釣魚的啟示讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的釣魚的啟示讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

釣魚的啟示讀后感1

　　今天，我們學(xué)習(xí)了釣魚的啟示。課文講述了一個(gè)11歲的男孩在釣魚日開放前兩個(gè)小時(shí)釣到了一條大鱸魚。小男孩的父親看著大鱸魚，讓小男孩把大鱸魚放回湖里。但小男孩不愿意，他不明白父親為什么要他這么做。但后來他還是把魚放了。三十四年后，這個(gè)小男孩成了建筑師。這時(shí)，他也明白了父親讓他這么做的道理。

　　為什么小男孩的父親讓小男孩把魚放回湖里？這也可能是一個(gè)令人困惑的奇怪問題。有感到困惑。有些人說，因?yàn)獒烎~的時(shí)間離開開放日還有兩個(gè)小時(shí)，所以他們不能釣魚。在這個(gè)時(shí)候，很多人認(rèn)為，因?yàn)楦赣H不能讓孩子做這樣的'壞事。父親有一個(gè)更深層次的概念，那就是：道德只是一個(gè)簡單的是非問題，但很難實(shí)踐。

　　說到這里，我們應(yīng)該明白為什么父親讓孩子這樣做。如果父親不停下來，小男孩第二天上學(xué)時(shí)會(huì)帶玩具，第三天可能會(huì)帶衣服回來。慢慢地，當(dāng)小男孩長大后，他可能會(huì)開始偷大東西，比如商品等等。過了一段時(shí)間，小男孩可能會(huì)搶珠寶店、搶劫等，因?yàn)樗�成了土匪�?/p>

　　啟示，生活中有很多這樣的例子，舉個(gè)簡單的例子：闖紅燈。我想每個(gè)人都闖紅燈了。但我們清楚地知道，紅燈停了，綠燈線，但仍有那么多人闖紅燈，或者有些人遇到了交通事故。

　　這些都證明了道德只是一個(gè)簡單的是非問題，但很難實(shí)踐。

釣魚的啟示讀后感2

　　今天學(xué)了《釣魚的啟示》我覺得道德只是簡單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很難。

　　這篇文章主要寫了作者十一歲那年釣到了一條大鱸魚，可是離鱸魚捕撈開放還有兩個(gè)小時(shí)，所以父親讓“我”把大鱸魚放回湖里。告訴我們把釣到的大鱸魚放回湖里，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　文章中“啊，好大的.魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著�！边@段話給我留下了深刻的印象。因?yàn)楦赣H明明很喜歡這條大鱸魚，卻經(jīng)住了道德的考驗(yàn)，讓“我”把大鱸魚放了。所以給我留下了深刻的印象。

　　三年級的一天，原來晴朗的天空變得黑壓壓得，下起了傾盆大雨。放學(xué)了，沒帶雨傘的我站在教室門口等待著媽媽來給我送傘。突然我發(fā)現(xiàn)窗戶上掛著一把被人忘記帶回去的花傘。我想：已經(jīng)很晚了，不如把它拿回家，明天再還回來吧。不行，萬一它的主人回來取傘，又沒看見它，不得急死啊。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，“不拿”最終占了上風(fēng)。過了一會(huì)兒，果然有人來取傘。我一直等媽媽來送傘，我盼星星盼月亮，終于把媽媽盼來了。我問她怎么這么久才來送傘，她說忘記帶鑰匙，一直等到爸爸才開得門。

　　我覺得我們就應(yīng)該做得像畢達(dá)拉斯說的那樣：“無論是別人在眼前或者自己單獨(dú)，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情：最重要的是自尊。

釣魚的啟示讀后感3

　　今天我讀了一篇名為《釣魚的啟示》的文章。

　　這篇文章講述的是這樣一個(gè)故事：作者和他的父親一起去湖中的.小島釣魚，好不容易才釣到一條大鱸魚，作者很高興。但父親卻要作者把魚放回湖中，因?yàn)檫�沒到捕撈開放日，作者只好無奈的把魚放回水中。這篇文章告訴我們：人要有抵御誘惑的能力，要慎獨(dú)。

