《螞蟻》讀后感15篇
當品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《螞蟻》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《螞蟻》讀后感1
今天我讀了一篇文章《書本里的螞蟻》，從中學到了許多道理。下面我就給大家講講這個故事。古老的墻角邊，孤零零地開著一朵小花，在風中輕輕的歌唱。一只小螞蟻順著花枝往上爬，爬累了后靜靜地睡在了花蕊里。路過的小姑娘采下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里面，小螞蟻當然也進了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
小螞蟻和書本里的字成了好朋友，覺得自己也變成了字。于是，書本里多了一個會走路的字，第一天，小螞蟻住在第100頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想動動手腳，走一走，跳一跳，“我們真是太傻了�！弊謱ψ约赫f，現(xiàn)在，它們都學著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！于是，舊書不再是一本安安靜靜的書了。有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。
啊！這本難道是她原本看厭的舊書嗎？寫著她從來也沒有看過的'新故事，她一口氣讀完了這個新故事。第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個和昨天不一樣的新故事。這時候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問到：“你是一個字嗎？”小螞蟻回答：“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會走路的字了�！薄皶呗返淖�？”
小姑娘明白了，從此以后，這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也就變來變去，每天都會有一個新的故事。讀完這篇文章后我明白了一個道理：只有認真觀察生活中的每個細節(jié)，才能從中獲得新的樂趣。小螞蟻就是快樂的根源，或許以前被你遺忘掉的樂趣，現(xiàn)在認認真真的撿起來吧，它會給你帶來更多的驚喜！我覺得我以后不管是看書、學習、和玩耍都應該是認認真真，注意觀察，可能你的一不小心就會丟掉一個快樂的源泉。
《螞蟻》讀后感2
《露著襯衫角的小螞蟻》作者是意大利著名兒童文學家和詩人萬巴。
書中講述的是三個小孩子不愿意學習，甚至厭惡和討厭學習。主人公吉吉諾穿著開襠褲，襯衫角露在外面，而且是個貪玩逃學的小學生，他非常羨慕螞蟻無憂無慮、自由自在的生活，結果不經意中，他竟然如愿以償?shù)刈兂闪宋浵仭Ｋ蛘毯苡赂�，起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”，后來又被擁戴為“小白旗皇帝登上了至高無上的寶座。他經歷了背叛、自作聰明、碰釘子、吃苦頭這一連串的波折打擊后，真正成為了一個愛學習的孩子。
讀完這本書后，我受到了很大的啟發(fā)。大多數(shù)的孩子都不喜歡學習，每天都想著玩，我也不例外，學習那么枯燥無趣，誰又能快樂呢。都幻想著能變成小動物多好呀！不用刻苦的學習、無憂無慮自由自在的生活，但《露著襯衫角的小螞蟻》告訴我們，并不是你想得那么簡單。雖然我們人類每一天都很辛苦，但動物也是一樣的，他們甚至比人類更辛苦。
就像小螞蟻吉吉諾一樣，當他變成螞蟻后才知道，并不是他自己想象的'那樣，不用學習，只是享受。開始，吉吉諾并不懂得如何去當一只螞蟻，他總是把人類做事的方法用到螞蟻的身上，但事事都是錯的，受到很大打擊。但經過觀察和努力學習生存知識，最后他終于學會如何去做一只好螞蟻。因為他智慧、打仗很勇敢，起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”，后來又被擁戴為“小白旗皇帝”登上了至高無上的寶座。
