傅雷家書(shū)讀后感【熱門(mén)】

　　看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的傅雷家書(shū)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傅雷家書(shū)讀后感1

　　在寒假的美好時(shí)光中，我閱讀了一本沉甸甸的書(shū)，并不是這本書(shū)有多厚重，而是它的內(nèi)容，有著深深的父愛(ài)——《傅雷家書(shū)》

　　我本以為這是一本枯燥乏味的一封家信，開(kāi)始閱讀以后，才發(fā)現(xiàn)并不是的。傅雷從莫扎特樂(lè)曲的`特點(diǎn)談起，論及藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠(chéng)。而真誠(chéng)，是做人必須從小培養(yǎng)。這是一種循循善誘的教育方式，令人感到語(yǔ)重心長(zhǎng)。

　　傅雷在信中不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活，甚至連寫(xiě)錯(cuò)字也要糾正。傅雷在其中循循善誘，不僅把他的經(jīng)驗(yàn)傳授給傅聰，還告訴他為什么，讓他有自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在今后可以更好地照顧自己。

　　父母的愛(ài)是深沉的，我們要理解、珍惜。

傅雷家書(shū)讀后感2

　　在寒假這美好的時(shí)間里，我讀了《傅雷家書(shū)》，這本書(shū)讓我感受到了傅雷夫妻對(duì)兒子濃濃的愛(ài)，那種濃濃的愛(ài)洋溢在字里行間，讓我隨時(shí)都能感受到。

　　開(kāi)始我覺(jué)得這一封封枯燥的信，讀完書(shū)后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，傅雷是非常細(xì)心，認(rèn)真的一個(gè)人，傅雷愛(ài)兒子，但他從不寵愛(ài)兒子，他對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷和悉心心的培養(yǎng)，是希望他成為一個(gè)愛(ài)國(guó)、淡泊名利的人。這讓我懂得了即使是傅聰這樣的`天縱奇才也是在傅雷夫婦的”嘮叨“”說(shuō)教“中成長(zhǎng)的。

　　傅雷是一位成功的父親，在他的身上有許多我們值得學(xué)習(xí)的地方。現(xiàn)在我們一天天的長(zhǎng)大父母也一天天老去，我們與父母的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，所以我們一定要跟父母多交流。

傅雷家書(shū)讀后感3

　　傅雷夫妻對(duì)孩子的愛(ài)可謂良苦用心，在學(xué)術(shù)上嚴(yán)格要求傅聰，但在生活上，又表現(xiàn)出無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和牽掛，所有這一切，都在一封封家書(shū)中流露無(wú)疑。他們是孩子的良師益友，更是家長(zhǎng)的典范。

　　一個(gè)好的家庭教育，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件好事，它可以決定一個(gè)孩子的.人生，畢竟家庭教育是第一任老師，傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才，我們也從中得到了啟迪。

傅雷家書(shū)讀后感4

　　沉浸在《傅雷家書(shū)》這本書(shū)中，感受著這份沉甸甸的愛(ài)。那一封封書(shū)信，最短的不過(guò)百字，最長(zhǎng)的幾千余字，但是無(wú)論長(zhǎng)短都流露出父親對(duì)兒子濃濃的.關(guān)愛(ài)和熱切的期盼。

　　傅雷在信中，既是父親，也是朋友，老師，他在信中除了關(guān)心兒子的生活瑣事外，還與之談人生，談藝術(shù)，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操。”先為人，次為藝術(shù)家……終為鋼琴家“是傅雷先生教育理念之基礎(chǔ)，信中多次告誡傅聰如何做一個(gè)”人“，培養(yǎng)其正直，剛強(qiáng)，有毅力等優(yōu)秀品質(zhì)。

　　人們都說(shuō)，一本好書(shū)能夠影響讀者一生，使其獲得豐富的人生啟迪�！陡道准視�(shū)》就是一本好書(shū)，一本可以拉近父母與孩子關(guān)系的書(shū)，它能使父母更懂得孩子，使孩子更理解父母。

傅雷家書(shū)讀后感5

　　《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫1954-1966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛(ài)的教子名篇。

