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特崗教師培訓心得體會

時間:2024-04-10 07:05:51 培訓心得體會 我要投稿

特崗教師培訓心得體會實用15篇

  當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,馬上將其記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編精心整理的特崗教師培訓心得體會,希望對大家有所幫助。

特崗教師培訓心得體會實用15篇

特崗教師培訓心得體會1

  20xx年X月22日上午,我懷著無比激動的心情來到特殊教育骨干教師培訓教育班學習。時光匆匆,如白駒過隙,為期十天的培訓學習轉瞬間就結束了。回顧這彌足珍貴的十天的培訓學習生活,緊張、充實、快樂,能夠聆聽各位特殊教育專家們的講座,得到他們的悉心指導,感覺到在理念上得到了洗禮和素養(yǎng)上得到了錘煉升華。

  這十天來,國內專家及各位專家教授高屋建瓴的專題講座,令人醍醐灌頂,時時回味。XXX教授引領我們系統(tǒng)了解了聾啞學校新課改的理論與實踐的最新成果,道出了聾啞教育課程理論的真諦;XXX教授、XX教授等分別對醫(yī)教結合下聾教育的發(fā)展、聾校課程設置方案與課程校本化研討、聽力檢測與人工耳蝸、聽覺功能評估與訓練、言語功能評估與訓練等課程理論進行了系統(tǒng)而又專業(yè)的分析與指導,指引我們從課程、方法、技術三個層面探尋教學之路;XXX教授、XXX教授則從聾生認知能力評估與訓練、語文教學、數(shù)學教學、聾生身心發(fā)展特點及教育對策等方面啟發(fā)我們關注學生的特征,注重教學研究,促進學生適應性發(fā)展;XXX教授、XX教授則從學前及低年級聾生教育康復課程設置及案例分析、聾教育中的家;印我槐辉囇芯糠椒ㄗ髁苏媲械.描述,讓我們對特教發(fā)展的未來有了前瞻的認識與信心。特教專家們用生動的語言、精到的講授、鮮活的實例博得了陣陣掌聲與發(fā)自內心的贊嘆,精彩而又務實的講授給我們帶來了全新的體驗,開拓了我們的專業(yè)視野,解決了許多困惑迷茫,使我們的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能水平有了顯著的提升。

  本次培訓中還安排了兩次對特校的考察學習活動,這同樣讓人印象深刻,深受鼓舞和激勵。XX學校樹立了醫(yī)教結合的辦學思想,積極發(fā)展殘疾兒童康復與教育相結合的專業(yè)課程;XXX幼兒園積極發(fā)展學前教育,對聾啞兒童實行可視音樂干預治療的新課程、新方法的實踐研究讓人驚喜贊嘆;第X聾校特殊教育學校高期望教育理念引領下的醫(yī)教結合教育體系研究成果菲然,口語教學成效顯著讓人驚嘆;XXX幼稚園實現(xiàn)聾健融合理念下的自助發(fā)展教育聲聞宇內,成績令人矚目。這些特教精品學校,充分展示了特教發(fā)展先人一步、引領我國的獨特風范,將理想的特殊教育形態(tài)真切地展現(xiàn)在學員面前,激發(fā)了我們的理想與熱情,激勵著我們去思考和創(chuàng)造。

  十天的學習雖然短暫,但卻受益匪淺。培訓學習讓我們更新了教育理念,指明了發(fā)展方向,今后的工作中我們要理論聯(lián)系實際,立足本職崗位,靜心專業(yè),潛心育人,為本地特殊教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

特崗教師培訓心得體會2

  每年,望都縣都要招聘一批特崗教師來充實教師隊伍;每年,我都要作為培訓教師為初為人師,將登講臺的小老師進行培訓;每年,培訓主題不固定,或教師職業(yè)道德教育培訓,或班級管理培訓,或語文教學培訓等。通過崗前培訓,幫助這些小老師認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,更新教育觀念,提高特崗教師職業(yè)道德素養(yǎng)和實施素質教育和新課程的能力與水平,讓特崗教師真正融入到全縣教師的大家庭中來。

  縣發(fā)展中心的田校長告之我今年的培訓主題,從班主任角度進行培訓,注重師德,少講理論,多聯(lián)系實際。面對嶄新課題,苦苦下了一番功夫,整合以前資料,結合新接班級,緊緊圍繞主題,初稿完成,審批后再次修改。暑假開學前,在教育局三樓,面對今年的80名特崗老師開啟了我的培訓講座。

  第一個版塊主要是和特崗老師們一起“談幸!薄

  首先我給初為人師,將登講臺的新老師一份見面禮——《當老師,真好!》帶領特崗老師們首先認識什么是幸福?什么是幸福教師?怎樣才能成為幸福教師?

  講座中形象引用了國學大師王國維用宋詞表達的人生的三重境界:從“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”式的明確方向,到“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”式的執(zhí)著追求,最后到“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的終有所獲,告訴老師們這也就是追求做一個幸福教師,追求幸福教育過程的三種境界。

  接著,結合自己的工作經(jīng)歷,做幸福教師的故事,具體詳細地分享了“怎樣成為一個幸福的教師”。教師要給學生以幸福,自己首先應成為一個幸福的人。因為只有做一個幸福的'老師,才能將幸福的種子播種到每一個學生的心里。老師懂得幸福,學生才懂得幸福。那么我們怎樣才能成為幸福的教師呢?我主要從六個方面做了匯報。

  最后以海子的詩歌《面朝大海,春暖花開》作為第一版快的結束,我告訴老師們:“做幸福的教師,是目標;幸福地做教師,是踐行;做教師的幸福,是成功。新學期馬上就要開始了,你們馬上就要走上工作崗位了,希望大家都能做個幸福的教師,希望大家?guī)е腋5母杏X天天過著幸福的生活……”