《露著襯衫角的小螞蟻》讓我明白了一個道理，無論是人類、動物、昆蟲，都生活的不容易。都要努力的學習知識才能做一個合格的人或動物。人類辛苦，其實螞蟻比人類甚至更要辛苦，也有很多生存知識要學，如若你不努力學會，就會被死亡奪去生命。
我們只有好好學習本領，將來才能成為一個對社會有用的人。
《螞蟻》讀后感3
寓言故事就如同夜晚的行星，數(shù)不勝數(shù)。在這些行星當中，有一顆閃耀奪目的恒星，它的名字就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是古希臘的人們創(chuàng)作的，其中最重要的作者是伊索。全文中講了許多小故事，每個故事都含有深刻的道理，如《農夫和蛇》的故事勸告人們對敵人的仁慈就是對自己的殘忍；《狗、公雞和狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰(zhàn)勝敵人。
書中更多的篇章表現(xiàn)的是勞動人民生活的經驗與智慧，如：《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管的故事，說明了人們做好事也要看對象，以免上當受騙。《烏龜和老鷹》通過烏龜非要學飛不可，結果摔死的悲劇，說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律�！兑了髟⒀浴分羞�有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的。像《蚯蚓和狐貍》、《鼴鼠》嘲笑吹牛皮說大話；《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞。
讀完這本書，我了解了很多，也喜歡上了許多。《豬和狗》告訴我：高明的演說家能把對方的指責轉化為贊揚，從而處于有利的位置。從豬身上我們不僅贊嘆它高明的雄辯口才，更學到了它身上的樂觀主義精神。樂觀主義者能從不利的'環(huán)境中尋找到積極的因素，并能轉化為前進的動力。面對半杯水，悲觀者會說：“唉！只有半杯水。”而樂觀者則會說：“還好，還有半杯水�！痹谏钪写_實有烏云、荊棘、狂風、閃電、冰霜，但更多的卻是藍天、白云、雨露、鮮花、綠草、碧海。我們應該把心靈的攝影機投向陽光的一面，去享受生活，那么你就會越發(fā)快樂起來。《驢和驢夫》告訴我驢子因為爭強好勝失去自己的生命，很顯然，以生命為代價的驢子是很愚蠢的。而我們是不是也因為一時的爭強好勝而失去了很寶貴的東西呢？
如果《伊索寓言》是恒星，道理就是圍繞在周圍的衛(wèi)星，而美妙的故事情節(jié)也為這顆恒星增添了美麗的風景！
《螞蟻》讀后感4
我們讀了《書本里的螞蟻》這個故事后，都覺得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說說這個。
這次，我讀了著名作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》，深有感觸。這個童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夾進了一本舊書中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進了書里，被夾得扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個字，它們也學著小螞蟻的樣，在書本中走來走去。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個新的`故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買別的書了。
