一年級(jí)讀后感范文
品味完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的一年級(jí)讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)讀后感范文1
《一年級(jí)的小朵朵》可真好看！書里面有許多聰明、可愛(ài)的小朋友：小朵朵、牛仔、李小嬌、江明明，他們都跟我一樣大小，都上一年級(jí)呢！
我覺(jué)得小朵朵最可愛(ài)了，她的小臉蛋胖嘟嘟的，好像剛上幼兒園小班的小朋友。不過(guò)，上課時(shí)，她舉手可積極了！
江明明是小朵朵的同桌，常常為了一些小事，倆人就你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。江明明也是個(gè)小淘氣，有時(shí)候愛(ài)跟大家開玩笑。有一次，李小嬌的裙子上有一條又肥又大的毛毛蟲，大家嚇得臉都變色了，可江明明大模大樣地把毛毛蟲揪了起來(lái)，對(duì)毛毛蟲說(shuō)：“小東西，讓我?guī)闳フ夷惆职謰寢尠�！”說(shuō)著，推開教室的.門，走了出去。過(guò)了一會(huì)兒，江明明回來(lái)了說(shuō)：“我把毛毛蟲一家請(qǐng)到教室里來(lái)了！”大家一聽(tīng)，又嚇得臉色發(fā)白。江明明哈哈大笑：“你們都上當(dāng)了！”
你瞧！你覺(jué)得一年級(jí)的小朵朵和他的同桌，夠有意思的吧！
那你也來(lái)讀讀《一年級(jí)的小朵朵》吧！
一年級(jí)讀后感范文2
近我讀了冰心奶奶的《一只小鳥》。
文章講的是羽毛還未豐滿的小鳥在兩只老鳥去覓食的時(shí)候，飛到離巢很近的樹枝上，放聲歌唱。樹下的`孩子們便抬頭望著，那些小鳥，和他們打招呼。小鳥每天都出來(lái)唱，孩子每天都出來(lái)聽(tīng)，后來(lái)孩子們竟然想捉住它們，把他們養(yǎng)到小籠子里�？墒菂s不小心把它打死了，兩只老鳥回來(lái)了，非常傷心。
從此，孩子們?cè)僖猜?tīng)不到小鳥的歌聲了。
兩只老鳥是多么的愛(ài)小鳥��！失去了小鳥它們多么難過(guò)呀！我不由的責(zé)怪起這些孩子來(lái)。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小鳥，不能傷害它們，雖然這些孩子們是愛(ài)小鳥的，可是他們卻用錯(cuò)了方式。
這個(gè)故事使我明白了：愛(ài)小鳥，就應(yīng)該讓它自由地飛，自由地唱，自由地在樹枝上跳舞。
一年級(jí)讀后感范文3
媽媽最近給我買了一本名叫《一年級(jí)的小蜜瓜》書，我很喜歡這本書。
在小蜜瓜身上發(fā)生了很多有趣的事情。我印象最深的一課是第31課《什么都不對(duì)勁兒》。這課講的是小蜜瓜每年都和爸爸、媽媽一起爬山，可是今年小蜜瓜感覺(jué)什么都不對(duì)勁兒。例如：小蜜瓜的服裝變短了、大山的山門變小了、山上的迎客松變矮了，還有紅色許愿條上的字……
后來(lái)爸爸媽媽告訴小蜜瓜真正的答案。因?yàn)樾∶酃祥L(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，而且在學(xué)校里學(xué)了很多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多的字，所以有了那么多的.不對(duì)勁了。小蜜瓜發(fā)現(xiàn)自己開始喜歡這因?yàn)槌砷L(zhǎng)給自己帶來(lái)的不對(duì)勁兒了。大家也喜歡這樣的不對(duì)勁兒吧！ 通過(guò)這個(gè)故事，我意識(shí)到我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名小學(xué)生了，在學(xué)校里要努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
