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《愛的教育》讀后感

時(shí)間:2024-11-20 10:25:53 讀后感 我要投稿

《愛的教育》讀后感模板

  讀完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感模板,希望對大家有所幫助。

《愛的教育》讀后感模板

《愛的教育》讀后感模板1

  在這個(gè)暑假里,我讀了一本有意義的課外《愛的教育》。它是你蕩滌心靈的一泓清泉。

  這是一本以日記形式寫的書。它不但能夠給你帶來溫暖,并且能夠驅(qū)散你的種種不快。只需一個(gè)簡簡單單的“愛”字,不需要令人厭煩的說教,就能讓你學(xué)會愛愛家長、愛教師、愛同學(xué)、愛祖國。這本書最為神奇的是作者以一個(gè)四年級小學(xué)生的視角,向大家介紹了自己的`小伙伴們品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫給這位四年級學(xué)生的信。信的資料十分豐富,每封信都透出家人那份真摯的愛,讓你感到家的溫馨。除此之外,教師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品。從一個(gè)個(gè)故事中,讓我們和主人公一起,學(xué)會勇敢、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會熱愛自己的祖國。那里有個(gè)故事很讓我感動(dòng):是講一個(gè)“小抄寫員”,因?yàn)樗募揖澈茇毨,盡管父親多年來一向辛苦工作,也沒改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外,晚上還從別處接一些抄寫文件的活,每一天都要工作到很晚。有一天,作者讓父親歇歇,并說自己能夠代他抄文件。父親不讓,怕影響孩子的學(xué)業(yè)。于是,每次等父親睡熟時(shí),他就悄悄地起床,幫父親抄寫文件。時(shí)間一長,父親就明白了,他沒說什么,只是摸了摸孩子的頭。是的,一切盡在不言中。

  一成不變的閱讀,會讓生活變得枯燥無味,而有選擇地閱讀一些有意義的書籍,會讓生活變得多姿多彩,更會給人帶來全新的面貌,終身受益。

《愛的教育》讀后感模板2

  關(guān)于偏執(zhí),你多情,我癡情,在愛情的糾纏中,我們痛并快樂著!但是天空有你,我不能離開,我也不會離開。

  曾經(jīng)的我,我可以為了自己的夢想而犧牲別的東西的, 曾經(jīng)的我,我可以為了夢想而不睡覺, 曾經(jīng)的我,我可以為自己的夢想而在今天就做好準(zhǔn)備, 曾經(jīng)的我,時(shí)刻都記者自己的夢想, 曾經(jīng)的我,是那么的單純而快樂, 曾經(jīng)的我,不會讓別人影響我的學(xué)習(xí), 曾經(jīng)的我,以學(xué)習(xí)為快樂, 現(xiàn)在的我,總是忘了我自己的夢想, 現(xiàn)在的我,不會做準(zhǔn)備, 現(xiàn)在的我,沉迷于自己的某種思想當(dāng)中, 現(xiàn)在的我,沒有了當(dāng)初的雄心壯志, 現(xiàn)在的我, 成為了我最討厭的人 學(xué)生,以學(xué)為生, 學(xué)生,學(xué)習(xí)才是根本!

  如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很像“口號”,但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到恩里科描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,在槍林彈雨中死守家園的動(dòng)人場面時(shí),我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的鮮血。同樣是為了自己國家的'光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我雖然已經(jīng)不許要為國家拋頭顱,撒熱血了,但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。讀了《愛的教育》,我對愛有了更深的理解,雖然,我還不能對愛有明確的答復(fù),但是,我明白:愛是偉大的,是無私的。

《愛的教育》讀后感模板3

  當(dāng)我第一眼看到《愛的教育》時(shí),就情不自禁的纏著媽媽要買它;當(dāng)我開始閱讀時(shí),更是無可救藥的迷上了它。夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),星光閃閃,這本書的故事像一股股清泉滋潤著我的心田;冬天里,爐火融融,煙霧裊裊,這本書的故事又如春光溫暖著我。在一個(gè)個(gè)精彩的故事中,我陶醉不已。

  這本書中的一個(gè)個(gè)優(yōu)美曲折的故事,就像夜空里面明亮的北斗星,為我辨別世間善惡美丑;每一首詩歌、每一句格言,都催我上進(jìn),陶冶我情操;每一個(gè)月的故事都激勵(lì)我奮發(fā)圖強(qiáng)......我在《愛的'教育》這個(gè)百花園中,采取了最豐碩的花果,吸吮最甜蜜的甘露,來滋養(yǎng)自己,豐富自己,提高自己。

  在這本書中,各個(gè)人物栩栩如生,有可憐的克洛西,高尚而又充滿正義感的卡隆,勤勞懂事的柯萊蒂,熱愛虛榮的瓦梯尼,可惡的弗蘭蒂......卡隆心靈高尚,行為正派,富有正義感。他從不恃強(qiáng)凌弱,反而還同情弱者、幫助弱者。記得有一次,三四個(gè)同學(xué)戲弄一位胳膊傷殘、母親賣野菜的孩子克洛西,克洛西被逼的忍無可忍,進(jìn)行報(bào)復(fù),可卻不巧打中老師?〔蝗炭寺逦鞅煌瑢W(xué)欺侮后,再受老師訓(xùn)斥,便義無反顧的挺身而出,老師明察秋毫,最后取得了一個(gè)大快人心的滿意結(jié)果。這樣的事,卡隆做過很多次......卡隆真是一個(gè)好孩子,我要努力向他學(xué)習(xí)!

  讀了這本書后,里面的愛教育了我,我一定會不負(fù)眾望,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!

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