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美術培訓心得體會

時間：2024-07-09 08:26:04 心得體會我要投稿

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美術培訓心得體會[優(yōu)選6篇]

　　我們得到了一些心得體會以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的美術培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術培訓心得體會[優(yōu)選6篇]

美術培訓心得體會1

　　20xx年10月23日至24日，漢中市“名師大篷車”學科培訓在佛坪舉行，我有幸參加了此次美術學科的培訓。通過本次培訓，我獲益良多，教學觀念和教學技能都有了較大幅度的提高�，F結合自己的教學實際談幾點培訓體會。

　　美術學科一直以來都是農村學校中比較薄弱的學科，主要原因是缺乏專業(yè)的師資力量，對于美術的重視程度也不高，所以教師基本上都是兼職從事美術教學，他們的美術功底和教學基本功都有待提高。而通過這次培訓學習，我深刻地理解到了美術新課標和新課改理念的重要性，能更好、更準確地把握教材的內容，對我的教學工作有很大幫助。同時，我也學會了如何進行各種不同類型的美術課的教學。興趣是學習美術的基本動力。在課堂上，我們應該充分發(fā)揮美術教學的獨特魅力，努力讓課程內容呈現方式和教學方法都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化為持久的情感態(tài)度。同時，我們還要密切聯系美術課程內容與學生的生活經驗，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，讓學生在實際生活中感受到美術的'獨特價值。

　　教師要認真挖掘教材，充分備好每一堂課，精心設計每一個探究性的問題，激發(fā)學生的學習興趣，要讓課堂充滿生機。有時需要語言的激發(fā)，有時需要教學手段的多樣化，有時需要教師知識的儲量大�？傊瑢處煹囊蟾吡�。在課改實踐中，我有了一種從未有過的危機感和緊迫感，覺得自己要學習的東西太多了。往往是上了這一課又要忙著準備下一課的內容，有時為了設計一個教學任務而絞盡腦汗，還總覺得不盡如人意，總覺得自己知識太貧乏，迫切地需要去學習、充實自己，使自己適應時代發(fā)展的需要。

　　總之，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學習，而教師培訓學習，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。時代在前進，教材在更新，理念在轉變，這就在客觀上要求我們有與時俱進的思想，放下身子去學習，及時、虛心、堅持學習。

　　通過此次培訓學習，我的新課程理念得到了提升、專業(yè)技能得到了提高。在新一輪課改實施中，我們一定要與時俱進，抓住時代的脈搏，爭當課改的排頭兵，做人民滿意的教師。

美術培訓心得體會2

　　在這七年里，我學到了許多知識，懂得了許多做人的道理，但最能影響我的還是美術這一門吧!

　　我從小就對美術充滿熱愛，幼兒園時就開始接觸并學習著它。老師們都贊揚我具備了很強的美術天賦。雖然我不確定自己是否有真正的美術天分，但我明確知道我心中對美術充滿了喜愛。

　　雖說如此，可是還是有許多人都反對我學習美術，他們都說學美術沒用，應該學習英語這類有用的科目，將來才可以在社會上立足。不過，我堅持自己的主見，堅持自己的理想，我相信我將來一定靠美術而揚名立萬，使那些看不起美術的人刮目相看!

　　說實在，美術對我產生了深遠的影響。因為經歷了美術的熏陶，我慢慢地塑造出了一種優(yōu)雅的'氣質；因為熱愛美術，我的內心漸漸平靜下來；因為沉浸在美術中，我變得更加自信和美麗。

　　從我上小學一年級開始，我就擔任美術科代表，至今從未中斷過。然而，有許多人告訴我“做美術科代沒有作用”、“做美術科代很辛苦”之類的話。每當他們這樣說時，我總是將其視作一陣風吹過耳邊，沒有去反駁他們。因為我要用我的實際行動來證明——做美術科代一點也不可憐!

