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我為家人添歡樂(lè)說(shuō)課稿
作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的我為家人添歡樂(lè)說(shuō)課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我為家人添歡樂(lè)說(shuō)課稿1
《我為家人添歡樂(lè)》是人教版《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我的家人與我的伙伴》中的第三個(gè)主題。是在前兩個(gè)主題學(xué)生了解了家的概念及家庭成員的構(gòu)成、感受到了家人對(duì)自己無(wú)微不至關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生轉(zhuǎn)換視角，懂得家人愛(ài)我，我也要愛(ài)家人，讓家人快樂(lè)的道理。教材呈現(xiàn)了同齡小伙伴用不同方式為家人帶去快樂(lè)的生活場(chǎng)景圖，以及母親節(jié)和父親節(jié)的相關(guān)資料，旨在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的方式去關(guān)愛(ài)父母長(zhǎng)輩，初步培養(yǎng)孩子的體察心和家庭責(zé)任感，為下一個(gè)主題學(xué)會(huì)和小伙伴友好相處奠定基礎(chǔ)。
現(xiàn)在大部分獨(dú)生子女在家中倍受寵愛(ài)，容易養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣。本課就是為了讓學(xué)生從小接受“回報(bào)式”“付出式”愛(ài)的教育，引導(dǎo)學(xué)生成為父母的開(kāi)心果，為家人添歡樂(lè)，使他們真正健康的成長(zhǎng)。
通過(guò)以上分析以及新課標(biāo)中“能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)”的要求，本課的主題目標(biāo)可以確定為以下三條：
1、知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。
2、能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為長(zhǎng)輩做力所能及的事情。
3、初步培養(yǎng)孩子的體察心和家庭責(zé)任感。
現(xiàn)在的孩子在家人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，接受愛(ài)常常認(rèn)為是應(yīng)該的事，并沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)父母。所以本課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在體會(huì)父母愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，并樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做力所能及的事。難點(diǎn)是初步培養(yǎng)孩子的體察心和家庭責(zé)任感。
為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，在課前應(yīng)做充分的'準(zhǔn)備：
讓學(xué)生課前認(rèn)真觀察父母長(zhǎng)輩一天的勞動(dòng)，了解他們的感受�；貞洸⒂涗涀约簽榧胰俗鲞^(guò)哪些事。
作為老師將為每位學(xué)生設(shè)計(jì)一張?zhí)峁┧麄冏鲇涗浀摹跋蛉湛痹u(píng)比表，并制作一套和本課同步的多媒體教學(xué)軟件。
以《品德與生活》課程中“以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉”為依托，我在充分考慮學(xué)生生活實(shí)際的基礎(chǔ)上，以教材為范例，廣泛挖掘課內(nèi)外的可用資源，合理利用圖片、音樂(lè)等教學(xué)手段努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)有趣、自主發(fā)展的活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在互動(dòng)交流的體驗(yàn)中使學(xué)生能正確地認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。為此，我以“開(kāi)心果”的提法貫穿全課，確定出本節(jié)課的一條主線，即“認(rèn)識(shí)‘開(kāi)心果’、種上‘開(kāi)心花’、做個(gè)‘開(kāi)心果’�！本o扣這條主線設(shè)計(jì)了“情境導(dǎo)入、說(shuō)出我的愛(ài)、行動(dòng)表達(dá)愛(ài)”三個(gè)環(huán)節(jié)的導(dǎo)學(xué)流程，并通過(guò)看一看、學(xué)一學(xué)、談一談、寫(xiě)一寫(xiě)、演一演等活動(dòng)，使學(xué)生深化認(rèn)識(shí)，深刻體驗(yàn)，真正提高。
環(huán)節(jié)一 情境導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)“開(kāi)心果”
新課改的教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)“調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的觀察、體驗(yàn)、討論等感受生活，學(xué)習(xí)做人是教師的主要任務(wù)，《我為家人添歡樂(lè)》一課貼近生活，因此在開(kāi)課之時(shí)我將兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的“開(kāi)心果”這一卡通形象介紹給大家，并向同學(xué)們揭示它的寓意就是能給別人帶來(lái)快樂(lè)和開(kāi)心。同學(xué)們對(duì)于開(kāi)心果這一提法一定非常感興趣，接著我順勢(shì)提問(wèn)：你們想得到開(kāi)心果嗎？想不想做爸爸媽媽、爺爺奶奶的開(kāi)心果？本環(huán)節(jié)通過(guò)有趣的話題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生交流的欲望，在交流中解讀開(kāi)心果的含義，輕松自然的引入本課主題。
