讀后感的作文(匯總10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
我最近看了一本書，書名叫《夏洛的網(wǎng)》。這本書寫了一個(gè)農(nóng)民的谷倉(cāng)里，快快樂樂的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯、最深厚的友誼。但是它們的友誼是來之不易的'，作為一只小豬，威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)，最終成為熏肉火腿，然而看似渺小的夏洛用自己的蜘蛛絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。
這個(gè)故事不僅寫給孩子，也是寫給大人的。它會(huì)激起人們心中無盡的愛和溫情。可是在我們實(shí)際生活中，用生命來幫助別人的這種事情是非常少見，如果有人在朋友向自己借東西時(shí)，不借給；在朋友需要幫助時(shí)，也不去幫助，那還不如動(dòng)物呢？動(dòng)物都有如此的友愛，我們就應(yīng)該向蜘蛛夏洛學(xué)習(xí)它那舍己為人的優(yōu)秀品德，和朋友們建立深厚真摯的友誼，讓博大的友愛在代代傳遞下去。
《夏洛的網(wǎng)》是一本好書，它傳遞了無盡的正能量。讓人們通過故事明白了人與人之間的情感可以很真摯、很深厚，可以用生命來幫助朋友。我讀后受益匪淺，明白了很多道理，我更加喜歡這本書了。
讀后感的作文 篇2
哈利波特與密室讀后感我讀了《哈利波特與密室》這本書，這本書是英國(guó)作家j.k.羅琳女士寫的。主人公哈利.波特的學(xué)校這學(xué)期經(jīng)常發(fā)生同學(xué)或老師石化事件，為了查明真相，哈利與羅恩每天都在尋找線索，最終在女生廁所里發(fā)現(xiàn)了伏地魔的日記，才知道金妮也被伏地魔石化了，便更加去尋找線索，他找到了秘室入口，又借住鄧不利多校長(zhǎng)給的寶劍和鳳凰的力量戰(zhàn)勝了伏地魔，救出了金妮和被石化的老師和學(xué)生。
我非常喜歡這本書，這本書里的故事精彩、幽默、冒險(xiǎn)……我喜歡哈利、羅恩、赫敏……他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)：羅恩是個(gè)熱情、大方、開朗的男生；赫敏是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、不怕困難的女生……在這本書中哈利通過自己的不懈努力和他的同學(xué)、老師的幫助下，戰(zhàn)勝了邪惡的.伏地魔。這讓我感到非常得敬佩他，這也讓我學(xué)到了：只有堅(jiān)持和不懈的努力才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
讀后感的作文 篇3
這個(gè)暑假，我還讀了作文里的奇案。
事情開始于一堂作文課。達(dá)萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個(gè)角落，去仔細(xì)觀察和體會(huì)，回來之后寫下自己的所見所想。誰料就在這個(gè)時(shí)間，一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個(gè)同學(xué)都化身為偵探！這普通的學(xué)生作業(yè)里，每個(gè)人都暗藏著蜘絲馬跡。
在最初寫作文的時(shí)候，二十五個(gè)同學(xué)都沒有預(yù)測(cè)到自己所寫的一篇作文有一天會(huì)變成破案的'依據(jù)。達(dá)萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務(wù)會(huì)演變成偵探任務(wù)，而派她到小鎮(zhèn)各個(gè)角落的二十五個(gè)同學(xué)，實(shí)際上成了二十五個(gè)小偵探。
我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@個(gè)故事非常吸引人，我買了那幾本書時(shí)，我就想一直看這本書。這本書非常容易懂。書中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點(diǎn)，很值得我去學(xué)習(xí)，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學(xué)習(xí)。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！
讀后感的作文 篇4
我在學(xué)習(xí)《給于是快樂的》這篇課文后，感觸很深。我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要為別人付出的美好品質(zhì)難到不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
《給予是快樂的.》一文中，主要講了保羅在圣誕節(jié)前夕與小男孩在短暫的接觸中，從一開始的誤解至最后的理解的過程，揭示了給予是快樂的這一人生哲理。
