經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿15篇[熱]

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　今天能坐在這里和大家交流班主任工作，我深感榮幸，內(nèi)心也十分忐忑，因?yàn)樵谧�的有工作�?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)新理念的優(yōu)秀教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，僅僅粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　這學(xué)期我接手的是一（3）班，因?yàn)榘嗬锏暮⒆幽挲g小，各方面猶如一盤(pán)散沙，簡(jiǎn)直無(wú)從抓起。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)多月的嚴(yán)格管理和細(xì)心的照顧，各個(gè)方面有明顯的好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我就這兩個(gè)多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下。這段時(shí)間我主要做了以下幾方面的工作：

　　一、愛(ài)

　　“愛(ài)自己的孩子是人，這是人的天性，而愛(ài)別人的孩子你就是神”，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！薄皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師要像慈母一樣關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛(ài)的公正，愛(ài)的讓學(xué)生信服。

　　愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)，例如：每天早上我都會(huì)比學(xué)生來(lái)得早，因?yàn)槲也幌胱尯⒆诱驹陂T(mén)口受凍，做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正，我會(huì)幫他們系好，變天的時(shí)候提醒孩子增減衣服，放學(xué)時(shí)還要強(qiáng)調(diào)安全。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，孩子們從幼兒園到小學(xué)的時(shí)間變化很大，所以有的孩子總是遲到，但是我從不批評(píng)孩子，而是告訴他到校的時(shí)間，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，關(guān)心孩子逐漸適應(yīng)新的作息時(shí)間。這些事看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

　　二、細(xì)

　　班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇。

　　1、培養(yǎng)良好班風(fēng)，從細(xì)節(jié)處增強(qiáng)學(xué)生的品德教育

　　海寬不如心寬，地厚不如德厚。一個(gè)人要成才，必須先成人。一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣，大多是在幼兒時(shí)期形成的。所以我們小學(xué)的班主任要把對(duì)學(xué)生的德育工作放在首位。我特別注重抓住細(xì)節(jié)處對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每次班里發(fā)生一些小矛盾，在班里處理時(shí)我都不失時(shí)機(jī)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生要以大局為重，懂得寬容諒解別人，要熱心的關(guān)心別人，班級(jí)同學(xué)要互敬互愛(ài)，共同進(jìn)步。

　　2、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，從細(xì)微處抓好養(yǎng)成教育

　　升入一年級(jí)，孩子們不再是被照看的娃娃，他們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。如：每次校園廣播里表?yè)P(yáng)其他班級(jí)而沒(méi)有表?yè)P(yáng)我們班時(shí)，孩子們臉上會(huì)很沮喪，我就會(huì)抓住時(shí)機(jī)開(kāi)始滲透集體榮譽(yù)感，先讓他們查尋自己沒(méi)有被表?yè)P(yáng)的原因，然后告訴他們下次怎樣做就會(huì)被表?yè)P(yáng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育后，我班學(xué)生升旗時(shí)能快速的站好隊(duì)，心理學(xué)家威廉。詹姆士說(shuō)過(guò)：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是：渴望被肯定。任何人做事都希望得到別人的贊賞，連小孩子也不例外。”因此，作為班主任要善于發(fā)覺(jué)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要多使用表?yè)P(yáng)這件法寶，適時(shí)的，恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)能使學(xué)生準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，消除自卑怯懦的心理，從而更加積極向上進(jìn)取，有助于培養(yǎng)完全人格的人。我特別喜愛(ài)這件法寶，它拉近了我與學(xué)生的距離。

　　我們班的馬xx同學(xué)生性比較懶惰，上課喜愛(ài)趴在桌子上，學(xué)習(xí)積極性不高，和家長(zhǎng)溝通也沒(méi)有特別好的效果，上次在市教研室組織的聽(tīng)課活動(dòng)中，我給孩子們預(yù)備了小小的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)我看到馬xx第一次主動(dòng)舉起的小手時(shí)，我堅(jiān)決果斷地叫起了他，他回答的非常準(zhǔn)確并且聲音洪亮，我及時(shí)的表?yè)P(yáng)了他，還給予他小獎(jiǎng)勵(lì)，從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子，這次期中考試還取得了95。5分的好成績(jī)。

　　每天中午我都會(huì)留給孩子少量的作業(yè)，目的只有一個(gè)就是不讓孩子因?yàn)榈叫：鬀](méi)事做而出現(xiàn)安全隱患，可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的事，于是我又請(qǐng)出了“夸”這一法寶，開(kāi)始的一個(gè)星期，我每次到教室門(mén)口就趴在窗戶上觀看，看誰(shuí)在自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)在玩耍，然后等同學(xué)都到齊后，就大力的表?yè)P(yáng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子，同時(shí)提醒玩耍的孩子假如能向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)你就是最棒的，沒(méi)想到時(shí)間一長(zhǎng)，孩子們還真能到校后自覺(jué)學(xué)習(xí)，更可喜的是他們還會(huì)在中午放學(xué)前主動(dòng)讓老師留作業(yè)，真是一舉兩得，既培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又確保了午飯到校后學(xué)生的安全。

　　給學(xué)生一個(gè)贊揚(yáng)，給他們一個(gè)被別人認(rèn)可的機(jī)會(huì)，使其賞識(shí)自我，這便會(huì)在其幼小的心靈中，點(diǎn)燃追求進(jìn)步的'火把。

　　四、情

　　用真情去感化家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)幫我。

　　孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。家長(zhǎng)的支持是我工作的動(dòng)力，有了家長(zhǎng)的幫忙，許多事情能取得事半功倍的效果，為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，每天用校訊通提醒家長(zhǎng)，督促孩子回家做好作業(yè)，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，哪方面知識(shí)掌握不好，需要輔導(dǎo)等，我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子健康成長(zhǎng)。這樣做不僅溝通信息，還增進(jìn)了情感的交流。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心，不僅使孩子進(jìn)步了，贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。

　　做一名班主任不容易，做一名一年級(jí)班主任更不容易，我之所以能全身心的投入工作，還要特別感謝我的父母，他們隨時(shí)聽(tīng)從我的呼喚，做好后勤工作，尤其是我的母親，在我預(yù)備示范課的時(shí)候幫我給孩子們預(yù)備獎(jiǎng)勵(lì)，戴著老花鏡剪下50多顆小星星，費(fèi)時(shí)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定和支持，我沒(méi)有理由不做好這份工作。班主任的工作確實(shí)辛苦，我認(rèn)為既然選擇了就不要抱怨，要有一顆平常心，學(xué)會(huì)苦中尋樂(lè)，合理排解自身的消極情緒，我們要?dú)g樂(lè)的工作，歡樂(lè)的生活，學(xué)會(huì)自得其樂(lè)，使自己的教育教學(xué)工作收到較好的效果。

　　總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，一分耕耘，一分收獲，只要我們帶著愛(ài)心走進(jìn)校園，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2

　　##境內(nèi)總面積##平方公里，轄##鎮(zhèn)##個(gè)行政村，人口##萬(wàn)，是全省重要的##開(kāi)放城市，城市建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。近年來(lái)，我們按照“以地養(yǎng)城，以業(yè)興城，以城建城”的思路，加快城市資產(chǎn)集聚、重組和運(yùn)營(yíng)，努力拓寬投融資渠道，大力實(shí)施經(jīng)營(yíng)城市戰(zhàn)略，提升了城市功能和品位，促進(jìn)了##經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展。3年來(lái)，累計(jì)投資##億元完成百萬(wàn)元以上重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目##多項(xiàng)，開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)建筑面積##萬(wàn)平方米，GDP、財(cái)政收入均以年均##%的速度遞增，實(shí)現(xiàn)了城市經(jīng)營(yíng)和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互促聯(lián)動(dòng)。我們的主要作法是：

　　1、強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)經(jīng)營(yíng)理念。城市面貌既是一座城市綜合實(shí)力和管理水平的形象標(biāo)志，也直接體現(xiàn)為一種投資環(huán)境和發(fā)展要素。##屬“吃飯”財(cái)政，縣級(jí)可用財(cái)力有限，城市建設(shè)歷史欠賬較多，群眾對(duì)改善城市面貌的呼聲和愿望十分強(qiáng)烈。認(rèn)真審視縣情縣力，探究縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，我們認(rèn)為，象##這樣縣型較孝經(jīng)濟(jì)稟賦特殊、發(fā)展?jié)摿Υ蟮?#城市，要促進(jìn)城市功能和品味的迅速提升，就必須找到城市建設(shè)、財(cái)源培育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最佳契合點(diǎn)，力爭(zhēng)以最小的環(huán)境投入獲得最大的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出，以最小的消耗換取最大的環(huán)境經(jīng)濟(jì)效益。為此，我們從改變城市建設(shè)單純依賴政府統(tǒng)攬的僵化格局入手，把經(jīng)營(yíng)城市作為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)建設(shè)市場(chǎng)化運(yùn)作、滾動(dòng)式發(fā)展的必由之路，作為形成城市建設(shè)和發(fā)展投入產(chǎn)出良性循環(huán)的有效途徑，將其列為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要內(nèi)容，擺上位置，納入日程。成立了由縣主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的城市經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)城市工作的協(xié)調(diào)推進(jìn);加快構(gòu)建責(zé)任落實(shí)體系，實(shí)行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)親自跑辦，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施，形成了齊抓共管、合力推進(jìn)的格局。

