【推薦】小學三年級讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級讀后感1
這個假期我讀了一本書叫《親親我的媽媽》，讀后我感受深刻，更讓我知道什么是親情什么是愛。
這本書寫了弟弟一個10歲的小男孩，因為爸爸出現意外，由開始的與爸爸單獨生活變成與媽媽單獨生活，由開始的非常陌生用很長時間磨合到慢慢互相體諒、互相理解、互相幫助彼此不再孤單的一個過程。在這期間也認識了許多個性鮮明的人：擁有“血爪”外號的張小晨、鬼精靈似的表姐可兒、多才的眼鏡店衛(wèi)老板……經歷了友情，理解了親情，使他知道了什么是愛，怎樣去愛身邊的人。
世界上有一種無處不在的東西叫做親情，我們都擁有它，我們不能一味的索取而不付出。血濃于水這是一個永不改變的真理。孩子與母親是有血緣關系的，讓人無論之前陌生到什么地步，最后他們還是親人，關鍵時刻他們一定會為對方出手。在親人關系陌生時，我們要互相理解互相體諒互相包容，使關系變得融洽。這就是親情的力量，愛的力量。
我和媽媽也有關系不融洽的'時候。我是個慢性子，而媽媽是個急性子，這就使我們產生了不少矛盾。但我知道媽媽是愛我的，說完一樣會給我買好吃的，一樣會照顧我，我也就不會往心里去。但有時看到媽媽著急的樣子，想想媽媽為我付出的辛苦，我也有不對的地方，我想我也應該改改我的慢性子了。當然也請媽媽改改你的急性子，這樣我們就可以互相理解互相包容了。我們要做快樂的母女倆，和爸爸一起幸福的生活。
愛使孤單不在，一路上有愛相隨，有愛相伴，即使走在荊棘叢生的路上也不會感到困難。
小學三年級讀后感2
讀完美國作家奧黛麗.克倫畢斯的《屋頂上的小孩》一書以后，深有感觸，下面就與大家一起來分享。
自從薇拉最小的妹妹夭折以后，他們全家就陷入了深深的悲痛之中，小妹從此不再說話，家里一片混亂，熱心的派蒂阿姨為了使他們早日恢復正常的生活，便趁著假期將薇拉和小妹接到自己家里住些時日，也好讓他們的媽媽安心休養(yǎng)一下。可派蒂姨媽萬萬沒有想到的是這兩個孩子竟與她格格不入，這令她非常生氣，還好有寬厚溫和的霍伯姨夫巧妙地周旋在三人之間，才使氣氛逐漸穩(wěn)和起來。派蒂姨媽終于讀懂孩子們的心，兩個孩子不再怨恨她們的姨媽，小妹又重新開口說話了。
看完整本書，揣摩整個故事情節(jié)，我在想， 有的時候，家長和老師也許真正不太了解孩子們的心，強求地逼孩子去做某一些事，很少問我們愿不愿意，日復一日，關系也逐漸疏遠，從而讓我們從心底去厭煩和恐懼父母。在信守承諾這方面，我們的父母更是做的不足，一次一次讓我們失望，最后也失去信任。父母或許會提出“讓我們變成朋友”這一話題，然而卻不可能兌現，父母總認為自己的'想法是對的，而孩子們的每句話卻有誤，可如果耐心去聽，認真感受，也會是種不同的樂趣，促進我們與父母的心聲交流，讀懂對方的心，這又何嘗不是件好事呢?
