學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流通用15篇
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流1
一.活動(dòng)目的
為使大一同學(xué)以良好的姿態(tài)開(kāi)始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息和經(jīng)驗(yàn)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使外院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階，特開(kāi)展此活動(dòng)。
二.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：xx年9月29日晚7：
地點(diǎn)：各班教室
三.活動(dòng)形式及內(nèi)容
活動(dòng)形式：講座與討論相結(jié)合
活動(dòng)內(nèi)容：
1.由大一各班自行請(qǐng)老師或大二、大三學(xué)習(xí)優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生到各班作經(jīng)驗(yàn)介紹;之后大一同學(xué)提出自己的學(xué)習(xí)生活等各方面問(wèn)題，老師或高年級(jí)同學(xué)作答;
2.活動(dòng)期間穿插文藝節(jié)目(至少兩個(gè));
3.每班在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后交心得體會(huì)。
四.活動(dòng)流程
1.主持人介紹此次活動(dòng)目的，介紹到場(chǎng)的嘉賓;
2.老師或大二、大三同學(xué)進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹;
3.大一同學(xué)提出問(wèn)題并進(jìn)行交流;
4.文藝節(jié)目表演;
5.主持人致結(jié)束詞，感謝嘉賓的到來(lái)和經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)交流會(huì)的效果進(jìn)行總結(jié)。
五.活動(dòng)測(cè)評(píng)
以每個(gè)班的交流會(huì)綜合效果為依據(jù)，給各班評(píng)出分?jǐn)?shù)
人員安排：由學(xué)習(xí)部干事到各個(gè)班級(jí)監(jiān)督并評(píng)分
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分，由五個(gè)部分組成，打分保留一位小數(shù)。
1.出勤情況(1分) 缺勤1人扣.5分，若由特殊情況請(qǐng)假者必須有假條;
2.會(huì)場(chǎng)氣氛(1分) 板報(bào)及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學(xué)們是否認(rèn)真聽(tīng)取講演并作記錄，提問(wèn)環(huán)節(jié)的互動(dòng)是否活躍;
3.文藝節(jié)目(1分) 要求至少兩個(gè)文藝節(jié)目，節(jié)目是否有較高的質(zhì)量，是否帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛;
4.最終效果(1分) 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的綜合效果，即總體上是否達(dá)到目的，真正解決了同學(xué)們的問(wèn)題，激發(fā)了同學(xué)們的.學(xué)習(xí)熱情;
5.心得體會(huì)(1分) 以每班所交上的學(xué)習(xí)心得體會(huì)數(shù)量及質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。具體為1-5篇得5分;6-1篇6分;11-15篇7分;16-2篇8分;21-25篇9分;26-3篇1分。
六.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.根據(jù)各班級(jí)最終得分(現(xiàn)場(chǎng)得分+心得體會(huì)得分)評(píng)出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)優(yōu)秀班級(jí)前三名;
2.針對(duì)優(yōu)秀心得體會(huì)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名;獲獎(jiǎng)作品將在五教大廳展板公布五天，并上傳至學(xué)習(xí)部博客。
七.注意事項(xiàng)
賽前準(zhǔn)備
1.賽前宣傳 通過(guò)各班學(xué)委在班上宣傳;在五教大廳張貼海報(bào)。
2.9月26日下午6：3召開(kāi)干事和學(xué)委例會(huì)安排經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)相關(guān)事宜(干事：安排各自在交流會(huì)當(dāng)晚監(jiān)督和評(píng)分所在的班級(jí);學(xué)委：交代清楚交流會(huì)會(huì)場(chǎng)布置、嘉賓邀請(qǐng)、問(wèn)題準(zhǔn)備等相關(guān)事宜;學(xué)委于當(dāng)晚交各班固定教室所在地點(diǎn))。
3.與紀(jì)檢部協(xié)商好，周二晚晚自習(xí)改為交流會(huì)。
賽時(shí)
1.交流會(huì)總負(fù)責(zé)人去各個(gè)班級(jí)察看各班開(kāi)展情況和效果;
2.邀請(qǐng)宣傳部合作，進(jìn)行各班交流會(huì)的報(bào)道及照片拍攝;
3.在場(chǎng)的學(xué)習(xí)部干事、交流會(huì)主持人、班級(jí)學(xué)委要注意維持紀(jì)律。
賽后
1.賽后效果宣傳：在五教大廳展板展示優(yōu)秀交流會(huì)心得及精彩照片和相關(guān)報(bào)道;在校園網(wǎng)上發(fā)出關(guān)于外院學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)取得效果的相關(guān)報(bào)道。
2.活動(dòng)的書面總結(jié)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：飲用水25元，宣傳資料五元，禮物5元。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流2
一、活動(dòng)背景
大學(xué)四年是每一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)生涯中最重要一段時(shí)光。新生剛剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)周圍的一切環(huán)境還很陌生、不適應(yīng)，加之在這之前是他們所熟悉的中學(xué)生活，一時(shí)之間很難完成從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變 。在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等各個(gè)方面都受著困擾并存在著疑惑。沒(méi)有了老師和家長(zhǎng)像以前那樣的督促他們還能不能很好的克制、提醒自己，所有的這一切在很大程度上制約了他們進(jìn)校后的發(fā)展，影響著他們今后的人生。因此學(xué)習(xí)部擬舉辦一場(chǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)幫助大一新生解決問(wèn)題，使他們迅速融入大學(xué)生活。
二、活動(dòng)的目的和意義
作為本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦的第一個(gè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)已經(jīng)是我們部歷年來(lái)的傳統(tǒng)項(xiàng)目、品牌項(xiàng)目。我們的宗旨就是為了更好的幫助大一新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活，處理他們方方面面存在的問(wèn)題。在新的環(huán)境里有一個(gè)良好的開(kāi)端，好的開(kāi)始是成功的一半，從而走過(guò)一個(gè)成功的大學(xué)四年。我們提供這樣一個(gè)活動(dòng)平臺(tái)不僅是為了交流心得、體驗(yàn)，更是為了幫助他們樹立良好的心態(tài)，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的大學(xué)生活不虛度，更充實(shí)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、組織機(jī)構(gòu)：信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
2、活動(dòng)方式：以談話節(jié)目“實(shí)話實(shí)說(shuō)”的形式開(kāi)展活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)觀眾互動(dòng)，重點(diǎn)是解決問(wèn)題，突出“交流、互動(dòng)”，更加貼進(jìn)同學(xué)的生活，同學(xué)的情感。另外請(qǐng)來(lái)專業(yè)講師為同學(xué)講述大學(xué)生能力培養(yǎng)方面的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)方法，計(jì)劃邀請(qǐng)大三大四的學(xué)長(zhǎng)們以自己的親身經(jīng)歷來(lái)寄語(yǔ)新生。學(xué)生可以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，由學(xué)長(zhǎng)或老師作答。
3、活動(dòng)主題：以討論怎樣充實(shí)的度過(guò)大學(xué)生活為主題，展開(kāi)學(xué)業(yè)、愛(ài)情、就業(yè)相等話題，通過(guò)情景對(duì)白的形式與觀眾互動(dòng)，提出大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中面對(duì)的問(wèn)題，尋求最好的解決方法。
4、活動(dòng)對(duì)象：全校大一學(xué)生
5、活動(dòng)時(shí)間：9月28日晚
6、活動(dòng)地點(diǎn)：西南交通大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心
四、活動(dòng)進(jìn)度安排
1、前期宣傳（9月21－9月27）
時(shí)間
內(nèi)容
地點(diǎn)
物品
負(fù)責(zé)人
備注
9.21～9.26
活動(dòng)宣傳展板
一四食堂門口
展板（2塊，2塊）
學(xué)生會(huì) 宣傳部
9.21～9.26
派發(fā)宣傳單
2/3發(fā)到信息學(xué)院各宿舍，1/3在校內(nèi)派發(fā)
宣傳單
學(xué)習(xí)部全體成員
9.21～9.26
懸掛及維護(hù)橫幅
食堂附近的十字路口
橫幅（3條）
學(xué)習(xí)部
9.21～9.26
張貼海報(bào)
食堂門口、宿舍區(qū)
