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豐碑讀后感14篇
看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的豐碑讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
豐碑讀后感 篇1
誰(shuí)是最可愛(ài)的人？以前我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是最簡(jiǎn)單的，爸爸媽媽就是最可愛(ài)的人，但是讀了《豐碑》這篇課文后，我的認(rèn)識(shí)完全改變了！《豐碑》這篇課文主要寫了紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征時(shí)，一支紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)的途中，一位軍需處長(zhǎng)被凍死在雪地里，大雪覆蓋了他的身體，成了一座晶瑩的豐碑。
讀到這里，大家可能會(huì)想到既然是軍需處長(zhǎng)，手里掌握著戰(zhàn)士們的吃穿，他在饑餓面前完全可以任意達(dá)到自己要求吃飽，他在寒冷面前完全可以滿足自己的需要穿暖，然而他沒(méi)有這樣做，竟然被寒冷凍死，失去了寶貴的生命，這難道是他傻嗎？不，絕不是他傻，而是他有一種關(guān)心他人比關(guān)心自己還重要的品質(zhì)。在困難面前他的心里擔(dān)心的是每一位戰(zhàn)士的饑餓與冷暖，他那種寧愿犧牲自己也不要把別人的生命當(dāng)做兒戲的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。想到這里，我眼前仿佛看到了當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻爬雪山過(guò)草地的情景；仿佛看到了紅軍戰(zhàn)士正在與敵人英勇戰(zhàn)斗的場(chǎng)面；仿佛看到了紅軍為了革命的.勝利，忍餓又受餓的一幅幅感人的場(chǎng)面。我們現(xiàn)在那么幸福，又那么富裕，是誰(shuí)給予我們的？是無(wú)數(shù)革命老前輩用鮮血和生命為我們換來(lái)的。然而現(xiàn)在的人們，他們已經(jīng)淡忘了紅軍，淡忘了紅軍精神，淡忘了人性之美。
現(xiàn)在，你們認(rèn)為最可愛(ài)的人是誰(shuí)呢？也許有人會(huì)說(shuō)是爸爸、媽媽，或者是叔叔阿姨，也有可能是明星劉德華，什么周星馳，還有周杰倫等等，有的人還為了追明星把生命和活力白白的浪費(fèi)了。但是，在我的心里，紅軍是可愛(ài)的，紅軍精神是可敬的，是值得了我們學(xué)習(xí)的。讓我們永遠(yuǎn)傳承紅軍精神，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富強(qiáng)繁榮昌盛。
豐碑讀后感 篇2
《豐碑》就是一個(gè)鮮明的例子。紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)，嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨，狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通道。
這時(shí)，隊(duì)伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！”“前面有人凍死了�！本l(wèi)員跑回來(lái)告訴他。將軍愣了一下，什么話也沒(méi)說(shuō)，快步朝前走去�！澳俏覀兙鸵粔K走吧�！薄安�。你先走，我還要等我的同伴呢�！币粋�(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的.樹(shù)干坐著，他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪花，單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來(lái)，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著，他轉(zhuǎn)過(guò)臉吼道：“把軍需處長(zhǎng)給我叫來(lái)！為什么不給他發(fā)棉衣？”