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《背影》的心得體會
我們心里有一些收獲后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的《背影》的心得體會，歡迎閱讀與收藏。
《背影》的心得體會1
這篇文章，作者是李小龍，描寫自己在香港的機場送兒子回美國上學(xué)，離別時的情景。當時李小龍兒子已經(jīng)十五歲了，可他仍然覺得自己需要保護和關(guān)心。他不停地叮囑兒子要注意安全，還費力地拿著行李走過安檢口，為他買了一瓶水。
是的，他的父親雖然看上去笨拙，說話也不太漂亮，但是他總是默默地為兒子付出。尤其是那一次，在火車站，他艱難地背著行李，帶著兒子穿過人群。他的每一個舉動，都彰顯著對兒子深深的愛和無微不至的關(guān)懷。
我在想，世界上的父母，不管是窮還是富，都會把孩子看成永遠長不大的小寶貝。這種無私的'愛，卻時常被孩子所忽略。
就像我吧，我常常抱怨媽媽過于管束我，不讓我自由發(fā)揮。無論是吃、穿、睡還是學(xué)習(xí)，她總是要一步步指導(dǎo)我。我經(jīng)常對她大聲呼喊：“你不要管我！”現(xiàn)在回想起來，我真的很傻，像朱自清所言，這只是我的自以為是罷了。
《背影》的心得體會2
看完這本小說，我久久無語，心中升起一種說不清道不明的感覺。
朱自清寫的《背影》挺長的，1300多字。早年朱自清家里有困難，父親失業(yè)，祖母去世，他不得不出去想辦法。父親去了南京，朱自清去了北京讀書。我父親忍不住擔心他心愛的兒子，所以去車站送他一程。正當朱自清要走的時候，他父親去月亮下的攤子買了些橘子。我父親步履蹣跚，走路極其困難。自從這次分開，他們父子就再也沒有分開過。
這一幕看似很平常，但在朱自清的作品中，卻是那么充滿感情，牽動著讀者的心。我不禁想起了我的父親。
好像好幾次都沒見爸爸回來，只有出差的時候見過幾次。真正意義上，我們從未分開過。在我的記憶里，父親急躁，灑脫，有點勇敢，有點愛面子。但他真的是個好父親。當我們不情愿的'時候，他總是溫柔地建議我們。如果他不能再做一次，他可以將就一下。他從來不讓我們擔心，他把自己的擔心放在心里，最多只是和媽媽商量。記得幾年前的一個早上，爸爸要去一個朋友家吃飯，想給我打電話。連續(xù)上了幾天興趣班，終于有一天可以睡懶覺了，但是我肯定不想早起。然而，父親匆忙得太快，不得不出發(fā)。到了那里就一句話不說就把頭埋在懷里，讓人沒面子。現(xiàn)在回想起來，真是太天真了。過去出現(xiàn)在我眼前，我卻突然害怕起來。
我害怕有一天，我會失去我現(xiàn)在擁有的一切。為此我想了一晚上，我在想象如果有一天父母不在了，我該怎么生活。如果有一天，我的成績突然下降，我該如何面對父母失望的表情？如果有一天，朋友突然對我出言不遜，我該如何面對…
第二天看到爸爸一如既往的微笑，媽媽一如既往的溫柔，我就放心了。杞人憂天只會給自己帶來麻煩。享受這一切就是生活。
《背影》的心得體會3
今天我讀了朱自清先生的《背影》，文中作者以樸實的文筆情真意切地描寫了父親的四次背影，每一次的描寫都能與讀者心靈上產(chǎn)生共鳴。最讓我動容的是他父親過鐵道，爬月臺給他買橘子時的背影。
“父親是一個胖子，我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”這個特寫鏡頭定格在作者的心中，祖母死了，父親失業(yè)，頹唐的家境讓父親承載的生活壓力可想而知，盡管這樣的光景，父親還是竭盡全力無微不至的愛自己的兒子。父子間深厚的感情，以至于讓作者每每在晶瑩的淚光中再現(xiàn)“那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。”
作者飽蘸深情的筆墨，讓我潸然淚下，淚光中也不禁憶起父親的那次背影。記得那是二十多年前，師范寒假我給父親拍電報讓他去火車站接我。因家搬遷，我第一次回家，路不熟悉，況且那的交通不便利，每天只有一班車往返，我只好讓年邁的父親來接我。那個年代通訊設(shè)施也不完善，通訊除了寫信，就是電報。因假期臨近，我只有拍了封加急電報，電報內(nèi)容大致是：27號到，接我。26號晚我和同學(xué)坐車直接去了湯旺河她家，同學(xué)說：“今天先在我家住下，明天讓我爸開車送你去烏伊嶺�！钡拇_是第一次出這么遠的門兒，我就答應(yīng)了在她家住下。27號吃過早飯，我同學(xué)的父親開車把我送到火車站，我一進站里便看見一個頭戴藍色氈絨帽，身穿藍色中山裝，腳蹬氈底鞋，背微駝而且瘦高男人的背影，他正看著列車時刻表。等他轉(zhuǎn)過身來，我驚訝居然是我老爹，我急忙跑上前喊他，他看到我安然無恙地站在他面前，一臉驚喜的和我們打招呼，并向同學(xué)的父親及家人致謝。父親盛情地邀請同學(xué)家人吃飯，她們因家里有事便返回了湯旺河。我和父親也找旅店住下。到了旅店，我們放下行李，父親摘下帽子，我才清楚地看到父親的臉頰被風(fēng)吹得通紅，耳廓爆皮，耳垂紅腫。我問父親原委，父親說：“坐車被風(fēng)吹的，沒事兒，回家擦點兒藥就好了�！蔽衣犃诵睦锼崴岬�，眼淚止不住流下來。