小學三年級讀后感3
在暑假中我讀了一本名叫《藍色海豚島》的書今天我就來向大家介紹介紹吧。
大西洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚，叫做海豚島，島的周圍有海豚在游泳；有海獺在嬉戲；有海象在爭雄；有野狗在決斗······以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下位小姑娘------卡拉娜。在四處無援的絕境中，卡拉娜沒有害怕，克服了重重困難，從十二歲一直活到中年，生活了十八年，不是十八天，十八周，十八個月，是六千五百多個夜晚！
可憐的弟弟不久也被野狗咬死了。只留下十二歲的卡拉娜獨自在島上生活。但卡拉娜沒有退縮，在島上堅強的活了下來。她馴服了野狗的`頭領讓它成為了保護她的忠實朋友，馴養(yǎng)蜂鳥成為它們的家人，捕捉大章魚，自己修建住所，制造武器與野狗斗爭。她讓自己成為動物們的好朋友，家人。海豚島變成了一個人的島，一個人孤獨的島，一個死亡的島，她一個人獨自在島上求生。直到有一天一艘經過的船發(fā)現了她，她才離開了那個島。
讀完了這本書，我十分佩服卡拉娜的機智，勇敢，堅強和熱愛生命的精神。想想我現在的生活是多么幸福�。∥以诩疫^著衣來伸手飯來張口的日子，是家里的小皇帝。外出的時候就怕多走路，就想讓爸爸開車送，復習的時候多做幾道題也會心里不高興，埋怨媽媽�，F在我也要向卡拉娜學習，從身邊的小事做起，在暑假里幫媽媽做一些力所能及的家務，自己自覺做作業(yè)復習功課。在學習上遇到困難不后退多思考，就一定會找出答案。做事也不能遇到一些小困難就不繼續(xù)往下做，要相信自己，世上無難事，只怕有心人！
小學三年級讀后感4
愛是人間最美好，最無私的事物。有老師對學生的關愛，有同學之間的關愛，有家長對孩子的愛……近日，我就讀了這一本《愛的教育》。
《愛的教育》由意大利作家根據他兒子的日記改編而成的，小學四年級男孩的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，通過塑造一個個渺小，而不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣的情感，整篇文章以一個小學生的'眼光審視、身邊的善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。
這本書給了我很深的感觸，有許多的故事令我感動，但最讓我感動的是——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信他能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。
愛就是這書的中心思想。愛，好比一個環(huán)，把一顆顆心聯系在一起。如果世界上沒有了愛，世界會沒有色彩，所以，只有人人獻出一點點愛，世界將會變得更加美好。
小學三年級讀后感5
讀了《窗邊的小豆豆》我希望全世界都有“巴學園”。在巴學園里的那群孩子是多么天真可愛快樂呀！他們可以按照自己的興趣愛好學習，沒有考試的.壓力。在玩中去發(fā)現，去思考問題，與我們現在的學習方法大有不同。他們可以自由表達自己的觀點和態(tài)度，無論說什么都不會有人責怪他們。他們有團體精神，不會因為某一個同學身體的殘疾而去捉弄他嘲笑他，都會去關心他幫助他。
“巴學園”是我們每一個學生都希望進入的學校，可是世界上像“巴學園”的學校太少了。大多學校都是傳統(tǒng)的教育方式，不是像“巴學園”那樣以每個孩子不同的特性來定制不同的教育方案。而我們大多數的父母和老師都是注重孩子的考試分數，不重視孩子真正喜歡什么。只希望孩子能夠考上好的大學找份好工作，并沒有重視孩子想學什么喜歡學什么想做什么……我希望我們中國的學校都能像“巴學園”一樣，不要只注重考試，要注重孩子的興趣來學習。小林校長的獨特教育方式，能讓每個孩子用心去學習，用心去說話，用心去聆聽，并且不會嘲笑集體里的每一個人。在“巴學園”里學習，大家感覺很輕松，很快樂，就像在自己家里一樣。我非常向往這種學校，如果以后長大有能力時，我一定會創(chuàng)辦一所有獨特教育方式的學校。
