質量會議發(fā)言
質量會議發(fā)言1
一、同期與上屆比較
試卷雖然有難度的不同，但是整體上應該是比較一致的，區(qū)別比較大的應該是數(shù)學，略偏容易。
�。�1）、人均分、三率比較
結論：按照試題的難易程度，數(shù)學相對比較容易，于是做了抽查分析，在考試時間相同的情況下，抽查了2、4、6、8班，用去年的試卷重新測試，結果是相對一致。
排除部分學科命題的因素，整體上看兩屆學生具有可比性。
�。�2）、前十名比較。
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結論：去掉數(shù)學試題略簡單的因素，前十名和去年相當，前五名應該比去年有實力，因此，前十名的學生，一班1人，二班3人，三班1人，四班2人，六班2人必是班主任重點分析指導的對象，各學科成績低于前十名由科任老師指導。
（3）、第十一名到第四十名
24到37名之間出現(xiàn)了成績低于去年，其余略高于去年，因此，整體上看出，尖子層面學生依然很好。特別是前五名，明顯高于去年。優(yōu)秀的學生不受數(shù)學成績影響的。
二、本次考試的幾個亮點
1、前十名尖子層面學生分布比較均勻，分布在七個班級。分差35分，比較小。
2、各班走向逐步靠近，有六個班生均成績接近級段人均分399分，其中兩個班受到其個別特困生影響導致成績偏低。
3、英語成績在人均分比去年微低一分情況下，及格率、優(yōu)秀率分別比去年高出了4.65,和3.63個百分點，顯然本屆學生英語優(yōu)等生比較占優(yōu)勢。
三、幾點意見
1、和去年成績相比較，物理、歷史、語文各項指標偏低，通過對兩次試卷分析照清楚原因。如果屬于水平上的距離，要找準補救措施，一定要趕上去。
2、關于尖子生培養(yǎng)：
�。�1）對于前十名的學生，班主任要重視學生精神狀態(tài)的不斷更新，鼓勵其形成級段尖子生層面的競爭，幫助其分析綜合能力提升方法的同時，要注重這些學生自學能力的培養(yǎng)，給他們一定的空間，讓其通過自學提升綜合能力。
�。�2）對于前五十名的學生，所有任課學科老師要關注自己學生學科的變化，不能低于五十名。
�。�3）尖子生的試卷、練習出現(xiàn)錯誤，要求面批。
3、常規(guī)教學要堅持抓大面積提高，以確保三率的領先地位。
4、任課教師課堂控制力問題：
�。�1）注意課堂上學生的紀律控制，要時刻關注每一個學生的動向，包括板書的時候都不要放棄，同時要及時簡單提醒。不要不管或者是簡單處理如趕出去、站后面、去找班主任等。
�。�2）在自己的課堂上發(fā)生的事情，正常情況下最好是自己解決，當把問題交給班主任的時候，留給學生的事一次威信的.降低，當然偶發(fā)事件活著特殊處理不了的事情除外。
5、班級管理方面：
�。�1）、抓大放小，減少師生矛盾。
班級管理中的事都是很瑣碎的事情，小到上課走神、跑步步伐錯誤、大到談戀愛，打架等。處理上要分輕重緩急。
�。�2）、學習上競爭力的形成，是我們本屆學生的一個弱項，需要通過各種方式比如班級博客，班會等形成學習上的競爭。
（3）優(yōu)等生的級段競爭力，需要在老師不斷的激勵下進行，每個班的優(yōu)等生數(shù)量是有限的，很難形成競爭，沒有競爭就很難提高。因此定目標、找對手要把眼光放在八個班。
5、班主任的安全意識：
（1）關于晚上請假，完善請假手續(xù)，轉交監(jiān)護權，學會保護自己。
�。�2）防止班級與班級之間學生的平凡接觸，矛盾的產生。
質量會議發(fā)言2
尊敬的各位領導，各位專家，各位來賓:
大家下午好！
近年來，我們國家經濟發(fā)展迅速，而隨之而來的是企業(yè)興起，一些工業(yè)污染、安全事故、質量問題等諸多隱患也在企業(yè)中逐漸浮現(xiàn)。因此，如何加強企業(yè)安全生產和產品質量管理，切實保障人民的生命安全和健康，是我們的共同責任。
首先，安全生產是企業(yè)不可逾越的紅線。企業(yè)必須合理配置安全生產的資源，建立完善的安全管理制度，加強對員工安全意識和安全技能的培訓和教育，定期演練和檢查疏散和救援預案，并維護員工的合法權益。
其次，我們更應關注產品的質量問題。企業(yè)需要加速升級生產工藝，引進新技術和新設備，提高生產效率的'同時，加強對原材料和產品的質量檢測，保證產品質量的穩(wěn)定性和一致性，并時刻以消費者為中心，不斷改進產品設計和品質，以滿足市場需求。
最后，我們需要貫徹“安全第一，質量第一”的理念，落實安全監(jiān)管責任，建立完善的風險評估體系，加強協(xié)調與溝通，通過合作共建，持續(xù)推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
質量會議發(fā)言3
各位領導、各位同仁：
大家好！
在過去的一個學期里，我們在教育局的正確領導下，圍繞局中心工作，堅持科學發(fā)展觀，狠抓教育質量，努力追求學校的內涵開展�，F(xiàn)將我校的一些做法和大家做以交流：
課程設置標準化。我校認真執(zhí)行國家課程設置方案，開足開齊課程，學校按上級，每個班級學生人數(shù)都控制在45人以下。 特色課程標準化。學校還在周三下午特設兩節(jié)閱讀課，使課外閱讀課程化。開設5分鐘的晨誦課，豐富學生的文化積淀，弘揚民族文化。周五下午是藝術提高學習和普及班、興趣班活動時間，確保學生全面開展。
學校嚴格按規(guī)定控制輔導資料的使用，節(jié)假日不組織學生補課，家庭作業(yè)要求一二年級晚上不留書面作業(yè)，三四年級半個小時，五六年級晚上最多一個小時，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。 班級管理標準化。教育的目的在于喚醒、鼓舞和鼓勵，教育比教學更重要。為此，班級管理方面，我們以星級評比為依托，以衛(wèi)生紀律為重點，以班級量化考核為約束和引領，開展班主任比武活動，舉行班主任優(yōu)秀論文和德育案例書寫活動，定期舉行班主任經歷交流和班會觀摩，不斷提升班主任的育人水平。促使班級管理標準，班風良好。教師備課實行集體備課制，每天都有小組教研時間和主題，切實保障了備課的質量。
課堂教學標準化。以《高效課堂評價標準》為標尺，實行年級領導推門聽課和學校抽查等形式，對教師個人課堂和年級課堂教學水平實行量化考核。作業(yè)批改及時，批改符號標準，并富有鼓勵性。課外輔導等教學環(huán)節(jié)標準到位。
學校制定有全面適用的教學常規(guī)管理和措施，教務處組織有關領導，每月對教師備課、作業(yè)批改、作業(yè)量等各方面進展檢查落實，有記錄有小結有反響，檢查情況及時公示，并將結果記入年級量化分數(shù)中。
1、我校入學率達100%，無輟學。學校一直續(xù)建普九檔案。每期開學，我們都要求班主任詳細登記學生的姓名、班級、家長姓名、聯(lián)系方式等，并輸入微機，做到學籍管理電子化、快捷化、公開化。
2、學校及時了解區(qū)域內兒童入學情況，確保每個兒童都能進入學校享受教育。同時，我們還對于學生的轉學、轉入、插班等情況嚴格履行各種交接手續(xù)，校長親自驗查，確保孩子轉走不輟學，轉入上好學。
3、我們格外關注潛能生，讓他們座位靠前或靠路，方便輔導。學校規(guī)定板演和提問必須是潛能生。課下教師多輔導、談心，多表揚和鼓勵潛能生，讓他們樹立自信心。教師布置作業(yè)時，分層布置，切實照顧到潛能生。各班分學科建立潛能生檔案，科任教師定期比照分析，及時采取有效策略轉化潛能生。多措并行，讓我校的教育教學質量有較大的提升。
20xx年，根據(jù)我校課堂教學實際，概括了“四環(huán)節(jié)”教學模式。圍繞這一模式，我們以打造高效課堂為抓手，展開研究和探索：
1、加大實踐探索，逐環(huán)突破，追求高效。我們對課前預習、交流釋疑、穩(wěn)固拓展、課堂檢測等四個環(huán)節(jié)分別進展深入的探討和實踐，組織相關的研討課、論文展評等，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓我們教學思想更加成熟。
2、不斷完善模式，標準課堂，整體推進。通過同課異構形式，在借鑒名校教學經歷的根底上，我們完善了四環(huán)節(jié)教學模式，形成了現(xiàn)在新的科學的教學模式：引導自學、交流釋疑、穩(wěn)固拓展、課堂檢測。
3、迅速健全制度，激發(fā)干勁，力促高效。出臺《課堂教學評價標準》，以此來標準和引領教師的課堂教學方向。修訂《考勤制度》，從常規(guī)教學、教學成績、考勤、教研教改、班主任等方面對教師進展量化，同時，從常規(guī)工作、教學質量、教學水平三個方面按40%、30%、30%的比例對六個年級進展考核，實行課改年級管理制。
4、狠抓集體教研，瞄準常態(tài)，提升質量。我們變以往的教研為天天教研，同學科、同年級教師每天要進展集體教研，教研內容主要為：提前兩天的備課內容、教學中的疑難、課后題答案的交流、當天教學進度的'統(tǒng)一等。高效果課堂不是一節(jié)兩節(jié)的高效，為讓每一節(jié)都能高效，我們抓好三環(huán)節(jié)研課、上課、和評課。學校組織小組研討課來檢測小組教研質量。提高“軟實力”。即提高教師的素質，我們通過讀書、集體教研、網絡教研以及走出去和請進來的培訓和學習，不斷提高教師的素養(yǎng)，為高效課堂打好根底。定期組織教師撰寫高效課堂論文，通過名師展示課、人人達標課、青年教師賽講課提高教師素質。
5、領導深入一線，校長引航，多方實施。校長是課改的領跑者，在校長的帶著下，全體領導班子靠前指揮、深入一線、深入教研、深入教育教學的方方面面。學校領導是教育科研的領頭人，是學科骨干，我們由年級過關制到領導分包學科制，充分發(fā)揮領導的組織和引領作用，多措實施，促使高效課堂穩(wěn)步推進。
我們開拓創(chuàng)新的同時不忘腳踏實地，取得了較為滿意效果�；貞涀哌^的路，以下幾點體會可供大家參考：
1、抓實教研，是提高教師專業(yè)能力的重要的途徑。集體教研要變一人經歷為多人經歷，變一人進步為多人進步，讓教師在教學思想相互碰撞中獲得成長。
2、咬定質量不放松，立足課堂要質量。沒有效果的課堂不是好課，不能讓學生取得好成績，不能讓他們獲得知識和能力的課堂不是好課。教育質量提高主陣地在課堂，任何以扼殺學生的安康作為代價的課堂改革都會受到應有的懲罰。
3、定期質量檢測與分析，是保障教學質量的重要手段。我們學校通過定期的三清，及時把握和了解教師的教和學生的學，隨時跟進教學指導與引領，促使學校教育教學高效推進。
成績屬于過去，在以往我們的工作中，仍然存在一些問題，還需要上級領導的科學領導和支持，需要我們不斷探索教育教學規(guī)律，不斷學習兄弟單位的先進經歷，需要我們繼續(xù)解放思想，開拓創(chuàng)新思路，大膽改革和創(chuàng)新，不懈努力和拼搏，促使我校教育教學實現(xiàn)新的跨越和開展。
質量會議發(fā)言4
各位專家、各位管理干部：
大家好!