環(huán)節(jié)二 說(shuō)出我的愛(ài)，種上“開(kāi)心花”
本環(huán)節(jié)是本課的重難點(diǎn)，是通過(guò)“開(kāi)心花”使學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的方式關(guān)心、愛(ài)父母長(zhǎng)輩，表達(dá)對(duì)家人的感激。在這一環(huán)節(jié)中我緊緊圍繞主題設(shè)計(jì)了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
1、看一看 學(xué)一學(xué)
通過(guò)電腦課件向?qū)W生展示教材第10頁(yè)上小主人公以自己的方式給家人添溫暖，添歡樂(lè)的場(chǎng)景，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察這幾幅圖后交流自己的看法。這樣設(shè)計(jì)的目的是幫助學(xué)正確理解以自己的方式關(guān)愛(ài)家人是多方面的，主要體現(xiàn)在讓家長(zhǎng)省心、放心、開(kāi)心。
2、談一談 寫(xiě)一寫(xiě)
通過(guò)上一個(gè)活動(dòng)，教材中的小主人公的做法給同學(xué)們樹(shù)立了正面的榜樣。本環(huán)節(jié)同學(xué)們將在榜樣的引領(lǐng)下四人一小組認(rèn)真思考、討論：我們應(yīng)該用什么方式使我們的家人快樂(lè)，報(bào)答家人對(duì)自己的愛(ài)呢？同學(xué)們將結(jié)合自己家庭的實(shí)際情況展開(kāi)熱烈的討論，并商討出切實(shí)可行的為家人添歡樂(lè)的辦法，可以是幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)活，可以是關(guān)心家人的心情說(shuō)句貼心話，也可以是把自己的事做好帶給家人一個(gè)好消息等。因?yàn)楹⒆觽儊?lái)自不同的家庭，會(huì)有多種不同的方式方法，不管怎樣，只要孩子們真正能替家人著想，想辦法為家人帶去快樂(lè)，我想這個(gè)活動(dòng)就是成功的。接下來(lái)讓他們把自己做過(guò)的為家人帶去歡樂(lè)的事和還想要做的事填寫(xiě)在準(zhǔn)備好的向日葵的花瓣上，涂上自己喜歡的顏色。本環(huán)節(jié)我創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生進(jìn)行自我反省與評(píng)價(jià)，通過(guò)廣泛交流──有的學(xué)生將感受到回報(bào)親情的自豪，有的學(xué)生將會(huì)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)親人的“吝嗇”，找到自己與其他同學(xué)的差距，默默地學(xué)習(xí)、思考著獻(xiàn)愛(ài)心的方式……，學(xué)生將在對(duì)話中傾聽(tīng)、在傾聽(tīng)中碰撞、在碰撞中領(lǐng)悟，本課的重點(diǎn)得到很好的突破。
環(huán)節(jié)三 行動(dòng)表達(dá)愛(ài)，做個(gè)“開(kāi)心果”
“兒童對(duì)于活動(dòng)的需求往往比食物更強(qiáng)烈�！弊鳛橐婚T(mén)活動(dòng)型課程本環(huán)節(jié)以兒童日常生活中的真實(shí)情形作為場(chǎng)景，為學(xué)生再現(xiàn)生活、體驗(yàn)生活、提高生活構(gòu)筑平臺(tái)。因此，我再次創(chuàng)設(shè)生活的情境，引導(dǎo)學(xué)生表演，共安排了四個(gè)題目：
1、爺爺在家很悶。
2、奶奶生病了。
3、爸爸下班很累。
4、媽媽在洗衣服。
請(qǐng)學(xué)生四人一小組討論，我們遇到這種情況時(shí)該怎樣做？選擇一個(gè)題目表演一下，也可以表演平時(shí)在家做過(guò)的事。然后結(jié)合表演做好評(píng)價(jià)。在第一組上臺(tái)表演的時(shí)候，畢竟一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，有的同學(xué)的語(yǔ)言、表情也許并不到位，會(huì)引起觀看同學(xué)的陣陣笑聲，這樣一來(lái)，就起不到體驗(yàn)、提高的作用。此時(shí)我會(huì)做好恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，對(duì)于表演得到真實(shí)到位的學(xué)生我會(huì)說(shuō)：“看，他表演的有模有樣，多像我們的爸爸呀！”“這位同學(xué)真是個(gè)懂事的孩子，能體會(huì)到爸爸的辛苦�！薄澳愕母改敢欢〞�(huì)為你而自豪的�！边@些巧妙的激勵(lì)性的評(píng)價(jià)會(huì)讓學(xué)生由衷的、更深刻的體會(huì)到父母的辛勞，同時(shí)還會(huì)更強(qiáng)烈地激發(fā)其他學(xué)生表演欲望，他們會(huì)更認(rèn)真地、把自己對(duì)家人的關(guān)心和愛(ài)表演出來(lái)。真正體會(huì)到自己對(duì)家庭的一份責(zé)任。本環(huán)節(jié)通過(guò)小組合作表演反饋，將展示出學(xué)生對(duì)家庭及家人的理解，對(duì)生活的感悟，甚至將自身經(jīng)歷的反思融為一體。通過(guò)這種模擬、實(shí)踐、體驗(yàn)，將加深學(xué)生的體驗(yàn)，使他們的道德認(rèn)識(shí)得到升華。本課的教學(xué)難點(diǎn)也將迎刃而解。
我為家人添歡樂(lè)說(shuō)課稿2
尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好！
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：一年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課《我為家人添歡樂(lè)》。本課通過(guò)體察家人、為父母做事等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)著回報(bào)家人的愛(ài)。
一、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及我對(duì)教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，將本課目標(biāo)分為以下兩個(gè)：
1、知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。
2、能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
一年級(jí)的學(xué)生還不能體會(huì)到父母及家人的愛(ài)更不知道怎樣去回報(bào)，因此本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：學(xué)生在體會(huì)到父母的愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，并樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。 難點(diǎn)是：能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做力所能及的事。
三、教學(xué)方法
針對(duì)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在教法上，我主要采用創(chuàng)設(shè)情景、小組合作等活動(dòng)方式。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，孩子們將準(zhǔn)備杯子等表演用品。我將準(zhǔn)備調(diào)查表、向日葵評(píng)比表、以及多媒體。
五、教學(xué)過(guò)程
《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)教師應(yīng)是學(xué)生的支持者、指導(dǎo)者、參與者。因此，我將本課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為以下五個(gè)環(huán)節(jié)：
�。ㄒ唬┮孕屡笥选伴_(kāi)心果”導(dǎo)入，引起興趣。
�。ǘ⿲W(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)，讓學(xué)生更了解家長(zhǎng)
�。ㄈ┘胰艘蛭叶鴼g樂(lè)
�。ㄋ模� 我為家人添歡樂(lè)
�。ㄎ澹� 美麗的向日葵
下面我依次為大家介紹一下這五個(gè)環(huán)節(jié)具體設(shè)計(jì)及理念。
（一）以新朋友“開(kāi)心果”導(dǎo)入，引起興趣。我首先給大家介紹一個(gè)新朋友“開(kāi)心果”，由于孩子們都喜歡朋友，這樣的導(dǎo)入充分調(diào)動(dòng)了一年級(jí)學(xué)生的積極性。我緊接著又出示：小朋友們，你們好！我是‘開(kāi)心果’，你們知道我為什么叫‘開(kāi)心果’嗎？因?yàn)槲业陌职�、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛(ài)我，我非常開(kāi)心，整天樂(lè)哈哈的，我覺(jué)得快樂(lè)真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂(lè)，把歡樂(lè)也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛(ài)你們嗎？你們快樂(lè)嗎？開(kāi)心嗎？這個(gè)讓學(xué)生把“開(kāi)心果”與家人聯(lián)系起來(lái)，初步了解了“開(kāi)心果”的含義。
�。ǘ⿲W(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)，讓學(xué)生更了解家長(zhǎng)。這個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)讓家長(zhǎng)與孩子共同回答問(wèn)題．主要有以下幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）請(qǐng)說(shuō)出孩子的生日
�。�2）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽的生日
（3）請(qǐng)說(shuō)出孩子最喜歡吃的水果
�。�4）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果
�。�5）請(qǐng)說(shuō)出孩子最喜歡的玩具
�。�6）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂(lè)
這樣拉近了家長(zhǎng)與孩子之間的距離，加深了父母與孩子之間的.了解．緊接著第六個(gè)問(wèn)題我會(huì)說(shuō)：我們的爸爸媽媽，因?yàn)橛辛寺?tīng)話、可愛(ài)的你們才感到非�？鞓�(lè)、開(kāi)心。這就是“家人因我而快樂(lè)”，引出下一環(huán)節(jié)。
