《濫竽充數(shù)》讀后感和啟發(fā)

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《濫竽充數(shù)》讀后感和啟發(fā)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《濫竽充數(shù)》讀后感和啟發(fā)1

　　從前有一個(gè)南郭先生，它們的大王讓選一批音樂(lè)隊(duì)，這個(gè)音樂(lè)隊(duì)里每一個(gè)人都是吹竽的好手。南郭先生聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息后，愛(ài)吃牛皮的南郭先生就說(shuō)自己是吹竽的高手，于是大王就把他選中了。

　　那個(gè)南郭先生在這個(gè)音樂(lè)團(tuán)里每天都在裝模做樣，而且大王也不知道他到底吹得怎么樣。還讓他和別的音樂(lè)人一起吃著好飯，大王還每天給他們這個(gè)音樂(lè)團(tuán)賞金，就這樣，南郭先生在這個(gè)音樂(lè)團(tuán)內(nèi)混了十多年。有一天，原來(lái)的大王病死了，新的'大王繼位了，這個(gè)大王同樣也寵愛(ài)音樂(lè)，但是這個(gè)大王寵愛(ài)的是聽(tīng)一個(gè)一個(gè)人吹，南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息，只好灰溜溜的逃走了。

　　這個(gè)故事告知我們：我們不能做南郭先生那樣濫竽充數(shù)的人，假如你想南郭先生那樣，你的學(xué)習(xí)就會(huì)一落千丈，所以，在學(xué)習(xí)中，我們確定要扎扎實(shí)實(shí)，不懂就問(wèn)，認(rèn)真把所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)弄明白，不能濫竽充數(shù)。

《濫竽充數(shù)》讀后感和啟發(fā)2

　　《濫竽充數(shù)》里面講了：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王寵愛(ài)聽(tīng)吹竽，就讓一群人吹給他聽(tīng)，有個(gè)南郭先生從來(lái)不會(huì)吹竽，也因此混了進(jìn)來(lái)，每次吹竽南郭先生也鼓著腮幫，假裝吹。卻得到了和別人一樣的俸祿。齊宣王死了。他的兒子齊湣王也寵愛(ài)聽(tīng)吹竽，但他不要一大群人吹，而要一個(gè)一個(gè)的單獨(dú)吹，南郭先生只好逃走了。

　　生活里，也有很多的人濫竽充數(shù)。數(shù)學(xué)課上，老師讓大家一起讀概念，有些人不認(rèn)真讀，臉望著天花板，張著嘴對(duì)著口形，由于他沒(méi)不認(rèn)真，所以也不對(duì)。老師看出了這一點(diǎn)，就讓我們一個(gè)一個(gè)的'去給她讀。結(jié)果他們讀得坑坑巴巴。護(hù)狐貍尾巴就露出來(lái)了。還有上音樂(lè)課的時(shí)候，音樂(lè)老師讓吹豎笛。內(nèi)些不好好學(xué)的同學(xué)就不會(huì)，還按著笛孔，假裝吹。結(jié)果老師以考試，那些濫竽充數(shù)的人一首曲子都不會(huì)。

　　我渴望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要自做聰慧、濫竽充數(shù)。否則，就是害了自己，你早晚會(huì)懊悔的。

《濫竽充數(shù)》讀后感和啟發(fā)3

　　看到濫竽充數(shù)的故事，我想大家確定都不生疏。濫竽充數(shù)這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。齊國(guó)大王齊宣王特殊寵愛(ài)聽(tīng)吹竽，經(jīng)常叫一大群人為他吹竽。其中有個(gè)叫做南郭先生的人，他不會(huì)吹竽，也在一大群人里面文齊宣王吹竽。由于吹的時(shí)候他裝腔作勢(shì)，所以不會(huì)露出馬腳，就這樣混日子。后來(lái)，齊宣王死后他的`兒子齊泯王繼承王位，齊泯王也寵愛(ài)吹竽，可是他和齊宣王不同，他不寵愛(ài)一大群人吹，寵愛(ài)一個(gè)一個(gè)吹。南郭先生得知消息嚇得汗流浹背，見(jiàn)沒(méi)有什么計(jì)可施，帶著包袱逃走了。