　　讀完這篇文章，我不由的想起了前幾天發(fā)生在班上的丟錢事件。那段時(shí)間，班上頻繁有人的錢不翼而飛。初步統(tǒng)計(jì)，這一星期班上丟錢的數(shù)目接近100元。

　　佛家有云：日行一善，功德無量。我想一個(gè)人要是沒有自控能力，不能抵抗誘惑，他的功德也會(huì)每天折損，最后他的功德會(huì)變成負(fù)數(shù)。我們國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越快，可“犯罪時(shí)針”也越轉(zhuǎn)越快。有一句話說得好：不做虧心事，不怕鬼敲門。每天都心驚膽戰(zhàn)的，真的好嗎？！佛說：百世修德，一世為人。做一回人就應(yīng)該開心，不能每天膽戰(zhàn)心驚。

　　最后，希望班上、社會(huì)上禁得起誘惑的人多謝，讓“犯罪時(shí)針”放慢些，大家都能開開心心的生活。

釣魚的啟示讀后感4

　　《釣魚的啟示》這篇文章讓我印象深刻，文中的父親教育他的孩子詹姆斯無論在什么地方，無論在什么時(shí)候都要嚴(yán)格要求自己，遵守規(guī)定。

　　這篇文章講述了十一歲的詹姆斯與父親在湖中小島上釣魚，詹姆斯計(jì)劃釣的翻車魚沒有想到釣上的是條鱸魚，因還未到能釣鱸魚的時(shí)間，所以父親讓詹姆斯把鱸魚放回水里。

　　詹姆斯不理解父親的做法，這么好的鱸魚為何放回水中，父親告訴詹姆斯道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。

　　由此想到了生活中的.爸爸媽媽也是如此嚴(yán)格的要求我，記得在一天傍晚我和爸爸媽媽一起來到玉淵潭公園運(yùn)動(dòng)，天色已黑，門口已經(jīng)沒有檢票人員了，我想隨著人群走入公園，但媽媽立刻停止腳步，堅(jiān)持要讓我去買票，我很無奈，只好買了票放到了無人看守的票箱里，嘴里念叨著沒人檢票了，天都快黑了，呆不了多久就回家了，花錢太虧了。

　　走進(jìn)公園，映入我眼簾的是各種花草樹木，不時(shí)傳來撲鼻的香味兒，好美的公園呀！這時(shí)媽媽說道，如果都不自覺遵守規(guī)定，大家都逃票，那用什么來修建、維護(hù)美麗的公園呢？頓時(shí)我的臉火辣辣的，很難為情，連忙認(rèn)錯(cuò)。爸爸媽媽沖我笑著說:“孩子，你要做到自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定，從小養(yǎng)成好習(xí)慣�！�

　　《釣魚的啟示》是一篇告訴讀者要嚴(yán)格遵守規(guī)定的文章，要從小做起，在面對道德的問題上嚴(yán)格要求自己，無論文中的“釣魚”還是生活中的“門票”或其他道德行為問題，都告誡自己要自覺地嚴(yán)格遵守規(guī)定，做個(gè)正直的人。

　　慎獨(dú)則心安！

釣魚的啟示讀后感5

　　本文知識(shí)豐富，教育意義深遠(yuǎn)。

　　文章的內(nèi)容是：我和父親去附近的湖釣魚。后來，我釣到了一只大鱸魚，但我父親看了看手表，發(fā)現(xiàn)它離捕捉鱸魚還有兩個(gè)小時(shí)，所以他讓我把鱸魚放回湖里，但我很不想，但我父親的話沒有討論的空間。所以我慢慢地取下鱸魚，不情愿地把它放回湖里。34年過去了，沮喪的孩子成了著名的建筑師，也明白道德只是一個(gè)簡單的'是非問題，但很難實(shí)踐。把釣到的大鱸魚放回湖里，如果一個(gè)人從小接受如此嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　這篇文章還告訴我們，一個(gè)人很難做好事，但做壞事很簡單。因?yàn)樽龊檬滦枰�放棄個(gè)人利益，做壞事不僅可以獲得每個(gè)人的利益，而且很簡單，而且會(huì)失去道德。所以兩者很難選擇，但作者選擇了道德，成為了著名的建筑師。所以警告我們要時(shí)刻用道德來衡量自己，不要被金錢、地位、榮譽(yù)、一點(diǎn)好處等誘惑。