當(dāng)我讀到“天哪！我希望——”這句話時(shí)，我的想法與保羅一樣，都以為小男孩是希望他也有像保羅一樣的哥哥，但是我們都想錯(cuò)了，小男孩接下去說的話卻讓我十分吃驚：我希望我也能像你哥哥那樣。小男孩小小年紀(jì)，竟有如此高的思想境界，令人佩服。在生活中也有一些樂于奉獻(xiàn)的人，就拿雷鋒來說，他每時(shí)每刻都在幫助別人，在車上讓位，別人的衣服破了，自己熬夜為人家修補(bǔ)——從不留名，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我平時(shí)在學(xué)校，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)經(jīng)常幫助他們，做到有問必答。助人為樂是傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該做幫助別人的事，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，別人快樂就是自己一生的幸福，因?yàn)榻o總比拿好。
《給于是快樂的》這篇課文，使我懂得了只有自己付出了，別人就會(huì)高興，別人高興了，自己也就幸福愉快了。
讀后感的作文 篇5
偉大魯濱遜，他在荒無人煙的島上獨(dú)自生活了了28年！這是一個(gè)多么讓人吃驚的數(shù)字！可見魯賓遜是那么勇敢！初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
他還是一個(gè)堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的`住所……這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商�？我又能干些什么？�?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
讀后感的作文 篇6
今天，我讀了一本書叫《愛的教育》，讀完這本書后，我的心很沉重。
這本書的作者叫恩利科，年僅12歲，意大利北部邱林小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，在父母的慈愛培育下，秉性淳樸仁厚，極富有同情心。
這本書里最讓我感動(dòng)的一篇故事是《達(dá)達(dá)的看護(hù)人》。這篇故事講一位少年受了傷還惦記著自己的親人。在醫(yī)生的安慰下，少年的心理平靜了下來。這位少年的舉動(dòng)太可貴了，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有醫(yī)生。
孝順父母也是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)做兒女應(yīng)該盡到的職責(zé)，在現(xiàn)實(shí)生活中讓父母高興一點(diǎn)也是一種孝順的表現(xiàn)。如：在學(xué)校學(xué)習(xí)、紀(jì)律表現(xiàn)突出，讓父母少操心也可以說是給父母很大的'安慰。
請(qǐng)從身邊的小事做起關(guān)愛你的父母，讓他們不感到寂寞和孤單，少讓父母操心就能減少他們額頭上的皺紋。
泰戈?duì)栐?jīng)說過：愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，你定睛望著風(fēng)暴卻互不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿酒的酒杯。
我愛讀《愛的教育》這本書，因?yàn)樗屛沂芤鏌o窮。書里的故事讓我終生難忘。
讀后感的作文 篇7
在一個(gè)涼爽的星期三，我讀了一本名子叫做《神奇的航海表》的書，我讀完這本書之后，有很深很深的感受，所以我寫了這一篇文章 。
我來給大家講一講這個(gè)故事吧！故事是這樣的。
很久很久以前，船只在大海上航行的時(shí)候，經(jīng)度（即東西方向的位置）的測(cè)定是非常重要的。在古代，希臘和羅馬的水手通過觀察北極星距地平面的高度或正午太陽(yáng)的高度就能判斷船只與赤道的距離，也就是船只的維度位置。而直到18世紀(jì)中葉，經(jīng)度仍是一個(gè)討厭、神秘的不可知秘密。
為了安全，無論是商船，還是軍艦，甚至是海盜，都聚集在他們熟悉的基于維度的安全航道上，因?yàn)榻?jīng)度是船員的.夢(mèng)想，船只的厄運(yùn)，船員的咒語(yǔ)，乃至是船員的死敵，也是死對(duì)頭。
英國(guó)人約翰.哈里遜，一位來自于鄉(xiāng)間的制鐘木匠，他的發(fā)明創(chuàng)造。給船員們帶來了福音。
哈里遜克服了一次又一次失敗，經(jīng)受了一次又一次的考驗(yàn)和磨難，不畏艱難困苦，以堅(jiān)韌不拔的毅力，終于發(fā)明了計(jì)時(shí)器—神奇航海表。
從這一篇文章里，我學(xué)到了不畏艱難，有堅(jiān)韌不拔的毅力，你就可以干好所有事情。
讀后感的作文 篇8
讀完《母親的謊言》，我做的第一件事情就是給遠(yuǎn)方的家里打個(gè)電話，問候爸爸媽媽平安，放下電話，心中仍是不能平靜。
