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讀《葉脈里的琴聲》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的讀《葉脈里的琴聲》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《葉脈里的琴聲》有感1
《葉脈里的琴聲》講述了一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)小男孩，名叫陳卓，他的頭發(fā)偏長(zhǎng)，個(gè)子又高又瘦。他的'性格比較冷漠，學(xué)習(xí)成績(jī)很好而且很有音樂(lè)細(xì)胞。暑假的時(shí)候，一個(gè)叫夏三好的女孩約了陳卓去“花神咖啡店”，可是陳卓卻沒(méi)有去，而且“失蹤”了一個(gè)暑假。再開學(xué)的時(shí)候，夏三好發(fā)現(xiàn)陳卓把有關(guān)于映月的記憶全都刪除了，而且陳卓手臂上還多了一道疤痕。夏三好一直對(duì)這件事情很疑惑，后來(lái)她從花匠li和丘小禹那里知道了事情的原委。原來(lái)是一場(chǎng)車禍把陳卓的手臂弄傷了，導(dǎo)致陳卓放棄了彈小提琴。夏三好堅(jiān)持不懈的幫陳卓找回記憶。偶然的一次，夏三好放學(xué)打算去琴房練琴，卻看見了陳卓在琴房里。于是她走進(jìn)去一看，陳卓正被一盆野玫瑰吸引，那盆野玫瑰正是陳卓對(duì)于音樂(lè)的記憶。在他與玫瑰花瓣接觸那一瞬間，他有關(guān)于音樂(lè)的記憶全都想起來(lái)了。
讀完這個(gè)故事，我明白了如果覺得自己做錯(cuò)了事情，就要敢于承認(rèn)，并且盡力彌補(bǔ)，那么后果可能就不會(huì)那么壞。
如果我是夏三好，我可能就選擇放棄幫助陳卓找回記憶，夏三好的這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讀《葉脈里的琴聲》有感2
愉快的暑假如期而來(lái)了，夏日的陽(yáng)光照進(jìn)了書房，灑在一排排書上，這個(gè)夏天我們經(jīng)歷了很多，有東京奧運(yùn)會(huì)，有臺(tái)風(fēng)煙花，有洪水發(fā)生的重大災(zāi)難，有國(guó)家為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)而推出的“雙減”政策……雖然發(fā)生了許許多多的事件，也沒(méi)有減輕我對(duì)讀書的熱愛。
我來(lái)到了書架前，挑選了這本《葉脈里的琴聲》，剛看幾行我就被故事里的內(nèi)容深深吸引住了。故事里的小提琴手陳卓和鋼琴演奏家夏三好因?yàn)楣诺湟魳?lè)成為了朋友，暑假前他們約好在“花神咖啡店”商量比賽的事，可是一向守時(shí)的陳卓卻沒(méi)有出現(xiàn)，他為什么沒(méi)有出現(xiàn)呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我認(rèn)真的讀起這本書。
開學(xué)后，夏三好發(fā)現(xiàn)陳卓的手臂上有疤痕，并且得了“靈異性失憶”，為了幫助好朋友，夏三好想盡辦法幫助陳卓找回了他失去的記憶，生活就應(yīng)該積極面對(duì)，在遇到困難的時(shí)候要克服困難，找到積極應(yīng)對(duì)的方法，雖然最后陳卓沒(méi)有完全恢復(fù)以前的琴技，但是他們?cè)谝魳?lè)帶來(lái)的那片星空中遨游，就像比賽時(shí)夏三好對(duì)陳卓說(shuō)的：重要的.不是水平高超和技驚四座，而且和音樂(lè)做朋友。是啊，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中何嘗不是呢，學(xué)習(xí)固然枯燥，但是我們要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，這樣才會(huì)找到屬于自己的星空。
讀《葉脈里的琴聲》有感3
暑假我去新華書店買了一本書，這本書的書名是《葉脈里的琴聲》。這本書主要講述的是這樣一個(gè)故事：天才小提琴手陳卓和鋼琴“演奏家”夏三好，成績(jī)單上的一頭和一尾，因?yàn)楣诺湟魳?lè)成為朋友。暑假前夕，夏三好約陳卓在“花神咖啡店”一起商量音樂(lè)比賽的事情，到了約定的'時(shí)間，一向守信的陳卓卻沒(méi)有出現(xiàn)，并且失蹤了整整一個(gè)暑假!再開學(xué)時(shí)，夏三好發(fā)現(xiàn)陳卓得了“靈異性失憶癥”，還看見了陳卓手臂上蜈蚣一樣的疤痕，因?yàn)殛愖吭诟凹s的路上發(fā)生了車禍。為了挽回友誼，夏三好破譯出了陳卓寫在繃帶上的神秘字符，并且偷偷的彈奧斯汀曲子。經(jīng)過(guò)她不斷的努力，終于讓陳卓對(duì)她的態(tài)度由一開始的討厭她到后來(lái)的喜歡她這個(gè)朋友。