  幸福教師的工作魅力——用心做事業(yè),用情做教育,用智慧做學問。

  第二版快是結合自己26年的班級管理“談班主任”。

  老教育家于北辰說:“天下之主任多矣!”而班主任則是“極重要、極普通、極光榮、極偉大的主任”。我國著名的心理學家、教育家林崇德教授說過,一名中小學教師不當班主任,就不會嘗到做老師的真正滋味。

  在學校里,“樣樣工作通向班主任”,“班主任工作是個筐,什么內容都要裝”!班主任工作繁、忙、累人所共知,班主任的責任無限大而權利似乎又是無限小,因為誰都可以隨時給班主任下達任務。李鎮(zhèn)西老師認為,班主任最基本、最主要的人物是:學生思想教育和班級常規(guī)管理,他的權利與責任也只限于這個范圍內。而最能體現(xiàn)班主任智慧的恰恰是這些平凡而瑣碎的常規(guī)工作,優(yōu)秀的班主任能夠把一件件小事做出藝術來,在平凡中現(xiàn)偉大,這也是我26年來一直擔任班主任的最重要的原因。

  我對班主任的定位是:不僅是管理學生,而更多的是和孩子們共同生活、共同交往、共同歡樂、共同成長,是一段精彩的人生旅程。

  所以,班主任工作既是一門科學,更是一門藝術。

  擔任班主任的26年里,一路摸索,一路追尋,用心、用情、用愛探索構建的班級管理的新模式,從剛開始完全依靠個人權威進行管理的“人治”,到嘗試依靠班規(guī)班紀集體意志的“法治”,再到今天以“家”文化為基調,“善”文化為核心的“文化治班”,形成了自己的獨特的班級管理特色:三年“規(guī)劃+目標”,具體實施“五個一”,創(chuàng)建了民主、和諧“管而不死、活而不亂”,富有“彈性”的寬松、和諧、溫馨的“文化”班級,助力學生成長。

  驚蟄有雨并閃雷,麥積場中如土堆。

  ——《驚蟄》

  驚蟄

  所教的班級“傳奇7班”“輝煌11班”“神話14班”“戰(zhàn)狼12班”均以班風正,學風濃,師生關系融洽,分別被評為省、市、縣“先進班集體”。

  在培訓講座過程中,為了讓特崗老師對教師職業(yè)、對班主任工作產(chǎn)生幸福感,我把26年來自己的全部“秘訣奉獻給了這些小老師。每年都要對特崗教師培訓,惟獨今年的這80名老師特別認真、專注,不知道是自己的講座帶給了他們震撼,還是他們自身素質高于以往,我越講講座間或提問,或互動,或齊讀,氛圍尤其和諧與溫馨。

  半天的培訓結束了,能為特崗老師在上崗前上一節(jié)培訓課,于我是一種鼓勵,更是一種鞭策。

  教育,就是一場修行;教育,就是一種情懷;教育,更多的是幸福和快樂。

  我愿教育如水,用柔情,發(fā)自內心的深切的關懷和愛護;用智慧,獨有的深徹見底的眼神和“豐滿”的品行,來成就教育。我愿一直走在通往完美的路上,耐心地期待春暖花開,無限向往著,陶醉于那動人的“花開之聲”!

  香花彌漫,快樂相隨!

  既然選擇了教育,做了老師,當了班主任,就讓我們做個幸福而快樂的旅者,在教育之路上,信步前行,無怨無悔!

  當老師,真好!當班主任,真幸福。

  做一名好老師真不容易。

特崗教師培訓心得體會3

  20xx年10月22日上午,我懷著無比感動的心情來到x參與“國培方案(20xx)”——特別教育骨干老師培訓項目華東師范高校聾教育班的學習。時間匆忙,如白駒過隙,為期十天的培訓學習轉瞬間就結束了;仡欉@彌足寶貴的十天的培訓學習生活,緊急、充實、歡樂,能夠傾聽各位特別教育專家們的講座,得到他們的悉心指導,感覺到在理念上得到了洗禮和素養(yǎng)上得到了錘煉升華。

  這十天來,國內專家及華東師范高校的各位專家教授高屋建瓴的專題講座,令人醍醐灌頂,時時回味。季佩玉教授引領我們系統(tǒng)了解了聾啞學校新課程改革的理論與實踐的最新成果,道出了聾啞教育課程理論的真諦;黃昭明教授、季佩玉教授、趙航教授、劉巧云教授、盧紅云教授等分別對醫(yī)教結合背景下聾教育的改革與進展、聾校課程設置方案與課程校本化研討、聽力檢測與人工耳蝸、聽覺功能評估與訓練、言語功能評估與訓練等課程理論進行了系統(tǒng)而又專業(yè)的分析與指導,指引我們從課程、方法、技術三個層面探尋教學之路;杜曉新教授、季佩玉教授、朱友涵教授、金育萍教授則從聾生認知力量評估與訓練、語文教學、數(shù)學教學、聾生身心進展特點及教育對策等方面啟發(fā)我們關注同學的特征,注意教學討論,促進同學適應性進展;周紅省教授、程旭教授、楊福義院長則從學前及低班級聾生教育康復課程設置及案例分析、聾教育中的家;印我槐辉囉懻摲椒ㄗ髁苏鎸嵉拿枋,讓我們對特教進展的將來有了前瞻的熟悉與信念。特教專家們用生動的語言、精到的講授、鮮活的實例博得了陣陣掌聲與發(fā)自內心的贊美,精彩而又務實的講授給我們帶來了全新的體驗,開拓了我們的專業(yè)視野,解決了很多困惑迷茫,使我們的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能水平有了顯著的提升。