首先，我代表董事會對北京中大華遠認證中心的各位專家表示衷心的感謝!感謝他們對白云教育集團高級技校事業(yè)部的質量管理體系認證工作所付出的辛勤勞動，感謝他們對白云管理工作的指導和幫助。
高級技校的貫標工作從去年9月份開始策劃，今年3月5日發(fā)布文件，3月9日開始運行，經過了4月份和5月份兩次內部審核和6月份管理評審，今天又通過了認證，在此，我對高級技校事業(yè)部所做的大量卓有成效的工作表示衷心的感謝!對高級技校通過ISO9000質量管理體系認證表示熱烈的祝賀!下面我給大家提幾點希望：
一、希望各級領導落實貫標工作一把手工程的責任
今天開會我們只通知各部門的一把手參加，其目的就是要落實貫標工作一把手工程的責任。所謂一把手工程就是各部門的一把手要對本部門的貫標工作全面負責，嚴格落實本部門在質量體系中的職責，真正做到“寫我應做的，做我所寫的，查我所做的，改進我所做的”。
二、希望各部門領導完善文件，并組織本部門員工認真學習貫徹
高級技校所建立的質量體系文件是“白云”歷史上最多的，也是最規(guī)范的，但難免存在這樣或那樣的問題，所以通過認證后大家要進一步完善體系文件，而且要組織本部門員工認真學習，弄清各自的職責，通過學習真正搞清楚7個要素：誰?什么時間?什么地點?做什么?怎么做?依據(jù)什么文件?形成什么記錄?只有把這些問題全部弄清楚了，并且嚴格執(zhí)行了，我們的貫標工作才落實到了實處!
三、希望大家不要滿足于已取得的成績，要不斷完善、持續(xù)改進
高級技校在貫標以來所取得的成績是有目共睹的。但按照ISO9000標準的高要求來衡量，我們還存在不少差距，我們質量管理體系的`符合性、充分性和有效性都還存在著不同程度的問題。只有不斷完善我們的質量管理體系，持續(xù)改進我們的質量管理工作，才能真正提高我校的管理水平，推動白云的進一步發(fā)展，把白云辦成真正的百年老校，辦成中國的哈佛!
謝謝大家!
質量會議發(fā)言5
同志們：
今天在洞口縣召開全市農村公路建設質量講評會，上午大家觀摩了洞口縣通鄉(xiāng)公路、通暢工程建設現(xiàn)場�？偟母杏X他們今年農村公路建設質量比較好。洞口縣給我們提供了一個很好的學習機會，還介紹了很好的經驗做法，希望大家很好地學習借鑒。
剛才，各縣市區(qū)匯報了今年以來工程建設的進展情況。9月底，根據(jù)省廳要求，市農村公路辦公室組織對各縣市區(qū)農村公路建設的情況進行了抽查，包括、已完工、在建的通鄉(xiāng)公路所有的質量情況和建設項目、通暢工程項目建設質量情況。檢查組采取現(xiàn)場抽查的辦法對上述三個方面的情況進行了檢查。根據(jù)檢查的情況和市農村公路辦公室平時掌握的情況。下面我講三個方面的意見。
一、目前全市農村公路建設的進展情況
據(jù)統(tǒng)計，到9月底，全市共完成通鄉(xiāng)公路37公里，占省定計劃的30%，占市定計劃的16.5%；通暢工程共完成941.1公里，占年初省定計劃134%，年初市定計劃120%；占省1、2批總計劃的55.9%；通達工程共完成70公里，占市定計劃16.7%�？傮w看，到目前為止，全市通鄉(xiāng)、通達工程發(fā)展不平衡，其中通鄉(xiāng)、通達慢于通暢。通鄉(xiāng)公路建設方面，進展較快的是邵東縣，其它各縣市區(qū)都較慢。通暢工程建設方面，進展較快的是雙清區(qū)完成28.9公里，占97.6%。武岡市完成了110公里，占71.9%；隆回縣完成了135公里，占64.6%；新邵縣完成了140公里，占64%。進展較慢的是城步、邵陽縣、北塔區(qū)，還沒完成任務的一半。城步縣計劃任務64.6公里，還只完成17.1公里；邵陽縣今年計劃任務259.7公里，居全市通暢工程第一，現(xiàn)雖然完成115公里，但離目標任務還有較大差距；北塔區(qū)計劃任務33.9公里，現(xiàn)只完成14.9公里，差距較大。通達工程進展較快的是邵東縣、新邵縣、隆回縣、武岡市、大祥區(qū)，其它縣區(qū)尚沒有完成的里程數(shù)。
二、目前存在的主要問題
從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)和這次檢查的情況看，目前全市農村公路存在進度不快、質量通病較多的問題，這兩個方面的問題必須引起我們各級領導、各相關部門的高度重視。
建設進度方面今年各縣市區(qū)交通局都想了很多辦法，克服了上級補助資金滯后、自籌資金難度大等多方面的困難，才取得目前的形勢。但是，我們一定要清醒看到，今年所剩時間不足3個月，通鄉(xiāng)公路完成的路面里程不到三分之一，特別是城步縣2個項目20公里，都未進入路面面層施工，其中江頭司至五團14公里才完成2.4公里基層；新邵縣2個項目18公里至今沒有進入路面面層施工，基層都沒全部完成。綏寧縣寨市至鵝公公路29公里，才完成10公里碎石基層；武岡市3個項目都未進入路面施工，大秦公路施工單位行動緩慢；邵陽縣還有2個項目才完成路基施工，施工單位對完成任務信心不足。上述這些項目，如果不采取果斷措施，增加施工力量，有些縣的個別項目無法完成任務。
工程質量方面關于通鄉(xiāng)、通暢、通達工程建設的質量管理。剛才，向緒禹同志作了全面專業(yè)的講評，指出了存在的問題，提出了很好的意見，請大家認真對待，扎實整改。在他講評的基礎上，我還是要進一步強調。因為質量問題實在太重要。
這次市檢查組檢查了今年在建的通鄉(xiāng)21個項目、181公里，抽查了通暢工程項目65個、321公里�？傮w看，檢查的通鄉(xiāng)、通暢工程項目質量基本達到要求，大多數(shù)通暢工程項目路基穩(wěn)定、砼路面厚度達到20-22厘米，路面寬度達到3.5-6米。通鄉(xiāng)公路大部分項目進行了路基加寬改造，路面施工較為規(guī)范，路面結構層的厚度、寬度達到了設計要求。我們今天參觀的洞口縣山門至桐山公路施工比較規(guī)范，質量指標控制較好，外形美觀。但是，從平時檢查和這次抽查中看到，在工程質量上還存在不少問題，今天我們召開這次講評會，一方面把存在的一些質量問題通報給大家，另一方面就是要大家在繼續(xù)抓緊工程進度的同時，特別注意抓好工程質量的控制。因為工程質量達不到要求，省里驗收不合格，上級補助資金拿不到，無法支付工程款，勢必給縣市區(qū)黨委政府領導帶來諸多問題。目前，通鄉(xiāng)公路建設質量普通存在三個方面的問題：一是路基壓實度不夠，造成路面沉陷開裂；二是路面施工的碎石材料級配達不到要求；三是路面養(yǎng)生不及時。通暢工程質量問題比較多，有些施工單位無施工經驗，業(yè)主、交通局對施工管理、監(jiān)督、指導沒有到位，任由施工單位無序施工，有些項目路基沒有很好處理就鋪裝路面，路面施工的水泥、碎石等材料達不到要求，路面鋪裝后不及時切縫，不及時養(yǎng)生，造成燒壞、斷板等現(xiàn)象，還有的寬度、厚度都達不到要求，不按規(guī)定設置錯車道的現(xiàn)象比較普遍，具體到各個縣的情況是：
邵東縣：簡家垅至野雞坪公路路基沉陷較多，模板達不到要求，完工的項目出現(xiàn)斷板，通暢工程少數(shù)項目碎石材料級配達不到要求，養(yǎng)生不及時等。
新寧縣：去年完工的通鄉(xiāng)公路部分地段路基被水流沖刷，路肩未按要求培土，瀝青路段有幾處塌方，沒有及時清理。 今年的通暢工程，這次檢查發(fā)現(xiàn)個別項目施工管理混亂，碎石含泥量大，鋪裝的水泥路面沒有切縫，養(yǎng)生沒有及時跟上；施工工藝很粗糙，平整度也很差。有個別村質量監(jiān)督員不負責。這次檢查時已責令停工整頓。
邵陽縣：在建的通鄉(xiāng)公路部分地段中線使用20厘米模板，還有3處斷板正在處理。去年完工的.通鄉(xiāng)公路下酈公路有200平方米出現(xiàn)坑槽，5處翻漿嚴重；紅石至東田公路由于高速公路施工重車碾壓，路面損壞十分嚴重，普遍出現(xiàn)坑槽、裂縫。通暢工程存在路面切縫達不到規(guī)范要求，養(yǎng)生差，還有個別村使用18厘米的模板，且砼水泥用量偏低，平整度很差，無養(yǎng)護，燒壞嚴重，已下令停工整改。
新邵縣：通鄉(xiāng)公路存在基層不夠密實，有沉陷開裂現(xiàn)象，底基層未保養(yǎng)，碎石級配差。完工的3個項目，竣工驗收資料無人負責，缺陷也未及時處理，竣工驗收準備工作緩慢。通暢工程有的項目出現(xiàn)斷板現(xiàn)象，有的未設錯車道，還有部分路肩已垮方。
武岡市：通鄉(xiāng)公路中的大秦公路基層養(yǎng)護不及時，厚度不足；云山公路底基層和基層保養(yǎng)較差，松散不成型，碎石強度低，水泥含量低，水穩(wěn)碎石基施工使用鏟車，已下令停工整改。通暢工程個別項目沒有設置脹縫，切縫太淺；路面養(yǎng)生不及時，有斷板現(xiàn)象，還有的沒有設置錯車道。此外完工的兩個通鄉(xiāng)公路項目竣工驗收資料無專人負責。
隆回縣：在建的通鄉(xiāng)公路部分地段基層松散，邊緣沉陷未及時處理；路面結構變更沒有及時辦理相關手續(xù)，使用18厘米的模板，通暢工程個別項目施工不用震動棒。
綏寧縣：在建的河口至麻塘公路面層厚度達不到設計要求，切縫距離不規(guī)則，出現(xiàn)斷板現(xiàn)象；寨市至鵝公公路未辦理質監(jiān)及施工許可手續(xù)，監(jiān)理單位無資質、監(jiān)管不力，基層厚度不足，成型效果差，材料級配差。通暢工程沒有按要求設置錯車道，質量監(jiān)管不力。