小學三年級讀后感6
今天，我讀了呼蘭河傳這本書，得到了許多的感觸
呼蘭河傳描寫了上個世紀三四十年代，東北小鎮(zhèn)呼蘭的風土人情，再現了當地老百姓平凡而落后的生活，具有非常強的語言感染力，故事生動而又形象。像我展現了許多人的悲歡離合，讓我有非常多的感動。
住在磨坊里的馮歪嘴子，生活凄苦，有許多地主欺壓他，就算有了孩子也不得安生，地主來的時候，竟讓孩子連個面口袋都不能蓋，孩子的小臉通紅，萬一凍壞了怎么辦呢？讀到這一段的時候，我的心里充滿了憤怒，似乎我就是那馮歪嘴子，面前有個活生生的地主，我很生氣，孩子還那么小，你就忍心讓他凍著嗎?真是沒有一點做人的良心，簡直是太壞了。
還有有二伯，說是他的脾氣很古怪，很喜歡與動物說話，但是卻不喜歡與人說話，偶爾回答別人的問題也是驢唇不對馬嘴，但是，我卻覺得他也是正常的一個人，也是有感情的`，例如，當有二伯偷東西的時候，看見了我，也是從頭頂上冒出了很大的汗珠，說明他也是又羞愧心的，他不想讓別人認為他是個小偷。有二伯也是很好的人，當小孩把好東西拿給他吃的時候，他便說，我不吃，你們吃吧。
呼蘭河傳，這本書把上個世紀的中國現狀淋漓盡致的描繪了出來，讓我們體會到現在生活的來之不易，教導我們要珍惜現在的生活，我們的生活是多么的幸福。
小學三年級讀后感7
寒假里我看了一本，名叫《查理和巧克力工廠》。出于美國著名作家羅爾德·達爾的筆下，本書的主人公是一個小男孩，名叫查里·巴克特。在查理生活的小鎮(zhèn)上有一個全國最大的巧克力工廠，工廠十分神秘，大門緊鎖，從來沒有人進出過，晚上透過光亮能看到里面有幾個人影在動來動去。這家工廠的老板是全國最聰明的巧克力制造商：威利·旺卡先生。
終于，有一天威利·旺卡發(fā)出告示：邀請五位幸運的小孩參觀他的工廠，只要購買巧克力的孩子都有機會，前提是得到藏在包裝紙里的金獎劵，限量五張，查理找到了第五張金獎劵。參觀工廠的過程是一次奇特的經歷；每個參觀者都感到了無限著迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解。一共有四件不可思議的`事：第一件事情是美味的巧克力瀑布讓好吃的奧古斯塔斯·格盧普掉進去，伸進玻璃管子里，送進車間；第二件事情是可愛的松鼠讓惡毒的小女孩維魯卡·索爾特掉進大大的垃圾洞里，沾了一身臭氣熏天的蒼蠅；第三件事情是由制造永遠都嚼不完味道的口香糖機器，讓喜歡嚼口香糖的威奧莉特·博雷加德變成一個又大又胖的藍莓；第四件事情是巧克力電視機讓愛看電視的邁克·蒂維變成了上千萬個小微粒；第五件是件大好事情—旺卡先生把整個巧克力工廠送給了聰明聽話的查理。
這本書告訴我們：前四位被邀請的小朋友都是家長過于溺愛，讓孩子養(yǎng)成不守規(guī)則、不愛思考、驕橫霸道、自以為是的壞習慣；而查理是位乖巧聽話的孩子，因此旺卡先生把巧克力工廠送給了他。
小學三年級讀后感8
最近我讀了一本書——《綠山墻的安妮》。這本書的內容如下：在寧靜的綠山墻農莊里住著一對兄妹——馬修和馬瑞娜。為了給患有心臟病的馬修找一個好幫手，兄妹二人便想從孤兒院領養(yǎng)一個小男孩。誰知陰差陽錯，馬修領回了一個有著一頭紅色長發(fā)，滿臉雀斑的小女孩——安妮。所以，只有男主人馬修喜歡她�？珊髞恚驗榘材莸奶煺�、可愛，女主人也非常疼愛她了。幾年后，安妮經過刻苦的學習，考上了女王�？茖W校。但因為馬修突然死去，安妮放棄了上大學的.機會，在阿馮里當了一名老師，和馬瑞娜一起生活。
合上書本，我很佩服安妮的想象力。她會給自己喜歡的東西、地方起一個很有個性的名字。比如把一片茂密的森林叫做“幽靈的森林”，把一個小池子叫做“森林女神的水泡”……并且，她還把花兒、果實、樹木當做自己的好朋友，常常對著它們自言自語、發(fā)呆。