  本次培訓中還支配了兩次對x特校的考察學習活動,這同樣讓人印象深刻,深受鼓舞和激勵。閔行區(qū)啟音學校樹立了“醫(yī)教結合”的辦學思想,樂觀進展殘疾(兒童)康復與教育相結合的`專業(yè)特色課程;閔行區(qū)啟英幼兒園樂觀進展學前教育,對聾啞兒童實行“可視音樂干預治療”的新課程、新方法的實踐討論讓人驚喜贊美;盧灣區(qū)第四聾校特別教育學!案咂谕逃崩砟钜I下的“醫(yī)教結合”教育體系討論成果菲然,口語教學成效顯著讓人贊嘆;閘北區(qū)小小虎稚嫩園實現(xiàn)“聾健融合”理念下的“自助進展”教育聲聞宇內,成果令人矚目。這些特教精品學校,充分展現(xiàn)了x市特教進展“先人一步、引領全國”的獨特風范,將“抱負的特別教育”形態(tài)真實地呈現(xiàn)在學員面前,激發(fā)了我們的抱負與熱忱,激勵著我們去思索和制造。

  十天的學習雖然短暫,但卻受益匪淺。培訓學習讓我們更新了教育理念,指明白進展方向,今后的工作中我們要理論聯(lián)系實際,立足本職崗位,靜心專業(yè),潛心育人,為本地特別教育事業(yè)的進展作出貢獻。

特崗教師培訓心得體會4

  為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),XXX于六月三號舉辦了“特崗教師”“熱愛崗位、熱愛學生”培訓活動。我作為一名特崗教師,很榮幸參加了這次培訓。此次培訓共邀請了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗與歷程。通過此次培訓,我感受頗深。

  第一、教師的職責不僅僅是敬業(yè),還要XXX。

  在大家強烈熱鬧的掌聲中,漂亮干練的XXXXXX首先給我們講授了她通過量年的執(zhí)教生涯得到的感悟——“讓愛在堅守中綻放”。XXX老師做了十七年的班主任,她的班級曾多次獲得吉林市級、省級優(yōu)良班級,她也是榮獲了多種榮譽。她的成功不但僅是來自她的敬業(yè)和自身素質,更是來自她對每位學生的熱愛和不放棄。她說自己以為班任了解孩子、走進孩子的心的一個很好的方法是家訪。有一次XXX發(fā)覺本班一個進修很優(yōu)良的`孩子出現(xiàn)了無心進修等癥狀,在找孩子談話沒有效果以后,她決意進行家訪。當她走進孩子的家中以后她被孩子殘破的家震驚了……她就替這個孩子申請了減免用度,而孩子的飯費倒是XXX老師自掏腰包,怕傷了孩子的自尊心,XXX老師一律以進修成績優(yōu)異,學校全免為由來讓這個孩子安心的完成了學業(yè),F(xiàn)在這個孩子報考了XXX,她要成為一個向XXX老師一樣的老師。愛學生,要尊重學生,不但僅要教會她們知識、給他愛,也需要走進他的家庭,幫助他解決他不能解決的問題。還有一次當XXX深夜接到學生媽媽打來的電話,說孩子經(jīng)受不住繼父的家庭暴力離家出走的時候,她毅然放棄了照顧自己年幼的孩子,和自己的愛人一起四處尋找自己的學生,當她在一個小稻垛邊上找到XXX瑟瑟股栗的小小身影時,她哭了……事后,她與孩子的母親深談,為了孩子的健康成長,孩子的母親與繼父離婚了。我在想:一個人要有多熱愛自己的奇跡、多熱愛自己的學生才能做到如此,XXX老師這樣做了,也深深的推動了我們的熱愛教育奇跡的心。

  第二個由XXX老師為我們講授。她是XXX的德育教研員,她告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。在她擔任班主任時期,班級有調皮搗蛋、專橫霸道的學生,面對這樣的學生,XXX并沒有放棄他們,而是善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長處,利用他們的長處讓他們來幫助自己管理班級紀律,在孩子頭帶頭并管理的情況下,班級恢復了寧靜。XXX有一句話說到很好,老師的一句話能夠改變一個學生也能毀掉一名學生。從中我體會出,作為教師不僅僅要做到敬業(yè)還不能放棄自己的學生,要用愛溫暖他們的心田,拉近師生的距離,從而進一步教育學生。

  第二、如何培養(yǎng)自身素質,以便更好的投入到教育奇跡中。

  1、找到研究的對象。

  XXX老師告訴我們:作為年輕的特崗教師,要學會做一名研究型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學生,還要向我們身邊的人研究,同時也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過研究,我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學經(jīng)驗,像是走入學生心中可以通過豐富多彩的活動。如開展課前一分鐘演講、說、唱、故事會、表演等,這些都能讓學生個性得以展現(xiàn),讓研究變成樂趣享受。通過向他人研究可以讓我們更好的把教育教學理論與實踐進行整合,迅速提高自身素質。

  2、做一名事業(yè)型教師。

  XXX老師和XXX兩位名師老師也分別講述了他們的教師之路。他們都不是專業(yè)出身,卻逐漸成長為今天的名師,這期間他們歷盡了艱辛,最后走向了成功,在各自的事業(yè)上取得卓越的成就。是因為他們有一顆愛事業(yè)的心因為喜歡所以熱愛,因為熱愛所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向他們一樣,把教育事業(yè)當成我們人生中最癡迷最投入的事業(yè),在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。

  教師要有一顆愛事業(yè)、愛學生的心,熱愛我們的教師行業(yè),就會把心放到我們的學生身上。通過這次培訓,我感受很多:我會珍惜這次培訓機會,向四位名師研究,在今后的工作中我會投入我全部的熱情和愛心,做一個合格的人民教師。

特崗教師培訓心得體會5

  20xx年9月26日,我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓活動。在此,我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設了這次學習的時機,使我對教育與教學又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學培訓談談自己的一點體會:

  進修學校的老師他們從備課、上課、聽課、評課等五個教學環(huán)節(jié)來對我們進展理論和經(jīng)歷方面培訓,使我們能夠在詳細的實踐教學和知識理論的方面認識都系統(tǒng)的構造。并且在這次培訓中,那些培訓教師用他們豐富的教學生涯給我們指明的前進的道路,無論是在教學方面還是在處理與學生、同事、領導關系上都為我們今后做好教育工作奠定了根底。通過這樣的培訓,使我在思想上有了更深的熟悉和體會,這樣的熟悉和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的進步。

  賈偉祥老師所講授的是備課方面的內容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序仔細詳實的向我們介紹了如何備課,使我能對備課有了更深的了解:備課不是單純的背,更是自我的學識和對學生的了解的前提。從他的引導我明白備課的重要性。首先是知學生知自我理解課標,還要在鉆研教材重難點分心內容,更見不能忽略的是設想教學過程,能夠在激情啟智中導入,循序漸進中展開,意味深化中完畢。“備課是上好課的前提!”