洞口縣：通鄉(xiāng)公路質量控制總體較好，但部分路段和設施還需要進一步完善；通暢工程少數(shù)項目存在基層松散、錯車道未按標準設置等問題。
雙清區(qū)：通暢工程進展快，但還存在個別項目寬度不夠、峰窩多、灌縫不及時等問題；有的未按要求設置錯車道。
大祥區(qū)：通暢工程基本上用18厘米的橫板，施工環(huán)境復雜，施工隊伍的施工能力弱，質量保證措施不落實；出現(xiàn)斷板現(xiàn)象。梅子井村400多米砼路面嚴重燒壞，已責令停工整改。完工的一個通鄉(xiāng)公路項目，由于資料編制不全，未進行審計，未進行竣工決算，瀝青路面出現(xiàn)沉陷、翻漿、開裂等病害，也沒有及時處理。
北塔區(qū)：通暢工程路面施工材料級配差，施工工藝粗糙，切縫深度不夠，灌縫不及時等問題。
三、下一步工作的意見
綜合目前全市通鄉(xiāng)、通暢、通達工程進度和工程質量方面存在的問題，我們感到全面完成今年的目標任務，確保各個項目的建設質量，形勢不容樂觀。今天已是十月中旬，到12月底，也只剩下二個半月時間了，緊迫的時間已經向我們嚴峻地提出了完成任務主動權的問題。今天的會議一方面是解決如何加快工程進度，搶前超額完成目標任務的問題；另一方面就是通過參觀學習，對各自所轄項目存在的質量問題進行整改，確保所有工程項目的質量不出問題。
一是要集中力量，實施突擊，加快工程進度。7月底在隆回縣召開的督戰(zhàn)會議，我們就提出要在8、9、10三個月打一場突擊戰(zhàn)，從目前看，通暢工程基本按要求完成，但通鄉(xiāng)公路通達工程沒有收到預期效果。通鄉(xiāng)公路全市才完成路面37公里，省定120公里還差83公里，離市定目標更遠。市農村公路辦公室將目前各縣市區(qū)的進度和檢查中存在的質量問題以書面的形式通報給各縣市區(qū)的黨政一把手，以引起他們的重視。這次會議后，各位局長要將情況及時向分管領導、主要領導詳細匯報，要組織相關單位和人員研究對策，對于施工能力差、進度推不動的施工單位，要采取斷然的措施，督促其增加機械、民工隊伍，多開辟作業(yè)面，以多班作業(yè)、突擊加班等多種辦法，加快施工進度，新邵、城步、綏寧、武岡、邵陽縣的通鄉(xiāng)公路目前進展比較緩慢，有些項目必須要加大施工力度，否則將拖全市的后腿。對于施工環(huán)境差、資金不足、砂石材料價格上漲、來源緊缺等問題，要及時匯報，請求黨委政府領導出面協(xié)調解決。
通暢工程雖然已完成近1000公里，但還差600多公里，任務也十分艱巨，各縣市區(qū)交通局、公路管理機構要集中主要的人員、技術力量深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村，做好組織發(fā)動和施工技術指導等工作，分管的領導要深入到一線，幫助他們下定決心，開闊思路，以爭取更多的項目盡快開工建設。項目開工后，要組織技術人員深入到施工現(xiàn)場幫助指導，不能出現(xiàn)無人過問、無人到現(xiàn)場指導的現(xiàn)象。目前有些村就是因為沒有人指導、沒有技術人員幫助而遲遲不敢開工；有些就是開工后，進展很緩慢。這次會議后，各縣市區(qū)交通局要很好地組織公路局、公管站人員實行分片包干負責制，全力支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村加快施工進度，確保超額完成目標任務。
二是要進一步規(guī)范施工，強化監(jiān)督，確保工程質量。今天召開質量講評會，就是要突出工程質量這個事關全局的關鍵問題。從這次會上講評的情況看，目前無論是通鄉(xiāng)公路還是通暢工程，質量問題都比較多，質量通病都比較普遍。省檢查組十月中旬就要到各縣市區(qū)進行抽查，希望大家認真做好迎檢的準備。我們強調工程進度，必須是在保證質量的前提下，這一點，大家思想認識不能動搖。我們認為，由于今年的目標任務重，點多線長面廣，技術力量相對有限，有些領導的工程質量意識有所淡化。對通鄉(xiāng)公路質量要求相比前三年有所放松，通暢工程認為項目小、項目多，對其質量重視不夠。完工的砼路面出現(xiàn)了斷板、燒壞等現(xiàn)象，這些問題請各縣市區(qū)交通局立即督促施工單位、業(yè)主進行整改，凡是整改不到位的一律不得驗收，不得撥付補助經費。對在建尚未完工的項目，要加大技術指導和質量監(jiān)管的力度，監(jiān)理公司派駐的監(jiān)理人員要加強工作責任心，堅持旁站監(jiān)理，不能與施工單位搞成一團和氣，對存在的問題視而不見。對于通暢工程項目，交通部門在組織技術人員深入現(xiàn)場指導外，還要組織好社會監(jiān)理、監(jiān)督工作，交通局在下達開工令的同時，要求其鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村必須落實社會監(jiān)督員。施工期間，要組織技術人員深入現(xiàn)場檢查指導，通過各級各部門和社會各界的共同努力，切實把農村公路建設的質量抓緊抓好，確保不出現(xiàn)質量問題。
三是要抓緊完成完工的通鄉(xiāng)公路項目的交竣工驗收�，F(xiàn)已有邵東縣、新寧縣交竣工了第一期通鄉(xiāng)公路，有些縣已做好準備，但有些縣行動緩慢，資料沒有專人負責整理，項目缺陷沒有進行處理。請各縣市區(qū)抓緊協(xié)調組織項目業(yè)主、施工單位收集整理內業(yè)資料，按設計要求完善修復項目缺陷，盡快申報竣工驗收，現(xiàn)全市還有完工的364公里通鄉(xiāng)公路沒有交竣工驗收，力爭在11月份全部完成交竣工驗收。
四是要抓緊做好明年的項目計劃。
質量會議發(fā)言6
農產品質量安全是指農產品質量符合保障人體的健康、安全的要求。近些年來，我國農產品質量安全水平明顯有了提高，但仍存在一些問題，需要進一步加大工作力度，抓緊引進和制定完善農業(yè)標準和農產品質量標準，建立和健全農產品質量檢測體檢體系，同時要加強監(jiān)督，規(guī)范市場秩序、嚴格市場準入制度，加強農產品生產資料及輔助材料的檢測、許可和認證，從源頭上確保農產品質量安全
一、農產品質量安全問題現(xiàn)狀
隨著我國社會經濟生產者與消費者的安全意識明顯有了提高。近年，在溫飽問題解決之后，消費者的觀念便從吃得飽向吃得好、吃得健康轉變，消費者的安全意識逐漸增強。生產者為適應這種大環(huán)境，其安全意識亦隨之增強，以求得增強農產品的競爭力，不斷提高經濟效益。去年，農業(yè)部門組織抽檢組，對市場、基地進行了樣本抽檢，通過對40個蔬菜樣本的抽檢，有36個達到了合格
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二、農產品在質量監(jiān)管方面存在的問題與隱憂
1. 觀念傳統(tǒng)，生產者質量安全意識偏低
我國農產品質量安全工作起步較晚，生產者的質量安全意識還沒有跟上來。過去由于長期受自給自足及計劃經濟等的傳統(tǒng)生產觀念的影響，生產者片面追求
產量，忽視了質量，只求得“產品豐富”，而忽視了“質量凈化”。近來有關部門通過對部分果（菜）農代表的調查中了解到，果（菜）農們普通認同的觀點是：目前農產品價格偏低，農資價格過高，產出與投入比例失調，投入的多，產出后回收的少，科學施肥、用藥及無公害農產品生產提法甚好，但目前很難完全實施。因為果（菜）農購買農藥，求的是治蟲效果和價格，只要價格低，效果好就行，只有這樣才能降低生產成本，增加產量來增收，但在質量安全卻缺乏保障。
2. 標準化生產與一家一戶分散經營之間的矛盾
標準化生產要求農產品生產的各個環(huán)節(jié)，如生產、管理、采收、包裝等采用統(tǒng)一的標準來組織實施，這樣才能生產出高標準、高質量的產品，才能適應wto 要求，才能進入國際大流通，參與國際競爭。但是，目前農村實行的是以家庭聯(lián)產承包責任制為主的統(tǒng)分結合的雙層經營體制，經營主體是千家萬戶，這些眾多的經營主體很難統(tǒng)一起來，按照一個模式組織生產。分散的生產經營方式難以滿足標準化的要求，這種狀況極大程度地制約了農產品質量安全的提升。
載支持。
1. 建立新型的客戶關系
信息技術是企業(yè)通過與它的客戶和供應商之間構筑信息流和知識流來建立新型的客戶關系，使得供應商到客戶的整條供應鏈進行雙向的、及時的.、完整的信息交流成為可能，在此基礎上，采用網絡等信息技術來交換有關的客戶信息，成為企業(yè)獲得客戶和市場需求的有效途徑。并且通過新型的客戶關系避免了農產品批發(fā)市場的信息鏈的斷接。
2. 信息共享
農產品供應鏈是一種動態(tài)的和非線性的大系統(tǒng)，要想使其整體處于穩(wěn)定的狀態(tài)，實現(xiàn)其信息的共享。農產品供應鏈上任何相鄰節(jié)點（合作伙伴）之間存在著一定的委托代理關系。目前，農產品供應鏈底層的委托代理關系得到了較多的
研究關注，核心企業(yè)作為供應鏈的委托人時，與其節(jié)點間是單委托和多代理的委托－代理關系，各節(jié)點間將形成一種單委托和單代理雙向多周期的委托－代理關系。雙向是指各成員可能同時既是委托方，也是代理方。由于農產品的特性，農產品供應鏈成員之間的關系具有長期性和多周期的，區(qū)別于傳統(tǒng)企業(yè)之間交易關系的一次性。
3. 提高農產品供應鏈協(xié)同化