父親因為我差點凍壞，這件事卻被他輕描淡寫地一笑而過。后來的細節(jié)我是從母親口中得知的。母親告訴我，我拍的電報內(nèi)容讓父親理解不準，猜不透我是27號到家，還是27號到烏伊嶺。父親怕耽誤接不到我，我會著急，人生地不熟的擔心我的安全。所以27號早，天剛蒙蒙亮就急著坐拉木柴的敞篷車來烏伊嶺。數(shù)九寒冬的`北方，父親坐在車頂上，北風(fēng)凌冽地吹著，加之車行駛過程又帶著風(fēng)。父親沒穿棉大衣，小棉襖早已抵擋不住寒風(fēng)的的侵襲，難以想象縮作一團的父親是怎樣忍受這兩個小時的車程。寒風(fēng)差點凍壞父親，下車時身體僵硬的不會走道兒，腿腳麻木，仿佛失去知覺，活動后感覺身體無大礙，可耳朵還是生了凍瘡。每到冬天就奇癢無比，病根算是落下了，但父親一句怨言都沒有，因為他愛他的女兒。單身的時候，對于家的概念就是飯來張口，衣來伸手的地方，父母對我們的關(guān)心更是認為天經(jīng)地義�？扇缃裎乙矠槿四福耪媲械睦斫飧改傅暮寥憧�，父母的包容、任勞任怨都是出于對子女的愛。那份愛沉淀的是樸實無華；蘊含的是崇高偉大，使愛得以延續(xù)！
父母的愛是人世間最無私、最偉大的愛。無論孩子富甲一方，還是一貧如洗；不管我們是權(quán)威顯赫，還是浪跡街頭；父母永遠不會因我們的身份不同而改變態(tài)度。他們會把最好的都留給我們，父母的家永遠是我們最溫馨的港灣，有父母在的地方就有愛，就有那份濃濃的無人能替代的牽掛。如今，即便我父母都不在了，但那暖暖的關(guān)愛已深入骨髓，會時常在夢里再現(xiàn)。
《背影》的心得體會4
通過讀朱自清寫的《背影》讓我知道了父愛也同樣偉大。
作者通過寫外祖母去世，父親為祖母奔喪，生意在這個時候虧了，父親不得已去借錢，家中光景一日不如一日。后寫父親為安排“我”上車，與別人談價。安排好后，父親看到火車道的另一面有賣橘子，由于身體肥胖，下的時候要探下身去。作者禁不住的流淚了。在這篇文章中幾乎沒有華麗的語句，但是，我想流淚。雖然題目不是很特別，語句不是很華麗，但是，它卻很煽情，煽出一種偉大的.父愛。從父親的形態(tài)、動作可以體會到父愛，正如朱自清所寫：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了�！弊髡叩母赣H為他買橘子的辛苦，足以證明，父愛是偉大的！當父親已經(jīng)年邁，離大去之期不遠時，用顫抖的手為作者寫平安信。父愛是偉大的！
《背影》的心得體會5
《背影》是朱自清爺爺在上個世紀20xx年代的作品。雖然距離我們現(xiàn)在很遙遠,但我們也感受到那來自父親的那濃濃的愛。
最使我感動的是父親對兒子那質(zhì)樸無私的愛:"父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去……他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的眼淚很快地流下來了……我再向外看時,他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了。"
讀到這里,我已被那深深的父愛所打動,情不自禁潸潸地流下了眼淚。作者雖然已經(jīng)20歲了,但父親還是為他做這做那,在父親眼里,兒子永遠是最重要的。
由這我聯(lián)想到在我的現(xiàn)實生活中,我的父母對我何嘗不是這樣,從咿呀學(xué)語,蹣跚學(xué)步,到走進校門……我成長的點點滴滴和每一點進步中,不都蘊涵著父母的哺育之恩嗎?每天,當我還在睡夢當中,媽媽早已起床給我做好了早餐;每當我寫作業(yè)時,爸爸總會喊:"兒子,注意姿勢喲!"每當我深夜閱讀時,總會從媽媽的臥室傳來:"兒子,該休息了,早點兒睡吧。"每當我獨自上學(xué)時,媽媽總會千叮嚀、萬囑咐:"兒子,過馬路一定要小心喲!"每當放長假時,爸爸總會邀請我:"兒子,陪爸爸登山去!"每當我……生活中的.每一個細節(jié),都體現(xiàn)著父母對我的愛,將來我一定要回報他們的愛,好好孝敬他們,使他們過上好生活
讀了《背影》一文后,我對父親、母親、父愛、母愛有了更深的體會,"慈母手中線,游子身上衣。",這兩句詩,真真切切地體現(xiàn)了母親對孩子的愛。
父母的愛是神圣的,偉大的!我們每個人都要愛自己的爸爸媽媽,愛自己的親人,愛自己的祖國!
