農(nóng)業(yè)培訓心得體會
我們心里有一些收獲后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠給人努力向前的動力。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編精心整理的農(nóng)業(yè)培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農(nóng)業(yè)培訓心得體會1
我于6月14至19日，在中國農(nóng)業(yè)大學繼續(xù)教育學院參加《廣西休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展管理專題研修班》的學習，為期5天，認真聽取教授的講課，讓我切實地感覺到自己學習實踐能力和新常態(tài)下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與體制機制創(chuàng)新的提升，讓我開闊了視野、進一步豐富了理論知識，實踐經(jīng)驗，真是受益匪淺，感觸頗深。
一、學習感受：
1、以前，高科技的現(xiàn)代新型農(nóng)業(yè)中在我看來，就像天空中的星星，知道其能量無窮卻覺得遙不可及。經(jīng)過農(nóng)業(yè)部經(jīng)管司司長張紅宇、中國農(nóng)業(yè)大學張?zhí)熘淌�、中國農(nóng)業(yè)大學王瑞梅教授等各教授的言傳身教，獲取了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，提高了理論水平和實踐能力，增強了理論分析和解決實際問題的能力，經(jīng)過這次培訓，發(fā)現(xiàn)休閑農(nóng)業(yè)的.一切都是那么的充滿潛力，值得我們?nèi)ヌ剿�。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的耕作都需要遵循著季節(jié)的周期性，這也是一個需要人為長時間護理植物的過程。但現(xiàn)代新型農(nóng)業(yè)，應用現(xiàn)代的物質(zhì)裝備，先進的科學技術，現(xiàn)代的經(jīng)營方式，讓休閑農(nóng)業(yè)更高效。
2、在學習過程中，教授們把新型休閑農(nóng)業(yè)工作案例剖析很透徹，讓我們每一個學員都能理解，他們對種植蔬果休閑農(nóng)業(yè)就像栽培下一代、那樣認真呵護生命。這種務實樸實作風，感染著我們每一個學員，讓我們始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學風，堅持理論聯(lián)系實際，著眼于解決實訓中遇到的實際問題，認真做好筆記，收到很好的效果。
二、主要收獲：
1、是改善理論知識結構。授課的教授都是具有豐富實踐經(jīng)驗，具有現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)意識的農(nóng)業(yè)專家。他們?nèi)嫦到y(tǒng)地講解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式、現(xiàn)代設施休閑農(nóng)業(yè)，例用現(xiàn)場教學模式、參與式研討交流，使我們開闊了視野，拓展了思路，使我們的理論基礎、實踐知識有了進一步提高，并增強了我們對學習重要性和迫切性的認識，提高了個人素質(zhì)。
2、是加強了學習的必要性、重要性和緊迫性。通過此次培訓，使我認識到休閑農(nóng)業(yè)將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要組成部分，未來將充分利用電子商務、互聯(lián)網(wǎng)+、數(shù)字化等手段操作，實現(xiàn)休閑農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。其知識更新，知識日益加快，要適應和跟上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習、不斷進步。
3、是理論與實踐必須相結合
經(jīng)過這次休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展管理專題研修班的學習，不僅使我在理論上得到了進一步的充實，更使我進一步認識到休閑農(nóng)業(yè)實踐的重要性和迫切性。案例分享、現(xiàn)場教育方式和參與式研討交流，讓我深深體會到休閑農(nóng)業(yè)工作，特別是我們基層農(nóng)技干部必須要深入實踐，在實踐中總結經(jīng)驗，通過經(jīng)驗解決自己工作中的問題，學以致用、踏踏實實工作，積極把這次學到知識認真消化吸收，并積極運用到自己的本職工作中，用工作成績來回報組織的培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進步。
農(nóng)業(yè)培訓心得體會2
20xx年11月25日至12月1日我有幸參加了20xx年農(nóng)技人員知識更新培訓畜牧二班的學習，通過教授的講解學習了：湖北省畜牧業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及形勢分析、家禽新品種和新技術、豬群的精細飼養(yǎng)管理、畜禽疾病防治與新藥介紹、現(xiàn)代生物技術與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、動物安全生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品品牌營銷與市場開拓、動物檢疫法規(guī)與畜產(chǎn)品安全、畜禽特種養(yǎng)殖、豬群的疾病控制等。
通過培訓，從思想上以黨的會議精神為指導，圍繞轉變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式這條主線，以確保畜禽產(chǎn)品安全有效供給，建設畜牧強縣為目標，以現(xiàn)代畜牧新技術為支撐，改善知識結構，增強服務能力，讓自己成為高素質(zhì)、善溝通、精業(yè)務、懂政策的畜牧技術人員。
通過培訓更加了解湖北省畜牧業(yè)的發(fā)展情況，對相關技術更深一層理解，專業(yè)學習是每個人工作的需要，培訓加讀書是提高專業(yè)技能水平的重要途徑，我們已有的知識已不能承擔起現(xiàn)代畜牧技術推廣運用的重任。只用通過培訓和讀書，才能讓自己不落后于同事、同行和時代，不淪為專業(yè)的矮子、職業(yè)的侏儒，從而改變思考問題的角度，拓寬觀察問題的視野。
作為一名基層防疫人員通過這次培訓進一步解放思想，著眼于本地實際，認真思考，將學到的知識作為今后工作實踐的指導，為不斷推動畜牧防控工作取得新的更大成效，為畜牧業(yè)跨越式發(fā)展而努力。
2月10日至14日，我非常有幸參加了云南省大理農(nóng)校繼續(xù)教育處舉辦的茶葉班的學習，首先感謝臨翔區(qū)農(nóng)業(yè)局給我這次充電學習的機會，作為長期在基層從事農(nóng)技推廣的一員，我十分珍惜這次學習的機會。
此次培訓，聘請了大理園藝站、下關茶廠高級農(nóng)藝師、植保專家授課，大家都為培訓作了充足的準備，積極參與和投入到培訓中。聚精會神的聽講，認真做好課堂筆記。對老師提出的問題和自己在工作中遇到的難題與授課老師一起互動，課堂氣氛十分活躍。
回顧短短5天的課程，其實是重溫了在校學習時的理論知識，同時又容入了當今社會發(fā)展的一些新理念，此次的充電培訓，感受頗多，受益匪淺，深受啟發(fā)。總結起來，一是專業(yè)課學習，二是公共課的學習。
在專業(yè)課的學習中，趙老師在講述茶樹栽培時，所講的茶樹良種和茶樹的修剪部分，學員們都很感興趣，根據(jù)各自所處的地理環(huán)境、氣候特點與老師共同探討宜栽的品種，修剪的時間等，在講述茶葉的初加工時，又與老師探討曬青毛茶殺青時鍋溫與投葉量的問題，在講到當今茶葉生產(chǎn)向著健康、衛(wèi)生、綠色、無公害、環(huán)保方向發(fā)展時，所提到的無公害茶、綠色食品茶、有機食品茶對環(huán)境、農(nóng)藥、化肥等的具體要求時，尤如把我們帶進一個茶葉生產(chǎn)的大市場，最后，趙老師還學以致用，理論與實踐相結合，既講茶，又給我們看茶、品茶，這樣生動、活潑的課堂，給每個從事茶葉生產(chǎn)的技術指導員注足了活力，充滿了希望。
在公共課的學習中，通過植保專家對“農(nóng)作物病蟲害綠色防控技術”深入淺出的講解，使我進一步了解綠色防控的內(nèi)涵及原則，認清了綠色防控與綜合防治的區(qū)別，董得了綠色防控的重要性和必要性，以及在今后的工作中樹立綠色防控的思想，多渠道爭取、落實綠色防控，為整個大農(nóng)業(yè)病蟲害防治技術更上一個新的臺階。
總之，學習無止境，學海無涯，通過這次培訓，使多年從事在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線的我，更進一一些發(fā)到國家農(nóng)場主是這樣經(jīng)營的，首先到信貸公司去申請一個ID，然后用此ID到良種公司購買種子，再聯(lián)系植保公司進行植保，最后通知收購企業(yè)到田間收購，返回信貸公司進行結算。整個過程農(nóng)場主幾乎不用怎么麻煩，起到中間人的作用。但是這種模式在我國估計發(fā)展起來不那么容易，但是現(xiàn)在很多農(nóng)業(yè)從業(yè)者在嘗試，比如成立專業(yè)農(nóng)機合作社，植保公司，收購企業(yè)。現(xiàn)在怎么樣讓金融公司參與進來，形成一個閉環(huán)的產(chǎn)業(yè)鏈是值得研究的問題。
我今年47歲，初中文化，家住安陸市孛畈鎮(zhèn)青龍譚村2組，20xx年12月份在村黨支部和村委會的推薦下，經(jīng)學校領導批準，我參加了安陸市農(nóng)業(yè)局農(nóng)技推廣中心新型職業(yè)農(nóng)民培訓。一周的.學習，讓我體會十分深刻。
一、本次我學到了新型職業(yè)農(nóng)民素養(yǎng)與農(nóng)業(yè)發(fā)展新理念，認識到新型職業(yè)農(nóng)民需有一定的文化素養(yǎng)及專業(yè)技能。同時，專家對以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)，發(fā)展階級的基本判斷，惠農(nóng)政策解讀，超級水稻高產(chǎn)栽培，測土配方施肥及有機質(zhì)提升，改粳工程，高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)良種應用與糾紛處理，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與面源污染控制，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，農(nóng)作物病蟲害綜合防控技術，農(nóng)業(yè)減災避災技術，水稻機械育秧技術，理性看待轉基因等等的講解，都十分的精彩，也使我大開了眼界，深受啟發(fā)。
二、通過本次學習，我提高了認識，懂得了僅僅依靠80畝的水稻收入是很微薄的，也沒有出路，我下定決心回去后擴大生產(chǎn)，流轉更多的土地，成立合作社，把所學技能帶動鄉(xiāng)親們共同謀求生存，追求財富，服務社會。
三、經(jīng)過這次學習，讓我真正認識和體會到新型職農(nóng)民培訓的重要性與使命感，尤其我們安陸是農(nóng)業(yè)大市，地廣人多，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)簡單，很多農(nóng)民崇尚外出打工賺錢，棄荒田地，確實令人憂心。那么，安陸農(nóng)業(yè)如何走呢？我個人有幾點小建議：一是我市農(nóng)業(yè)局進一步開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作;二是讓新型職業(yè)農(nóng)民在培訓后，領導幫助其流轉土地，擴大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模，使想種地的人有地可種;三是集中全市專業(yè)化農(nóng)業(yè)科技人才，服務于農(nóng)村，服務于農(nóng)民。
我還沒接觸新型職業(yè)農(nóng)民時，覺得在農(nóng)村種地也就那么回事：祖輩們都是臉朝黃土背朝天，辛辛苦苦在土里刨食，我在農(nóng)村種地也好開店也好，一輩子也就這樣了。但是通過這幾天的培訓學習，我覺得我的思想觀念有了很大變化：
一、種植不是簡單的“播種施肥收割”
科學種田，也不是遙不可及的“高大上”的事情。盡管種植技術里面的門道很多，我不懂，但是沒關系，我照樣能享受到高科技給農(nóng)業(yè)帶來的實惠——有政府和有關部門大力提倡，有那么多優(yōu)秀涉農(nóng)企業(yè)的真誠幫助，我們是能學會利用新技術的呀。
先前我父親那一輩人種地，還主要靠人力，水牛是極為重要的生產(chǎn)資料。那時候，一個農(nóng)村家庭如果能有一頭健壯強勁的水牛，那在整個村子里都是讓人羨慕嫉妒恨的。再后來，拖拉機出現(xiàn)了。拖拉機耕地耙田不嫌累碾滾在拖拉機的轟鳴中平稻場、碾谷子，水牛逐漸從農(nóng)村的生產(chǎn)陣營隱退。最近十年，拖拉機的“工作”又逐步被旋耕機、插秧機、收割機等大型農(nóng)業(yè)機械所取代。所以，時代在進步，我們農(nóng)民種地也應該與時俱進，主動接納新思想改變舊觀念——爭做新型職業(yè)農(nóng)民。
