天宮課堂第三課觀后感
看完一部經(jīng)典作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，很多人觀看之后都有不一樣的心情�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的天宮課堂第三課觀后感，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂第三課觀后感1
望宇宙，遙不可及；探宇宙，從未停止。中國每一次航天事業(yè)的突破，都使我們對宇宙多一層暢想。跟隨航天員翟志剛、王亞平、葉光富老師的腳步，揭開宇宙的'面紗，探索宇宙的奧秘。
觀太空“冰雪”實驗，看液體化為結(jié)晶之美；觀液橋演示實驗，品水在失重下神奇的張力作用。看本不相溶的水和油在太空之家彼此相擁；再看偉大祖國的航天事業(yè)取得重大進(jìn)展。高微重力實驗柜和無容器實驗柜都深深吸引著我，帶領(lǐng)我看祖國的大好藍(lán)圖。
再同一群地球上的求知少年看航天生活；太空中，眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚和擠壓出來的護(hù)膚水�？此七b遠(yuǎn)，但充滿煙火氣。90分鐘一次的日出日落和更明亮透徹的月球，無不彰顯著宇宙的浪漫。
發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國。未來浩瀚星海屬于我們。愿我們與祖國共同成長，走向美好明天。愿我們周游世界，翱翔太空，一同探索，播種星空。
天宮課堂第三課觀后感2
“天宮課堂”開課啦！這次天宮課堂的授課教師是神舟十四號的飛行員陳冬叔叔、劉洋阿姨和蔡旭哲叔叔，授課地點是中國空間站。他們首先向我們介紹了長17.9米，直徑4.2米，發(fā)射重量23噸的問天實驗艙，它的'主要任務(wù)是用于支持航天員駐留、出倉活動和開展空間科學(xué)實驗，同時可作為天和核心艙的備份，對空間站進(jìn)行管理。接下來三位航天員老師又給我們演示了“微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)”“水球變懶”“天空趣味飲水”“會掉頭的扳手”等小實驗，看的我是心情澎湃，我真想自己也去試試，如果我也參與其中該多好啊！接下來就是最讓人激動的“天地互動環(huán)節(jié)”了，看著全國各地的學(xué)生們提出的一個個問題，我也在想，如果是我，我能提出怎樣的問題呢？航天員們又會怎樣回答呢？
“天宮課堂”的成功舉辦，體現(xiàn)了我國航天技術(shù)的飛速發(fā)展，這里不僅有航天員們的不懈努力，也有各個領(lǐng)域的科學(xué)家們的辛苦付出，作為青少年的我們，應(yīng)該努力向航天技術(shù)人員們學(xué)習(xí)，希望不久的將來我們也能為了祖國的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
天宮課堂第三課觀后感3
今天，我們在家統(tǒng)一線上觀看了天宮課堂的第三課，太空教師陳冬、劉洋、蔡旭哲老師給我們同學(xué)們帶來了一堂生動有趣，精彩特別的太空科普課。
本次太空授課活動將繼續(xù)采取天地互動方式進(jìn)行。值得關(guān)注的'是，這次授課，相比前幾次授課有了進(jìn)一步的創(chuàng)新。這次航天員老師將在全新的問天實驗艙段授課。課堂上，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手，以及植物生長研究項目介紹。在植物研究方面，此次“天宮課堂”將介紹生命生態(tài)實驗柜進(jìn)行的水稻種植和擬南芥種植研究項目，這次珍貴特別的知識展覽讓我驚喜萬分，也收獲滿滿。
同時，我也明白了許多學(xué)習(xí)上的道理，在提問過程中，有一名同學(xué)十分誠懇地問老師們：“我以后能當(dāng)航天員嗎?”“當(dāng)然”�！疤战處煛蓖鮼喥缴弦淮蔚奶炜帐谡n時的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次為我們講課，“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限”望過去，原本遙不可及，神秘深邃的太空離我們越來越近，中國的一個個飛天夢正在實現(xiàn)，身為青少年的我們應(yīng)當(dāng)向航天員們學(xué)習(xí)，走好每一個腳印，去迎接未來星辰大海的'征程。
天宮課堂第三課觀后感4
雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的路，但阻擋不了我們熱愛科學(xué)的心。今天我看了《天宮課堂》，心情久久不能平靜，似乎有訴不完的科學(xué)情懷。
在空間站里，陳冬、劉洋、蔡旭哲等三名航天員為我們廣大青少年帶來了一場別開生面的實驗課。雖然只有短短的一個小時，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個小時里，我大飽眼福，不僅看清了失重狀態(tài)下飽和液體結(jié)晶的現(xiàn)象，了解了在空間站里必須通過離心力才能使水油分，還知道了在微重力環(huán)境下水的表面張力會大顯神威。這一切讓我感受到了太空藏著無窮無盡的奧秘。最后，他們還為現(xiàn)場課堂的.同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問題，我多么希望自己也是現(xiàn)場的一員能向他們請教!