游子吟—孟郊
慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。
——點點滴滴都是愛!
《背影》的心得體會6
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。歌吟母親的詩文很多，相比之下，贊頌父親的篇章卻是很少。慈母嚴父像是一個定理模式，多年不變。在治理教育下一代時大多數(shù)是母親唱紅臉，父親唱黑臉。母愛如水，潤物細無聲，像楊柳風(fēng)，吹面不寒。父愛像山，巍峨穩(wěn)重，像樹遮風(fēng)擋雨卻寡言少語。
而在背影中，朱自清先生以樸素自然的文字，描繪了一個被人忽略的小細節(jié)。他從背影處入手，深情地描寫了父親和兒子之間的感情。這種情感從小處開始，卻能引發(fā)強烈的共鳴。通過買橘子這件小事，朱自清先生將情感表現(xiàn)得淋漓盡致。父親對兒子的關(guān)心和憐愛無法言喻，只是默默地為兒子買些橘子，讓兒子在路上解渴。兒子對父親的愛和心疼，從他看著父親穿越月臺時的艱難和掩面抹淚中可以體會到。有時，愛真的會讓語言變得蒼白無力，難以承載重量。
文中的背影，幾乎每個人都曾目送過，可那樣的情感，只有經(jīng)過多年歲月的洗禮懂得人世艱辛的人才更能體會。
父與子的關(guān)系像個古老的命題，一代一代人都在持續(xù)不斷的探索。為人子，為人父，大多數(shù)人都要經(jīng)歷，并且要完成角色的轉(zhuǎn)換。子可以看做是父的生命的延續(xù)，在中國古代社會里這種延續(xù)卻被扭曲了，子承父志，沒有自己的人生，活在老一輩人的未盡的壯志里和讓人不忍違反的期望里。
當一個男人得知自己將成為父親時，他會感到無比激動和欣喜；但當他在產(chǎn)房外等待時，卻又感到惴惴不安。直到他聽到孩子的第一聲啼哭時，他才感到心酸和幸福。我認為，這是一個男人在蛻變成為真正的父親之前必須經(jīng)歷的過程。歷史和生活一直在鍛煉男人的內(nèi)斂和隱忍。有時候，情感被枷鎖所困，男人不輕易流露淚水，仿佛他們的膝下才是真正的黃金。在影視作品中，我們常常看到父親和兒子都有著倔強的性格，即使是幾頭牛也拉不回來。而母親則會充當和事老的角色，盡力緩和兩者之間的矛盾。實際上，她們往往還擔負著感情傳遞帶的角色，讓那些不善于表達的大老爺們之間的.感情交流得以順暢展開。
背影讀后感：時間匆匆流逝，萬物變幻無常。從依賴到獨立，從崇拜到淡漠，我們對父親的情感也在不斷地變化著。母親曾向我述說，在很久以前，父親和我一起沿著河岸散步時，我總是用小手使勁拉他的袖子，生怕他會掉進河里。而現(xiàn)在，父親已不再年輕，他開始變得脆弱而頹廢，讓人不忍卒睹。我曾經(jīng)覺得他的言談粗糙且過時，與我年輕氣盛的心態(tài)格格不入。然而，現(xiàn)在我明白了父親的艱辛與不易，領(lǐng)悟到了歲月對他所帶來的殘酷。那雙曾經(jīng)將我高高舉起的大手，如今已經(jīng)粗糙皸裂、力量不再，身材也逐漸發(fā)福，頭上的白發(fā)見多。老年對于女性來說是一個殘酷的詞匯，而對于男性更是如此無情。
黑布小帽，黑布大馬褂，神青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊。買橘子一章沒有華麗的辭藻，只有樸素的文字，誠摯的情感。感情不需要太多花哨的東西，只需一句”天氣冷了，多穿點衣服”就能激起心潮，潤濕眼眶。
“但他終于感到不安”。這簡短的一句話，卻承載了太多的情感。無論你身處何方，家長永遠視你為孩子，總會擔憂你的安全。即便你已成年，他們?nèi)孕南的愕拿恳徊剑赣H時常擔憂：“兒行千里母擔憂”。
重讀<背影>，讀后感隨著生活閱歷增加也更深了。艱難的舉動，臃腫的背影，不僅模糊了兒子的眼，也讓讀者的胸口發(fā)悶，像一個人抽悶煙時，看著漸漸纏繞上升的煙時一樣陷入了苦悶的發(fā)呆中。
《背影》的心得體會7
是誰的背影?總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出?是誰的背影?總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎?是誰?是父親!
