醫(yī)務人員工作報告

　　在不斷進步的時代，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的醫(yī)務人員工作報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　摘要本文從繼續(xù)教育要創(chuàng)新理念，增強繼續(xù)教育的科學性；要完善機制，強化參訓人員的主動性；要優(yōu)化模式，增強繼續(xù)教育的實效性；要規(guī)范管理，提高繼續(xù)教育的嚴肅性，從四個方面闡述如何提升基層醫(yī)務人員繼續(xù)教育質效。

　　關鍵詞基層；繼續(xù)教育；思考

　　隨著形勢的不斷發(fā)展，基層醫(yī)務人員的繼續(xù)教育工作也需科學發(fā)展。主要表現(xiàn)為思想認識需進一步提高，教學內容需進一步更新，教學方式需進一步改進，培訓質量評價體系需進一步完善，醫(yī)務人員的培訓保障機制需進一步加強。

　　一、要創(chuàng)新理念，增強繼續(xù)教育的科學性。

　　1、以人為本理念繼續(xù)教育要堅持從全院和戰(zhàn)略的高度，結合基層工作的實際和現(xiàn)實需求把提高醫(yī)務人員的能力素質和實現(xiàn)全科發(fā)展作為繼續(xù)教育的出發(fā)點和落腳點。

　　2、科學發(fā)展理念緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展建設的實際，堅持干什么、學什么，缺什么、補什么，需要什么、培訓什么的原則，著力提高醫(yī)務人員的知識理論運用水平和實際工作能力。

　　3、適度超前理念堅持立足現(xiàn)實，著眼未來，認真分析繼續(xù)教育工作中存在的各種問題，注重增強繼續(xù)教育工作的預見性和前瞻性。

　　二、要完善機制，強化參訓人員的主動性。

　　1、完善競爭激勵機制在資金、學習時間、獎勵措施等方面著手，不斷激勵醫(yī)務人員參加繼續(xù)教育的積極性和主觀能動性。

　　2、完善訓用結合機制落實不參加繼續(xù)教育完成規(guī)定的學分不得評定、晉升相應的職稱，形成培訓—考核—使用的正確導向，使參訓人員真正學有所用和學有所盼。

　　3、完善質效評估機制把繼續(xù)教育的評學貫穿于繼續(xù)教育的始終，對每位醫(yī)務人員的學習態(tài)度、理論成績和實際操作等進行綜合評定，確保學有所獲。

　　四、要優(yōu)化模式，增強繼續(xù)教育的實效性。

　　1、選準教學內容注意從醫(yī)務人員的實際出發(fā)，靈活設置教育內容，讓每位醫(yī)務人員能不斷充實自己，學習急需知識，增強吸引力。

　　2、選優(yōu)教學方式探求能充分激發(fā)教學雙方主觀能動性和創(chuàng)造性的方式，寓教于樂，增強教育的效果，調動教學雙方的積極性。

　　3、選好渠道實行請進來走出去相結合。同時加大必須的經費投入和物資投入，改善教學環(huán)境和條件，采用電化教學、遠程教育、網絡教學等現(xiàn)代化手段激發(fā)學習動力，增強教學效益。

　　4、選強師資采取到三甲以上大醫(yī)院及醫(yī)科大學教學醫(yī)院進修提高業(yè)務水平。建立兼職教師師資庫，聘請一批理論功底深、實踐經驗豐富的專家進來講課。

　　五、要規(guī)范管理，提高繼續(xù)教育的嚴肅性

　　1建立培訓檔案為每一位醫(yī)務人員建立培訓檔案，如實記錄培訓情況，切實強化培訓紀律。定期檢查學習筆記及出勤情況，并記入檔案作為評定職稱的依據(jù)。

　　2、推行積分管理對醫(yī)務人員的學習科目、達標要求和時間規(guī)定進行細化。要求每位醫(yī)務人員按職稱相應完成一定的年學分，不達標年底不能評為優(yōu)秀。

　　3、強化自主管理要求全體醫(yī)務人員加強崗位自學及科研工作，按相應職稱要求完成一定數(shù)量的論文。

　　以考促學每年根據(jù)大綱要求及時組織考試包括理論考試與實際操作，不符合要求一定要進行補考。

【醫(yī)務人員工作報告】相關文章：

醫(yī)務人員個人總結01-02

醫(yī)務人員述職報告01-07

醫(yī)務人員的述職報告03-23

醫(yī)務人員考核個人總結12-28

醫(yī)務人員個人醫(yī)德總結01-12

醫(yī)務人員檢討書03-01

隔離點醫(yī)務人員心得11-23

醫(yī)務人員疫情個人總結01-01

疫情醫(yī)務人員個人總結01-01

醫(yī)務人員個人述職報告01-21