我是一個熱愛科學(xué)的人，聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，我將不懈地努力奮斗，去實現(xiàn)我的天宮夢。
天宮課堂第三課觀后感5
今天在學(xué)校的組織下，我觀看了“天宮課堂”。在直播結(jié)束的時候，航天員叔叔阿姨教我們知識的樣子，還在我的腦海中回放，讓人久久不能忘懷。
中國空間站太空授課項目有：問天實驗艙介紹、毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手、植物生長研究項目介紹、天地互動環(huán)節(jié)。
其中令我印象最深刻的就是“太空趣味飲水”。宇航員阿姨拿出一根長達(dá)2米的吸管，沒吸幾口，很輕松地就喝到了芒果汁，我當(dāng)時覺得在地球上也很容易做到啊。回到家我就把幾根吸管連接起來試了一下，可是費了好大勁也吸不到水，這可真是太神奇了！宇航員阿姨在天空課堂上說，這是由于天空中的微重力，使得水可以在超長的.吸管中也能輕松流動。還有許多課程，都令我收獲滿滿。
但是我們要明白，航天員在天空上生活的不易和艱辛。他們無時無刻都在為祖國、為家人、為人民效勞。如今我們國家能發(fā)展得這么好，他們身上也有很大的功勞！他們將一生奉獻(xiàn)于此，為了浩瀚宇宙、為了繁榮祖國。
“可上九天攬日，可下五洋捉鱉�！毙浅酱蠛＃罒o止境。我為中國航天員的辛苦付出、無私奉獻(xiàn)，致敬！
天宮課堂第三課觀后感6
今天我看了“天宮課堂”第三課，心情久久不能平靜，似乎有訴不完的科學(xué)情懷。雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的路，但阻擋不了我們熱愛科學(xué)的心。
在空間站里，陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師，為我們帶來了一場別開生面的實驗課，這也是空間站第三次在太空授課活動。“天宮課堂”雖然只有短短的一個小時，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個小時里，我大飽眼福，在神奇的問天實驗艙里，包括各種科學(xué)生態(tài)實驗柜，不僅看清了微重力環(huán)境下會旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的扳手，了解了在空間站里微重力的作用下，使用超長吸管喝水的'有趣現(xiàn)象，還知道了，在失重環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)如何大顯神威等等，這一切讓我感受到了太空里藏著的的無窮無盡的奧秘。最后，三位老師們還耐心專業(yè)的為現(xiàn)場課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問題，我多么希望自己也是現(xiàn)場的一員！
聽完這堂課，看到這么多有趣的實驗，更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深知道了要想探索和研究，必須從小努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科文化知識，我將會不懈地努力奮斗，去實現(xiàn)我的天宮夢！
天宮課堂第三課觀后感7
20xx年10月12日，“天宮課堂”第三課正式開講�！疤战處煛标惗�、劉洋、蔡旭哲在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站第三次太空授課活動。
“天宮課堂”第三課首先向我們介紹了問天實驗艙，然后演示了微重力環(huán)境下了毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗，航天員還為我們展示了如何在太空中趣味飲水、扳手是如何調(diào)頭的，最后介紹了植物生長研究項目，進(jìn)行這些”課程“的同時，神舟十四號飛行乘組航天員們還與在地面的我們進(jìn)行了互動交流。在“天宮課堂”第三課中我學(xué)到了更多的載人航天知識，對科學(xué)的興趣變得更加強(qiáng)烈，非常感謝航天員們的科普。
時至今日，天宮課堂已經(jīng)開啟了三次課程，它對于我們青少年有著非常重要的意義。天宮課堂培養(yǎng)了青少年對于科學(xué)的興趣，為后續(xù)科學(xué)教育的發(fā)展起著重要的推動作用。
青少年是國家科技創(chuàng)新人才的'后備力量。一個國家的崛起，從青少年熱愛科學(xué)開始。所有夢想的萌發(fā)，都可能來自生命體驗中一次微小的觸動。天宮課堂給許多青少年帶來了這樣的感受。
科學(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就，與國家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。