一年級(jí)讀后感范文4
前些天，媽媽給我買了一本書——《愛(ài)的教育》。這本書主要是講一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生寫的日記。前言介紹說(shuō)這本書記錄了絢麗多彩、五彩繽紛的愛(ài)的火花，但當(dāng)我第一次看這本書的時(shí)候，我沒(méi)有多大的感受。媽媽讓我在字典里查“愛(ài)”字，我發(fā)現(xiàn)繁體的愛(ài)字中間有一個(gè)“心”字，這讓我明白要用心去看書。我看第二遍的時(shí)候，就感覺(jué)到安利柯的生活里有濃濃的愛(ài)，有親人的愛(ài)，有陌生人的.愛(ài)，有同學(xué)們的愛(ài)，更有老師的愛(ài)。
于是，我也想找找我生活中的愛(ài)。早上，媽媽幫我把圍巾仔細(xì)地圍在脖子上，目送我離家；爸爸的大手緊緊地拉著我，護(hù)我過(guò)馬路；開車的叔叔主動(dòng)停車，讓我們先行；在校門口，高年級(jí)的同學(xué)冒著寒風(fēng)，向我問(wèn)早；老師慈愛(ài)地摸摸我的頭，幫我整理紅領(lǐng)巾……原來(lái)愛(ài)無(wú)處不在。
只要我們像安利柯一樣，用心去付出，用心去感受，愛(ài)就在我們身邊。
一年級(jí)讀后感范文5
今天我讀了一本書，名字叫《一年級(jí)的小蜜瓜》，這本書第一集的內(nèi)容是講小蜜瓜開學(xué)第一天。他第一件大事情是認(rèn)從家到學(xué)校的路，經(jīng)過(guò)了小小便利店、十字路口向左轉(zhuǎn)、中國(guó)銀行……第二件大事是了解學(xué)校，他們先看了看教室、老師帶著小朋友去認(rèn)廁所。老師還問(wèn)大家哪個(gè)是男廁所、哪個(gè)是女廁所？很多小朋友說(shuō)他們?cè)谟變簣@都認(rèn)識(shí)男和女，小蜜瓜說(shuō)還可以通過(guò)圖片來(lái)確定哪個(gè)是男廁、哪個(gè)女廁，老師表?yè)P(yáng)了小蜜瓜，說(shuō)他思維開闊。
小蜜瓜心里美滋滋的'。遇到的第三件大事是在所有課本上寫名字，他寫了大名“王世澤”，小名“小蜜瓜”。小蜜瓜放學(xué)回家的時(shí)候，都跟這些東西說(shuō)再見(jiàn)：老師、教室、黑板、粉筆、書桌、椅子、廁所。
一年級(jí)讀后感范文6
讀完《一年級(jí)的小蜜瓜》這一本書，我感覺(jué)到時(shí)間多么寶貴呀！等我老了，再翻開這一本書，就會(huì)感覺(jué)到童年的快樂(lè)和感慨。
書的內(nèi)容就是讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。尤其是《自己睡》這一節(jié)體現(xiàn)了小蜜瓜堅(jiān)定的信念，我要學(xué)習(xí)他做什么事情都要有恒心�！侗囼T士》這個(gè)故事體現(xiàn)到了小蜜瓜助人為樂(lè)，他把冰車先讓給同學(xué)和伙伴們玩。我要學(xué)他幫助他人，服務(wù)于別人�！短窖缶臁愤@個(gè)故事說(shuō)了要保護(hù)校園環(huán)境還有管理好校園的秩序。我要學(xué)習(xí)他監(jiān)督校園的環(huán)境，讓我們的.校園變得更加燦爛�！妒裁炊疾粚�(duì)勁兒》這則故事講了小蜜瓜長(zhǎng)大了，覺(jué)得什么都不對(duì)勁了。我覺(jué)得我也長(zhǎng)大了，知道的東西也多了。