是啊!正如這本書中說(shuō)的，友誼在我們的生命中真的非常重要，生活中不能沒(méi)有朋友，朋友會(huì)與你一起飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮，去迎接困難的挑戰(zhàn)，去播種美好的希望，去尋覓人生的真締。
愿朋友之間多些真誠(chéng)，多些理解，多些友善，美好的友情，就像那一縷芳香，會(huì)把你引向清新的世界;只要還有一點(diǎn)記憶，一點(diǎn)機(jī)緣，一個(gè)故事就會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
讀《葉脈里的琴聲》有感4
在我看的眾多書本中，讓我印象最深刻的一本書叫作《葉脈里的琴聲》。
書中講的是天才小提琴手陳卓與“演奏家”夏三好因?yàn)楣诺湟魳?lè)結(jié)識(shí)成為好朋友，后來(lái)因?yàn)橐粓?chǎng)車禍陳卓不能再拿起小提琴，這讓他傷心不已，選擇忘記所有的記憶，就這樣把他們變成了素不相識(shí)的`兩個(gè)人，后來(lái)經(jīng)過(guò)夏三好的不懈努力，讓兩人重新成為了好朋友的故事。
這本書是一本科幻小說(shuō)，充滿想象力，激發(fā)了人對(duì)神秘世界向往的一本書。書的內(nèi)容引人入勝扣人心弦，讓人迫不及待想知道接下來(lái)的內(nèi)容而一口氣想讀完它。
書中我最喜歡的一句話是：“把音符連成旋律，可以表達(dá)最強(qiáng)烈的情緒，音樂(lè)是可以向她傾訴任何事情的朋友，別想比賽，也別想其它，這不是件很棒的事嗎，重要的不是水平高超和技驚四座，而是和音樂(lè)交朋友”�？吹竭@句話，不禁想起自己總是一練琴就煩躁，還從未想過(guò)和音樂(lè)“交朋友”，如果我也可以把音樂(lè)想象成一個(gè)人，和她交朋友然后成為好朋友，是不是我就不會(huì)那么煩躁，而是靜下心來(lái)享受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣，然后不知不覺中也提升了自己的水平，哈哈，這似乎是件兩全其美的事情！
音樂(lè)是一種美妙的東西，它可以讓你身處浩瀚宇宙中，也可以讓你置身于蔚藍(lán)大海中；它可以讓你心曠神怡，也可以讓你愁緒萬(wàn)千。
這本書寫出了兩個(gè)小主人公一段不可磨滅的友情。當(dāng)夏三好得知好朋友得了靈異性失憶癥后，拼盡全力去幫助他找尋記憶，好像比陳卓自己還關(guān)心的樣子，讓我感受到了友誼的力量，和不放棄的精神。同樣這本書也是以小說(shuō)的形式詮釋了音樂(lè)的獨(dú)特魅力。
學(xué)會(huì)和音樂(lè)做朋友，你欣賞音樂(lè)，音樂(lè)欣賞你。
讀《葉脈里的琴聲》有感5
今年暑假，我讀了柴喬娜所寫的《葉脈里的琴聲》。這本書說(shuō)的是主人公夏三好與陳卓因古典音樂(lè)成為了好朋友。曾一起在鶴寧市登臺(tái)演出。這一次，夏三好和陳卓又要一起登臺(tái)，并為搭檔。于是夏三好約陳卓一起到花神咖啡店討論并于鶴寧杯大賽的事。但陳卓卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，這讓夏三好很惱火，夏三好發(fā)現(xiàn)陳卓消失了一整個(gè)暑假并失憶了。后來(lái)夏三好來(lái)到了未來(lái)花店，遇到了花匠Li。在這里的植物可以保存記憶。在這兒，夏三好知道了陳卓失蹤及失憶的.原因。因?yàn)殛愖吭庥龅搅塑嚨溗圆坏貌蝗ネ鈬?guó)接受治療，才“消失”的。而失憶呢則是因?yàn)樗胧ツ且欢瓮纯嗟幕貞�，所以把記憶“鎖”在了花里。夏三好為了讓陳卓站在屬于他自己的舞臺(tái)，把自己初遇陳卓時(shí)的畫面放入了一盆伯利恒之星。經(jīng)過(guò)了很多事后，陳卓想起了往事。
有的時(shí)候人是會(huì)有優(yōu)傷的事情，但不能忘掉這件事。這確實(shí)是一段不好的回憶，但也許對(duì)你有很大的啟迪。我們要向夏三好學(xué)習(xí)。其中夏三好誤入了未來(lái)花店。從花匠Li說(shuō)的話中猜到了陳卓遇到了困難，準(zhǔn)備幫助他，我們要向夏三好學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。
說(shuō)到樂(lè)于助人，我就想起了我的朋友王強(qiáng)，有一次我們正在打球，打了一會(huì)兒一個(gè)小朋友說(shuō)要上廁所，別人都沒(méi)有理他，只有王強(qiáng)跟了上去。我問(wèn)他去哪？他只說(shuō)了一聲不放心。果然聽了小朋友的大叫聲，原來(lái)是一只惡犬跳了出來(lái)嚇到了小朋友。這只惡犬全身漆黑，滿眼通紅地盯著小朋友。這時(shí)王強(qiáng)挺身而出，拿了靠在墻上的木棍一下子就把惡犬給趕走了。我們要學(xué)習(xí)王強(qiáng)這種助人為樂(lè)的精神。
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