天宮課堂第三課觀后感8
“天宮課堂”的第三課開講了，今天給我們授課是神舟十四號的航天員陳冬、劉洋兩位老師，航天員蔡旭哲當(dāng)起了攝影老師，這次還是采取天地協(xié)同的互動方式進(jìn)行直播授課。
首先，兩位老師們給我們介紹了中國空間站問天實驗艙的基本構(gòu)造，里面的科學(xué)手套箱和低溫存儲柜、生命生態(tài)實驗柜、生物技術(shù)實驗柜和變重力實驗柜等都是為做好各種太空實驗配置的。接著，老師們又為我們展示了毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶”、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手等四個實驗，我最喜歡的是水球變“懶”實驗，當(dāng)劉洋老師拿著針筒向水球上吹氣時，水球會大幅度地旋轉(zhuǎn)扭動，然而當(dāng)她把不銹鋼球植入水球中后，再次用針筒向水球上吹氣時，水球的振動幅度就變小了，這就是受太空微重力環(huán)境的影響，水球變“懶”了，真是太神奇了！最后，劉洋老師給們展示了在生命生態(tài)實驗柜種植了70多天的水稻，實現(xiàn)了從種子到種子全壽命周期的培養(yǎng)，還觀察到了水稻的“吐水”現(xiàn)象，這一現(xiàn)象讓我嘆為觀止，感到不可思議！
每次的.“天宮課堂”都讓我受益匪淺，從中感受到太空的魔力、科學(xué)的魅力。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們懷惴一顆熱愛科學(xué)的心好好學(xué)習(xí)，一起去探索不可預(yù)知的未來。
天宮課堂第三課觀后感9
“星空浩瀚無比，探索永無止境”。在學(xué)校的組織下，我觀看了“天宮課堂”第三課，這次授課與上一次一樣，繼續(xù)使用“天地對話”進(jìn)行授課。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課。
本次太空授課活動將繼續(xù)采取天地互動方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動交流。
一個小實驗不僅教給我們了物理知識還反映出中國航天事業(yè)的'成功。這份成功的背后是一代又一代航天人的努力，沒有他們艱苦奮斗，克服重重困難、跨過道道險關(guān)，怎能從無到有發(fā)展起我國的航天事業(yè)呢?
我們相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果將為人類帶來更加美好的未來。
天宮課堂第三課觀后感10
我們致敬夢想。從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實驗到出艙活動，從單船飛行到組合體穩(wěn)定運行，我國的載人航天事業(yè)從無到有，從弱到強(qiáng)，跨越了發(fā)達(dá)國家三四十年的發(fā)展歷程。世界各國中第五個獨立研制和發(fā)射衛(wèi)星、第三個把人類帶往太空，先后把12名航天員17人次送入太空，成功率100%，如今更是邁向了“空間站時代”。偉大事業(yè)始于夢想，是夢想照亮前進(jìn)的方向。
我們更是在致敬青春。神舟系列一次次關(guān)鍵技術(shù)的.突破，讓太空離我們越來越近，萬戶飛天不再只是傳說。三位今天出征的航天員中，兩位60后，一位70后。而在地面，我國載人航天器研制設(shè)計工作的主力軍神舟團(tuán)隊平均年齡僅33歲。將個人理想與國家和民族命運緊密相連，是曾經(jīng)年輕和正值韶華的他們共同托起了中華民族的飛天夢。
天宮課堂第三課觀后感11
今日下午，我們收看了激動人心、非比尋常的天宮課堂。這節(jié)課是由離我們400公里的航天員翟志剛、王亞平、葉光富老師們來授課。
在課堂上，老師們在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹核心艙高微重力、無容器實驗機(jī)柜，還向我們展示了本次任務(wù)中開展的'空間科學(xué)實驗進(jìn)展。這次別樣的課堂，讓我了解到了許多高科技的實驗設(shè)備、有趣的物理實驗現(xiàn)象。
同時也讓我明白了中國載人航天的發(fā)展事業(yè)的不易與艱辛，無數(shù)的科學(xué)家嘔心瀝血才讓我們站到了世界載人航天發(fā)展事業(yè)的巔峰，在這里我十分佩服我們的前輩們擁有如此頑強(qiáng)的意志和堅定的信念，長大以后，我一定要為祖國的發(fā)展事業(yè)奉獻(xiàn)出我自己的一份力量讓我們中華民族更上一個臺階。
天宮課堂第三課觀后感12
今天老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)觀看了《天宮課堂第一課》天宮講課視頻。