活動(dòng)海報(bào)
學(xué)習(xí)部
數(shù)量待定
9.21～9.26
校園廣播
全校
宣傳活動(dòng)
學(xué)生會(huì)
廣播稿由學(xué)習(xí)部寫
9.21～9.26
聯(lián)系主持人及嘉賓
學(xué)習(xí)部
主持人2人，
嘉賓3人
9.21～9.26
開(kāi)展活動(dòng)
大學(xué)生
禮堂
學(xué)習(xí)部
2、活動(dòng)當(dāng)天場(chǎng)地安排
任務(wù)分配表：
事
時(shí)
地
物
人
備注
掛橫幅（或粘帖字）
6：30前
舞臺(tái)正上方
橫幅一條
學(xué)習(xí)部
張貼pop
6：30前
待定
海報(bào)
學(xué)習(xí)部
贊助商提供
測(cè)試音響、話筒
6：30前
全場(chǎng)
至少三個(gè)話筒
會(huì)場(chǎng)音控師
準(zhǔn)備簽到桌
6：30前
會(huì)場(chǎng)入口
兩張桌子（目標(biāo)調(diào)查問(wèn)卷）
音響及燈光控制
全程
全場(chǎng)
音控師
燈光師
擺放桌椅
6：30前
舞臺(tái)、嘉賓席、
桌椅
學(xué)習(xí)部
數(shù)量待定
拍照
全程
全場(chǎng)
數(shù)碼照相機(jī)（至少2部）
學(xué)習(xí)部
禮品管理
全程
幕后
獎(jiǎng)品、禮品等
學(xué)習(xí)部
維護(hù)秩序
全程
全場(chǎng)
學(xué)習(xí)部
嘉賓飲品
全程
嘉賓席
飲品
學(xué)習(xí)部
數(shù)量待定
注：所有工作人員均須佩帶工作牌；
前期準(zhǔn)備學(xué)習(xí)部20人；
活動(dòng)當(dāng)天：學(xué)習(xí)部18人，其他部8人。共26人
學(xué)生進(jìn)場(chǎng)：參加學(xué)生在入口處領(lǐng)取一份調(diào)查問(wèn)卷和筆后即可入場(chǎng)，在開(kāi)場(chǎng)前10
分鐘將問(wèn)卷交于指定地點(diǎn)，即可換取抽獎(jiǎng)卷一份。
五、詳細(xì)節(jié)目安排
�。ㄒ唬㈤_(kāi)場(chǎng)：
主持人介紹現(xiàn)場(chǎng)嘉賓及出席的老師；
（二）、文藝節(jié)目表演：
由學(xué)習(xí)部成員表演一個(gè)與大學(xué)生活相關(guān)聯(lián)的話劇或情景劇。
（三）、交流與互動(dòng)：
特邀嘉賓（大三大四學(xué)長(zhǎng)）向同學(xué)講述自己大學(xué)生活中的體會(huì)與感言，同學(xué)可以當(dāng)場(chǎng)提出自己的問(wèn)題；
（四）、頒獎(jiǎng)及寄語(yǔ)
由老師為中獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，并與新生助理輔導(dǎo)員一起給大一新生提一些建議。
（五）、具體環(huán)節(jié)：
節(jié)目?jī)?nèi)容
�。ò聪群箜樞颍�
用時(shí)（分鐘）
文藝節(jié)目表演時(shí)間，輕松、愉快的舞臺(tái)劇，引入學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主體。
4～6
開(kāi)場(chǎng)白，介紹與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)老師并依次介紹嘉賓資料（配有電子檔案）；請(qǐng)學(xué)生嘉賓上場(chǎng)入座，入座的學(xué)生嘉賓簡(jiǎn)單的介紹自己的經(jīng)歷和在所在領(lǐng)域取得的成績(jī)
10
3位嘉賓談?wù)勛约旱呐d趣和在大學(xué)入學(xué)時(shí)設(shè)定的目標(biāo)和目前完成目標(biāo)的情況。
15
第一輪抽獎(jiǎng)環(huán)：抽取20個(gè)新生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并談?wù)勛约旱睦硐�，興趣和大學(xué)規(guī)劃，介紹問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。由輔導(dǎo)員老師上臺(tái)頒獎(jiǎng)，并就新生的學(xué)習(xí)和生活提一些合理的建議和指導(dǎo)
15
由嘉賓介紹在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中一些難忘的經(jīng)歷，挫折和一些注意的問(wèn)題。
10-20
第二輪抽獎(jiǎng)：抽取晚會(huì)的二等獎(jiǎng)。由座位上的'一些記號(hào)抽取出晚會(huì)的二等獎(jiǎng)5名。請(qǐng)中獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，從中選取1-2名進(jìn)行提問(wèn)（通過(guò)提問(wèn)介紹學(xué)院科技競(jìng)賽方面的政策）.
10
插曲：請(qǐng)3位嘉賓介紹一下大學(xué)中的愛(ài)情問(wèn)題，怎樣對(duì)待一份感情等話題。
10-20
抽獎(jiǎng)：兩位老師上臺(tái)抽取并頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)后由一位老師介紹自己的大學(xué)生活，另一位老師介紹大學(xué)生活在一生中的重要地位。
5-15
請(qǐng)新生助理輔導(dǎo)員上場(chǎng)（10人左右），每人做自我介紹和對(duì)大一新生進(jìn)行寄語(yǔ)。
5-10
每一位嘉賓說(shuō)一句祝福的話；
主持人結(jié)束語(yǔ)。
5
時(shí)間總計(jì)
90-120
六、 活動(dòng)調(diào)研結(jié)果
通過(guò)對(duì)大一部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，大家都認(rèn)為舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是很有必要的。同學(xué)們還認(rèn)為交流會(huì)應(yīng)該辦得有聲有色一些，不要過(guò)于死板，可以“寓教于樂(lè)” ，在娛樂(lè)的同時(shí)解決一些問(wèn)題。同時(shí)指出，不要空空其談，要解決實(shí)際問(wèn)題。另外，現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律要保持好，免得到尾聲階段聽(tīng)不到臺(tái)上講話。
七. 活動(dòng)預(yù)計(jì)成果
通過(guò)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大一新生會(huì)更快的了解大學(xué)生活，更快了解自己學(xué)習(xí)的目的，不會(huì)在比高中空余時(shí)間多很多的大學(xué)生活中感到迷茫。將了解如何結(jié)合自身得情況更好得安排自己的學(xué)習(xí)，是使他們盡快地融入大學(xué)得學(xué)習(xí)生活，找到適合自己的路子，免去了許多不必要的彎路!
八.、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流3
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
我是原196班的xx，今日很榮幸為母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)這個(gè)場(chǎng)景我不止一次的預(yù)想過(guò)，中考前，我們上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)班里傳授經(jīng)驗(yàn)，大家可能會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)冀偉這個(gè)名字，她就是我們的上一屆也就是xx屆的中考狀元，就是在她向我們演講后，我才在心中樹立了上衡中的念頭，當(dāng)時(shí)看她在臺(tái)上演講時(shí)，我在臺(tái)下也忍不住的構(gòu)想是否有一天我也會(huì)這樣很酷地作為母校的驕傲回到母校呢。今日，這個(gè)構(gòu)想最終成為了現(xiàn)實(shí)，我想，這離不開(kāi)學(xué)校和教師的栽培，當(dāng)然，也離不開(kāi)我自我的聰明才智哈哈。
當(dāng)然，聰明才智只是開(kāi)玩笑，我想，今日演講的幾位同學(xué)倘若只是靠智力是絕不會(huì)站在那里的，更重要的，是拼搏。
記得在我們中考百日誓師時(shí)一位家長(zhǎng)代表引用了容國(guó)團(tuán)的名言：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。初三的別名，在我那里，叫拼搏。初中的三年生涯中，我記憶最深刻的是初三，當(dāng)然，可能是離此刻時(shí)間最近，更重要的是，初三最苦，最累，卻也是最充實(shí)。在我初三那年，我瘦了十斤，以前初一初二的教師還有我的七大姑八大姨見(jiàn)了我說(shuō)的第一句話就是你怎樣瘦了這么多。我不是聰明的孩子，卻是專心的孩子，認(rèn)定了衡中，我就必須要上衡中。體育中考前一個(gè)月，我每個(gè)晚上都會(huì)被腿抽筋疼醒，甚至一個(gè)晚上可能會(huì)疼醒兩回，文化課中考前幾個(gè)月，我?guī)缀跆焯熳鰤?mèng)都是在夢(mèng)見(jiàn)各種鹽酸稀硫酸，甚至有一次還夢(mèng)見(jiàn)我和同學(xué)坐在杠桿上。努力終究會(huì)得到回報(bào)，從小體質(zhì)差還低血糖的我考體育那一天第一次考了全滿分，而中考，也考出了對(duì)得起自我的成績(jī)，學(xué)校第四，桃城區(qū)第九。
從小到大，我的座右銘是努力不必須會(huì)成功，但不努力必須會(huì)失敗。當(dāng)然，大家可能會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)另一個(gè)版本，努力不必須會(huì)成功，但不努力必須會(huì)很舒服。玩笑背后，我們也忍不住深思，此時(shí)的舒服，會(huì)是永遠(yuǎn)的舒服嗎？我想，這就是我們所說(shuō)的適者生存的道理，強(qiáng)者有本事適應(yīng)環(huán)境，而弱者有本事安慰自我。頹廢的美麗，可是是為失敗找的借口。如果你想要中考前幾天臨陣磨槍，狠抓猛補(bǔ)，如果你想在中考時(shí)發(fā)揮超常，脫穎而出，如果你想在中考前一個(gè)月再努力學(xué)習(xí)，成為教師口中的黑馬，那么我告訴你，不要白日做夢(mèng)了，你不是上帝的寵兒，他不會(huì)將這幸運(yùn)降臨于你，成為黑馬的，也絕對(duì)不會(huì)是你，唯有腳踏實(shí)地，在能在中嶄露頭角，越努力，越幸運(yùn)，不曾感受過(guò)拼搏的汗水的人生，是可悲的'人生。
努力固然重要，方法必不可少，方向比前行重要，過(guò)程比結(jié)果重要，自我比傀儡重要，主人比奴隸重要，要我怎樣樣，永遠(yuǎn)都是一種被動(dòng)，我要怎樣樣，時(shí)刻都會(huì)有新創(chuàng)造。很多人每一天都在學(xué)，不吃飯不睡覺(jué)，成績(jī)卻不盡人意，于是，你便歸咎于智商，歸咎于別人聰明，而我要說(shuō)的是，我們努力的程度還輪不上和別人品質(zhì)上，你的努力只是表面上的努力，效率比生硬的努力更重要，每個(gè)班里總有那么一兩個(gè)玩的比別人痛快，學(xué)習(xí)也比別人好的人，那不是因?yàn)樗麄兟斆鳎撬麄冃矢�，上課消化掉所有知識(shí)，下課就少花時(shí)間復(fù)習(xí)整理。