農產品供應鏈協(xié)同要求供應鏈中各節(jié)點企業(yè)為了提高供應鏈的整體競爭力而進行彼此協(xié)調和相互努力。各節(jié)點企業(yè)通過公司協(xié)議或聯(lián)合組織等方式結成一種網絡式聯(lián)合體，在這一協(xié)同網絡中，供應商、制造商、分銷商和客戶可動態(tài)地共享信息，緊密協(xié)作，向著共同的目標發(fā)展。要實現(xiàn)協(xié)同，要求節(jié)點企業(yè)基于技術和internet網的信息共享和知識創(chuàng)新成果共享；要求各節(jié)點企業(yè)樹立“共贏”意識，為實現(xiàn)同一目標而努力；要求合作伙伴在信任、承諾和彈性協(xié)議的基礎上進行合作。同時，要求進行協(xié)同的節(jié)點企業(yè)進行供應鏈的重新整合，應以信息的自由交流、知識創(chuàng)新成果的共享、相互信任、協(xié)同決策、無縫連接的生產流程和共同的戰(zhàn)略目標為基礎。供應鏈協(xié)同管理就是絡內各職能成員間的合作所進行的管理。
4. 統(tǒng)一農產品供應鏈中的信息標準
統(tǒng)一的信息標準不僅可以避免諸多由于信息方式不同所造成的麻煩，還可以大大的提高真?zhèn)�鏈條的收益。信息技術包括在整個供應鏈中用以收集和分析信息的硬件和軟件。信息技術的發(fā)展使企業(yè)通過供應鏈管理獲得競爭優(yōu)勢，成功的企業(yè)通常應用信息技術來支持和發(fā)展它的經營戰(zhàn)略并選擇它的經營業(yè)務。通過硬件及軟件的統(tǒng)一，農產品供應鏈上的結點之間通過這種方式能夠更好的溝通，也提高了整個鏈條效益。
質量會議發(fā)言7
半年來，雖然作了一些工作，但與上級要求和職工期望還有較大差距，現(xiàn)根據(jù)民主生活會的要求，結合本次民主生活批評與自我批評這一主題，對半年的工作進行了全面總結，對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思，發(fā)現(xiàn)自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問題和不足，現(xiàn)將本人存在的有關問題和今后的整改方向向各位領導和同志們作簡要的匯報，講得不夠的地方請領導和同志們批評指正。
一、自己存在的一些問題：
1、學習上還不夠，特別是理論的學習還不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體工作，閑時學一陣子，忙時學的少，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
3、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同事間感情，不利于工作的順利。
4、工作方法有時不夠恰當，特別是發(fā)現(xiàn)一些內部管理上，一些和其他部門的協(xié)調上以及對同事們的指導及批評上，有時不夠講究方法，結果使同事們出現(xiàn)比較勉強的現(xiàn)象，對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同事們都會相互諒解的。
5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，求數(shù)量與求質量沒有機地結合起來，沒有把自己的工作與統(tǒng)計改革緊密聯(lián)系起來，雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。
6、在工作創(chuàng)新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏靈活機動，過于死板，創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
7、協(xié)調能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。這一點與我的性格有很大關系，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，在平時工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少，認為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。
二、存在上述問題的根源：
經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的.結果，若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后工作帶來不便。
應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自己的進步是毫無好處的，也是嚴重損害自己的發(fā)展與成長。
歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發(fā)展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放松自己的學習的后果，不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態(tài)，由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。
三、今后努力的方向：
一是要加強學習，把理論學習作為自己的第一需要，加強對履行當
前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，讓理論與實踐精密地結合起來。良好地完成工作計劃和工作任務，爭創(chuàng)崗位專業(yè)技術的水平，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、做好工作、多出成果。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，高素質的完成本職工作。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，讓劣勢、失敗成為前進的動力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，踏踏實實的投入到各項工作中去。
質量會議發(fā)言8
老師們，我們在每一次考試后進行質量分析目的是對階段性教學的檢視，主要是查找得失，總結經驗，反思不足，以便于更好地為教育教學服務，有效促進工作提升。綜合大家剛才的發(fā)言，下面我講幾點看法：
一、質量分析
本次月考是學校對教學質量的一次過程性監(jiān)控，又是教師對開學以來的教學工作的回顧與總結。應該說我們初二年級教師對待教學工作一直保持著敬業(yè)和奉獻的精神，把質量意識和奉獻意識牢記心中，敢于面對差距，勇于知難而進。從月考成績上看，我們應該意識到進入初二年學生已開始出現(xiàn)了分化，實事求是講原因主要在于學困生多、家長督促又不到位等等，但同時我們也要從自身教學行為方面分析主觀原因，要結合此次月考查擺教學和班級管理中存在的問題，采取一些切實可行的措施，以求教學質量的穩(wěn)步提升。
1、觀察班級總體成績的變化。班級總體成績的變化，總體上與班級學風、課堂氛圍的有一定的聯(lián)系，說明了什么？每個老師特別是班主任要好好反思。
2、觀察優(yōu)、中、差三者變化。不管是優(yōu)生、還是中等生、學困生也好，都是學生，都有自己渴望的進步。關注尖子生，可以培養(yǎng)優(yōu)秀人才；關注中等生，可以提高班級整體成績；關注后進生，可以整頓班風學風，引導學生培養(yǎng)健全人格。優(yōu)生、中等生、后進生，哪一方面都是不可忽視的！那么，如何讓尖子生吃飽，讓中等生吃好，還不能讓后進生餓肚子而導致自暴自棄呢？這是我們的教學和班主任工作中必須要面對和解決的一大難題。也就是如何做好“抓兩頭，帶中間”？合理的做法是：分步進行，逐步鞏固。一是抓后進生，整頓紀律，穩(wěn)定班風，樹立威信；一是抓優(yōu)等生，樹立模范，輻射全班；一是抓中等生，全面提升，照顧整體。同時，在整抓的過程中，要堅持不歧視不忽略的原則，公正平等地對待每一個學生。
3、觀察單科成績進退的變化。每個教師對自己的任教學科，進行仔細分析，有針對性的提出或找到提升學生成績的方法。
二、存在問題
1、學生整體素質偏低�；A差，知識掌握不牢，綜合分析問題、解決問題的能力差。我們在教學中對學生綜合運用知識和學習方法遷移等方面的技能、思維的訓練和培養(yǎng)要加強。
2、學生的優(yōu)秀率偏低。優(yōu)生量少質弱，優(yōu)尖生不突出，學生偏科現(xiàn)象比較明顯，學困生人數(shù)多，嚴重影響教學質量。
3、學生厭學情緒堪憂。從目前總體情況來看，不想讀書的學生所占的比例不小，這些學生不僅自己不好好學習，而且還影響其他人，甚至違反學校的紀律，嚴重影響了良好班風和學風的形成。
4、學生的學習習慣差。表現(xiàn)在晨讀、午間和早晚自習等時間抓得不緊，不會合理安排和利用；預備鈴聲響過后，不做好上課的準備工作；有些學生沒能處理好聽課與記筆記的關系；課后沒有養(yǎng)成及時復習的習慣，對背記學科、有關理論、原理等不主動去背記，對課堂知識的理解和掌握不到位，直接影響到后續(xù)知識的學習，導致知識漏洞越來越大。