（三）家人因我而歡樂(lè)。我設(shè)計(jì)了一個(gè)談話，以三八婦女節(jié)為題，我會(huì)問(wèn)：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎（學(xué)生會(huì)回答送了）我又問(wèn)：你想知道你媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣的心情嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)講）之后我會(huì)順勢(shì)引出課題：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動(dòng)。那我們?cè)谄綍r(shí)還能為家人做些什么事使他們開(kāi)心，為家人添歡樂(lè)呢？這時(shí)板書(shū)：我為家人添歡樂(lè)
�。ㄋ模┪覟榧胰颂須g樂(lè)《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)指出：兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生品德形成和社會(huì)性發(fā)展是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。為此，我在第四個(gè)環(huán)節(jié)中為學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)小朋友在家的錄像并讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)錄像以小組為單位進(jìn)行討論問(wèn)題：(1)爺爺悶了(2)奶奶病了 (3)爸爸下班 (4)媽媽洗衣服對(duì)這四個(gè)題目討論后學(xué)生可以選一組進(jìn)行表演。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在感受到家人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)時(shí)，明白了自己可以帶給家人快樂(lè)或煩惱，從而引發(fā)學(xué)生思考：我應(yīng)用什么方式使我的家人快樂(lè)，報(bào)答家人對(duì)自己的愛(ài)呢？錄像中琪琪小朋友的做法，給同學(xué)們樹(shù)立了正面的榜樣。學(xué)生]進(jìn)一步懂得如何給家人帶來(lái)歡樂(lè)，突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。
�。ㄎ澹┟利惖南蛉湛� 這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)讓學(xué)生回憶為家人做的事完成美麗的向日葵．激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)為家人做事的情感。最后開(kāi)心果小結(jié)：我覺(jué)得我們班的小朋友也是能給家人帶來(lái)歡樂(lè)的‘開(kāi)心果’，我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛(ài)心，希望你們能把愛(ài)心送給你周圍的每一個(gè)人，讓我們一起生活在快樂(lè)中。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。我設(shè)計(jì)了圖文并茂的板書(shū)。它暗示著愿愛(ài)家、愛(ài)人之花開(kāi)在每個(gè)學(xué)生心中。
七、教學(xué)理念
最后說(shuō)一下我的設(shè)計(jì)理念。我以學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，在活動(dòng)中，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性與主動(dòng)性。力求把教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，在參與合作中體驗(yàn)家人的愛(ài)，懂得去回報(bào)家人，使學(xué)生初步樹(shù)立了家庭責(zé)任感。
我為家人添歡樂(lè)說(shuō)課稿3
一、教材分析：
《我為家人添歡樂(lè)》是小學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與生活》一年級(jí)下，第三單元的教學(xué)內(nèi)容，本課設(shè)置的目的主要是了解父母的辛苦，懂得要孝順父母、長(zhǎng)輩，并能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。本課分兩課時(shí)完成，本次活動(dòng)選取的是第一課時(shí)。
二、學(xué)情分學(xué)情分析：
我們學(xué)校由于班級(jí)大，人數(shù)多，現(xiàn)在的社會(huì)獨(dú)生子女多，他們受到爺爺奶奶的寵愛(ài)，爸爸媽媽的嬌慣，可謂是“小皇帝”“小公主”，也就養(yǎng)成了心中沒(méi)有他人的高傲性格，很多孩子都不懂得孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，征對(duì)這種情況，我設(shè)計(jì)了我為家人添歡樂(lè)的活動(dòng)。
三、知識(shí)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心家人，為家人添歡樂(lè)。
技能目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，口語(yǔ)表達(dá)能力，表演能力，繪畫(huà)創(chuàng)作能力，動(dòng)手實(shí)踐能力，從而明白以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做力所能及的事。
情感目標(biāo)：
解父母的辛苦，懂得要孝順父母、長(zhǎng)輩，并能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情，用實(shí)際行動(dòng)為家人添歡樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生在體會(huì)到父母的愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，并樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情，用實(shí)際行動(dòng)為家人添歡樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：向日葵評(píng)比表。