　　從老師任用我那天開始，我便很努力，很用心地做好老師布置的事情，并以身作則，給同學做榜樣。終于，我成功了，我成功征服了同學們的心，讓他們對我這個美術科代刮目相看。從那時起，只要提到“美術”，大家都一定會想起“陳瑩”。我并不是在炫耀些什么，我只是證明我“成功”而已。

　　同時，美術的力量讓我獲得內心的寧靜：曾經有一次，我感到情緒低沉，常常發(fā)脾氣，自己也不明白原因。然而，當我回家后，拿起了那支陪伴我日夜的畫筆，我的內心開始平靜下來，漸漸地，我陶醉在創(chuàng)作中，最終當我完成了一幅作品時，我也變得開朗起來。

　　是美術改變了我，是美術使我的生活變得多姿多彩，我想在不久的將來，美術將會影響我的一生!

美術培訓心得體會3

　　通過參加梅江區(qū)教育局組織的小學美術教師新課程培訓，我對小學美術新課標和新課改理念有了更深刻的理解。在為期五天的培訓中，我受益良多。

　　傳統(tǒng)的美術教育過于注重寫實性繪畫的培養(yǎng)，要求學生掌握比例、透視、體積、明暗、構圖、質感、色彩等造型藝術的基本知識，并且能夠準確真實地描繪觀察對象。然而，將這種教學方法應用在兒童美術教育上往往效果不理想。尤其是對于理解力還不強的兒童，特別是低齡兒童來說，掌握造型技能和技巧非常困難。這種教育方法容易抑制兒童已有的藝術直覺，阻止?jié)撘庾R中的藝術創(chuàng)作活動，使兒童的藝術思維局限在特定的模式中。

　　小學美術新教材引入了許多全新的理念，對傳統(tǒng)美術教學模式進行了改變。它注重發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和主動性，培養(yǎng)他們的`自學能力、合作精神和學習興趣。興趣是學習美術的根本動力。在課堂上，我們應該充分發(fā)揮美術教學的獨特魅力，努力讓課程內容和教學方式激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化為長久的情感態(tài)度。同時，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，讓學生能夠真正領悟到美術的獨特價值。

　　新課程標準下的課堂教學應該是一個師生互動、學生之間相互合作發(fā)展的環(huán)境。在這樣的課堂中，不僅注重知識的生成過程，也注重培養(yǎng)學生的情感體驗和能力。因此，在教學過程中，我們要以學生的發(fā)展為核心，以提高學生的全面發(fā)展為目標，來處理教材、設計教學過程以及評價方式，這才是課程改革的最終目標。

　　這次培訓是我個人學習的新起點，我將全身心地投入到美術教學和美術研究中，并努力成為一名出色的小學美術教師。

美術培訓心得體會4

　　我有幸參加了xx區(qū)舉辦的一次為期90學時的美術培訓。盡管天氣炎熱，但這并沒有阻擋我們對學習的熱情。第一天看到培訓的安排，我就感覺這次培訓非常實用，注重提升美術教師的專業(yè)技能。培訓安排了大量的實踐學習時間，并且領導對此次培訓非常重視。課程的安排合理有序，更重要的是與湖州師范學院藝術學院合作，為我們提供了優(yōu)秀的學習環(huán)境和師資力量�？偠灾羞@樣一次學習機會讓我感到無比幸福。

　　在幾天的學習時間里，有幸聆聽了導師的最新教育教學經驗分享，并親眼目睹了國畫專業(yè)上導師的示范指導。這些寶貴的學習機會讓我受益匪淺，不僅開闊了眼界，還結識了很多優(yōu)秀的導師和同行朋友。其中，來自xx市美術教研員的李芳老師的講座給我留下了深刻的印象。她向我們展示了一些具有特色的美術教學研究案例，通過身邊的`真實案例告訴我們如何打造學校的特色教育以及如何在美術教學中應用新材料。這給了我極大的啟發(fā)，讓我意識到要打造學校的特色教育需要教師們潛心研究，用心去打造，就像培養(yǎng)自己的孩子一樣，從點滴做起。此外，她還向我們介紹了如何撰寫教學研究課題，并用通俗易懂的語言和典型的案例解釋了注意事項。她提醒我們在教學過程中要關注學生學習的過程和表現，要真正關愛學生，將情感注入教學中，而不是以自己的教學為中心去撰寫文章。另外一位來自湖州師范學院的姚起老師，則向我們講授了新材料在美術創(chuàng)作中的應用。通過一些具體的例子，他給了我們很多啟發(fā)，特別是他獨特的創(chuàng)意理念，讓我有了更大的想象空間，深刻體會到藝術創(chuàng)造的魅力和價值。這段學習經歷對我來說是非常寶貴的，它們不僅提升了我的專業(yè)知識水平，還讓我更加堅定了從事教育教學工作的決心。在今后的工作中，我將更加努力地研究教育教學，并用心去培養(yǎng)學生，從細微之處開始，打造出具有特色的教育模式。同時，我也將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，在美術教學中充分發(fā)揮新材料的優(yōu)勢，讓藝術創(chuàng)作展現出更大的魅力和價值。

