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寶寶說(shuō)話晚是智商問(wèn)題嗎
寶寶說(shuō)話晚是智商問(wèn)題嗎
妙媽
家長(zhǎng)留言：孩子已經(jīng)4歲了，可是還不會(huì)說(shuō)完整的句子，只會(huì)叫"爸爸"、"媽媽",而同齡的其他小朋友早就已經(jīng)能說(shuō)會(huì)道了。我很擔(dān)心孩子是不是有智商問(wèn)題。
其實(shí)，大多數(shù)孩子說(shuō)話晚是很正常的，家長(zhǎng)們不必太過(guò)擔(dān)心。因?yàn)槊總�(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育速度都不一樣，所以說(shuō)話也會(huì)有早有晚，但這與智商高低沒(méi)有必然聯(lián)系。
那么，有什么原因會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)話晚呢？
1
家長(zhǎng)的影響
很多孩子說(shuō)話晚是由于家長(zhǎng)的遺傳影響，如果父母雙方小時(shí)候說(shuō)話比較晚的話，孩子也可能會(huì)說(shuō)話晚，不過(guò)這與智商高低還是沒(méi)有必然的聯(lián)系，只是一個(gè)說(shuō)話快慢的差異而已。
另外，如果家長(zhǎng)平時(shí)跟孩子說(shuō)話少，孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也會(huì)小很多。因此，家長(zhǎng)要多跟孩子交流，引導(dǎo)他說(shuō)話，同時(shí)在與孩子交流的過(guò)程中盡量保持吐字清晰，語(yǔ)速不要過(guò)快。
2
鼓勵(lì)孩子勇敢表達(dá)自我
當(dāng)孩子有什么要求的時(shí)候，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他把自己的想法慢慢說(shuō)出來(lái)，然后才能答應(yīng)他的請(qǐng)求。
3
讓孩子與同齡人多接觸
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子也會(huì)有所幫助，家長(zhǎng)可以帶孩子參與到其他小朋友的游戲中，讓孩子感受語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)他與小朋友們交流。
另外，要注意的是，如果孩子真的有智商或者心理上的原因?qū)е抡f(shuō)話晚，家長(zhǎng)一定要及時(shí)帶孩子就醫(yī)。
寶寶說(shuō)話晚是智力有問(wèn)題嗎？
可憐天下父母心，第一次聽(tīng)到寶寶說(shuō)出"爸爸"或"媽媽",是一件很令人激動(dòng)的事情�？墒菍殞氈共接诖藭r(shí)，又何嘗不是心急如焚呢？
小湯湯的媽媽最近有些著急，眼看同齡的孩子都會(huì)成串兒的冒句子了，而20個(gè)月大小湯湯才只會(huì)說(shuō)十幾個(gè)簡(jiǎn)單的疊詞，湯湯媽說(shuō)："聽(tīng)說(shuō)孩子語(yǔ)言能力和智力有關(guān)系，我真擔(dān)心自己家孩子說(shuō)話晚怕影響智力。要不要帶寶寶去醫(yī)院看看。"
據(jù)湯湯媽說(shuō)的了解到，小湯湯嘴巴有點(diǎn)兒懶，想要什么東西寧愿用手指，也不愿意說(shuō)；雖然湯湯媽經(jīng)常跟小湯湯聊天，但是很少帶小湯湯出去跟其他小朋友玩兒；小湯湯平時(shí)還喜歡嘰里呱啦的說(shuō)一些大人聽(tīng)不懂的話。
糯米媽媽說(shuō)：一般來(lái)說(shuō)，健康的寶寶8個(gè)月能開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，1歲半時(shí)能說(shuō)出5個(gè)以上常用詞語(yǔ)，2歲以前已具有250個(gè)以上的主動(dòng)詞匯，并且能夠說(shuō)出簡(jiǎn)單的短句；3~4歲前兒童就已獲得了他們的語(yǔ)言的語(yǔ)法。
孩子由于個(gè)體的差異，表現(xiàn)在語(yǔ)言能力方面也是開(kāi)口有早有晚、表達(dá)清晰不清晰的區(qū)別。不要將寶寶說(shuō)話能力發(fā)展程度和其他寶寶相對(duì)比，嬰兒語(yǔ)言發(fā)展能力各不相同。男孩兒語(yǔ)言發(fā)展能力要比女孩兒晚兩個(gè)月左右。只要你的孩子對(duì)語(yǔ)言、歌聲感興趣，聽(tīng)得懂語(yǔ)言，并發(fā)出"咿咿呀呀"的回應(yīng)，那么你就不用擔(dān)心寶寶會(huì)晚說(shuō)話。
注意：如果寶寶到6個(gè)月大還不會(huì)發(fā)聲，到15個(gè)月還什么字都不會(huì)說(shuō)，要帶他去看醫(yī)生。發(fā)育晚的孩子與發(fā)育早的孩子相比有4-6個(gè)月的差異，超過(guò)這個(gè)時(shí)限，父母就要多加注意。
寶寶到了兩三歲還是不會(huì)說(shuō)話，要不是不開(kāi)口，就是說(shuō)話含糊、詞匯量少。媽媽們只看到孩子說(shuō)話晚的結(jié)果，卻沒(méi)有思考可能造成孩子開(kāi)口晚的原因，著急地給孩子扣上智力有問(wèn)題的標(biāo)簽，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。寶寶說(shuō)話晚，家長(zhǎng)不要一味懷疑寶寶是否有疾病或發(fā)育不良，得從自己身上找原因！除了疾病因素外，很大一部分是由于家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育法導(dǎo)致的。
一般寶寶說(shuō)話晚主要有身體和心理兩個(gè)因素。一般生理因素主要有聽(tīng)力、智力和發(fā)音器官異常等原因。而心理原因主要是語(yǔ)言環(huán)境和家庭環(huán)境造成。