這也就是我想說(shuō)的第一點(diǎn)，抓住上課效率，很多人指望著放假補(bǔ)課，然而，在學(xué)校這么好的教師這么好的環(huán)境你都學(xué)不好還指望能在補(bǔ)習(xí)班學(xué)好嗎？第二點(diǎn)，便是整理，上課聽(tīng)不懂的題先記在一張紙上，字跡只要自我能看明白就能夠，不要沉浸在自我的世界中而忽略教師講的下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。充分利用好改錯(cuò)本，不只是抄一抄錯(cuò)題，而要分類整理，學(xué)一道會(huì)一道是很低效的學(xué)習(xí)，而學(xué)一道會(huì)一類則是高效的學(xué)習(xí)。第三點(diǎn)，樹立目標(biāo)，要做到心中有數(shù)，你想上衡中二中還是十三中十四中，要敢想，那些學(xué)校沒(méi)有你想象中的不可攀登，就像馬云說(shuō)的一樣，夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。
最終再說(shuō)一說(shuō)衡中，衡中常年被外界所妖魔化，說(shuō)是監(jiān)獄說(shuō)沒(méi)人性，而我身邊的同學(xué)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)上衡中后悔的人，那里有圖書館，科技館，有能容納一個(gè)年級(jí)的會(huì)堂，會(huì)有數(shù)不盡的名家名人來(lái)做報(bào)告，食堂衛(wèi)生也好吃，學(xué)校各處都有飲料自動(dòng)販賣機(jī)，食堂里的小賣部隨便去，只要在食堂里吃完就不違紀(jì)，冬天夏天教師宿舍都有空調(diào)，春天百花齊放，秋天還有五顏六色的菊花，學(xué)校活動(dòng)豐富多彩，十大道德模范評(píng)選，十大學(xué)星，學(xué)校十佳歌手，元旦晚會(huì)，教師節(jié)晚會(huì)，還有我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的遠(yuǎn)足，成人禮，衡中用實(shí)際行動(dòng)證明自我是一所素質(zhì)高教育好的優(yōu)秀中學(xué)。
多謝大家的聆聽(tīng)，我在xx等你！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流4
親愛(ài)的叔叔阿姨們：
我今日很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，既然教師要求我做個(gè)講話，我就應(yīng)教師的要求，做一個(gè)簡(jiǎn)短的經(jīng)驗(yàn)交流。
英語(yǔ)，它和語(yǔ)文數(shù)學(xué)不一樣，它是一種語(yǔ)言，需要每一天用心去讀，去記。學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像學(xué)音樂(lè)、打網(wǎng)球、游泳、開(kāi)車一樣，有效地、定期地、反復(fù)地練習(xí)是掌握這門技能的關(guān)鍵。還有就是課文。這次考試做完了聽(tīng)力其余部分都是填空，而資料基本都是課文里的句型，由此看來(lái)，練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地上課認(rèn)真聽(tīng)講，上好每一英語(yǔ)節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印做到五到：心到、手到，耳到、眼到。
另外，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)也是能否學(xué)好英語(yǔ)的一大要素學(xué)英語(yǔ)，詞匯的'記憶是更必不可少的，詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，沒(méi)有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章。我在家里每一天堅(jiān)持記憶必須量的詞匯，過(guò)幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會(huì)變短時(shí)記憶為長(zhǎng)時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，這種方法一旦開(kāi)始，就必須要堅(jiān)持下來(lái)，千萬(wàn)不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
那里再教大家一招：把枯燥乏味的英語(yǔ)字母變成鮮活趣味的東西，寓學(xué)習(xí)與娛樂(lè)之中的記憶單詞的方法能夠把幾個(gè)單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來(lái)如果用一個(gè)順口溜把生詞連起來(lái)記，就會(huì)感到效果也就好多了，我就是用這樣的方法，記住了很多單詞。
總之，如果你帶著一顆歡樂(lè)、熱情的心、有效地去學(xué)英語(yǔ)，就必須能成功！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先十分榮幸，能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，與同學(xué)們一齊交流學(xué)習(xí)的心得與見(jiàn)解。
在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，如何才能做到完全理解與消化知識(shí)呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，上課認(rèn)真聽(tīng)講就行了。其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單，課堂上又有哪幾個(gè)人能真正做到一節(jié)課四十五分鐘，不開(kāi)小差，用腦子，用心去聆聽(tīng)教師所傳授的知識(shí)呢?上課，必須“寸步不離”地跟著教師的思路走，可能你一走神，一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)可能已與你擦肩而過(guò)了。
至于復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我反倒認(rèn)為是次要的了，但并不是不重要�！皽毓识隆甭�，其實(shí)我們每一天在做家庭作業(yè)時(shí)，就是對(duì)知識(shí)很好的復(fù)習(xí)與運(yùn)用。所以我提議，每一天回家先把各科知識(shí)看一遍，把書拿出來(lái)讀，然后在做作業(yè)。最終能夠預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)得知識(shí)。同時(shí)，我也想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，讀死書是沒(méi)用的，我想沒(méi)人想讓自我變成書呆子。要注意勞逸結(jié)合，壓力能夠化為動(dòng)力，但不能太大，適當(dāng)給自我減減壓。能夠定一些關(guān)于學(xué)習(xí)的趣味報(bào)刊，讓自我多笑笑，別整天塌著臉，心境好，學(xué)習(xí)效率自然高。前不久，學(xué)校舉行了一場(chǎng)期中測(cè)驗(yàn)，相信還有很多人對(duì)這次的成績(jī)耿耿于懷。我認(rèn)為，考試分?jǐn)?shù)、名次固然重要。但自我對(duì)錯(cuò)誤的'發(fā)現(xiàn)與糾正更重要。在你還在為某些細(xì)節(jié)扣了分而懊惱不已時(shí)，別人可能已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)了。這樣，你已經(jīng)被甩在后面了。我們必須要知錯(cuò)就改，不要一向糾結(jié)在卷面分?jǐn)?shù)上。
每一次的考試，我們能夠不和別人比，就和我們自我比，看看提高了沒(méi)有，如果退步了，得想想錯(cuò)在哪里，下次要注意。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我潛能，不斷超越自我的過(guò)程。雖然很漫長(zhǎng)，但不能急躁，要認(rèn)真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會(huì)摔跤。寧可一小步一小步，穩(wěn)穩(wěn)地，腳踏實(shí)地地走。只要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，總會(huì)成功的。
學(xué)習(xí)有苦，更有樂(lè)，是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。學(xué)習(xí)固然枯燥，但我們要學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。期望大家能多看到學(xué)習(xí)歡樂(lè)、趣味的一面，拋開(kāi)煩惱和不愉快，真心投入到學(xué)習(xí)中。
這些是我對(duì)學(xué)習(xí)的個(gè)人見(jiàn)解和提議，期望對(duì)同學(xué)們有幫忙，畢竟每個(gè)人的思維都不一樣，只要每個(gè)人找到屬于自我的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。我相信，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就必須能收獲肥碩的果實(shí)。
我的演講完畢，多謝大家!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流6
大家下午好，我是來(lái)自13級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科班的葉秀秀，今天很榮幸能夠站在這里分享自己在過(guò)去一年多里的學(xué)習(xí)方法，狀態(tài)和思路。
首先，興趣是最好的老師，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些東西我是感興趣的，比如西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，老師上課的方式可以吸引我，抓住我們的眼球，這樣一來(lái)，慢慢的就會(huì)去喜歡這門課，肯花精力去鉆，還有英語(yǔ)，從接觸它以來(lái)，就覺(jué)得挺好玩的，多掌握一門外國(guó)語(yǔ)言以后就多一條路。但是，很多時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得有些課不對(duì)口，這時(shí)，我會(huì)自己給自己找樂(lè)子，所謂的樂(lè)子也就是自己看書自己自習(xí)，不讓自己因?yàn)橥庠诘脑蚨憛捤?/p>
其次，平常大家會(huì)用的基本的學(xué)習(xí)方式我也會(huì)用，比如，課前翻翻書預(yù)習(xí)，這樣可以幫助自己理清思路，和老師有所互動(dòng)，理解吸收的也會(huì)快些，上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)，也許會(huì)有思想走神的時(shí)候，也許也會(huì)覺(jué)得老師上課很乏味，但無(wú)論怎樣，要聽(tīng)，記得我高中老師有一次和我們說(shuō)"無(wú)論你們是聽(tīng)得懂還是聽(tīng)不懂，想聽(tīng)還是不想聽(tīng)，你都要聽(tīng)，一節(jié)課下來(lái)，除了你要學(xué)習(xí)的.知識(shí)外，也許你可以聽(tīng)到一些為人處世的道理，這樣的收獲有時(shí)并不亞于書本上的東西。"所以，請(qǐng)保證一節(jié)課下來(lái)，你會(huì)有所得。課后，學(xué)會(huì)積累和鞏固，練習(xí)并不是為了專門應(yīng)付考試的，是加深你的印象，就算有一天你忘記了，那是暫時(shí)的，因?yàn)楫?dāng)你想要撿起它來(lái)時(shí)也就變得相對(duì)輕松點(diǎn)了。