小蜜瓜的世界就象我的世界一樣，有快樂(lè)、又有煩惱。祝福我在童年的時(shí)光里更加美好快樂(lè)。長(zhǎng)大成為一個(gè)科學(xué)家，我發(fā)明出來(lái)的東西是最好的。也祝福小蜜瓜和小朋友們健健康康的成長(zhǎng)。
一年級(jí)讀后感范文7
我讀了《土雞的大冒險(xiǎn)》這本書。這本書講了一只被當(dāng)做小母雞留養(yǎng)的小土雞，不斷地遇到不好的事情，他總是尷尬得臉都紅了。他心里不安，因?yàn)橹魅艘_定他的性別。當(dāng)他是男生了，因此，他要經(jīng)歷艱難的成長(zhǎng)過(guò)程，在小土雞里出類拔翠，才不至于像其它兄弟一樣被主人吃掉或者賣掉。他以自己的機(jī)智，堅(jiān)強(qiáng)的性格，在爸爸的引導(dǎo)下，經(jīng)歷了挫折與失敗，打敗殘酷的斗爭(zhēng)，終于成長(zhǎng)為了一個(gè)優(yōu)秀的“首領(lǐng)”，成功領(lǐng)導(dǎo)了他的.家族。
這只小土雞有很多地方值得我們學(xué)習(xí)，他的勇敢并不在表面，它不像白毛小土雞那樣，只有女主人在旁邊才敢去戰(zhàn)斗，是表面的勇敢。而他不管是女主人在不在都敢戰(zhàn)斗，才是真正的勇敢，是為了自己和朋友而勇敢的才叫真正的勇敢。
我一定要好好學(xué)習(xí)這只小土雞的勇敢和擔(dān)當(dāng)。
一年級(jí)讀后感范文8
暑假里，我讀了《一年級(jí)的小豆豆》，這本書中的小豆豆非常好玩。和同歲的我很像，調(diào)皮、可愛(ài)、膽子有些小。
記得有一篇文章名叫《汪汪叫的語(yǔ)文課》，寫的是王子老師教拼音，老師先教了生母w，又教了韻母ang，然后讓大家拼讀，學(xué)習(xí)積極性高的同學(xué)們不等王子老師提問(wèn)，就搶著拼讀起來(lái)。調(diào)皮的小豆豆發(fā)現(xiàn)王子老師的`嘴角浮起了一個(gè)調(diào)皮的笑，大家一起拼讀十遍，王子老師說(shuō)著便伸出手指開始計(jì)數(shù)。于是大家就w—angwangw—angwang的讀了起來(lái)。王子老師在講臺(tái)上強(qiáng)忍著笑。小豆豆突然感覺(jué)到不對(duì)。他跳到講臺(tái)上，大聲說(shuō)：“不好，我們上了王子老師的當(dāng)了！”王子老師摸著小豆豆的頭說(shuō)：“哈哈，真是一只聰明的小狗啊�！甭�(tīng)了王子老師的話大家才明白過(guò)來(lái)。轉(zhuǎn)瞬哈哈大笑起來(lái)。看完這個(gè)故事，我興奮的說(shuō)王子老師真有趣。你看，王子老師的孩子們多么快活，王子老師的課堂多么有趣！我就需要這樣的課堂，來(lái)展現(xiàn)我的個(gè)性。我要向王子老師致敬！
一年級(jí)讀后感范文9
這個(gè)暑假，媽媽給我推薦了一本書，書的名字叫《一年級(jí)的小朵朵》。
書中講的`是一群和我一樣剛上一年級(jí)的小朋友之間發(fā)生的故事。其中給我印象最深的就是小朵朵和她同桌江明明了，他們之間總是因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生爭(zhēng)吵。有一次，因?yàn)橐粡埿〖埰麄兙统闪送涝┘�。后�?lái)，上語(yǔ)文課的時(shí)候，小朵朵忘記帶語(yǔ)文書了。語(yǔ)文老師偏偏叫小朵朵讀課文。江明明很大方地把語(yǔ)文書移到小朵朵那邊，小朵朵就覺(jué)得江明明不討厭了。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)們之間雖然有時(shí)候會(huì)為一些小事發(fā)生爭(zhēng)吵，但是，同學(xué)之間還是要互相幫助。我想以后我也會(huì)像他們那樣，和同學(xué)互相幫助，友好相處。