不僅如此，這本書還告訴我許多道理。“學校里的小風波”告訴我即使是大人，做事也要三思而后行，不要傷害孩子們純潔的心靈�！耙魳窌�、災難和坦白”告訴我一個人要敢作敢當，不連累朋友……
安妮從小失去父母，可她面對什么事都懷有樂觀的心態(tài)，于是，她才有了那么多的親朋好友。人生的道路曲曲折折，可成長的路上充滿歡樂和希望。我們應該也像安妮，用樂觀的心態(tài)面對一切事情。
小學三年級讀后感9
你們見過水滴打穿的石頭嗎？在安徽廣德太極洞內就有一塊。水滴從巖縫落下來正滴著這塊狀如臥虎的石頭正中。這種契而不舍、堅持不懈、持之以恒的精神使它滴穿了石塊，成為奇觀。
水滴目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿；李時珍目標專一，持之以恒，所以能寫成醫(yī)藥巨著《本草綱目》；愛迪生目標專一，持之以恒，所以能擁有一千多項發(fā)明權；齊白石目標專一，持之以恒，所以能技藝達到了爐火純青的境界……古今中外所有成就事業(yè)的人，都靠著“滴水穿石”的.精神才“滴穿”一塊塊頑石，最終取得成功的。雨水的力量比水滴要大的多，可它不能目標專一，也不能持之以恒，所以滴不穿石頭。
昆蟲學家法布爾從小就喜歡昆蟲，衣袋總是塞得鼓鼓囊囊的。他不顧父母的反對，仍然每天都興致勃勃地撿那些昆蟲。正是這種癡迷，正是這種目標專一，持之以恒，才使法布爾成功，才把法布爾引進了科學的殿堂。
高斯從小勤奮好學，擁有超人的數學才能。他利用課外時間專研數學；他還做了一盞小油燈，一個人躲在頂樓上，專心致志地看書學習，直到深夜才睡。所以在他的不懈努力下，成為了18世紀最偉大的數學家之一。
要是每個人都擁有目標專一，持之以恒，堅持不懈，契而不舍……的優(yōu)秀品質，那么成功怎么不會屬于我們呢？
小學三年級讀后感10
宇宙這個神秘而遙遠的地方，讓我充滿了好奇。 宇宙里有什么？日食、月食是怎么回事？宇宙是怎么誕生的？地球是怎么形成的？為什么有白天和黑夜？又為什么會有流星等等。為了解答這些好奇，媽媽給我買了《宇宙》這本書。從中我明白了宇宙是產生于150億年前的一次大爆炸中，逐漸形成的。大爆炸散發(fā)的物質在太空中漂游形成星系。我們的太陽就是這無數恒星中的一顆。地球繞太陽轉一圈就是一年的時間，所以太陽比地球要大的多，因為距離地球太遠，我們看到的太陽只有球體大小。除了太陽，還有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、和海王星。所有恒星和行星都是運動的.。當月球剛好位于太陽和地球中間時，月亮擋住了地球的主體部分，這便是日食。
當地球位于太陽和月球中間時，地球擋住了月球，這就是月食。由于地球總是朝著同一個方向轉動，每24小時恰好自轉一圈，當我們居住的地方轉到朝太陽一面時，就是白天。轉到背向太陽一面時，就是黑夜。我還知道，拖著長長的尾巴，偶爾從天空劃過的叫彗星。我們平時看到的流星或流星雨，就是彗星上的冰凍物質和塵粒的碎片，透過大氣層來到地球，而形成的美麗瞬間。書中的知識實在是太多太多，講也講不完 。
宇宙還有許許多多的秘密等待人們去探索與發(fā)現。突然感到我們祖國的偉大與繁榮，從神舟一號到神舟五號、從神舟七號到天宮一號，人們在逐步探索宇宙的奧秘 ，為人類作出巨大貢獻。 到目前為止，地球是我們人類可以生存的唯一星球，我們現在要做的就是要保護好我們的地球，從小事做起，減少污染，延長地球的生命。努力、努力再努力，更快更好地學習更多的知識，讓我們一起奮斗，一起探索，將那些好奇與夢想都變成現實。
小學三年級讀后感11