　　2、活化土地市場(chǎng)，促進(jìn)以地生財(cái)。把土地作為承載城市資源匯集、優(yōu)化配置的稀缺要素，堅(jiān)持依法、科學(xué)、集約、規(guī)范的用地原則，大力轉(zhuǎn)變利用方式，促進(jìn)國(guó)有土地增值增效。一是完善土地供應(yīng)機(jī)制。堅(jiān)持城市規(guī)劃與土地總體規(guī)劃相銜接，推行土地收購(gòu)儲(chǔ)備制度，對(duì)縣城內(nèi)所有具有儲(chǔ)備價(jià)值的'存量地塊進(jìn)行調(diào)查摸底，統(tǒng)一收購(gòu)地理位置適宜、基礎(chǔ)條件好的耕地，對(duì)城區(qū)內(nèi)閑置土地和“退城進(jìn)郊”置換土地實(shí)行儲(chǔ)備管理，納入縣級(jí)儲(chǔ)備庫(kù)統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，20xx年，計(jì)劃收購(gòu)?fù)恋?#公頃，已完成收購(gòu)##公頃，投入資金##萬(wàn)元;計(jì)劃收回土地##公頃，實(shí)際收回##公頃;計(jì)劃開(kāi)發(fā)、復(fù)墾、整理納入土地##公頃，實(shí)際完成##公頃，全部用于建設(shè)用地補(bǔ)充耕地需求。完成全年計(jì)劃，縣土地儲(chǔ)備庫(kù)儲(chǔ)備土地總量將達(dá)##公頃。二是推進(jìn)土地有償使用。健全土地有形市場(chǎng)，設(shè)立土地出讓、轉(zhuǎn)讓大廳，由政府壟斷一級(jí)市場(chǎng)，放開(kāi)二、三級(jí)市場(chǎng)，對(duì)用地行為及土地交易實(shí)行扎口把關(guān)、有償使用，對(duì)有意向的經(jīng)營(yíng)性用地實(shí)行招標(biāo)、拍賣、掛牌出讓，形成了“一個(gè)渠道進(jìn)水、一個(gè)池子蓄水、一個(gè)龍頭放水”的供地格局。20xx年，辦理土地出讓、轉(zhuǎn)讓##宗##萬(wàn)平方米，獲取土地收益##萬(wàn)元。其中，競(jìng)價(jià)拍賣##等國(guó)有土地使用權(quán)3宗，共獲收益##萬(wàn)元，在全縣開(kāi)創(chuàng)了土地市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)的先河;僅拍賣##樓##平方米國(guó)有土地使用權(quán)，即獲收益##萬(wàn)元，增值3.6倍。20xx年，掛牌出讓土地##宗##公頃，實(shí)現(xiàn)收益##萬(wàn)元。三是調(diào)整基準(zhǔn)地價(jià)�？茖W(xué)合理調(diào)整中心地區(qū)和繁華地段用地性質(zhì)，根據(jù)供求實(shí)際和市場(chǎng)行情，在省地價(jià)評(píng)估中心指導(dǎo)下，將一級(jí)地地價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由原來(lái)的每平方米##元上調(diào)為##元，有效解決了我縣地價(jià)過(guò)低、土地資產(chǎn)流失問(wèn)題，達(dá)到了活化存量土地、提升資產(chǎn)效益的目的。

　　3、開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，構(gòu)筑經(jīng)營(yíng)載體。以財(cái)源建設(shè)為落腳點(diǎn)，全力實(shí)施項(xiàng)目牽動(dòng)戰(zhàn)略，以項(xiàng)目的集約規(guī)模開(kāi)發(fā)活化資金、培強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)城市經(jīng)營(yíng)深入開(kāi)展。一是發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟(jì)。實(shí)施“##”工程，啟動(dòng)總占地##公頃的3個(gè)重點(diǎn)工業(yè)園區(qū)建設(shè)。##加工園區(qū)一期工程占地##公頃，投資##萬(wàn)元進(jìn)行房屋動(dòng)遷、征地補(bǔ)償和“六通一平”(通自來(lái)水、排水、道路、電力、電信、有線電視，場(chǎng)地平整)，已##等4家企業(yè)在園區(qū)購(gòu)買土地，廣東1家客商預(yù)交定金，##林產(chǎn)品加工項(xiàng)目正在積極籌備開(kāi)工建設(shè)，年內(nèi)將有8戶企業(yè)落地建廠。##加工園區(qū)已完成##公頃土地征用，收購(gòu)及拆遷投入513.6萬(wàn)元，目前，“三通一平”已完成，并有##家企業(yè)入?yún)^(qū)建廠，開(kāi)展密度板、細(xì)木工板、餐具、鋸材生產(chǎn)加工，其中，投資4500萬(wàn)元的##廠將于年內(nèi)投產(chǎn)，年可加工原木5萬(wàn)立方米。##工業(yè)園區(qū)規(guī)劃面積##公頃，其中##木業(yè)用地4.7公頃，收購(gòu)及拆遷投入191.1萬(wàn)元。投資240萬(wàn)美元的##木業(yè)一期工程于今年4月正式投產(chǎn)，已加工原木1萬(wàn)立方米;二期工程規(guī)劃、立項(xiàng)、征地工作已完成，將于年內(nèi)投產(chǎn)，屆時(shí)，年可加工原木10萬(wàn)立方米，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值1.2億元、利稅1200萬(wàn)元。

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3

　　xx縣位于xx省最南端，全縣轄xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx個(gè)行政村，國(guó)土面積xx平方公里，總?cè)丝趚x萬(wàn)人。紫陽(yáng)境內(nèi)硒資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、水能資源豐富，20xx年，全縣實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總總值xx億元，財(cái)政總收入xx億元，農(nóng)民人均純收入xx元。

　　近年來(lái)，我們把推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)作為加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重中之重的工作，圍繞打造板石特色縣城總體目標(biāo)，創(chuàng)新理念，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量規(guī)劃建設(shè)，高水平經(jīng)營(yíng)管理，縣城面貌日新月異，功能設(shè)施日趨完善，板石特色日益彰顯。 在縣城建設(shè)管理工作中，我們深深體會(huì)到：

　　一、科學(xué)定位，高起點(diǎn)規(guī)劃是前提。

　　xx是一個(gè)山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，也屬國(guó)定貧困縣，在城鎮(zhèn)建設(shè)上，處于基礎(chǔ)差、底子薄、發(fā)展慢、困難多的狀態(tài)�？h城位于xx北岸，屬移民遷建城市，三面環(huán)水，依山而建，由于早期規(guī)劃不完善，控制不嚴(yán)，建設(shè)隨意性較大，影響了城市整體布局。近幾年來(lái)，我們把規(guī)劃擺在“龍頭”位置，立足縣情，狠抓規(guī)劃編制和實(shí)施。一是明確發(fā)展定位。根據(jù)xx縣城的文化底蘊(yùn)(茶文化、道教文化、民俗文化)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等獨(dú)特資源凜賦，把縣城定位為生態(tài)休閑旅游城市，明確了 “一江兩岸，一城三區(qū)”的空間布局，提出了打造xx特色縣城總體目標(biāo)，確定了近中期城市發(fā)展方向和建設(shè)重點(diǎn)。二是科學(xué)編制規(guī)劃。20xx年，我們先后委托陜西省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院、四川興發(fā)規(guī)劃建筑公司等單位對(duì)縣城總體規(guī)劃進(jìn)行了修編，編制了教場(chǎng)壩民俗小區(qū)和老城區(qū)環(huán)城路以北修建性詳細(xì)規(guī)劃、江南休閑旅游區(qū)和任河咀新區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃，以及交通、旅游、電力、教育等各項(xiàng)專業(yè)規(guī)劃，形成了總規(guī)、詳規(guī)和專項(xiàng)規(guī)劃配套銜接的規(guī)劃體系。在規(guī)劃編制過(guò)程中，縣委、縣政府反復(fù)組織征求群眾意見(jiàn)，多次組織專家進(jìn)行評(píng)審，確保了規(guī)劃的品位和超前性。三是強(qiáng)化規(guī)劃意識(shí)。通過(guò)邀請(qǐng)專家進(jìn)行培訓(xùn)、組織規(guī)劃管理人員外出學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)宣傳《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》等途徑，極大地增強(qiáng)了干部群眾的規(guī)劃意識(shí)和規(guī)劃執(zhí)行力。四是嚴(yán)格規(guī)劃控制。按照節(jié)約、集約用地原則，強(qiáng)化土地、規(guī)劃控制權(quán)，實(shí)行政府縣長(zhǎng)辦公會(huì)集體審批，做到“規(guī)劃一張圖、審批一支筆、管理一個(gè)法、建設(shè)一盤(pán)棋”。建立了規(guī)劃管理人員責(zé)任追究制，健全了建設(shè)項(xiàng)目選址、會(huì)審、發(fā)證、放線、驗(yàn)收等一系列制度，形成了相互協(xié)調(diào)、相互制約的工作機(jī)制，以確保規(guī)劃順利實(shí)施。

