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五年級手抄報(bào)內(nèi)容

時(shí)間：2024-10-26 12:20:58 煒玲綜合資料我要投稿

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五年級手抄報(bào)內(nèi)容

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家一定都接觸過手抄報(bào)吧，手抄報(bào)能有效激發(fā)我們的創(chuàng)新意識和求知欲望。手抄報(bào)的類型多樣，你所見過的手抄報(bào)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎閱讀與收藏。

　　五年級班級口號

　　五(1)班：五一五一，快樂集體，尊老愛幼，品德第一，團(tuán)結(jié)友愛，好好學(xué)習(xí)。

　　五(2)班：我學(xué)習(xí)，我快樂，我自信，我勝利。

　　五(3)班：細(xì)節(jié)決定成敗，勤奮勇立潮頭。

　　五(4)班：創(chuàng)建和諧班級，趕走不良風(fēng)氣。

　　五(5)班：齊進(jìn)步，共努力，互幫助，爭第一。

　　五(6)班：營造和諧集體，共享活動(dòng)樂趣。

　　五年級班級趣事作文

　　在我小學(xué)的五年里，有過春雨般多的故事，數(shù)也數(shù)不清，每當(dāng)我回想起它們，我就仿佛身臨其境，回到了童年那班級上有趣的活動(dòng)中，令我最難忘的就是---堆雪人。

　　這是在我三年級冬天的時(shí)候，鵝毛大雪從天而降，同學(xué)們雖然筆直地坐在教室里，心里卻在想：“快下課呀，什么時(shí)候可以玩雪呢？”就在這時(shí)，祝老師似乎看出了我們的心意，笑著和同學(xué)們說：“如果你們這堂課表現(xiàn)好，做完作業(yè)，品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤�！”頓時(shí)，教室里沸騰起來。同學(xué)們不一會(huì)兒就寫好了作業(yè)。終于，品德課到了，我們蹦蹦跳跳地跟在祝老師背后，向五樓平臺走去。五樓平臺的雪積得真多！白茫茫一片，同學(xué)們蜂涌而至，開始堆自己心愛的雪人了。不到三分鐘，大家已忙得熱火朝天。

　　瞧！我剛準(zhǔn)備把我滾好的雪球拿起來，卻沒拿穩(wěn)就碎了，其他同學(xué)連忙跑來幫我滾雪球；吳菀蓉正在堆雪人的身子，雖然她的小手凍得通紅，但是還在不停地忙碌著；你看，張可正在收集雪花，想打雪仗呢！不知不覺下課時(shí)間到了，我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個(gè)小學(xué)生，溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領(lǐng)巾，女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子，彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇！這次堆雪人活動(dòng)真有趣，希望下次下雪時(shí)，我們可以重溫堆雪人的樂趣。

　　五年級讀后感

　　讀《圓明園的毀滅》有感

　　圓明園，一座多么繁華的宮廷，可被英法聯(lián)軍毀于一旦，我感到無比的憤怒。

　　圓明園昔日是多么輝煌：圓明園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，漫步園內(nèi)，猶如漫步在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里�？梢哉f，它是中國人民智慧和血汗的結(jié)晶，是我國建筑和文化的典范。不僅如此，圓明園中還珍藏著無數(shù)的無價(jià)之寶，更有極為罕見的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物，堪稱人類文化的寶庫之一。

　　然而，這美好的一切卻被英法聯(lián)軍毀掉。他們把園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車、牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞。為了銷毀罪證，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天三夜，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的圓明園從此變成了灰燼。

　　這是歷史留給我們的恥辱！這樣的恥辱在舊中國又何止一次？所以我們必須不忘國恥，奮發(fā)學(xué)習(xí)，讓中國的明天更加璀璨，讓中國的名字像巨人屹立在世界東方！

　　五年級詩歌

　　《愛在身邊》

　　在嚴(yán)冬之夜，

　　誰會(huì)給你一杯熱騰騰的水？

　　如果你寸步難行，

　　誰會(huì)向你伸出緩手？

　　假如你迷失了方向，

　　誰會(huì)指引你走向人生的的正確方向？

　　——當(dāng)然是我們最敬愛的老師！

　　在你犯了錯(cuò)時(shí)，

　　是誰會(huì)來教育我們？