其實(shí)，最好的學(xué)習(xí)方法是堅(jiān)持是努力，在返校之前，奶奶和我說(shuō)‘"現(xiàn)在做什么都累，你讀書也累，但要堅(jiān)持下來(lái)，就像你爸爸，年紀(jì)大了，為了你們兩個(gè)讀書，也得堅(jiān)持。"量變引起質(zhì)變是合理的。不要覺(jué)得自己很努力了，因?yàn)楸饶銋柡Ρ饶闩Φ娜嗣恫粍倥e。一個(gè)習(xí)慣，四個(gè)星期就可以養(yǎng)成，吃飯睡覺(jué)是自然，那學(xué)習(xí)也可以成為自然，大學(xué)里，自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，所以，當(dāng)學(xué)習(xí)成為你的習(xí)慣時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己有時(shí)候真的是支潛力股，這就是一點(diǎn)一滴的量變，也叫不鳴則已，一鳴驚人。
另外，狀態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)也是很重要的。我不能保證時(shí)刻都是精神抖擻的去將學(xué)習(xí)作為一場(chǎng)戰(zhàn)斗來(lái)打，我想所有人也是，但是要在你狀態(tài)好的時(shí)候去做對(duì)于自己而言有挑戰(zhàn)性的事，發(fā)現(xiàn)自己不在狀態(tài)時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，方式有很多，看電影，聽(tīng)歌，當(dāng)然這個(gè)情緒不能持續(xù)太久，學(xué)習(xí)忌諱煩躁，所以心態(tài)要好。
思路好比一條主線，帶著你學(xué)習(xí)，首先，明確目標(biāo)很重要，就像讀一本書，觀察目錄，知道個(gè)大概，然后分章節(jié)閱讀和深究，不懂的，及時(shí)請(qǐng)教老師，也可以和同學(xué)討論，最后便是實(shí)踐，練習(xí)題目次再鞏固。
以上就是我的分享，謝謝大家。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流7
各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
上午好！
我是高二（6）班學(xué)生汪映霞，首先感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并允許我代表全體同學(xué)對(duì)老師們的辛勤培育表示衷心的感謝！
我們來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快兩年了。從小學(xué)到初中，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。
下面我來(lái)談?wù)勔粋�(gè)學(xué)期來(lái)我的學(xué)習(xí)感受與體會(huì)：
第一點(diǎn):關(guān)于方法問(wèn)題。要"保強(qiáng)提弱"，促進(jìn)學(xué)科平衡。每個(gè)人的特點(diǎn)不一，有的同學(xué)擅長(zhǎng)這幾門學(xué)科，有的同學(xué)則擅長(zhǎng)那幾門，每個(gè)同學(xué)都或多或少有相對(duì)薄弱的學(xué)科。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，要堅(jiān)持"保強(qiáng)提弱"的方針，鞏固優(yōu)勢(shì)學(xué)科，提高弱勢(shì)學(xué)科，發(fā)揮各科潛能，達(dá)到優(yōu)化組合。關(guān)于"提弱"，首先要培養(yǎng)對(duì)它的興趣，不能因?yàn)閷W(xué)科的薄弱而厭惡它，更決不能因?yàn)閰拹憾狈εd趣。缺乏興趣，愈學(xué)不好，因此會(huì)陷入惡性循環(huán)。要加大對(duì)"弱項(xiàng)"的投入，每天保證定量接觸，但這個(gè)過(guò)程很艱難，有的同學(xué)會(huì)說(shuō):"哎呀，煩死了，我已經(jīng)連讀背了好幾天的英語(yǔ)了，怎么一篇完形填空還是錯(cuò)這么一大堆呀;哎呀，怎么回事的，我每天都做一張數(shù)學(xué)試卷，已經(jīng)做了十幾張了，怎么考起來(lái)還是心里沒(méi)底。"這就是說(shuō)，在"提弱"的投入中，更重要的是堅(jiān)持較長(zhǎng)一段時(shí)間，量變積累到一定的程度后，進(jìn)步才會(huì)明顯。高二學(xué)習(xí)中以語(yǔ)，數(shù)，外分值大，也是高考容易拉開(kāi)距離的.地方，所以高二學(xué)習(xí)時(shí)期要全面提高語(yǔ)，數(shù)，外三科的學(xué)習(xí)水平。
在此也順便就自身情況探討一下某些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)思維，鍛煉理解能力，按理說(shuō)應(yīng)該不能贊成"題海戰(zhàn)術(shù)"，但實(shí)際上做得越多，對(duì)基本方法的把握越牢固，對(duì)相關(guān)問(wèn)題的反應(yīng)也越多越好，做得越多越好，但時(shí)間有限，所以，"多"要建立在"精"上，要在新題，典型題上舍得花時(shí)間，要選好題，好題不偏不怪，包括重要知識(shí)點(diǎn)，并能變化出許多其它問(wèn)題。高考碰到原題的概率幾乎為零，因此做題的目的一定要明確，不是要碰題，而是要提高自己的邏輯推理能力和分析綜合能力。只有這樣，解題應(yīng)考才會(huì)有海闊天空的感覺(jué)。曾經(jīng)有位老師說(shuō)過(guò)一句話:"一道題的結(jié)果毫無(wú)價(jià)值，重要的是思路的形成，方法的選擇及題后的思考"。題后反思很重要，反思的內(nèi)容很多，如原理，方法，以及怎樣變換題型，舉一反三，觸類旁通。要注意的是:有不清楚的問(wèn)題一定不要放過(guò)，當(dāng)有些問(wèn)題怎么想都沒(méi)有頭緒的時(shí)候，就要提問(wèn)，同學(xué)間面紅耳赤的爭(zhēng)論能引出一個(gè)新思路，而老師的一句話往往"驚醒夢(mèng)中人"。地理的學(xué)習(xí)有一個(gè)突出的特點(diǎn)是十分注意地圖，圖表，要將知識(shí)落實(shí)到圖上，要建立空間感覺(jué)，一談到世界某某地方，心中馬上應(yīng)該展開(kāi)一幅世界地圖，然后那個(gè)地方好像就在你眼前一樣，那個(gè)地方的地理特征，氣候，自然條件，人文景觀也要立即反映出來(lái)。這樣，不僅能很好地記憶，而且利于深刻地理解。
第二點(diǎn):關(guān)于效果問(wèn)題。要勤奮學(xué)習(xí)，注重效率。有的同學(xué)說(shuō)，勤奮等于笨拙，這是極其可怕的想法。實(shí)踐證明，勤奮的人恰恰很聰明，因?yàn)樗狼趭^的重要性，他懂得現(xiàn)在努力，高考一定考得好，一定會(huì)考上更理想的大學(xué);學(xué)好更多的知識(shí)，會(huì)在將來(lái)的學(xué)習(xí)，工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。那些整天在別
人眼皮底下嘻嘻哈哈，不好好學(xué)習(xí)，甚至影響別人學(xué)習(xí)，自以為聰明的人，就不能說(shuō)是聰明了。連最起碼的要珍惜學(xué)習(xí)的大好時(shí)光的道理都不懂，怎么能說(shuō)聰明呢？所以勤奮很難得，勤奮很重要，勤奮的人很高尚。不光勤奮，更要注重效率，盡管這句話現(xiàn)在許多人聽(tīng)了沒(méi)感覺(jué)，但我覺(jué)得它仍然是一句走在時(shí)代最前沿的話，解題速度是高考取勝的重中之重，要盡可能快地做一件事，今日事，今日畢，以此贏得更多的時(shí)間，預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，復(fù)習(xí)已講過(guò)的知識(shí)。這樣，心中會(huì)有一種很強(qiáng)的輕松感和優(yōu)越感，高考中一定會(huì)顯示優(yōu)越性。
第三點(diǎn):關(guān)于心態(tài)問(wèn)題。要"快樂(lè)學(xué)習(xí)"，保持健康心理。實(shí)力是基礎(chǔ)，心態(tài)是保證，要排除不健康的心理障礙，鍛煉抗挫，抗壓能力，活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在高一分科的過(guò)渡時(shí)期，我曾為選文，選理而煩惱，后來(lái)選擇了文科也曾患得患失，不知道選對(duì)沒(méi)有，當(dāng)考試不順利的時(shí)候，更又有大的情緒波動(dòng)，情緒波動(dòng)又影響學(xué)習(xí)，惡性循環(huán)，造成了不必要的損失。在高二階段，我們更要完成好分科的過(guò)渡轉(zhuǎn)換，誰(shuí)先調(diào)整好心態(tài)，誰(shuí)就贏得快，既然選擇了，就不要后悔，就要準(zhǔn)備吃苦，付出努力，腳踏實(shí)地�？荚嚥豁樌�，或多或少都會(huì)影響到心情，但要自我暗示自我調(diào)節(jié)，同學(xué)之間應(yīng)互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步�？傊�"保強(qiáng)提弱"，高二全面提高語(yǔ)，數(shù)，外科目學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)各科平衡發(fā)展，要勤奮學(xué)習(xí)，注重效率，珍惜時(shí)間，要保持活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上的健康心理。
高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著我們今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。讓我們一起掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，穩(wěn)步邁向高三。
我的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流8
從我參加高考，一轉(zhuǎn)眼即將二十年了。
當(dāng)我也成為中學(xué)教師時(shí)，便常常告誡自己，一定要讓自己的學(xué)生畢業(yè)后在回憶中學(xué)生活時(shí)，不會(huì)因地理沒(méi)學(xué)好而感到遺憾。我要讓我的每一個(gè)學(xué)生都不留遺憾！