二、自古以來，農(nóng)民靠天吃飯
這話不假，但放在今天，就不那么絕對了。我們有了溫室大棚，冬天都能吃到西瓜草莓，還需要昂著腦袋指望老天爺吃飯么？不懂技術，有專家！沒有資金，有政府、有銀行！現(xiàn)在農(nóng)村道路國家?guī)臀覀冃薜媚敲春�，農(nóng)村好多家庭電腦和網(wǎng)線也都安裝了，我們鎮(zhèn)這邊土地水源也不比別處差，形勢大好，為什么不試一下呢？通過參加這幾天的培訓，我感覺，要做新型職業(yè)農(nóng)民，要學習的東西還蠻多。一說學習，估計很多人在想，我文化程度低，我年紀大，學不會呀。我在培訓剛開始也是這么想的，但現(xiàn)在我的認識就不是這樣的了。世上無難事，只怕有心人。舉個例子，十幾年以前，我們在座的可能有手機的并不多，手機剛拿到手，我們還不是擔心自己玩不轉。仔細想想，大家學會用手機，又花了多長的時間和精力呢？
培訓講計算機時提到過電子商務，我覺得只要用心，了解門道學會使用，并不難。一句話，政策資源條件都蠻好，就看我們的行動了。
三、農(nóng)產(chǎn)品的銷路問題
我們這一批學員，有的是經(jīng)銷農(nóng)資的，有的是一邊經(jīng)銷農(nóng)資還一邊在種地。老百姓種出來的東西能不能賣出去并且賣個好價錢，對我們的收入來說，是直接相關的。很長一段時間來，老百姓是等著商販上門收購的——價格行情存在著信息不對稱不及時等問題。作為距離農(nóng)民最近和最重要的“商業(yè)點”，我們其實可以為農(nóng)民提供更多更優(yōu)質(zhì)的服務：比如，引導和幫助老百姓科學化、規(guī)�；N田;提供農(nóng)業(yè)政策、新聞、知識、經(jīng)驗等資訊;主動成為各大電商在農(nóng)村的觸角，在網(wǎng)上銷售特色農(nóng)產(chǎn)品能做的事情有很多，如果自己也種地，剛好可以帶個頭。
我自身能力眼界有限，暫時只想到這些。目前一些想法還不成熟，還需要向?qū)＜蚁蝾I導尋求幫助。通過參加培訓以及參觀，我清醒地認識到，新型職業(yè)農(nóng)民將在農(nóng)村涌現(xiàn)，這個趨勢很明顯。無論是去當新型職業(yè)農(nóng)民，還是為他們提供農(nóng)業(yè)服務，都是靠譜的，是大有可為的！
最后，我想感謝市農(nóng)業(yè)局、市農(nóng)廣校、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)農(nóng)技服務中心對這次培訓的大力支持和辛勤付出。謝謝。
農(nóng)業(yè)培訓心得體會3
xxxx年x月x—x日，我有幸參加了xx縣委組織的xx大學現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專題研修班，聆聽到了xx教授關于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與品牌農(nóng)業(yè)、設施農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與管理、農(nóng)村基本經(jīng)營模式與農(nóng)業(yè)主體培育、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進城鄉(xiāng)一體化等課程。參觀了xx省xx市xx街道xx植示范基地和xx村新農(nóng)村建設。
通過學習參觀，開闊了眼界，看到了xx與xx地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的巨大差距，感受到了xx農(nóng)業(yè)發(fā)展的蓬勃態(tài)勢，認識到了我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件優(yōu)勢和面臨的良好機遇。緊密結合xx實際，我認為加快xx農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，關鍵要把握四點：
1、實施規(guī)模發(fā)展戰(zhàn)略，整合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)資源，組建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范基地
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范基地建設是促進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉變的試驗場，也是實現(xiàn)以點帶面，進一步擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模、提高科技含量，搞好全方位、多品種農(nóng)業(yè)結構調(diào)整的載體模式。
我們一要擴大四大地標認證農(nóng)產(chǎn)品種植面積，在現(xiàn)有的六大種植基地基礎上，改良種植品種，改進生產(chǎn)技術，提高單產(chǎn)，提高品質(zhì)，在產(chǎn)品、產(chǎn)量上創(chuàng)新高。二要通過土地流轉，建立農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社和農(nóng)機合作社，實行機械化作業(yè)、規(guī)�；�(jīng)營，提高農(nóng)產(chǎn)品標準化、科技化、專業(yè)化、商品化生產(chǎn)能力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐步由分散經(jīng)營向適度規(guī)模經(jīng)營，由粗放經(jīng)營向集約化經(jīng)營，由傳統(tǒng)種植向?qū)I(yè)化生產(chǎn)轉變。
2、實施加工轉化戰(zhàn)略，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，推動農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展
我們無工業(yè)、無污染，有著生產(chǎn)有機產(chǎn)品的良好條件，農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)好、綠色安全。但是我們的農(nóng)產(chǎn)品都是以初級產(chǎn)品出售，并不能體現(xiàn)出我們農(nóng)產(chǎn)品的特點和優(yōu)勢，價格低，受市場波動影響大。我們要轉變生產(chǎn)觀念，把我們的'農(nóng)產(chǎn)品進行加工轉化，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值。一是要圍繞“優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)”大力發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品和高附加值農(nóng)產(chǎn)品，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整上進一步擴大以莜麥為主的小雜糧種植面積，發(fā)展無公害及綠色農(nóng)產(chǎn)品，提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。二要以四大地標認證農(nóng)產(chǎn)品為依托，積極開展招商引資，建立農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品的加工程度和產(chǎn)業(yè)化程度。
3、實施產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略，全面提升產(chǎn)品社會價值，提高市場競爭力
我感受明顯的一點xx經(jīng)濟發(fā)展的特點是品牌戰(zhàn)略運用很成功、文化包裝很到位。旅游景點挖掘其背后的傳說典農(nóng)產(chǎn)品順應人們追求健康、追求高品位生活的需求，挖掘其養(yǎng)生健體的功效，把這些特點放大進行廣泛宣傳，吸引眼球。隨著人們生活水平的提高，人們對品牌的追求越來越明顯，知名度高，有信賴感、安全感的品牌會增加農(nóng)產(chǎn)品的社會價值和經(jīng)濟價值。
因此著力培育品牌農(nóng)產(chǎn)品，不僅可以提升產(chǎn)業(yè)競爭力，也可以為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)帶來更高的效益。我們要加強農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程質(zhì)量監(jiān)管，積極推進標準化生產(chǎn)；加強農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全品牌建設，加快無公害農(nóng)產(chǎn)品認證步伐，積極開展綠色食品和有機食品認證，打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，創(chuàng)立品牌，打響品牌，做大做強生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品品牌，提高產(chǎn)品的市場占有率和社會聲譽。
4、實施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，引進新品種、采用新技術，用科技促增收
要充分發(fā)揮科技在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的關鍵作用，
一要積極開發(fā)運用各種節(jié)約型農(nóng)業(yè)技術，提高農(nóng)業(yè)資源和投入品使用效率。大力普及節(jié)水灌溉技術，啟動旱作節(jié)水農(nóng)業(yè)示范工程。擴大測土配方施肥的實施范圍，進一步推廣診斷施肥、精準施肥等先進施肥技術。
二要積極發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化。要改善農(nóng)機裝備結構，提升農(nóng)機裝備水平，因地制宜拓展農(nóng)業(yè)機械化的作業(yè)和服務領域，在重點農(nóng)時季節(jié)組織開展跨區(qū)域的機耕、機播、機收作業(yè)服務。建設農(nóng)機化試驗示范基地，大力推廣土地深松、化肥深施、秸稈粉碎還田等農(nóng)機化技術。積極培育和發(fā)展農(nóng)機大戶和農(nóng)機專業(yè)服務組織，推進農(nóng)機服務市場化、產(chǎn)業(yè)化。
三要支持科技人員技術入股、技術承包等形式開展科技服務，努力培養(yǎng)造就不同類型不同層次的現(xiàn)代知識型農(nóng)民，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供強大的智力支
農(nóng)業(yè)培訓心得體會4
他就是剛剛離任的天津市農(nóng)廣校校長——劉訓江。
從天津市農(nóng)業(yè)局辦公室調(diào)任農(nóng)廣校校長時劉訓江剛剛41歲，是全國農(nóng)廣校系統(tǒng)最年輕的省級校校長。從機關到基層，環(huán)境的改變，角色的轉換，對他是一個全新的考驗。記得他來農(nóng)廣校的第一天，就給我們留下了深刻的印象。
“我服從局黨委的安排，也感謝局領導的信任讓我到農(nóng)廣校工作……今天我也向大家表個態(tài)：第一，虛心學習，盡快進入角色；第二，扎實工作，努力推進事業(yè)發(fā)展；第三，廉潔從政，一定要帶好隊伍。請大家監(jiān)督。”這是他上任后對全校職工的第一次講話。沒有華麗的詞藻，沒有長篇大論，卻句句擲地有聲，讓我們每位職工心里頓時有了踏實感。
說的容易，做起事來就不是那么簡單了。初來乍到的他，遇到的第一個難題就是辦學資金短缺。當時學校在職職工24人，退休職工16人，還有2位離休干部，但辦學專項經(jīng)費只有25萬元，還面臨著落實房改補貼的問題，怎么辦？當時，天津市正在實施“351”農(nóng)村勞動力培訓工程，他拜訪有關部門，向老同志取經(jīng)，跑各分校調(diào)研，開班子會研究，分析當前形勢，尋求解決辦法。在上任一個月后的第一次全市農(nóng)廣校校長會上，他全面分析了農(nóng)廣校面臨的形勢，要求農(nóng)廣校系統(tǒng)樹立爭創(chuàng)一流的信心，牢記有為才能有位，從干好當前工作做起，用業(yè)績爭取各部門的支持，用成果贏得各方面的信任。針對眼下的培訓工程，他提出“三個圍繞、五個下沉”（圍繞設施農(nóng)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民需求開展培訓，重心下沉到村委會、合作社、生產(chǎn)基地、種植大戶和加工企業(yè)）的工作思路，扎實搞好培訓，堅決完成任務。光有思路不行，關鍵還要干。他一邊跑部門、爭支持，一邊帶領全系統(tǒng)教職工，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)新模式，真抓實干。20xx年天津市農(nóng)廣校承擔的“351”工程任務超額完成，得到了領導的表彰，也得到了上級部門的充分肯定……功夫不負有心人，當年上級部門支持力度大增，體系建設資金、專項辦學項目等向農(nóng)廣校系統(tǒng)傾斜，不僅增加了辦學經(jīng)費，還解決了干部職工特別是離退休職工盼望已久的房屋補貼問題。學校的難題解決了，大家心齊了、干勁也足了。