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺得本來乏味枯燥的文字，頓時充滿了活力，似乎它們都會像故事里的文字一樣神奇地走動起來、跳動起來，引起了我讀書的欲望。書中的每一個小小的字，因為在夜間出來走動走動，不經意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個一個新的故事也就誕生了。正因為這一點，我有時也覺得這些小小的漢字，就是一副我們小時候玩過的神奇的積木了!
而漢字的神奇魅力還不止于此。
這個故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。每當回想起這一個情景，我就會想起我們讀書的情景，我覺得故事中小姑娘每天都能從同一本書中讀到不同的故事，就好比是我們在讀書時，剛開始你讀一遍，或許沒有什么特別的印象。但當你再讀第二遍、第三遍時，你也許會有一點新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會覺得同一篇文章，今天讀起來就仿佛是新的一個故事了。
《書本里的螞蟻》，以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書興趣，指引我們去認識這個世界，熱愛這個世界，我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。
《螞蟻》讀后感5
為了更好地倡導讀書，分享讀書的快樂，推進書香校園建設，10月14日全體讀書會成員及35歲以下教師聚在一起開展了第一次讀書交流活動。宋春梅老師為大家分享了美文《像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活》，并結合自己的班級管理和教學工作談了自己的想。她說：“當我們改變不了客觀時，最好的辦法就是改變自己�！薄胺畔铝私箲]、煩躁、包袱，職業(yè)就不再倦怠，生命就有了快樂�！薄罢{整生活的節(jié)奏，調節(jié)自己的飲食，放松自己的情緒。放大孩子們的優(yōu)點，肯定自己的長處。()因為只有教師身心健康，才能培育出身心健康的孩子�！苯浀涞脑捳Z，切身的感受，讓在座的老師們回味無窮。
吳海燕老師為大家推薦了好書《教學勇氣》，并談了自己的'推薦理由和閱讀體會。她說：“《教學勇氣》這本書中，帕爾默教師過一種內心完整與和諧的生活，從而更好地投入教學。它給予我勇氣和信心，引領我找到自我�！薄拔覀兏鼞撟鲆粋�用心的老師，用心研究與教學相關的自我內部景觀，不但要有解剖自我的勇氣，更要有解剖自我的行動，在解剖中認識真正的自我，變回自我！惟有如此，才會真正對學生的生命負責！”“作為一名教師要學會與自己的心靈對話，只有這樣才有可能將心靈呈現(xiàn)在學生面前，真正的教學才能發(fā)生�！眳抢蠋煹木拾l(fā)言讓老師們產生了共鳴，博得了陣陣掌聲。
近一個小時的交流活動中，老師們分享閱讀智慧，共啟理性之思，應該說每個人都得到了啟發(fā)，感受到了閱讀的魅力。這些發(fā)自內心的閱讀感受觸動了老師們的心弦，大家都紛紛表示要多讀書，讀好書，在閱讀中滋養(yǎng)自己，在欣賞中陶冶自己，在分享中快樂自己，在活動中提升自己，讓閱讀成為享受，讓閱讀成為習慣，讓閱讀成為熱愛，讓書籍成為大家日常生活中的鹽。
《螞蟻》讀后感6
這種螞蟻不會哺育兒女，也不善于尋找食物，哪怕食物伸手可及也不會拿，所以必須有人伺候他們吃飯，幫他們料理家務。紅螞蟻偷別人的孩子，讓他們?yōu)樽约旱牟孔宸⻊�。遭到劫掠的是其他種類的螞蟻鄰居，紅螞蟻把它們的蛹后回來，蛹孵化后就成為了陌生人家中干活賣力的傭人了�！�
我們看到這一段，一定會非常痛恨紅螞蟻，憐惜它們的鄰居——黑螞蟻。即使紅螞蟻如果不這樣做就會死亡，但我還是會討厭它們，因為它們?yōu)榱俗约�，就殘酷的抓別人的孩子當自己的奴隸。它們讓我想到了八國聯(lián)軍侵占中國，火燒圓明園，它們也是法西斯主義者。
“黑蟻紅蟻混戰(zhàn)在一起，一方要保護自己的財產，另一方則竭力要把它奪走，真是觸目驚心。不過交戰(zhàn)雙方的力量過于懸殊，結果毫無懸念，紅螞蟻大獲全勝�！�
看到紅黑螞蟻戰(zhàn)斗場面如此壯觀，我不禁想到古代那些對戰(zhàn)斗和戰(zhàn)爭有著瘋狂熱愛的人。這些熱愛戰(zhàn)爭的人，神話中有阿瑞斯，現(xiàn)實中有希特勒，昆蟲中有紅螞蟻。
讀完這個章節(jié)后，我產生了許多對螞蟻不一樣的看法。首先，以前我認為螞蟻是一種非常熱愛和平的昆蟲，現(xiàn)在才明白了，螞蟻像人一樣，有的.熱愛和平，有的熱愛戰(zhàn)爭，人類中，有一些人靠盜劫為生，昆蟲中同樣如此。其次，以前我認為螞蟻非常軟弱，因為我每次輕輕地碰一下它們，它們就立刻逃跑，不會反擊。
然而，其實每一位螞蟻都是蠻橫的地頭蛇，它們逃跑只是因為對人類的恐懼，在它們的思想上已經根深蒂固，但如果遇到敢來侵犯的昆蟲，它們一個個就會抱著必死的心，與敵人們瘋狂戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場，馬革裹尸，有的勝利歸來，它們的形象在我心目中發(fā)生了天翻地覆的變化。
《螞蟻》讀后感7
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類拔萃呀！我讀了后，心情久久不能平靜下來。這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時，則傾巢出動，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學習螞蟻們那種齊心協(xié)力，團結一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。
有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語公開課，所以同學們必須要做好充分的準備。而我們的英語老師也不例外。就在這一天，英語老師命令我們，說：“全班同學分好六人小組，然后一起合作畫出一幅鄉(xiāng)村的圖畫！”話音剛落，同學們馬上按照老師的吩咐，分成一個個六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學組成的。這時，一個同學開門見山地說：“那么畫鄉(xiāng)村怎么辦呢？”聽了后，我心里想：畫畫我只是一般，從來都沒有重視過，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無其事的樣子，什么也沒聽見似的。同學們聽完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來。于是，我一針見血對同學們說：“我也沒辦法，我的`繪畫技術差勁了，只會令你們失望的，所以不能找我了！”組員們聽完后，沒精打采，愁眉苦臉的。這時，我才好好地松了一口氣�；貋砑依锖�，我撲在床上，細心回想起剛才的情景，覺得很慚愧，很后悔。這時，我的媽媽進來了，我忍不住跟她說了剛才發(fā)生的事情，聽后，媽媽語重心長地對我說：“你們是六人小組，畫畫應該要團結一致地合作才對呀，而且你的組員那么支持你，所以你應該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫畫好！”終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫了出來。
通過這件事，我汲取了深刻的教訓，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會令父母、支持我的同學失望的！
《螞蟻》讀后感8
我說過：一個跑步者身后都有一個《一千零一夜》也講不完的故事。
跑步的跑友都會用筆記本記錄（很多年我就是這樣的），或是開個人博客記錄，記錄跑步中的人和事，記錄跑步中的點點滴滴。
可把它寫成一本書的不太多，不過還是有這樣一個跑友，她就是丸子格格。
我沒有見過真人，只是時不時的讀一讀她的.博客，初步印象是寫得很多很詳實，酷愛免子，也時常的挖坑待補。
老早就聽說她出了一本書叫《螞蟻的奔跑》，我未獲得贈予的榮幸，不過還是想看看書中的內容，因為我也是愛跑者，昨天，跑吧老李的博客中提到了她，還特別強調有電子版了，和老李聯(lián)系后我得已看到了大作。