母愛是世界上最偉大的愛，每個(gè)母親都將自己全部的愛無私地給了她的孩子，母愛伴隨我們一生，不論是幼兒時(shí)，還是孩提時(shí)，不論是少年時(shí)，還是青年時(shí)，不論是中年時(shí)，還是老年時(shí)，母愛始終包裹著我們。小時(shí)候，母愛是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了，母愛是我們的動(dòng)力源，幫助我們前進(jìn)。我們?cè)谀赣H身邊時(shí)，母親照顧養(yǎng)育我們，我們不在父母身邊時(shí)，母親惦記牽掛著我們。母親帶我們來到這個(gè)世界，伴隨著我們走過大半生。
我們每個(gè)人都應(yīng)該謝謝自己的母親，感謝母親無私的愛，感謝母親默默的勞動(dòng)，感謝母親慷慨的付出。我們每個(gè)人都應(yīng)該回報(bào)母親，用我們的愛讓母親感到溫暖，很遺憾的是，我們都做的不夠好。
隨著身邊朋友的不斷增多，我們留給母親的時(shí)間越來越少了。
隨著社會(huì)地位的不斷上升，我們看望母親的次數(shù)越來越少了。
隨著夫妻感情的.不斷火熱，我們關(guān)心母親的時(shí)候越來越少了。
隨著生活節(jié)奏的不斷加快，我們打給母親的電話越來越少了。
天哪！我們?cè)谥饾u忘記我們的母親！
再好的朋友也不能代替母親，再高的社會(huì)地位也不能沒有母親，再好的女朋友也不能勝過母親，再快的生活節(jié)奏也不能忘記我們的母親！我們應(yīng)該始終牢記，我們只有一個(gè)母親！是母親撫育我們成長(zhǎng)，養(yǎng)育我們成人，沒有母親也就沒有我們。我們有什么理由不愛我們的母親？有什么理由忘記我們的母親？
我愛我的母親！
讀后感的作文 篇9
今天，我讀了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文，讓我淚流滿面。
《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文主要講一個(gè)中國(guó)孩子，他的父親為了維護(hù)世界和平而壯烈犧牲。為此，這位中國(guó)孩子向聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生寫了一封信，并通過他向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
我不禁為雷利感到惋惜和傷心，本來他有一個(gè)愛他的爸爸，還有一個(gè)完完整整的家庭，可是，戰(zhàn)爭(zhēng)讓雷利失去了爸爸，他再也不能和爸爸一起散步，再也不能和爸爸一起下象棋，再也不能和爸爸一起玩游戲了。
至今世界的不和平或戰(zhàn)爭(zhēng)事件，讓全世界的孩子不斷受著罪惡的子彈的威脅，雖然，世界看起來很太平，但不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。唉！為什么世界不能太平?那是人與人之間不愿和睦相處而造成的。他們難道沒有想過，小孩子是怎么過的嗎？在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，不是死，就是殘，要不然就是無家可歸，而且，每天都要受罪惡的子彈的威脅。在戰(zhàn)爭(zhēng)中的`孩子，都是沒好日子過�。�
人們�。⌒研寻�！我們需要的不是戰(zhàn)爭(zhēng)，而是和平！孩子們是祖國(guó)的未來，孩子們也是無辜的，大家一起為制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)世界和平而奮斗吧!
讀后感的作文 篇10
這篇文章講述了詹天佑主持修筑京張鐵路的故事，這段鐵路是第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線，也是聯(lián)結(jié)華北和西北的要道。帝國(guó)主義知道了，都出來阻撓，最后他們提出條件：讓中國(guó)自己人來建造鐵路，便不過問。誰知中國(guó)已經(jīng)有了自己的工程師，比如詹天佑。１９０５年鐵路修筑開始，帝國(guó)主義還以為這是個(gè)笑話。詹天佑不怕困難，認(rèn)真勘測(cè)線路，攀山越嶺。
就連最長(zhǎng)的隧道也被他征服了，最大的.坡度也被他用“人”字形岔口變得“不陡了”。經(jīng)過工作人員的努力，鐵路不到４年就竣工了，給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
讀了這篇文章，我被詹天佑那不怕苦不怕累的精神所感動(dòng)了。我仿佛看見了詹天佑的銅像，熱血沸騰。詹天佑是多么值得我們驕傲��！他是祖國(guó)這片天空中的一顆亮星。我真敬佩他的精神，挽回祖國(guó)的尊嚴(yán)，狠狠地打了帝國(guó)主義一下。我想對(duì)他說：這條鐵路不僅僅是鐵路，是您的精神，是你的汗水，是您的心血，是全中國(guó)的驕傲！
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