5、學生的學習態(tài)度差。學生的學習方式與新課程理念不同步，學生學習缺乏主動性和自覺性。平時學習態(tài)度真實的含量不高，抄襲作業(yè)，應付學習的現(xiàn)象比較突出。
三、幾點建議
1、看成績、比進步、找差距。特別是要關注臨界點的學生變化，盡量將這些學生的成績進行拔高。那些臨界點學生呢？一是前十名學生成績點，前30%學生成績點，后30%學生臨界點。有針對性地對臨界生進行個別指導，在有限的時間內使學生更快地提升，清楚地了解這些學生的學習動向和發(fā)展趨勢，對他們的成績做到有效、全面的監(jiān)控和指導。
2、重鼓勵、給信心，挖潛力。好學生是夸出來的，好成績是抓出來的。每個人都喜歡聽好話，這是人之常情。班主任及任課教師要利用空余時間對每一位學生進行個別交談，讓每一位學生都感受到老師對其成長是真心誠意的，不要用訓斥教訓和埋怨的話來諷刺打擊。在管理上要有寬容心和包容心。要走進學生的心靈，怎樣讓學生和家長認同，在溝通上要注意方法和方式，改變傳統(tǒng)的強制性教育方法，更要注重動之以情、曉之以理的疏導式管理，采取“以防為主、以疏為輔、防疏結合”的'教育方針。
3、有作為、自加壓、促提升。根據(jù)工作安排，期中考試將于第十周舉行，也僅一個月多的時間，大家要結合月考成績，分析班級學生，思想上高度重視，鼓足干勁。
四、努力方向
要抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程。要取得好的教學質量，我們只有持之以恒地抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，并且不斷探索好的方法，才能取得成功，質量才能穩(wěn)步提高。
1、抓好常規(guī)。班主任要強化學生一日常規(guī)，加強班風、學風建設，營造良好的學習環(huán)境，使學生能靜下心來學習。對于學生在管理中應遵守的常規(guī)，課堂教學的基本環(huán)節(jié)，學習的基本要求等，是我們要經常抓的。不為困難找理由，要為成功找方法。在管理、教育、教學中遇到問題、困難埋怨沒有什么作用，只有認真分析、找方法，積極工作才能克服困難，解決問題。我們發(fā)現(xiàn)有些班級難能可貴，開學至今班主任始終很緊，班風正，學風濃；班主任老師為改變班級現(xiàn)狀采取了很多方法，與科任老師密切配合，成效明顯。
2、抓嚴細節(jié)。細節(jié)決定成敗，要從小事做起，把小事做好。要把教與學的目標和措施落實到具體的實實在在的教與學的過程中，目標與措施必須具有很強的針對性和操作性，畢竟工作中有很多事情想到、知道與做到，方法、措施與落實之間有很大的差距，為此，我們要抓嚴教學中每一個細節(jié)。
3、抓實過程。眾所周知，我們有的老師為什么歷年教學實績都非常突出，說明教學質量的提高也會因人而異。我應該向這樣的老師學習，立足本職，扎實工作；要向這樣的老師學習，明確常規(guī)要求，抓實教學過程。教學中要認真做到落實教學常規(guī)，用心備課、規(guī)范上課，教給學生學習的方法，努力提高課堂有效性。
�。�1）、功夫放在課前。教師上一堂課不難，上一節(jié)有質量的課并不容易，經常上高質量的課更不容易，其功夫應下在課前，要鉆研教材，加強二次備課。
�。�2）、力量放在課內。每堂課盡量做到優(yōu)質高效，尤其對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題要精選精改，減負提質。
�。�3）、補困放在課后。要想提高學科的整體質量，關注每一位學困生，要加強對學困生的輔導工作，及時幫助學困生解決生活、學習中的困難與問題。
我們每一個教師要抓住契機，牢固樹立質量意識、競爭意識，堅持質量立校，要做到規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學行為，努力使我們的教育教學質量有一個新的提升。
質量會議發(fā)言9
小學各位領導、各位同事：
xx~xx學年，--小學在上級部門的正確領導下，我校全面實施素質教育，認真落實工作目標任務，以求實創(chuàng)新、高效務實，努力提高教育教學質量,在全校師生的共同努力下，取得了讓全校教師、較大多數(shù)學生、學生家長比較滿意的成績，下面我就獅子營小學上一學年提高教育教學質量方面的主要工作、存在的問題以及今后擬將采取的舉措等作以匯報：
一、提高教育教學質量方面的主要工作
1 、創(chuàng)建輕松融洽的學習氛圍，調動學生學習積極性和主動性興趣是最好的老師，為了改變以往學生為了學習而學習，改善部分學生學習態(tài)度消極的局面，學校在日常工作中提出“創(chuàng)建輕松融洽的學習氛圍”的要求，要求所有老師拋棄以往生搬硬套、填鴨式的教學方法，通過媒體學習、相互交流等方式逐步摸索教學新方法，注重
寓教于樂，將學生喜聞樂見的事物穿插進課堂中，激發(fā)其興趣，再進一步讓學生設身處地地回答相關問題；教學中少用否定、批評的方式，多以肯定、表揚的方式對學生的努力予以鼓勵，維護其自尊心，增強自信心，最終實現(xiàn)調動學生學習積極性和主動性的目的。
2 、明確分工、落實責任，共同促進學校工作穩(wěn)步推進無以規(guī)矩不成方圓，學校工作有比較多的頭緒，為了避免只抓自己班級教學質量而不顧學校其他工作開展的問題，我們對各項工作明確了分工、落實了責任，做到了人人有事干，事事有分工，使教學質量工作和學校專項工作的有機結合、相輔相成。在平常學校教師會議中對各項工作開展情況進行總結和點評，讓所有教師都樹立起一手抓教學質量，一手抓工作進展的意識。該項工作的開展使所有人員都擔負起推進學校專項工作開展的責任，化解了教師之間分工不同、功能工作重點不同形成的思想負擔。
3 、強調團隊協(xié)作精神冰凍三尺非一日之寒。學校教學質量的提升不只是一位老師、一屆老師能夠起到決定性作用的，再優(yōu)秀的教師也不可能在一年之內把以前的5年的課都給學生補回來；所以學校注重團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)和激發(fā)。眾人劃槳開大船。有了低年級教師認真努力的教學鋪墊，高
年級教師在提高教學質量上胸有成竹、游刃有余。正是由于學校教師的團隊協(xié)作精神，使我校的教學質量穩(wěn)步提升。
4 、注重教師、學生思想情緒變化思想決定行動，教師學生的思想變化對其教學、學習起到了關鍵的影響因素。學校緊抓教師和學生思想工作，及時安排人員和教學管理方面出現(xiàn)瑕疵、情緒有變化的教師進行小范圍交流，通過各種方法引導其盡快調節(jié)；對思想出現(xiàn)波動的`學生，及時與周圍同學、學生家長進行深入溝通，以盡早解決問題。一切為教師和學生個人著想，學校注重教師情緒波動、教師注重學生思想變化，較好地維護了正常的教學、學習秩序，保證了教學質量的穩(wěn)步提升。
二、存在的問題
1 、部分教師滿足現(xiàn)有教學質量缺乏再上一層樓的勇氣
三、今后工作擬將采取的措施
1 、通過各種方式提高教師工作能力和業(yè)務水平
學海無涯、學無止境。作為傳道授業(yè)解惑的教師而言，高超的教學水平是提升教學質量的關鍵因素。
今后，我們將通過建立制度的形式要求教師通過自學、討論、聽課點評等方式提高自身業(yè)務能力。對于明顯提升教學質量的教師予以適當?shù)莫剟睿瑢τ诼浜蟮慕處熡枰钥己颂幜P。
爭取盡快使教師技能水平再上新臺階。
質量會議發(fā)言10
各位領導、同志們：
大家好！
近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，山東XX房地產開發(fā)有限公司堅持科學發(fā)展觀，牢固樹立以人為本、質量第一、科學發(fā)展、安全發(fā)展、加快發(fā)展的理念，始終把安全生產作為工程建設的重中之重，把施工人員生命重于泰山，不斷強化制度建設，強化主體責任，強化隱患排查，強化專項治理，提高安全生產水平，實現(xiàn)了在建工程質量安全水平持續(xù)穩(wěn)定提高。公司連續(xù)三年獲得臨沂市建設工程質量獎"沂蒙杯"，連續(xù)多年被縣委、縣政府授予"全縣安全生產先進單位"榮譽稱號。
安全生產是的經濟效益。今年是我公司成立以來開工項目最多、檔次水平、投資額度的一年，東方萬象城、東方壹品、東方麗景、城市花園十一期、東方御景、星城國際等六大項目遍布縣城東西南北，形成了全城六盤聯(lián)動的盛世局面。截至九月份，所有在建項目沒有發(fā)生大的安全生產責任事故。公司納稅2523萬元，超過去年全年的總額，同比增長58。9%，居全縣第12位，民營企業(yè)第4位，同行業(yè)高居第一位，是全縣納稅千萬元以上企業(yè)中增幅的。
在今年冬季安全生產工作中。我們將按照各級領導的要求，緊緊圍繞"安全第一，預防為主"的方針，抓好以下幾項工作：
一是，層層落實安全生產目標責任制。"嚴、細、實"，抓管理，重獎懲。進一步修訂和完善各種安全生產，全面落實安全生產責任制，明確劃分、標準明了、程序清楚，同時細化各崗位、各部門的考核細則，嚴格考核，真正做到依法治企、科學管理。實行重獎重罰的獎懲機制，調動各項目部安全生產積極性。
二是抓好現(xiàn)場管理。突出風險動態(tài)管理，切實落實風險防范措施，積極組織對重點環(huán)節(jié)的定期演練，提高公司整體對各類突發(fā)事件的應急反映能力。結合企業(yè)6S日常檢查，加強安監(jiān)人員的`監(jiān)護力度，重點部位設專人監(jiān)護，各施工點設專人加強巡視，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，緊抓經濟效益的同時保障安全生產。