劉訓江是個想事干事、胸懷大略的人。沒有了后顧之憂，他便開始謀劃農(nóng)廣校體系的未來。天津市農(nóng)廣校是一所公益性的農(nóng)民教育培訓機構，有12個區(qū)縣分校，120多名教職工。今后如何發(fā)展，靠什么保障，怎樣做大做強，保持公益性，確立主力軍地位，使農(nóng)廣校持續(xù)健康地發(fā)展，這是他考慮最多的問題。
用法律保障農(nóng)民教育培訓工作的開展，建立長效機制，讓農(nóng)民教育培訓有法可依，這是確保農(nóng)廣校發(fā)展的根本，更是農(nóng)廣校系統(tǒng)多年的愿望。立法談何容易，無兄弟省市借鑒，更無上位法依據(jù)，怎么辦？劉訓江和市農(nóng)委有關人員一起，爭取市人大有關領導的支持，主動匯報情況，研究立法依據(jù)，外出考察，撰寫報告，起草草案，并邀請市有關領導和人大代表視察農(nóng)廣校體系。經(jīng)過兩年多的不懈努力，20xx年5月26日，天津市人大常委會第十七次會議通過了《天津市農(nóng)民教育培訓條例》，標志著天津市農(nóng)民教育培訓工作步入了法制化管理軌道�！短旖蚴修r(nóng)民教育培訓條例》是全國第一部農(nóng)民教育培訓法規(guī)，為全國農(nóng)廣校開展農(nóng)民教育培訓立法開了一個好頭，對今后做好農(nóng)民教育培訓工作更具有深遠的意義。
有了法律保障，還要建立培訓補貼長效機制。當時，天津市財政只對“綠色證書”取證實施補貼，而農(nóng)廣校中專教育、農(nóng)業(yè)技能培訓沒補貼意向。特別是農(nóng)廣校中專教育，隨著形勢的變化，學員數(shù)量逐年減少，招生非常困難。在享受不到國家全日制補貼的情況下，如何爭取到市財政補貼，讓劉訓江傷透了腦筋。為爭取政策支持，他親自寫建議、打請示、出題目、提措施、尋求上級部門支持。20xx年，天津市啟動實施了農(nóng)民素質(zhì)提高工程，又加大了政策扶持力度，不僅對參加農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓的農(nóng)民每人補貼600元，而且還拿出專項資金，專門補貼上農(nóng)廣校中專的農(nóng)民每人1600元。20xx年，更進一步拓寬了補貼范圍，對培養(yǎng)農(nóng)業(yè)高技能人才每人補貼1000元，對農(nóng)民實用技術培訓每人（次）補貼30元，明確規(guī)定，今后這些政策不變，并且隨著財政資金的增加，補貼力度還要加大。有了扶持政策，農(nóng)廣人的心氣高了，底氣足了，事業(yè)心強了，想干一番大事業(yè)的勁頭更足了。
中專學歷教育是農(nóng)廣校的辦學之本。“農(nóng)業(yè)部提出‘百萬中專生計劃’，我們要充分利用政策，把天津承擔的任務落實好，還要提前完成目標�！痹诎嘧訒�，劉訓江提出實施“農(nóng)民中專學歷教育工程”，爭取用5年的時間完成1萬人的教育任務。這一想法得到了班子的一致稱贊。他帶領市校人員深入?yún)^(qū)縣分校，和老師一起宣傳政策，發(fā)放招生簡章，動員農(nóng)民參加農(nóng)廣校中專學習，當年就完成招生2200多人。20xx年和20xx年，全市又分別招生3359人和4236人，在校生達到了7595人，連創(chuàng)農(nóng)廣校招生歷史記錄，實現(xiàn)了“百萬中專生計劃”十年任務提前五年完成的目標。
搞好農(nóng)民科技培訓是農(nóng)廣校的重中之重。20xx—20xx年實施的“351”培訓工程，使全市10萬農(nóng)民取得了“綠色證書”，32萬人參加了科技培訓。隨著國內(nèi)外形勢的`發(fā)展，農(nóng)民教育培訓也發(fā)生了新的變化，傳統(tǒng)的農(nóng)民培訓已不適應形勢發(fā)展的需要。劉訓江研究新形勢，率先提出實施“涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能培訓工程”，同時根據(jù)全市設施農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民需求，進一步提出“根據(jù)需求定工種，突出技能搞培訓，學習理論上水平”的總體要求，把農(nóng)民需求和操作技能放到首位，強化農(nóng)民解決實際問題的能力，培養(yǎng)具有一技之長的專業(yè)農(nóng)民、職業(yè)農(nóng)民。項目的實施，深受農(nóng)民的歡迎。各分校積極開展蔬菜園藝工、家禽飼養(yǎng)工、拖拉機駕駛員等15個農(nóng)業(yè)特有工種的培訓。20xx年以來，全市共培訓取得國家職業(yè)資格證書的農(nóng)民近7萬人，體系優(yōu)勢和資源優(yōu)勢也得到充分的發(fā)揮，農(nóng)廣校已成為全市農(nóng)民教育培訓的主力軍。
在搞好自身項目的同時，劉訓江還積極爭取各部門的項目支持。20xx年，天津市首次實施農(nóng)業(yè)部“陽光工程”，農(nóng)廣校系統(tǒng)承擔了大部分的培訓任務，培訓農(nóng)民1.3萬多人。20xx年，劉訓江主動與市科委聯(lián)系，承擔了國家科委“星火計劃”項目農(nóng)村科技帶頭人培訓工程。他充分利用農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓基地這塊牌子，承擔了基層農(nóng)技推廣體系改革示范縣重點技術人員培訓項目，以及中央校致富早班車和節(jié)能減排宣傳試點項目等等。
這些項目的實施，不僅鍛煉了隊伍，而且提高了農(nóng)廣校的知名度�！耙嘤�，找廣校”已成為當?shù)剞r(nóng)民的一句口頭禪。
完善辦學體系建設，增強教育培訓功能一直是劉訓江校長心頭的一件大事。從上任伊始，他就著手組織調(diào)研、研究方案、協(xié)調(diào)部門，多方爭取項目資金，不斷完善市校本身及整個體系的建設。20xx年，在上級領導的關心支持下，市、區(qū)縣兩級財政投入專項資金1200多萬元，在全市農(nóng)廣校系統(tǒng)建設了農(nóng)民遠程教育服務中心和區(qū)縣分中心及29個市級農(nóng)民教育培訓基地。市財政的專設資金大力支持在農(nóng)廣校乃至整個局系統(tǒng)歷史上還是第一次。天津市農(nóng)廣校建設了媒體制作中心、衛(wèi)星直播中心、互聯(lián)網(wǎng)信息中心和圖書音像資料中心及演播室、計算機培訓教室；區(qū)縣分校相應建設了多媒體教室、圖書室、計算機教室；全市還建設了31個市級農(nóng)民教育培訓基地，并配備了培訓教室、圖書室和衛(wèi)星接收小站及必要的實訓設備。短短幾年時間，農(nóng)廣校體系建設有了長足的發(fā)展。
而劉訓江并不滿足取得的成績，他總是說，“要有憂患意識，要考慮長遠發(fā)展，要想在改革的大潮中站穩(wěn)腳，必須得加強自身的軟件建設。”
劉訓江始終把教師的培養(yǎng)作為頭等大事。他組織各分校聘請農(nóng)業(yè)院校、科研院所、技術推廣體系等技術人員建立了600多人的教師隊伍。他帶領分校校長走出去，學習外地辦學經(jīng)驗，參加中央校A級校長培訓班，提升校長領導能力。20xx年，他爭取教師培訓專項資金30萬元，舉辦了首次由農(nóng)廣校系統(tǒng)全體專職教師參加的培訓班，聘請了農(nóng)業(yè)部、中央農(nóng)廣校農(nóng)民教育培訓專家來講課。組織開展教學評比、教學觀摩活動，20xx年參加中央農(nóng)廣校舉辦的教學評比活動，天津市校選派的兩名老師分別獲得了一等獎和二等獎的好成績。在市校開展“三個一”（學一本中專書、講一堂輔導課、出一套考試卷）活動，青年教師上臺講課，水平逐年提升。他還鼓勵教師出書，做技術光盤，編印實用技術小冊子。幾年來，市農(nóng)廣校聯(lián)合中央校組織出版了《鹽堿地冬棗栽培技術》等4本培訓圖書、《衛(wèi)青蘿卜無公害栽培技術》等2套技術光盤，編印實用技術小冊子46種，在農(nóng)民教育培訓中發(fā)揮了重要作用。
劉訓江是一個作風嚴謹?shù)娜耍嘈拧吧斫讨赜谘越獭薄Ｋ麤]有架子，很少批評人，但職工都很敬畏他。他處處以身作則，不搞一言堂，從不搞特殊化，廉潔從政。他關注職工的成長，最關心的是職工的切身利益。為解決農(nóng)廣校教師評職稱難的問題，他跑有關部門，爭取理解支持，在農(nóng)業(yè)技術推廣系列中，列出“農(nóng)業(yè)教育專業(yè)”，解決了農(nóng)廣校系統(tǒng)職工職稱問題。在他任職的七年時間里，市農(nóng)廣校有5名職工晉升了高級職稱，8名職工評為農(nóng)藝師，農(nóng)廣校系統(tǒng)很多教師職稱問題也得到了解決。幾年來，他幾乎沒有歇過一個寒暑假，上班第一個到崗，下班走在最后。利益和榮譽讓給別人，困難和問題留給自己。
在農(nóng)廣校的七年，農(nóng)廣校的工作也得到了各級領導的充分肯定，收獲了來自社會各界的厚愛。天津市農(nóng)廣校連年被評為全國農(nóng)業(yè)廣播電視教育培訓先進單位；榮獲全國“三八”紅旗集體、天津市職業(yè)教育先進集體、天津市文明學校、天津市教育系統(tǒng)先進集體、天津市模范職工之家，以及市農(nóng)業(yè)局安全、老干部、信息先進等多項榮譽稱號，天津農(nóng)業(yè)遠程教育網(wǎng)被評為全國農(nóng)業(yè)百強網(wǎng)站、科教文化類10強。20xx年，農(nóng)業(yè)部命名天津市農(nóng)廣校為全國首批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓基地；20xx年又被全國總工會命名為全國職工教育培訓基地。這些成績的取得，飽含了各級領導對農(nóng)廣校的關心和支持，凝聚著農(nóng)廣校系統(tǒng)全體教職員工，特別是劉訓江校長的辛勤汗水，更為創(chuàng)建農(nóng)廣校美好的未來打下了堅實的基礎。
年難留，時易損。轉眼七年過去了，天津農(nóng)廣校的教師們已經(jīng)和他們的領路人結下了深厚的友情。他們忘不了他噓寒問暖的聲音，忘不了他促膝談心的和藹面容，忘不了他走訪困難職工的身影，更忘不了他為工作辛勤操勞的身影。劉訓江常謙遜地說“我不會做思想工作”，但他始終用言行維護著這個團隊的和諧與穩(wěn)定。
農(nóng)業(yè)培訓心得體會5
報道那天的晚上學唱了大學生村官之歌，現(xiàn)在耳畔總是響起“誰是衣食父母我怎能忘記，田野上的村莊總在我的心里……”，這支青春熱情、赤子情懷的大學生村官之歌，提醒著我自己選擇大學生村官的初心：一方面積極響應中央號召，到基層鍛煉自己，不斷提升自己綜合能力；另一方面，要在農(nóng)村這片廣闊的土地上，把自己所學、所獲用于基層事務處理，到一方水土感受一方水土的魅力、同時讓這個地方因為自己來過也變得更加美好。
“農(nóng)村電商知識”專題輔導及電腦實際操作引起了我的思考、現(xiàn)在農(nóng)村淘寶更多是商品下行、當?shù)剞r(nóng)特色產(chǎn)品上行并不是成功的，接下來自己應該多思考如何把當?shù)剞r(nóng)特色產(chǎn)品推銷出去，我想最主要的還是找準當?shù)貙Φ霓r(nóng)特色產(chǎn)品適合上行的農(nóng)產(chǎn)品；在課余時間珠街鄉(xiāng)村官同仁說起的、一致認為“我們應該繼續(xù)把“阿依山”品牌樹立起、讓“阿依山”走出去”。這僅僅依靠單方面的努力是不夠的，我需要做的還是多問多思考、多問，向領導、同事請教、更深入掌握村情民意，思考如何讓“阿依山”走出去�！靶睦碚{(diào)適”專題輔導也是收獲蠻多的，今年明顯的工作任務多來、擔子重了，我明白要處理好自己的情緒，高質(zhì)量完成工作，然而有時候難免會發(fā)生情緒；通過這堂課的學習，我也重新認識到情緒只有掌握在自己手中，才能成為主人，才能做好工作。優(yōu)秀村官作了“如何當好大學生村官”交流發(fā)言、提出了“學著干、跟著干、帶著干”三部曲，可謂用心分享，在接下來的生活工作中，我會繼續(xù)秉著“見賢思齊焉、見不賢而內(nèi)自省”的態(tài)度，多學、多問、多讀、多看、多寫，向領導學、向同事學、向群眾學、向榜樣學，學習農(nóng)業(yè)農(nóng)村知識、學習脫貧攻堅政策、學習村官政策業(yè)務知識，不斷提升自身綜合素質(zhì)。觀看大學生村官創(chuàng)業(yè)視頻及交流發(fā)言，不是說要一味得復制模仿創(chuàng)業(yè)，而是我們看到優(yōu)秀村官的智慧與勇氣，看到村官同仁通過自己的思考、摸索帶領著一方群眾在增收致富的路上�！靶侣剬懽鳌睂ｎ}培訓警醒了我確實應該加強寫作能力�！皹湔龤�、立正氣”專題培訓讓我想起之前村官班排收集大學生村官寄語，我寫了“愿你，在自己存在的地方，成為一束光，照亮世界的一角”，更堅定了我嚴以律己、在農(nóng)村這個大舞臺展現(xiàn)當代大學生村官風采的決心�！盎A黨務知識”培訓、學習了基層黨建基礎知識，對規(guī)范黨建業(yè)務作用很多，契合“抓黨建促脫貧”的工作要求�！按髮W生村官政策業(yè)務”培訓，溫習了政策業(yè)務知識，更是明白了肩上擔子重、責任大，堅決貫徹落實好政策業(yè)務要求。異彩紛呈的“激揚青春，放飛夢想”專題文藝晚會，展現(xiàn)了村官在基層、脫貧攻堅一線的點滴，也展現(xiàn)了這群村官不忘初心，繼續(xù)擼起袖子加油干的決心。以“大學生村官作用發(fā)揮”專題培訓完結，時刻提醒自己端正態(tài)度，我明白我們應該“驕傲一點”不該僅僅把自己當做業(yè)務員，更應該充分發(fā)揮大學生村官學習能力強的.優(yōu)勢，多學多思考，在工作中有自己的思考，能形成自己的想法，有工作思路；更應該“謙虛一點”，珍惜崗位，做到真真的沉下身子去學習，深入實際去學習，“以學促做，學做相促”。