　　讀完《釣魚的啟示》這篇文章，我意識(shí)到道德只是一個(gè)簡單的是非問題，但很難實(shí)踐。這個(gè)啟示讓我受益匪淺。

釣魚的啟示讀后感6

　　前不久，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《釣魚的啟示》的課文。學(xué)習(xí)完這篇課文后，我對故事的兩個(gè)主人公——爸爸和兒子留下了深刻的印象。

　　《釣魚的啟示》這篇課文講的是作者還是一個(gè)孩子時(shí)，他的爸爸在即將開放捕撈鱸魚的那個(gè)晚上帶我去釣魚，結(jié)果釣到了一條會(huì)罕見的大鱸魚。但是那時(shí)候距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，所以父親讓作者放走鱸魚。作者很不情愿的把魚放回了湖中。經(jīng)過這次，作者獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　我對文中的父親印象很深，他雖然知道兒子和自己都很喜歡這條大鱸魚，但由于還沒到規(guī)定的捕撈時(shí)間，盡管沒人看見，但他還是執(zhí)意讓作者放走大鱸魚。

　　文中的兒子也讓我感觸很深。文中，他很喜歡釣上的魚，但父親執(zhí)意讓他放走，他極不情愿的把魚放走了。我很理解他當(dāng)時(shí)的'心情，對他也有一些同情，我也對那一條“死里逃生”的大鱸魚留有些許的遺憾。

　　學(xué)過這篇課文后，我又明白了一個(gè)道理：很多時(shí)候，人們因?yàn)楦鞣N誘惑而做出違反道德的事情時(shí)，監(jiān)視他的不是別人，而是自己的道德和良心。

釣魚的啟示讀后感7

　　近幾天，我們一直在學(xué)一篇課文——釣魚的啟示，令我收益無窮。

　　主要講了這樣一個(gè)故事：“我和爸爸來到了湖中的小島上釣魚，那時(shí)正是捕撈鱸魚開放日的前一天晚上，在六點(diǎn)多時(shí)我釣到了一只漂亮的大鱸魚，可是還沒有到開放日的時(shí)間，父親就讓我把鱸魚放回湖中去。我難過的哭了，三十四年后，我明白了父親這么做的道理。

　　看了這篇文章后，不得不想起了在生活中那些被誘惑所感染，作出不正當(dāng)?shù)氖碌娜�，有些人在考試時(shí)為了拿高分而去看別人的試卷，為了不被老師批評而陷害他人的人，有些人居然為了錢而去當(dāng)小偷……我知道他們是為了錢財(cái)或別的東西所誘惑。因此使某些人在面臨道德抉擇的時(shí)候選擇了非，而有些人卻放棄了錢財(cái)?shù)龋�理直氣壯的選擇了是，這兩種人的差別實(shí)在是太大了。

　　讀完后，我有許多想說的話和許多的'道理：在人生中，選擇道德上的是與非時(shí)，我們總要放棄個(gè)人利益，果斷的選擇是，這才是正確的。如果你抵擋不住誘惑的話，就請你牢記這句話：道德很簡單，可實(shí)踐起來卻很難。

　　這篇文章會(huì)讓我受用一輩子。

釣魚的啟示讀后感8

　　你們釣過魚嗎？我可釣過，當(dāng)自己費(fèi)了九牛二虎之力釣上魚時(shí)，甭提多興奮了。假如這個(gè)時(shí)候再讓我把魚扔回池塘里，我非得氣哭！今天我們就學(xué)習(xí)了一篇這樣的課文——《釣魚的啟示》，它卻讓我明白了釣魚的“道德”。