三是在安全技術、勞動保護、設備設施方面加強監(jiān)管力度。對公司的各種施工設備設施，嚴格按照安全性評價要求進行嚴密細致的檢修，不合格的堅決不予使用，新聘人員安全培訓合格率達到100%，堅決杜絕安全素質不合格人員進入公司工作，堵住事故的源頭，對于安規(guī)考試不合格者堅決予以清退，特殊工種持證上崗率達到100%，加強勞動保護用品投入，確保施工過程中的人身安全。
四是加強公司的安全學習、培訓管理。繼續(xù)堅持每周一次的專項安全分析會議，傳達上級文件、指示精神，查找隱患，分析不安全情況，制定整改措施，層層落實到人，及時堵塞漏洞，保證全安全生產目標的實現(xiàn)。
質量安全是工程建設永恒的主題，也是工程建設的生命線。在加快縣城建設和新農村建設新的歷史時期，我們肩負的擔子更重，承擔的責任更大，但發(fā)展的機遇也更多。我們決心在今后的工作中，努力做好我公司的安全生產工作，并以"零傷亡、零傷害、零事故"作為我們全年的工作目標，不斷加強和改進管理手段，完善各種管理方法，提高管理水平，切實加強現(xiàn)場安全管理，實現(xiàn)公司生產安全平穩(wěn)運行，在建設富裕文明和諧幸福新蒼山的偉大實踐中，奮發(fā)有為、苦干實干，作出更大貢獻！
謝謝大家！
質量會議發(fā)言11
各位尊敬的領導，各位同事：
大家好！
秋高氣爽的金秋9月，我們迎來了轟轟烈烈的全國質量月，今年是全國第35個質量月，今年質量月的主題是：打造經濟升級版，實現(xiàn)質量強國夢，針對這一核心價值理念，公司品質管理和品質提升提出以下四點指導性思想：
一，質量是企業(yè)的生命，是公司賴以生存和發(fā)展的前提與保證，是全體同仁穩(wěn)定發(fā)展的前提，是關系公司存亡的大事；
二，質量文化是企業(yè)文化的基礎。全員質量意識和思想是指導開展各類質量工作的前提，是決定質量工作的行為與習慣及成果；
三，員工職業(yè)化程度決定質量意識和質量文化上升至品牌文化的高度；
四，品質就是人品。品質的好與壞就是人的工作習慣和行為的好壞問題，是職業(yè)操守的問題。
xxxx點：質量是企業(yè)的生命，是公司賴以生存和發(fā)展的前提與保證，是全體家人穩(wěn)定發(fā)展的前提，是關系公司存亡的大事；
眾所周知，日本在二次世界大戰(zhàn)后，從一個戰(zhàn)敗國到成為世界第二大經濟強國，實質上來自于品質的振興，從地攤貨上升至高品質、高價位的精品；而豐田“汽車門”事件反映出全員精細化理念落實的細微化的差異會給公司帶來致命的打擊；
回過頭來看當年與我們公司同時創(chuàng)業(yè)甚至比我們公司早幾年創(chuàng)業(yè)、規(guī)模比我們大的公司，現(xiàn)在都被我們公司甩在了后面，其最根本原因就是公司品質理念定位與落實的問題；
公司小的時候，質量是與其它大公司競爭的一個重要籌碼；公司發(fā)展到一定規(guī)模的時候，質量更是支撐公司穩(wěn)步健康發(fā)展的前提，豐田“汽車門”事件就是最好的案例！市場占有率越大，質量問題的負面影響也越大，有時甚至是顛覆性的毀滅。
公司以“xxxxxxxxx”定位品質，將質量提升至公司所有發(fā)展戰(zhàn)略的最前端，是告訴公司所有同仁，必須將質量與我們的生命相連，我們的價值才能體現(xiàn)！才能有我們共同的明天！
第二點：質量文化是企業(yè)文化的基礎，全員質量意識和思想是指導開展各類質量工作的前提，是決定質量工作的行為與習慣及成果；
質量不僅僅指產品質量，它還包括工作質量、服務質量！除了直接生產人員外，其它輔助部門人員的工作質量會影響產品質量，而服務質量包含直接面對外部的客戶和公司內部人員上下工序間的服務！所以，有的同事單純的講產品質量其實質是不明白質量本身的含義：質量是在我們身邊、我們身上，我們工作與生活中無所不在的一種特質！
當我們認識質量，重視質量，認真對待質量的時候，在我們工作、生活的所有活動中就形成了一種質量文化，而質量文化是企業(yè)文化的基礎：
1.質量狀況是衡量企業(yè)是否盡到社會責任的最重要的標準，是企業(yè)價值觀問題；
2.質量文化是企業(yè)誠信的根基，是企業(yè)人品格問題；
3.質量文化是人本文化的體現(xiàn)，是企業(yè)人精神問題；
4.質量文化是全體員工素質的體現(xiàn)，是人員素質問題；
質量文化與企業(yè)的宗旨、品格、精神、管理、素質提升密不可分，所以，我們必須在質量文化的.基礎上建設我們的企業(yè)文化，提升我們的企業(yè)文化！我們的公司才能基業(yè)長青，百年長存！
第三點：員工職業(yè)化程度決定質量文化上升至品牌文化的高度
企業(yè)走上百年長存的發(fā)展之路，必定經由質量文化提升到品牌文化之路，而員工職業(yè)化程度在某種程度上決定質量文化提升到品牌文化的高度!
國際化企業(yè)之間競爭的決定性勝負在于品牌文化之間的差異，而決定品牌文化高度的質量文化是由員工職業(yè)化程度決定的，所以在當下，我們要努力打造和提升職業(yè)化程度；
職業(yè)化就是專職化或專業(yè)化，職業(yè)化包含四個方面：
1.職業(yè)化的工作技能：就是像個做事的樣子；職業(yè)化的技能，俗稱“專業(yè)”，就是做什么首先要會什么；如果把職業(yè)化比作蓋房子的話，專業(yè)就如同房子的地基，地基不扎實的房子就像空中樓閣，搖搖欲墜；
2.職業(yè)化的工作形象：就是看起來像那一行的人；是職業(yè)化的外在體現(xiàn)，是“房子”的外飾面，也就是俗話說的“做什么就要像個做什么的樣子”，它包含著裝，談吐，行為舉止；
3.職業(yè)化的工作態(tài)度：就是用心把事情做好；是職業(yè)化的內在表現(xiàn)，是“房子”的內裝潢，體現(xiàn)了主人在精神層面的品味；
4. 職業(yè)化的工作道德：就是對一個品牌信譽的堅持；是職業(yè)化的核心內涵，是“房子”的支柱。
人們每天都在做兩件事情，喜歡做的事和必須做的事；職業(yè)化的職業(yè)者必須快樂地去做自己不喜歡的事。
第四點：品質就是人品，品質的好與壞就是人的工作習慣和行為的好壞問題，是職業(yè)操守的問題
有的人認為，我的工作不直接產出產品和直接面對客戶，那么細小的事情與細節(jié)的東西就無所謂了；有的員工認為，機器能動，
質量會議發(fā)言12
各位老師，我們進入九年級已經半個學期，也就是說九年級的工作歷程我們已經走完了四分之一。半學期以來，從日常教育教學工作中，我們能明顯地覺察到，我們九年級老師精神是飽滿熱情的，工作是專注投入的，學校的很多工作，大家都在用心做，盡力做。大家的這種精神值得肯定。
對于我們的九年級工作，我也在不斷地觀察、不停地反思�，F(xiàn)在，我把我一些的想法和思考與大家一起分享：
一、現(xiàn)狀與心態(tài)
一接手這一屆學生，老師們都明顯地感覺到這一屆學生與往屆不同。記得我常說過，我們要立足現(xiàn)狀，調整心態(tài)。今天，我依然要講這個話題。差生多，已是事實，念叨再多，埋怨再多，也不可能立刻改變現(xiàn)狀。所以，不如我們改變心態(tài)，用積極的心態(tài)去面對問題。底子差，提高的空間相對就大，底子差，我們高校長也沒有給一定要完成我們中考分解指標的壓力。何況，這屆學生和李欣然那屆相比，應該要好多了吧。那屆優(yōu)秀學生沒有男生，失去了半邊江山了。而這屆的優(yōu)秀男生還是很有幾個。既然這樣，我們各備課組不如靜下心來好好思考，如何在現(xiàn)有狀態(tài)下，尋找新的突破口。辦法總比困難多，想辦法，大膽嘗試，盡全力去改變現(xiàn)狀，如果日復一日地重復原來的教育教學方法，那是一定不可能改變現(xiàn)狀的。另外，從心理學上講，經常念叨差勁，真的有可能導致更差勁，這個叫心理暗示。我們一定對學生講過這個心理暗示，所以我們也要用積極的心理暗示來引導我們自己。我們對年級的學困生，我們從心理上對他們降低要求，我們應該為他們的點滴進步而感到快樂、欣慰。也只有這樣，我們才有可能在原有基礎上得到進步和提高。所以，我希望在各備課組、辦公室里，大家放棄和歷屆學生進行比較，放棄無休止的抱怨，放棄對學困生、對學困生家長的不滿，對學生，我們多用積極的心理暗示，尤其對后進生，我們對他們多一些耐心，多一些引導的方法，多一些鼓勵和肯定，我想，這樣一定會有意想不到的改變。
二、經驗與反思
我們九年級的老師，都是有經驗的老教師。很多老師是遵循著經驗在進行教育教學工作的。不可否認，經驗是在大家在工作中摸索積累起來的，曾經讓大家獲得成功的好的做法。有的經驗值得我們好好借鑒，甚至推廣。但有的經驗，隨著時代的前進，學生的認知的改變，已經對當前的學生不再適用，但我們有的老師還沒有跟上學生思想的步伐，照搬照用原來的經驗，就會出現(xiàn)問題。何況，課程標準在變，考試大綱在變，考試題型在變化。因此，反思，在我們的日常教學中起著非常重要的作用。反思不僅僅是在每次大型考試后，而應該在每一節(jié)課后，在每一天工作后，在每一周階段小結后。只有時時反思，我們的教育教學能力才能提升，我們的教育教學效果才能顯著。不反思教學過程，不反思教育行為，不研究學生，不研究當前考試，只顧埋頭拉車，不抬頭看路，那么我們將會干得辛苦卻毫無成效。因此，我們的7個備課組，我們3位班主任，我們15位九任課老師，都要很好地傳承有效經驗，不斷反思教學行為。
三、規(guī)劃與實施