這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長(zhǎng)……”將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。風(fēng)更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒(méi)有說(shuō)，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中……軍需處長(zhǎng)用自己的犧牲挽回了另一位戰(zhàn)士的生命，他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們贊頌，他是永遠(yuǎn)活在我們心中的豐碑！
革命老前輩的艱辛付出和犧牲，才換來(lái)了我們今天的幸福、美好，是他們?cè)诟锩鼞?zhàn)爭(zhēng)年代舍棄了自己所有有價(jià)值的東西，才使現(xiàn)代新中國(guó)億萬(wàn)兒童幸福安康，過(guò)上了豐衣足食的美滿生活。
軍需處長(zhǎng)話也沒(méi)有說(shuō)，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中的隊(duì)伍。
豐碑讀后感 篇3
《豐碑》一課寫一位軍需處長(zhǎng)將御寒軍衣發(fā)給戰(zhàn)士們，自己卻凍死在茫茫雪原上的故事，體現(xiàn)了他廉潔奉公、關(guān)懷戰(zhàn)士、舍己為人的精神。讀后我深深感動(dòng)了。
老軍需處長(zhǎng)在缺吃少穿的長(zhǎng)征路上，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒軍衣發(fā)給了戰(zhàn)士，自己卻穿著單薄的衣服凍死在大風(fēng)雪中，成了一座晶瑩而高大的豐碑。軍需處長(zhǎng)這種大公無(wú)私的精神令人佩服。他身為軍需處長(zhǎng)，本應(yīng)該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長(zhǎng)，非但沒(méi)有多拿一件衣物，還把本該屬于自己的衣物發(fā)了下去，甘愿自己凍死，也要讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神在今天看來(lái)實(shí)在是太可貴了。因?yàn)槲覀兘裉斓漠?dāng)官的'，就有不少人因?yàn)槔米约菏种械臋?quán)力貪去國(guó)家錢物而受到了法律的制裁。所以我覺(jué)得，我們小學(xué)生要讀《豐碑》，大人更應(yīng)該多讀《豐碑》。
當(dāng)我讀到"一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的手指還夾著半截紙卷的旱煙，神情自若。"時(shí)，我激動(dòng)得都要流淚了。我體會(huì)到，老軍需處長(zhǎng)把生的希望留給了戰(zhàn)士，把死的危險(xiǎn)留給了自己，他這種精神令人敬佩。我將把這種精神化為力量，讓這種力量激勵(lì)我去克服生活中的種種困難，激勵(lì)我，還有我們大家，從自身做起，從小做起，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)長(zhǎng)大了做軍需處長(zhǎng)那樣廉潔奉公，舍己為人的官，絕不能做貪官贓官，只想著把國(guó)家的東西往自己家里拿。
軍需處長(zhǎng)是我的豐碑，是我的榜樣，是我將的來(lái)；我就要做軍需處長(zhǎng)這樣的人。
豐碑讀后感 篇4
我讀過(guò)許許多多的課文和文章，讓我受益匪淺的文章就是在五年級(jí)學(xué)的一課。
這篇課文主要寫了紅軍隊(duì)伍在環(huán)境惡劣的云中山行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人凍死，到真相明白好，將軍非常崇敬軍需處長(zhǎng)的一件事。當(dāng)將軍知道這個(gè)人就是軍需處長(zhǎng)時(shí)，他＂愣住了＂。說(shuō)明將軍感到非常意外，這位專門負(fù)責(zé)辦理紅軍所需的給養(yǎng)的人竟只穿一件單薄破舊的衣服，原來(lái)這位軍需處長(zhǎng)將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們，好讓他們能一心一意地為祖國(guó)打擊敵人。課文中＂大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑＂。這句話表面是寫軍需處長(zhǎng)的身體積滿了雪，光亮透明，真像一座晶瑩的豐碑，實(shí)際上是在歌頌軍需處長(zhǎng)那一心為公p舍己為人p毫不利己的高尚品質(zhì)，將永遠(yuǎn)成為人們心中的豐碑。