“我最不能忘記的是他的背影�！敝熳郧宓难蹨I如花從那一刻綻開了……祖母的辭世，父親的下崗使他家風(fēng)雪交加!在他的眼中，他父親有點哆嗦，兒子那么大了，還不放心。家，是一個一直想掙脫的網(wǎng)，但風(fēng)雨來了卻成了避風(fēng)港!父親辛苦攀過石欄為兒子買下朱紅的橘子，提著的反是橘子嗎?還有沉甸甸的父愛!離開的時候，走幾步，回頭看……舍不得。擔心，期盼和關(guān)心，仿佛書寫在他的背影上，清晰而又深刻，不能忘卻!兩年后，他的思念隨著信向朱自清寄來。家景一日不如一日，父親離大去之期不遠。在這個貪病交加，凄慘冷落的'季節(jié)�！鞍�，我不知何時再能與他相見!”朱自清嘆息著!悔恨，歉意與思念交織在晶瑩的淚光中化開了……
愛，就是樸素中出高尚;愛，就是無聲中響出歌曲;愛，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買橘是一件平常又特別的事情。在千千萬萬愛的付出中顯得平常，在千萬的平常背后顯得特別!“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了�！痹谏娜撕＠�，相信會一下子認出那個步履蹣跚的背影，那個正是當天為“自己”買橘子的父親�！罢l言寸草心，報得三春暉�！笔堑�，我們又要如何報答父母的深恩呢?
父親，在失敗時鼓勵，在成功時嚴厲，需要時幫助。沒有華麗的語言去形容默默奉獻的父親，用上所有的語言也不夠。但他為孩子付出的，一點一滴積起來是一個大海，一粒一顆堆起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空。
《背影》的心得體會8
是誰的背影，把我從苦惱中救出？是誰的背影，總守候在病床的旁邊？是父親！這個暑假里，我就讀了一篇關(guān)于父親的文章，它使我的心情久久不能平息。文章寫的是20xx——年冬天，作者祖母去世了，父親的差事也交卸了，當時父親送兒子北上讀書在火車上告別的情景。從父親不放心茶房而終于自己去送，從代兒子揀定座位和千萬叮囑，從親自爬過鐵路去買桔子，都體現(xiàn)了令人感動的父愛。“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”作者三次流淚，也讓我的眼淚順著臉頰淌下來，這是多么令人感動的愛，淡淡流露出的平凡的父愛，卻是作者回首時最痛的永遠的愛。
我靜靜的坐在書桌前，想著自己爸爸媽媽的背影是怎樣的，我很慚愧，在父母呵護下幸福的生活的我好像忽略了生活中很多的.細節(jié)，以為一切都是自然的應(yīng)該的。小時候?qū)τ诎职治揖谷贿�有埋怨，一直以來，大多數(shù)時候我都是和媽媽在一起，因為爸爸經(jīng)常出差，經(jīng)常加班，他回來我經(jīng)常已經(jīng)睡著了。我怨爸爸不能像其他小朋友的爸爸一樣帶我到處玩耍，我也羨慕幼兒園放學(xué)后有小朋友的爸爸媽媽會一起來接。
爸爸給我的關(guān)愛沒有掛在嘴上，淡淡的，常常在不經(jīng)意中流露。比方說，我有時候?qū)懽鳂I(yè)到很晚，爸爸只要在家都會陪著我，感到一旁爸爸寫東西的身影，我就會心里特別踏實，爸爸會在我犯困的時候倒一杯麥乳精給我，代替咖啡給我提神，我心里真的很感激。還有的時候我的奧數(shù)實在不會做了，就會請教爸爸，爸爸會抽出時間給我來做出講解，做出提示，哪怕是出差在外，他也會在電話里給我分析題目，非常耐心。
生活中的點滴，美好無處不在。來自于大自然的美景和父母親人的關(guān)愛，都可以讓我們感受到幸福和溫暖。就像朱自清那樣，我也希望擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛，將淡淡的愛流于筆尖，將深深的永恒的愛藏在心底，永遠銘刻。
父子之間的情感是一種偉大、無私、深沉的愛，讓人深深感受到了親情的溫暖和力量。讀來令人回想起自己與家人之間的感情，這種愛就像藏在巖石深處的寶石，不張揚，不喧嘩，卻能在靜默中閃耀著柔和的光芒，溫暖著人們的心靈。
《背影》的心得體會9
世人總說母愛是偉大的、是無私的，但我卻認為父愛是無聲的、父愛如山。在記憶深處，總抹不去朱自清的《背影》，他細膩的文筆看似平淡卻令人刻骨銘心，像云絮輕輕劃過天際，留下永遠拭不去的云天愛語。
濃濃的父愛，讓人深深地懷念。在《背影》中，一位父親對兒女至深的愛，在朱自清筆下卻溢著獨特的傷感。父親家境貧寒，又遭突變，卻依然像每個父母一樣默默地關(guān)愛著兒女。特別是在火車站上，父親買橘子的背影，爬上月臺的背影，深深地烙在我每個人的心中。父親辛勞攀過石欄為兒子買下朱紅的橘子，提著的.只是橘子嗎?還有沉甸甸的父愛!離開的時候，走幾步，回頭看……舍不得。擔心，期盼和關(guān)心，仿佛書寫在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!