“師愛(ài)”是“師德”的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。雖然學(xué)生的性格、愛(ài)好、特點(diǎn)都各不相同，但是我相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下健康成才。我時(shí)常提醒自己要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，他們有的聰明好學(xué)，有的乖巧可愛(ài)，有的勤奮刻苦，有的能歌善舞……在不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中感覺(jué)到每個(gè)學(xué)生都很可愛(ài)。正因?yàn)閻?ài)自己的學(xué)生，所以我總以寬厚的為人和積極的心態(tài)感染著學(xué)生，努力和學(xué)生之間保持民主、平等的關(guān)系，用愛(ài)心創(chuàng)設(shè)寬松和諧的地理課堂氛圍。
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤本該受到責(zé)罰時(shí)，我會(huì)站在學(xué)生的角度去體會(huì)他們的內(nèi)心世界，去理解他們的“荒唐”，去分析他們的“過(guò)失”，讓他們時(shí)時(shí)感受到一種高于母愛(ài)、超越友情的師生情。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有時(shí)候?qū)捜荼葢土P更有力量、更起作用。當(dāng)你感覺(jué)每一個(gè)學(xué)生都很可愛(ài)時(shí)，當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生時(shí)，當(dāng)你象愛(ài)自己的子女一樣愛(ài)每一個(gè)學(xué)生時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到自己的工作不是累，而是充實(shí)、是快樂(lè)、是幸福！
正因?yàn)樵趯W(xué)生身上傾注了太多的愛(ài)，致使我放棄了一些“理想”的機(jī)會(huì)。尤其是去年，爸爸要我調(diào)到第一師范工作，一師黨委同意了，省教育廳也批準(zhǔn)了。這是很多人夢(mèng)寐以求的好機(jī)會(huì)�？僧�(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，猶豫了好幾個(gè)月，因?yàn)槲覑?ài)我的田稻，我愛(ài)我的同事，我愛(ài)我的學(xué)生，最后還是“感情戰(zhàn)勝了理智”，放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。為此，爸爸一個(gè)月沒(méi)有和我說(shuō)話，連我的36歲生日飯也沒(méi)有來(lái)吃。于是，我給爸爸寫了一封長(zhǎng)信，其中有這樣幾句話：“雖然田稻中學(xué)是長(zhǎng)沙市一所很普通的中學(xué)，我教的學(xué)生也不是長(zhǎng)沙市最好的學(xué)生，但是，只要我一走進(jìn)校門，一見(jiàn)到同事；一走進(jìn)教室，一看到學(xué)生，就覺(jué)得豁然開(kāi)朗、神清氣爽。只要學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步、取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，只要接到畢業(yè)學(xué)生問(wèn)候的電話，我會(huì)有一種溢滿全身的'幸福，什么煩惱痛苦都會(huì)拋到九霄云外。對(duì)不起！爸爸，我已經(jīng)離不開(kāi)這里的一切，希望您理解、原諒！”
事情發(fā)生后，有的人覺(jué)得感動(dòng)，有的人表示惋惜，也有個(gè)別人胡亂猜忌甚至當(dāng)面說(shuō)風(fēng)涼話。面對(duì)各種議論，我也曾經(jīng)猶豫彷徨，難道我的選擇錯(cuò)了嗎？但是反復(fù)想想：為自己喜愛(ài)的學(xué)校、為自己喜愛(ài)的學(xué)生、為朝夕相處的朋友同事，人為什么不可往低處走，水為什么不可往高處流，于是堅(jiān)定了信念，決定留下來(lái)。一顆平庸的心又怎能體會(huì)到真正的“師生之情”、“同事朋友之情”！
總之，為了自己熱愛(ài)的教育事業(yè)，為了自己喜愛(ài)的學(xué)生，為了理解我的同事朋友，我付出了很多，也失去了很多，但是我覺(jué)得值得！因?yàn)槲乙彩斋@了愛(ài)，收獲了幸福！如果有來(lái)世，我將把所有的志愿都填上“師范院�！�，仍然當(dāng)一名普通的中學(xué)教師。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流9
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的教師們：
大家好！
很榮幸能夠再次站在那里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，今日，我將分為三點(diǎn)。盡管那里還是以前已經(jīng)說(shuō)過(guò)的幾點(diǎn)，但卻不是老調(diào)重彈，因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，有一些不良之處會(huì)逐漸被淘汰，而一些新的理念則會(huì)油然而生——
科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
其實(shí)，我們?cè)谝?guī)劃自我的學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)分清輕重緩急，先完成最緊要的，比如說(shuō)家庭作業(yè)，比如說(shuō)我昨日寫這一篇稿子，緊之后再是課外的資料，自我的額外任務(wù)等。如果你連最基本的家庭作業(yè)都不能完成，只是為了盲目拔高，那么，“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，反而會(huì)適得其反。
制定計(jì)劃不能毛躁，不能想著“一口吃成一個(gè)大胖子”，而是要結(jié)合自我的實(shí)際情景。如果沒(méi)有完成計(jì)劃，也不要急躁，因?yàn)閷?shí)際上，完成計(jì)劃的80%就已經(jīng)很不錯(cuò)了，接下來(lái)要做的便是冷靜地分析，把主干抓住，一些沒(méi)有必要的就舍去，說(shuō)到那里，我覺(jué)得我這個(gè)人每次定計(jì)劃都存在著一個(gè)最大的缺點(diǎn)：那就是定得太滿，連完成80%都很吃力……可是，人各有自我的方法，也不必強(qiáng)求，適合自我的就是最好的！
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
很多人抱怨，完成計(jì)劃時(shí)間不夠，可是，我要說(shuō)的是“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！鄙偻嬉稽c(diǎn)游戲，少抱怨幾句，吃飯?jiān)倏煲稽c(diǎn)……諸如此類，這就是抓緊小時(shí)間的例子，當(dāng)然，如果假設(shè)自我把一天24小時(shí)投進(jìn)去都完成不了計(jì)劃的，那就要審視自我的計(jì)劃是否貼合自我的真實(shí)情景，是否合理了，有時(shí)候不要學(xué)得太累，不要把自我逼得太緊，給自我必須的時(shí)間去放松和休整，畢竟，“磨刀不誤砍柴工”嘛！
抽小時(shí)間并不意味著晚上熬到很晚才睡，那并不是愛(ài)學(xué)習(xí)，而是不理智！除了學(xué)習(xí)，身體健康也很重要：它關(guān)乎著第二天上課能否聽(tīng)進(jìn)去，學(xué)習(xí)效率是否高等等。所以，每晚按時(shí)睡覺(jué)是必須要保證的，我每一天晚上一般是10：45睡覺(jué)，最遲上床也是11：00。如果當(dāng)天的作業(yè)還有一點(diǎn)沒(méi)有完成，那么我會(huì)立刻睡覺(jué)，給第二天早上留個(gè)念想，在第二天早上繼續(xù)把它做完，這個(gè)被我稱作“時(shí)間推移法”，也就是說(shuō)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)熬夜學(xué)習(xí)不適合我的時(shí)候，會(huì)研究將任務(wù)的一部分推到早上來(lái)完成（當(dāng)然也不能完全依靠于早上完成所有作業(yè)，這是萬(wàn)萬(wàn)不行的�。耙蝗罩�(jì)在于晨”，早上的.時(shí)間是最高效的，這樣就能夠?qū)嵈丝滔嗤臅r(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。用一句話概括起來(lái)：“晚睡晚起不如早睡早起”。
正確應(yīng)對(duì)焦慮心理
網(wǎng)課初期，我跟大多數(shù)同學(xué)一樣，總是喜歡焦慮和抱怨，因?yàn)樯暇W(wǎng)課，學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)大打折扣，自我又沒(méi)有那么強(qiáng)的自控力去像在學(xué)校里一樣地完成規(guī)定的計(jì)劃，常常就會(huì)為此而低落，士氣難振，經(jīng)常會(huì)為一些小事情而大發(fā)脾氣，那時(shí)候我跌入了低谷，就像陷入了無(wú)底深淵。這時(shí)候，我尋求外援，經(jīng)過(guò)與教師切磋交流，我意識(shí)到這不是技術(shù)問(wèn)題，而是認(rèn)知水平太低，所謂提升認(rèn)知就需要換一個(gè)角度去想問(wèn)題，自我的計(jì)劃沒(méi)完成就算了，不再用焦慮使自我煩惱，而是用實(shí)干使自我充實(shí)。在有限的時(shí)間內(nèi)，能完成多少就完成多少。同前面所講，抓住主干，把教師上課所講一一落實(shí)，這種狀態(tài)人人都會(huì)經(jīng)歷的，這種心境人人都會(huì)有的，而應(yīng)對(duì)這種困境，一個(gè)人最需要做的就是永遠(yuǎn)不要等著它自動(dòng)破解，不要用漫無(wú)目的的等待去內(nèi)耗自我，而是主觀上去改變，主動(dòng)地嘗試，多試幾次，總能想出解決辦法，終將找到屬于自我的好方法，有朝一日，打破囚籠，翻過(guò)這座山，跨過(guò)這道坎，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，眼前的世界原先是自由徜徉的廣闊星空！
講了這么多，其實(shí)，有六個(gè)字是最重要的：勤奮、堅(jiān)持、落實(shí)！它們是我們接下來(lái)中考沖刺的根基，計(jì)劃定的再好、時(shí)間排的再好、心態(tài)再怎樣樂(lè)觀，缺少這六個(gè)字，都是萬(wàn)萬(wàn)不行的！
最終，我用這次模擬考試的作文題來(lái)總結(jié)：復(fù)學(xué)之后，讓我們砥礪前行、不負(fù)韶華，讓我們心無(wú)旁騖、只爭(zhēng)朝夕，讓我們壯志凌云，鵬程萬(wàn)里；讓我們共同逆戰(zhàn)——中考！
我的發(fā)言完畢，多謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流10
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是李**,很榮幸在這里介紹語(yǔ)文的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
說(shuō)實(shí)話語(yǔ)文并不是我的長(zhǎng)項(xiàng)，此次取得高分其實(shí)是很"僥幸"的，偶然的，當(dāng)然也是有我努力的原因。
我們知道：語(yǔ)文試卷分四大塊，分別是語(yǔ)言積累和應(yīng)用，文言文， 真，把每個(gè)字看清楚，記牢固。背的時(shí)候理解了內(nèi)容，理出了層次，多讀幾遍，就能會(huì)背。當(dāng)然光會(huì)背還不行，還要會(huì)寫，因?yàn)橛行┳趾同F(xiàn)在的寫法是不一樣的，再翻著書去做，適當(dāng)劃上重點(diǎn)。這樣背的越多，就越會(huì)背，一定就能背好。