  并且通過他的豐富的教學歷程告訴我們:作為年輕的特崗教師,要學會做一名學習型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學習,還要向我們身邊的人學習,同時也要把我們的境界和眼光投進到校外。通過學習,我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學經(jīng)歷,像是走進學生心中可以通過豐富多彩的活動。王立志老師他是英語的教研員通過向他人學習可以讓我們更好的把教育教學理論與實踐進展整合,迅速進步自身素質。

  第二個由王立志老師為我們講授。他是縣教育學院的英語教研員,他告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中,能逐漸成長為今天的名師,這期間也歷盡了艱辛,最后走向了成功,在教學的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了,教授英語要保持一種積極地學習與創(chuàng)新的思想,緊跟時代與前端的教育理念,讓學生們對英語產(chǎn)生興趣使其自己想要學習的心態(tài)的形成。更加確實定一種,版抱有一顆愛事業(yè)的心,由于喜歡所以熱愛,由于熱愛所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向其學習,把教育事業(yè)當成我們人生中最癡迷最投進的事業(yè),在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。 特崗教師的三年對于我的整個人生來說,三年的軌跡可長可短,但在這條軌跡上運行的.我應該至少有這樣的理念:一切工作都需要實踐來,成功=艱辛的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實際行動來為教育三中做奉獻,實現(xiàn)自身價值。按照自己的人生規(guī)劃,守住自己最初的志向,帶著一份使命,肩負一種責任,請一直開心的生活,請一直安康的工作,請一直保持燦爛的笑容,請努力用心的享受教育,請一直幸福的感受生活,在回首之間,請不要忘了今天在這里寫下的話,請無悔于自己的選擇,并以此作為座右銘,請一直勇敢的走下去。

  20xx年8月27號,我參加了西夏區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師暨師范生培訓會。對于剛剛大學畢業(yè)走上工作崗位的我來說,實踐經(jīng)歷非常缺乏,參加這樣的培訓是十分有必要的。而聽過幾位經(jīng)歷豐富的老師講課后,我收獲良多受益匪淺。在這里,我感謝教育局給我們新上崗的教師提供了這樣的學習時機,感謝各位資深的老師教給我們那么多的教育方法和教育理念。

特崗教師培訓心得體會6

  在沒有聽吳老師的課之前,我們觀課之是觀個熱鬧,只覺得聽這個老師的課很舒服,能學到內容,不枯燥,同時只關注教師的上課和表演,也很少關注學生,老師一講完,觀課的.老師就覺得無事可做,也不會深入到學生當中去,只是在后面靜靜的坐著,覺得很是無聊。

  聽了吳老師的課,才覺得觀課也有這多么門道:

  一、觀課時,我們觀課教師要主動參與活動

  二、觀課時,我們要選對觀課的主要對象

  三、觀課時,我們要選對正確的觀察點

  掌握了這些門道,才能在后面的評課、議課中有話可說,才能知道這個老師的上課的優(yōu)缺點,才能知道是否實現(xiàn)學習目標,這樣我們在以后的上課中學習別人的長處,避免發(fā)生同樣的錯誤。不然在后面的評課、議課的時,我們說的也是表面無物的東西,不痛不癢,也學不到別人的優(yōu)點。

特崗教師培訓心得體會7

  為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),進修學校培訓部舉辦了“特崗教師”“熱愛崗位、熱愛學生”培訓活動。我作為一名特崗教師,很榮幸參加了這次培訓。此次培訓共邀請了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗與歷程。通過此次培訓,我感受頗深。

  一、讓愛在堅守中綻放

  “讓愛在堅守中綻放”,這是吉林市第二十三中學苗老師通過多年的執(zhí)教生涯得到的感悟。在講座過程中,苗老師告訴我們:

  1.做一個學習型的教師。因為你要給學生一杯水,首先你必須至少要有一桶水。

  2.做一個愛事業(yè)的教師。在講座開始前,苗老師提出這樣一個問題:“現(xiàn)在有些人是為了生存而生活,而有些人是為了生活而生存。那么在座的各位屬于那種人呢”?對于這個問題,我曾經(jīng)也糾結過?墒乾F(xiàn)在我不糾結了,通過這次培訓我找到了答案:我要為我的生活、我的事業(yè)而生存!

  3.做一個有思想的人。教師應該是一個有思想的人。教育者須對于教育有信仰心,如宗教徒對他的神一樣;教育者須有健全的人格,尤須有深廣的愛;教育者須能犧牲自己,任勞任怨;教育者應該堅信蘇格拉底的“人之所以為人,就是因為他有思想”的名言。思想是人的靈魂所在,是生命的精髓,教師作為人類靈魂的工程師,更應該成為有思想的人。

  4.做一個不易輕言放棄的教師!皼]有教不會的學生,只有不會教的.老師”,曾經(jīng)是我參加工作以后最討厭的一句話。但是通過這次培訓我改變了我的想法。雖然“朽木不可雕”,但是我可以讓這棵朽木成為不可雕的朽木中最有用的一棵。雖然不能點石成金,但是我可以讓這塊頑石成為最堅硬的石頭。

  二、萬物有道、學海無涯

  作為新時期的特崗教師,教育系統(tǒng)中的新鮮血液,我們既要擁有我們的特色,還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)。在教學過程中,我們要有理性、感性、悟性和靈性。我們還要學會反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習慣,要勇于反思、善于反思、樂于反思、即時反思。讓創(chuàng)新成為一種追求。

  另外,周老師在講座中將工作態(tài)度分為三種:敷衍的狀態(tài)、努力完成的狀態(tài)和追求完美的狀態(tài)。

  我想四位名師在工作過程中都保持著追求完美的狀態(tài),不然他們怎么會收獲成功?沒有付出就沒有回報!其實,付出與回報事成正比的,只有你全身心的投入,才能得到學生的尊敬和愛戴!