　　二、以人為本，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)是關(guān)鍵。

　　在縣城建設(shè)工作中，我們堅(jiān)持突出重點(diǎn)、解決熱點(diǎn)、突破難點(diǎn)、打造亮點(diǎn)的基本思路，充分體現(xiàn)群眾意愿，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，從解決老百姓最盼望、最迫切的問(wèn)題入手，堅(jiān)持每年辦好城市建設(shè)十件實(shí)事。20xx年來(lái)，連續(xù)辦了城市30件實(shí)事，使縣城面貌徹底改善，功能更趨完善�？h城一直沒(méi)有公共活動(dòng)場(chǎng)地，群眾要求修建廣場(chǎng)的愿望十分強(qiáng)烈，但因拆遷難度大、資金缺乏一直未建設(shè)。20xx年，縣委、縣政府順應(yīng)群眾意愿，將廣場(chǎng)建設(shè)列為當(dāng)年城市建設(shè)十件實(shí)事之一，在一個(gè)月內(nèi)完成了12個(gè)單位52戶住戶拆遷工作，投資8000萬(wàn)元建設(shè)了面積1.5萬(wàn)平方米的廣場(chǎng)，對(duì)體育場(chǎng)進(jìn)行升級(jí)改造，與廣場(chǎng)連為一體，為市民提供了一個(gè)總面積2.3萬(wàn)平方米的動(dòng)靜結(jié)合、錯(cuò)落有致的運(yùn)動(dòng)休閑娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所，結(jié)束了xx城無(wú)廣場(chǎng)的歷史。在縣城建設(shè)過(guò)程中，我們注重加大對(duì)改善人居環(huán)境、完善基礎(chǔ)設(shè)施的投入，先后建設(shè)了橋溝路、xx港及觀江平臺(tái)、縣城防洪工程、垃圾填埋場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和停車場(chǎng)等，對(duì)紫府路等主街道、背街小巷及公廁、供水設(shè)施和電網(wǎng)進(jìn)行了綜合改造，新建廉租房7000平方米，完成棚戶區(qū)改造680戶，城市功能不斷完善，市民居住環(huán)境進(jìn)一步改善。今年，我們啟動(dòng)了西門(mén)河移山造地一期工程，擬造地700余畝，以進(jìn)一步拉大縣城骨架，修建經(jīng)濟(jì)適用房，平抑房?jī)r(jià)，解決干部群眾住房問(wèn)題;啟動(dòng)跨漢江大橋、江南沿江長(zhǎng)廊工程建設(shè)，打造江南旅游休閑區(qū)，力求把縣城做精、做美、做出特色，彰顯板石縣城魅力。在市政建設(shè)上，我們實(shí)行一個(gè)項(xiàng)目一名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包抓、一個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)、一套班子落實(shí)、一個(gè)辦法考核的工作機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目建設(shè)基本程序，實(shí)行清單計(jì)價(jià)，低價(jià)中標(biāo)，聘請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)監(jiān)理，既節(jié)約了建設(shè)資金，又保證了工程質(zhì)量，打造城市精品。

　　三、創(chuàng)新機(jī)制，高水平管理是基礎(chǔ)。

　　城市管理水平直接影響著城市的形象和品位。20xx年，我們以創(chuàng)建中國(guó)優(yōu)秀旅游城市和省級(jí)衛(wèi)生城市為抓手，堅(jiān)持建管并舉，下功夫狠抓縣城管理。一是理順管理體制。進(jìn)一步整合城市管理職能，將原來(lái)由縣城建局、公安交警、城關(guān)鎮(zhèn)政府等單位負(fù)責(zé)的城市管理相關(guān)職責(zé)及執(zhí)法力量進(jìn)行整合，成立了縣城市管理綜合行政執(zhí)法大隊(duì)，負(fù)責(zé)縣城區(qū)交通秩序、市容秩序、環(huán)衛(wèi)保潔、城市建設(shè)監(jiān)察管理等工作，城市管理體制進(jìn)一步理順，運(yùn)行機(jī)制更加科學(xué)、高效，管理水平明顯提高。二是開(kāi)展專項(xiàng)治理。落實(shí)了門(mén)前“四包”責(zé)任，堅(jiān)持不懈開(kāi)展了治理城市“六亂”，整頓市場(chǎng)秩序、清理占道經(jīng)營(yíng)，整治交通秩序、杜絕亂停亂放，整治城市環(huán)境、凈化美化城市為主要內(nèi)容的一系列環(huán)境綜合整治活動(dòng)。三是健全管理機(jī)制。在不斷摸索總結(jié)和借鑒外地經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了《xx縣城市管理辦法》、《戶外廣告管理辦法》、《門(mén)前“四包”實(shí)施辦法》等規(guī)范性文件，實(shí)行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包路段、責(zé)任單位抓整治、一套標(biāo)準(zhǔn)考核的工作模式，建立了執(zhí)法大隊(duì)綜合管理、各部門(mén)分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)城市綜合管理，縣城管理水平全面提升。

　　四、搞活經(jīng)營(yíng)，籌措建設(shè)資金是保障。

　　加快城市建設(shè)，最為突出的矛盾是資金短缺。面對(duì)縣城建設(shè)資金缺乏的實(shí)際，我們牢固樹(shù)立經(jīng)營(yíng)城市理念，打破過(guò)去政府拿錢(qián)、部門(mén)辦事、給多少錢(qián)辦多少事的思維定勢(shì)，建立了辦多少事籌多少錢(qián)的'新思路，有效解決了資金“瓶頸”制約。一是推行資產(chǎn)置換。在體育場(chǎng)改造中，我們將原體育場(chǎng)垂直升高，與廣場(chǎng)對(duì)接，頂層做體育場(chǎng)，地下負(fù)一、二層做綜合商場(chǎng)，負(fù)三層做停車場(chǎng)，通過(guò)出讓商場(chǎng)和停車場(chǎng)使用權(quán)獲得體育場(chǎng)改造資金4500萬(wàn)元，政府沒(méi)拿一分錢(qián)順利建設(shè)了體育場(chǎng)、地下商場(chǎng)和停車場(chǎng)。二是經(jīng)營(yíng)土地資本。位于紫府路繁華地段的原電影院改制后，房產(chǎn)閑置，破舊房屋影響縣城形象，我們將該土地進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)拍賣，獲得城市建設(shè)資金20xx萬(wàn)元，同時(shí)開(kāi)發(fā)商利用該土地建設(shè)了近3萬(wàn)平方米的集商業(yè)、住宅為一體的現(xiàn)代小區(qū)，成為xx的標(biāo)志性建筑，改變了縣城面貌，改善了群眾的居住條件。我們先后對(duì)縣城4宗國(guó)有土地進(jìn)行招標(biāo)拍賣和掛牌出讓，共獲得收益6000萬(wàn)元，政府從土地增值中獲取的收益，全部投入到城市建設(shè)。三是聚集民間資金。本著“誰(shuí)建設(shè)、誰(shuí)管理、誰(shuí)受益”的原則，把公共服務(wù)資源推向市場(chǎng),我們采用這一辦法，吸引社會(huì)資金600萬(wàn)元建成了河堤路、環(huán)城路農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。四是招商引資建設(shè)城鎮(zhèn)。投資1500萬(wàn)元的縣城長(zhǎng)途汽車站由xx康宏公司建設(shè)，為緩解企業(yè)投資壓力，縣交通局以土地使用權(quán)入股，通過(guò)股份制形式合資建設(shè)。五是爭(zhēng)取部門(mén)支持。受地理環(huán)境限制，紫陽(yáng)火車站一直沒(méi)有停車場(chǎng)，交通擁堵，安全隱患突出，我們抓住襄渝鐵路二線建設(shè)機(jī)遇，積極與建設(shè)單位協(xié)調(diào)溝通，千方百計(jì)爭(zhēng)取將新紫陽(yáng)隧道棄碴場(chǎng)選在火車站北側(cè)的指甲灣內(nèi)，我們?cè)賹�棄碴�?chǎng)改建為停車場(chǎng)，大大節(jié)約了建設(shè)資金。20xx年以來(lái)，我縣縣城建設(shè)累計(jì)投入超過(guò)3億元，縣財(cái)政除投入一定資金用于公益性設(shè)施建設(shè)外，其余全是盤(pán)活資產(chǎn)和吸引聚集民間社會(huì)資金。

　　以上是我們近年來(lái)在縣城建設(shè)管理工作中的一些做法。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟縣區(qū)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，自加壓力，苦拼實(shí)干，再創(chuàng)城鎮(zhèn)建設(shè)新局面，為推進(jìn)紫陽(yáng)突破發(fā)展做出更大努力。

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿4

尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家上午好！

　　我是來(lái)自變電檢修分公司的鄒xx，很榮幸作為工作負(fù)責(zé)人的代表來(lái)進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。

　　我以為，工作負(fù)責(zé)人不僅是該項(xiàng)工作的技術(shù)負(fù)責(zé)人，也是保證工作任務(wù)順利完成的組織者，管理者，同時(shí)仍是該項(xiàng)工作的'安全“防火墻”。作為一名工作負(fù)責(zé)人，為了確保現(xiàn)場(chǎng)工作的安全，我將做到：

