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學(xué)校主題班會(huì)主持詞范文參考
在平日的學(xué)習(xí)中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校主題班會(huì)主持詞范文參考，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校主題班會(huì)主持詞范文參考1
合：老師們、同學(xué)們下午好，歡迎你們來(lái)到202班，202班“成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
任裴裴：在浩渺的記憶長(zhǎng)河中，童年便是最為燦爛的一段。
吳勐杰：在金色的童年中，我們?nèi)绱说臒o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，嬉笑打鬧。
任：但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們學(xué)會(huì)了隱藏心事。
吳：我們忘卻了忘記里的歡笑，換上了一張成熟的面孔。
任：這是否說(shuō)明了我們已經(jīng)成熟了呢?
合：讓我們進(jìn)入“PART1”“許你一個(gè)童話(huà)夢(mèng)”。
任：我們的童年象追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng)，輕輕地吹著夢(mèng)想小星升空。
吳：紅色的蜻蜓是我小時(shí)候的小小英雄，下面請(qǐng)聽(tīng)由邱燕同學(xué)帶來(lái)的《紅蜻蜓》。
吳：一曲《紅蜻蜓》，讓我們仿佛回到了金色童年，回到了枕邊母親念著童話(huà)的安詳歲月。
任：哎，你還記得多少童話(huà)呢?
吳：《賣(mài)火柴的小女孩》，《灰姑娘》，《白雪公主》，《小紅帽》。
任：那你看過(guò)《新編小紅帽》嗎?
吳：那還真沒(méi)有。
任：讓我們一同欣賞由“敏慎小組”和“上善若水小組”帶來(lái)的童話(huà)劇《新編小紅帽》。
吳：小紅帽魯莽，但心地善良，正如社會(huì)正能量是永遠(yuǎn)不息的。
任：我們的成長(zhǎng)也如小紅帽，但無(wú)論如何，我們也得與之揮別了。
吳：讓我們一起來(lái)朗讀《再見(jiàn)，小時(shí)候》
任：揮別了童年，迎來(lái)了現(xiàn)在，下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)“PART2”我們的成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)。
吳：我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)。
任：也在游戲中成長(zhǎng)。
吳：下面讓我們一起來(lái)玩游戲：“比一比”。
任：介紹規(guī)則。每組出一人，一人做裁判計(jì)分。哪個(gè)小組的同學(xué)得分便獲勝。比頭發(fā)的長(zhǎng)，比身高，比臉長(zhǎng)，比手舉得高，比彎腰誰(shuí)最彎，比馬步誰(shuí)最低，比誰(shuí)腿抬得高，比誰(shuí)的手掌大?誰(shuí)最瘦�！�
任：我們也是在這樣的比較中與被比較中成長(zhǎng)，看看我們班墻上的個(gè)人德育晉級(jí)表，小組晉級(jí)表，還有期中考試排名表，我們比成績(jī)，比榮譽(yù)，比乖巧，比能力……這樣我們不可避免有了很多煩惱。下面讓大家看看我們成長(zhǎng)的煩惱。
(任讀成長(zhǎng)煩惱第一頁(yè)，第二頁(yè)，看時(shí)間，時(shí)間如果多，可以慢慢讀，全部讀下來(lái)，時(shí)間短，可以快快讀，讀大標(biāo)題即可)
任：我們的成長(zhǎng)，我們有煩惱，家長(zhǎng)也因此而煩惱。
吳：(讀家長(zhǎng)的煩惱，看時(shí)間吧。)家長(zhǎng)的煩惱中多了三條我們所沒(méi)有意識(shí)到的煩惱，他們擔(dān)心不了解我們，他們擔(dān)心我們的身體，他們擔(dān)心我們除了學(xué)習(xí)之外的能力發(fā)展，他們想得更多，更遠(yuǎn)，更高。
任：下面請(qǐng)我們的同學(xué)來(lái)談?wù)剬?duì)于我們成長(zhǎng)中的煩惱，我們要怎么辦?我們是怎么處理的?(請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)，看時(shí)間，時(shí)間多，可以多談幾個(gè)，最多四個(gè))
吳：下面請(qǐng)我們到場(chǎng)的嘉賓來(lái)談一談如何對(duì)待我們成長(zhǎng)中的煩惱，給我們一些建議與意見(jiàn)。
感謝同學(xué)和老師給我們的建議。
合：一起讀PPT是的話(huà)。牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中――只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過(guò)期的船票，不知音訊。
成長(zhǎng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫(xiě);但它分明又有著倔強(qiáng)的'硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。
成長(zhǎng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。我們?cè)趥粗忻托�，跋涉在成長(zhǎng)的路上……
任：正是因?yàn)橛辛藷⿶溃欣щy，我們才會(huì)想要去沖破它，克服它，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
吳：下面請(qǐng)聽(tīng)“逍遙一行人”小組同學(xué)為我們帶來(lái)一曲可歌可泣的生命之歌，散文詩(shī)《海燕》。
他們讀完后說(shuō)：海燕用行動(dòng)譜寫(xiě)了生命的旋律，我們也當(dāng)這樣書(shū)寫(xiě)自己的人生。
任：摔倒了爬起來(lái)，失敗了重新來(lái)過(guò)，這就是我們無(wú)可替代的過(guò)去與未來(lái)。
吳：讓我們一起學(xué)習(xí)俞敏洪老師一分鐘經(jīng)典演講。
任：俞老師的演講確實(shí)讓我們心情澎湃，本期的主題班會(huì)接近尾聲了，有請(qǐng)班主任錢(qián)老師對(duì)本次班會(huì)做一次總結(jié)。
任：我們每一個(gè)人都希望我們的前途是美好的，關(guān)鍵在于現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，讓生命的每一時(shí)刻都散發(fā)出屬于自己的光芒。樂(lè)觀(guān)地主動(dòng)地對(duì)待每一天，相信明天會(huì)更好。
合：202班“成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們一起在唱歌聲中來(lái)歡送我們的嘉賓，歡度我們青春年華，追逐我們的彩色夢(mèng)想。
學(xué)校主題班會(huì)主持詞范文參考2
合：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家好！
王：書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程，把人類(lèi)文明代代相傳，綿延至今。