然后在名著上，一定要認(rèn)真看原著，然后練習(xí)發(fā)的名著卷子，再抓住重點(diǎn)的部分多練習(xí)，水滸傳越看越有意思，這些重點(diǎn)人物的重要情節(jié)以及其主要性格我們必須了如指掌。
文言文部分兩項(xiàng)，課內(nèi)和課外，課內(nèi)的就是純記憶的，上課好好聽(tīng)，下課使勁練就能拿滿分。練好了課內(nèi)，課外就很簡(jiǎn)單，因?yàn)榭键c(diǎn)都是課內(nèi)的。當(dāng)然多看點(diǎn)歷史書會(huì)更好，之前我看過(guò)一點(diǎn)《古文觀》《資》《史》，我覺(jué)得還是有點(diǎn)作用的，我感覺(jué)我的課外文言文算是我語(yǔ)文上的強(qiáng)項(xiàng)了。
閱讀部分也是我的弱項(xiàng)。但首先應(yīng)該做的，就是根據(jù)文體記住知識(shí)點(diǎn)，尤其是議論文和說(shuō)明文。此次考試中，其實(shí)我因沒(méi)記會(huì)知識(shí)點(diǎn)還扣了2分。記敘文還需要更多理解能力，我認(rèn)為就是先讀懂，再做題。老師說(shuō)過(guò)，讀一遍看不懂很正常，第二遍可以簡(jiǎn)單批注，第三遍再讀就有了眉目了，如果讀透了再做，就一點(diǎn)也不會(huì)影響做題時(shí)間。
作文是我語(yǔ)文這個(gè)弱項(xiàng)中的`弱項(xiàng)，但在我考前，一定會(huì)把所有寫過(guò)的較好的作文列一張表格，列出自己要準(zhǔn)備的幾個(gè)類型，比方說(shuō)寫自己的事可以用哪篇文章，寫父母、老師、朋友用哪篇文章，寫我對(duì)別人做什么事用哪篇文章，看到作文題目后，我會(huì)先分析這是哪一類的作文，然后選擇寫的事，而且寫作的時(shí)候要照應(yīng)題目地修改以前的文章，如果命題作文比較難寫，考慮話題作文時(shí)，我會(huì)把所有的事件過(guò)程想一遍，如果有和它靠邊的，就可以考慮寫話題，并且把重點(diǎn)放在這里�？傊�，要做好準(zhǔn)備，要一文多用。再舉個(gè)例子，我的一篇寫幫媽媽買藥那篇文章，本來(lái)是一篇我對(duì)他人做什么的文章，但如果我把重點(diǎn)放在我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，遇到困難而戰(zhàn)勝了它的過(guò)程，同樣也是一篇好的自我類文章。
綜上所述，
學(xué)習(xí)語(yǔ)文在基礎(chǔ)上要字斟句酌，在背誦上狠下功夫;
在名著方面，我們要讀原著，注意學(xué)習(xí)老師給的材料;
在閱讀方面，一是讀懂，二是要掌握答題技巧。
作文方面，平時(shí)多寫多改，考前適當(dāng)梳理。
除了這些還需要做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié);
1.保證預(yù)習(xí)，基本上能看懂。
2.上課跟著老師的眼神兒走，堅(jiān)決不溜號(hào)。盡量大膽發(fā)言。
3.作業(yè)。語(yǔ)文的口頭作業(yè)比書面作業(yè)更重要。老師讓背的讓練的絕對(duì)不能打折扣。做閱讀題的思路比答案更重要。要記住答題要點(diǎn)。
4.跟上考試的節(jié)奏�？记袄蠋煻紩�(huì)告訴我們的內(nèi)容、范圍，我們一定要把它練透了，從容應(yīng)考。考完了如果有錯(cuò)就及時(shí)改正保證下次不犯。
5.歡迎家長(zhǎng)的參與監(jiān)督，我經(jīng)常和媽媽比賽，多數(shù)是以我的勝利而告終。這個(gè)過(guò)程很美好，但更重要的事，我通過(guò)給媽媽講，會(huì)更加深印象，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任xx同學(xué)，那里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式……。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩，翻來(lái)覆去的寫�！岸�(tīng)千遍，不如手過(guò)一遍”這樣我們就能夠簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)便的結(jié)識(shí)一些朋友——字，并且對(duì)他們都了如指掌。
其次就是用心、眼、口。朱熹以往說(shuō)過(guò)：“讀書有三到：心到，眼到，口到�！毙牡骄褪钦f(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度；眼到就是說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)眼睛活躍看得見(jiàn)，觀察的.到；口到就是說(shuō)口齒伶俐，口語(yǔ)表達(dá)本事好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得趣味。
學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對(duì)資料的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績(jī)就會(huì)卓越，歷史中沒(méi)有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)它們，有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生�！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬(wàn)不可小看它哦！
期望大家能夠?qū)W習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是能夠的。讓我們互相促進(jìn)一齊好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！讓我們?yōu)榱送昝赖拿魈煲积R奮斗吧！讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一齊努力吧！多謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流12
我本身是不迷信什么方法的。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種探索，而不是靠某種方法就能批量完成的任務(wù)。所以我就談一談在學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的感悟吧。一家之言，希望能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。
語(yǔ)文
我是一個(gè)比較典型的理科男，語(yǔ)文一直是我的弱項(xiàng)。反映在試卷上就是分?jǐn)?shù)一直處在班級(jí)的中游。直到高三才發(fā)現(xiàn)，高考語(yǔ)文最拉開(kāi)差距的部分便是基礎(chǔ)知識(shí)和作文。于是我用大量的精力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的背誦，將這個(gè)部分牢牢掌握。所以，大量的背誦和練習(xí)是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)最好的方法。
而我作文的提高，得益于我對(duì)讀書的喜愛(ài)和老師關(guān)于應(yīng)試作文的培訓(xùn)。在高三，我喜愛(ài)上魯迅先生的文章。魯迅先生的雜文嬉笑怒罵，有著深刻的思想和犀利的語(yǔ)言。這是高考作文閱卷老師比較喜歡的類型，所以我在高三下半學(xué)期看了大量的魯迅的文章。每個(gè)人都有適合自己的風(fēng)格，一種風(fēng)格的文章看多了，自己寫起來(lái)也會(huì)有那種文風(fēng)，也會(huì)更有寫作的欲望。多讀多練，語(yǔ)文作文的成績(jī)一定會(huì)有所提高。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)可能是令許多人頭疼的科目。我個(gè)人覺(jué)得，數(shù)學(xué)成績(jī)跟個(gè)人天資有一定關(guān)系。所以不能強(qiáng)求達(dá)到最好的那一個(gè)層次。我們要做的就是在自己能力范圍內(nèi)做到最好�；A(chǔ)分是一百分左右。減少計(jì)算失誤就可以全部拿到。關(guān)于減少失誤，我推薦一種方法，就是規(guī)范演算過(guò)程。在演草紙上工整地寫下每一個(gè)計(jì)算步驟，加減乘除都要一步一步寫，不跳步驟。這樣速度雖慢，但減少失誤，方便檢查，增強(qiáng)自信，比較適合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，主抓基礎(chǔ)分的同學(xué)。
我覺(jué)得要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，刷題必不可少。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，我推薦多做題。錯(cuò)題本和好題本也十分重要。
英語(yǔ)
英語(yǔ)的第一輪復(fù)習(xí)十分重要，許多語(yǔ)法句式都會(huì)從頭復(fù)習(xí)一遍，原來(lái)英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的同學(xué)可要吃苦了，對(duì)照12本課本認(rèn)真學(xué)習(xí)。英語(yǔ)是語(yǔ)言類學(xué)科，我覺(jué)得大量的課外閱讀是很有幫助的。英語(yǔ)周報(bào)、21世紀(jì)報(bào)、china daily、或者是現(xiàn)在市面上眾多的英語(yǔ)課外讀物都可以嘗試看看。我覺(jué)得高考和四六級(jí)詞匯的背誦如果和課外閱讀結(jié)合起來(lái)，效率會(huì)很高。背過(guò)的單詞反復(fù)遇見(jiàn)，印象會(huì)深刻許多。我也有一本薄薄的本子，用來(lái)記課外的`單詞，每天早晨和老師布置的內(nèi)容穿插著背誦，效果蠻好的。
考試策略
首先是字。漢字和英文都講究工整。漢字不是一時(shí)之功，而英文就可以短期提高。我個(gè)人寫的是斜體，而且堅(jiān)決不連筆。字母圓潤(rùn)，高度統(tǒng)一，就會(huì)顯得很工整。
每門考試的時(shí)間安排可都要自己實(shí)戰(zhàn)探索了。比如在語(yǔ)文和英語(yǔ)的考試中，我會(huì)以較快的速度答題，留65~70分鐘（其實(shí)這也是正常水平）寫語(yǔ)文作文、50分鐘寫英語(yǔ)作文（30分鐘作文、20分鐘補(bǔ)填和涂卡）。這些也都因人而異吧。
心態(tài)
高三是非常忙碌的。高三的假期少的真是可憐，有時(shí)令人煩躁憤慨（我也常常憤慨）�？朔@些負(fù)面情緒也蠻重要的�；蛟S想想學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)歷，展望高考后的美好生活，就會(huì)重新振奮精神，繼續(xù)努力下去。
考試不要太看重成績(jī)，幾分的得失、名次的輕微浮動(dòng)，要重視，但也別太過(guò)在意，影響情緒。我高考前夜是兩點(diǎn)睡著的，心中是莫名的感覺(jué)但絕不是緊張。積極地面對(duì)高考前的十幾次模擬，高考時(shí)你也能夠放下包袱，一心答題。