在視頻中令我印象最深刻的是，王亞平航天員讓在地面上的同學(xué)們做了一個實驗，那就是把乒乓球放到一個裝有水的杯子里，乒乓球浮了起來，同學(xué)們做完后，王亞平老師就給我們展示了她在飛船上做這個實驗。只見王亞平航天員拿了一個乒乓球放入水中，我心中就起了疑，聽完王亞平航天員的講解，我明白了，在地面上是有重力的，而在飛船上，是沒有重力的。
還有一段也是令我印象很深刻。當(dāng)王亞平航天員將一個不蓋蓋子的水杯傳到葉老師的手里，我覺得很神奇，為什么王老師能將一個不蓋蓋子的水杯傳到葉老師的手中呢？聽完王亞平航天員的講解，我明白了，在飛船上是有浮力的。
航天員們還帶我們參觀了她們的.太空花園，有睡覺的地方、廚房……等等。
聽完這一課，我對科學(xué)有了更加深刻的了解，感嘆外太空的神秘。同時，我也祝三位航天員，工作順利，早日完成任務(wù)平安歸來。
天宮課堂第三課觀后感13
“天宮課堂”先展示了3名航天員在中國空間站問天實驗艙工作生活的場景，介紹了問天實驗艙的基本情況及科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實驗柜、生物技術(shù)實驗柜和變重力實驗柜等設(shè)施設(shè)備。孩子們興趣濃厚，十分好奇。接著進(jìn)行了“毛細(xì)效應(yīng)”實驗，展示失重環(huán)境下，液體顯著的.毛細(xì)現(xiàn)象，講解毛細(xì)現(xiàn)象的重要性及其工程應(yīng)用。通過水球變“懶”實驗、太空趣味飲水實驗、會調(diào)頭的扳手實驗，探究在微重力環(huán)境下，液體與液固體混合物在相同沖擊作用下的振動表現(xiàn)。緊接著依次介紹了植物生長研究，生命生態(tài)實驗柜進(jìn)行的水稻種植研究，演示樣本采集操作。通過航天員一系列精彩、專業(yè)的實驗展示，學(xué)生了解了空間科學(xué)設(shè)施和本次科學(xué)實驗任務(wù)開展的進(jìn)展情況！在最后的天地互動環(huán)節(jié)，孩子們更是從天地差異中感知到了宇宙的奧秘和探索的樂趣。
天宮課堂第三課觀后感14
今天，期待已久的天宮課堂終于再次開課了，熟悉的太空艙，帥氣的宇航員，巧妙的科學(xué)實驗，讓我內(nèi)心感到十分激動。
這次的`太空艙似乎比上次見到的更高級些。有著更多我沒見過的專業(yè)儀器，例如能降到零下80度的太空冰箱，能計量輻射的黑盒子，用于實驗的生物技術(shù)柜等。沒想到的是，在太空居然還能騎自行車，而且看樣子似乎和健身房里的差不多，原來在太空也是可以鍛煉的，設(shè)備真是太齊全了。
在做實驗環(huán)節(jié)，令我印象最深的是水球?qū)嶒�。小小的水球在太空微重力環(huán)境下居然可以保持圓形的輪廓，還可以神奇地塞進(jìn)一個空心鋼球，怎么吹它都不會破，似乎太空里的水會額外神奇些。宇航員還為我們演示了使用2m長的吸管，毫不費力地就能吸到芒果汁，如果有朝一日我也能進(jìn)入太空艙，躺在床上也能輕松喝到冰箱里的雪碧了吧。
老師說，宇航員在太空艙里其實是很忙碌的，看著宇航員周圍滿滿的儀器和按鍵，我想太空里的生活應(yīng)該不會像我想的那般有趣，能耐得住性子，在上面停留那么久，實在太值得我們敬佩了！
天宮課堂第三課觀后感15
我今天觀看了天宮課堂第三課，有陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師，他們都是神舟十四號的航天員。
首先____介紹了他們生活工作的'地方，展示出問天實驗艙的一些神奇設(shè)備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實驗柜、生物技術(shù)實驗柜和變重力實驗柜等，真是“麻雀雖小，五臟俱全”，什么東西都有，可以看出他們的生活很舒適。
之后__老師向我們展示了毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調(diào)頭的扳手。這些實驗都太深奧了，我還不懂，但是看太空趣味飲水，我知道了在空間站里是不能像在地面上一樣正常喝水的。
毛細(xì)效應(yīng)實驗，展示了失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象;水球變“懶”實驗：探究在微重力環(huán)境下,液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動表現(xiàn);太空趣味飲水、扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)、植物生長都很神奇，很有趣。
我感嘆科學(xué)的力量真強(qiáng)大，我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，增長知識!。
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