愛，就是樸素中出高尚;愛，就是無聲中響出歌曲;愛，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬萬愛的付出中顯得平常，在千萬的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了�！痹谏娜撕＠�，相信會一下子認出那個步履蹣跚的背影，那個正是當天為“自己”買橘子的父親。
是誰的背影?總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出?是誰的背影?總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎?是誰?是父親!讀了這篇文章，我不禁想起：每個周末，我要去外面讀書，爸爸總是風(fēng)雨無阻的送我，我總是看著他那開著車的背影在我的視線里遠去，但我知道，他總是在我走了幾步時離開的，他看著我進學(xué)校的背影。我們會看著對方的背影遠去，但都透露出對對方的愛，就像朱自清和他的父親一樣。
《背影》的心得體會10
父親節(jié)雖是個舶來品，可它不同于圣誕節(jié)和復(fù)活節(jié)那樣帶有濃重的宗教色彩。人們可以用不同的方式，來為恩重如山的父親表示感謝和敬意。我今年的方式是再讀《背影》。
朱自清的《背影》，是我非常喜歡的一篇散文。以前讀過，那時還年輕，只是覺得他寫的傷感。這次重讀，感悟頗深。也許是老了的緣故。
作者在寫這篇文章時，應(yīng)該是三十歲不到，已為人父的時候。估計是某件事使他想起了去世兩年多的父親。而父親給他最深刻印象的，是在南京浦口小火車站給他送行的背影。文中提到三次落淚。一次是“到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地留下了眼淚。”那是觸景生情。家中落敗，父親無業(yè)，需“變賣典質(zhì)”才能“還了虧空”。連辦理喪事都需要借錢。這對于一個家境從殷實跌落到頹唐的學(xué)生來說，不能說不是一個晴天霹靂，落淚是一個心境復(fù)雜的表現(xiàn)。
第二次落淚是本文的高潮，寫的抑揚有度，波瀾起伏，也是抒發(fā)情感最細膩的地方。都說父子情深，本來對于將近三十歲的`大人，渡江去浦口上火車，一個人自己去完全可以辦到，可是做父親的還是安排了一個熟識的茶房陪同，并“再三囑咐茶房，甚是仔細”。這也就罷了，關(guān)鍵是“他躊躇了一會，終于決定自己送我”。看樣子無論怎樣囑咐他也不放心。這時候，盡管沒有議論，但是看得出作者已經(jīng)有些煩了，只是沒表現(xiàn)出來。這也是符合年輕人的心理的。在父親和腳夫講價的時候，作者“聰明”地覺得父親的“說話不漂亮”。
更有甚者，當父親“囑我路上小心，夜里警惕些，不要受涼。又囑托茶房好好照顧我”時，作者竟然“暗笑他的迂”。心里想“我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己嗎?”可以說，這時，作者全然沒有感受到父親的良苦用心，覺得父親做的這一切都是多此一舉。這種父親對兒子無私的愛和兒子對父親的誤解所產(chǎn)生的矛盾，不用筆墨，而躍然紙上，也為后面的感情迸發(fā)積蓄了無盡的力量。
可是當看到父親裹著長衫，穿過月臺，給他去買橘子的時候，作者的全部聰明瞬間灰飛煙滅。這是怎樣一幅動態(tài)的畫面呀?作者戴著金絲邊眼鏡，隔著窗玻璃只見父親“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵路，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左傾斜，顯出努力的樣子�！边@里的“蹣跚”和“慢慢”兩個形容詞，以及“探”、“爬”、“攀”、“縮”、“傾斜”等五個動詞極具沖擊力。尤其是“顯出努力的樣子”這一句，把父親硬撐著為兒子做事情的心態(tài)寫的淋漓盡致。頃刻間，作者感覺到父親老了，可以肯定地說，父親的“說話不漂亮”“迂”等等使他絮煩的一切一切都不見了，代之而來的是父親為他所做的全部的愛。這頃刻的情感變化擊碎了他的全部聰明�！拔业臏I很快流下來”表現(xiàn)的是兒子對父親的歉疚的疼愛。
第三次是足以使人互動的落淚。父親經(jīng)歷了“老境如此頹唐”變得脾氣暴躁，為了一些小事便發(fā)脾氣�？墒钱斞劭粗约荷眢w一日不如一日，卻惦記起遠在北平的作者來。人之將死其言也善，當作者看到父親信中提到“大約大去之期不遠矣”，“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”時，所有的讀者都被帶入情節(jié)，不能不跟著作者一起黯然淚下。