　　課文主要敘述了作者小時(shí)候釣魚的故事。在距離鱸魚捕撈開放日還有幾個(gè)鐘頭，“我”和父親已準(zhǔn)備好魚竿。一段時(shí)間過去了，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，“我”趕緊收線，拉上來一看，竟是條很難釣上的大鱸魚，但距離開放的`時(shí)間還有倆小時(shí)。父親看了鱸魚好一會(huì)兒，還是果斷地讓“我”把魚放回湖中，雖然我極力反抗，但還是照辦了。

　　在無人知曉的情況下，小作者釣到了一條誘人的肥大的鱸魚，可鱸魚正值繁衍期，為了保護(hù)鱸魚的繁殖，有關(guān)部門關(guān)于捕撈是有時(shí)間規(guī)定的，所以作者在父親的幫助下還是選擇了放魚。我非常欣賞，也很佩服這對父子的行為，它證明了“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”的做人準(zhǔn)則。

　　道德，既摸不著也看不見，但卻伴隨在生活中的每一個(gè)角落。它可以是彎腰撿起一片紙，可以是主動(dòng)為老奶奶讓座，可以是公共場所不大聲喧嘩，可以是不踩踏草坪小花。我要以小作者為榜樣，當(dāng)自己面臨道德抉擇時(shí)，一定要選擇道德正確的一方！

釣魚的啟示讀后感9

　　我想大家都經(jīng)歷過道德上的難題吧，比如：在地上撿到一本夢寐以求的書，這該不該裝進(jìn)書包占為己有，或者物歸原主呢？一般人都會(huì)說要物歸原主，可說是這樣說，實(shí)際行動(dòng)起來可不一定這樣做了。不管怎么說我都不會(huì)裝進(jìn)書包占為己有，因?yàn)槲铱赐炅恕夺烎~的啟示》，深受啟發(fā)。

　　文中的‘我’是一個(gè)剛滿11歲的.小男孩，在捕撈開放日的前一天的夜晚，我和爸爸來到湖邊釣魚。過了一會(huì)魚竿劇烈的抖動(dòng)了起來，我熟練得提起了魚竿，過了一會(huì)那條魚體力不支了，我迅速的把它拉上了岸。這是一條大鱸魚，我從來都沒有見過這么大的鱸魚，我和爸爸仔細(xì)的看了看它，心里非常高興。

　　后來爸爸看了看表，現(xiàn)在還不到捕魚的時(shí)間。爸爸讓我把魚放回了湖里，可我不舍得，最后我還是沒有說過爸爸，于是我把魚放了回去。

　　我讀完這篇文章，讓我深受啟發(fā)。它讓我懂得了道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，可是實(shí)現(xiàn)起來卻非常困難，所以我要時(shí)刻提醒著自己，要做一個(gè)品德高尚的人。

釣魚的啟示讀后感10

　　看了這篇課文后，我的心久久不能平靜下來．是啊，與課文的作者相比，我們有些地方做得很不對，因?yàn)樯�活中有很多人不遵守�?guī)定．在汽車上，我們不難看到這樣的現(xiàn)象：有的人往老、弱、病、殘、孕專座上一坐，讓本應(yīng)坐在這里的`人站了好幾站。我真想走過去問他們：“你們是老人、弱者、病人、殘疾人還是孕婦？”有的人買東西時(shí)，使勁往前擠卻不排隊(duì)，他全然不知有的人因?yàn)樗麄兊膿頂D而倒在地上……這是為什么呢？為什么會(huì)有這種不良的現(xiàn)象在我們身邊出現(xiàn)、發(fā)生呢？是因?yàn)檎l都不忍心將利益這條“大鱸魚”放回“湖”中。搶座位的人不就是為了坐上座位舒服點(diǎn)嗎？不排隊(duì)的人不就是為了先買到東西嗎？只要人們能夠克制住心中的欲望，就不會(huì)再有這種不良現(xiàn)象發(fā)生了．古今多少人，不都是被誘惑人的“大鱸魚”——利益害得身敗名裂、傾家蕩產(chǎn)、妻離子散嗎？

　　所以，我們要學(xué)會(huì)拒絕誘惑，要遵守規(guī)定、明辨是非，不能貪圖一時(shí)的誘惑，不能貪圖一時(shí)的利益，干了虧心事．我相信，大家如果能在誘惑、利益面前說“不！”誘惑就無法攻克你的心靈城堡，自然就逃之夭夭了!