　　一、工作前認(rèn)真準(zhǔn)備、周密部署

　　在工作開(kāi)展前，我將與工作班成員認(rèn)真學(xué)習(xí)施工方案、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，做好安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)及預(yù)控。進(jìn)入工作現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真履行工作票制度和動(dòng)工前“三交”制度，監(jiān)督并檢查現(xiàn)場(chǎng)所做安全辦法是不是符合工作實(shí)際，并向工作班成員交安全、交技術(shù)、交任務(wù)。

　　二、現(xiàn)場(chǎng)工作時(shí)合理組織、認(rèn)真監(jiān)護(hù)

　　現(xiàn)場(chǎng)工作全面展開(kāi)后，我將認(rèn)真履行工作監(jiān)護(hù)制度，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)工作班成員的工作和人身安全；以身作則，杜絕違章的發(fā)生，特別是習(xí)慣性違章；同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)工作進(jìn)行安全思想教育，要讓大家都理解到：安盡是為了誰(shuí)，誰(shuí)是安全最大的受益者。從而做到“我要安全”。

　　由于工作的性質(zhì)，咱們時(shí)常會(huì)進(jìn)行持續(xù)性工作，比如去年下半年彭澤站10kv開(kāi)關(guān)柜改換改造工作，和接下來(lái)將要進(jìn)行的周嶺變110kv及35kv刀閘機(jī)構(gòu)改換工作，這些大型技改工作都要進(jìn)行數(shù)日。往往每日動(dòng)工、下班時(shí)間是事故多發(fā)期，針對(duì)這種情況，我將堅(jiān)持做到：最先到崗、最晚撤離，確�，F(xiàn)場(chǎng)工作的安全。

　　三、工作結(jié)束時(shí)嚴(yán)把質(zhì)量和安全關(guān)

　　工作行將結(jié)束時(shí)，作為工作負(fù)責(zé)人，不僅要把好工作質(zhì)量關(guān)，更要把好安全關(guān)。在工作結(jié)束時(shí)的事故多發(fā)期，維持清醒的頭腦，密切關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)秩序，周密檢查現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)遺留物和存在的安全隱患，絕不能因?yàn)樽詈髸r(shí)刻的疏怱而留下遺憾。

　　有句話說(shuō)得好“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”。作為一名工作負(fù)責(zé)人，我將本著對(duì)工作班成員的安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在現(xiàn)場(chǎng)工作中將安全工作做細(xì)做透，從而做到“一個(gè)不能傷、一個(gè)不能少”，彼此關(guān)愛(ài)，共保平安。

　　蔡總在“安全第一責(zé)任人講一堂安全課”中，提出了“安盡是最大的孝”，這一安全理念在全公司引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。為了家庭的幸福、企業(yè)的發(fā)展，作為一名工作負(fù)責(zé)人，我有責(zé)任將這一安全理念貫徹到現(xiàn)場(chǎng)工作中并傳遞給每一名工作班成員。

　　讓咱們高高興興上班，平平安安回家！

　　謝謝大家！

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是一名保育員，從業(yè)多年，積累了一些保育經(jīng)驗(yàn)，今天有幸在這里與大家交流一下。

　　作為一名保育員，我們肩負(fù)著護(hù)衛(wèi)孩子安全健康成長(zhǎng)的重要使命。為了讓孩子得到更好的服務(wù)，我們?cè)诠ぷ髦行枰�不斷地學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)水平。

　　首先，我認(rèn)為要做好保育工作，我們必須注重溝通。溝通是促進(jìn)人際關(guān)系和工作效率的重要方式。在與家長(zhǎng)和孩子交流時(shí)，我們應(yīng)注重言辭、姿態(tài)、情感的交流，讓對(duì)方感受到我們真摯的關(guān)心和認(rèn)真的態(tài)度。在與孩子交流時(shí)，我們應(yīng)尊重他們的個(gè)性，用幼兒能理解的語(yǔ)言進(jìn)行交流，注重交流中的語(yǔ)氣、表情和姿勢(shì)，并根據(jù)孩子的情緒狀態(tài)調(diào)整交流方式。

　　其次，好的保育員需要有良好的時(shí)間管理能力。在保育中，時(shí)間的分配非常關(guān)鍵。從孩子們到校到放學(xué)，我們需要合理地安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，使孩子們的生活規(guī)律有保障。同時(shí)，我們還需要留出一定時(shí)間進(jìn)行孩子的觀察和記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題和需求，以便及時(shí)做出調(diào)整。

　　此外，保育員需要有豐富的教育知識(shí)和技能。我們需要有系統(tǒng)的'專業(yè)知識(shí)積累，不斷學(xué)習(xí)教育、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，掌握兒童合適的游戲、學(xué)生方案等各種技能，在綜合素質(zhì)上保持不斷提高。

　　最后，我們作為保育員也要具備較高的責(zé)任心。在工作中，我們需要時(shí)刻保持警惕，確保孩子們的安全。遇到突發(fā)情況時(shí)，要冷靜應(yīng)對(duì)，迅速有序地組織孩子們做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

　　總之，作為一名保育員，我們的工作需要注重細(xì)節(jié)，做好職業(yè)與專業(yè)素養(yǎng)的提升。在平淡的日常工作中，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)提高，注重與孩子和家長(zhǎng)之間的溝通，置身其中，做好學(xué)齡前兒童的保育與輔導(dǎo)工作，為孩子們成長(zhǎng)、家長(zhǎng)們工作生活、學(xué)校成績(jī)的提高做出我們巨大的貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家！

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：大家上午好！

　　首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言。我冥思苦想，總想自己還太年輕，做的事情太平常，太平凡，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，與其說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流，倒不如說(shuō)是互相學(xué)習(xí)。

　　班主任是班級(jí)的主要管理者，要管理好一個(gè)班級(jí)則需要班主任做大量深入細(xì)致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的教育作用。今天我從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談。

　　一、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍

　　一個(gè)良好的班級(jí)氛圍可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著很大的幫助。在所有的班風(fēng)中我覺(jué)得平等和諧最重要。要讓學(xué)生覺(jué)得自己是班集體中的一員，熱愛(ài)這個(gè)班集體，就必須讓孩子覺(jué)得無(wú)論成績(jī)好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同樣多的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。因此，班主任應(yīng)該對(duì)所有的同學(xué)平等對(duì)待外，同時(shí)我要求班干部也要秉著公平公正的原則去處理班里的每一件小事。我除了有固定的一套班干部小組，我還讓其他同學(xué)管理班級(jí)。每周一名男生一名女生輪流做班長(zhǎng)。女生負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，男生負(fù)責(zé)紀(jì)律工作，看誰(shuí)能讓班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗。這樣每個(gè)學(xué)生都有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，提高他們的積極性，同時(shí)對(duì)紀(jì)律差一點(diǎn)的學(xué)生也起到很好的約束。

　　二、建立班級(jí)激勵(lì)機(jī)制

　　素質(zhì)教育要求教育者關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激勵(lì)教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：

　　1、設(shè)立加分機(jī)制，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。每學(xué)期按學(xué)號(hào)分組，在小黑板上計(jì)分，回答問(wèn)題加分、課上坐姿端正加分、作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整加分、考試進(jìn)步、參加學(xué)校文體活動(dòng)加分、好人好事加分等等，從不同方面對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。

　　2、定期評(píng)獎(jiǎng)，采取不同形式給以鼓勵(lì)。例如：免寫(xiě)中午作業(yè)；獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品；看一部電影等。

　　三、營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　要營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹(shù)立正確的班級(jí)輿論很重要，而要樹(shù)立正確的班級(jí)輿論，老師是起著重要作用的。小學(xué)生的思想一點(diǎn)也不成熟，分辨不清是非對(duì)錯(cuò)，很容易憑著自己一時(shí)意氣做事，在這里老師就要起到一個(gè)引導(dǎo)作用。當(dāng)覺(jué)察到班里出現(xiàn)一些不正之風(fēng)的時(shí)候，比如打架、偷東西、抄作業(yè)等等時(shí)，就要及時(shí)召開(kāi)班會(huì)來(lái)教育學(xué)生，表明自己的立場(chǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些事情是小學(xué)生應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，還要讓全體學(xué)生共同來(lái)抵制這些不良行為。還有，應(yīng)該讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，要有憂患意識(shí)，要適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生樹(shù)立對(duì)手，通過(guò)開(kāi)展各方面的評(píng)比來(lái)提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而提高班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　四、批評(píng)學(xué)生要注意因人而異

　　我們的學(xué)生再調(diào)皮也會(huì)有一些閃光之處。關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的，那當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可以直接地把他們的問(wèn)題指出來(lái)，并強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。以前在教五六年級(jí)時(shí)，一些女孩內(nèi)心早熟已經(jīng)開(kāi)始叛逆心理了，她們犯了錯(cuò)，我總是當(dāng)著全班同學(xué)的面把他們狠狠地批評(píng)一通，臉上的表情也很嚴(yán)肅。過(guò)后，表面上看他們好像接受了這樣的批評(píng)，但從平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看，明顯地和我之間變得生疏了，而且還陽(yáng)奉陰違。后來(lái)，我就利用課余時(shí)間把這些學(xué)生重新找來(lái)，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說(shuō)，自己也知道是做得不對(duì)，但當(dāng)眾批評(píng)就會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，自然就產(chǎn)生抵觸情緒。所以，以后再批評(píng)學(xué)生的時(shí)候我盡量能從他們的立場(chǎng)先想一下，然后個(gè)別交流，指出其不足。