我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文對我深有感觸。這篇課文講述的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時侯寫的一首詩的不同評價一事。母親的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫好作品。 “精彩極了”和“糟糕透了”這兩種極端的斷言，都有一個共同的出發(fā)點，那就是父母對作者的愛。所以，巴迪是幸運的，因為他有個慈母，又有個嚴父，這樣，便使他在不滿12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績。
如果這些愛都是片面的，母親的話會使作者沾沾自喜，驕傲自大，導致目中無人，而父親的話會使作者對寫做沒有興趣。所以，愛是需要有父母的愛來衡量，這樣，既能使孩子在得到表揚的同時，還能得到一定的'評判，讓孩子依據評判來對文章進行 修改。
在生活中，我也同樣遇到過這樣的事情，我的父親不管是在生活和學習上，一直都對我很嚴厲，而母親卻恰恰相反，母親是在我取得不佳的成績時給我鼓勵，讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。而每次我取得好成績時，母親總是夸我：“不錯、不錯，繼續(xù)努力�！碑旊娨曉诓シ拧栋偌抑v壇》時母親說讓孩子看看，可以增長一些知識，而父親是極力反對，說影響學習，為此，父親和母親幾乎要吵架了。
一下子明白過來，就像作者說的那樣，無論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后，是愛。就像大人們說的一樣，因為愛你，才批評你、挑你的錯，那是希望你進步;因為愛你，才鼓勵你、贊揚你，那是希望你能樹立起自信心，再創(chuàng)佳績!
小學三年級讀后感12
在老師的介紹下， 看了 四大名著 的《水滸傳》 本書，它讓我學會了 知識，在 故 節(jié)的 ，我還 了 歷史知識，認識了歷史英雄。
《水滸傳》主要寫了以宋江為首的'一百零八個好漢從聚義梁山到受朝廷招安，再到打破遼兵，最后剿滅判黨，卻遭奸人謀害的故事。 《水滸傳》主要寫了以宋江為首的一百零八個好漢從聚義梁山到受朝廷招安，再到打破遼兵，最后剿滅判黨，卻遭奸人謀害的故事。 本書一共有一百二十四回，其中“林沖棒打洪教頭”、“武松打虎”、“母*叉孟州道賣人肉”、“宋江夜看小鰲山”等故事我們耳熟能詳的。 其中讓我印象最深 物就是“武松”。我最敬佩 勇敢。明知山 虎，偏向虎山行，在景陽岡為民除害，打死了猛虎。 他又是一個疾惡如仇的男子漢，西門慶和潘金蓮害死了 兄長，由于當時官官相互，正義得不到伸張，在這樣的情況下，武松就用 的方式，殺了潘金蓮和西門慶等壞人，為兄長報了仇，討回了公道。最后他毅然上了梁山，落草為寇。在著一百零八將中，其中很多人都具有敢作敢當，光明磊落的精神， 伸張正義，為民除害，實在是值得稱贊，稱他們是英雄也不為過。
在當今社會中，也有許多英雄。就如九八年的那場洪水摧毀了多少家園，奪去了 人的生命，解放軍兵官用血肉之軀筑起銅墻鐵壁，他們是最可愛的英雄。
小學三年級讀后感13
《百萬英鎊》講述了窮小子亨利·亞當斯得到了一張面值一百萬的鈔票，那是一對兄弟因打賭而“借”給他的。一個月后，亨利不僅把那張鈔票還給了兄弟倆，擁有三百萬的銀行存款，還以自己誠實的品質從兄弟倆那兒換回了一個不錯的工作和一位標致的妻子。
正是這樣，也確實不錯。誠實是漫漫成功之路上的`照明燈；智慧則是抵達成功彼岸的船只；清白是成功岔路口的指路牌。
莎士比亞曾經說過：“對自己真實，才不會對別人欺詐”。是誠實讓亨利將錢還給了兄弟倆； 是誠實讓亨利得到了工作和妻子； 是誠實讓他過上了幸福的日子。
智慧，必然重要。而智慧從何而來？從讀書學習中而來，從你的所見所聞中汲取而來。因此，沒有學習，就沒有智慧。亨利不僅對證券交易頗為精通，而且還懂得要有廣泛的人際交往，否則一切都是泡沫，美麗而又空虛。
“兩袖清風昭萬世，一輪明月耀三臺”亨利與我國古代著名詩人于謙一樣，是一個清白的人。他為人真誠，從來都是做堂堂正正的人，做堂堂正正的事。