陳：無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的知識(shí)
王：無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神氣有趣的`神話(huà)傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。
陳：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂(lè)。
合：感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
合：初一六班主題班會(huì)――青春做伴好讀書(shū)，現(xiàn)在開(kāi)始。
王：有請(qǐng)詹容同學(xué)為我們講述《人與書(shū)的關(guān)系》。
（《人與書(shū)的關(guān)系》講完）
王：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，說(shuō)得好！
陳：讓我們唱出，讀出書(shū)中的優(yōu)美片段，做一個(gè)靈魂高尚的人！
�。ǹ疵哉f(shuō)感受說(shuō)完）
王：是��！讀書(shū)重要，讀書(shū)快樂(lè)。
陳：那么同學(xué)們都是怎樣來(lái)看待讀書(shū)的呢？
合：讓我們進(jìn)入今天的第三個(gè)環(huán)節(jié)――讀書(shū)“座談會(huì)”
有請(qǐng)張嘉馨和蔣凱麗同學(xué)為我們“談讀書(shū)”
（“座談會(huì)”開(kāi)完）
王：聽(tīng)完了對(duì)讀書(shū)的一些看法，同學(xué)們是不是也有些想讀書(shū)的沖動(dòng)呢？
陳：下面的好書(shū)推薦，將為你在讀書(shū)的選擇上提供幫助。
�。ê脮�(shū)推薦講完）
�。ㄩ喿x方法介紹完畢）
王：今天，我們介紹了讀書(shū)的快樂(lè)和重要
陳：了解了讀書(shū)的方法
合：讓我們?nèi)硇牡耐度氲健白x書(shū)節(jié)”的活動(dòng)中
�。ɑ�(dòng)環(huán)節(jié)完畢）
王：高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
陳：冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
王：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”
陳：同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
王：下面有請(qǐng)班主任老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)校主題班會(huì)主持詞范文參考3
一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！07（1）班主題班會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、拼搏。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！薄前。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫�(huì)干涸。
我們07（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位老師、各位同學(xué)，當(dāng)你剛看到我們的主題競(jìng)爭(zhēng)、拼搏時(shí)，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)、拼搏意識(shí)、樹(shù)立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力！
二、下面就先考考大家?guī)讉�(gè)小問(wèn)題。
三、下面請(qǐng)大家欣賞幾張奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采。
看了這些圖片以后大家有什么感想？
是�。⊥瑢W(xué)們的總結(jié)都很精彩。我們可以用四個(gè)字來(lái)概括:競(jìng)爭(zhēng)、拼搏.
四、我們都帶著不同的夢(mèng)想來(lái)到旅校，為了夢(mèng)想我們必須頑強(qiáng)拼搏。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《心系未來(lái)，頑強(qiáng)拼搏》居春蕾、徐凱紅
五、我們拼搏，我們奮斗，我們需要毅力和超人的力量。下面請(qǐng)大家一起見(jiàn)證我們的'毅力和力量。（吹氣球）
六、我們是學(xué)生，我們不光在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)，我們還需要在其他方面全面發(fā)展，接受新的挑戰(zhàn)。請(qǐng)欣賞雙簧。
七、我們?yōu)閴?mèng)想拼搏，但我們也很瀟灑。我們快樂(lè)并成長(zhǎng)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《串燒》。
八、我們應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、拼搏，但我們不能以今天的成績(jī)來(lái)論英雄，今天的失敗不代表將來(lái)，今天的成功也不代表將來(lái)。請(qǐng)欣賞小品《今非惜比》。
九、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏需要勇氣和毅力，還需要敏銳的反應(yīng)力。下面請(qǐng)大家放松一下，觀(guān)看游戲《搶凳子》。
十、老師們、同學(xué)們，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)上我們要競(jìng)爭(zhēng)、拼搏，但這條道路上會(huì)有很多誘惑，使我們迷失方向，不能自拔。我們應(yīng)給時(shí)刻保持清醒的頭腦，排除障礙。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《親愛(ài)的，那并不是愛(ài)情》。
十一、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏道路不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許許多多預(yù)想不到的困難和挫折，請(qǐng)看圖片地震中的人們。
只要我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，一切困難都會(huì)過(guò)去的。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)就是力量》。
十二、團(tuán)結(jié)就是力量，我們相信拼搏道路上布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡……看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。
珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)聽(tīng)大合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
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