釣魚的啟示讀后感11

　　古人說：“不以規(guī)矩，不成方圓�！苯裉煳覀儗W(xué)完了《釣魚的啟示》這一課，故事內(nèi)容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時(shí)間還差兩小時(shí)。父親讓詹姆斯把魚放回水里去。他聽了父親的話后，很不高興，但還是把魚放回水里了。詹姆斯從中受到了影響，很自豪，也很驕傲。

　　我從中想起了往日的故事：有一天，我獨(dú)自乘公交車去上課。當(dāng)時(shí)，車上人很少，所以，我和所有的人都是坐著的。忽然，前門開了，上來以為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢，一屁股坐在了那種專門給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的.乘客的座位上。

　　乘客越來越多，我看見一位老人拄著拐杖向我走來。我“嘣”地跳了起來讓座。老人坐下后，大聲向我說謝謝，我也大聲地向她說：“不用謝！”

　　再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時(shí)，司機(jī)說：“小伙子，讓一下身邊的大媽坐吧！”他忿忿不平地吼起來：“關(guān)你什么事嘛！”……事情就是這樣。

　　我希望不論年齡大小，都應(yīng)該遵守公交車上的規(guī)則�！�—主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座！

釣魚的啟示讀后感12

　　今天，我們學(xué)習(xí)了釣魚的啟示，我深受啟發(fā)，我仍然沉浸在月光如水的夜晚。

　　課文主要講了釣魚和放魚的兩件事，還有一個(gè)終身難忘的啟示。我和爸爸釣到了一條大鱸魚，我自豪地欣賞著鱸魚。我父親看了看手表，離開了兩個(gè)小時(shí)去釣鱸魚。我父親叫我放鱸魚。為什么，爸爸？你到其他魚。爸爸平靜地說。我再次乞求爸爸不要放鱸魚。我不情愿地把它放回湖里。

　　只有受到父親的'嚴(yán)格教育，作者才能成為著名的建筑師。我也受到了啟發(fā)。道德只是一個(gè)簡單的是非問題，很難實(shí)踐。

　　我記得有一次，我在食堂看到一個(gè)10元的玩具。我拿出包，身無分文。�。∥覜]錢買玩具。我沮喪地走進(jìn)學(xué)校。突然，我看到我同學(xué)的桌子上有10元，所以我拿了它。不管怎樣，沒有人看見我拿著它。下課后，我去食堂買玩具。這個(gè)玩具很有趣。

　　但是看了《釣魚啟示》這篇課文，受益匪淺。想起作者父親說的話，我感到羞愧，向同學(xué)們表明我拿了他的錢，我的眼淚止不住流了下來。同學(xué)原諒了我，說:你知道自己的錯(cuò)誤，可以改正。別難過。

　　每當(dāng)我遇到類似于拿同學(xué)的錢的事情，當(dāng)我一次又一次地面對道德選擇時(shí)，我會(huì)想起我母親警告我的話：不要隨便拿別人的東西，試著得到自己的東西，這是一個(gè)好孩子。把錢還給同學(xué)們，如果一個(gè)人從小就接受過這樣的教育，他就會(huì)有勇氣和力量做出道德選擇。

　　當(dāng)面對道德問題時(shí)，如果你不知道什么是對的，什么是錯(cuò)的，想想：我必須考慮別人的觀點(diǎn)，不能違背良心和個(gè)性，有尊嚴(yán)。

釣魚的啟示讀后感13

　　有這樣一本書——書中沒有一個(gè)字卻處處都是學(xué)問；書上沒有作者的姓名，但每個(gè)人是書的作者。這本書叫“生活”。善于讀這本書的人，不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，還會(huì)為這本書增添更新更美的篇章！