教師準(zhǔn)備：1、課件、圖片以及與課文有關(guān)的視頻等等。
四、教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入。
1、師：同學(xué)們，你們還記得前一課我們我們學(xué)習(xí)了看《家人的愛(ài)》在課堂上我們感受了家人對(duì)我們付出了很多很多和愛(ài)護(hù)，那么這一節(jié)課我們來(lái)學(xué)這回報(bào)家人的愛(ài)，看看你在家里都給家人帶來(lái)了那些歡樂(lè)。好我們今天來(lái)學(xué)習(xí)《我為家人添歡樂(lè)》板書(shū)：《我為家人添歡樂(lè)》大家大聲再讀一邊
2、《我為家人添歡樂(lè)》、你在家里什么時(shí)候最快樂(lè)？（過(guò)生日、買(mǎi)衣服、好吃的、好玩的......）想一想這些快樂(lè)是怎么來(lái)的？（這些快樂(lè)都是父母給予我們的，在享受快樂(lè)的同時(shí)不要忘記，這些快樂(lè)是父母長(zhǎng)輩給予我們的，是他們的愛(ài)給了我們快樂(lè)的基礎(chǔ)。）板書(shū)：爸爸媽媽愛(ài)我們
二、愿為家庭添歡樂(lè)
1、過(guò)生日的時(shí)候很快樂(lè)，人人都喜歡過(guò)生日。你們誰(shuí)知道自己的生日呢？
2、我們都知道自己的生日了，那有誰(shuí)知道自己爸爸媽媽生日呢？還有誰(shuí)知道爺爺奶奶的生日呢？
3、表?yè)P(yáng)后來(lái)舉手的同學(xué)，他們能夠記著家人的生日，說(shuō)明心里不但有自己，還有自己的親人。
小結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)過(guò)，想讓自己家變成快樂(lè)家庭。爸爸媽媽為了給予我們更多的歡樂(lè)，每年都記著我們的生日，給我們過(guò)生日，讓我們?cè)诩彝ブ邢硎苤鴼g樂(lè)。我們是家庭的小主人，建成快樂(lè)家庭也有我們一份責(zé)任啊。讓我們一起再來(lái)讀一讀課題：“我為家庭添歡樂(lè)！”
三、怎樣才能添歡樂(lè)？
1、老師這有一首兒歌，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，看誰(shuí)讀得最好。
我是一顆開(kāi)心果，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)唱歌。
能做爸爸小助手，會(huì)幫媽媽做家務(wù)。
常給爺爺捶捶背，奶奶樂(lè)得笑呵呵。
人人夸我好娃娃，家庭有我歡樂(lè)多。
2、這首兒歌里的小朋友是做了哪些事讓家人開(kāi)心的呢？讓我們討論一下。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？
根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：
�。ǎ保⿶�(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)唱歌：把自己的快樂(lè)傳遞給家人
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兒歌旁邊還有幾幅，請(qǐng)同學(xué)們看看圖上的小朋友都做了哪些讓父母長(zhǎng)輩高興的事情？
你做過(guò)什么事讓家里人很開(kāi)心呢？（學(xué)生討論、交流，老師巡視，然后根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。）
3、模擬表演：
（1）同學(xué)們做得都很好，都是家里的'開(kāi)心果！當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)，該怎么做，選一個(gè)你感興趣的題目進(jìn)行表演。
�。╝）奶奶病了，躺在床上，你應(yīng)該……
�。╞）媽媽下班回到家了，你應(yīng)該……
�。╟）爺爺心情發(fā)悶……
�。╠）爸爸下班累了躺在沙發(fā)上……
�。�2）分組匯報(bào)表演
�。�3）學(xué)生對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。
板書(shū)：開(kāi)心果
小結(jié)：要成為家里的開(kāi)心果，原來(lái)可以做的事情有很多呀。你們真是好樣的！
五、課堂檢測(cè)：
1、打開(kāi)書(shū)翻到11頁(yè)“向日葵光彩大奉獻(xiàn)”評(píng)比表（花瓣不美）
師；同學(xué)們你們想不想做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子嗎？家人的“開(kāi)心果”呢？今天我們走進(jìn)同學(xué)們的家看看你是怎樣把開(kāi)心果帶給你的家人的，現(xiàn)在老師這里有一顆向日葵你們看它漂亮嗎？（不漂亮）我們可以用自己的雙手把它打扮的更美麗，下面我們就把自己在家做的能使自己家人開(kāi)心的事寫(xiě)在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。
2、添寫(xiě)個(gè)人向日葵評(píng)比表。
3、“向日葵光彩大奉獻(xiàn)”評(píng)比表。把每個(gè)同學(xué)與小組班級(jí)聯(lián)系起來(lái)，比一比小組中誰(shuí)做的最好。為自己小組爭(zhēng)光。班級(jí)中哪個(gè)小組表現(xiàn)最好，可以為班級(jí)體爭(zhēng)光。
六：拓展訓(xùn)練：
你以后還打算做些什么幫助家人？
總結(jié)：
今天我們學(xué)了一節(jié)很有意義的課。我們是剛上一年級(jí)的小學(xué)生，小小年紀(jì)沒(méi)有能力為家庭做出什么貢獻(xiàn)，但有義務(wù)做全家的開(kāi)心果，給家里增添快樂(lè)，讓家人生活得開(kāi)開(kāi)心心，大家能做到嗎？