是呀，我的父親去另外一個地方已經(jīng)六年多了，從20xx年開始，每年清明都要給他老人家寫一封信，信中除了冷暖關(guān)心以外，還要告訴他家國的大事小情。多少有些家祭無忘告乃翁的味道。當我每每想起他的時候，眼前浮現(xiàn)的總是他拖著瘦瘦的身體，慢慢地蹭著跬步的樣子�；叵肫鸬亩际抢先思覟樽优龅臒o私奉獻的場景。我總覺得愧對老人家對我們的關(guān)愛，總覺得我為老人家做的太少。我多么后悔沒有為老人家再多端一碗水，再多做一回飯呀。
時光荏苒，我們也終將老去。我們的孩子也一定會在未知的時候回想起我們的背影來的。
《背影》的心得體會11
《背影》出自朱自清之筆，是朱自清親身經(jīng)歷過的父愛故事，描寫的雖是一件小事——父親送兒子到北京，卻給我們展示了他所感悟的父愛：“頭戴一頂黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍……”
父愛如山。一個背影，一個肥胖的背影上裝著多少對兒子沉甸甸的愛啊，“父親在不見我的兩年之中，終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子�！笔前�，在父親眼中，兒女是最重要的，哪怕兒女有過錯也會原諒，也會忘記，而父親永遠想著兒女，思念著兒女，這是做兒女的所想不到的。
父愛似水。朱自清的父親為了孩子能夠吃上朱紅色的桔子，挺著肥胖的身子，蹣跚的走向月臺的.柵欄，翻過去，再爬上來，累得沁出汗珠。這一切的一切，無不呈現(xiàn)出天底下最偉大的愛!
父愛如山，父愛亦似水�！八P躇了一會兒，終于決定，還是自己送我去。我兩三回勸他不必去，他只說不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩Ｎ腋赣H也是如此，記得姐姐要去北京時，母親一個勁地囑咐她讓她路上小心，到了北京得怎樣怎樣，父親一直站在傍邊聽著、附和著，最后父親還是買了車票與她一起去，真是可憐天下父母心啊!
朋友，你在讀這篇文章的時候，請別忘了倒一杯熱茶給你的父親，讓冬天的寒風(fēng)，吹不進他的心房;請記得涼一杯清茶給你的父親，讓夏天的炎熱，渴不到他的心田!
《背影》是朱自清爺爺在上個世紀20年代寫的作品。雖然距離我們現(xiàn)在很遙遠，但我們也感受到那來自父親的那濃濃的愛。
最使我感動的是父親對兒子那質(zhì)樸無私的愛：“父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去……他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了……我再向外看時，他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了。”
讀到這里，我已被那深深的父愛所打動，情不自禁潸潸地流下了眼淚。作者雖然已經(jīng)20歲了，但父親還是為他做這做那，在父親眼里，兒子永遠是最重要的。
由這我聯(lián)想到在我的現(xiàn)實生活中，我的父母對我何嘗不是這樣，從咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，到走進校門……我成長的點點滴滴和每一點進步中，不都蘊涵著父母的哺育之恩嗎?每天，當我還在睡夢當中，媽媽早已起床給我做好了早餐;每當我寫作業(yè)時，爸爸總會喊：“兒子，注意姿勢喲!”每當我深夜閱讀時，總會從媽媽的臥室傳來：“兒子，該休息了，早點兒睡吧�！泵慨斘要氉陨蠈W(xué)時，媽媽總會千叮嚀、萬囑咐：“兒子，過馬路一定要小心喲!”每當放長假時，爸爸總會邀請我：“兒子，陪爸爸登山去!”每當我……生活中的每一個細節(jié)，都體現(xiàn)著父母對我的愛，將來我一定要回報他們的愛，好好孝敬他們，使他們過上好生活。
《背影》的心得體會12
每當我讀《背影》時，總會被這一段樸素自然，看似平淡無奇的文字所打動，從作者筆端流淌出來的是一種自然的情感和一份沉甸甸的愛，它將我拉回到了兩年前
還記得兩年前冬天的那個下午，天空飄著細密的、牛毛似的小雨，本來爺爺去金壇體檢，約好不能來接我。放學(xué)后，夾著冰冷細雨的寒風(fēng)吹得我不停地打著寒顫，我蜷縮著身子，用羽絨服的帽子緊緊地裹住頭正準備向公交車站跑去。這時遠處跑來了一個熟悉的身影，是爺爺？！爺爺大口喘著粗氣，腋下夾著雨傘，寒風(fēng)吹著他花白稀疏的頭發(fā)，鼓起他厚厚的羽絨服，冰冷的細雨淋著他凍得發(fā)紫的'臉頰，臃腫的衣物讓他看起來跑地很吃力。我欣喜的大喊：爺爺！爺爺用顫抖的雙手從他的羽絨服里面拿出一個用手套包裹地密不透風(fēng)的袋子，里面是一個包子，爺爺笑瞇瞇地遞給我說：快吃吧。因為沒有戴手套，爺爺?shù)碾p手凍地不停地發(fā)抖，但包子卻因為得到了保溫，像剛出籠一樣熱氣騰騰的。我不禁眼睛一酸，背過身去，假裝吃包子，偷偷擦去忍不住的淚水。爺爺告訴我，因為下雨，他擔心我沒帶傘，所以他一體檢完就馬上趕回常州，因為打不到車，又急著來接我，就跑了過來。后來爺爺在我五年級時就回老家了，因為學(xué)習(xí)越來越緊張，我也沒有太多的時間回老家去看他，似乎這份濃濃的情也慢慢地淡了。但每當我讀到《背影》時，便會憶起那個冬天的下午，便會喚起我心靈中最脆弱的一隅