培訓班上縣委組織部長寄語大學生村官，提出要做大膽創(chuàng)新的開拓者、勤學善思的實干家、勇于擔當?shù)目嘈猩傲疂嵶月傻拿靼兹说南Ｍ?/p>
我會始終秉著學習意識、實干意識、團結意識和守紀意識，繼續(xù)在農(nóng)村這個廣闊的舞臺上，為基層黨建、脫貧攻堅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、處理矛盾糾紛等方面奉獻自己的綿薄之力，樹立當代大學生村官形象。
農(nóng)業(yè)培訓心得體會6
作為一名大學生村官，我有幸參加由xx縣委組織部和xx縣農(nóng)委在xx共同舉辦的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展知識培訓班。通過為期x天的培訓學習，傾聽了相關領域?qū)＜翌I導的精彩授課，實地參觀了多個農(nóng)民專業(yè)合作社，使我進一步拓寬了視野，更新了觀念，對如何發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理模式，扎實推進美好鄉(xiāng)村建設等方面有了更深的認識和理解。
一、注重品牌包裝，開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品附加值
農(nóng)產(chǎn)品應發(fā)揮品牌效應，才能促使農(nóng)村經(jīng)濟又好又快發(fā)展。我們要著眼市場、立足市場、找準項目、尋求突破。利用大山區(qū)、大庫區(qū)豐富的資源和物產(chǎn)，我縣農(nóng)業(yè)完全可以創(chuàng)造條件打造自己的品牌。我縣茶葉、土雞、黑毛豬等種養(yǎng)植業(yè)已有一定的規(guī)模，政府要加以扶持，形成規(guī)模、成行成勢，打造幾項特色產(chǎn)業(yè)的品牌，才能真正實現(xiàn)助農(nóng)增收。同時要加強農(nóng)產(chǎn)品市場體系建設，為農(nóng)產(chǎn)品流通做好一條龍服務，使之網(wǎng)鏈逐漸伸延。
農(nóng)產(chǎn)品深加工既可以提高產(chǎn)品的附加值，又可以幫助農(nóng)民解除后顧之憂。切實強化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。我們要大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工、包裝、儲藏保鮮，提高產(chǎn)品檔次和附加值，延長產(chǎn)業(yè)鏈，這是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必然要求。
二、變革經(jīng)營模式，發(fā)展專業(yè)合作社
經(jīng)過近幾年的大力發(fā)展，我縣的各類農(nóng)民專業(yè)合作社已形成一定規(guī)模，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，為農(nóng)民創(chuàng)收增收上發(fā)揮了巨大作用。在家庭承包經(jīng)營體制下，專業(yè)合作社的發(fā)展可以有效解決農(nóng)戶分散生產(chǎn)、規(guī)模小、科技推廣難、標準統(tǒng)一難等問題，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化、專業(yè)化、標準化和現(xiàn)代化�！褒堫^企業(yè)+專業(yè)合作社+農(nóng)戶”已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的一種主要模式，成為當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的發(fā)展趨向。因此，從這個意義上說，農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然，是對“統(tǒng)分結合”的雙層經(jīng)營體制的完善，是對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理制度的一種創(chuàng)新。
農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展也有利于鞏固農(nóng)民的市場主體地位，穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關系，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和農(nóng)民增收建立一個長效的機制，推進農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，充分利用供銷合作社的資源發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，不僅能夠促進農(nóng)民專業(yè)合作社的穩(wěn)步發(fā)展，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設，而且能夠節(jié)約行政資源，促進政府職能的轉變，同時也可以使供銷合作社的資源更好地為廣大農(nóng)民所用。
發(fā)展專業(yè)合作社應注重發(fā)揮示范社的帶動作用，加大對示范社的政策資金支持，加強市場信息引導，將有限的資源用在刀刃上，起到四兩撥千斤的.作用。同時，對示范社的財務運行和日常管理應加強監(jiān)督。借助三資代理模式，可以嘗試對示范社資產(chǎn)的托管；在示范社的日常管理上，可以考慮建立黨支部，通過社員大會、社員代表會、理事會、建設會的形式實現(xiàn)民主管理。
三、堅持服務理念，增強辦實事能力
基層干部直接面對群眾，直接和群眾打交道，如何搞好群眾工作，只說不做不行，和群眾沒有感情更不行。從xx市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗來看，只有把老百姓的利益放在心坎上，處處為老百姓著想，全心全意為老百姓服務，為老百姓帶來實實在在的實惠，才能得到他們的支持，各項政策措施才能很好地落實，進而發(fā)展更新。
基層干部要樹立群眾第一的觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的思想和真心實意對人民負責的精神，把最廣大人民群眾的根本利益作為最高標準，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，時刻關心群眾�；鶎痈刹繉θ罕姺从车膯栴}，要善于見微知著、以小見大，要把群眾當作是自己血脈相連的親人，放下架子，撲下身子，深入群眾、深入實踐，廣開言路、傾聽民意，了解群眾所思、所盼，及時解決人民群眾生產(chǎn)生活中的實際困難。
在為群眾排憂解難中建立感情�；鶎痈刹恳獔猿謾酁槊袼谩⑶闉槊袼�、利為民所謀，全身心地深入到群眾中去，體察民情、傾聽呼聲、了解民意、把握民心，千方百計為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，始終與廣大人民群眾同呼吸、共命運。唯有如此，才能把好事辦好，實事辦實，辦到群眾心坎上。
四、在實踐中創(chuàng)新，做好創(chuàng)意農(nóng)業(yè)大文章
感受xx現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)驗，處處是創(chuàng)新，處處是創(chuàng)意。這種創(chuàng)新不應該是脫離實際的空想，而是根植于實際，在實踐中不斷摸爬滾打得來的。利用我縣旅游資源豐富，旅游產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展的有利條件，農(nóng)業(yè)創(chuàng)新推動創(chuàng)意農(nóng)業(yè)，必將為全縣經(jīng)濟發(fā)展提供新的動力，也必將反過來促進旅游業(yè)實現(xiàn)又好又快的發(fā)展。
創(chuàng)意農(nóng)業(yè)把人們對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的基本溫飽需求，提升到了對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的休閑娛樂、觀光旅游等多種附加值高的復合型需求，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的增值與增效。而農(nóng)業(yè)的農(nóng)產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、加工和流通，乃至管理的各個環(huán)節(jié)，對于不同消費者的需求都極具開發(fā)價值，從而能更快更好地創(chuàng)造出更加新穎和更加引人入勝的創(chuàng)意產(chǎn)品，進而獲得最大的經(jīng)濟效益。
通過這次培訓，使我深切的認識到了自身不足，缺少發(fā)現(xiàn)分析問題能力，缺乏創(chuàng)新精神，這是一次全新的洗禮；通過這次培訓，體會到了與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)達地區(qū)的差距，充分利用有利資源和后發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)跨越趕超。
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化事關四化同步，事關美麗中國建設。身為一名大學生村官，我時刻牢記肩負自身的使命，一定將所學到的知識貫徹到今后的工作當中，從中不斷總結提高，為社會經(jīng)濟的發(fā)展注入自己的力量。
農(nóng)業(yè)培訓心得體會7
7月12--7月18日，我們東莞一行50人到杭州浙江大學參加為期一個星期的教育專題的學習，聆聽了10位教授的講座，這些講座或詼諧，或睿智，或激昂，或從容，侃侃而談、洋洋灑灑，有的如春風拂面，有的又如急鼓敲擊，他們豐厚的文化底蘊、鮮明的個性令我們耳目一新。浙江大學華家池校區(qū)碧水悠悠，楊柳依依；教學樓前古樹參天，環(huán)境優(yōu)雅，不愧有“東方劍橋”之美譽，學習課程安排得很滿，甚至兩個晚上都要上課，雖然辛苦但是我們能沐浴其中，享受教育甘露，象一次教育文化的精神盛宴，充斥視覺，品嘗之后還覺得回味無窮。
這次的學習內(nèi)容主要分為四個方面：一是當下信息技術與課堂變革的關系；二是人才管理創(chuàng)新和變革；三是高考的新改革和課程設置，四是英國美國等西方國家和中國教育的差異。以下我簡單就兩個方面進行匯報：
一是當下信息技術與課堂變革的關系。章蘇靜教授以《現(xiàn)代教育技術下的課堂變革》為題，通過展示多個實例課件，著重介紹了云計算、移動學習、大數(shù)據(jù)、可穿戴技術、微課、智慧教育幾個方面，其中用手勢遙控投影、手機與投影儀同步、百度神燈、開發(fā)教育游戲等等內(nèi)容令我們大開眼界，嘆為觀止，只覺得是井底青蛙。當下以多媒
體技術和網(wǎng)絡技術為核心的信息技術正在飛速發(fā)展，并以驚人的速度進入到教學的各個領域和環(huán)節(jié)中，正推動著教育教學的深刻變革。章教授指出：“我們要把握時代脈搏，關注世界教育技術的基礎研究和現(xiàn)代教育技術在教育教學中的重要地位及其應用的重要性和緊迫性；充分認識應用現(xiàn)代科學技術和社會發(fā)展教育的要求，是教育改革發(fā)展的要求。”充分說明了教育的現(xiàn)代化離不開信息技術，教育教學改革需要現(xiàn)代教育技術的支持。同時在杭州一個星期我們深切感受到信息技術對這座城市的影響：全城wifi全覆蓋，就餐、購物都要通過二維碼，馬云開通了淘寶教師，并正在研發(fā)價格500元的課堂智能手機，替代智慧課堂中的電腦平板，屆時將會是一場教育的大變革。
二是人才管理創(chuàng)新和變革。王端旭給我們講授了《人才管理創(chuàng)新和變革》精彩的一課，讓我們充分認識到浙江的“四千”精神：走遍千山萬水、歷盡千辛萬苦、講盡千言萬語、想盡千方百計。了解了人才管理的`三個關鍵點：事前—人員配置，事中—過程管理，事后—激勵機制；明白了人力資源管理基本模式就是選對人、用好人、留住人；懂得了人才管理必須要創(chuàng)新：一是思路創(chuàng)新，激活教育教學管理制度改革的動力，二是載體創(chuàng)新，彰顯特色學校、項目引領示范的魅力，三是模式創(chuàng)新，匯聚教育互動提升的合力，四是制度創(chuàng)新，激發(fā)學校自身的活力。王教授還通過《于佑任先生的故事》、《龜兔賽跑》、《米缸中的老鼠》等幾個通俗易懂的故事深入淺出地開拓我們的視野，讓我們轉變舊有的思維，語言詼諧，演講激情澎湃，令人捧腹之余更多的是深思。
