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二年級校運(yùn)會廣播稿

時間:2022-09-30 09:41:33 廣播稿 我要投稿

二年級校運(yùn)會廣播稿(精選10篇)

  有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,廣播前都會預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,廣播稿寫得漂亮才會有好的節(jié)目效果,那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫嗎?以下是小編收集整理的二年級校運(yùn)會廣播稿(精選10篇),歡迎大家分享。

二年級校運(yùn)會廣播稿(精選10篇)

  二年級校運(yùn)會廣播稿1

  在運(yùn)動場上,有你矯健的生姿!

  在我們心里,有你歡快的'笑容!

  在跑道上,有你的汗水!

  一千五百,是多么的長!

  在你看來只是小菜一碟!

  加油!

  我們?yōu)槟愫炔剩槟慵佑停?/p>

  二年級校運(yùn)會廣播稿2

  在神清氣爽的季節(jié),

  校園今日特別熱鬧。

  一圈圈跑道,

  米米訴說著自豪。

  健兒在“年輪”上賽跑,

  催促學(xué)子抓緊一分一秒。

  只要拼盡全力,

  理想的目標(biāo)定會來到。

  二年級校運(yùn)會廣播稿3

  在五的后面加三個零

  就成了完美的五千米

  第一個零

  描述著運(yùn)動員的毅力

  像那不知疲倦的英雄

  奔跑永無止境

  第二個零

  象征著對極限的`挑戰(zhàn)

  這是一般人無法超越的極限

  卻又是你最美的時刻

  第三個零

  飛揚(yáng)著一種追求完美的精神

  二年級校運(yùn)會廣播稿4

  深深的呼吸,等待你的是艱難的一千五百米。

  相信成功會屬于你們。

  但在這征途上,需要你用勇敢的.心去面對。

  我們在為你加油,你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊?

  困難和成功都在向你招手,去呀,快去呀,不要猶豫。

  快去擊敗困難、快去奪取成功!

  相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑!

  二年級校運(yùn)會廣播稿5

  無論烏云有幾分陰沉,他給大地是一種感慨;

  無論荊棘有幾多稠密,它給目光是一片風(fēng)景;

  無論生活有幾多泥潭,它給生命是一種考驗(yàn)!

  一根竹筍,如果從頭到飽滿滄桑,也許能成為一首凱歌;

  一株小草,如果能承受寒霜考驗(yàn),也許能長成一片綠洲。

  朋友們,不要堅(jiān)持不放棄,你就是這場戰(zhàn)斗中的勝者!

  二年級校運(yùn)會廣播稿6

  橙色的院服無不彰顯著我們青春的活力 拼搏的身影無不印證著我們揮灑的`汗水

  每一次挑戰(zhàn)都是我們成功的積淀

  每一次困難都不能阻止我們向前

  我們有“會當(dāng)凌絕頂”的豪情

  我們有“乘長風(fēng)破萬里浪”的勇氣

  我們有“十年磨一劍”的堅(jiān)毅

  我們勇往直前

  我們敢于爭先

  我們就是茅院

  二年級校運(yùn)會廣播稿7

  不為掌聲的詮釋,不為刻意的征服,只有辛勤的.汗水比做追求的腳步。

  心中堅(jiān)定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動訴說著一個不變的真理。

  沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,希望在終點(diǎn)想你揮手。

  努力吧!用你堅(jiān)忍不拔的意志,去迎接終點(diǎn)的掌聲吧!

  二年級校運(yùn)會廣播稿8

  期待那震撼人心的槍聲,

  感受那種拼搏的'豪情,

  就算是短短的一秒鐘,

  也能夠永久。

  期待著終點(diǎn)的臨近,

  像一種承諾,

  管世界如何也不為之所動。

  盡享拼搏后的歡樂。

  你相信,

  生命屬于我們的一份永恒。

  永真實(shí)的語言,

  去承諾明天。

  勇敢的給

  每一天一個最美的微笑。

  二年級校運(yùn)會廣播稿9

  信念是動力

  信念是我們的希望

  信念是紅色跑道是剎那的理念

  你在跑道上揮灑著汗水

  我們在這里為你助威

  同學(xué)們,努力向前沖

  是的,你能行

  因?yàn)槲覀兏挥猩?熱情必勝的信心

  二年級校運(yùn)會廣播稿10

  集體的努力,眾人的配合,

  在一陣陣的吶喊與掌聲中化作無窮的動力,

  參賽的.老師們縱情地投入著。

  運(yùn)動會現(xiàn)場,氣憤熱烈而高漲,

  助威聲此起彼伏,

  躍動的倩影形成了一道美麗的風(fēng)景線,

  襯出靚亮的青春。

  這個以娛樂為主的競技場,

  老師們盡情地張揚(yáng)個性,

  為團(tuán)體爭光爭榮譽(yù)。

  成敗與否的結(jié)果并未影響老師的熱情,

  賽場上展現(xiàn)地更多的是老師們相互鼓勵、理解和包容的熱情。

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