幼兒園家庭教育公開課家長觀后感

　　看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？是時候抽出時間寫寫觀后感了。千萬不能認為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的幼兒園家庭教育公開課家長觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園家庭教育公開課家長觀后感1

　　我們一直都知道運動對人絕對是有益的。但這種益處究竟有多大、有多重要，并沒有明確的認識。通過觀看“家庭教育公開課第四期——家庭運動習(xí)慣養(yǎng)成教育”，讓我對該疑問有了更深層次的認識。我們常說，教育需要學(xué)校、家庭與社會的合力。體育運動也是如此，如果家庭體育教育缺失，勢必成為影響青少年體質(zhì)提升的短板。事實上，要讓學(xué)校體育教育形成合力，家庭體育教育的'短板必須補上。家長和孩子一起運動，既可以幫助孩子形成良好的運動習(xí)慣，也是一個促進家庭成員感情與交流的好機會。孩子喜歡模仿大人的行為，大人帶頭鍛煉，尤其是同孩子進行比賽，更能引起他的興趣，有利于養(yǎng)成習(xí)慣。我們要根據(jù)孩子的身體狀況和年齡特點，合理安排運動量。

幼兒園家庭教育公開課家長觀后感2

　　家庭是社會的細胞，家長是孩子的第一任教師。我們家長教育孩子，實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學(xué)習(xí)生活。養(yǎng)育孩子，不僅僅是一個簡單的“養(yǎng)”字，更重要的'在于“培”，不光使其長大，還要使之成材。我們都喜歡自己的孩子，愛自己的孩子。我們希望孩子快快長大，健康成材，這只是我們的美好愿望。美好愿望的實現(xiàn)需要用心去思考，需要我們家長從建立和諧健康的親子關(guān)系開始。親子關(guān)系是家庭中至關(guān)重要的關(guān)系，是家庭和諧的重要保障，和諧的親子關(guān)系不是一朝一夕形成的，而是長期互動的結(jié)果。作為家長，我們要積極傾聽和積極回應(yīng)，尊重孩子的獨立人格，了解孩子的需要，給予關(guān)愛與寬容。

幼兒園家庭教育公開課家長觀后感3

　　著名教育家蘇霍姆林斯基說：音樂教育的主要目的不是培養(yǎng)音樂家，而是培養(yǎng)人。

　　現(xiàn)在孩子的成長，焦點不可避免集中在考試、分數(shù)、排名，應(yīng)試大環(huán)境下的孩子亟需一種除學(xué)業(yè)外的心靈滋養(yǎng)，讓他們可以更自由、自如、自信面對緊張充實的學(xué)習(xí)生活。音樂的追求，是對美的熱愛，音樂是以審美為核心的藝術(shù)，音符、聲響、節(jié)奏、律動都會碰觸孩子的心靈，逐漸讓他們形成對美的`感知與理解，當音樂的種子在孩子心里埋下，發(fā)芽生根、枝繁葉茂，孩子的成長就有了蔭庇，他們就可以在起伏的人生中用怡然自得、從容灑脫的態(tài)度面對生活的陰晴風雨。

幼兒園家庭教育公開課家長觀后感4

　　孩子天性活潑、好玩好動、好奇心強、想象力豐富，對音樂的感知有著原始淳樸的`敏感。作為家長，應(yīng)該時刻保護孩子對音樂的無限好奇和熱愛，著力培養(yǎng)孩子感知音樂和欣賞音樂的能力，讓他的人生無論起起伏伏，無論高在云端還是低在塵埃，都能一直具備感受美，欣賞美的能力，擁有治愈自己、仰望星空的能力。為孩子播下音樂的種子，讓他在美麗的音樂世界里，無拘無束，自由徜徉，終能成就一種瀟灑脫俗，一種怡然自得，一種氣度不凡！

幼兒園家庭教育公開課家長觀后感5

　　在本次學(xué)習(xí)之前，我們一直以為讓孩子勞動了，就等于勞動教育了。勞動就是為了讓孩子有生活自理的能力。而今天的學(xué)習(xí)刷新了我對勞動觀念的認識：除了自理能力，我們應(yīng)該在與孩子共同生活、勞動的過程中，讓孩子以學(xué)習(xí)者的身份學(xué)習(xí)勞動的技能，尊重他人的勞動，體驗勞動的意義。讓孩子在家庭勞動中感受到為家庭建設(shè)、親情關(guān)系的.提升所做的成果與貢獻，從而收獲的勞動幸福感和價值感。

幼兒園家庭教育公開課家長觀后感6

　　穩(wěn)定的家庭教育，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，是每個做父母的追求。雖然每個家庭情況不同，教育方式各有千秋，但每個家庭都是希望自己的孩子能生活在和諧的`環(huán)境中，快快樂樂的健康成長。作為新手父母，我們也和孩子一樣磕磕碰碰的互相成長。俗話說“父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子”，孩子的行為總是離不開大人的潛移默化，甚至家長自己也沒有發(fā)現(xiàn)。隨著孩子漸漸長大，我們也盡量耐心與他交流，傾聽他的想法，慢慢的跟他講道理，滿足他的合理要求，充分給予孩子自由空間，擺正和孩子做朋友的位置，盡量站在孩子的角度思考與看待問題。

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