這次的培訓，除了收獲大師們豐富的理論經(jīng)驗，我們還在師生互動中、學員交流中收獲了更多的新經(jīng)驗、新方法、新思路。結合自己的思考現(xiàn)總結如下：
一是教研員配置方面�？稍O文科、理科兩個教研組長，文科下設語文、英語、思品、美術、音樂；理科下設數(shù)學、信息技術、綜合實踐、科學、體育，每個學科由學校的一線骨干教師兼任，常規(guī)性的教研活動由兼任教研員開展，全鎮(zhèn)型的大型活動或者比賽由教研組長統(tǒng)籌安排。在經(jīng)費補貼方面，每位兼任教研員每學期補貼1000元，一年全鎮(zhèn)額外的開支大約為20000元，這樣的配置可以說是結合我鎮(zhèn)實際，分別發(fā)揮了教研組長管理統(tǒng)籌和兼職教研員一線的經(jīng)驗所長。
二是師資提升方面。經(jīng)費到位后要大力開展名師工作坊的工作，除此之外，建議每四年40歲以下的教師都要“教學體檢”一次，“體檢”的內(nèi)容結合市的學科帶頭人教學能手的條件，包括論文、書寫、普通話等，以學校為檢測主，教辦抽測為輔，建立一項教師不斷充電學習的長效機制，可以真正實現(xiàn)麻涌教育的內(nèi)涵發(fā)展。
三是學校品牌和績效等評價機制方面�？冃У脑u價教師們還是深受96%的禁錮，沒有辦法解放出來，那么在師資提升方面、輔導學生競賽方面就肯定受到阻礙，雖然之前校長們曾經(jīng)進行過熱烈的探討，但至今沒有學校拿出一套行之有效的方案。在學校品牌的評價方案方面，雖有雛形，但也應該和學校的績效有一定的連貫性和延續(xù)性，同時缺少有經(jīng)驗的專家進行引領和評估，那么我們等于是在摸著石頭過河。
“要做一根會思考的蘆葦”，參加本次培訓學習，是對人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，是一次難得的鍛煉機遇；今天的學習不是結束，而是一種新的開始。
農(nóng)業(yè)培訓心得體會8
當前，我省正處在“十二五”跨越式發(fā)展的新起點上，要奮力實現(xiàn)由農(nóng)業(yè)大省向農(nóng)業(yè)強省的新跨越，加強新型農(nóng)民培養(yǎng)，提升農(nóng)民素質(zhì)，是促進我省傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉變，從根本上解決“三農(nóng)”問題的關鍵所在。在“三農(nóng)”問題中，農(nóng)民是主體工程，是推動農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村進步的內(nèi)在動力。培養(yǎng)新型農(nóng)民，加強技能培訓，就是將農(nóng)村巨大的人力資源轉化為人力資本優(yōu)勢，形成推動農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的力量源泉。
目前，全省戶籍人口6175萬人，其中鄉(xiāng)村人口4000萬左右，占全省總人口的62%。在鄉(xiāng)村人口中，農(nóng)村勞動力1960萬，占鄉(xiāng)村人口49%；農(nóng)業(yè)從業(yè)人員1149萬，占農(nóng)村勞動力的59%。從受教育程度看，文盲占5%，小學文化程度占16%左右，初中學歷占60%，高中學歷占17%，大專以上學歷僅占2%左右。由此可以看出，我省雖是教育資源大省，但農(nóng)村勞動力受教育的程度仍然較低。因此，全省各級黨委政府特別是有關農(nóng)業(yè)培訓機構，重視和抓好農(nóng)民教育培訓，成為一項刻不容緩的任務。
一、湖北省新型農(nóng)民培訓工作中存在的主要問題
1、培訓機構體制不順
目前我省新型農(nóng)民教育培訓工作缺乏統(tǒng)籌管理，部門多，組織分散，內(nèi)容雜，培訓工作交叉多。許多培訓不是按照農(nóng)民需求組織開展，更不是按農(nóng)事季節(jié)組織有效模式，在某些地方存在搞形式、走過場，體制不順，機制不完善。出現(xiàn)這些問題的原因，主要是因為沒有明確農(nóng)民科技教育培訓的`主體，各部門各自為政，致使一些地方、一部分農(nóng)民可以得到多次、多部門的重復培訓，而大多數(shù)農(nóng)民沒有機會參加培訓，從而造成教育資源浪費，農(nóng)村人力資源開發(fā)不均衡，教育培訓公平性沒有得到很好的體現(xiàn)。
2、培訓觀念亟需轉變
一是基層領導對新型農(nóng)民培訓工作的重視程度不夠，部分基層干部認為農(nóng)民只要能有活干、不上訪鬧事就夠了；二是農(nóng)民自身認識存在誤差。部分農(nóng)民存在急功近利思想。據(jù)了解，培訓一項實用技術需25學時（4d），培訓一項就業(yè)技能需50學時（8d），而部分農(nóng)民希望通過2至3d的技能培訓就能掌握一門技術，甚至在專家教授實地培訓時，只要求講“如何增加產(chǎn)量、如何減少投入”或直接傳授“秘訣”，對應該具備的基本技術和管理知識缺乏興趣。
3、培訓經(jīng)費投入不足
從我省情況看，農(nóng)民職業(yè)教育培訓和科技培訓經(jīng)費大多未列入同級財政預算，培訓資金缺乏，與農(nóng)民培訓工作的緊迫性相差太遠。如，湖北省農(nóng)村致富技術函授大學一個以政府領導、科協(xié)為主、多部門協(xié)作參與的公益性農(nóng)民科技培訓教育組織，是我省農(nóng)村科學普及和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓的重要基地。然而，在發(fā)展過程中，長期面臨著諸如人才缺乏、體制不順、機構不健全等問題。這其中最主要的困難，還是經(jīng)費不足，嚴重制約了農(nóng)函大的發(fā)展和壯大，影響了新型農(nóng)民培訓進程。
4、培訓法規(guī)缺乏保障
當前，我省新型農(nóng)民職業(yè)教育及培訓滯后，農(nóng)民整體素質(zhì)不高，除受到觀念、體制、投入等因素制約外，更重要的是缺乏法制保障，沒有把新型農(nóng)民職業(yè)教育和技能培訓納入各級政府的法定職責，致使新型農(nóng)民職業(yè)教育培訓工作不規(guī)范，制度不嚴格，資金投入不足。此外，在激勵農(nóng)民接受農(nóng)業(yè)科技培訓方面也缺乏相應的配套政策。
二、加強湖北省新型農(nóng)民培訓工作的對策建議
1、激活主體，提高農(nóng)民參與培訓的積極性
針對當前農(nóng)民參與培訓積極性不高的現(xiàn)狀，政府及有關部門要采取多種有效方式，努力營造全社會關心農(nóng)民、支持農(nóng)民職業(yè)技能和農(nóng)業(yè)科技培訓工作的社會環(huán)境和輿論氛圍。一是輿論引導，充分利用新聞媒體宣傳農(nóng)民培訓相關的方針和政策；二是典型帶動，請通過科技致富的農(nóng)民介紹其提高職業(yè)技能和掌握致富本領的經(jīng)歷，對其他農(nóng)民形成帶動作用；三是服務到位，尊重農(nóng)民意愿，讓農(nóng)民自主選擇培訓形式、專業(yè)、時間，自主參加多職業(yè)培訓。
2、多方參與，創(chuàng)建靈活多樣的經(jīng)費籌集模式
為使農(nóng)民培訓經(jīng)費得到有效保證，應逐步建立起由政府牽頭，培訓機構、企業(yè)和個人共同參與的多元化農(nóng)民培訓經(jīng)費投入機制。一是設立新型農(nóng)民培訓專項資金。農(nóng)民培訓經(jīng)費要在公共財政中按規(guī)定列支，并且每年都應有較大幅度的增長；二是動員和組織社會各界加強對農(nóng)民培訓的投入，要像支持“希望工程”一樣支持新型農(nóng)民培訓，直接依靠農(nóng)民并服務農(nóng)民的企業(yè)，也應列支專項資金用于農(nóng)民工培訓，擔負起提高農(nóng)民素質(zhì)的重任；三是要制定有關法律法規(guī)和政策保障措施。20xx年5月26日，天津市人大常委會表決通過了我國第一部地方性農(nóng)民教育培訓法規(guī)——《天津市農(nóng)民教育培訓條例》，這標志著我國農(nóng)民教育培訓工作將逐步步入法制化軌道�！稐l例》對農(nóng)民教育培訓的組織原則、發(fā)展規(guī)劃、培訓主體、經(jīng)費保障、組織管理、法律責任，以及對農(nóng)民的培訓后續(xù)支持等方面進行了詳細規(guī)定。天津的這一做法為我們提供了借鑒樣本。我省也應啟動相應地方法規(guī)的制定工作，使我省新型農(nóng)民培訓工作有法可依、有制度可依，從而使我省農(nóng)民教育培訓工作走上健康持續(xù)發(fā)展道路。
3、科學統(tǒng)籌，建立完備的農(nóng)民培訓體系
一是按照農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的總體規(guī)劃要求統(tǒng)一領導、統(tǒng)籌規(guī)劃，將目前分散的教育培訓資源有機地統(tǒng)一起來，合理整合，優(yōu)化配置，使其發(fā)揮最大的社會效益及經(jīng)濟效益，優(yōu)先發(fā)展各級農(nóng)函大和農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡，加大對兩大體系的扶持力度，有計劃、有步驟地把農(nóng)民技術培訓班辦到村組，讓農(nóng)民就近就地培訓學習，通過看電視就能學到現(xiàn)代實用技術；
二是有關職能部門的技能培訓都要以農(nóng)函大和農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡為依托和載體，形成部門配合和參與，建立和完善一批具有示范和帶動作用的農(nóng)民科技培訓基地，開展多渠道、多層次、多形式的農(nóng)民培訓；
三是加強農(nóng)村勞動力培訓庫建設，規(guī)范各類培訓就業(yè)檔案。
4、注重實效，努力提高教師素質(zhì)
提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)雙師型教師是提高農(nóng)民培訓質(zhì)量的重要保障。
一是政府要加大對教師的教育和培養(yǎng)力度，選送一批責任心強、學術水平高、對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)熟悉和熱愛的骨干教師到大專院校、科研機構去深造，更新知識，提高教學能力。讓他們既會實踐操作，又懂技術理論；
二是選聘一批農(nóng)業(yè)科技企業(yè)家、種養(yǎng)加專業(yè)大戶承擔教學工作，支持和鼓勵有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術員、高等院校和科研機構的專家、教授擔任專兼職教師或技術顧問，開展有償服務。
農(nóng)業(yè)培訓心得體會9
培訓學習心得體會興隆縣農(nóng)牧局張麥收20xx年8月18日，承德市技術人員素質(zhì)提升培訓班在河北省昌黎科技示范學院進行了開班典禮。農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳、承德市市長、市農(nóng)業(yè)局局長、學院校長等領導參加了這此次培訓開班典禮，在典禮上每個領導都對我們提出了要求及這次培訓開班的意義，彰顯了領導們對這次培訓班的重視和對我們大家的希望，希望我們大家更好的學習專業(yè)知識，提高專業(yè)知識水平，服務于承德人民，也體現(xiàn)了領導對承德人民的關心。這次培訓的目的旨在提升我們技術人員的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力。作為一名工作在基層的服務人員，能來參加這次培訓，我感到非常榮幸。同時非常感激市局領導們審時度勢的舉辦此次培訓班，讓我們這些技術人員不斷充電，完善自我，提高專業(yè)知識水平。下面我談談這一個月來的培訓的體會：
一、體會
�。ㄒ唬�、培訓是十分必要的，也是我們所需的
我們是基層技術人員，天天和農(nóng)民打交道，天天服務于他們，技術水平的高低直接影響著養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖理念、養(yǎng)殖水平及效益的高低，同時我們又是知識的傳播者，技術的講解員，群眾的貼心人，我們工作的目的是把所學的技術傳授給廣大的農(nóng)民朋友，提高養(yǎng)殖水平，讓他們富裕起來，然而知識不斷更新，我們原學的專業(yè)知識已不能適應
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，技術水平已十分落后，某些細菌、病毒已發(fā)生變異，疾病的典型癥狀已不明顯或細菌病毒二者混合感染，這給診斷、防治造成困難，甚至對疾病癥狀搞不明白，這時對養(yǎng)殖戶進行技術指導、服務能力的水平受到限制，無法正確診斷畜禽疾病，因此，如果要提高自己的專業(yè)知識，提高服務水平，就必須學習，這次培訓尤其顯得重要，它是對我們大腦的一次洗禮，是給自己的一次充電，是一次難得的學習和開闊視野的機會，對于我們盡快提高自身的業(yè)務素質(zhì)和能力具有十分重要的意義。這次培訓是十分必要的，也是我們所需的，這也增加了我們學習專業(yè)知識的自覺性和緊迫感。