　　回想有一節(jié)數(shù)學(xué)課，黃老師叫我們記一些樣子的公式，由于上課我心不在焉所以沒(méi)記得，黃老師叫我們背時(shí)，我在一大群人里裝腔作勢(shì)，學(xué)南郭先生濫竽充數(shù)。這一節(jié)課我什么都沒(méi)得到，別人卻得了學(xué)問(wèn)，我又白白鋪張了一節(jié)課

　　這則寓言告知我們做什么事只要有真本事、腳踏實(shí)地在什么時(shí)候都不會(huì)被淘汰，假如濫竽充數(shù)必會(huì)露出馬腳。我們做什么事都不能有半點(diǎn)虛偽，要踏實(shí)。

《濫竽充數(shù)》讀后感和啟發(fā)4

　　今日，我讀了一篇《濫竽充數(shù)》的小故事，這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。相傳齊宣王特殊寵愛(ài)聽(tīng)人吹竽，又好講排場(chǎng)，就在宮廷樂(lè)隊(duì)設(shè)了一個(gè)三百人的樂(lè)隊(duì)來(lái)為他演奏。南郭先生是個(gè)寵愛(ài)投機(jī)取巧的`人。他聽(tīng)了這個(gè)消息，就跑到宮里報(bào)了名。其實(shí)他根本不會(huì)吹竽，每次演奏時(shí)，他就混在隊(duì)伍里裝模作樣。沒(méi)有人知道他是在假裝吹竽。后來(lái)齊宣王死了，他的兒子繼承了皇位。不過(guò)，齊宣王的兒子寵愛(ài)聽(tīng)人單獨(dú)吹竽，南郭先生再也裝不下去了，就整理東西連夜溜出了皇宮。

　　在生活中，我也有過(guò)同樣的經(jīng)受。比方：老師經(jīng)常問(wèn)我們是否理解了這道題，有時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)懂，卻不好意思說(shuō)不懂，就人云亦云地說(shuō)聽(tīng)懂了。可是在遇到同樣的題目，自己根本就不會(huì)做。

　　從這個(gè)故事中，我懂得了一個(gè)道理：對(duì)于把握的學(xué)問(wèn)，自己會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不能不懂裝懂，裝模作樣，那樣只會(huì)害了自己。

《濫竽充數(shù)》讀后感和啟發(fā)5

　　翻開(kāi)了寓言故事這本書，我又讀起了這個(gè)寓言故事——《濫竽充數(shù)》。

　　這個(gè)寓言主要表達(dá)了：在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王很愛(ài)聽(tīng)竽聲，并且300人合奏，他對(duì)每一位樂(lè)師都有重賞。有一天，南郭先生也入對(duì)了，可是南郭先生并不會(huì)吹竽，于是每次吹奏時(shí)，他便裝腔作勢(shì)，蒙混過(guò)關(guān)。齊宣王過(guò)世，齊緡王繼位。他也寵愛(ài)愛(ài)聽(tīng)吹竽，但到了后來(lái)，卻寵愛(ài)聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生知道了之后，就嚇得連夜逃跑了。

　　讀過(guò)《濫竽充數(shù)》其實(shí)無(wú)異于是是為我們敲響了警鐘，告知我們做人不要像南郭先生那樣不學(xué)武術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)。

　　要想有一番好成就，就必需勤學(xué)多思，認(rèn)真求實(shí)，干什么事情都不能弄虛作假，自欺欺人。

　　這不正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地，我明白了一個(gè)人要做國(guó)家的棟梁就必需求實(shí)，不能有半點(diǎn)虛假，更不能濫竽充數(shù)哦。

《濫竽充數(shù)》讀后感和啟發(fā)6

　　齊宣王在位時(shí)，他寵愛(ài)組織好多人吹竽，那樣的場(chǎng)面特殊吵鬧，而且特殊壯麗。南郭先生知道了這個(gè)消息后，就跑到齊宣王那里，說(shuō)自己是一個(gè)出名的樂(lè)師，只要聽(tīng)過(guò)我吹竽的人都會(huì)被我的竽聲所感動(dòng)。齊宣王被南郭先生的甜言蜜語(yǔ)所感動(dòng)，就讓他加入那個(gè)300人組成的'樂(lè)隊(duì)中。南郭先生不會(huì)吹竽，成天學(xué)著人家搖頭晃腦，看上去和別人一樣吹奏的很投入，臉上還裝出一副沉醉在樂(lè)曲中忘我的樣子，成天靠蒙騙的手段過(guò)子。