高中生活緊張多彩，高中學(xué)習(xí)忙碌充實(shí)。希望學(xué)弟學(xué)妹們看過(guò)之后，能聯(lián)系自己的實(shí)際情況，有一些新的思考和想法。也希望學(xué)弟學(xué)妹們不要拘泥于他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)榻^沒(méi)有適合所有人的方法。自己探索才是最好的選擇。我也預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诟呖贾腥〉脻M意的成績(jī)。
在高三，要問(wèn)我收獲了什么，我會(huì)說(shuō)，由于努力，我鋒利了自己；因?yàn)楣餐睦硐�，我擁有了一大幫朋友；跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。學(xué)習(xí)的方法因人而異，但是，絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)，在這過(guò)程中學(xué)習(xí)也有一些小竅門。
學(xué)習(xí)需要練習(xí)，沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)、不斷地練習(xí)，又如何來(lái)應(yīng)對(duì)一次又一次的考試呢，“天道酬勤”是我一直信仰著的。
學(xué)習(xí)是需要用心的，朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書有三到：心到，眼到，口到�！币恍牟荒芏玫牡览碚l(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用，我學(xué)習(xí)的時(shí)候常有陶淵明的"結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧"的境界。
給自己定一些時(shí)間限制，不要在整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課，可以適當(dāng)根據(jù)課程的進(jìn)度來(lái)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，課后注意整理筆記，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，把知識(shí)點(diǎn)羅列分類。有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生�！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬(wàn)不可小看它。
當(dāng)然選“好題”也是很重要的，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。
學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，需要我們用努力來(lái)澆灌，選定目標(biāo)，努力向前。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
時(shí)光換茬 ,季節(jié)變幻，鎦金礫石。飽滿豐收，金燦燦的秋季早已離我們多時(shí)，嚴(yán)寒的冬季早已給我們添上了一件新衣。實(shí)踐給勤奮進(jìn)取的人帶來(lái)的是豐碩的果實(shí)，同時(shí)給消極懶惰的人帶來(lái)的是空虛的貧窮。
要想讓自己的成績(jī)提高，就要從以下幾個(gè)方面做起：
一，全面發(fā)展
在數(shù)學(xué)上，學(xué)習(xí)主要靠充滿智慧的頭腦，而不是死記硬背。老師講的每一道題，每一句話都要用心去理解。學(xué)數(shù)學(xué)要從小打好基礎(chǔ)，每一個(gè)階段的`數(shù)學(xué)都是息息相關(guān)的。如果小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有打好基礎(chǔ)，那么進(jìn)初中以后更不能馬虎，每堂數(shù)學(xué)課都要認(rèn)真對(duì)待，課后應(yīng)練習(xí)幾道題，看一看，是否會(huì)做。如果不會(huì)應(yīng)及時(shí)問(wèn)老師，并且把步驟，方法牢記心頭。
在語(yǔ)文上，學(xué)習(xí)主要靠記筆記，背誦課文，在文學(xué)方面，要每日背誦一遍，在字詞句隨時(shí)記寫背。語(yǔ)文基礎(chǔ)要打好，在一個(gè)就是閱讀，理解和作文。要想具有博聞強(qiáng)識(shí)的理解閱讀能力，就要閱讀不計(jì)其數(shù)的好文章，從中獲得感受。"讀一本好書，就像何一個(gè)高尚的人談話。"不錯(cuò)，讀書不僅要提高閱讀能力，還要體會(huì)文章的意境。
在英語(yǔ)上，現(xiàn)在，每時(shí)每刻都用英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)好的人，無(wú)論走到哪里，都是一種自豪，一個(gè)國(guó)家要想發(fā)達(dá)起來(lái)，主要在科技，此要在教育，但教育主要在英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)該死記硬背，而且要把老師講的句子加以理解，然后用適于的方法記憶，這樣不僅記得快，而且記得也牢。老師講的課外指示要做好筆記，正如"好記性不如爛筆頭"盈余在日常生活上要經(jīng)常運(yùn)用上，聯(lián)系自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和聽(tīng)力能力。學(xué)英語(yǔ)主要在練習(xí)記好每一個(gè)單詞和每一句話，不知不懂就要問(wèn)，堅(jiān)持每日記幾個(gè)新單詞，這樣才能提高英語(yǔ)成績(jī)。
在副科上。在中學(xué)階段，不僅要把語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科成績(jī)提上去，而且不能把副科忽略了。學(xué)習(xí)副科沒(méi)有很大難處。例如，地里，歷史，只要理解，他的規(guī)律，時(shí)間是永不變的。在例如，生物和政治只要早晨背一背。在考試前看一下，準(zhǔn)能考個(gè)好成績(jī)，"臨陣磨槍，不快也光"是不錯(cuò)的，在副科上，上課要積極回答問(wèn)題，這樣才能使這個(gè)題牢記心中。做題時(shí)，要認(rèn)真，仔細(xì)，不能馬虎，這樣才能使自己全面發(fā)展。
二，珍惜時(shí)間
在學(xué)習(xí)上，要利用好時(shí)間。不能把好的時(shí)間浪費(fèi)掉，"一年之計(jì)在于春一日之際在與晨"早晨的時(shí)光是最好的，我們不能浪費(fèi)早晨的美好的時(shí)光，而且要充分利用早晨的時(shí)間背誦每一科。要把一天中美好的時(shí)光用上。莎士比亞說(shuō)過(guò)"我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我給荒廢 "不錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上要利用好你的時(shí)間，無(wú)論在課下，課上都要把時(shí)間利用好，昨天早已過(guò)去，今天最為寶貴。抓住今天，挑戰(zhàn)明天，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三，揚(yáng)長(zhǎng)避短
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，即使偉人名人也不例外。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既有長(zhǎng)處，也有短處。古人說(shuō)："知人者智自知者明"在現(xiàn)實(shí)生活中，正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短。確定符合自己的實(shí)際目標(biāo)，有助于發(fā)掘自身的潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。要想對(duì)自己做出正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己。我們可以通過(guò)自我觀察，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。可以與他人的接觸和交流比較中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而認(rèn)識(shí)自我，可以從他人讀自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)完自己就要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，要做到"取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短"這樣才能促進(jìn)我們發(fā)展進(jìn)步。
四，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一種生存和發(fā)展的基本要求。面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主，合作，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異。
我相信同學(xué)們一定會(huì)行的，成功靠自信的支撐，指揮靠勤勞的嫁衣。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流14
為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們提供、搭建一個(gè)互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難疑惑、掌握更有效的學(xué)習(xí)方法、進(jìn)而為中考最后的沖刺做好準(zhǔn)備，麻池中學(xué)在初三年級(jí)開(kāi)展了學(xué)習(xí)交流主題班會(huì)。
這次學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)以班級(jí)為單位，每班安排學(xué)科學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的3-5名學(xué)生進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。
20xx年4月24日九年級(jí)3班開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)”之學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)
20xx年4月24日九年級(jí)3班開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)”之學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)（學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）
20xx年4月24日九年級(jí)5班開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)”之學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)