　　五、換一種方法與家長(zhǎng)聯(lián)系

　　每一位家長(zhǎng)都希望我們來(lái)關(guān)注自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我們可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因就是孩子沒(méi)按我們的要求來(lái)做事的時(shí)候再去聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷。一個(gè)是自己最疼愛(ài)的`孩子，一個(gè)是管教孩子的老師，怎么辦呢，只能是當(dāng)著老師的面來(lái)批評(píng)孩子，背著老師的面來(lái)指責(zé)老師，這也值得我們思考，因?yàn)樗麄兘拥降男畔⒍际亲约翰辉敢饪吹胶吐?tīng)到的信息。換一個(gè)角度想，這要是我們，我們會(huì)是什么樣子呢？我的學(xué)生中有一個(gè)叫何佳航的，是個(gè)調(diào)皮的男孩，做題不馬虎的時(shí)候太少了，課上聽(tīng)講也總是走神。在期末考試還有兩天了的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他這天聽(tīng)的很認(rèn)真，晚上回家，我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下，一句批評(píng)都沒(méi)有，全是表?yè)P(yáng)，而且很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng)，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表?yè)P(yáng)告訴孩子，家長(zhǎng)很高興，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注，孩子聽(tīng)了出乎意料的高興，因?yàn)樗麤](méi)有想到，他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表?yè)P(yáng)，就在以后的兩天里，他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真，家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大，一看就知道得到了家長(zhǎng)的幫助�？磥�(lái)我們把表?yè)P(yáng)作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。

　　以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語(yǔ)曰：“他山之石，可以攻玉”。作為班主任難免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)著，努力著，把班主任工作做得更完美。

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　上午好！

　　首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì)，其實(shí)，在座的很多班主任和老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，在這里談不上經(jīng)驗(yàn)介紹，只是向各位匯報(bào)一下我一學(xué)期的班主任工作，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指教。

　　曾記得一次班主任會(huì)議上，李校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“要做一個(gè)好班主任，那你就要做到‘五勤’（即腿勤、眼勤、耳勤、腦勤、嘴勤）”。雖說(shuō)我談不上是一個(gè)很好的班主任，但我一直以做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴的好班主任為目標(biāo)，在平時(shí)的班級(jí)工作中，盡力的做到“五勤”。

　　初三普班是一個(gè)特殊的班集體，它對(duì)學(xué)校的作用雖不是舉足輕重，但它對(duì)我們學(xué)校的影響是不可忽視的，特別是在低分率、流失率的控制及為上面幾個(gè)班級(jí)有創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中是很重要的。

　　在這一年里，我能以校為家，節(jié)假日除外，幾乎每個(gè)晚上都在學(xué)校，督促學(xué)生晚就寢，也不定時(shí)的抽查學(xué)生早晚自習(xí)情況，一有空就去教室、寢室看看，一但發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，待下課后，我先找來(lái)最信任的兩個(gè)班干部談話，然后再找他們，聲東擊西讓他們不打自招，往往這些學(xué)生就是問(wèn)題生。不是半夜

　　上網(wǎng)，就是說(shuō)話說(shuō)到半夜三更，圖謀不軌。這樣我就掌握了第一手班會(huì)課材料，等到下周班會(huì)課時(shí)，做有針對(duì)性的引導(dǎo)，開(kāi)展主題班會(huì)。

　　回想這一年來(lái)的忙碌，我所花的精力很多，但收獲甚少，唯一能給我一點(diǎn)安慰的是：這學(xué)期我們班一個(gè)流失生也沒(méi)有，而且，低分人數(shù)也越來(lái)越少。這些我應(yīng)該感謝我們?nèi)��?）班的全體科任老師給予我最大的'支持和幫助。沒(méi)有你們的支持，就沒(méi)有我的堅(jiān)持，同時(shí)也要感謝平時(shí)工作中給予我鼓勵(lì)的老師，沒(méi)有你們的鼓勵(lì)，也就沒(méi)有我工作的動(dòng)力。

　　我知道，我做得還不夠勤，離優(yōu)秀班主任的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但我不怕，我有信心，我會(huì)努力的，我會(huì)達(dá)到目標(biāo)的，因?yàn)樵谖疑磉呥�有你們的支持和鼓勵(lì)。

　　謝謝大家！

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿8

　　隨著孩子的年齡越來(lái)越大，孩子閱讀的書(shū)也越來(lái)越多，涉獵的知識(shí)面也越來(lái)越廣。我們作為家長(zhǎng)知道，現(xiàn)在的書(shū)籍市場(chǎng)，為了追求利益，各種形形色色的書(shū)都有。如何引導(dǎo)孩子正確的閱讀有益的書(shū)，是我們很大的責(zé)任，要想做到這點(diǎn)，我的做法就是：俯下身子當(dāng)孩子的朋友。談不上經(jīng)驗(yàn)，就是一點(diǎn)體會(huì)。

　　一、當(dāng)孩子的朋友就要想孩子所想。

　　做為一個(gè)二年級(jí)的孩子，喜歡什么樣的書(shū)呢？我的孩子喜歡讀書(shū)，不管什么書(shū)，抓起來(lái)就可以看一會(huì)。那樣可不行，怎么辦呢？那么帶孩子到書(shū)店吧，看看孩子喜歡什么書(shū)，色彩斑斕的已經(jīng)沒(méi)有吸引力了，對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的孩子，游戲類的書(shū)；故事類的書(shū)就是最愛(ài)。女孩可能不怎么一樣，不過(guò)，對(duì)這一類的書(shū)特別是游戲類的書(shū)，要好好把關(guān)，你一定要自己親自讀一讀，看看有無(wú)暴力等不適的內(nèi)容。，如果有堅(jiān)決不能要。正規(guī)的國(guó)家兒童刊物，一般都是可以的，不過(guò)千萬(wàn)別喜歡就一氣買很多，不防搭配著買幾本情景故事類的和童話故事類的'，或者是科普類的書(shū)。學(xué)校推薦的書(shū)目都是不錯(cuò)的書(shū)，我們作為家長(zhǎng)都喜歡看，何況孩子呢。

　　二、當(dāng)孩子的朋友就要做孩子的所做。

　　讀書(shū)是快樂(lè)的，我在家有空的時(shí)候，喜歡和孩子一起看書(shū)。一起安安靜靜的看書(shū)，孩子從書(shū)中吸取知識(shí)，我從書(shū)中了解孩子的所思所想。當(dāng)然閱讀的方法也很重要，要仔細(xì)觀察，正確引導(dǎo)。有幾次，我發(fā)現(xiàn)孩子讀書(shū)很快，一本書(shū)沒(méi)多久就看完了。一問(wèn)，也知道大概的意思，可其中精彩的描寫(xiě)卻知之甚少，那么我就和孩子一起看，讀到精彩的句子，我就發(fā)幾句感嘆，做一下語(yǔ)批。孩子感覺(jué)很好玩，他也就去找精彩語(yǔ)句了，也學(xué)著去做語(yǔ)批，也就認(rèn)真讀了。這樣就好了，孩子從故事的吸引中學(xué)了精彩的描寫(xiě)，學(xué)了聯(lián)想。自然寫(xiě)作文的語(yǔ)言也就豐富多了。

　　三、當(dāng)孩子的朋友就要用孩子的思維去解決問(wèn)題。

　　在讀書(shū)過(guò)程中，難免遇到各種各樣的問(wèn)題。一定要用孩子的思維方法去思考問(wèn)題，去解決問(wèn)題。例如，當(dāng)孩子不愿意看書(shū)時(shí)，不能用強(qiáng)硬的方法。應(yīng)該一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)閱讀的興趣，慢慢讓孩子知道讀書(shū)的樂(lè)趣，并且和孩子一起為學(xué)到知識(shí)而高興，從而增加閱讀的樂(lè)趣。有一次，孩子遇到一個(gè)成語(yǔ)，不知道什么意思，問(wèn)我。我知道他喜歡聽(tīng)故事，孩子都喜歡的，于是我就給他講了這個(gè)成語(yǔ)的故事。并且告訴他要學(xué)會(huì)自己去查字典，去自己解決遇到的問(wèn)題，并且拿出成語(yǔ)詞典，每一個(gè)成語(yǔ)都是一個(gè)故事，呵呵，字典也就成了一本很好的書(shū)。在孩子閱讀中，不同的孩子會(huì)遇到不同的問(wèn)題，只有真正的從孩子角度出發(fā)，才能更好的解決問(wèn)題，使孩子真正的把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，能和家長(zhǎng)交流，說(shuō)出自己真實(shí)的想法。更好的解決遇到的閱讀問(wèn)題。

　　孩子慢慢的長(zhǎng)大，只有真正的把孩子當(dāng)成知心朋友，才能融入到孩子成長(zhǎng)中，才能了解孩子閱讀的需求，更好的指導(dǎo)孩子的閱讀，和孩子一起愉快的成長(zhǎng)。