（二）、講師盡職盡責
一個月以來，我們主要學習了動物的繁殖及品種改良、育傳與育種、動物的營養(yǎng)與飼料、動物的解剖與生理，家畜繁殖學等，老師們不論是在課堂上，還是在試驗課，都認真盡心的去講、去傳授，并時而提問，講課內(nèi)容豐富、簡明扼要，把每門課程的主要內(nèi)容傳授給了我們，也是我們學著較容易，彰顯了一個老師的職責，這為我們能夠?qū)W習到更多的知識提供了一個平臺，也加深了對所學知識的記憶，同時，學校有圖書館，為我們學習提供了參考材料，豐富了我們學習的興趣。
�。ㄈC會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓學員的都很珍惜這次難得的學習機會，在短短的一個月內(nèi)完成了由基層單位的工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，認真的聆聽和記錄，雖然每
個人的單位、家庭都有不少事需要做，但基本上都放下某些事，堅持學習，如饑似渴地接受著新鮮的知識。在交談中大家都覺得機會是如此的難得，每個人都很珍惜，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代，同時學校的學習環(huán)境比較悠閑，讓人感覺很舒服。真的感謝領導們?yōu)槲覀兇蠹姨峁┻@機會。這不但能學習著豐富的文化知識，同時，結交了本地區(qū)的不少朋友，為以后相互學習、技術交流也提供了機會。
�。ㄋ模�、專業(yè)知識方面
在這次培訓中，我主要學習了畜牧養(yǎng)殖方面的知識和技術，例如：動物的繁殖與品種改良、動物營養(yǎng)與飼料、畜產(chǎn)品質(zhì)量安全、動物解剖生理學等，在培訓的過程中，老師們?yōu)榱烁有蜗�、更加生動、更加深入的傳授養(yǎng)殖知識，在多媒體教學中穿插了許多實際觀察中拍攝的大量圖片，通過圖片和老師們細心的講解，我發(fā)現(xiàn)了在畜牧業(yè)工作多年的自己在養(yǎng)殖知識和技術方面，仍然有著的許多盲點和欠缺，通過短短的一個月，自己學到了很多平常不懂或先進的.技術，在老師們的耐心講解下學到了許多書本新的知識，比如，牛羊的解剖、其基本生理結構，部位及名稱試驗課上學會了粗蛋白質(zhì)、食鹽、牛奶中堿的含量的測定，學會了一些儀器的使用等，不僅豐富了自身的理論知識，也進一步提高了我的實踐觀察能力和操作能力，增強了我對學習畜牧知識的興趣。
�。ㄎ澹�、對這次學習培訓有一個新的認識通過這次的培訓使我開拓了視野，更新了畜牧專業(yè)知識的同時，還進一步認識到了知識和各種技能的重要性，更深刻的認識到，要發(fā)
展畜牧業(yè)不但要精通畜牧專業(yè)知識，還要不斷的加強學習，尤其是對新技術、新知識的學習，面對畜牧業(yè)內(nèi)傳染極快且不斷升級的病毒、細菌，只有堅持不斷學習、堅持與時俱進，接受新的理念、新的舉措，用新的技術、新的醫(yī)藥來治療新的疾病，用新的診斷方法去診斷疾病、去預防疾病，用新的理念去加強飼養(yǎng)管理，才能夠緊跟時代潮流，壯大畜牧事業(yè)，更好的為養(yǎng)殖戶服務。
二、建議
由于我們是基層的技術人員，主要從事畜禽疾病的診斷、防治、預防接種工作，每門課程都有300頁以上，內(nèi)容比較多，在短短的時間內(nèi)消化吸收這樣11門課程的理論知識，對我們這些人來說是極大的難題，在短時間內(nèi)弄不太明白，比如動物的遺傳與育種、動物的飼料與分析、繁殖學的理論知識。建議多教如何對畜禽進行疾病的診治與預防、流行癥狀的辨別，并結合試驗、實踐、圖片及到現(xiàn)場進行技術培訓，增加我們的感官記憶，這樣我們更容易，更準確的來診斷畜禽的疾病，以減少誤診給養(yǎng)殖戶造成巨大的經(jīng)濟損失；同時由于珍稀動物養(yǎng)殖比較流行，在農(nóng)村對珍稀動物疾病的診治是盲點，建議增加狗、貓的診治與預防，以便服務于農(nóng)民。因此，這次培訓是十分必要的，是對我們知識更新的一次機會，我將以此培訓為契機，嚴格要求自己，加強學習，學習更多的專業(yè)知識，豐富自己的知識面，提高自己的技術水平及業(yè)務能力，做一名優(yōu)秀的基層農(nóng)技推廣人員，更好地服務于“三農(nóng)”工作。
農(nóng)業(yè)培訓心得體會10
20xx年9月21日—9月26日，在組織的安排下，有幸參加農(nóng)業(yè)部在山東省威海市舉辦的培訓。在培訓期間，農(nóng)業(yè)部的領導專家們對大學生村官在村工作思路做了具體的闡述，現(xiàn)將培訓所獲匯報如下。
近年來，一批批高校畢業(yè)生通過公開招聘的形式成為農(nóng)村黨支部或村委會的主要干部，人們把他們稱為“大學生村官”。眾所周知，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展有個顯著的特征：人口多、土地少，農(nóng)民增收后勁不足。農(nóng)村經(jīng)濟基礎較為薄弱，生產(chǎn)生活條件與城市相比差距較大。無論是發(fā)展地方經(jīng)濟還是構建化解三農(nóng)困境，都是大學生村官責無旁貸的、必須承擔的工作任務的“重中之重”。為此，農(nóng)村就特別需要能夠貫徹科學發(fā)展觀和構建農(nóng)村良性結構、發(fā)展農(nóng)村新型經(jīng)濟的新生力量加入村干部隊伍。因此，“大學生村官”應運而生。
農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展第十一個五年規(guī)劃明確提出：“十一五”期間，發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟，建設社會主義新農(nóng)村，要堅持以下原則：加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設，促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展。堅持以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟為中心，大力推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設……農(nóng)業(yè)不斷增效和農(nóng)民持續(xù)增收，為社會主義新農(nóng)村建設奠定堅實的物質(zhì)基礎……把農(nóng)業(yè)增效放在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟工作更加突出的位置，提高資源利用效率和農(nóng)業(yè)綜合效益。
大學生村官到村工作后，我們不得不思考的是，在當前這個時期，大學生村官應該具備什么樣的能力水平來或者說是通過什么樣的途徑來推動農(nóng)村經(jīng)濟向前發(fā)展。
首先，大學生村官要充分了解農(nóng)村工作思路，掌握必要的農(nóng)業(yè)知識，尤其是應該充分掌握和學習農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的相關知識，才能指導農(nóng)民掌握更多的農(nóng)業(yè)技術以及有關農(nóng)業(yè)科學發(fā)展的信息。在任職期間，大學生村官首先通過要參加技術培訓、產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力培訓、管理能力培訓，提高自己的綜合素質(zhì)，然后通過舉辦短期培訓班、專題講座、現(xiàn)場示范等形式，對農(nóng)民開展致富實用技術、市場信息等方面的教育培訓。使農(nóng)村基層干群、農(nóng)民全面掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式、生態(tài)環(huán)保等知識，樹立“三農(nóng)”可持續(xù)發(fā)展觀，促進多元化發(fā)展的新農(nóng)村建設，因此我們大學生村官必須積極主動的學習，學習處理農(nóng)村工作的相關的政策以及推動經(jīng)濟發(fā)展的先進經(jīng)驗等知識。
其次，大學生村官要深入田間地頭，深入農(nóng)村農(nóng)戶，深入各主、副產(chǎn)業(yè)，廣泛開展調(diào)研，抓住影響農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主要矛盾，開展創(chuàng)收工作。大學生務農(nóng)經(jīng)驗及社會工作經(jīng)驗缺乏，因此必須腳踏實地地經(jīng)過長時間的生產(chǎn)實踐鍛煉，才能了解農(nóng)村實際情況，并通過廣泛調(diào)研，根據(jù)實際抓住影響經(jīng)濟發(fā)展的主要矛盾，積極探索農(nóng)村發(fā)展的新思路，從而能夠引導農(nóng)民找到合適的致富項目。經(jīng)濟發(fā)展了，大學生村官的在村工作才能得到群眾的廣泛支持。
最后，大學生村官應主抓教育農(nóng)民思想轉變工作。教育才是實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的根本。特別是在我們所任職的經(jīng)濟落后的農(nóng)村，大力開展創(chuàng)業(yè)致富、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟并沒有引起農(nóng)民的足夠重視。大學生村官作為農(nóng)村學歷最高的'群體代表，要發(fā)揮教育、宣傳作用。大學生村官要將“人人創(chuàng)業(yè)”理念普及宣傳工作作為一項長期的工作有計劃地實施，不但要定期講解國家的相關促進經(jīng)濟發(fā)展的相關政策，更要通過作先進事例報告、播放教育片、村民談心等形式將“脫貧致富”的思想深入地根植于心進而推動農(nóng)村經(jīng)濟又好又快向前發(fā)展，在農(nóng)村的廣闊天地有所作為。
在充分提高個人服務地方經(jīng)濟發(fā)展能力水平的同時，作為一名初到農(nóng)村任職的“大學生村官”，采取什么措施來推動任職村經(jīng)濟的發(fā)展也是我們需要慎重考慮的問題。從一定意義上講，個人創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)是推動地方經(jīng)濟發(fā)展的最有效途徑之一，對于我們大學生村官而言，能夠理順農(nóng)村各類創(chuàng)業(yè)實體，并為之開展有效的工作，是促進當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑。
農(nóng)業(yè)培訓心得體會11
為全面提高基層農(nóng)技推廣人員業(yè)務素質(zhì)，建設一支政治靠得住、工作有本領、作風過得硬、群眾信得過的高素質(zhì)農(nóng)技推廣隊伍，增強科技對農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的支撐能力，增強農(nóng)業(yè)公共服務能力，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設。結合我區(qū)實際，制定本培訓方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，圍繞糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村繁榮的目標，以強化科技支撐和加強農(nóng)技人員隊伍及科技示范戶建設為重點，以農(nóng)業(yè)技術推廣項目為載體，以黨的農(nóng)村政策、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設的理論和技術為內(nèi)容，開展基層農(nóng)業(yè)技術推廣人員培訓工作，全面提高基層農(nóng)業(yè)技術推廣人員的業(yè)務素質(zhì)和科技水平，著力培養(yǎng)一支適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要、知識結構合理、掌握農(nóng)業(yè)新技術，具有較高業(yè)務素質(zhì)與推廣服務能力的基層農(nóng)業(yè)技術推廣隊伍，為我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設提供技術和人才支撐。
二、主要目標
利用三年的時間，對全區(qū)基層農(nóng)業(yè)技術人員進行一輪知識更新培訓，20xx年全區(qū)培訓21人。其中：基層農(nóng)業(yè)技術推廣人員培訓21人；通過培訓，建立一支政策水平高、服務意識強、理論功底扎實、操作技能嫻熟的基層農(nóng)業(yè)技術推廣隊伍。
三、培訓對象、內(nèi)容及方式
�。ㄒ唬┡嘤枌ο螅烘�(zhèn)級農(nóng)業(yè)技術推廣人員、村級科技示范戶。
�。ǘ┡嘤杻�(nèi)容：高效種植實用技術、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術、主導品種和農(nóng)產(chǎn)品加工技術；相關法律法規(guī)、國家扶持政策；農(nóng)技推廣的方式方法；信息技術和統(tǒng)計技術等。具體培訓內(nèi)容，各培訓單位可根據(jù)生產(chǎn)實際，結合主導產(chǎn)業(yè)、基層農(nóng)技人員的素質(zhì)狀況，因地制宜地自行確定。