特崗教師培訓心得體會8

  20xx年6月3日,樺甸市進修學校舉辦了一場特崗教師師德培訓活動,我在此次活動中受益匪淺。專家教師的講座開闊了我的視野,增長了我的知識。

  活動由樺甸市教育局和樺甸市進修學校聯(lián)合舉辦。主辦單位邀請了來自吉林市的二十三中學全國骨干教師苗占華、吉林市教育學院綜合部錢惠仙教授、以及來自樺甸市臨江小學和永吉小學的高云老師和周建軍老師,為所有特崗教師做專題報告。此外,樺甸市教育局和樺甸市進修學校的領導也參加了活動,并發(fā)表了重要的講話。

  教育的重要性是毋庸置疑的。愛自己的孩子是人類的本性,而能夠愛別人的孩子則擁有著超凡的人格魅力。一位教師必須具備像佛學里所描述的“佛心”,體現(xiàn)出一種既無私又大愛的教育情懷,這可以感染和影響每一個學生。在本次活動中,來自吉林市的骨干教師苗占華就是這樣一位老師。

  苗老師告訴我們,師德是教師的靈魂。教師除了要傳播人類文化和科學知識,還要傳授道德和倫理,承擔起培養(yǎng)下一代的光榮而艱巨的責任。優(yōu)秀的師德需要在后天的社會實踐中形成,教師要通過努力學習,認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,了解到社會主義教師道德的內容和意義,并通過自身的修養(yǎng),將認識內化為自己的道德情感、意志和信念,不斷外化為自己的道德行為和習慣,才能形成一定的道德品質。

  良好的師德可以調節(jié)教師的行為和師生關系,塑造學生真善美的情操,提高教學質量和效果。在班主任工作中,尊重是教育的潤滑劑,班主任一定要相信學生,挖掘學生的潛力,讓每個學生都能綻放出自己的精彩。苗老師通過親身經(jīng)歷告訴我們,看一個人的優(yōu)秀程度主要取決于與誰在一起,其優(yōu)秀能走多遠也要看引領他的人。

  錢惠仙老師在吉林市教育學院綜合部為我們提供了一場精彩的講座,名為“班主任專業(yè)精神的.培養(yǎng)”。在這次講座中,她著重強調了班主任應當具備“三有”:感性、理性、悟性。此外,錢老師還提出了班主任專業(yè)精神的三大要素:進取心、自信心和責任心。

  針對進取心,錢老師分享了她對十種關系的處理方式:生存與生活,職業(yè)與事業(yè),常規(guī)與創(chuàng)新,顯性與隱性,點與面,合作與競爭,教書與育人,困惑與反思,苦干與巧干,付出與收獲。通過這些關系的處理,班主任可以培養(yǎng)自己的進取心和能力,保持一種敏銳、樂觀和積極的狀態(tài)。

  對于這種集思廣益的交流活動,我深有體會,不僅可以讓我們敞開心扉,分享工作中的經(jīng)驗,還能夠使我們相互提高。作為特崗教師,我深知自己身上肩負著怎樣重大的責任,因此,我將繼續(xù)努力學習,擴充自己的閱歷,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

特崗教師培訓心得體會9

  走出大學校門,我很幸運地成為陵水黎族自治縣特崗教師教師隊伍中的一員,開頭了自己人生的新征程。四年的大學校園生活的磨練和學習,使我儲藏了肯定的教學理論學問,為期一年在私立學校的教師實習工作也為了積攢了一些工作閱歷,可這些是遠遠不夠的。在省教育廳組織的培訓后,縣教克局為了使我們新教師盡快適應教學工作,特地又對我們進展了為期兩天(8月26日—8月27日)的崗前培訓。這次新教師培訓的內容非常豐富,包括對教育法規(guī)、師德師風、教學工作標準和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓,使我獲益良多。

  現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:

  首先,在自我定位方面:通過這次的培訓,讓我領悟到,假如想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,必需增加使命感,樹立好典范。提高自己的業(yè)務水平,擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)學問,廣泛深厚的文化科學根底學問、全面深刻的心理學問。就要在以后的工作中肯定要加倍學習,多向有勝利閱歷的資深教師學習,不斷充實自己,本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,認仔細真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質保量地完成教學工作任務。對于一個剛步入根底教育的教師來說,認清形勢、正確定位自己的.位置是特別重要,有了這個大致的概念,我們就很清晰:自己從事的根底教育的責任重大。通過教師們深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結合,使的講座的效果很好,許多學員都積極和教師溝通意見。

  其次,培訓為我面臨的實際工作供應了很多方法和策略。在培訓中,幾位從事教育多年,教學閱歷豐富的教師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的進展問題上,教師們都強調了適時調整和更新自身學問構造、終身學習的做法;在談到面對困難如何克制的問題上,提出了如何強教師之間團結合體的方法;在教學教法閱歷方面,林濤副局長在報告中談到了根本的一些詳細做法,他給我們傳授了圖和組織高效的教學,如準時發(fā)覺學生和欣賞學生哪怕是微笑的進步;理解學生的本能、潛能和學習方式等。使我熟悉到教師在上課過程中要多加思索,適時改良教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外教育局幾位教師都談到了新課程改革。