但是有個別人卻不是這樣的。例如，文中服裝店的伙計托德與老板。他們與亨利恰恰相反。托德與老板是那種見錢眼開的勢利小人。當亨利穿著襤褸的衣服走進服裝店時，店中的店員們個個愛理不理，把他晾在一邊；而當亨利亮出那張大票子時，那老板卻如同哈巴狗似的侍奉左右。這種以貌取人、以錢待人的人，即使地位多么顯赫，權利多么龐大，他還是世界上最最卑微的下等人。
相信吧！清白、智慧、誠實這三樣珍寶，一定會使你獲得真正的成功！像亨利那樣，一定！
小學三年級讀后感14
在這個寒假我看了《朝花夕拾》。由于這個學期語文課本中學過了“百草園到三味書屋”節(jié)選。所以了解了這本書是寫魯迅小時的回憶錄。 首先介紹一下這本書，這本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇�！冻ㄏκ啊肥囚斞冈谑艿秸膲浩�、“學者”們的排擠，又歷經戰(zhàn)亂后寫下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點空閑來，委實不易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。《朝花夕拾》非常完整的記錄了魯迅兒時的經歷。 接著就是作者介紹：魯迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江紹興人，原名周樹人，字豫山、豫亭，后改名為豫才。是文學家，思想家，革命家。代表作有《吶喊》《彷徨》，《故事新編》，《朝花夕拾》，《狂人日記》。畢業(yè)學校是南京路礦學堂，仙臺醫(yī)學院。 這本書主要講了《狗·貓·鼠》，《阿長與(山海經)》，《二十四孝圖》，《五猖會》，《無常》，《從百草園到三味書屋》，《父親的病》，《瑣記》，《藤野先生》等十篇。其中我最喜歡父親的病這一篇。因為魯迅回憶了兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的.實質。 一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情。
小學三年級讀后感15
“升旗手”，也許在別人心里只是把國旗升上而已。但是，在孩子們的心中卻是一種榮譽。在暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書，我被書中的人物情節(jié)所吸引住了。
這本書主要寫了主人公肖曉出于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學廉優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動……終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。這本書故事生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮名，具有強力的感染力。
這本書讓我受益匪淺。我從舍金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的肖曉身上懂得了一個道理：“只要有信心，就沒有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然當升旗手的機會屢屢與他擦肩而過，但是他從不灰心，在他幫助同學的同時，也學習了同學的各方面的.優(yōu)點。例如林茜茜，她的優(yōu)點就是學習這方面比肖曉好了很多。但她也有她的缺點：她對班里的事一點也不管。
我懂得了，我們真誠對待朋友，有難同當，不管發(fā)生了什么事，我們都要真誠對待朋友。因為他會在孤獨的時候陪伴你，在你困難的時候幫助你，在你氣餒的時候鼓勵你，在你傷心的時候安慰你。
這本書讓我懂得了許多道理。
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