�。ㄈ┡嘤柗绞剑焊鶕�(jù)基層農(nóng)技推廣人員和農(nóng)民技術員的不同需求，分層分類開展培訓，分行業(yè)分部門組織實施，主要采取異地研修、集中辦班和現(xiàn)場實訓等三種方式。
四、工作職責
1、組織實施：
高級職稱農(nóng)業(yè)技術人員的培訓由省農(nóng)業(yè)行政主管部門負責組織實施；中級職稱農(nóng)業(yè)技術人員的培訓由市級農(nóng)業(yè)行政主管部門負責組織實施；區(qū)初級職稱農(nóng)業(yè)技術人員的'培訓由區(qū)級農(nóng)業(yè)行政主管部門負責組織實施。
2、組織管理：
基層農(nóng)業(yè)技術推廣人員培訓工作由縣農(nóng)業(yè)局農(nóng)技推廣站牽頭；要加強對培訓工作的指導和管理，精心組織、規(guī)范管理、強化監(jiān)督，力求培訓實效。基層農(nóng)業(yè)技術人員的培訓時間應不少于3天，學習結束后必須進行考試或考核，具體考核（考試）方法由牽頭部門根據(jù)行業(yè)特點和人員的實際情況確定。鼓勵基層農(nóng)業(yè)技術人員及農(nóng)民技術員參加職業(yè)技術鑒定，對考核合格者，要按規(guī)定頒發(fā)職業(yè)技能資格證書。培訓班主辦部門要對參訓學員分班次進行登記造冊，建立基層農(nóng)業(yè)技術人員培訓檔案，并作為今后工作考核、聘用、職稱評定的重要依據(jù)。
農(nóng)業(yè)培訓心得體會12
《觀賞魚養(yǎng)殖》學習心得與養(yǎng)魚體會隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們在精神生活、興趣愛好上也不斷充實，色彩鮮艷、姿態(tài)奇特、美妙動人的觀賞魚和觀賞魚養(yǎng)殖文化也逐漸走進尋常百姓家。觀賞魚作為一種水養(yǎng)寵物，為人們的生活提供了美的享受。以我自己為例，我家從我還在上幼兒園的時候添置了水族箱，十多年來一直都有養(yǎng)魚。這也是我選擇《觀賞魚養(yǎng)殖》這門課的原因。老實說，雖然家里養(yǎng)魚多年，但對于觀賞魚的欣賞和養(yǎng)殖，我們懂得真的太少。我家養(yǎng)魚最開始是為了家居環(huán)境裝飾和風水；很快，魚兒們美麗的姿態(tài)和有趣的習性打動了我們，喜愛之情由心而生；隨著養(yǎng)魚時間變長，魚兒們已經(jīng)成為我們生活不可或缺的一部分，不僅僅是觀賞它們，也包括給它們喂食、換水、清理裝飾水族箱。魚兒生病的時候，我們著急難過、給它換水用藥，天天關注它們的變化；魚兒狀態(tài)頗佳時，我們也心情舒暢；每天習慣了在水族箱前靜靜地看會魚兒，經(jīng)過的時候，總少不了和魚兒們互動，它們好像也知道我們在和它們玩，有時打開電視或播放音樂，我總感覺魚兒們也和我們一起享受這色彩光影與旋律節(jié)奏的愉悅，這種感覺十分美妙，也許是世間萬物靈性相通吧。
但是，要想把魚養(yǎng)好，真的不是件容易的事。特別是上了《觀賞魚養(yǎng)殖》這門課后，更加深感養(yǎng)觀賞魚是一門大學問。觀賞魚種類繁多，在觀賞上有多種多樣的觀賞價值判斷標準，想要懂得分辨并判別某一類觀賞魚優(yōu)劣已然需要研究好久，而且在養(yǎng)殖上，還有許許多多需要講究的東西，不同種類的魚的養(yǎng)殖技巧各不相同，不僅要為觀賞魚提供良好的生活環(huán)境，讓魚兒們不生病、和諧共處，還要提高其觀賞價值和讓其繼續(xù)繁殖優(yōu)質(zhì)的后代。觀賞魚主要由溫帶淡水觀賞魚、熱帶淡水觀賞魚和熱帶海水觀賞魚三大品系組成。在《觀賞魚養(yǎng)殖》這門課上，老師為我們總體介紹了觀賞魚養(yǎng)殖的概況，魚的主要特征習性，然后重點介紹了金魚、錦鯉、熱帶淡水魚和海水魚的欣賞和養(yǎng)殖。上課內(nèi)容涉及了種類眾多的觀賞魚及飼養(yǎng)、培育方法技巧，使我受益良多。趁此機會，我希望將學習的內(nèi)容與我自己實際的養(yǎng)魚經(jīng)歷相結合，總結一下我家這些年來養(yǎng)的觀賞魚特點習性，回顧養(yǎng)魚過程中遇到的一些情況，反省我家在養(yǎng)魚過程中由于知識經(jīng)驗不足造成的錯誤，以便今后能更好地養(yǎng)殖觀賞魚。
仔細想想，我家養(yǎng)過的魚的種類也不少，一開始是養(yǎng)了金魚，但是明顯的經(jīng)驗不足，沒能養(yǎng)成功；然后養(yǎng)了熱帶魚，這一水族箱的熱帶魚從開始養(yǎng)到送走最后一條老魚，前前后后用了將近8年，中間只添過幾尾小魚。后來我們又養(yǎng)了紅鯽魚和錦鯽�，F(xiàn)在一直養(yǎng)著熱帶魚中的紅鸚鵡魚和地圖魚。所以，下面就讓我好好回顧下這些年我家養(yǎng)過的觀賞魚吧。
一、溫帶淡水魚：金魚、紅鯽魚、錦鯽
1金魚
�。�1）基本知識
金魚起源于中國，又名“金鯽魚”，由鯽魚進化而來，鯉科鯽屬，可以說是世界觀賞魚史上最早的品種，有著金玉滿堂、年年有余的寓意。其品種多樣，色彩豐富，可分為文種、草種、龍種、蛋種四類。按頭型可分為平頭、鵝頭、獅頭等，按眼型可分為正常眼、龍眼。朝天眼和水泡眼，
[食性]雜食性，以植物和小動物為食。 [適宜水溫]屬變溫動物，對水溫適應性較強，0—39攝氏度都能存活，但不能適應水溫劇變，最適溫度為20—28攝氏度。 [適宜酸堿度]偏堿性，但ph不超過8.5。 [性格]性情溫順，但孕產(chǎn)期金魚性情可能大變，兇狠好斗。 [繁殖方式]卵生。
�。�2）飼養(yǎng)經(jīng)歷
我家一開始飼養(yǎng)的觀賞魚就是金魚，這次養(yǎng)魚可以說是個失敗的經(jīng)歷，從入冬開始養(yǎng)，等到過完春節(jié)，滿滿的一缸金魚已然少了一半。歸結起來，有以下問題：
�、亠曫B(yǎng)密度：金魚比較適應群養(yǎng)和密集養(yǎng)殖，但家養(yǎng)密度不可過大，比較理想的.水魚比重要達到1000:1，金魚體長和魚缸長度要達到1:10以上，這樣能保證水質(zhì)良好，溶解氧充足，養(yǎng)殖密度過大會導致水質(zhì)腐敗迅速，水中溶解氧不足，金魚很容易病亡和缺氧死亡。當時我家飼養(yǎng)的密度過大，又是第一次養(yǎng)魚，很多方面都缺乏必要的知識和經(jīng)驗，金魚買回來沒幾天就開始出現(xiàn)問題。而且雖然魚缸里的水是曬過太陽的，但把魚從塑料袋里放到魚缸里時也沒有經(jīng)過兌水適應的過程，魚缸中的水也沒有經(jīng)過益菌培養(yǎng)，生活環(huán)境突然發(fā)生較大變化，金魚們感到不適是必然的。
②換水：魚缸保持水清、氧足，需要經(jīng)常對魚缸進行換水。為了不能急劇改變水質(zhì)水溫，換水采用兌水的方法，不要一次性換掉所有的水，以免金魚產(chǎn)生水質(zhì)和水溫不適應病癥。如果能濾去食物殘渣和排泄物，每天換去十分之一的水即可。如果無法濾去食物殘渣和排泄物，則每天換去三分之一的水，氣溫高水質(zhì)變壞快，可以適當增加每天的換水次數(shù)和換水量，但需要注意晾曬新水以保證溶解氧充足。而當時我家是在水族箱中配置了過濾裝置，也有增氧氣泵，所以并沒有每天換水，而且由于條件限制，給魚換水都是直接換自來水。
�、鬯疁兀核疁靥幵谧钸m溫度，細菌很容易滋生，水質(zhì)很快變壞，需要頻繁換水，否則金魚會生病死亡，給管理帶來麻煩。而金魚在15-20攝氏度的水溫下，生命活動也很正常，
只是沒有最適溫度下那么旺盛，但在這個溫度下水質(zhì)能保持比較長時間。因而，可以把水溫控制在15-20攝氏度。但是當時我們養(yǎng)金魚都沒有考慮水溫的問題，以為不是熱帶魚就無須采取保溫措施，并且在換水時常常一下子換掉水族箱三分之二以上的水，顯然沒有顧慮到金魚的適應能力。
�、芡段癸暳希寒敃r喂魚的食物都是在魚店里買的一種飼料，而且一天早晚喂兩次，投喂的分量也比較隨意，特別是過春節(jié)的時候，家里來客人小孩的時候，就會再喂兩小勺，覺得好玩。我認為當時我家金魚死亡速度那么快，很大程度與它們吃撐了，并且過剩餌料污染水質(zhì)有關。喂食金魚需要注意：盡量不要投喂油膩的餌料，因為油星會封堵魚缸的液面，導致水中溶解氧不足，很可能讓金魚窒息死亡。如果投面包蟲等活食，一定要注意保證活食不帶病菌，否則很容易讓金魚生病。不要大量投餌料，以防過剩餌料污染水質(zhì)，每天投一兩次餌料，每次餌料投放量夠金魚10分鐘左右吃完即可。投喂時間盡量定時。不要長期投喂單一的餌料，要混合投放餌料，保證營養(yǎng)全面而充足。
2紅鯽魚
�。�1）基本知識
紅鯽魚又名草金魚或小紅魚，外形與日本錦鯉相似，是普通鯽魚發(fā)生變異的紅黃鯽魚經(jīng)人工飼養(yǎng)形成品種，顏色有火紅、紅白相間等。其飼養(yǎng)簡單，生長快，適應能力強。 [食性]雜食性，如水藻類、水蚤、紅線蟲等。 [適宜水溫]18—25℃。
[適宜酸堿度] ph值宜在7.5－8.5。 [性格]活潑。
[繁殖方式]卵生，繁殖期為3—8月。
3錦鯽
�。�1）基本知識
錦鯽是鯽魚的近親，有錦鯉一樣的色彩，所以叫錦鯽。它是廣布、廣適性魚類，對各種生態(tài)環(huán)境具有很強的適應能力，從亞寒帶到熱帶，不論水體深淺，流水或靜水，清水或濁水，低氧、酸、堿等環(huán)境均能適應。一般比較喜歡棲息在水草叢生、流水緩慢的淺水河灣、湖汊、池溏中，它對水溫、食物、水質(zhì)條件、產(chǎn)卵場的條件都不苛求，能在其它養(yǎng)殖魚類所不能忍受的不良環(huán)境中生長繁殖。 [食性]雜食性。動物性食物以枝角類、橈足類、苔蘚蟲、輪蟲、淡水殼菜、蜆、搖蚊幼蟲以及蝦等為主；植物性食物則以植物的碎屑為最主要。 [適宜水溫]10—32℃。
[適宜硬度]較廣。 [適宜酸堿度]較廣。 [性格]溫和。
[繁殖方式]卵生，繁殖期為3—8月。
�。�2）飼養(yǎng)經(jīng)歷
我家是紅鯽魚和錦鯽放一起飼養(yǎng)的。這兩種魚都是比較好養(yǎng)的魚，適應能力很強�；旧厦刻於〞r（早晨和傍晚）投喂魚飼料，飼料經(jīng)常換換品種。每周換一次水，有了之前養(yǎng)魚的經(jīng)驗，我們一般選擇在晴朗天氣的上午或中午（冬季的話）時分換水，換水速度也盡量減慢，每次換水會往水里加一把海鹽。我家的水族箱放置在離窗戶較近的地方，早上和傍晚都會有陽光斜斜照進來，所以也在一定程度上滿足了養(yǎng)魚光照條件，而且起到一點殺菌防病的效果。養(yǎng)這兩種魚相比起養(yǎng)金魚和熱帶魚輕松許多，但是紅鯽魚和錦鯽有時候還是會生病，而且基本上都是在它們產(chǎn)卵后的那段時間。畢竟我家養(yǎng)殖觀賞魚經(jīng)驗不是很豐富，所以每每遇到魚的繁殖期，我們都不知道如何處理，既沒有為其提供合適的繁殖環(huán)境，也沒將繁殖期的雌魚和雄魚單獨挑出來另外飼養(yǎng)，每次都是任其產(chǎn)卵在水族箱底部，有時那些卵會被魚自己吃掉，如果產(chǎn)卵后沒及時把卵清理掉并換水，魚就很容易生病。
二、熱帶魚：七星刀魚、銀龍魚、皇冠三間、地圖魚、血紅鸚鵡
1七星刀魚
�。�1）基本知識
七星刀魚又名弓背魚、七星飛刀魚、東洋刀魚、花刀魚。體長80--90厘米。前半身寬厚，尾部尖小，背微弓形隆起，有金邊黑色圓斑點圖案，分布于印度、緬甸、泰國。 [食性]肉食性，好吃動物性餌料。 [適宜水溫]25—28℃。 [適宜硬度] 6-9d gh。
[適宜酸堿度]ph值6.5—6.8。 [性格]兇猛
[繁殖方式]卵生，不易繁殖。
（2）飼養(yǎng)經(jīng)歷
七星刀魚是我很喜歡的一種魚，其體型線條流暢，游姿舒緩優(yōu)美。和銀龍魚、皇冠三間和其他熱帶魚一起混養(yǎng)時，七星刀魚經(jīng)常是在水族箱下層活動，雖然許多介紹上都說七星刀魚性格比較兇猛，但在我們的飼養(yǎng)過程中，感覺它們是比較溫和的，不容易與其他魚打架，而且刀魚之間感覺很友愛，如果有其他魚（如皇冠三間）欺負它的同伴時，其他的刀魚會馬上去幫忙解救。有一次，我們有一條七星刀魚整個魚頭被一條非常兇猛
的皇冠三間緊緊咬在嘴里，不肯松口，最后被咬死了，然后其他刀魚悶悶不樂了好多天，總是呆在水族箱低層陰暗處，吃的比平時少，游動也比平時少。
在飼養(yǎng)上，七星刀魚宜用大型水族箱飼養(yǎng)，屬夜行性魚，白天游動偏少，一般喜歡在晚上吃喂，所以喂食時要多注意。七星刀魚壽命一般為8—15年。七星刀魚口中有細小的牙齒，容易吞食小魚，不能和小型魚混養(yǎng)，可與個體相仿的魚混養(yǎng)。
2銀龍魚（
1）基本知識
銀龍魚別名銀帶魚、銀船魚、龍吐珠魚，原產(chǎn)于南美洲的亞馬遜河流域，非洲的尼羅河流域，到澳大利亞與巴布亞新幾內(nèi)亞等地，是我國主要的觀賞魚之一，在亞洲的東南亞因風水需求相當受歡迎。
[食性]肉食性，必須投喂動物性餌料，以投喂活食為佳，且最好不要投喂單一餌料。 [適宜水溫]24—29℃，忌水溫劇變。 [適宜硬度]中性軟水。 [適宜酸堿度]弱酸性。
[性格]相對溫和，可與同尺度魚混養(yǎng)。 [繁殖方式]卵生，受精卵在雄魚口中含著孵化。
（2）飼養(yǎng)經(jīng)歷
銀龍魚無論從外形、色彩和性情習性上，都顯得十分優(yōu)雅高貴，它們喜歡活動在水族箱的上層，性格十分溫和，體型也較大，不容易被其他魚欺負。只是其受到驚嚇容易跳出水族箱，所以飼養(yǎng)時要注意給水族箱加蓋。我家以前就是因為沒有加蓋，銀龍?zhí)鰜磉^兩次，魚跳出來很不好抓，容易損傷其鱗片等。
3皇冠三間
（1）基本知識
皇冠三間，即眼點麗魚，慈鯛科麗魚屬，原分布于南美洲亞馬遜河流域。 [食性]肉食性，好活食，食量大。 [適宜水溫]22—28攝氏度。 [適宜硬度]不挑水質(zhì)。
