝揚起臉蛋，星星一顆接一顆冒出來，在鄉(xiāng)村的無邊夜幕里顯得格外大和亮！他叫：“星星真漂亮，都白白胖胖的喲！”荷包蛋那么胖，以后不可能變成小小螢火蟲吧？如果，如果有那么一天的話，荷包蛋會變成一顆白白胖胖的星星吧？會的，一定會的！因為每個小動物，都有一個純潔的靈魂！

　　動物是我們的好朋友，我們?yōu)槭裁匆獋�害這些可愛的小生命們？一定要保護它們！

　　童話一個接一個的破滅，這是長大。童話一個接一個的成長，這也是長大。童年。尋覓、發(fā)現(xiàn)、追求、實踐，艱辛的路上伴隨著快樂。碧青的小草，沒有誰注意它，默默地染綠了高山大地；小小的花蕾，沒有誰注意它，悄悄的綻開花瓣，結(jié)出豐滿的果實；滴滴清泉，沒有誰注意它，靜靜地流下山崖注入奔流的大河；小小的筍芽，沒有誰注意它，匆匆的長成青翠的竹林；出殼的小鳥，沒有誰注意它，逐漸的學(xué)會了唱歌。它們的生命很平凡，他們的足跡很一般，但他們的心總充滿了快樂。童話伴隨著我們的童年。童話，像智慧的星星，照耀心靈的幽谷和山巒；童話，像地底的寶藏，豐富多彩，閃爍著耀眼的光。

　　說實話，我真的不想不想長大，但又在不知不覺中長大，長大，意味著承擔的東西越來越多……是童話給予我勇氣和信心，引領(lǐng)我奔向燦爛光輝的未來，是童話給予我無盡的遐想，召喚我追求真善美的境界……感謝童話引領(lǐng)我度過快樂的每一天讓我懂得了那么多那么多，美好的童年已經(jīng)過去了，迎接我們的將是充滿夢想、憧憬的未來，讓我們一起努力，向著自己的目標前進吧！

讀《我不想不想長大》有感12

　　暑假我讀完《我不想不想長大》這本書以后，被書中的扇貝深深打動，我和他一樣超喜歡小動物，書中的扇貝為了不失去他喜愛的小小豬——荷包蛋，帶它一起去尋找幸福的理想家園，最后為它找到一個農(nóng)場，讓荷包蛋有了自己的.家。同時扇貝也明白了對小動物來說：“竭盡全力活下去就是長大！”

　　我也曾經(jīng)有過害怕長大的想法，總覺得自己長大就得去寫很多作業(yè)、考很多試，總覺得自己要獨立去完成很多很多困難事情�？赐赀@本書后我明白了，對面臨的事只要自己竭盡全力了，就沒有遺憾了。同樣在學(xué)習(xí)知識上也是，雖然作業(yè)會多，試也會考，但是我只要平時好好完成作業(yè)，對沒學(xué)的知識提前預(yù)習(xí)，學(xué)過的知識經(jīng)常復(fù)習(xí)，考試也就沒那么難了。

　　其實想想長大也是件幸福的事，可以讓自己在生活中慢慢鍛煉自己，讓自己成為一個真正的小男子漢！讓我快快長大吧！相信我的生活一定會發(fā)出美麗的光芒。

讀《我不想不想長大》有感13

　　我讀了這本書，覺得故事很讓我們深思，它講述了一個簡單的道理：人都會長大，不但個子會長高，而且懂得的事會更多。

　　主人公扇貝養(yǎng)了一些小動物，分別有四只小鳥和兩只小兔子。小鳥是兩男兩女——男的叫懦懦皮和帕瓦羅蒂，女的叫娜塔塔和藍花花。小兔子是比較白和比較黑。后來，小鳥們都飛走了，比較白變成了比較冰，而比較黑被老鼠給嚇死了。蒜泥媽媽帶來了一只傳說永遠長不大的小豬，扇貝叫他荷包蛋。而荷包蛋讓扇貝明白了愛與享受，小豬越長越大，最后沒有地方裝他，扇貝把他送到了一個動物方舟，小豬過著幸福的生活。