　　到了齊湣王時(shí)，他寵愛(ài)聽(tīng)單人獨(dú)奏，覺(jué)得那樣格外逍遙悠揚(yáng)。就讓那個(gè)300人組成的隊(duì)伍一個(gè)一個(gè)吹給他聽(tīng)，那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生再也無(wú)法混下去了，只好連夜整理行李逃走了。這個(gè)故事告知我們，像南郭先生那樣靠蒙混騙人，早晚會(huì)被人揭穿的。

　　我們想要成功，就要勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過(guò)硬的真本事，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。

《濫竽充數(shù)》讀后感和啟發(fā)7

　　今日，老師帶我們學(xué)了《濫竽充數(shù)》這一文章。文中的仆人公南郭先生明明不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)的混在齊宣王的吹竽隊(duì)里吹竽，后來(lái)齊泯王繼位，只寵愛(ài)吹竽人一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽(tīng)，南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。

　　學(xué)完這篇文章后，我不禁啞然失笑。由于曾經(jīng)我也當(dāng)過(guò)“南郭先生”。那是四年級(jí)的事了，有一次，班上在辦黑板報(bào)，同學(xué)們七手八腳的忙了起來(lái)，我也便跟著去了，但我并不會(huì)畫，我一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)幫我畫小鴨，一會(huì)兒又讓那個(gè)同學(xué)幫我畫小人，她們幫我畫的可美麗了。老師以為是我畫的，便表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的.�？墒沁^(guò)了不久，老師把我們幾個(gè)叫去了辦會(huì)室，讓我們一人辦一張手抄報(bào)交到學(xué)校去競(jìng)賽，好不簡(jiǎn)潔找個(gè)借口推托了，可我以后再也不提這件事了，如今提起來(lái)真不好意思呢。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了我們確定要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老狡猾實(shí)做人，做一個(gè)腳踏實(shí)地的文明人，將來(lái)靠自己的雙手創(chuàng)造出奇特將來(lái)。

《濫竽充數(shù)》讀后感和啟發(fā)8

　　讀了《濫竽充數(shù)》之后，讓我受益無(wú)窮。

　　這則寓言故事講解并描述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王特殊寵愛(ài)用竽演奏的音樂(lè)，便設(shè)了一個(gè)三百多人的浩大樂(lè)隊(duì)，每個(gè)人都能得到很高的待遇。有個(gè)南郭先生，原來(lái)不會(huì)吹竽，但他知道齊宣王寵愛(ài)聽(tīng)合奏，也買了個(gè)竽，到齊王那里說(shuō)他會(huì)吹，齊王連問(wèn)也沒(méi)問(wèn)，就把他編到樂(lè)隊(duì)中去。每次演奏時(shí)南郭先生就學(xué)著別人吹竽的樣子，學(xué)的還真像。后來(lái)，齊珉王繼位，但他寵愛(ài)單獨(dú)演奏，南郭先生嚇得連夜逃跑了。

　　濫竽充數(shù)，好像描寫著我往日的行為。上學(xué)期，當(dāng)老師讓回答下列問(wèn)題時(shí)，不管我會(huì)不會(huì)，都會(huì)虛榮的'把手舉起來(lái)。更有甚者，老師要求背誦課文時(shí)，我滿不在乎，每當(dāng)齊備時(shí)，我便搖頭晃腦、裝模作樣，應(yīng)付一下算了。

　　濫竽充數(shù)，為我敲響了警鐘，無(wú)論做任何事情，特殊在學(xué)習(xí)上要虛心，有耐煩，不能不懂裝懂，敷衍了事，不然的話會(huì)被時(shí)代淘汰。

【《濫竽充數(shù)》讀后感和啟發(fā)】相關(guān)文章：

啟發(fā)的作文02-27

受到啟發(fā)的作文04-01

啟發(fā)學(xué)生作文07-25

小草的啟發(fā)作文03-30

啟發(fā)人生的句子08-23

啟發(fā)的作文15篇04-09

啟發(fā)的作文(15篇)05-11

跑步的啟發(fā)優(yōu)秀作文04-03

濫竽充數(shù)造句06-03