成長的煩惱觀后感

　　當看完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編精心整理的成長的煩惱觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的煩惱觀后感1

　　讀過《成長的煩惱》后，我的心情久久不能平靜，同時折服于作者對文字的把握，以及作者對心理刻畫的深入。

　　文中這一句“媽媽常常說：‘你怎么不努力學(xué)習(xí)，……不是為父母啊�！�”

　　作者用了反問的中，讓我們領(lǐng)略了“反問”這一修辭手法的精彩，反問是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。反問只問不答，答案暗含在反問句中。人們可以從反問句中領(lǐng)會到表達者的真意。反問也叫激問、反詰、詰問。反問可以加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力，為文章奠定一種激昂的感情基調(diào)。這也是這篇文章的精華所在，充分展現(xiàn)了作者的文筆。這是這篇文章最大的寫作特點和亮點。

　　文中最后一段時作者的感情升華，同時也是作者本人心里的`渴求，文章通過描寫母親因為望子成龍，或許是望女成鳳，所以在對待自己的子女的過程中，熱切地希望自己心中的理想在我們下一代中得到實現(xiàn)，同時也為了社會競爭的激烈而緊張，所以才會如此這般，誰又能埋怨自己的父母呢，畢竟他們把我們帶到了這個多姿多彩的世界，我們能做的是什么呢？環(huán)境是沒法改變的，我們能做的就是做好自己。

成長的煩惱觀后感2

　　前些天，我看了一本書叫《成長的煩惱》，這本書講述了一個“有志不在身高”的故事。故事講了一個和我一樣個子不高的小男孩艱難求學(xué)的經(jīng)歷。別看他個子小，現(xiàn)在已經(jīng)上大學(xué)三年級了，每次升級考試的成績都是全校第一。由于家里很窮，在上大學(xué)一年級的時候，他勤工儉學(xué)，靠拾廢品賺錢，當他堅持一年后，不僅把自己的學(xué)費交了，還把哥哥的'學(xué)費也交了。

　　看完這個故事，我深受啟發(fā)。小男孩雖然個子不高，卻很樂觀，很自信解，從來沒有把個子小看作一種負擔。而我才11歲，就整天自責自己個子小，感覺低人一等。有一次，在校園里遇到一個個子很高的同學(xué)，只見他大搖大擺走到我面前，把手掌蓋在我頭頂，然后又把手掌拉回去碰了碰自己的胸膛，這分明是對我的嘲笑。

　　我很生氣，但我敢怒不敢言，我靈機一動，說：“一身蠻力不拉犁，要比我們比成績，勸你不要欺負人。”

　　改革開放的總舵手鄧小平爺爺個子也不高，但他卻領(lǐng)導(dǎo)中國改革開放，改變了中國的面貌，這是因為鄧爺爺有智慧，個子小并不是缺陷，關(guān)鍵是看自己有沒有知識，有沒有膽魄，有沒能才干！

　　是啊，有志不在身高！

成長的煩惱觀后感3

　　從孩子的眼神里，我可以看到單純，單純是源于他有一個美好的夢想！我可以看到他很執(zhí)著，執(zhí)著是源于很堅定自己的想法，但當他知道現(xiàn)實后執(zhí)著消失了！

　　他很有天賦，天賦是源于他在現(xiàn)場秀了秀球技！當球在他腳下時，他流露出的自信、快心、還有對足球的充分熱愛！這都讓我不得不為之感動！現(xiàn)場的專家給他分析一個又一個的問題，他的表情也慢慢的發(fā)生著變化，慢慢的淚水從眼睛里流了出來！我可以深深地感受到他很難過，他并不想放棄！同時我的眼睛里也有了淚水，在眼睛里直打轉(zhuǎn)！他的心情我太理解了！"可憐天下父母心啊"，他媽媽同樣讓我感動！媽媽流著淚說："媽媽希望你能好好學(xué)習(xí)，將來有一個好的發(fā)展"！"媽媽只是希望你能健康的成長，不要再受傷了"！

　　我真心的`希望媽媽能夠支持孩子的夢想，希望那孩子能夠"享受足球帶來的快樂"！祝他身體健康！心想事成！

成長的煩惱觀后感4

　　夏天的天氣影響真的不是很熱，都快七點了，知了我們還在樹上不停地學(xué)習(xí)唱歌。晚飯時間過后，我拉著爺爺去書店買書。一進書店，我就被通過各種形式各樣的書吸引了，我看了很久，挑了兩本我比較喜歡的書，開心地學(xué)生回家了。

　　回到家后，我就迫不及待地看起書來，要不是沒有爸爸可以叫我自己睡覺，我都快忘記學(xué)習(xí)時間了。這本書我用了通過兩天的時間我們看完，它的名字叫《成長的煩惱》，講了這樣一個九歲的.小女孩阿琪在家、在學(xué)校的很多問題煩惱。其實，我和書中的小女孩也是一樣，有著其他各種形式各樣的煩惱：暑假里的補習(xí)班，爸爸因為媽媽不陪我的孤獨，奶奶的大喊大叫，還有就是整天都會找我玩的蚊子，太可惡了。

　　童年應(yīng)該是豐富多彩的，我總是想回到幼兒園，玩游戲，看動畫片，畫畫......粗心，但我們要長大，擔心并不可怕，關(guān)鍵是你如何對待，我保持樂觀，擔心害怕我。

　　這本書教會了我在每一次困難中都要以積極的態(tài)度面對生活。

　　蟬開始叫，我有話要發(fā)揮它。

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