[適宜酸堿度]ph值6.4—7.5。 [性格]兇猛，有攻擊性。
農(nóng)業(yè)培訓心得體會13
自從進入大學后，總會聽到很多師兄說：“現(xiàn)在的大學生啊，每一個都是溫室里的花朵，從來只會生活在象牙塔里，受不了一點磨難與挫折，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)心得體會。”而“就業(yè)問題”永遠是我們每一位大學生要面對的話題。如何面對?根本在于社會實踐經(jīng)驗與個人工作能力，因此擴大自身與社會的接觸面，拓展自身各方面的知識面與社會能力，為今后畢業(yè)后迅速融入社會，適應國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展狀況，并能更好地處理社會工作生活中的各種問題，成為對社會、國家有用的人才，承擔祖國掘起的歷史任務。但身在大學里的我們?nèi)绾尾拍艿玫礁玫腻憻捙c提升呢?無疑大學生社會實踐項目是一個很好的平臺。
實踐，就是把所學的理論知識，動用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學面而不實踐，那效用也就等于零，只做而不學，則會事倍功半，浪費時間，所以我們大學生要將理論與實踐相結合，只有這樣我們的價值才能得到體現(xiàn)。在這次的實踐中，讓我懂得了一樣東西：在學習中實踐，在實踐中學習，無論什么時候，都是我們學習與實踐的的機會。實踐中，我深感事物變化之快，在我們的第六站芬村中，已經(jīng)聯(lián)系好的單位卻突然不能接待我們，打我們一個措手不及，怎么辦呢?這要求用所學的東西去處理，更多地是在處理中有所得，有所獲，也就是我所說的：在學習中實踐，在實踐中學習，將理論與實踐相結合，不斷地在實踐中全面提升自己的能力。
這一路走下來不平凡，從一開始就不可置信的跌宕起伏，先是院級一般團隊再校級重點團隊，對我們的心態(tài)有著很大的考驗，不過很高興，因為我的隊友們一直都有著火一般的熱情，沒有因為外界的環(huán)境而影響到自身的工作，畢竟我們開始就是沖著重點團隊而來的。而在一整個活動下來，隊員們的氣質(zhì)已發(fā)生改變，這是從心里的變化引起的，得益于下面暑假社會實踐調(diào)研的磨煉，心得體會《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)心得體會》。
7月18日踏上了我們的社會實踐調(diào)研之路，前往花都黨校。
7月19日到達花都區(qū)李溪村。
7月20日我們到訪順德的農(nóng)業(yè)局。
7月21日參觀學習陳村花卉世界。
7月22日結束在中山都市開心農(nóng)場的行程。
隨后的幾天，我們分別調(diào)研了芳村的農(nóng)業(yè)局，坑口的花卉博覽會及其附近的茂韻園藝、三力園藝，華南農(nóng)業(yè)大學校內(nèi)教學實習基地，龍洞村、岑村及廣州市野生林園林綠化工程有限公司。
在整個社會實踐調(diào)研中，我是擔當隊長的角色。我的工作主要是負責團隊的日常活動管理;組織全休隊員撰寫實踐活動計劃書，在調(diào)研期間協(xié)調(diào)好各位隊員的工作與撰寫調(diào)研報告。調(diào)研期間炎熱的天氣在不斷地考驗我的能力，困難總是緊跟我的腳步，怎么才能寫好計劃書呢?團隊又應怎樣去管理呢?當時我真慶幸我是一個學生，在學校里讓我學到了這些知識，而不至于在調(diào)研時無法解決。
在平時休息的時候我就在觀察每一個調(diào)研的地點，發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)所在的地區(qū)與城市并不會差別很大，其實這已經(jīng)很了不起了，畢竟它還只是一個農(nóng)村。農(nóng)民的物質(zhì)條件越來越好了，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)功不可沒，雖然在城市中根本是小菜一碟，可是在農(nóng)村就大不一樣了，這說明農(nóng)業(yè)真的在使人們富起來。
一個暑假社會實踐調(diào)研活動下來，可以說對我們團隊是一個很大的考驗，更是一個成長的機會。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。今后我要參加更多的社會實踐，磨煉自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會里更多的'方面。
一個大學生，如果缺乏交往能力，以后走出社會如何能與他人交往，而這個社會需要我們每個人去適應。是的，一個如果沒有勇氣去做他想做的事，他哪能成功呢?曾經(jīng)一位偉人說過這樣一句話：一個人不會隨隨便便的成功，上帝不會白白饋贈給帝王蛾一雙奮飛的翅膀，一個人的命運就掌握在自己的手里!通過這次社會實踐，我感覺自己的實踐能力，溝通能力有所提高，同時加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，開拓了視野，特別是提高了觀察、分析和解決問題的實際能力。
“沒有實踐，就沒有發(fā)言權”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要求我們參加社會實踐無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，不斷磨煉自己，提高自己對社會的適應能力，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。
回想這次社會實踐活動，我真的學到了很多東西，從我接觸的每一個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，與社會上的工作人員相處的經(jīng)歷將永遠使我受用，而且自己的能力也得到了提高，而這些都是在學校里學不到的。
非常感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，也感謝在實踐中那些給予我們無私幫助的人。我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。
農(nóng)業(yè)培訓心得體會14
為期五天的農(nóng)業(yè)技術培訓學習結束了，通過此次培訓，我感受頗多，收獲很多，現(xiàn)將自己這五天來學習的心得與體會總結如下：
一、認真學習，提高了業(yè)務能力。
通過五天的培訓學習我們的收獲是很大的，我們學到了很多的東西，從理論，到實踐都有很大的進步，這次培訓不僅提高了我們的業(yè)務水平和技術能力同時也提高了我們的業(yè)務素質(zhì)。這五天來我們都是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線的農(nóng)民，我們每天面對的都是農(nóng)民，接觸的也是農(nóng)民，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民的素質(zhì)和能力是很重要的，而我們的這些農(nóng)民就像一棵棵小小的樹苗在我們身邊成長，每一棵樹苗都有自己的特點和獨特之處，他們需要不斷地向別人學習，才能適應新時期的挑戰(zhàn)，只有這樣才能更好的適應社會的現(xiàn)在，才能成功的在自己的崗位上有所作為。
二、培訓使我明白了農(nóng)業(yè)科技知識的重要性，它是我們農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的基礎，農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展離不開科技，科技是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的助手。農(nóng)業(yè)科技是農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟收入的主要途徑，也是農(nóng)村發(fā)展社會主義新農(nóng)村的重要手段。我們農(nóng)村的農(nóng)民，每年都會用科技來改變自己的生活方式和工作方式，農(nóng)民的生產(chǎn)和生活狀況也是隨著時間的推移而發(fā)生變化。農(nóng)業(yè)科技的最終目標是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，農(nóng)民的生活質(zhì)量也是農(nóng)村經(jīng)濟生活化、城鎮(zhèn)化發(fā)展的重要標志。農(nóng)業(yè)科技是我國農(nóng)村經(jīng)濟的新生源，是我國社會發(fā)展的新力量。我們農(nóng)業(yè)技術人員應當不斷提高自己的科技素養(yǎng)和科學精神，不斷提高自己的專業(yè)知識，努力使自己成為適應當前新形勢下科學技術的新型人才。
三、學會了與他人合作。
在現(xiàn)在農(nóng)村工作中，我們每個人的工作都是相通的，只是相互聯(lián)系不是很緊密，所以工作的效率很低，但是這次的`培訓使我們每位學員都有了提高提升的機會，每一個人都可以把自己分內(nèi)的工作做好，做不好是因為我不會做，而是因為我沒有做好。
四、我們的收獲與成長。
通過這次培訓，我們學到的是如何提高自身的素質(zhì)，更好地為他人服務，為農(nóng)村服務。在今后的工作中我們將努力做到以下幾點：
1、在培訓學習中做到專業(yè)知識的學習和實踐相結合，不斷提高自己的專業(yè)技術水平。
2、要求我們學員在工作中做到不懂就問，不懂就學，不會就學，不斷提高自身的業(yè)務能力，為農(nóng)民增收。
3、要求我們在工作中做到不怕困難，積極開動腦筋，不斷創(chuàng)新，積極開展農(nóng)業(yè)科技工作。
4、做到嚴格遵守法律法規(guī)，不做違反紀律的事情。
5、提高思想認識，樹立為國家服務的思想。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中做到“為農(nóng)民提供最優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品，為農(nóng)民創(chuàng)造最優(yōu)價值的生活環(huán)境，以實際行動為農(nóng)民謀利益、為農(nóng)民謀幸福�！�
總之，我們農(nóng)業(yè)科技人員要學會合作，學會創(chuàng)新，要有一顆平常心。
五、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是一個系統(tǒng)工程，這是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的基礎。我們農(nóng)業(yè)科技人員應當把農(nóng)業(yè)科技工作做好、做精，不做一個“一無所有”的人。
農(nóng)業(yè)培訓心得體會15
我今年被選為漁業(yè)科技入戶指導員，感到非常榮幸。在此項工作中本人學到了不少知識在提高示范戶的能力的同時也提高了自己。在此項工作中本人深有體會，要做好漁業(yè)科技入戶工作應抓好以下五個基本點：
一、要深入調(diào)查，科學遴選示范戶。
深入農(nóng)戶調(diào)查農(nóng)戶的養(yǎng)殖情況，收入情況，采取公平、公正和自愿的原則遴選出能夠承擔他們在漁業(yè)科技入戶工程中的責任和義務的示范戶。
二、要多學習，多請教。
在平時的科技入戶中，我們技術指導員既要有專業(yè)的知識水平，又要有真正的實際操作能力，只有努力提高自己的業(yè)務水平，我們才能在給示范戶的指導中提供正確的、有效的指導；要善于總結養(yǎng)殖戶成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，多向書本學習，多向養(yǎng)殖戶學習，多向?qū)＜覍W習，不斷的提高自己。
三、要做到“四勤”，即嘴勤、眼勤、腳勤、手勤。
嘴勤就是多與示范戶交流，多講漁業(yè)方面的知識。眼勤就是多觀察示范戶的動態(tài)，多觀察示范戶的塘口狀況。腳勤就是多跑示范戶家，多跑示范戶的魚塘。手勤就是多記錄，示范戶記錄好示范戶手冊，指導員記錄好指導員手冊。作為技術指導員，要始終把示范戶的事當成自己的事，只有這樣，才能把指導工作做得更好、更實。
四、要加強協(xié)調(diào)能力。
示范戶都會遇到這樣那樣的問題，我們竭力幫他們解決，比如，干旱時期池塘缺水，可以協(xié)調(diào)電力和車口，開車打水，提高池塘水位，解決示范戶的`燃眉之急；比如，示范戶需要購買增氧設備，我們可以推薦增氧設備的型號和機械購買點，供示范戶選擇。
五、要多管齊下，強化培訓示范戶。
對示范戶的培訓，不要僅局限于舉辦培訓班這樣的形式，電話個別指導、短信群發(fā)、召三五個示范戶塘頭聊天，組織外出考察學習等，都會取得更好的效果，在培訓的內(nèi)容上，既要有主推品種和主推技術等方面的內(nèi)容，更要有市場營銷及國內(nèi)最新養(yǎng)殖發(fā)展趨勢等方面的知識，只有這樣，才能切實提高示范戶的生產(chǎn)技能、知識結構和綜合素質(zhì)，也才能切實達到實施漁業(yè)科技入戶工程的最終目的。
作為一名基層技術指導員，還有很多不足的地方，以后將繼續(xù)努力把此項工作做得更好。
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