　　從書(shū)中我看出傅雷雖然愛(ài)自己的孩子，但他從來(lái)不寵愛(ài)自己的'孩子，他對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷是希望他以后成為一個(gè)愛(ài)國(guó)、淡泊名利的人。傅雷教育孩子先成人后成家，是為了培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考，傅雷的這種教育方式值得我們學(xué)習(xí)，他是我們的榜樣。

　　我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)傅雷一家那種多溝通，多交流，互相理解的教育方式，這樣孩子與父母才能互相成為親密無(wú)間的朋友。

傅雷家書(shū)讀后感6

　　《傅雷家書(shū)》是傅雷給兒子傅雷的書(shū)信。它貫穿了兒子的幾個(gè)人生階段，也映射了傅家的命運(yùn)起伏。

　　傅雷在以前也覺(jué)得棒槌底下出孝子，可是到后來(lái)他進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)為這樣教育孩子是不對(duì)的，所以要和孩子做朋友。他是通過(guò)書(shū)信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的`孩子，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠(chéng)地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛(ài)。在信中，傅雷還告誡傅聰，”永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相，相契相抱“。從這句話中能看出傅雷不僅教育孩子要為人坦蕩，還要熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

　　傅雷他不僅是一個(gè)偉大的作家，他更是一個(gè)好爸爸。

傅雷家書(shū)讀后感7

　　略微讀了一些傅雷先生寫(xiě)給兒子的家書(shū)，一種思家的情緒涌上心頭《傅雷家書(shū)》全書(shū)流露出了父親對(duì)兒子的'深情，也不乏一位父親獨(dú)有的不可抗拒的威嚴(yán)。

　　傅雷教子是以嚴(yán)厲著稱(chēng)的，曾經(jīng)想他們的父子情意未必很好，然而我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。傅聰留學(xué)海外，在那樣的年代，書(shū)信成了唯一的通信工具，他對(duì)父親的感情也在一封封的家書(shū)中表露無(wú)遺。他們不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，談生活戀愛(ài)，談做人修養(yǎng)，甚至一個(gè)小小的錯(cuò)別字，父親都會(huì)指出來(lái)，他對(duì)學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度可見(jiàn)一斑，他能用自己的學(xué)識(shí)思想，將一件件大事深入淺出地描述出來(lái)，深刻但不艱澀，給人啟迪。

傅雷家書(shū)讀后感8

　　這章主要講述傅聰巡回演出，傅雷夫婦也伴隨著兒子兒媳的家書(shū)“神游”以及對(duì)某些事情的探討。

　　傅雷作為一個(gè)父親，苦心孤詣、嘔心瀝血；而他作為一個(gè)丈夫，無(wú)微不至、始終如一。他雖身在中國(guó)，卻心系遠(yuǎn)方愛(ài)子，對(duì)傅聰?shù)囊笠箨P(guān)切、舐?tīng)偾樯�，在我腦海里形成了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面。他與傅聰既是父子，又是朋友，并彼此都愛(ài)著對(duì)方。而傅雷對(duì)孩子的教育觀為：“成績(jī)不是第一位，人格應(yīng)是最重要的，有了良好的'人品，才能讓一個(gè)人的文化素養(yǎng)提高，才能使一個(gè)人取得更加優(yōu)異的成績(jī)，更加優(yōu)秀�！�

傅雷家書(shū)讀后感9

　　傅雷家書(shū)，是我國(guó)著名翻譯家傅雷寫(xiě)給孩子們186封書(shū)信最長(zhǎng)的一封，長(zhǎng)達(dá)七千多字，字里行間，表現(xiàn)出傅雷對(duì)自己孩子的摯愛(ài)，以及對(duì)國(guó)家和世界的'情感。

　　那些書(shū)信雖然只是一封封不起眼的家書(shū)。但信中那一句句關(guān)心，表現(xiàn)了一位父親對(duì)兒子的責(zé)任心。信中對(duì)兒子的鼓勵(lì)體現(xiàn)了父親教育兒子的方法。也許正是由于父親的句句關(guān)心，句句鼓勵(lì)，兒子們才在努力的道路上有了前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。才在最后都有了那些成就。