學期過半，我們的各備課組可以開始超前規(guī)劃起我們后期工作了。本學期我們是否需要把下學期的課程拿過來上一部分，上多少。我們周邊兄弟學校的教學進度是怎樣的。到了下學期，我們的大致要用多長時間完成新課教學，用多少時間進行一輪復習。我認為本學期期中考試后，就可以開始進行規(guī)劃了。畢竟，時間過得真的很快，第三次月考過后就進入期末復習了，如果我們不規(guī)劃，漫不經心走，往往到下學期就有可能亂了陣腳。所以，超前的，清晰的規(guī)劃是每個備課組必須慎重考慮的重點。
規(guī)劃，方向是明晰的，但細節(jié)相對來說線條還比較粗。因此，我們要根據(jù)我們本屆九年級學生的特點，根據(jù)我們授課的實際情況，在實施規(guī)劃的過程中不斷地優(yōu)化、調整我們的教學思路和步驟。在這個過程中，探索和反思缺一不可。絕對不能心中只有計劃，只想著完成任務，一定要思考清楚，怎樣做，教學更有效果，怎樣做，學生受益最大。哪些習題，學生必須做，哪些習題，部分學生可以做，哪些習題，絕對不需要在上面浪費時間。實施的過程，是不斷思考的過程，也不斷優(yōu)化改進的過程。
四、優(yōu)生與差生
關于中考，上級和社會對我們學校的兩個很重要的評價標準，一是優(yōu)秀學生，二是平均分。優(yōu)秀學生，決定著我們一中指標的完成，平均分，上級把它作為考試各學校各學科的排名。關于這兩段學生，大家也都一直在努力著。培優(yōu)，我們的密度也很高，補差，課余時間的輔導，老師們也很盡心盡力。甚至課間，我也看到我們一些老師也利用起來了，把差生叫到辦公室進行單獨輔導。
我認為無論是優(yōu)秀學生還是學困生，對大部分學生而言，心理引導和指導應該放在首位。優(yōu)秀學生的學習方法基本沒有大的問題，他們身上的主要問題在于不能堅持不懈持之以恒去努力，沒有拿出九年級應該有的拼搏精神來面對學習，也就是說耐力不足。而學困生，他們身上有太多的問題，學習方法有問題，學習底子相對薄弱，他們與優(yōu)秀學生想比，更加缺乏學習主動性。因此，我們首先要做的是調動這兩段學生的學習主動性和積極性。我計劃，在學期期末時候，各班舉辦一次隆重的頒獎典禮，我們要求這些優(yōu)秀學生、進步學生的家長，邀請我們學校的領導，到班級去，把學生的獲獎照片頒發(fā)贈送給他們，激活他們的斗志，在他們努力的道路上為他們打氣加油。這個是學校的思考，到各個班級，我相信，我們的3位班主任一定會有自己的點子，比如，現(xiàn)在有的班主任就對優(yōu)秀學生進行問問題的要求，每天必須去問老師一到兩個問題，在班內形成善于思考，積極好問的學習氣氛。這也是一個非常好的方法。再說，學困生，對于班內的絕對學困生，我們要保證不讓他們睡覺，如果單給他們布置任務，他們未必能完成，有的老師對差生進行兩兩組合，進行競爭，每節(jié)課布置相應的'學習任務，一節(jié)課下來，對兩位同學進行抽查，比一比，誰厲害，對獲勝的學生，進行鼓勵，甚至獎勵，把學困生的動力也激發(fā)出來。但我們更應該思考的是，那一段學生的學習提升空間最大，那絕對不是班級最后一段學生，我想應該是中等偏下一些的學生，我們不能眼睛里只能最前面和最后面的，也要關注要中等以及中等偏下的，這些學生用心地去引導，他們上升的空間還是很大的。我們從期中考試質量分析表上，可以非常明確地看到，有的班級均分高，主要是因為中后段的學生少。
五、職業(yè)與事業(yè)
這是一個虛的話題。但我還是想說一說。每逢放假前夕，我們都能看到我們曾經教過的學生回校看望我們，我不知道此時此刻，我們老師們會有何感想。我所觀察到的是，被學生包圍，笑聲最多的那個老師，臉上掛滿了幸福、滿足，還有自豪。而此時，其他老師往往會有那么點羨慕，那么點失落。我這里只是舉個小小的例子，我想說的是，如果我們把愛、把心給了學生，也一定能收獲學生的愛戴和感恩。記得有這樣一句老話：種瓜得瓜，種豆得豆。如果你對學生是盡心盡力，不求回報地付出，那么，你必然會收獲學生對你的尊重愛戴，銘記感恩，你也必然會收獲更多的人對你的肯定，你的心將是快樂而充實的。反之，如果你僅僅把這份工作作為養(yǎng)家糊口的職業(yè)，馬馬虎虎地應付過去，那么最終結的果實也一定不如別人的大，不如別人的甜。
我認為，你來到學校，兢兢業(yè)業(yè)把工作當成事業(yè)是一天，渾渾噩噩把工作當成職業(yè)也是一天，兢兢業(yè)業(yè)的一天可以給讓你充實，讓你有成就感，渾渾噩噩的一天，也是一天，身體上可能獲得了相對的輕松，但精神上絕對是空虛的蒼白的。
如果你能給學生帶來深遠影響，你能幫助一個家庭成就一個孩子的未來，如果你真的能成為某個孩子，某幾個孩子，甚至更多的孩子生命的貴人，那是多么有意義的事情！
我們九年級的老師都是我們學校骨干教師，我希望我們每一位老師，不管年長的，還是年輕的，都能把我們的工作當成我們人生的事業(yè)去做，充實地過每一天，然后收獲用汗水澆灌而成的碩大的果實。
以上是我對我們平時工作中一點的思考，我也希望我們全體老師包括我自己好好反思，盡可能把自己調整到最佳狀態(tài)投入工作，以獲得最佳的成效。為明年六月的中考作好最充分的準備。
質量會議發(fā)言13
各位領導、同志們：
這次全市教育工作會議，主題突出，任務明確，內容充實，措施具體。特別是《全市基礎教育質量目標管理方案》的出臺，為全面推進基礎教育制定了具體、詳實的規(guī)劃，提出了切合實際的質量目標，明確了提高教育教學質量的一系列保障措施。這次會議，對推動全市基礎教育工作必將產生深刻而長遠的影響。作為縣區(qū)教育行政部門，我們要把提高教育教學質量作為第一要務，作為發(fā)展基礎教育的根本，認真扎實地抓好《方案》的貫徹實施，抓好“教育質量年“活動，努力辦出學生滿意、家長滿意、社會滿意的教育。
一、深刻理解會議精神，把思想統(tǒng)一到抓教育質量目標管理上來，形成濃厚的“質量年”氛圍，全面培養(yǎng)樹立教育質量意識
這次會議，圍繞基礎教育質量目標管理工作出臺了《全市基礎教育質量目標管理方案》，市（局）領導作了動員講話，核心都是抓好基礎教育質量目標管理，明確了全市基礎教育工作的目標任務和基本措施和方法步驟�？梢哉f下一步工作的大政方針和基本思路已定。我們認為，市局從基礎教育質量目標管理入手抓教育工作的思路是完全正確的，抓住了根本，抓住了綱領�；厝ズ�，我們要迅速把會議精神向當?shù)攸h委政府匯報，把教育質量年工作納入到黨委政府工作日程，貫徹到基層，貫徹到全體教職員工，迅速組織開展好學習會議精神，提高教育質量大討論活動，以此拉開當?shù)刭|量年活動的序幕，并結合鐵力實際制定深入貫徹落實的具體工作方案和措施，使整個教育系統(tǒng)全面領會市局的重要決定，全面參與到提高基礎教育質量，加強目標管理中來，把努力提高教育質量意識轉化為每名教育工作者的自覺行為，使教育質量意識成為全社會的共識。
二、全面落實會議要求，把行動統(tǒng)一到抓教育質量目標管理上來，開展有效的“質量年”活動，努力實現(xiàn)各項教育質量管理目標
《方案》提出了加強教育質量目標管理的`一系列措施，這些措施從強化思想認識到加強目標監(jiān)控，從提高學校領導素質到提高教師素質，從領導任用到教師聘用，都做出了規(guī)定，完整配套，完全符合伊春實際，而且具有很強的操作性。落實好這些措施，不能搞單打一，要全面開展，為此，我們將制定一個總的“實施方案”和五至七個子“方案”來落實《全市基礎教育質量目標管理工作方案》，以分別細化提高教育質量大討論、加強教學質量監(jiān)測、強化校長、教師素質、開展教育科研和“三名”“三優(yōu)”評選活動。努力實現(xiàn)活動和正常教學秩序的有機結合，以活動為載體來加強目標管理，以活動來促進教育教學質量的提高，作到兩不誤、兩促進。要在教育質量目標管理的旗幟下，處理好素質教育和考試成績的關系，各項教育質量目標是我們要達到的成果，實現(xiàn)這一成果要采取綜合配套的教育教學管理措施，要從提高教師素質、講求教學方法、運用先進的教育理念入手，要努力調動學生的學習積極性，徹底轉變灌輸式教學方法，要創(chuàng)造有利于學生主動學習的學習環(huán)境。
三、切實加強組織領導，把全社會對教育的支持統(tǒng)一到支持抓教育質量目標管理上來，力爭在教育質量目標管理工作中實現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)
教育工作，百年大計，是一項社會系統(tǒng)工程，需要全社會的支持和參與。為此，我們首先要從教育系統(tǒng)內部做起，全社會關注教育質量，我們也必須抓出一流的教育質量。作為教育行政部門，我們必須把基礎教育質量目標管理工作擺上第一位置，牢牢抓在手上，健全管理系統(tǒng)和監(jiān)控體系，作到一把手親自抓，主管領導和工作人員配齊配強，各項活動全程跟蹤，把握細節(jié)，一抓到底，務求實效。把加強基礎教育質量管理的各項保證措施逐一落到實處。以贏得全社會的認可和支持。同時，要努力爭取當?shù)攸h委和政府的有力領導，有關部門的的大力配合，形成全社會尊師重教的濃厚氛圍，尊重理解和支持我們提高教育質量的各項工作，在改善辦學條件、提高教師待遇和地位、關心和支持教育教學工作多為教育辦實事。我們堅信我們能夠作到這一點。
鐵力市作為全市比較大的縣區(qū)單位，在落實全是基礎教育質量目標管理工作方面，一定會以扎實的工作，有離的措施，努力實現(xiàn)全省爭上游，伊春當排頭的目標。
謝謝大家！
質量會議發(fā)言14
各位領導、同志們：
大家好!
