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天下興亡，我的責(zé)任演講稿
天下興亡，我的責(zé)任演講稿作者/于博
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是來自八年七班的于博，我演講的題目是“中國青年中國夢(mèng)”。
光陰如流，顫撫九州，歲月百載，新夢(mèng)別舊。
仿佛又窺見無數(shù)青年踏過天安門城樓，悲哀里伸向半空的手，嘶喊撞擊著啼血的喉；又驚覺無數(shù)學(xué)生信步迎面漠然的槍口，心臟的悸動(dòng)里揚(yáng)起高傲的頭，槍音血色中是誰在顫抖，是誰在哭求。我知他們?cè)趯ひ粋�(gè)夢(mèng)，五四尋外爭(zhēng)主權(quán)內(nèi)除國賊的夢(mèng)，一二·九尋停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日的夢(mèng)，卻都是尋讓中華民族不受肆意欺凌重復(fù)振興的夢(mèng)，那是青年的夢(mèng)，更是中國的夢(mèng)。
緣何尋夢(mèng)？尋夢(mèng)在尋讓中華民族復(fù)興的方法，尋讓中國真正屹立世界的道路。有夢(mèng)，才有責(zé)任意識(shí)，才能讓逐步擔(dān)起背負(fù)的青年明確自己對(duì)于國家的意義，才有“天下興亡，我的責(zé)任”的危機(jī)感。我站在這里，也就在這同一時(shí)刻，朝鮮的核試驗(yàn)緊張地進(jìn)行著，向現(xiàn)代化核武器一步步接近；日本軍國主義勢(shì)力死灰復(fù)燃，前不久安倍晉三在國會(huì)上高呼“天皇陛下萬歲”——正是這種危機(jī)感的壓迫，所以中國——所以青年必須尋夢(mèng)，不尋夢(mèng)就會(huì)落后，就會(huì)被超越，就會(huì)被欺凌。
何以尋夢(mèng)？時(shí)隔百年再談中華民族復(fù)興的夢(mèng)，也就是每一個(gè)青年所務(wù)必?fù)?dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。尋夢(mèng)，不僅是追逐，更是危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，我們擁有珍貴的和平，而和平背后、我們?cè)谄饺諏W(xué)習(xí)中所背負(fù)的，不僅是中考高考的分?jǐn)?shù)，更是強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)。沉吟細(xì)思，我們用什么與西方列國的青年競(jìng)爭(zhēng)？未來又能否獨(dú)立研發(fā)出比西方更先進(jìn)的技術(shù)？因而我們需要更加勤奮，更加刻苦。不勤奮何談超越？不刻苦何言尋夢(mèng)？這是責(zé)任，也是使命。
能否尋夢(mèng)？只有時(shí)刻背負(fù)著夢(mèng)——背負(fù)著危機(jī)感與責(zé)任意識(shí)，才能在日益激化的世界格局中尋出中國夢(mèng)。懷著深切的恥辱感學(xué)習(xí)英語，銘記西方文化的強(qiáng)勢(shì)影響——世界緣何不通行漢語，使用中文？因?yàn)槲覀儾粔驈?qiáng)大。漢語成為通用語言，中文盛行于世界的時(shí)候，才是中華民族實(shí)現(xiàn)復(fù)興的時(shí)候。擔(dān)起中國夢(mèng)的青年們，我們，何顏不時(shí)刻謹(jǐn)記將至的危機(jī)？能否尋到，能否實(shí)現(xiàn)，未來就在我們手里。
砥礪為學(xué)，勉于物競(jìng)天擇；襟懷寰宇，闊以厚德載物。承孝悌于九州，揚(yáng)忠恕于六合，弘仁愛于四極，闡德義于天下；抵高賤之曲解，平南北之國爭(zhēng)，發(fā)諸夏之華威，啟八荒之安平。國魂不可散，國懷不可凌。國夢(mèng)不可略，國憂猶未平。
青年當(dāng)歌中國夢(mèng)，且待來日夢(mèng)中國！
謝謝大家！
�。ㄖ笇�(dǎo)教師：趙璐）
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