　　這次培訓，我們分成了三個班級，我選擇了國畫班。盡管我在國畫方面的學習很薄弱，平時拿筆的時間也比較少，對筆墨的運用并不熟悉。但是內心深處我對國畫藝術非常喜愛，因此我做出了這樣的選擇。幸運的是，我們的國畫班有一位非常優(yōu)秀的導師，鐘安老師。初見他時，我就被他儒雅的氣質和謙遜的言談所感染。在學習過程中，鐘老師給我們提供了寶貴的意見和建議，特別是在學習方法方面的指導，為我指明了學習的方向。他強調藝術創(chuàng)作需要保持良好的心態(tài)，不要帶有功利性的因素。通過輕松愉快的心境去創(chuàng)作，我深深地感受到了老師的人格魅力，這給我留下了深刻的印象。在培訓的幾天里，導師非常關心我們的學習，并經常給我們示范和指導�？吹界娎蠋熓炀毜睦L畫技巧和水墨的情趣在紙上躍然而出，讓人贊嘆不已。這進一步增強了我對國畫的喜愛。與此同時，我也從國畫班的同學們身上學到了很多。沈建林老師的山水畫線條流暢有力，燕青老師的寫意花鳥作品構圖優(yōu)美，筆墨富有情趣。潘寧老師也給了我寶貴的意見。在此，我非常感謝這些老師們。

　　培訓即將結束，但對我來說也許更是一個新的起點。雖然在專業(yè)上的提升十分有限，但通過培訓，我深刻認識到傳統(tǒng)藝術的博大精深和專業(yè)成長對教師成長的重要意義。在學習過程中，我結識了一些對我有益的良師益友，他們成為了我人生最寶貴的財富。未來，我會以這次培訓為激勵，不斷深入學習，努力探索并爭取取得更大的進步。

美術培訓心得體會5

　　8月5日至17日，我我有幸參加了xx區(qū)舉辦的一次為期90學時的美術培訓。盡管天氣炎熱，但這并沒有阻擋我們對學習的熱情。第一天看到培訓的安排，我就感覺這次培訓非常實用，注重提升美術教師的專業(yè)技能。培訓安排了大量的實踐學習時間，并且領導對此次培訓非常重視。課程的安排合理有序，更重要的是與湖州師范學院藝術學院合作，為我們提供了優(yōu)秀的學習環(huán)境和師資力量�？偠灾�，有這樣一次學習機會讓我感到無比幸福。

　　在幾天的學習時間里，有幸聆聽了導師的最新教育教學經驗分享，并親眼目睹了國畫專業(yè)上導師的示范指導。這些寶貴的學習機會讓我受益匪淺，不僅開闊了眼界，還結識了很多優(yōu)秀的導師和同行朋友。其中，來自xx市美術教研員的李芳老師的講座給我留下了深刻的印象。她向我們展示了一些具有特色的美術教學研究案例，通過身邊的真實案例告訴我們如何打造學校的特色教育以及如何在美術教學中應用新材料。這給了我極大的啟發(fā)，讓我意識到要打造學校的特色教育需要教師們潛心研究，用心去打造，就像培養(yǎng)自己的孩子一樣，從點滴做起。此外，她還向我們介紹了如何撰寫教學研究課題，并用通俗易懂的語言和典型的案例解釋了注意事項。她提醒我們在教學過程中要關注學生學習的過程和表現，要真正關愛學生，將情感注入教學中，而不是以自己的教學為中心去撰寫文章。另外一位來自湖州師范學院的姚起老師，則向我們講授了新材料在美術創(chuàng)作中的應用。通過一些具體的例子，他給了我們很多啟發(fā)，特別是他獨特的創(chuàng)意理念，讓我有了更大的想象空間，深刻體會到藝術創(chuàng)造的魅力和價值。這段學習經歷對我來說是非常寶貴的，它們不僅提升了我的專業(yè)知識水平，還讓我更加堅定了從事教育教學工作的決心。在今后的工作中，我將更加努力地研究教育教學，并用心去培養(yǎng)學生，從細微之處開始，打造出具有特色的教育模式。同時，我也將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，在美術教學中充分發(fā)揮新材料的優(yōu)勢，讓藝術創(chuàng)作展現出更大的'魅力和價值。