記得在我６歲那年的年初一，我和爸爸媽媽一起去買年貨。來(lái)到街上，人山人海，人聲鼎沸，買賣聲，嬉小聲等交織成一首迎新年的交響曲，非常熱鬧。突然，我看到有一位大約二十多歲的小伙子抱著一臺(tái)大電視，高興地走著，一不小心撞到一為年過(guò)六旬的手里拿著許多東西的老奶奶，只見(jiàn)老奶奶＂撲通＂一聲，屁股摔在地下，手了拿著的餅干之類的年貨撒滿地，她著急的說(shuō)：＂我的年貨＂。那位青年匆匆忙忙的'從人群中消失了。我看到腳下有一快餅干，便趁別人不注意，躬下身子，做著一個(gè)找東西的動(dòng)作，把餅干防災(zāi)自己的口袋中，便高興的跑到爸爸媽媽的身邊。
自從學(xué)了一課，對(duì)比軍需處長(zhǎng)崇高的風(fēng)格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因?yàn)槲也坏珱](méi)把老奶奶扶起，還偷吃了她的年貨，如果有后悔藥，我一定要回到六歲，把老奶奶扶起，幫她收拾好撒在地上的東西。
豐碑讀后感 篇5
父母之愛(ài)，是人類古老而永恒的話題。這篇文章就是獻(xiàn)給在貴州省10。3纜車墜毀事件中不幸遇難的潘天琪，賀艷文夫婦。
文章中的一幕幕感人的畫面，在我腦子里不斷浮現(xiàn)："……
當(dāng)纜車以它那瘋狂的，駭人的速度下滑時(shí)，你們同時(shí)伸出了雙手，將小小的潘子浩高高的舉起……這最后的姿態(tài)，以其不容置疑的質(zhì)和量矗立起了一座古老而永恒的豐碑……"
讀到這兒，我不禁想起了一個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事：
那一年，正值我讀小學(xué)二年級(jí)，快開(kāi)學(xué)了，小姨從某地帶著表妹乘汽車回綦江在汽車駛到山路的拐彎處，因?yàn)樯铰菲閸缬痔煊曷坊�，車一下子就翻下了山。在這千鈞一發(fā)之際，小姨毅然的把表妹扔出了窗外，扔到了田梗上，而她卻成了不幸身亡的三人之一。
我真能夠感受你們，在全球人口今天正滿六十億的日子里，能夠感受到年輕的父母，年老的父母，乃至全世界的父母對(duì)后代的強(qiáng)烈愛(ài)意。你們雙手交織托起的.不只是一個(gè)嬰兒，你們托起的是下一代生存的機(jī)率，托起的不絕繁衍昌盛的希望。寧愿冰冷的鋼筋水泥砸向自己，寧愿讓自己死得悲壯，死得慘烈，從容不迫，無(wú)怨無(wú)悔……
是呀，父母為了兒女，什么都愿意做。孟郊的游子吟道：
誰(shuí)言寸草心， 報(bào)得三春暉。 在文章中，還有許許多多這樣的事例：7。31空難中遇難的母親貢紅梅；唐山大地震中的夫婦和用自己的血喂嬰兒的母親；為了女兒刺破心臟后度過(guò)三天的外國(guó)父親……
正如作者所說(shuō)："人類跳動(dòng)的脈搏里，有你們，有我們，還有許許多多為人父母者……
看完這篇文章后，身為讀者的我們，怎能不向天下千千萬(wàn)萬(wàn)為人父母者致敬呢？
豐碑讀后感 篇6
以前我的確對(duì)長(zhǎng)征比較陌生，甚至連軍需處長(zhǎng)是啥玩意兒都不知道，但當(dāng)我讀了《豐碑》一文以后，不僅讓我對(duì)長(zhǎng)征有了進(jìn)一步的了解，而且令我感悟很深。
本文主要寫的是紅軍過(guò)雪山時(shí)，一位軍需處長(zhǎng)因衣服單薄、破舊而被子凍死在雪地里的感人事跡。讀完全文后，我不禁掩卷沉思。他是軍需處長(zhǎng)�。∈枪苊抟碌陌。∽畈辉搩鏊赖膽�(yīng)該就是他。而他，把棉衣都給了戰(zhàn)士們，自己確凍死在雪地里，多么悲壯，又多么高尚啊！
而我們呢？和無(wú)私的軍需處長(zhǎng)比起來(lái)豈不是天壤之別？如果換了社會(huì)上的一些*官污吏，恐怕早就給自己裹上三四層棉衣了，那么凍死的就是那些戰(zhàn)士，而不是軍需處長(zhǎng)了。
軍需處長(zhǎng)那種無(wú)私的精神現(xiàn)在在哪個(gè)孩子身上有過(guò)？沒(méi)幾個(gè)。我們總是遇事首先想到自己，恨不得整個(gè)太陽(yáng)系都是以自己為核心來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)，在心里總埋藏著幾分自私。
每次班上發(fā)書、卷子、勞動(dòng)材料時(shí)，同學(xué)們總是在里面挑來(lái)挑去為自己找一份最好的，連我也不例外。