一年級(jí)讀后感范文10
前段時(shí)間讀了一篇文章叫《東郭先生和狼的故事》，讀完了很生氣。
東郭先生是個(gè)心地善良的`讀書人，在狼的哀求下，害怕獵人把狼打死，就撒謊把狼給救了，可是這狼真沒(méi)有良心，又要把東郭先生給吃了，幸虧老農(nóng)趕巧路過(guò)，設(shè)計(jì)把狼打死，東郭先生才得以獲救。
從這個(gè)故事我感觸很深，受到了啟發(fā)。心地善良幫助別人本身是個(gè)美德，但是不要為此而做錯(cuò)事。例如有的人幫助壞人逃脫，這樣就縱容了壞人，壞人還會(huì)不知悔改繼續(xù)做壞事。我們要從東郭先生的事件中吸取教訓(xùn)。人要做好事，人要善良，但是不能為此沒(méi)有原則的做所謂的“善事”，這樣不僅做不了善事，反倒是幫壞人做了惡事。所以我們凡事要分清是非，講究分寸。如果凡事黑白不分，一味的支持和幫助，這樣就有可能幫了壞人的忙，而讓好人糟了秧。
一年級(jí)讀后感范文11
寒假里，我讀了狐貍姐姐寫的《一年級(jí)的小豆豆》這本書，可好玩了。里面主要的人物有：小豆豆，他和我一樣也是一年級(jí)的。他調(diào)皮、可愛(ài)、膽子有些小，有時(shí)好心辦壞事。王子老師，他是全校唯一的男老師，是小豆豆的班主任。他講課非常有趣，小豆豆可喜歡他了。小豆豆的同桌叫黃美美，她是有名的告狀大王，總是與小豆豆作對(duì)。
在學(xué)校里，小豆豆和他的`同學(xué)們發(fā)生了許多有趣的事情，可有意思了，我沒(méi)幾天就把這本書看完了。就是小豆豆上課的時(shí)候不太專心，這可不好，這一點(diǎn)我不能向他學(xué)習(xí)。聽(tīng)說(shuō)還有《二年級(jí)的小豆豆》，以后我二年級(jí)的時(shí)候還要看。
一年級(jí)讀后感范文12
自從看了將軍駕到的這個(gè)故事，我先給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“長(zhǎng)著兩條腿、頭上戴著紅帽子、最下面有兩個(gè)紅紅的東西、叫你起床、早上第一個(gè)起來(lái)，猜一種動(dòng)物。”其實(shí)它就是大公雞了！大公雞為什么會(huì)來(lái)到小豆豆家呢？其實(shí)是我們?cè)谝粯亲≈�，但是一樓有很多小毛毛蟲，媽媽很害怕。小豆豆在自然課上學(xué)到——雞會(huì)吃蟲子，所以小豆豆就去買了一只大公雞，這只大公雞很神氣，所以小豆豆給它取名“將軍”，平常將軍就在他們?cè)鹤永镒较x子吃，小豆豆回家后還會(huì)把將軍當(dāng)寵物一樣帶著它遛彎。有一次在課堂上，大壯說(shuō)他家的'狗狗特別聰明，會(huì)很多東西，但是將軍就什么也不會(huì)，就知道吃，小豆豆聽(tīng)了很傷心。但是過(guò)了一段時(shí)間，小豆豆又恢復(fù)神氣了，因?yàn)樵谕踝永蠋煹墓_課上，將軍被請(qǐng)去當(dāng)動(dòng)物模特，大家都很羨慕小豆豆。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得小豆豆是個(gè)很有趣的人，而且我們也不能嫌棄別人，不能看不起別人，要尊重其他的小朋友，而且也要尊重他們的寵物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
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