美術培訓心得體會6

　　這書是一本兒童美術教學法研究方面的專著，書中具體介紹了通過美術教育活動對學生進行素質教育，促進兒童全面和諧發(fā)展的教學經驗，以及通過長期探索而建立的兒童教學體系和教學方法。作者在書中根據自己切身經歷和進行的教育實踐研究，以美術教育發(fā)展的新觀念，全面系統(tǒng)地分析和論述她對兒童美術教育的認識和體會。

　　本書作者楊景芝是我國著名的兒童藝術教育家。具有近四十年的教學實踐經歷，以經過近二十年對兒童繪畫能力發(fā)展的教學實驗研究，她總結的教學理論具有很高的學術價值和倡導意義、作用。楊老師在兒童藝術教育實踐中一直保持一種開放的心態(tài)，每前進一步，心中都裝著國際藝術教育變幻的風云，同時也沒有忘記與中國特殊的國情和人情相結合。正如楊老師表示的：“我試圖探索一條適合我國國情的兒童美術教育途徑，我不贊成脫離兒童實際的傳授知識技能為目的的美術教育學科中心論，反對用模仿的教學方法壓抑兒童創(chuàng)造力。另一方面，我又感到教學內容完全從兒童興趣出發(fā)存在不足，它缺乏科學系統(tǒng)的教學體系?致使教育產生放任自流的不良后果?我主張美術教育依靠發(fā)展兒童知覺、美感和創(chuàng)造性，促進兒童成長�！睏罾蠋煵还軐λ睦碚撨€是實踐，都浸透著一種愛心，誠如她在書中指出的“愛與尊重是教育的出發(fā)點�！边@里不僅有對其從事的藝術教育事業(yè)的愛，還有對她的教學對象的愛，對兒童作品的愛、對兒童在繪畫中表達的'天真爛漫的個性和情感的愛。另外，楊老師的藝術教育和實踐還具有嚴肅性和認真性。本書洋洋20余萬字，涉及了藝術教育的方方面面，凝聚著楊老師多年心血的結晶。

　　《美術教育與人的發(fā)展》一書分為上下兩篇。上篇探討了美術教育與人的發(fā)展，從基礎教育領域的介入開始，詳細闡述了美術教育對人的素質提升的作用。書中分析了兒童接受美術教育的心理特征，并提出了構建開放式教學實踐體系的具體方法。下篇則研究了兒童美術教學方法，詳細論述了楊老師的教育觀和教學方法，以及多年來總結的“教的藝術”。通過理論與實例的雙重論述，楊老師使我們能全面、多角度地了解藝術教育的特點，以及一些科學的教育方法適用于兒童藝術教育。

　　在書中，我非常贊同楊老師提出的“從愛心出發(fā)進行教育”的觀點。她在書中指出：“對于孩子來說，教師對他們的態(tài)度是最重要的，教師的愛能夠吸引他們，激發(fā)他們對學習的熱情。孩子們往往會因為對教師的眷戀而產生學習的動力。”確實，愛是一種強大的力量，它能給予人勇氣，推動人不斷進步。我相信，我們的美術教育一定能夠茁壯成長，培養(yǎng)更多藝術的人才。

　　這是一本好書，一本可以成為美術老師辦公桌上的專用書。楊老師以自己的實際行動和理論成果，為藝術教育開辟了一片凈土。

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