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苦難·熱情·愛(ài)初中讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的苦難·熱情·愛(ài)初中讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛(ài)著卻好似分離，多少人笑著卻滿含淚滴。生活中有太多太多的難題使我們失魂落魄，我們常常失去原本對(duì)生活持有的熱情，失去了對(duì)生活的愛(ài)。
但是，總有一些人勇敢前行，掙脫生活或者自身帶來(lái)的束縛。當(dāng)我讀了《名人傳》之后，我才知道還有一個(gè)人也在這個(gè)行列之中，那就是——貝多芬。青春歲月，貝多芬一直在不斷的學(xué)習(xí)，被他的父親像“天才”一樣培養(yǎng)著，他的童年就如同在地獄一般，被不停地訓(xùn)練著，但幸運(yùn)的是這讓他更有經(jīng)驗(yàn)與才能。在他十九歲的時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，此時(shí)在貝多芬心中種下了一個(gè)夢(mèng)想——自由、平等、博愛(ài)。他雖不能作為士兵去參戰(zhàn)，但他能通過(guò)他的作品詮釋這一切，將他的理想與熱情傳遞到每一個(gè)人心中，他的作品無(wú)不帶給人們歡愉和熱情，他的音樂(lè)集中體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代人民的痛苦與歡樂(lè)，斗爭(zhēng)和勝利，因此它過(guò)去總是那樣激勵(lì)著人們，鼓舞著人們的斗志，直到現(xiàn)在也使人們感到親切和鼓舞。
愛(ài)情，在貝多芬的心里一直是非常神圣的，他有著對(duì)愛(ài)情一絲不茍的看法。他不斷的癡情的去戀愛(ài)，幻想著能擁有幸福，可是他有沒(méi)有想過(guò)，這幸福破滅的背后就必須是痛苦的煎熬啊。在他二十一歲的時(shí)候，他遇見(jiàn)了一個(gè)姑娘——朱麗埃塔·居奇亞迪，他們彼此相愛(ài)，但卻因門第的鴻溝，迫使兩人不得不分手，最終這位姑娘嫁給了一位伯爵。貝多芬受到了沉重的打擊，他把由封建等級(jí)制度造成的內(nèi)心痛苦和強(qiáng)烈悲憤全部?jī)A瀉在這首感情激切、熾熱的鋼琴曲——《月光曲》中。所以，這首曲子是獻(xiàn)給她的。他把他對(duì)她最后的愛(ài)與不舍化作了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)優(yōu)柔的音符，就這樣，他的這一次戀愛(ài)結(jié)束了。
貝多芬一生中，貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種磨難折磨著他，其中最大的災(zāi)難是耳聾給他帶來(lái)的痛苦。貝多芬28歲時(shí)，由于耳疾，聽(tīng)覺(jué)就開始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽(tīng)不見(jiàn)了。他只能用書寫的方式來(lái)和別人交流�？伤](méi)有失去創(chuàng)作的熱情，他對(duì)藝術(shù)的愛(ài)和對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。貝多芬無(wú)時(shí)不充滿著一顆火熱的心，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗，在這樣一個(gè)精神危機(jī)發(fā)展到頂峰的時(shí)候，他開始創(chuàng)作他的樂(lè)觀主義的《英雄交響曲》，這也是他最著名的交響曲之一。
貝多芬這一路走來(lái)坎坷崎嶇，慶幸的是他傳遞了自身所有的正能量與熱情，盡管被苦難包圍著，但因?yàn)檫�有對(duì)于愛(ài)的執(zhí)著與追求，才執(zhí)著這段旅途不放手，這一路走來(lái)也忍得住孤獨(dú)，一個(gè)人雖聊勝于無(wú)，在滾滾濁世也絕不把夢(mèng)交出，盡管過(guò)程多布滿了荊棘。
我們只是漂浮滄海中的一粟，一步又一步在人生中過(guò)渡，只要把熱情與愛(ài)傳遞到每一個(gè)人心中，化解他們的苦難，何樂(lè)而不為呢？貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“用苦難換來(lái)歡樂(lè)”，那些正在苦難中的人不妨把眼淚裝在心上，那會(huì)開出勇敢的花。
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