《螞蟻的奔跑》，螞蟻也能奔跑嗎？螞蟻不是爬嗎？和跑有關系嗎？
為了弄明白這些問號，我用跑馬拉松頑強的意志品質，堅持不懈的一氣讀完她的《螞蟻在奔跑》。
讀完后有許多感想：
1、世間沒有什么不可能，行動就會創(chuàng)造可能。
2、螞蟻運動的本質是爬，只要你愿意，爬快一點就會跑起來。
3、在參加比賽的萬萬人群中不是每一個都是跑42195米的，不是每一個都是跑得快的，不是每一個都是瘦的，但敢于報名就是勇者，敢跑就是英雄，沖過終點就是冠軍。
跑步比賽的本質就是比誰跑的最快，可看完《螞蟻的奔跑》后覺得跑得慢的才來是真正的主角，才是真正享受賽事的人，才是真正品味賽事的人，才是真正的群體，才是真正的群眾體育。
因為，她們慢慢的跑，沒有錯過身邊任何一個風景。
我喜歡這樣的方式，更渴望什么時間我也這樣跑。
《螞蟻》讀后感9
孟子曾經說：“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往�！比松谑�，窮其一生，所為的為非不是利益二字。而對一個國家而言，利益紛爭中的成功與否，更是決定著這個國家的興衰。
“天下之事以利而合者，亦必以利而離。”呂祖謙在《東萊博議》中這樣寫到。而這句話更是對秦晉聯(lián)盟分合的最好解釋。晉國圍鄭，是因為鄭國曾對晉文公無禮，并對楚國有二心。這一切和秦毫無關系。秦國出兵，難道只是出于友好想要單純地幫幫晉國？若不是如此，那么它的目的就只有一個------獲利。這也就是為什么當燭之武一針見血地指出，秦與晉結盟，出兵伐鄭，對秦毫無益處后，秦伯爽快地放棄晉國，轉而與鄭國結盟。燭之武退秦師，與其說，是燭之武憑借其智慧和高超的語言技巧說服秦伯，倒不如說是燭之武向秦伯展現(xiàn)了那個時局之下秦國的利害關系，使秦自動退軍，與鄭國結盟。
在這個過程中，看似秦改變了陣營，從晉國營中變?yōu)榕c鄭同盟，而實際上，從一開始秦就是為了獲取利益而來，它的目的始終沒有改變。無論秦晉兩國有多么深厚的結交，一旦觸及國家利益，交情也就沒有什么意義了。這也就不難理解呂祖謙所說的“他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣�！绷恕Ｇ嘏c鄭的結盟，也是建立在利益之上的。
正如丘吉爾的名言“我們沒有永遠的敵人，也沒有永遠的'朋友，只有永遠的利益�！睂τ谏钪蓄愃朴谇啬鹿囊徊糠秩硕�，友誼，親情，甚至良知，都遠遠不如利益重要。而就在這條追逐利益的道路上，他們也失去了人性中最美的部分。他們或許是成功的，但他們一定是可悲的。
《螞蟻》讀后感10
在一個大森林中，有著許許多多的螞蟻國家。一天，一個國家收到了幾十米外的一個國家的求救信，需要它派兩只螞蟻去幫助那個國家。在去的路上，有一塊大石頭擋住了它們的.去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬過去，完成了它的任務。而另一只螞蟻試了一次、兩次，它爬不上去。便繞道而行，也完成了它的任務。
讀了《兩只螞蟻》后，大家都有不同的看法：有同學說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻做事動腦筋；有同學說兩只螞蟻都令人佩服；還有的同學說第一只螞蟻做事有毅力，第二只螞蟻只會耍小聰明等等。而我覺得第一只螞蟻做事有毅力，有勇氣；第二只螞蟻有智慧，頭腦靈活。為了驗證哪只螞蟻的做法是對的，哪只螞蟻的方法不可取，我們班開了一個小小的辯論會。在會上我們分成了兩組，我在一組，一組是主張第一只螞蟻的做法好；而二組反駁一組，并主張第二只螞蟻的做法好。辯論會開始了，我們一組說一句，二組反駁一句，雙方激烈的爭論著，分數(shù)不斷上升，終于，我們一組分數(shù)高于二組，并讓一組無話可說，我們組略勝一籌，暫獲優(yōu)勢。
通過開這次的小小辯論會，我知道了第一只螞蟻很有毅力與也很有勇氣，雖然它為了爬過大石頭，累的氣喘吁吁，但他堅持不懈，用毅力戰(zhàn)勝困難，終于爬了過去。我很佩服第一只螞蟻它的勇氣和毅力，同時，我也很佩服第二只螞蟻，它有智慧，它頭腦靈活，遇事肯動腦筋。