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿9

尊敬的各位同學(xué)：

　　大家好！我是來(lái)自xx線纜xx班的xx，今天很高興來(lái)跟大家交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　首先，我們要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)者。高中時(shí)期，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)枯燥乏味，學(xué)習(xí)效率低。可大學(xué)是主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)期，我們成了學(xué)習(xí)的主人，你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)也沒(méi)人強(qiáng)逼你學(xué)。對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)太好了，沒(méi)有約束，沒(méi)有壓力，自由分配的時(shí)間又多，玩的時(shí)間就多了。而對(duì)于另一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，自由分配的時(shí)間多了，他就會(huì)利用這段時(shí)間自我學(xué)習(xí)，自我提高。差距就此而產(chǎn)生，不管你高考考得多好，不管你過(guò)去成績(jī)多么優(yōu)異，那已成為過(guò)去，而現(xiàn)在你們的.起點(diǎn)一樣，過(guò)一段時(shí)間你們有可能發(fā)現(xiàn)身邊當(dāng)初高考考得很好的人同學(xué)如今卻散漫的一塌糊涂。我們要堅(jiān)持自己心中的理想，不要被身邊的浮云所驚擾。做回自己！永遠(yuǎn)向前看！

　　接下來(lái)，我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法。對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我相信每個(gè)

　　從高中過(guò)來(lái)的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。在此我想給你們提幾點(diǎn)建議：

　　周末，到自修室花上兩三個(gè)小時(shí)整理一下一周上課的知識(shí)。

　　平時(shí)空閑的時(shí)候多去走走圖書(shū)館，我覺(jué)得圖書(shū)館是我們學(xué)習(xí)的好助手，當(dāng)你踏進(jìn)圖書(shū)館是時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身處的境界完全不同，你時(shí)時(shí)刻刻都將被周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境影響，被百萬(wàn)藏書(shū)所感染，會(huì)有一種力量在駕馭著你不斷上進(jìn)。

　　最后一點(diǎn)，多和一些學(xué)長(zhǎng)交流，不論生活方面還是學(xué)習(xí)方面，通過(guò)跟他們的接觸你們能夠收獲很多，更能鍛煉你的人際交往能力。

　　謝謝大家

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿10

各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：

　　坐在這里我感覺(jué)很慚愧，其實(shí)說(shuō)實(shí)在話，我沒(méi)有什么特別的經(jīng)驗(yàn)，更談不上什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我只是抱著要做什么，就要做好的信念來(lái)做事。下面我把平時(shí)教學(xué)中特別注重的一些做法向老師們匯報(bào)，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

　　一、目標(biāo)和口號(hào)。

　　在我才接到一(1)班和一(2)班時(shí)，我就給班級(jí)訂下了目標(biāo)和口號(hào)，對(duì)于一年級(jí)的孩子要簡(jiǎn)單易懂，而且我一定會(huì)告訴孩子班級(jí)目標(biāo)是我們努力的方向，就是希望每個(gè)孩子活出自我，有自己的思想。把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂(lè)的事情來(lái)完成，而且要完成得最好才行!班級(jí)的口號(hào)是我們平時(shí)要堅(jiān)持的習(xí)慣，做每件事，要么不做，要做就要做到最好的效果。

　　二、做孩子的良師益友。

　　做一個(gè)受孩子們歡迎的老師.如果能做到孩子們非常樂(lè)意上你的課,那么你就成功了一半了.俗話說(shuō):親其師,則信其道.做一個(gè)受孩子們歡迎的老師,除了私底下和孩子們親近,還要真心對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,孩子們喜歡你,就自然會(huì)愛(ài)上你的課。為了讓孩子很快地喜歡上我，我要求自己盡量做到以下幾點(diǎn)： 第一 “兩全其美” 。

　　我課間不去辦公室休息，然后就搬個(gè)凳子坐在教室里，喊幾個(gè)需要交流的孩子過(guò)來(lái)，請(qǐng)他們給老師捶背，然后一個(gè)一個(gè)地拉過(guò)來(lái)聊天，這樣既舒服了自己，也和孩子拉近了距離。

　　第二“做個(gè)懶老師”。

　　多請(qǐng)孩子做事，而且一定要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，他能一定把這件事做好。如：收作業(yè)、發(fā)作業(yè)、幫老師拿東西、收拾講桌這樣不但輕松了自己，也培養(yǎng)了學(xué)生的做事能力，讓師生間的情感又近了一步

　　第三“師生大比拼”。

　　讓孩子了解我的工作內(nèi)容，我會(huì)把我的手寫(xiě)備課、教材上的二次備課和準(zhǔn)備好的課件給孩子看，老師上一節(jié)要準(zhǔn)備這么多的東西，除了這些老師每天還要批改作業(yè)，而且作業(yè)有：大練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題、試卷、數(shù)學(xué)報(bào)當(dāng)你做一

　　題作業(yè)，老就要批改94(兩個(gè)班的總?cè)藬?shù)是94人)次;當(dāng)你做一頁(yè)作業(yè)，老師就要批改94頁(yè);當(dāng)你做一份試卷，老師就要批改94份。比比看，看看誰(shuí)做的事情多，要不你和老師交換吧，孩子看了這么多，聽(tīng)了這么多肯定是不愿意，他會(huì)比較，同時(shí)也感覺(jué)到了老師真比他辛苦。所以在做作業(yè)時(shí)，也不會(huì)覺(jué)得自己委屈了，反而使他們能把作業(yè)寫(xiě)得工整，漂亮!從心底里學(xué)會(huì)更加心疼老師。

　　第四“做孩子心中的能人”。

　　記得在上學(xué)期才開(kāi)學(xué)時(shí)，二班的投影上面部分投在黑板的邊框上了，最重要的部分看不楚，想想不能放棄，但才開(kāi)學(xué)時(shí)讓他們來(lái)翻書(shū)看，那一定是亂七八糟，當(dāng)時(shí)還好反應(yīng)快，立刻拿起了講桌里的一本大書(shū)，放到投影上面，使上面的內(nèi)容都顯示在大書(shū)上，難題解決了，這時(shí)候全班響起了熱烈的掌聲，孩子夸我會(huì)變魔術(shù)。在平時(shí)的作業(yè)本上，只要孩子作業(yè)做得好，我就會(huì)畫(huà)一個(gè)孩子最喜歡的簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案作為獎(jiǎng)勵(lì)放在上面，同時(shí)還可以得到我的另外一些獎(jiǎng)勵(lì)。所以，有時(shí)候孩子會(huì)問(wèn)我老師你應(yīng)該去當(dāng)美術(shù)老師才對(duì)。其實(shí)我也就這么一點(diǎn)小才藝，在孩子面前小炫了一把。平時(shí)只要是孩子提出來(lái)老師你會(huì)不會(huì)什么什么等等，我都會(huì)大膽地展示給他們看，這時(shí)候孩子會(huì)把老師當(dāng)成他們的偶像，開(kāi)始崇拜。

　　三、興趣是最好的老師。

　　托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“成功的教學(xué),所需的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。”我認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)之一就是努力激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。那么怎樣才能激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢

　　第一、在游戲活動(dòng)中,輕松自如地學(xué)習(xí)。

　　游戲、玩樂(lè),是兒童的天性。課堂上教師組織學(xué)生開(kāi)展適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng),既有助于學(xué)生體力、智力、交際能力的發(fā)展,又有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　例如,我在教學(xué)《數(shù)的組成》時(shí),如5的組成：5可以分成1和4或者是1和4合成5，我不會(huì)讓孩子死記背下來(lái)，我會(huì)帶著孩子來(lái)做拍手的游戲，事先和孩子約定好，我們來(lái)玩5的組成的拍手游戲：我出1，孩子會(huì)說(shuō)：我出4;我出2，孩子會(huì)說(shuō)：我出3，這個(gè)游戲也可以換種說(shuō)法：看到1，孩子會(huì)說(shuō)：我想到4等等

　　既復(fù)習(xí)了上節(jié)課有關(guān)“數(shù)的'組成”的知識(shí),又引發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)新課的興趣,一舉兩得。 又如,教學(xué)“比大小”時(shí),由于小朋友很難能分清﹥和﹤，我們集體備課時(shí)，就編了一個(gè)順口溜：大口向前大于號(hào)，尖尖向前小于號(hào)，大口對(duì)大數(shù)，尖尖對(duì)小數(shù)。讓孩子用手勢(shì)邊擺，同桌合作，用手指表示數(shù)擺在兩邊。這樣不但記住了大小于號(hào)也記住了數(shù)的大小。

　　學(xué)生們?cè)诟行灾庇^、輕松自如的游戲中,感知了抽象的數(shù)學(xué)的理念,其樂(lè)融融,教師又何樂(lè)而不為呢

　　第二、在數(shù)學(xué)情境中,趣味盎然地學(xué)習(xí) 。

　　數(shù)學(xué)源于生活,生活中充滿著數(shù)學(xué)。教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)習(xí)陶醉于數(shù)學(xué)情境之中,樂(lè)不思蜀。這里的“情境”主要指教師通過(guò)講故事、創(chuàng)設(shè)生活場(chǎng)景、多媒體課件等教學(xué)手段使學(xué)生置身于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍中。