這學(xué)期剛開(kāi)始，教師要我發(fā)本子，我總是背著老師挑其中最完美的本子留給自己，把很差勁的發(fā)給和我關(guān)系很不好的人，把一般的發(fā)給和我關(guān)系好的'人；我想換了別人一定也是這樣。
在日常生活中，這樣的事無(wú)處不在：上車搶座位，買東西插隊(duì)，拾金昧了，公款吃喝……這些事還少了嗎？要是軍需處長(zhǎng)知道了他的后人是這副德性，他會(huì)高興嗎？和他比起來(lái)，我們渺小得像一粒芝麻。
�。≤娦杼庨L(zhǎng)，你無(wú)私的精神將永遠(yuǎn)銘刻在后人心里，成為我們心中的一座晶瑩的豐碑。
豐碑讀后感 篇7
今天，我讀了《豐碑》，我不禁感到無(wú)比的感動(dòng)，那是來(lái)自心底深處的震撼。
這篇文章寫了在紅軍25000里的長(zhǎng)征中，有一位管理，棉衣等物資的軍需處長(zhǎng)，竟然在雪地里被活活凍死。
剛讀完這篇文章時(shí)，我下意識(shí)感到這個(gè)軍需處長(zhǎng)可讓人有點(diǎn)理解不了。俗話說(shuō)：近水樓臺(tái)先得月。難道他沒(méi)有知覺(jué)嗎？就不會(huì)拿一件棉衣來(lái)取暖嗎？可過(guò)了一會(huì)兒，我就給我對(duì)這位老戰(zhàn)士的猜測(cè)畫了一個(gè)大大的叉號(hào)。
在紅軍25000里的長(zhǎng)征中，各種裝備和資源是極其缺少的。在一九三四年十月到一九三六年十月整整兩年的時(shí)間里，紅軍爬過(guò)雪山，走過(guò)草地，才到了陜北。但是，有那么多棉衣給他們御寒取暖呢？
于是，我不禁感到這位軍需處長(zhǎng)真是大公無(wú)私，為了其他士兵的安全，不惜犧牲自己。我不禁想到：他真是一位為士兵們著想的好干部啊！生存下去的機(jī)會(huì)留給了戰(zhàn)士們，死亡的危險(xiǎn)留給了自己。這是多么令人敬佩的行為呀！
看著革命先烈們的事跡，我去，又不禁想起了我自己。
那一回，我一直到了早上十點(diǎn)才起床，足足睡了13個(gè)小時(shí)。我才懶洋洋爬出了暖和的'被窩。我有些慵懶的穿上了大衣，伸了伸懶腰，走到餐桌前，拿起勺子，去舀那已經(jīng)不熱的飯菜。我悄悄地探了探頭，咦！媽媽好像不在家！
嗯，那我自己看會(huì)兒電視，也是可以理解的嘛！于是，我端著飯偷偷溜到了客廳，把電視開(kāi)了起來(lái)。我過(guò)你一個(gè)小時(shí)，我隨意的瞄了一眼鬧鐘。呀！不好！媽媽快要回家啦！趕快往嘴里塞了幾口飯，把電視關(guān)了，把飯放好。佯裝看書。
革命先輩如此拼命，我們還在如此奢侈享受！革命先輩們，安心吧，我們繼續(xù)守護(hù)歷史的豐碑！
豐碑讀后感 篇8
“生得偉大，死得光榮”，革命英雄用他們的鮮血和生命譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，鑄造了一座座驚天動(dòng)地的不朽豐碑！前不久，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《革命英雄的故事》。
這本書記載了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期涌現(xiàn)出的一個(gè)個(gè)英雄人物，像“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，“身經(jīng)百戰(zhàn)敵寒膽”的張?jiān)埔荩敖俜▓?chǎng)搶出來(lái)的將軍”劉志堅(jiān)，出奇制勝的'“旋風(fēng)”司令韓先楚等……這些英雄人物是我國(guó)千百萬(wàn)先驅(qū)英杰的代表，他們?yōu)榱诵闹械男拍�，不惜忍受�?yán)刑酷打、冒著槍林彈雨、甚至不惜獻(xiàn)出自己的生命來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)的大好河山和千百萬(wàn)勞苦大眾的幸福生活。
一個(gè)個(gè)革命英雄，一座座不朽豐碑，激勵(lì)著全國(guó)人民為共和國(guó)的繁榮昌盛，奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)拓創(chuàng)新……