　　現(xiàn)在有些同學(xué)帶了悠悠球，悠悠球顏色各異：有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫色等等，有同學(xué)想玩悠悠球，于是向同學(xué)借來玩，有同學(xué)比招，有同學(xué)比定時(shí)，有同學(xué)比撞擊，花樣各異，顏色萬千，真不能不說我們班變成了“悠悠世界”。

　　駱老師知道后，對這事加以處理，對一些同學(xué)的悠悠球暫時(shí)的沒收，到時(shí)后再還。對其它同學(xué)給予勸告。

　　我眼饞了，心想：偷偷買個(gè)悠悠玩玩好了，雖然很想買，但我覺得不買好，學(xué)了第四單元的《釣魚的啟示》后，里面有一句話給予我啟示：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人從小要是受到這樣嚴(yán)格的.教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！边@事就像誘惑人的大鱸魚，把釣到的大鱸魚放回去。也就是說，不買是正確的！

釣魚的啟示讀后感14

　　今天，我讀了一篇題為《釣魚的啟示》的課文，深受啟發(fā)。

　　《釣魚的啟示》講述了這樣一個(gè)故事：在鱸魚開放日的前一天晚上，我跟著父親去附近的島上釣魚。我釣到了一只大鱸魚，我和父親都很自豪。但離鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)。我父親盯著鱸魚看了一會(huì)兒，讓我放它。我乞求，但沒用。我不得不放棄。這件事給了我永久的記憶和終身的啟示。

　　在文章中捕魚鱸魚的日子還沒有到來。留下鱸魚是錯(cuò)誤的。把鱸魚放回湖里是為了讓我從小接受如此嚴(yán)格的教育，讓我接受道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　在我的生活中，我遇到了一條類似鱸魚的感人的魚。那一次，我媽媽讓我去超市買鹽和糖，意了。我一路小跑到超市，從柜子里拿鹽和糖到收銀臺(tái)結(jié)賬，收銀員阿姨很忙，傷害我站腿麻木，終于到了我，我給了她20元，應(yīng)該找我2元，她找我5元，我很高興，心想：哈哈，這次很好，買東西也賺了3元。但我又想:送回去還是留下來？老師還說多了錢應(yīng)該送回去，收銀員阿姨也很忙很辛苦，我還是送回去吧！我又跑回超市，對收銀員阿姨說：阿姨，你算錯(cuò)了，還多了我3元！收銀員阿姨又算了算，笑著說：孩子們，對不起，阿姨算錯(cuò)了，多找錢都不知道，你真是個(gè)誠實(shí)的'孩子。聽了阿姨的話，我是一個(gè)誠實(shí)的人，把種子埋在心里。

　　是的！道德只是一個(gè)簡單的事情！.是非問題，實(shí)踐起來很難，這句話也給我留下了終身的啟示。

釣魚的啟示讀后感15

　　今天，我讀了《釣魚的啟示》，有很多感想。

　　《釣魚的啟示》主要說了在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚，我和父親釣到了一條漂亮的大鱸魚，父親卻堅(jiān)持要我把大鱸魚放中，從而告訴了我們一個(gè)、也是作者在成長經(jīng)歷中懂得的深刻的道理。

　　這個(gè)故事發(fā)生在三十四年前，如今作者已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。在他的成長過程中，作者不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，可他為什么能一次又一次地抵住誘惑，實(shí)踐道德？首先，父母要做好模范，如文中的父親如果當(dāng)時(shí)沒有叫作者把鱸魚放回湖中，看起來沒有什么影響，但久而久之，孩子也會(huì)不遵守道德，不講誠信�！耙蝗找诲X，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿�！绷硗猓�父母要對孩子進(jìn)行嚴(yán)格的`教育，就像課文中所說：一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　如今，人們的道德底線越來越低，就是從小沒有接受關(guān)于道德方面的嚴(yán)格的教育。人們都知道，這件事該怎么做，可真正實(shí)踐起來，有幾個(gè)人能夠道德地去做呢？

　　道德實(shí)踐需要一定的勇氣，而勇氣來自父母嚴(yán)格的教育和模范。

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