　　父親對(duì)孩子的愛(ài)是偉大的，我們應(yīng)該遵循父母的教導(dǎo)，不辜負(fù)他們的期望。

傅雷家書(shū)讀后感10

　　有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的.自尊心去了解自己。所以做藝術(shù)家先要學(xué)做人。藝術(shù)家一定要比別人更真誠(chéng)――更敏感――更虛心――更勇敢――更虛心――更堅(jiān)韌，總而言之，要比任何人都較少不完美處。他還說(shuō)：沒(méi)有什么比以完美的形式表達(dá)出詩(shī)意的靈感與洋溢的熱情更崇高了。

傅雷家書(shū)讀后感11

　　這絕不是普通的家書(shū)，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的嘔心瀝血的教子篇。培育兒女是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類(lèi)世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。

　　傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。父親時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策,使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó)，信賴(lài)祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育，是不能分開(kāi)的。 再看看這些書(shū)信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的'。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷卻在其中顯出了他不變的本色。 優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書(shū)。

傅雷家書(shū)讀后感12

　　寒假，我對(duì)這本書(shū)進(jìn)行了閱讀，也讀出了很多道理。

　　《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信，他們嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個(gè)孩子，教育他們先成人、后成家，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國(guó)父母教育子女的榜樣。

　　每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的教誨。但當(dāng)我讀著這本家書(shū)，感到的是一種另一番教誨，那一封封家書(shū)，就像一次次珍貴的談心，拉近了他們的.距離。讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。

　　或許我們都應(yīng)該向傅雷一家學(xué)習(xí)，多溝通，多交流，互相理解，像傅雷一家一樣互相成為最親密的朋友。

傅雷家書(shū)讀后感13

　　名字早聽(tīng)說(shuō)了，真正讀是最近幾天的事。雖確確的有些許感觸，總不大好意思明白的'說(shuō)出來(lái)。人家是一家人的私底下說(shuō)話，但是看看那境界、那高度――時(shí)代有些影響也罷――

　　我只能說(shuō)：“做人要向他們樣，要能廣大要能高�！毙摒B(yǎng)不是一半兩天有成效的事情，但我們可以馬上學(xué)習(xí)到一種好方法：寫(xiě)！日記、信等。每日里學(xué)到一些東西，思想有些進(jìn)益，一定要及時(shí)的寫(xiě)一寫(xiě)，才好整理成自己的東西。

傅雷家書(shū)讀后感14

　　不是什么空嘮叨，也不是什么客套話，《傅雷家書(shū)》是一本充滿了愛(ài)的書(shū)籍。傅雷首先教兒子的就是做人，信中他給兒子糾正作文語(yǔ)法等，看似是想鍛煉兒子的文筆，實(shí)則更想鍛煉兒子的思想。其次就是做藝術(shù)，他把兒子當(dāng)成一個(gè)討論藝術(shù)的對(duì)手，一起研究音樂(lè)方面的學(xué)問(wèn)。他是良師，亦是益友。書(shū)中寫(xiě)到他處處告誡兒子，隨處給兒子在做人、生活細(xì)節(jié)、藝術(shù)修養(yǎng)、演奏姿態(tài)等方面做警鐘，還通過(guò)和兒子的`來(lái)信激出一些青年人的感想，讓做父親的自己得到一些新鮮的思想。他是嚴(yán)父，也是慈父。

傅雷家書(shū)讀后感15

　　傅雷對(duì)兒子的成功沒(méi)有大加贊許，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給兒子講一些生活中的`細(xì)節(jié)，提前防范一些不好的習(xí)慣。對(duì)于兒子已經(jīng)懂了的道理，沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，只有一句“你是對(duì)的�！�

　　節(jié)約，是一種傳統(tǒng)美德，但如今有許多人不懂得節(jié)約，尤其是一些暴發(fā)戶。在精力方面，人的精力是有限的，分散精力往往一件事也做不好。生活也是一件較難處理的事，對(duì)生活有預(yù)見(jiàn)的人，知道防患于未然，才能生活得好，才可能生活得有品質(zhì)。

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