一個(gè)個(gè)革命英雄，一座座不朽豐碑，也激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。記得去年冬天，天氣特別冷，老師組織我們參加常州市“好娃娃杯”少兒書法、繪畫、作文、剪紙大賽，我報(bào)名參加了硬筆書法比賽。幾乎每晚都要練習(xí)書法，手指冷得發(fā)痛，我真想放棄了。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：“孩子，革命英雄為了勝利，克服了那么多的艱難險(xiǎn)阻，你怎么能在寒冷面前退縮呢？”想起革命英雄，我還有什么困難不能克服？堅(jiān)持就是勝利，在這次比賽中，我榮獲了三等獎(jiǎng)。后來(lái)我又參加全國(guó)第十屆“千禧龍杯”青少年書畫大賽，我的參賽作品《游子吟》獲得了銀獎(jiǎng)。
我更忘不了學(xué)習(xí)小提琴的艱辛。不管是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，我都得堅(jiān)持去少年宮練習(xí)。學(xué)小提琴是件枯燥又困難的事情，指位、換把、揉弦、顫音，這些技巧常常令我手忙眼亂。有幾次，我按弦的左手指都發(fā)紅起泡了，學(xué)琴的小伙伴也一個(gè)個(gè)知難而退了，但當(dāng)我想起英雄的故事，便繼續(xù)認(rèn)真地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于能和著名小提琴家盛中國(guó)同臺(tái)演奏，還參加常州大劇院公演等各種活動(dòng)。
在成長(zhǎng)的道路上，革命英雄的故事將陪伴我克服一個(gè)又一個(gè)困難，跨過(guò)一道又一道坎，去擁抱美好的明天。
豐碑讀后感 篇9
教師的崗位應(yīng)該在那里?當(dāng)然是在課堂。
可是她卻在馬路上為我們上了最后一堂最精彩的人生教育課。每當(dāng)我讀起《精神豐碑》這本書，我的心靈都會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼，這本書內(nèi)容真真實(shí)實(shí)，書中的每一個(gè)人物都有血有肉。助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親、自強(qiáng)不息……最令我難忘的的是書中那名見(jiàn)義勇為的英雄老師。她是一位平凡的教師，可當(dāng)她面對(duì)飛馳而來(lái)的汽車卻奮不顧身，將身邊的'六名學(xué)生推向安全地帶，關(guān)鍵時(shí)刻她將生的希望留給了學(xué)生，將死亡的危險(xiǎn)留給了自己，用愛(ài)與責(zé)任為我們上了她人生的最后一節(jié)課，將自己的生命永遠(yuǎn)定格在那撼人心魄，感天動(dòng)地的一瞬間，用生命鑄就了高尚的師德靈魂。
她就是江蘇金壇市城南小學(xué)二年級(jí)的班主任殷秀梅老師。英雄的舉動(dòng)絕非偶然。殷老師生前經(jīng)常為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生墊付學(xué)雜費(fèi)，給孩子們買學(xué)習(xí)用品，每次，學(xué)生們遇到困難都喜歡找這位親切的老師媽媽來(lái)解決。生，人之所欲，死，人之所畏。但在突如其來(lái)的生死抉擇中，殷老師義無(wú)反顧地用自己的生命保護(hù)他的學(xué)生，這一高尚的舉動(dòng)散發(fā)出的是高尚而又無(wú)私的愛(ài)。事發(fā)前，她是一名普通的老師；事發(fā)后，她的舉動(dòng)超越了老師。她的所作所為穿透了每個(gè)人的靈魂，他就是我們身邊實(shí)實(shí)在在的見(jiàn)義勇為的英雄老師。關(guān)鍵時(shí)刻本能的舉動(dòng)不僅體現(xiàn)了她見(jiàn)義勇為，更體現(xiàn)她作為一名教師強(qiáng)烈的責(zé)任感。
大難之時(shí)她心中有大愛(ài)，心中只有學(xué)生，保護(hù)學(xué)生就是她的天職。教師的天職是什么？教書育人。殷秀梅老師一生都在履行她的天職，平日里她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)學(xué)生；危難之時(shí)她心中唯有學(xué)生。她用自己實(shí)際行動(dòng)為我們上了一堂精彩的思想品德教育課，也為她短暫的人身畫上了一個(gè)最圓滿的句號(hào)，更是為全國(guó)人民樹(shù)立了道德的楷模。我將以她為榮，以她為傲，危難之時(shí)唯有將生的希望留給他人，將死亡的危險(xiǎn)留給自己才是真我英雄。
豐碑讀后感 篇10
第一次讀完豐碑，我的眼睛濕潤(rùn)了。想起當(dāng)年郭沫若曾為正義而謳歌：青春換得江山壯，碧血染將天地紅……塵埃落定，中國(guó)是勝者，是名副其實(shí)的東方雄獅！
