《花的智慧》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《花的智慧》讀后感，歡迎大家分享。

《花的智慧》讀后感1

　　今天，我們學(xué)習(xí)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章，我對文中的兩個(gè)小姑娘充滿了敬佩之情。

　　五年級(jí)的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識(shí)和勇氣，救了五個(gè)小男孩的命，而六年級(jí)的學(xué)生江雪，在自己和同學(xué)的利益受到侵害時(shí)能挺身而出，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，保護(hù)了自己和同學(xué)們。她們的這些行為令我敬佩不已，比起她們來，我感到自己真的和她們有很大的差距。

　　記得有一次，班里的一位同學(xué)在小攤上買零食吃，給了我一點(diǎn)，誰知回家以后，我就有點(diǎn)拉肚子了。媽媽罵我，肯定是買的劣質(zhì)食品，我本來想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認(rèn)，只好認(rèn)倒霉了�，F(xiàn)在想想，真是慚愧呀！

　　生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn)事件太多了，當(dāng)你遇到這些危險(xiǎn)事件時(shí)，你有足夠的智慧去應(yīng)付嗎？有些人可能不經(jīng)思考，莽撞地就去幫助別人或者面對危險(xiǎn)；有些人可能會(huì)冷靜地思考，運(yùn)用生活中積累到的知識(shí)，幫助別人。

　　我覺得，我們每一個(gè)人都應(yīng)該用智慧對待生活中的每一件事物。當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該沉著冷靜，在保護(hù)自身的同時(shí)，也要去幫助別人，使別人脫離險(xiǎn)境。

　　我們要當(dāng)一個(gè)集智慧、勇敢、愛心于一身的人，才能使自己和別人的.生命之花少受意外的摧殘，健康平安的活下去。

　　讀了這篇文章以后，我懂得了僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身，才能戰(zhàn)勝困難，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者！

《花的智慧》讀后感2

　　每個(gè)人都有超乎尋常的智慧，但又有哪些人的智慧能結(jié)出美麗的花朵呢？智慧，并不是把它存入大腦深處，讓它永無重見天日的機(jī)會(huì)，而是要把它用到生活中，解決問題，保護(hù)自己的權(quán)利，幫助別人。

　　讀了《智慧之花》一文，我對文中兩位小同學(xué)的敬佩之情油然而生。

　　瑪麗亞面對險(xiǎn)情不但毫不慌亂，而且動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識(shí)成功地救下了同學(xué)。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作斗爭，最終使用法律武器，保護(hù)了自己和同學(xué)。

　　瑪利亞一放學(xué)回家的路上，看見五個(gè)男生觸電，于是，她利用學(xué)過的電知識(shí)，用尼龍裙將電線裹住，又用全身力氣猛地一拽，將致命的電線從同伙身上拉開，成功救出了那五名男生。江雪發(fā)現(xiàn)冰棍變質(zhì)，她勸阻阿姨，但阿姨不聽勸告，于是，江雪請一個(gè)好朋友幫她買了一支冰棍兒，她去商檢科檢驗(yàn)，一會(huì)兒便檢驗(yàn)出那支冰棍兒有許多病菌，在工商管理人員的有利證據(jù)面前，那個(gè)阿姨低下了頭，承認(rèn)非法自制冰棍的'兒的事實(shí)。我從這兩個(gè)故事中，感受到瑪利亞面對險(xiǎn)情毫不慌亂，而是動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識(shí)成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時(shí)能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護(hù)了自己和同伴。

　　在以后的生活中，有很多的困難、危險(xiǎn)正在等著我，我還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。