1、家長(zhǎng)少言寡語(yǔ)或語(yǔ)速過(guò)快
父母都不愛(ài)說(shuō)話…這寶寶說(shuō)話能早嗎？小孩子學(xué)說(shuō)話必須要有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如果家長(zhǎng)這方面的意識(shí)較差，沒(méi)有給寶寶足夠的示范與鼓勵(lì)，開(kāi)口晚是必然的。
另一種情況就是家長(zhǎng)說(shuō)話太快，這對(duì)于正在模仿期的小寶寶來(lái)說(shuō)，同樣會(huì)帶來(lái)理解困難，只有讓孩子聽(tīng)清楚了，他才會(huì)有意識(shí)的重復(fù)模仿。
2、家長(zhǎng)對(duì)孩子有求必應(yīng)
家中有了寶寶，大人肯定會(huì)細(xì)心照料，甚至寶寶一個(gè)眼神就知道他是餓了、困了、累了，還是想要便便了、想玩玩具了，然后馬上給寶寶弄得妥妥的，這樣對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展并不利，因?yàn)槟愀緵](méi)給他表達(dá)的機(jī)會(huì)。
3、家長(zhǎng)過(guò)于焦慮，訓(xùn)斥寶寶！
孩子才1歲多點(diǎn)，心智遠(yuǎn)未發(fā)展成熟，小心靈更是脆弱的、敏感的，有的家長(zhǎng)教孩子說(shuō)話沒(méi)一會(huì)兒就不耐煩了，甚至?xí)?xùn)斥寶寶："你咋這么笨啊，這都學(xué)不會(huì)！"甚至有時(shí)外人在場(chǎng)，爸媽也會(huì)訓(xùn)寶寶幾句，長(zhǎng)久下去只能物極必反，你著急態(tài)度不好，孩子也跟著急，可越急越說(shuō)不出來(lái)…
4、家長(zhǎng)嘲笑寶寶發(fā)音
寶寶發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，如果家長(zhǎng)經(jīng)常笑寶寶，自尊心受到傷害，(范文先生網(wǎng) m.gymyzhishaji.com)也就越來(lái)越不愛(ài)張嘴了。想要改變這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)們要盡量說(shuō)普通話并放慢語(yǔ)速，寶寶聽(tīng)清了自然就能說(shuō)準(zhǔn)，也更愿意用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
5、過(guò)早接觸電子設(shè)備
現(xiàn)在的孩子從一出生就被各種電子設(shè)備包圍了，電視機(jī)、手機(jī)、iPad、電腦、PSP之類的東東，才多大點(diǎn)就玩得賊溜�？稍诓簧賰嚎漆t(yī)生看來(lái)，這對(duì)寶寶學(xué)說(shuō)話并不是好現(xiàn)象。
如果寶寶說(shuō)話晚和聽(tīng)力、智力無(wú)關(guān)，家長(zhǎng)就可以試試下面的方法。
1、注意和寶寶說(shuō)話的方式方法
◆和孩子說(shuō)話時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，語(yǔ)速要慢，重點(diǎn)突出，不要復(fù)雜，每一個(gè)字都要說(shuō)清楚。
◆表情、動(dòng)作夸張有趣，與孩子互動(dòng)，盡量以游戲的方式進(jìn)行。
◆家長(zhǎng)多做示范，可以用實(shí)物、圖片、動(dòng)作、表情、文字來(lái)引導(dǎo)孩子說(shuō)話。
2、讓寶寶多接觸小伙伴
寶寶多接觸小朋友，培養(yǎng)寶寶與小伙伴說(shuō)話的愿望。在寶寶說(shuō)話時(shí)，家長(zhǎng)不要打岔，讓他自己把話說(shuō)完。如果有一個(gè)總替寶寶說(shuō)話的快嘴媽媽，寶寶就可能永遠(yuǎn)都不善于表達(dá)了。
3、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境
在家里，爸爸媽媽盡量多講話，讓寶寶聆聽(tīng)別人是怎樣表達(dá)的，要知道，寶寶的進(jìn)步都是靠模仿和學(xué)習(xí)的。
4、不要對(duì)孩子做消極暗示
尤其當(dāng)著陌生人不要說(shuō)我的寶寶不愛(ài)說(shuō)話等，那樣寶寶更加不會(huì)開(kāi)口。孩子有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不要當(dāng)著陌生人指出，應(yīng)尊重寶寶，多多表?yè)P(yáng)、贊美孩子，給孩子信心，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話，多給孩子做積極的暗示，哪怕他只說(shuō)出一個(gè)字，也要表?yè)P(yáng)他。
5、抓準(zhǔn)每一個(gè)機(jī)會(huì)
隨時(shí)隨地抓住一切機(jī)會(huì)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力，如當(dāng)孩子注視一個(gè)物品或參加某個(gè)活動(dòng)時(shí)，或在游戲中、在音樂(lè)中、在馬路上、在公園里……都是訓(xùn)練孩子說(shuō)話的好機(jī)會(huì)，告訴寶寶"爺爺在過(guò)馬路、奶奶在澆花、這輛汽車開(kāi)得好快"等等。
6、每天抽出時(shí)間和孩子一起讀書
家長(zhǎng)要每天固定一個(gè)時(shí)間，把寶寶抱在懷里，一邊和他一起看圖畫書一邊念給他聽(tīng)。這些規(guī)范化、具有韻律且優(yōu)美的語(yǔ)言會(huì)在寶寶的大腦里形成印象，隨著時(shí)間的推移，不斷滲透，雖然寶寶不能完全理解意思，但能幫助寶寶逐步建立語(yǔ)言方面良好的品位。
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