中華民族的成長(zhǎng)歷程少不了一串串剛正不阿的腳步，那是誰(shuí)？在戰(zhàn)火紛飛的年代拋頭顱，灑熱血的那是誰(shuí)？在敵人的槍林彈雨面前絲毫無(wú)懼怕之意，而是永不回頭向前沖的那是誰(shuí)？那是我們飛奪瀘定橋，翻過(guò)大草地，勇攀高雪山的無(wú)數(shù)革命先烈們，是他們！是他們用自己的血肉之軀譜寫了我們中華民族的第一個(gè)精彩篇章！
忘不了，忘不了在紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中勇攀雪山的故事，忘不了在雪山上有一位軍需處長(zhǎng)，他為了戰(zhàn)士們能個(gè)個(gè)穿上棉衣，在千里冰封的雪山上將自己的那一件留給其他戰(zhàn)士，他仍舊穿著那件破爛單薄的衣服，那種刻骨銘心的寒冷只有他獨(dú)自承受。但是他的身體終究不是鐵打的，在冰冷的雪山上活活凍死了。雪殘忍的將他的軀體埋了起來(lái)。其實(shí)他早就知道自己不能走出雪山了，但是我相信在那寒冷的冰雪下的軍需處長(zhǎng)不管身體多么冷心還是熱的。那是一顆火熱的愛(ài)國(guó)的`舍己為人的紅心。
難道，有這樣戰(zhàn)士的隊(duì)伍會(huì)失��？難道，有這樣領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍會(huì)失敗？回答只有一個(gè)字，那就是不！不會(huì)失敗，中華民族不會(huì)失�。�
仰望星空，依稀記得董存瑞奮不顧身，大聲喊道：為了新中國(guó)，沖啊！于是他在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，在一聲天崩地裂的巨響中，一條年輕的生命如流星般逝去，熱淚灑遍衣襟。回想曾經(jīng)有多少這樣的生命逝去？有多少這樣感人的故事？每一件事都是那么感人，那么令人難以忘懷……
烈士們�。∧銈冇悯r血鋪就了開(kāi)國(guó)大典的紅地毯，多么偉大；你們用生命的多姿渲染了鮮花的芬芳斑斕，多么美麗；你們用青春的綠色點(diǎn)綴了我們今天生活的生機(jī)盎然，多么正義；你們?nèi)缇G葉點(diǎn)綴著祖國(guó)這朵絢麗的紅花，多么無(wú)私……你們獻(xiàn)給了祖國(guó)一切，我要把無(wú)限的敬意獻(xiàn)給你們！��！不朽的豐碑永駐心間！
豐碑讀后感 篇11
這篇課文很感人，大致內(nèi)容是這樣的：‘一支裝備很差的紅軍隊(duì)伍在云中山面對(duì)著十分惡劣的環(huán)境行進(jìn)，正當(dāng)將軍擔(dān)心戰(zhàn)士們是否能走出云中山時(shí)，前面的戰(zhàn)士就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)凍僵的老紅軍：他倚著一根樹(shù)干坐著，神態(tài)十分鎮(zhèn)定，安詳，身上只穿一件破舊的襯衫，讀后感《《豐碑》讀后感600字》。將軍生氣地責(zé)備軍需處長(zhǎng)不給這位老戰(zhàn)士發(fā)棉衣，后來(lái)他才知道，這位老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)。將軍愣住了，他對(duì)這位老戰(zhàn)士敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。風(fēng)雪把軍需處長(zhǎng)的身體蓋住了，他變成了一座晶瑩的豐碑。
大家繼續(xù)前行，他們堅(jiān)定的腳步聲仿佛在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？’是啊，如果勝利不屬于這樣舍己為人、克己奉公的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？我的生活中就有一個(gè)這樣的例子：一次我坐公交車，有一個(gè)空位子沒(méi)人坐，我便坐了上去，這時(shí)，迎面蹣跚地走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我因?yàn)椴幌胱屪�，便趕緊扭頭假裝沒(méi)看見(jiàn)。軍需處長(zhǎng)呢？他為了沒(méi)有棉衣的小戰(zhàn)士，把自己的棉衣給了他，自己卻凍死在冰天雪地之中。我呢？連讓一個(gè)座位都做不到，更別說(shuō)像軍需處長(zhǎng)那樣舍己為人了。讀完這篇文章，我有很多感受要說(shuō)：我們現(xiàn)在的'生活多好，沒(méi)有惡劣的環(huán)境，沒(méi)有破爛的衣物，沒(méi)有毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的食物……
