- 二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì) 推薦度：
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小學(xué)二年級(jí)學(xué)生讀后感
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生讀后感1
今天我讀了一個(gè)《拔苗助長(zhǎng)》的.成語(yǔ)故事。故事講的是有一個(gè)農(nóng)夫，他在田地里種了很多禾苗，每天他都去看禾苗長(zhǎng)高了沒(méi)有，一連幾天，他發(fā)現(xiàn)禾苗都沒(méi)有長(zhǎng)高，心里很著急。農(nóng)夫就想了一個(gè)辦法，把禾苗一棵一棵從土里拔高一些，農(nóng)夫回到家，高興地對(duì)兒子說(shuō)：“我今天幫助禾苗長(zhǎng)高了一些，可真累啊！”兒子一聽(tīng)，居然有這樣的好事，連忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。
我讀了這個(gè)故事，覺(jué)得做什么事情都要一步一步來(lái)，不能太著急。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生讀后感2
自從讀了丑小鴨這篇故事后，我深深的被感動(dòng)了，自從丑小鴨出世以來(lái)只有鴨媽媽疼愛(ài)它，其他伙伴都欺負(fù)它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。
丑小鴨還是通過(guò)自己的.努力，敖過(guò)了整個(gè)冬天，春天丑小鴨再次下水。當(dāng)它看見(jiàn)白天鵝時(shí)它害羞用翅膀攏著自己，當(dāng)丑小鴨看見(jiàn)湖里的自己驚呆了，原來(lái)自己變成了一只美麗的白天鵝，讀后感《2年級(jí)讀后感》。這篇故事了讓我知道了，無(wú)論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生讀后感3
我讀了《學(xué)做家務(wù)》這篇文章，小亮給我留下了十分深刻的印象。
這篇文章的內(nèi)容是，小亮知道爸爸、媽媽工作很忙，很想幫他們分擔(dān)家務(wù)，于是他趁爸爸還沒(méi)回來(lái)就自己煮飯，雖然煮糊了，但媽媽還夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的孩子。吃完飯，小亮在媽媽的`指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了洗碗。從那以后，小亮每天放學(xué)回家都主動(dòng)地做家務(wù)。
我剛上小學(xué)的時(shí)候也不會(huì)掃地，老師就讓我們每個(gè)人學(xué)著做。回到家，我一邊在媽媽的耐心指導(dǎo)下，一邊自己練習(xí)，現(xiàn)在我自己也能把教室和家打掃得干干凈凈。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了做一些家務(wù)，我決定以后多幫爸爸、媽媽做家務(wù)，做一個(gè)勤勞的孩子。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生讀后感4
這本書(shū)的內(nèi)容是幾個(gè)調(diào)皮的男孩子的`故事,他們每天哇啦哇啦,打打鬧鬧,來(lái)回奔跑，塵士飛揚(yáng)，開(kāi)心得要命!
他們每天都有一個(gè)天才般的“靈感”，踢足球時(shí)派個(gè)“特務(wù)”去對(duì)方的隊(duì)伍里。
他們調(diào)皮得要命，比如，上課把小便在上;寫(xiě)作文不寫(xiě)別的，只寫(xiě)褲子小紙條粘在別人后背的“功夫”，“爐火純青，獨(dú)一無(wú)二“;中午吃飯搶湯喝，給“警察” 抓走了,下課回家,把別人的書(shū)包背走了……
他們的父母對(duì)他們頭痛不已，他們有時(shí)夜不歸宿;有時(shí)離家出走;有時(shí)在外面吃東西不付賬;有 時(shí)被 老師留下來(lái)罰站……太多有時(shí)了，都記不清了。
讀一讀吧，它會(huì)讓你的童年怒放的!
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生讀后感5
一天小螞蟻去散步，撿到了一片白羽毛，小螞蟻決定把這片羽毛毛送給它的`主人，小螞蟻找到了啄木鳥(niǎo)、白兔、野鴨、小金魚(yú)、龜爺爺、青蛙、蝦，這么多朋友幫忙，小螞蟻歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于遇到了白天鵝，它把羽毛還給了白天鵝，它很開(kāi)心自己做了一件很有意義的事。它喜歡天鵝常出現(xiàn)的地方，它決定在這里挖個(gè)洞，造個(gè)漂亮的家，再讓家人和它一起住在這里。
這個(gè)故事讓我懂得：學(xué)習(xí)小螞蟻樂(lè)于助人，千里送一鵝毛的優(yōu)良品質(zhì)。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生讀后感6
讀了《丑小鴨》之后，我很感動(dòng)，這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。因?yàn)樗鼜男【碗x開(kāi)了媽媽的懷抱。幸虧善良的農(nóng)夫撫養(yǎng)了它，教會(huì)它生活上應(yīng)用的本領(lǐng)。
《丑小鴨》在生活中處處受到了大家的嘲笑、排斥。最后，不得不離開(kāi)了大伙，沒(méi)有家人，沒(méi)有朋友，在惡劣的條件下，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。最后，變成了一只美麗的'天鵝。
通過(guò)這個(gè)故事，我聯(lián)想到了在我們的生活和學(xué)習(xí)中也存在這樣和那樣的困難。就說(shuō)我寫(xiě)作文吧。一開(kāi)始我一聽(tīng)到作文兩個(gè)字就頭疼。不過(guò)，我通過(guò)多看課外書(shū)，在老師和爸爸媽媽的輔導(dǎo)下，我已經(jīng)會(huì)寫(xiě)出一些簡(jiǎn)短的文章了�，F(xiàn)在，我有多篇文章在網(wǎng)站上發(fā)表了。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生讀后感7
讀了這本書(shū)我最欣賞的一部傳記是《貝多芬傳》。貝多芬身上那種與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木袷刮遗宸Ｘ惗喾业耐晔潜瘧K的。父親為了開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力強(qiáng)迫他練習(xí)各種樂(lè)器。等他稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，他最親愛(ài)的.母親有離他而去。厄運(yùn)一次次降臨，貝多芬悲痛欲絕，只能依靠朋友寫(xiě)信來(lái)緩解心中的痛苦。
不過(guò)，伴隨貝多芬的不只有苦難，也有幸福。貝多芬曾與莫扎特做過(guò)深刻的交流，后來(lái)又拜海頓為師。貝多芬依靠對(duì)音樂(lè)火一般的熱情，先后創(chuàng)造了很多優(yōu)秀作品，在音樂(lè)上慢慢地嶄露頭角。
我們要學(xué)習(xí)偉人的這種精神，在遭遇挫折時(shí)，不要怨天尤人，而是要堅(jiān)定自己的信仰，積極地想辦法戰(zhàn)勝苦難，這樣我們才能離成功更近一步。
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