　　這個故事讓我明白了，動物也是有生命的，我們要愛惜他們，不要獵殺他們，他們也會長大。另外，人都會從兒童變成大人，不管是不是想長大，自然規(guī)律就是這樣，長大既有好的地方，也有不好的地方，長大了我們可以學(xué)到更多的`知識，當然長大了我們也會有很多煩惱，比如要天天上班，不會再有飯來張口，衣來伸手的日子。但長大能讓我們學(xué)會很多本領(lǐng)，參加各行各業(yè)的工作，通過自己的能力自食其力，而且還可以使自己的父母和親人生活的更好，所以長大也是很不錯的哦！

讀《我不想不想長大》有感14

　　近期，我讀了一本書，這本書的作者是郁雨君，書名是《我不想不想長大》。

　　這本書內(nèi)容大致是這樣的：男孩扇貝，他很喜歡小動物。在他心愛的`糯糯皮、帕瓦羅蒂、藍花花和娜塔塔四只小鳥遠走高飛，比較黑、比較白兩只小兔夭折后，扇貝很傷心，在網(wǎng)上認識了一個農(nóng)場主，名叫波魯克先生。幾天后，蒜泥媽媽給扇貝買了一只不會長大的迷你小豬，名叫荷包蛋�？墒�，荷包蛋并沒有像店老板說的那樣不會長大，而是以吹氣球的速度，迅速變成了一頭正常大的豬。蒜泥媽媽沒辦法，只能把荷包蛋送到鄉(xiāng)下的草頭表姨那兒。還沒到一星期，荷包蛋竟然絕食了！扇貝不忍心看到荷包蛋絕食，和荷包蛋遠走高飛了！可是，他們倆忍受不住饑餓，扇貝放棄了，回家去了，荷包蛋交給了波魯克先生幫忙照顧。

　　在這本書中，我比較喜歡波魯克先生。因為他不僅收留了黑妞、馬丁、圍脖、吉普、愛神等流浪的動物，還把它們照顧得很好。由此可以看出，波魯克先生是多么有愛心和耐心呀！

　　讀了這本書，我領(lǐng)悟了一個道理：長大是每個人必須經(jīng)歷的，我們不需要去抗拒成長，反而應(yīng)該把成長過程中領(lǐng)悟到的一切道理牢牢地記在腦海中。

讀《我不想不想長大》有感15

　　身體每時每刻都在成長，我們的骨骼每時每刻增加，我們體內(nèi)的細胞每時每刻都在分裂，所以得出結(jié)論：從生理上，我們不能阻止長大。不想長大，因為長大后會失去童真；不像長大，因為長大后會變得孤單.每個孩子都希望永遠無憂無慮。長大，成了一個令人害怕的名詞。

　　——題記

　　辮子姐姐的《我不想不想長大》生動地描述出一個孩子害怕長大的心理，構(gòu)成了一個奇妙、感人、溫馨的心靈花園。

　　長大是什么？“對小動物來說，長大就是竭盡全力活下去！”辮子姐姐在書中說到。對于我們來說長大又是什么？長大就是意味著我們的肩上會背負著責任，就是意味要承擔著壓力，就是意味要面對著一些可能跨不去的坎。

　　為什么我們會不想長大，一首歌中說的好：“我不想不想不想長大，因為長大之后我會失去它，我不想不想不想長大，我的童年失去色彩拉！”因為我們害怕去面對一些陌生的東西。我們還怕會丟失以前快樂的時光，我們只想一直處在無憂無慮的過去。

　　可是我們真的不會長大嗎？從生理上說，那是不可能的。我們的那么從心理呢？那也是不太可能的。我們生活在社會這個大家庭中，我們會接觸到不同的人，遇到并處理不同的事，我們的`能力在不停的增長，眼界在不停的開闊，所以也可以得出結(jié)論：從生理上，我們也不能阻止長大。

　　那么既然我們不能阻止長大，我們又要怎樣面對長大呢？首先，我們要坦然對待，用一個健康的心態(tài)去迎接我們明天美好的未來。再來，我們可以努力增長知識，充實自己，讓自己更有內(nèi)涵，而且知識可以教會我們更好的處理困難。

　　讓我們把過去來收藏，讓現(xiàn)在被珍惜，讓未來綻放光彩！

　　教師點評：本文闡述了長大是什么？不想長大的原因、不想長大的結(jié)果，怎樣面對長大？這幾個問題。條理清晰，語言簡潔，幾句話就點明主旨。最后更是寄托了希望，寫出作者的美好愿望。

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