發(fā)言學(xué)生精心準(zhǔn)備，分別從課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、課后總結(jié)、反思，獨(dú)立完成作業(yè)，建立錯(cuò)題集等方面分享了自己的.學(xué)習(xí)心得。臺(tái)上的同學(xué)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際現(xiàn)身說(shuō)法，臺(tái)下的同學(xué)針對(duì)自身學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題全面記錄，聽(tīng)得仔細(xì)。
活動(dòng)的開(kāi)展為同學(xué)們提供了更為有效地學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的熱情。本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，圓滿地完成了各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，取得了既定的效果，為同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向和帶來(lái)了動(dòng)力。
麻池中學(xué)
20xx年4月26日
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流15
各位同學(xué)：
大家晚上好!作為學(xué)長(zhǎng)，首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。
我是來(lái)自10級(jí)包裝工程(1)班的曹家壯。
或許，你們當(dāng)中的有些人此刻還沉浸在高考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個(gè)七月，情緒也很低落�？墒�，我們還是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)來(lái)到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然，商大并不出名，沒(méi)法跟名牌高校相比。但商大能供給給我們一個(gè)跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺(tái)。不要因?yàn)閬?lái)到這所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落，記住：你們的態(tài)度決定一切。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動(dòng)之余，或許你們潛意識(shí)中也會(huì)有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，然而大家不禁會(huì)思考：大學(xué)四年的生活會(huì)怎樣，四年后的生活又會(huì)怎樣其實(shí)，這種疑惑、迷茫，這種對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)，是每一名新生都將應(yīng)對(duì)的問(wèn)題�？墒�，請(qǐng)相信，它們必定會(huì)伴隨著成長(zhǎng)而逐漸消失。接下來(lái)，我以過(guò)來(lái)人的身份給你們5個(gè)詞語(yǔ)參考提議，期望能夠帶給大家些許幫忙和啟迪：
“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個(gè)階段的我們很容易不自信，人首先要相信自我，別人才會(huì)相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練，要認(rèn)識(shí)自我不自信的來(lái)源，認(rèn)識(shí)自我的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，要揚(yáng)長(zhǎng)避短。僅有擁有自信，才能收獲成功。從今日起做個(gè)自信的人，暗示鼓勵(lì)自我“我能行!”
“獨(dú)立”——步入大學(xué)，你們應(yīng)對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是：父母不在身邊，一切都得靠自我。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時(shí)間內(nèi)掌握一些“照顧自我”的技巧。當(dāng)然，更大的問(wèn)題是情感的獨(dú)立。作為年輕人，大學(xué)生需要真正地像一個(gè)大人一樣來(lái)處理事情，不能任由自我過(guò)去的一些小脾氣、小性子來(lái)左右自我，坎坷挫折都必須由自我勇敢地，應(yīng)對(duì)，比如忘記過(guò)去高中階段的種種光環(huán)、欣然應(yīng)對(duì)暫時(shí)性的失落、催促自我走出“戀家”情結(jié)等等，盡快使自我很好地融入到大學(xué)生活中來(lái)!
“職責(zé)”——對(duì)自我負(fù)責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，再?zèng)]有人監(jiān)督和敦促，大部分時(shí)間靠自我的自覺(jué)和自律。在那里，我期望你們銘記一句話：“大學(xué)是用來(lái)珍惜的，不是用來(lái)惋惜的”。幾天的懈怠與縱容，可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨：“大學(xué)完全不像傳說(shuō)中的那么簡(jiǎn)便，課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中，尤其是我們理工科的”，我相信，能這么抱怨的人，必須是對(duì)自我負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來(lái)享受的，而是為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學(xué)習(xí)正是最有效的.一種。上了大學(xué)首先要做好主角轉(zhuǎn)化，意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異異常是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū)，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略，主動(dòng)地進(jìn)行探索性和研究性的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)地去理解，要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間異常是有效地利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)資料不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐，多參加一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、聽(tīng)專題報(bào)告講座，多向教師、同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)興趣，肯定自我的每一次成功，尋找學(xué)習(xí)的成就感，坦然應(yīng)對(duì)考試，大學(xué)期間考試不是很多也不會(huì)很難，大家不要懼怕考試，而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自我本事的一次良好機(jī)會(huì)，用進(jìn)取的
心態(tài)去應(yīng)對(duì)，牢牢地把握住。
“感恩”——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒(méi)有感恩的人際交流，必將是冷淡的。大學(xué)中，首先熟絡(luò)起來(lái)的必定是自我的室友、自我的同學(xué)，這是一種奇妙的緣分，所以，請(qǐng)大家必須好好珍惜，發(fā)生誤會(huì)、起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，要想想以往得到的幫忙，學(xué)會(huì)感恩。
“夢(mèng)想”——“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，大學(xué)生，必須有夢(mèng)想。處于智力黃金階段的我們，應(yīng)對(duì)大學(xué)這樣一片能供給知識(shí)、供給導(dǎo)師、供給益友、供給實(shí)現(xiàn)自我報(bào)復(fù)的“機(jī)會(huì)天堂”，怎能不心生活力，心生澎湃所以，請(qǐng)認(rèn)真問(wèn)問(wèn)自我：“我的報(bào)復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校供給的各種有力條件”，制定出適合自我的長(zhǎng)期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，僅有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。
大學(xué)四年做一個(gè)追逐著太陽(yáng)奔跑的人吧，體力能夠阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。僅有經(jīng)歷過(guò)大一的人才明白，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學(xué)，題海戰(zhàn)術(shù)，家長(zhǎng)包辦到獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活瑣事，與人相處，尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn)，發(fā)展特長(zhǎng)，每個(gè)人都有著不一樣的轉(zhuǎn)變，在急劇轉(zhuǎn)變中，誰(shuí)快誰(shuí)就把我先機(jī)，獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活，在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證，為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn)，防守一搏呢永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來(lái)在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報(bào)。請(qǐng)告別昨日，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗;請(qǐng)把握今日，它是一個(gè)腳印，帶你踏上尋夢(mèng)的征程;請(qǐng)展望明天，它是一個(gè)夢(mèng)想，總有一片天空屬于自我!
最終祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿利惖纳檀筮^(guò)上歡樂(lè)幸福的四年，描繪出自我燦爛的明天!
多謝大家!
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