雖然時空不同，雖然場景不一，雖然背景不然，但是我們應(yīng)該怎樣去面對這一份相同的愛呢？
《背影》的心得體會13
這次在解放區(qū)校本教研成果展示活動中，我執(zhí)教的《背影》這節(jié)課得到了大家的認同和好評。這首先要感謝我們二十中語文組這個強有力的團隊。
我們語文組在集體備課過程中，對教學(xué)方案的立意、課型的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的選取提煉、教學(xué)活動的設(shè)置安排等方面均進行了較有質(zhì)量的理性思考和較深入的研究探討。
一、教學(xué)設(shè)想
《背影》是一篇經(jīng)典散文，教學(xué)的重點應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生感受父子親情，品味樸實而動情的語言，體會抓住最為動情的瞬間進行寫作的好處。
基于此，我們的教學(xué)設(shè)計注重精心設(shè)置主問題，組織有序高效的活動，引導(dǎo)學(xué)生在整體感知的基礎(chǔ)上深入理解作者的情感并進行體驗，以達到教學(xué)目的。并將其課型設(shè)計為閱讀品味課。
二、教學(xué)思路
全課的教學(xué)有五個板塊構(gòu)成：引入：喚起親情體驗;朗讀：感知親情故事;尋讀：感受親情瞬間;品讀：體味親情涌動;拓展：表達親情感悟。課堂結(jié)構(gòu)呈板塊推進，教學(xué)層次力求科學(xué)而嚴謹、生動而自然。
其中間的三個板塊體現(xiàn)了教學(xué)的重點所在。
1、朗讀：感知親情故事。
這一板塊設(shè)計遵循閱讀規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生與文本對話，用自己喜歡的方式有感情的朗讀課文，了解事件，概括內(nèi)容，把握主題。學(xué)生通過這些思維活動既對文章進行了整體把握，也有了情感體驗方面的獨特會意，還有效訓(xùn)練了學(xué)生獲取關(guān)鍵信息以及歸納、概括信息的'能力。
2、尋讀：感受親情瞬間。
在整體感知的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，尋讀課文，圈點勾畫出文章寫背影的文字，說說作者寫得最動情的是哪一處?作者是怎樣描寫的?通過指導(dǎo)學(xué)生賞析一個精段、品味一組奇字、體會一種妙思，訓(xùn)練學(xué)生語言品析能力、口頭表達能力。并在訓(xùn)練學(xué)生語言感受能力的同時，注意強化他們的情感體驗。
3、品讀：體味親情涌動。
這一板塊緊承前一板塊設(shè)計了兩個環(huán)節(jié)：
(一)默讀課文，探究是什么原因促使作者對父親爬月臺買橘子時的背影印象深刻，從而著力進行描寫?并提示：結(jié)合以下方面思考：
1父子離別時的家庭境況。
2父親送行時說的幾句話。
3父親的身體狀況。
(二)動情朗讀其他三處寫背影的文字，體會其中所流露出的情感。
這一板塊兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入文本情境與作者對話。細致體味不平常的背景下、不平靜的心境下的“背影”所蘊藏的深情，品味樸實簡短的話語所包含的感情，深刻理解作者對親情的感念并進行體驗。這兩個環(huán)節(jié)中學(xué)生或自主探究、或合作研討、或與教師平等對話，品味體驗不斷向縱深發(fā)展，探究問題的能力得以訓(xùn)練。
以上三個板塊的設(shè)計，體現(xiàn)了《背影》教學(xué)內(nèi)容萃取、整合的角度，教學(xué)重難點落實突破的策略，以及整個教學(xué)設(shè)計的多方位的立體思考。
總之，本課五個板塊的課堂建構(gòu)力求體現(xiàn)出一種彼此承接、拾級而上的層次之美，課堂活動力求表現(xiàn)出一種自然有序、漸入佳境的動態(tài)之美。
不足之處：