我們既然如此豐衣足食，為什么就不能好好學(xué)習(xí)呢？為什么就不能為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量呢？學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，學(xué)習(xí)才能使國(guó)家強(qiáng)盛，我們要學(xué)習(xí)軍需處長(zhǎng)那克己奉公的精神，軍需處長(zhǎng)不朽的精神，永遠(yuǎn)在我們心中樹(shù)起一座高大的豐碑！
豐碑讀后感 篇12
《豐碑》講述了紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地走著將軍把他的馬讓給了重傷員，他率領(lǐng)戰(zhàn)士們繼續(xù)挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊，能不能接受考驗(yàn)?zāi)兀繉④娝妓髦�。紅軍放慢了速度，前面許多人圍在一起，不知干什么。將軍讓大家不要停下來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。警衛(wèi)員告訴將軍前面有人凍死了，將軍愣了一下快速朝前走去。只見(jiàn)一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士依靠光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊像，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定安詳，單薄破舊的衣服緊緊貼在身上。將軍吼道：“把軍需處長(zhǎng)給我叫來(lái)！為什么不給他發(fā)棉衣？沒(méi)人回答，沒(méi)人走開(kāi)。將軍又一次發(fā)怒了，他仍然逼問(wèn)著大家。有人小聲告訴將軍，他就是軍需處長(zhǎng)。將軍久久站在雪地里，眼睛濕潤(rùn)了，他深吸一口氣，緩緩舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的'軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。雪覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，成了一座晶瑩的豐碑。將軍沉思著，他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲，他深信：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？
雖然只是幾件棉襖，可這種舍己為人的精神實(shí)在難得，紅軍隊(duì)伍雖然裝備差，但只要大家團(tuán)結(jié)一心、舍己為人，紅軍終會(huì)戰(zhàn)勝敵人，取得成功的！因?yàn)椴恢故沁@位軍需處長(zhǎng)在默默奉獻(xiàn)著，更有千千萬(wàn)萬(wàn)的軍需處長(zhǎng)在當(dāng)時(shí)省吃儉用給戰(zhàn)士們。在但是缺糧的情況下，軍需處長(zhǎng)們把自己的糧食給戰(zhàn)士們吃，自己拔草根嚼。紅軍終會(huì)戰(zhàn)勝敵人，取得成功的！因?yàn)椴恢皇沁@些軍需處長(zhǎng)在默默奉獻(xiàn)著，更有無(wú)數(shù)紅軍在戰(zhàn)場(chǎng)上清剿敵人，給中國(guó)的老百姓帶來(lái)充滿希望的明天和幸福的生活！
這個(gè)故事告訴我們，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，不只是有血性和暴行，更多的是戰(zhàn)士之間的團(tuán)結(jié)一心，眾志成城和彼此之間的舍己為人，血灑戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士們，我們永遠(yuǎn)還念您！
豐碑讀后感 篇13
我讀過(guò)許許多多的課文和文章，讓我受益匪淺的文章就是在五年級(jí)學(xué)的《豐碑》一課。