《花的智慧》讀后感3

　　讀了《智慧之花》這篇課文后，我受益匪淺，我有許多的感觸，我現(xiàn)在就和大家講一講這篇課文吧。

　　《智慧之花》這篇課文是選讀課文，我就看了看，看了后深有感觸，這篇課文只要就是講了兩個(gè)故事，第一個(gè)就是小姑娘瑪麗亞，救下觸電的人。第二個(gè)就是，六年級(jí)小學(xué)生江雪，吃了冰棍拉肚子，和她一起的小伙伴只要吃了的.都拉了肚子，江雪就懷疑攤主的冰棍有問題。打電話給工商局，工商局拿了一只冰棍去檢查，含有大量細(xì)菌。攤主不得不承認(rèn)自己制造冰棍的事情。就是這兩個(gè)故事。讀完這兩個(gè)故事，網(wǎng)友們你們有什么感受，讀完，這個(gè)故事我想起了一件事情，我們班以前有一個(gè)同學(xué)，在吃了一個(gè)攤主的麻辣燙之后就嘔吐。后來，我們班上又有幾個(gè)同學(xué)吃了這個(gè)攤主的麻辣燙，嘔吐了。這些同學(xué)說這個(gè)攤主的麻辣燙有問題，去和攤主理論，反倒討了一頓罵？后來，這幾個(gè)同學(xué)就不管了。真不知道為什么這些同學(xué)不能像江雪一樣，用法律來保護(hù)自己呢？如果，每一個(gè)人都能想江雪一樣，用法律來保護(hù)自己的話，哪么世界上就會(huì)有減少許多，因?yàn)�，什么事情被人冤枉，之后，一時(shí)情急把這人害死，這樣的案子了。

　　是什么力量，讓江雪和瑪麗亞如此，機(jī)智勇敢呢？顯然愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一生才行啊。希望大家都能像江雪和瑪麗亞一樣將愛心，勇氣和智慧融于一生來保護(hù)自己。

《花的智慧》讀后感4

　　當(dāng)我看到這本書的書名《花的智慧》時(shí)，我就手快地買下了它，即使不知道這本書講些什么。當(dāng)我翻開這本書后，看了內(nèi)容，心里啞然失笑了，它是描述野生花卉的書，在我心里有這樣書名的書該是類詩歌的。讀著讀著，漸漸被它吸引。

　　書里描繪了一個(gè)美麗而不可思議的野生花卉世界。在這里，每朵花都頑強(qiáng)、睿智、充滿活力，它們雖地位卑微，卻有著人類望塵莫及的生存智慧。作者行云流水的筆下，不僅展示了植物世界的奇聞異事，更滲透著對人性和社會(huì)的反思。

　　在讀這本書之前，植物給我的印象就是無聲的死沉沉的物種。當(dāng)翻開這本書，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)屬于植物的偉大智慧王國。富有智慧的的植物為了繁衍后代，設(shè)計(jì)了無數(shù)奇妙的傳粉方法。有的利用昆蟲，有的借助風(fēng)力，有的隨波逐流......精巧的'花朵結(jié)構(gòu)，奇妙的傳粉方法，令我驚嘆。

　　人類在經(jīng)過十月懷胎，產(chǎn)下新的生命。有母親的呵護(hù)，充足的食物，孩子們快樂的成長。我們很難想象一粒植物的種子經(jīng)歷了怎樣的艱險(xiǎn)，才能夠發(fā)芽，獲得生命。植物母親通過各種方法來使自己的種子寶寶受精，而后又想方設(shè)法把它們播撒出去。許多種子沒能受精而成為無生命的雜質(zhì)，受精的種子還要面對嚴(yán)酷的考驗(yàn)。真正能存活下來的種子只是上億粒種子中的極少數(shù)。

　　盡管生存的機(jī)會(huì)很小很小，植物們?nèi)匀挥赂业南虼蟮夭ト龀汕�上萬的種子。想想我們?nèi)祟�，常常在遭遇一些所謂挫折之后，就失魂落魄，滿嘴抱怨，甚至一蹶不振。

　　如果借助任何一朵小花一半的智慧來消除痛苦、衰老、死亡等影響美好生活的事，那么，我們的際遇一定會(huì)與現(xiàn)在的迥然不同。

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