　　小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事。根據(jù)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),我常把書(shū)上的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),編成一個(gè)個(gè)故事,以引起學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,啟迪學(xué)生的思維,以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

　　如,在“復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法”時(shí),我利用故事的形式出了一道題:小兔子的好朋友給他過(guò)生日,小熊住在森林深處,一大早就趕來(lái)了。他帶了2桶最好的蜂蜜送給小兔子�？�,隔老遠(yuǎn),他就喊起來(lái)了,“小兔,小兔,快開(kāi)門(mén),你看我給你送什么來(lái)了”小兔子早就聞到蜂蜜的甜味了,她趕忙迎出來(lái),“謝謝、謝謝,快屋里坐吧!”不一會(huì)兒,小花貓也來(lái)了,送給小兔5個(gè)蘋(píng)果,小猴也趕來(lái)了,他從果園里摘了4個(gè)桃給她。小雞也趕來(lái)了,但她什么也沒(méi)送,還偷吃了3個(gè)蘋(píng)果,小兔子不高興了,請(qǐng)小朋友們算算看,小兔共收了多少水果最后還有幾個(gè)蘋(píng)果學(xué)生們聽(tīng)完了這個(gè)栩栩如生的故事,學(xué)習(xí)積極性可高了,很快他們就列出了算式,算出了結(jié)果。教后,我又鼓勵(lì)學(xué)生用編小故事的方法,利用書(shū)上的圖片編故事,學(xué)習(xí)算術(shù),學(xué)生們學(xué)得興高采烈,主動(dòng)積極。

　　第三、在競(jìng)賽中,緊張積極地學(xué)習(xí) 。

　　大量事實(shí)表明,競(jìng)賽是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段。低年級(jí)學(xué)生求知欲望強(qiáng),表現(xiàn)欲強(qiáng),希望自己能得到老師和同學(xué)的信任和贊揚(yáng)。教學(xué)中,可開(kāi)展“比一比”“爭(zhēng)當(dāng)小小數(shù)學(xué)家”“計(jì)算能手”等學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),使學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干,不斷提高學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)中,我經(jīng)常組織“比一比,賽一賽”“奪大拇指”之類的競(jìng)賽活動(dòng)。

　　四、運(yùn)用語(yǔ)言激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)教學(xué)管理過(guò)程中。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要老師做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。不吝嗇的多給予學(xué)生表?yè)P(yáng)，教育以表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔。俗話說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的。表?yè)P(yáng)的力量和效果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的。而且一年級(jí)學(xué)生的思維比較單純，只要是老師大力宣傳的、表?yè)P(yáng)的事情，他們都爭(zhēng)著搶著去干。老師要準(zhǔn)確、及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子。如課堂上那個(gè)孩子坐的端正，那個(gè)孩子手舉的好，那個(gè)孩子回答問(wèn)題聲音大，那個(gè)孩子字寫(xiě)的漂亮，還有，那個(gè)小組衛(wèi)生打掃的好，那個(gè)孩子幫助了別人。老師一定不要吝嗇語(yǔ)言的獎(jiǎng)勵(lì)。在老師的表?yè)P(yáng)聲中，為其他孩子樹(shù)立了榜樣，讓孩子們自覺(jué)的向受表?yè)P(yáng)的孩子學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)中，除了會(huì)用語(yǔ)言激勵(lì)孩子外，我還會(huì)對(duì)表現(xiàn)好的孩子，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)采用發(fā)小圖片的方法，如表現(xiàn)很好的獎(jiǎng)勵(lì)1分;對(duì)解決題目上動(dòng)腦筋了獎(jiǎng)勵(lì)2分;對(duì)語(yǔ)言表述完整且概括能力好的孩子獎(jiǎng)勵(lì)5分，對(duì)于平時(shí)家課試卷能做全對(duì)且書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)10分的小金拇指;對(duì)于學(xué)校組織的質(zhì)量調(diào)研或者期中、期末考試得100分的勵(lì)一個(gè)10分的小金拇指，同時(shí)還有其它的獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。積滿100分，可以和我換大大拇指。3個(gè)大大的拇指就是可以換到老師為他準(zhǔn)備的神秘小禮物一個(gè)。得到獎(jiǎng)品的孩子都會(huì)表現(xiàn)的很開(kāi)心，沒(méi)有得到獎(jiǎng)品的學(xué)生會(huì)很羨慕，會(huì)努力表現(xiàn)，爭(zhēng)取下次得到獎(jiǎng)品。同時(shí)也讓學(xué)生明白，做那些事是正確的，會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。以此激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而帶動(dòng)全班學(xué)生樹(shù)立良好的班風(fēng)。

　　在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)自己并沒(méi)有什么所謂的“經(jīng)驗(yàn)”存在，有的只是每一位教師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。教海無(wú)涯，我深知自己僅是一個(gè)初涉者，今后的路還很漫長(zhǎng)。我將繼續(xù)努力，使自己知識(shí)水平和教學(xué)能力達(dá)到更高的水平。我的發(fā)言完了，謝謝大家!

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿11

尊敬的老師和家長(zhǎng)：

　　我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)x班xxx的父親。首先，我非常感謝您對(duì)xxx和全班同學(xué)的精心培養(yǎng)和照顧。同時(shí)，我也要感謝所有的家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)與你們討論教育的機(jī)會(huì)。作為一名年輕的家長(zhǎng)，就來(lái)分享一些我平時(shí)教育孩子的方法！

　　一、讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)是人生的一課，不要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而應(yīng)該讓他們明白在快樂(lè)中學(xué)，這是孩子在閱讀課文時(shí)我感受最深的。她讀課文會(huì)做動(dòng)作，非常生動(dòng)，或悲傷或喜悅，然后就很容易記住內(nèi)容。

　　二、給予孩子更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

　　我們知道表?yè)P(yáng)能創(chuàng)造奇跡，太多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子的自責(zé)。當(dāng)孩子有了進(jìn)步，要隨時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，鼓勵(lì)她繼續(xù)。孩子已經(jīng)退卻了，千萬(wàn)不要當(dāng)面罵她，更不能把自己的孩子和別的孩子比較。這就會(huì)挫傷孩子的自尊心，我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)。

　　三、培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好

　　作為父母，都希望我們的孩子精通鋼琴、象棋、書(shū)法和繪畫(huà)等。我認(rèn)為尊重孩子的選擇是必要的，孩子喜歡它，愿意學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)得很好。潘家俊平時(shí)很喜歡讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)。周末，我經(jīng)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店買一些她喜歡的課外閱讀書(shū)。

　　她會(huì)積累很多的知識(shí)，拓寬她的視野，也激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高。此外，我還會(huì)和孩子們一起畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)她畫(huà)完一幅畫(huà)，我都會(huì)對(duì)她給予很高的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，孩子們那種快樂(lè)是不言而喻的。

　　四、與孩子多交流

　　愛(ài)我們的孩子，就與孩子交朋友。每天，我都會(huì)抽出一些時(shí)間和我的`孩子聊天，即使只有短短的10分鐘，我也會(huì)問(wèn)她一天在學(xué)校的情況，她是否開(kāi)心，和同學(xué)們有沒(méi)有爭(zhēng)吵，一天要學(xué)什么等等……這樣，隨著時(shí)間的推移，孩子與人溝通的能力增強(qiáng)了，我也會(huì)和她成為好朋友。

　　孩子是我們的期望，是我們國(guó)家的未來(lái)。我們要相信，我們的孩子在家里只是一個(gè)小盆景；明天，在廣闊的世界里，他們將是一個(gè)個(gè)參天大樹(shù)。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿12

尊敬的各位銀行經(jīng)理和營(yíng)銷人員：

　　很高興能在這里和大家分享一些銀行營(yíng)銷的經(jīng)驗(yàn)和心得。我是一家中等規(guī)模銀行的市場(chǎng)部經(jīng)理，也是一個(gè)銀行營(yíng)銷實(shí)踐者。在銀行營(yíng)銷這條路上，我也曾跌倒、流過(guò)汗，但也因此積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，能夠和大家分享，是我深感榮幸。

　　傳統(tǒng)營(yíng)銷已經(jīng)不能滿足我們的需要

　　隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的出現(xiàn)，我們的生活方式、購(gòu)物方式、消費(fèi)習(xí)慣等都發(fā)生了巨大變化。傳統(tǒng)的銀行營(yíng)銷方式，如廣告、推銷員、活動(dòng)等，已經(jīng)不能完全滿足我們的需要。我們需要更加有針對(duì)性和個(gè)性化的營(yíng)銷方式。如何做好銀行營(yíng)銷？我認(rèn)為，我們需要從以下幾個(gè)方面做起：

　　1、深入了解客戶需求

　　營(yíng)銷意味著為客戶提供所需要的'服務(wù)和產(chǎn)品，因此我們必須深入了解客戶的需求。我們可以通過(guò)各種方式收集信息，如電話調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、針對(duì)特定客戶的問(wèn)卷、消費(fèi)行為分析等。獲得客戶需求是銀行營(yíng)銷不可或缺的環(huán)節(jié)，也是銀行應(yīng)當(dāng)不斷優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量的源動(dòng)力。