這篇課文主要寫了紅軍隊(duì)伍在環(huán)境惡劣的云中山行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人凍死，到真相明白好，將軍非常崇敬軍需處長(zhǎng)的一件事。當(dāng)將軍知道這個(gè)人就是軍需處長(zhǎng)時(shí)，他＂愣住了＂。說(shuō)明將軍感到非常意外，這位專門負(fù)責(zé)辦理紅軍所需的給養(yǎng)的人竟只穿一件單薄破舊的衣服，原來(lái)這位軍需處長(zhǎng)將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們，好讓他們能一心一意地為祖國(guó)打擊敵人。課文中＂大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑＂。這句話表面是寫軍需處長(zhǎng)的身體積滿了雪，光亮透明，真像一座晶瑩的豐碑，實(shí)際上是在歌頌軍需處長(zhǎng)那一心為公p舍己為人p毫不利己的高尚品質(zhì)，將永遠(yuǎn)成為人們心中的豐碑。
記得在我6歲那年的年初一，我和爸爸媽媽一起去買年貨。來(lái)到街上，人山人海，人聲鼎沸，買賣聲，嬉小聲等交織成一首迎新年的`交響曲，非常熱鬧。突然，我看到有一位大約二十多歲的小伙子抱著一臺(tái)大電視，高興地走著，一不小心撞到一為年過(guò)六旬的手里拿著許多東西的老奶奶，只見(jiàn)老奶奶＂撲通＂一聲，屁股摔在地下，手了拿著的餅干之類的年貨撒滿地，她著急的說(shuō)：＂我的年貨＂。那位青年匆匆忙忙的從人群中消失了。我看到腳下有一快餅干，便趁別人不注意，躬下身子，做著一個(gè)找東西的動(dòng)作，把餅干防災(zāi)自己的口袋中，便高興的跑到爸爸媽媽的身邊。
自從學(xué)了《豐碑》一課，對(duì)比軍需處長(zhǎng)崇高的風(fēng)格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因?yàn)槲也坏珱](méi)把老奶奶扶起，還偷吃了她的年貨，如果有后悔藥，我一定要回到六歲，把老奶奶扶起，幫她收拾好撒在地上的東西。
豐碑讀后感 篇14
語(yǔ)文課本的最后，有選學(xué)課文。閑來(lái)無(wú)事，我總會(huì)像讀故事一樣偷偷去讀。
有一個(gè)紅軍過(guò)雪山的故事——《豐碑》。文中的軍需處長(zhǎng)，把所有的棉襖發(fā)了，自己穿著單薄，活活凍死。
每次讀到這兒，我都忍不住落淚，被這個(gè)軍需處長(zhǎng)的舉動(dòng)感動(dòng)了。
再一次走進(jìn)那個(gè)感人的故事：
一位將軍，帶著軍隊(duì)過(guò)雪山。他知道，多停留一會(huì)兒，就可能多死幾個(gè)人。就在這個(gè)時(shí)候，隊(duì)伍停了。將軍喊道：“不要停下，快速前進(jìn)！”警衛(wèi)員報(bào)告：“前面有人凍死了！”將軍跑到前面，看到了一個(gè)只穿著單薄破舊衣服的老戰(zhàn)士，坐在那里，已經(jīng)凍僵了。將軍生氣了，對(duì)身邊的人吼道：“把軍需處長(zhǎng)給我叫來(lái)！”沒(méi)有人回答，也沒(méi)有人走開(kāi)。將軍又重復(fù)了一遍，這時(shí)，才有人小聲地說(shuō)：“他就是軍需處長(zhǎng)……”將軍的眼睛濕潤(rùn)了，他向軍需處長(zhǎng)敬了個(gè)禮，部隊(duì)又離開(kāi)了……
每當(dāng)讀到此處，我的眼睛也會(huì)變得濕潤(rùn)，落下晶瑩的淚水。
這不符合常理啊，一個(gè)人的第一目標(biāo)是要活著，而他卻把能活著的希望，都送給了別人。部隊(duì)供給困難，棉襖肯定不夠，不能分發(fā)給所有人，也不能漏了自己吧！
我相信，他在分發(fā)棉襖時(shí)，完全可以把自己的先留下，這也沒(méi)有任何不妥，將軍不會(huì)責(zé)怪他。他可以對(duì)沒(méi)有發(fā)到的人抱歉，也可以向?qū)④妶?bào)告物資不夠。但在他的心里，肯定過(guò)不了自己的坎。也許，他會(huì)看著自己布滿皺紋的手，勸慰自己：反正自己老了，沒(méi)什么用處了。打仗、上前線，都要靠那些年輕戰(zhàn)士們。一定要確保每一個(gè)年輕力壯的小伙子們活下來(lái)，期待革命的勝利。他是這樣想的`，也是這樣做的，保證到了大家的棉襖，唯獨(dú)少了自己的……
他們都是戰(zhàn)友。這友誼，不是一般的友誼，是在戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)大火爐里磨煉出來(lái)的，如同金子般珍貴的友誼。他希望自己的倒下，能換來(lái)其他年輕生命的燦爛！
人，正是有了這種品格，他才不是野獸，他是一個(gè)人！
那個(gè)永恒的身影，留在人們記憶深處。
讀著，讀著，眼淚，又止不住地流下來(lái)……
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