  要能發(fā)揮學生主體性和積極性,有一個創(chuàng)新思維活動的空間,關鍵在于教師;教師如何引導,啟發(fā),點拔?能否真正地把學生引到這一領域?教師在平常備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關的學問,又要擅長把握學生的心里,使學生能夠與教師發(fā)生共鳴。在教學中教師要擅長引導學生從熟識的事物,現(xiàn)象動身,根椐學生把握的狀況,創(chuàng)設狀況提出問題,鼓勵學生共詞參加,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題的意向。面對新課程,教師應確定更高層次的傳授。而是包括學問與技能、思索、解決問題,情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神了。教會學生學問,教給學生方法,教給學生獨立和生存的力量應成為全部教師的職業(yè)追求。作為新教師如何使自能夠有質量有效率有力量地搞好教學工作,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處承受我的教學,這就需要我努力地備課,努力地熬煉、努力地學習……固然這其中一個必不行少的條伯就是多學習其他教師的教學方法。在這次培訓中,各位領導和教師所敘述的一些方法,實際上就為我們新教師起到了“物帆導航”的作用。

  再次,培訓使我了解了如何做一個好教師。

  1、要學會學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)學問,還要學習其它的,要做到多而廣。詞時我們也要學會對事的學習。教師從事的究竟是和人打交道的工作,假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與學生、家長、詞事之間的關系。那么相對來說,工作起來就會便利些。

  2、要學會公正,對待學生要講究原則,應一視同仁,不能卑視后進生。假如是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。

  3、要學會愛學生,不管學生做了什么,你都要真心實意,關懷愛惜學生,愛護與理解學生。讓學生覺得你始終是受他們的。

  4、要定教學反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改良。就像海師的陳教師講的——仔細備課十年你可能成為不了名師,但是你仔細寫一年的教學反思可能會成為名師。

  除此之外,教師還應當有開闊的胸懷,勇于承受各種批判與自我批判,布滿急躁、寬容心與責任感。

  最終,培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,教育局的教師們從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是布滿對新教師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等。其二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會。熟悉自己的角色,轉變以往學生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓舞我們要做一各終身學習型教師,做名能夠不斷適應新學問新問題環(huán)境的教師。其四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智,爭做教學進展的弄潮兒。這些鼓舞,使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。”或許,對于我們新教師來說,只要有克制因難的信念,才能取得好的開端,而好的開端,便是勝利的一半。

特崗教師培訓心得體會10

  時光荏苒,歲月如梭,一晃從報名參加特崗教師考試到現(xiàn)在已經(jīng)兩個月了。驀然回首,感觸頗深,我切身體會到作為一名教師的艱辛,更懂了教師的不辭辛苦。

  剛來到這里,一切都很陌生。尤其是對這里的山路很不適應,從市里到這需要坐兩個多小時的汽車才能到,而下車之后四面環(huán)山,感覺自己就被大山包圍了一樣,也許習慣了喧鬧的城市生活,對于這片“山清水秀,人杰地靈”的凈土,還有些不太適應。

  從不太適應到慢慢適應,畢竟這里的空氣很好,四面環(huán)山,河里的.水也很清澈。但反過來當我習慣了這一切之后,慢慢變得麻木,畢竟再美的景色天天對著也會有厭倦的一天。

  就像人們說的審美疲勞一樣,心里出現(xiàn)過很多次的反復,便不再留戀周圍的自然環(huán)境。再加上待遇也不太好,有時候,我也在不斷反問自己這樣做值得嗎,但想想這里的孩子,有時候也是很值得。我希望通過我的一點綿薄之力,能夠幫助這些山里的孩子走出大山,去呼吸外面世界更‘新鮮的空氣’。

  作為一名音樂老師,不能把自己的專業(yè)運用到教學中去,我感到非常遺憾,因為更多時間用去教歷史和社會性工作了。剛剛參加工作,經(jīng)驗真的不多,再加上自己不是歷史專業(yè),本學期又擔任寢室管理員,八年級年級組長,因此壓力巨大。每天總是感覺到有做不完的事,每晚都是12點過了才睡,早上很早就得起來檢查學生起床,一星期下來睡眠嚴重不足,這樣的教學效果能有多少成效呢?慶幸的是我堅持了下來,每天按時上下班。初來咋到,老師們很熱情,但時間長了,這種熱情就慢慢淡化了。在八年級組的工作中,我深感吃力,因為老師們都不太樂意配合和協(xié)助我的工作。也許我更應該和他們多溝通、多交流意見,虛心的向老師們請教和指導,這樣才會得到他們的認可,才會得到他們的幫助。

  兩個月以來,領導對我們的幫助也是很大的。尤其是我們五位特崗教師,剛剛走出學校的大門,相當于一張白紙,而我們辛勤的工作給這張白紙上漸漸增添了許多內容。

  既然來了,就得安心工作。我已經(jīng)慢慢堅持了過來,在這段時間里,給我的感受很多,感觸也頗多。希望在這三年里,能夠貢獻自己的一份力量,而農(nóng)村的教育不僅僅靠我們特崗教師的努力,還需要更多人的關心,關心農(nóng)村基礎教育,并且參與進來,這樣才能徹底改變農(nóng)村教育的落后,身為特崗教師,我奉獻了自己,我引以為傲,這是我人生旅途中的一筆財富。

特崗教師培訓心得體會11

  上周四,我踏上了特崗教師再次培訓的行程,鹽池縣教育局為了使我們新教師更好的適應初中的教學工作,特地對我們進行了上崗再次培訓。這次新教師培訓的內容有課堂教學標準,聽課、評課,和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過此次培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:

  首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

  在培訓中,老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。

  其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

  在培訓中,老師還結合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在談到教學教法經(jīng)驗方面,也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,老師還強調:在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了揚帆導航的作用,我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

  對于沒有實踐經(jīng)驗的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

  新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,云縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實際行動來三中做貢獻,實現(xiàn)自身價值。

  特崗教師崗前培訓個人心得體會四

  20__年7月28號到29號,我參加了××教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓。對于剛剛走上工作崗位的我來說,實踐經(jīng)驗還是非常缺乏,參加這樣的培訓是十分有必要的,而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的.學習機會,感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

  此次教師崗前培訓的內容十分豐富,包括師德師風教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎課程改革情況、教學常規(guī)、班級學生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有兩天,但內容卻是充實的,對我們新教師來說必定會是終身受益的,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:

  一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

  在本次培訓中,聽了有關教師職業(yè)專題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到:

  首先,教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

  其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。

  第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。

  第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

  第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外,我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘.新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力.對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話.這些都是作為一名合格教師應具備的素質。

  二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

  在本次培訓中,通過小學教學常規(guī)內容的學習,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的六認真要求,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分,它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環(huán)節(jié)。要關注學生如何學,學到了多少東西。不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上,應該懂得將教學藝術化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,轉變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生的全面發(fā)展為目的,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

  三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

  在本次培訓中,各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;要更加理性地認識社會、認識自己的角色;要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧,同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學習充實自己,沿著新教師培訓為我們指引的方向前進。

  作為一名新教師,在日后工作中要學習的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學生無私奉獻的心,帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力,更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

特崗教師培訓心得體會12

  六月,進修學校對特崗教師進行了師德培訓,這次培訓主要是聆聽了幾位優(yōu)良教師的在成長路上的心得,對于他們來講是經(jīng)驗,對于我們來講是前進道路上的導航。聽后給了我很大的啟發(fā),在此我和大家交流一些我聽后的心得體會:

  一、用全力以赴的心態(tài)對待工作,有付出,就有收獲。工作就是支付努力,以達到某種目的,工作是人們要用生命去做的事。曾經(jīng)有位專家,把人們的工作心態(tài)分為以下三種:

  第一種:應付狀態(tài),表現(xiàn)為:碌碌無為,責任意識缺失。第二種:用心狀態(tài),表現(xiàn)為:盡力而為,自覺,擔當責任。第三種:追求完美狀態(tài),表現(xiàn)為:全力以赴,有強烈的奇跡心

  初為人師的我,對教師這一職業(yè)有些彷徨,特別是擔任班主任這一工作之后,越發(fā)感覺到不知所措,不知該從哪里做起,帶著這這些來自不同地方擁有著不同性格的孩子,讓我感覺到自己的心分成了幾十份,,每天除了想著怎樣教授他們知識,還要心系著他們的生活及心里變化,班級內有不同種類的孩子,有調皮的、散漫的、家庭離異的、住校的、自理能力差的學生,。班級管理是一方面,教學成績是一方面,由于年輕沒有多少工作經(jīng)驗,好多地方做得不夠好,自己有時候躲起來哭。漸漸的我就是抱著盡力而為的態(tài)度來從事我的工作,覺得只要我凡事都盡力了就不會留下遺憾了,聽了XXX的報告后,我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的,應還做到全力以赴,雖然做不到最完美但也要追求最完美的狀態(tài)。我們還年輕,擁有朝氣和旺盛的精氣神,就應該在這個時期讓自己保持最佳狀態(tài),給自己樹立更高的切合實際的目標,然后調整好自己全力以赴的去追求最完美。對待工作,不應該錄錄無為,也不應該盡力而為,而應全力以赴

  二、以勤奮、敬業(yè)的精神對待工作,勇于向高難度工作挑戰(zhàn),做個性化、有才情的教師。

  敬業(yè)是一種美德,一種慣,一種人生態(tài)度。對工作有熱情、激情,始終保持良好的精神狀態(tài),把承受挫折、克服困難當作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗,在克服困難、解決問題中提升能力和水平,在履行職責中實現(xiàn)自身的價值,在對事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來的'愉悅和樂趣

  選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以,教師要在有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識,要透徹地懂得所教學科的同時還要有熱情。因為在傳授知識的同時還在潛移默化的引導學生的其他方面。正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲,他們對任何事物都感喜好,上至宇宙太空,下至海洋生物,從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道,并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識層面要學而精,精而廣,廣而深,指導學生探究神秘的世界。所以,教師要終身不斷研究,不斷開拓,更新自己的知識。正如XXX所概括出的辯證過程:教師一方面要奉獻出自己的東西,另一方面又要像海洋一樣,從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西,然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。

  三、以XXX的心對待工作,做生活型、有激情的教師。個人的成功,不是靠個人的努力和打拼,成功的背后,又有多少人默默地付出。學會感恩,感恩于曾經(jīng)幫助過我的人,感恩于我的集體,感恩于我的學生,是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_。與其抱怨工作勞累,不如感謝它提供了工作平臺。于是,懷著感恩的心對待工作,在繁忙的工作中尋求快樂,快樂是成功之道,做快樂的人,用微笑面對人生。

  一年來除了操心費力以外還讓我體會到了初為人師的成功與快樂,更讓我體會到了成功的獲得,不是一蹴而就的,它來自于所處的群體的給予和幫助,加上個人的努力。但有一點是不變的,只要你懷著一顆熱愛奇跡之心,全力以赴地對待工作,用心做好工作中的每件事,有多少支付,就有多少收獲。

特崗教師培訓心得體會13

  如果說我的生活是一片綠色,便是教師那神圣的職業(yè)如朝露賦予了我生命,讓生活由此變得多姿,像春風輕撫著我;如果說我的生活是一座雕塑,便是校園那美麗的地方帶給了我活力和永恒,讓生活變得多彩,如朝陽般溫暖心田;如果說我的生活是風雨中的夜晚,便是孩子們那清澈的雙眸帶給了我純真和明亮,讓我的生活從此變得繁星閃爍,光彩熠熠。

  從考試選崗的那一刻起,從走上講臺的那一刻起,從孩子第一次叫我老師的那一刻起,心中的激動難以言表,從那一起刻,心中蕩起甜蜜的漣漪,從那一刻起,我做出了人生命運的抉擇。