這一設(shè)計盡管各個板塊中的教學(xué)活動都經(jīng)過精心地安排且比較充分的表現(xiàn)出各自的作用，其教學(xué)的細節(jié)也經(jīng)過細心地設(shè)置和認真地琢磨，可在具體實施的過程中，仍然顯露出它的粗糙之處。特別是那些活動的細節(jié)則缺乏一種圓潤、細膩和文氣之美。而問題在于有的細節(jié)處理的不夠細，比如引導(dǎo)學(xué)生品味父親的話語并體會其中的情感就做得不是很到位。一定程度上影響到學(xué)生思想的開放、靈動，學(xué)生活動的充分、主動。這是值得反思、完善和改進的地方。
《背影》的心得體會14
我說，‘爸爸，去吧。’他看著車外，說：“我去買些橘子�！薄４粼谶@里，不要亂動。我看到那邊站臺的柵欄外面有一些賣家在等顧客。當你走到那邊的站臺時，你必須穿過鐵路，跳下來，爬上去。父親是個胖子，很難走過去。我本來要去的，他拒絕了，我只好放了他。我看見他戴著一頂黑布帽子，穿著一件大黑布夾克和一件深棉長袍。他搖搖晃晃地走到鐵路邊，慢慢俯下身子。但是他過了鐵路，爬那邊的站臺就不容易了�！爱斘易x到這里時，我意識到我的父母以前和現(xiàn)在對我們是多么的盡責和慈愛。我爸媽跑來跑去找我們，像小孩子一樣不厭其煩的告訴我們。窮的繼承風(fēng)！但是傻傻的，我們從來沒有體會到父母的良苦用心，反而有時候會責怪他們。
早上起來，父親穿著一件薄薄的淺色外套來到廚房，以最快的速度為我做好早餐。因為他怕我遲到，她煮了一碗開水送我。每次吃第一口，我都用渴望的眼神看著它，問我：“怎么樣，好吃嗎？”但每次我說，“嗯，一般般。”其實我也想說：“你煮的水是世界上最好的.。”但我每次都很害羞，不敢說，所以父親的心一次次被我傷透。
媽媽來學(xué)校接我回家的時候，我一眨不眨的看著同學(xué)的鞋子。我媽知道我當時的想法。回到家，我媽問我你要不要你同學(xué)的鞋。那時候我就知道那些鞋貴，我們家缺錢。我對媽媽說：“媽媽，我不想要它們。我當時只是很享受，以至于長大后以為你會買一雙類似的適合你穿的鞋子�！钡诙焓俏业纳�。我上學(xué)后，我媽媽出去了。晚上回家，媽媽遞給我一雙和同學(xué)一模一樣的鞋子。我高興地把它們帶回房間，試了試。吃飯的時候，我給媽媽洗腳的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽腳上有些水泡。直到那時，我才知道媽媽為我買這雙鞋去了多久，花了多少錢。
讀完《背影》，勾起了很多回憶，回憶起父母養(yǎng)我有多難，我有多忙。為什么我還是那么無知？你為什么不體諒他們的意圖？你為什么不去想他們？你為什么不和他們聊天？你為什么不冷靜地和他們談?wù)�？這些都是為什么？
《背影》的心得體會15
兒子上初二了，老師布置家庭作業(yè)為朱自清的散文《背影》畫插圖，并讓爸爸寫感受。看著兒子稚嫩的筆觸勾畫出他心目中父親的背影，心中百感交集。
對我而言，《背影》這篇散文第一次接觸是在初中時代。對文章的真情沒有什么感受。僅僅是通過老師的講解，懂得了父子之愛是偉大的、無私的、深沉的`。如今已經(jīng)是做了父親的我，處在另一個角度來讀這篇文章，才真正懂得了作者的用意和那種內(nèi)疚的心情。
我十六歲就從家里出來上大學(xué)。學(xué)校在另外一個城市，那時上學(xué)都不講究讓家長送。我也不例外，但是父母覺得我還小，不放心。還是陪著來了。那個時候懵懂狀態(tài)的少年，不經(jīng)世事，一心向往自由，不受限制。恨不得趕緊擺脫家長的監(jiān)督和束縛。還沒到學(xué)校，就迫不及待地打發(fā)父母回去了。在校期間父親也來看過我?guī)状�，但是不是因為我學(xué)業(yè)忙，就是要參加眾多的活動，來不及和他說什么話就讓他走了。隨后畢業(yè)也到了別的城市工作，每年回家和他們團聚的時間越來越少。直到自己做了父親，才真正體會到當年父親一趟趟地來學(xué)�？次視r的感情�；叵肫鹞覍λ膽B(tài)度，一種愧疚的心情油然而生。我不禁回憶自己的父親的背影，那種曾經(jīng)面臨分離的無奈和無可奈何的表情，那種永遠也讀不懂不可言狀的矛盾心情。父母的愛就是這樣，只是默默付出，不需要回報，甚至不一定需要懂得。一直到現(xiàn)在離開家也有三十多年了，每年父母都來北京小住，看著他們?nèi)諠u衰老的面容和佝僂的背影，我不禁感慨一定要好好報答他們，絕不讓子欲養(yǎng)而親不待的悲劇發(fā)生。
現(xiàn)在的孩子更不會體會散文中作者的離愁別緒，我要用我的切身經(jīng)歷告訴他世上能無私付出不求回報的只有父母對兒女的愛。教會他要懂得感恩，不要直到自己成為父親才會明白，那樣就錯過了很多體會世間美好感情的機會。
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