近年來，在縣委、縣政府的正確領導下能，牢固鑄就以人為本、質量第一、安全發(fā)展、加快發(fā)展的理念，始終把安全生產作為的重中之重，把施工人員生命重于泰山，不斷強化制度建設，強化主體責任，強化隱患排查，強化專項治理，提高安全生產水平，實現(xiàn)了在建工程質量安全持續(xù)穩(wěn)定提高。公司連續(xù)獲得臨沂市建設工程質量獎"沂蒙杯",連續(xù)多年被縣委、縣政府授予"全縣安全管理生產先進單位"榮譽稱號。
安全生產是的經濟效益。今年是我公司成立以來開工項目極為多、檔次水平、投資額度的一年，東方萬象城、東方壹品、東方麗景、城市花園十一期、東方御景、星城國際等六大項目遍布縣城東西南北，形成了全城六盤聯(lián)動的盛世局面。截至九月份，所有會發(fā)生在建項目投資沒有發(fā)生大的安全生產責任事故。公司納稅2523萬元，超過去年全年的總額，同比增長58.9%,居全縣第12位，民營企業(yè)第4位，同行業(yè)高居第一位，是全縣納稅千萬元以上企業(yè)中所增幅的。
一是，層層落實公共安全生產目標責任制。"嚴、細、實",抓管理，重獎懲。進一步修訂和完善各種安全生產規(guī)章制度，全面落實安全生產責任制，明確劃分崗位職責、標準明了、程序清楚，同時細化各崗位、各部門的考核細則，嚴格考核，關鍵在于做到依法治企、科學管理。實行重獎重罰的獎懲機制，調動各動員項目部安全生產積極性。
二是抓好現(xiàn)場管理。突出信用風險動態(tài)管理，切實落實市場風險防范措施，積極組織對重點環(huán)節(jié)應急預案的定期演練，提高公司整體對數(shù)十種突發(fā)事件的整體應急反映能力。結合企業(yè)6S日常檢查，加強安監(jiān)管理人員的監(jiān)護力度，重點部位設專人監(jiān)護，各施工點設值班人員加強巡視，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，緊抓經濟效益的同時保護安全生產。
三是在安全技術、勞動保護、現(xiàn)階段儀器設施方面加強監(jiān)管力度。投資公司對股份公司的各種施工設備設施，嚴格按照安全性評價要求進行嚴密細致的檢修，不合格的堅決不予重復使用，新聘人員安全培訓合格率達到100%,堅決杜絕安全素質不合格人員進入公司工作，堵住事故的源頭，對于安規(guī)考試不合格者堅決予以清退，特殊工種持證上崗率達到100%,加強勞動保護用品全部投入，防止出現(xiàn)之中施工過程中的人身安全。
四是加強公司的安全學習、培訓管理。繼續(xù)堅持每周一次的安全分析會議，傳達上級文件、指示精神，查找隱患，分析不安全情況，制定整改措施，層層落實到人，及時堵塞漏洞，保證全安全生產目標的實現(xiàn)。
質量安全是工程建設永恒的主題，也是工程建設的'別列卡。在加快縣城建設和新農村建設新的歷史時期，我們肩負的擔子更重，承擔的責任更大，但發(fā)展的機遇也更多。我們決心在今后的工作中，努力做足做好我公司的安全生產工作，并以"零傷亡、零傷害、零事故"作為我們全年的組織工作目標，不斷加強和改進管理手段，完善各種行政管理方法，提高管理水平，切實加強現(xiàn)場安全管理，實現(xiàn)公司生產安全平穩(wěn)運行運行，在建設富裕文明和諧幸福新蒼山的偉大實踐中，奮發(fā)有為、苦干實干，作出更大貢獻!
謝謝大家!
質量會議發(fā)言15
教學質量是學校的生命線，也可以說教學質量就是學生成長開展的根底。我校始終本著“以質量求生存，以改革促開展，向管理要效益”的宗旨，靠求真務實的工作作風進展我的管理工作，我和全體教師共同努力，我校在xx至xx學年度教學質量評比中取得第二名的成績，我們全校師生都為今天所取得的成績感到欣慰。
反思我們的工作一年來，我們主要做好了以下幾方面的工作：
在教學質量管理工作中，學校領導轉變了觀念，從管理者的角色變?yōu)樾谡叩慕巧�，加強了領導的'效勞職能，為教師解決工作和生活上遇到的困難，一方面消除了教師的后顧之憂，使他們能把更多的時間和精力投入到工作中，同時，也讓老師們感受到領導的關心和重視，從內心產生源源不斷的動力。這是提高教學質量的關鍵之舉。
課堂教學改革是整個教學工作的重頭戲，課堂教學改革追求的根本宗旨也是全面提高教學質量，為此我校教師積極投身課堂教學改革，人人反思自己優(yōu)化了多少，改變了多少，提高了多少。一份耕耘換來一份收獲，就是在這樣的不斷錘煉中，堅持以課堂教學研究為中心，決戰(zhàn)課堂，努力探索新課程理念下的課堂教學，向40分鐘要質量。從細小處著眼，從細微處入手，使一大批教師在研究中提升教育理念，在研究中提高教學藝術，在研究中增強科研意識。
強化管理，落實措施，提高實效是提高教學質量的又一項重點工作。我們按教育局的要求，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求開展，對教師每月進展了教學常規(guī)的檢查，我們做到有要求、有檢查、有反響、有詳細整改措施，特別重視備課、上課、批改作業(yè)、輔導、測試等環(huán)節(jié)的督查。
取得成績的原因就是廣闊一線教師以高度的熱情和奉獻的精神積極投身于教學實踐中。成績的取得完全是由于任課教師對學生高度負責及全力以赴工作的結果�？梢哉f沒有她們那樣一股“拼命三郎”的精神就不會有這樣的成績。實踐證明，哪項工作得到了重視，哪項工作就會提高。鋸響就有沫、此話不假。
在竭力提高課堂教學效率的同時，我們將視線聚焦在學生的學習習慣上�？梢哉f，看起來是小枝節(jié)的學習習慣，實那么是教書育人的大問題。目前，我們堅持預習任務的設計和學生的預習習慣、能力的培養(yǎng)、課外閱讀和習作的訓練。我們采取的是制定任務、指導方法、及時考察驗收評比、樹立典型等措施，都很有收效。最令人欣喜的是，同學們形成了很好的讀書習慣，每天都能按時甚至是提前到校，來到學校都能主動讀書，真正做到書香滿校園。
取得成績的原因就是全校教師以高度的熱情和奉獻的精神積極投身于教學實踐中。成績的取得完全是由于任課教師對學生高度負責及全力以赴工作的結果�？梢哉f沒有她們那樣一股“拼命三郎”的精神就不會有這樣的成績。教師們在學校沒有要求的情況下，主動安排時間給學生補習，每天中午和下午第三節(jié)課后都為學生補習一節(jié)課。實踐證明，哪項工作得到了重視，哪項工作就會提高，真是鋸響就有沫，天道酬勤。 我們雖然取得了一點成績，但還存在很多缺乏，如課堂教學改革的力度有待加強，常規(guī)管理的實效性還有待提高等。
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