  作為教師隊伍中的一員,我很榮幸地參加了上級的崗前培訓,開始了自己人生目標的新起點。崗前培訓,專業(yè)培訓,繼續(xù)教育培訓,業(yè)務能力培訓及備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、參與教育教學研究等等,幾乎讓我廢寢忘食,使我深刻地體會到教師職業(yè)的一路艱辛,也感受到了教師這一職業(yè)的挑戰(zhàn)性,然而我并沒有退卻,而是更加堅定了我的選擇。在繁忙的教學過程中,我逐漸明白,作為教師,應率先垂范,起到言傳身教的作用,所以必須不斷加強對自身素質的培養(yǎng),不斷學習,不斷更新知識系統(tǒng),不斷完善自己的思想,不斷提高自身的道德素養(yǎng)及知識能力,樹立終生學習觀念。這是一種態(tài)度,一種精神,一種責任!我感到生活充滿了活力,我感到對自己充滿了信心,我甚至有一種恍若重生之感。是的,我愛上了教師這一職業(yè),我愛上了我的學校,我愛上了我的戰(zhàn)友——那些和我一樣從事教師職業(yè)的同事,我更加愛著那些可愛的孩子們,他們那純真的.笑臉,他們那可愛的童趣童真,還有對知識的無限追求和對未來的無限遐想。是的,我愛上了這一切,是那種深深地愛,是那種堅定的愛,是那種無私的愛,在這幾年的工作中,這種愛在不斷地升華,從情不自禁到發(fā)自內心,從瞬間到永恒。

  在教育教學工作中,我深刻領悟到,教育教學,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在不斷發(fā)生著變化。而作為教師的我,更應該以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范,希望我的學生都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”,我始終把思想教育放在首位,因為做人是學習的前提,先做好人再談學習。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。既然選擇留下,就要為自己的使命交上一份滿意的答卷!

  一份春實,一份秋華,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,而我收獲的卻是那一份充實和沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學生,我無愧于我心,我無愧于我的事業(yè)。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,道遠任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力,爭取在教師崗位上作出更大的成績。我為自己能從事這種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!人生幾何,歲月匆匆,教師的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我談從教的感受,我會說:“簡單而快樂,平淡而享受,付出的是艱辛,收獲的是喜悅”。

  讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定是盛開的絢麗花朵。

  是的,這一刻,我更加堅定了自己的信念,堅定了我的決策,這是我人生的起點,我要投入畢今生之力量,無悔我昨日的選擇。

特崗教師培訓心得體會14

  這次組織的特崗教師培訓,對我們非常有意義,因為我們作為新教師很有必要接受這樣的培訓。10天培訓非常短暫寶貴,內容涉及很多:有小學數(shù)學教學核心問題研究、例談小學教師必備的教學技能、課堂示范課等等。

  在參培的10天時間里,我們過得充實而有意義。吉林省教育學院的老師把我們的生活、學習都安排得井井有條,考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。各位經(jīng)驗豐富的教授們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng),變得更加有精氣神了。

  這次培訓安排了2次課堂示范課。從觀摩教學中,我結合自己的教育教學實踐,找到了差距,認識到自己在教學中許多需要改進和提高的.地方。各位骨干教師的課各具特色,都是優(yōu)質課堂的典范,值得學習的地方非常多,也讓我對教學有了更深刻地認識。在以后的工作中,我將會向各位老師學習,通過不斷地努力,以改進和提高自己的課堂教學,爭取早日成為一名合格的人民教師。

特崗教師培訓心得體會15

  在這個充滿多彩斑斕的季節(jié)里,我踏上了特崗教師的行程,開始里自己人生的新征程。為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),xx學校舉辦了20xx年特崗教師崗前培訓,我作為一名特崗教師,很榮幸參加了這次培訓。此次培訓邀請了名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗與歷程,通過這次培訓我感受頗深,受益匪淺。

  首先是郭校長的講座,郭校長從四個方面來談如何做好一位教師,

  第一,要有崇高的職業(yè)理想;

  第二,要有堅定地的信念;

  第三,要有多元的知識結構;

  第四,要有必備的專業(yè)能力。

  這四種能力是每位教師所應具有的,這樣才會在教育的道路上越走越遠。另外,做好老師還應該有的四種特質:有理想信念,有道德情操,有扎實知識,有仁愛之心。郭校長還給我們講了于漪的故事,備課如何備?我想要想教好學生,就應該學習于漪老師一課三備的方法,這樣把知識轉化成自己的內部知識。

  另外,英民中學的肖衛(wèi)霞老師的講座,讓我懂得了讀書的重要性。俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉;萬般皆下品惟有讀書高”,這不都說明了讀書對我們的重要嗎?讀書不僅可以提高我們的本體知識,還可以提升我們的素養(yǎng)及內涵,這樣的美事,我們怎能拒之門外呢?另外肖老師分享的教學經(jīng)驗對我很實用,當面對嘈雜的學生亂的現(xiàn)象時,用十秒鐘搞定雜亂,在以后的教學之路中,肯定會遇到形形色色的學生和家長,肖老師的講座讓我對以后的工作更加有信心,有信心做好一位老師,有信心勝任自己的工作。

  在此次培訓中我學到了如何進行教學設計,教學設計是一節(jié)課的靈魂,設計的'好,這節(jié)課就是成功的,反之,就是失敗的。作為一名老師,要以學生為主體,從學生的角度出發(fā),根據(jù)學生的年齡特點設計出符合他們年齡特征的教學設計。

  我不僅學到了這些,班主任的管理工作也是讓我感受很深的,要想做好班主任工作,首先要有角色定位,因為班主任是班級的管理者;行為的指導者;心靈的呵護著;人生的引領者。接著還要有工作武器,做到學會傾聽、師德愛心、細節(jié)關注、心理技巧等,各位前輩們的經(jīng)驗之談和精彩的演講,讓我知道人生沒有敗走的路,每一步都算數(shù)!堅持一下,再堅持一下!行動就會有收獲!堅持就會有奇跡!

  然而作為新時期的特崗教師,教育系統(tǒng)中的新鮮血液,我們既要擁有我們的特色,還要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),在教學過程中,我們要有理性、感悟、悟性和靈性。我們還要學會反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習慣,要勇于反思、善于反思、樂于反思、及時反思,讓創(chuàng)新成為一種追求。沒有付出就沒有回報!其實,付出與回報成正比,只有全身心的投入,才能得到學生的尊敬和愛戴,我堅信我會努力做到更好!

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