　　2、借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及社交媒體

　　現(xiàn)在，越來(lái)越多的用戶在網(wǎng)絡(luò)上尋找各種服務(wù)和產(chǎn)品，銀行也應(yīng)跟上這一趨勢(shì)，通過(guò)官網(wǎng)和手機(jī)銀行提供更加方便快捷的服務(wù)和產(chǎn)品，同時(shí)借助社交媒體建立品牌形象、推廣營(yíng)銷。例如，我們的銀行積極利用各大社交媒體平臺(tái)，如微信、微博、釘釘?shù)�，及時(shí)推送最新的營(yíng)銷活動(dòng)及產(chǎn)品信息，吸引更多的客戶關(guān)注，同時(shí)提供全天候在線咨詢服務(wù)，以更好地滿足客戶需求。

　　3、不斷更新服務(wù)和產(chǎn)品

　　銀行必須不斷更新服務(wù)和產(chǎn)品，以滿足不同客戶的需求。銀行產(chǎn)品功能的提升和創(chuàng)新，是吸引客戶的重要因素。我們經(jīng)常從客戶的角度思考改善服務(wù)和增強(qiáng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，例如推出智能手機(jī)銀行APP，讓客戶能夠隨時(shí)隨地辦理轉(zhuǎn)賬、支付、理財(cái)、查詢等業(yè)務(wù)，提供便利、快捷、高效的服務(wù)。

　　4、重視口碑營(yíng)銷和品牌建設(shè)

　　銀行口碑的好壞，直接影響著客戶信任度和品牌形象，也是營(yíng)銷的至關(guān)重要一環(huán)。我們強(qiáng)調(diào)品牌形象的建設(shè)，注重打造精品服務(wù)。通過(guò)提高服務(wù)水平和服務(wù)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“客戶為中心”的服務(wù)理念，讓客戶愿意傳播銀行的好口碑。

　　5、重視客戶關(guān)系維護(hù)

　　客戶關(guān)系的維護(hù)，是銀行營(yíng)銷的持續(xù)發(fā)展之路。我們通過(guò)各種方式加深客戶關(guān)系，如客戶生日祝福、活動(dòng)邀請(qǐng)、聯(lián)系客戶問(wèn)候等，使客戶感受到銀行的關(guān)懷，建立長(zhǎng)期的信任關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)客戶滿意度調(diào)查等有效手段，及時(shí)收集客戶反饋，不斷改進(jìn)和提升服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度。

　　銀行營(yíng)銷雖有許多難點(diǎn)，但是對(duì)于銀行業(yè)的持續(xù)發(fā)展和精細(xì)化管理顯得極其必要。我們要不斷地學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，也要?jiǎng)?chuàng)新自己的營(yíng)銷方式，通過(guò)了解客戶需求、借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、更新服務(wù)和產(chǎn)品、重視口碑營(yíng)銷和品牌建設(shè)、重視客戶關(guān)系維護(hù)，提高客戶滿意度和市場(chǎng)份額，實(shí)現(xiàn)銀行營(yíng)銷的成功。

　　謝謝大家！

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿13

尊敬的各位老師：

　　小小班級(jí)是大社會(huì)的一個(gè)縮影，小小年紀(jì)也有變化萬(wàn)千的物質(zhì)、精神世界，所以班主任的工作也是繁與瑣、苦與樂(lè)并存。

　　我接手班主任工作，首先在學(xué)生思想品德方面進(jìn)行教育。第一課是感恩教育，讓學(xué)生唱《感恩的心》這首歌，通過(guò)對(duì)這首歌的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤培養(yǎng)，感謝同學(xué)幫助，感謝國(guó)家為我們提供這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，感謝生活中對(duì)你有點(diǎn)滴之恩的人……只有一個(gè)有良知的人，有感恩之心的人，他（她）才是一個(gè)善良的人，懂得愛(ài)的人，有責(zé)任感的人。

　　其次我利用課本上教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，在學(xué)完《釣魚(yú)的啟示》這一課后，讓大家談?wù)勆�活中我們�(cè)��?jīng)碰到過(guò)哪些誘惑，在誘惑面前我們有什么想法？在學(xué)生吐露心聲，講真話的時(shí)候，幫助學(xué)生分析正確的想法、正確的做法。有的同學(xué)在談到撿到錢(qián)時(shí)想揣在兜里，想買好吃的、好玩的……，可通過(guò)課文的學(xué)習(xí)后，你再遇到這種情況你會(huì)怎樣處理？同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)要把撿到的`錢(qián)用來(lái)做班費(fèi)，有的說(shuō)交給失主，有的說(shuō)交給學(xué)校、老師……學(xué)生在老師引導(dǎo)的交流中，明辨是非，明白事理；在傾心交流中，受到教育；在交流中，一把衡量行為、道德標(biāo)準(zhǔn)的尺子，逐漸清晰浮現(xiàn)出來(lái)。這一課上完不久，四位學(xué)生在校門(mén)口樹(shù)叢中撿到一百元錢(qián)，立刻就交到我這，后來(lái)交到學(xué)校愛(ài)心基金里去了。這學(xué)期又有兩位學(xué)生在校外撿到三百元錢(qián)，然后交到派出所。受到警官夸獎(jiǎng)和學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。但是同樣是這個(gè)班級(jí)，同樣是我的教育，班級(jí)里屢次出現(xiàn)錢(qián)、鋼筆、玩具被偷的情況，這學(xué)期雖然只有一起，但讓我也很困惑，教育人，做人的思想工作真不是一天兩天的事。也不是一蹴而就的事，其中的苦與樂(lè)，繁與瑣并存，而我將勞其筋骨，上下求索，繼續(xù)做好班主任工作。

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

　　大家好！

　　今天能夠在這里和各位老師交流一下班主任的工作日常，我特別感到榮幸，你內(nèi)心也是極其忐忑。因?yàn)樵谧�的各位都是有工作�?jīng)驗(yàn)的老教師，也有掌握現(xiàn)代教育理念的優(yōu)秀教師。我的發(fā)言基本上談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，只能粗淺的談一下自己身為班主任在工作之中的一些體會(huì)。所以有不當(dāng)之處還希望能夠大家批評(píng)指正。首先，我讓偉一定要對(duì)孩子們一視同仁，讓孩子們感受到來(lái)自老師的關(guān)心。我們的關(guān)心形式往往是通過(guò)一些具體的小事反映出來(lái)的，比如說(shuō)每天早上我都會(huì)比學(xué)生們來(lái)得早，因?yàn)槲也幌胱尯⒆诱驹陂T(mén)口受凍。還有在做早操的時(shí)候，我看到一些孩子們沒(méi)有系好自己的紅領(lǐng)巾，我都會(huì)幫他們弄好。天氣有所變化的時(shí)候，我也會(huì)提醒孩子們適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物，放學(xué)的.時(shí)候也要強(qiáng)調(diào)安全。

　　如果發(fā)現(xiàn)還是有一些有不同的行為的時(shí)候，我也會(huì)及時(shí)和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。想要成為一名好的班主任，那么一定要培養(yǎng)好自己的班風(fēng)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，應(yīng)該要從細(xì)節(jié)處加強(qiáng)學(xué)生們的品德教育。一個(gè)人想要擁有良好的品質(zhì)和良好習(xí)慣，大多數(shù)都是在幼兒時(shí)期形成的。所以身為小學(xué)的班主任，對(duì)于學(xué)生們的德育工作一定要放在首位。我就特別注重抓住細(xì)節(jié)處，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想品德教育。

　　每次班里面發(fā)生了一些小的矛盾，在班里處理的時(shí)候，我都會(huì)不失時(shí)機(jī)地對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生要以大局為重要，懂得寬容，諒解別人，也需要熱心的去幫助別人。班級(jí)里面的同學(xué)要互信，互愛(ài)，共同進(jìn)步。也需要培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感，從這些細(xì)節(jié)處加強(qiáng)孩子們的教育。小學(xué)的孩子們已經(jīng)不再是幼兒園的孩子了，在小學(xué)，他們不僅需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也需要為自己的班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。所以無(wú)論是在各個(gè)比賽或者是打掃衛(wèi)生環(huán)境等方面，我都會(huì)要求孩子們能注重自己班級(jí)的榮譽(yù)感。

經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿15

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任xx同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法，首先，最重要的就是多寫(xiě)，“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō)，我們應(yīng)該多寫(xiě)多練，哪怕是通俗易懂的.一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式……。我們都應(yīng)該不厭煩，翻來(lái)覆去的寫(xiě)�！岸�聽(tīng)千遍，不如手過(guò)一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識(shí)一些朋友——字，并且對(duì)他們都了如指掌。

　　其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到：心到，眼到，口到。”心到就是說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度；眼到就是說(shuō)我們應(yīng)該眼睛活躍看得見(jiàn)，觀察的到；口到就是說(shuō)口齒伶俐，口語(yǔ)表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得有趣。

　　學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。

　　在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書(shū)籍，以助我們對(duì)內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績(jī)就會(huì)卓越，歷史中沒(méi)有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫(xiě)多念，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生�！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬(wàn)不可小看它哦！

　　希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧！讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧！謝謝大家！

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活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流06-08

校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流04-16

工作的經(jīng)驗(yàn)交流05-23

經(jīng)驗(yàn)交流材料02-21

考研經(jīng)驗(yàn)交流03-17