智慧是人的法寶，毅力也是人的法寶，這兩個法寶你有嗎？我想擁有這兩個法寶，所以從現(xiàn)在開始我要努力學習。
《螞蟻》讀后感11
今天，我讀了一篇故事，故事的名字叫做《蟋蟀和螞蟻》，故事是這樣的：“嘿咻！嘿咻！”勤勞的螞蟻正在廣大的草原努力的搬運食物。這時也有許多昆蟲也在努力的搬食物，這是為什么呢？因為冬天一天一天逼近了。
這時有一只蟋蟀跳到螞蟻身邊，嘻嘻哈哈的說：“你們這些愚笨的螞蟻，今天天氣陽光普照，搬什么食物呀！簡直在浪費寶貴的時間。”螞蟻氣喘噓噓的說：“冬天快要到了，當然要努力的搬運食物呀！”螞蟻們，你們說對不對？”其它螞蟻異口同聲的說：“對呀！對呀！大家加油！”蟋蟀心想：哼！有什么了不起的！
春天過去了，夏天也過去了，螞蟻們仍不停的工作……。到了秋天，好吃懶做的蟋蟀一直找不到糧食。日子一天天過去了，冬天終于到了，可憐的蟋蟀只好用干枯的樹葉擋風，等待死神的降臨。第二天，太陽出來了，螞蟻們出門去外面散步，走著走著，看到凍僵的蟋蟀，蟋蟀的身體又冰又冷，螞蟻們看到可憐的蟋蟀凍僵了，合力把他搬到家里照料。日子一天天過去了，春天到了，蟋蟀恢復元氣，螞蟻們高興的說：“恭喜你恢復元氣！”蟋蟀不好意思的說：“對不起，以前對你們那么兇�！蔽浵佌f：“沒關系！我叫小蟻，你呢？”蟋蟀高興的.說：“我叫小蟋，感謝你們的照料�！�，因此他們幾個就成為最好的知心好友了。
讀了這個故事，我明白了一個道理：我們應該像螞蟻一樣，勤勞的工作，不要像故事中的蟋蟀一樣好吃懶做，只會嘲笑他人，只有勤勞、努力的人，這樣才能夠過個溫暖的冬天。
《螞蟻》讀后感12
我最喜歡的動物就是螞蟻，以前聽說螞蟻非常勇敢，今天真是百聞不如一見。
今天正當我聚精會神寫作業(yè)時，就聽見媽媽匆忙的腳步聲回蕩在耳邊。我抬頭想看個究竟，卻發(fā)現(xiàn)媽媽手里拿了滅蚊藥，我的好奇心被吊了起來。我跟著媽媽來到了陽臺，只見黑壓壓一片，我定睛一看，原來是螞蟻。
說來也奇怪，我家陽臺最近搬來一群螞蟻。這些螞蟻又黑又大，這些螞蟻正忙碌著搬運東西，個頭小小，力氣卻大的出人意料，再看他們的頭上的兩個觸角不停的擺動，好似再傳遞什么信息，著實有點可愛。
可愛歸可愛，但家里出現(xiàn)螞蟻，卻始終是一個令人頭痛的
事。這不媽媽打算來個大絞殺……
媽媽在一旁小心翼翼地觀察著螞蟻的行動，這不螞蟻見沒了動靜，竟出動大部隊搬運東西。只見幾百只螞蟻從陽臺到花盆不緊不慢地行動，媽媽嚇了一跳，立即拿起手中的滅蚊藥對著螞蟻“刷——刷——刷”，把螞蟻一網打盡，開始沒有藥效，過了兩三分鐘螞蟻紛紛倒下，許多螞蟻拼命地掙扎，想突圍。但逃不過媽媽的`火眼金睛，媽媽趁熱打鐵“刷——”，螞蟻再也沒有了力氣掙扎，只好乖乖投降。
忽然我眼前閃過一個黑影，身上還搬著東西，我想這一定是漏網之魚。于是想捉住他，沒想到這螞蟻跑的真快，我手剛落地，螞蟻就以迅雷不及掩耳之勢逃走了。可是我想我手這么大，一個小小的螞蟻怎么能逃過我的五指山，我連拍幾下，都沒有將它消滅，反而我的手通紅一片。我下定決心，最后一拍一定把它把消滅。我瞄準方向迅速拍過去，可還是讓它逃進了花盆的縫隙。
在忙碌中，在螞蟻的逃命中，我明白了即使有再大的困難，只要心中沒有放棄，只要堅持不懈，就一定能度過難關。就像這只螞蟻，雖然看起來很渺小，但還是贏得了最后的勝利。勇敢、頑強、可愛的小螞蟻，我一定會像你一樣！
《螞蟻》讀后感13
《蠶和螞蟻》這篇童話講的是：許多蠶都在一個勁兒地吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在竹匾邊，它在想：活在這個世界上，難道就是為了吃桑葉，然后再做成繭，抽出絲來織成綢緞，給那些不相干的“人”用?于是，他灰心了，決定不再干吃桑葉這工作了。
爸爸整天就是工作，不但白天要上班，晚上還經常熬夜。我始終不明白，爸爸為什么工作起來這么賣力，不分白天黑夜地拼命寫文章?讀了《蠶和螞蟻》這篇童話，我找到了答案。
這篇童話講的是：許多蠶都在一個勁兒地吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在竹匾邊，它在想：活在這個世界上，難道就是為了吃桑葉，然后再做成繭，抽出絲來織成綢緞，給那些不相干的“人”用?于是，他灰心了，決定不再干吃桑葉這工作了。它從竹匾爬到地上，開始過起那“不要工作”的日子。后來它遇到了一只螞蟻。螞蟻問它：“你為什么這么瘦?”它說：“我恨透了吃桑葉這個工作�！蔽浵伻滩蛔⌒α�，說：“不要工作，這不等于不要生命了嗎?”螞蟻帶著蠶到螞蟻國參觀。蠶看到螞蟻們個個那么賣力地工作，個個那么有精神，終于知道自己錯了。
爸爸那么賣力地工作，就像那小螞蟻一樣，活得很有意義，很幸福。相反，整天什么事也不干的人，看起來輕松，實際上很無聊。這樣的生命毫無意義，就像那條無精打采的.蠶一樣。
爸爸在一篇文章里說過：“生命既然只有一次，又是那樣的短暫，我們何不在生命的質量上多下功夫呢?這意味著必須抓住每一個今天，全力以赴地去學習、去工作�！睂�，我也要像爸爸那樣，抓住每一個今天，精神抖擻地去工作，努力提高生命的質量。
《螞蟻》讀后感14
今天，我讀了《螞蟻的醒悟》這篇文章，這篇文章告訴了我們一種好用的解決問題的方法。
這篇文章主要講了：有一只螞蟻，一天誤入了牛角，螞蟻很小，彎彎的牛角，在它看來就像是一條極其寬闊的隧道。誰料，走著走著，腳下的路卻越走越窄。到最后竟難以容身。為此，螞蟻只好停下來進行認真思考。經過一番緊張的思想斗爭，它決定掉過頭來，重新開始。這回，它從牛角尖像牛角口進發(fā)，結果它驚喜地發(fā)現(xiàn)道路越走越寬廣，最后，螞蟻走出了牛角尖。
這篇文章告訴了我們在遇到困難和挫折時，不要輕易的放棄，而是應該停下來，認真地思考下想想自己的`這種解決方式對不對，如果不對，嘗試一下用另外的方式去做，也許這樣就會得到意想不到的效果。文章中的小螞蟻一開始也遇到了極大的困難，它誤入了牛角，于是他勤奮地爬但由于不辨方向而鉆向了牛角尖，小螞蟻卻沒有放棄，最后成功走出了牛角尖。我們在遇到困難和挫折的時候，也不能輕易的放棄。如果你不放棄，或許就會成功，但如果你放棄了，那就不可能會成功。在我們的生活中，解決問題的方法有很多，不一定非得用這一種方法去解決，換一種方法，也許很快就可以解決這一個問題。當我們做一道思考題的時候，一直做不出來。這時候我們應該停下來仔細想一想做不出來的原因，然后換一種方式，或許這道題會被很快的作出來。
當你遇到無法逾越的障礙時，不妨換一種方式，這就像當你面對一扇無法打開的門時，換一把鑰匙，或許希望之門就會為你打開。
《螞蟻》讀后感15
我在寒假讀了《螞蟻，加油！》，這本書里寫了名叫費爾達的小螞蟻帶領伙伴在進行體育訓練和比賽中遇到困難不退縮，勇往直前的故事。通過讀書我懂得了小螞蟻身上體現(xiàn)的奮勇拼搏、樂觀向上的體育精神。
在寒假里，我觀看了平昌奧運會的運動健兒的比賽，自己學習了滑冰，在讀書和運動的過程中對體育精神有了更深刻的體會。
費爾達隊的小螞蟻們，從一點也不了解有哪些體育項目到慢慢的熟悉并開始體育訓練，螞蟻們都非常認真。在第一次與勇士隊比賽的時候，費爾達隊失敗了，但是他們沒有退縮，而是更加努力訓練。在第二次比賽中，他們沒有正常發(fā)揮，所以也很快敗下陣來，但是他們也沒有氣餒，繼續(xù)用樂觀向上的心態(tài)頑強拼搏，終于，在第三次比賽中取得了勝利。
我在學習滑冰的`過程中，開始也像費爾達他們似的，一點不會，遇到了很多困難。穿上冰鞋，在冰上滑動的時候，總是彎不下腰，屈不下腿，教練讓我們在滑動之前向前助跑，可是我怕摔跤總是不敢抬腳，而且在開始的幾天里也是一動就摔跤。我在看到平昌奧運會中武大靖哥哥獲得了500短道速滑的冠軍時心情很激動，媽媽告訴我武大靖哥哥在平時訓練是也一定摔過很多次，克服了很多困難，才在世界大賽中奪得冠軍的。我也要向武大靖哥哥學習，像費爾法隊的小螞蟻學習，不怕困難，勇往直前，刻苦訓練。經過教練的指導，在我的堅持練習后，我現(xiàn)在終于掌握了滑冰的基本要領，能在冰場上自由的滑行。
通過讀書和運動，我明白了做任何事要想取得好成績，都要發(fā)揚奮勇拼搏、樂觀向上的精神。在今后的生活和學習中，我要像費爾達和體育健將們學習。
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