法律專業(yè)開題報告范文

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　　法律專業(yè)開題報告 1

　　一、論文選題的目的和意義

　�。ㄒ唬┻x題目的

　　1、本課題以緩刑制度的內(nèi)容為核心，通過收集資料，了解緩刑制度的基本理論及立法、司法狀況，分析我國緩刑制度存在的諸多問題及其原因。

　　2、以中外學(xué)者對緩刑制度的研究為背景，探求我國緩刑制度的新趨勢，結(jié)合所學(xué)的知識，總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)建設(shè)現(xiàn)代法治國家的需要，不斷予以豐富和發(fā)展。提出司法改革建議，以突顯該制度的的現(xiàn)實意義及存在的價值。

　　（二）選題意義

　　1、緩刑是指對于判處某種刑罰的犯罪分子，在遵守一定條件下，不執(zhí)行原判的刑罪制度。我國由于社會發(fā)展的原因，現(xiàn)代緩刑制度構(gòu)建過于原則和抽象，加強緩刑制度的基礎(chǔ)理論研究對完善我國緩刑制度具有十分重要的意義，也是迫在眉睫的課題。

　　2、緩刑制度的立法、司法建設(shè)相輔相成，立法為司法提供依據(jù)，司法為立法提供理論基礎(chǔ)，因此完善緩刑制度是構(gòu)建中國特色社會主義法律體系的重要內(nèi)容之一，本課題在緩刑適用和執(zhí)行方面提出完善意見，對提高我國緩刑適用的質(zhì)量，充分發(fā)揮緩刑能動作用具有積極意義。

　　3、緩刑制度由于其本身所具有的特點，深受世界各國的重視，在預(yù)防犯罪的刑事政策中具有重要意義，基于各國司法改革，我國緩刑制度的諸多問題日益突出，發(fā)展舉步維艱，為把握緩刑制度的發(fā)展趨勢，值得且有必要對該制度加以研究。

　　二、國內(nèi)外關(guān)于該論題的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

　�。ㄒ唬﹪�外發(fā)展現(xiàn)狀

　　1、英美法系

　　正式的緩刑制度是近代才發(fā)展起來，但是它的早期萌芽可以追溯到古老的時期。而“教士恩赦”、“司法暫緩”和“具結(jié)釋放”三項制度則被認(rèn)為是現(xiàn)代緩刑制度的先聲。

　　英美現(xiàn)代緩刑制度的誕生有賴于一批先驅(qū)者的熱心和努力。其中首推被尊為“現(xiàn)代緩刑之父”的奧古斯塔斯。奧古斯塔斯對法院為“延緩判決”或“暫停判決”處分的是類犯人，多能提供保釋機會。在保釋期間，奧古斯塔斯運用個案工作及輔導(dǎo)功能，并改善其適應(yīng)環(huán)境的困難。奧古斯塔斯對于緩刑事業(yè)的`貢獻是巨大的。這不僅體現(xiàn)在他所矯正的人數(shù)，而且體現(xiàn)在他所創(chuàng)造的一些社區(qū)矯正方法--例如調(diào)查與篩選、監(jiān)督、教育和就業(yè)服務(wù)、提供幫助等等--至今仍被使用。更重要的是他的人道主義精神和對緩刑事業(yè)所持有的堅定信念。直到柯克由波士頓的薩�？丝h組成“兒童援助協(xié)會”支付薪金地從事犯罪人救助活動，才有了正式的緩刑事業(yè)之雛形。英美緩刑事業(yè)的發(fā)展是自下而上的。在諸多人道主義者的實踐和推動下，政府開始制定相關(guān)的緩刑法律。英國 1879 年制定了《簡易裁判法案》，規(guī)定對輕罪犯可以適用緩刑，這是英國關(guān)于緩刑的最早法律規(guī)定。1887 年英國制定《初犯者緩刑法案》，將緩刑適用范圍擴大到 2 年以下輕罪之盜竊以及偽證等初犯者，并可以適用于簡易裁判法院以外的上級法院。1907 年英國制定《犯罪人緩刑法案》，該法案最值得注意之處在于“將聯(lián)合王國各州刑事法院的處置置于一項新機構(gòu)的管理之下”。1948 年《刑事司法法案》頒布之后，《犯罪人緩刑法案》被廢止。美國的緩刑制度法律化與英國在時間上大體并行。1878 年 4 月 28 日，馬薩諸賽州議會通過了美國的第一部緩刑法案，1891 年又制定第二部緩刑法案，將適用緩刑的權(quán)力由行政部門移至司法部門。1898 年，“馬薩諸賽州擴大了本州所有法院雇用緩刑官的權(quán)力。根據(jù)法官的意志，緩刑可適用于所有的罪犯。隨后，美國諸州也紛紛制定了類似的緩刑法案。直到到 1925 年，所有地區(qū)都規(guī)定了少年犯的緩刑，到 1956年，所有地區(qū)都規(guī)定了成年犯的緩刑。1925 年 4 月，聯(lián)邦緩刑局成立，通過了“聯(lián)邦緩刑法案”，建立了聯(lián)邦緩刑制度。在 20 世紀(jì)，緩刑制度中發(fā)生了兩個重大變化：緩刑越來越多地用于重罪犯、緩刑人數(shù)的增多，導(dǎo)致緩刑官難以保證對每個緩刑犯的管理質(zhì)量。“緩刑是美國最基本的社區(qū)矯正項目，也是刑事司法實踐中使用最廣泛的非監(jiān)禁措施。在整個世紀(jì)中，緩刑一直被認(rèn)為是社會擁有的代替監(jiān)禁刑的最好方法，但到了 70 年代，嚴(yán)懲路線的倡導(dǎo)者在緩刑對犯罪行為適用上提出了質(zhì)疑。

　　2、大陸法系

　　大陸法系國家采用暫緩執(zhí)行主義，一般選擇附條件有罪判決主義，有的選擇附條件赦免主義。

　　法國是采附條件有罪判決主義的代表。法國刑法典把緩刑規(guī)定在第二章刑罰制度中的第二節(jié)刑罰個人化方式中，區(qū)別適用不同的犯罪處遇。日本也是采附條件有罪判決主義主要國家之一，日本刑法有一歷史發(fā)展的過程，在1908年前日本采附條件赦免主義，而逾1908年后轉(zhuǎn)而采用了附條件有罪判決主義。相比于法國緩刑制度，日本規(guī)定的較為簡單，只有六個條文，法國則較詳細，用了29個條文規(guī)定緩刑制度。我國臺灣地區(qū)刑法亦采附條件有罪判決主義。意大利刑法典將緩刑制度規(guī)定為“消除犯罪”的原因之一，如緩刑在考驗期內(nèi)沒被撤銷，就產(chǎn)生消除犯罪的效果，但犯罪的消除產(chǎn)生阻卻執(zhí)行主刑和附加刑的法律后果，但不消除有罪判決的其他刑事法律后果，因犯罪而產(chǎn)生的民事債務(wù)當(dāng)然有效。附條件有罪判決主義現(xiàn)被大陸法系國家普遍采用。

　　德國是采附條件赦免主義的代表。德國的緩刑制度的最初形式是“附條件的赦免”制度。1923 年，《青少年法院法》正式確立了德國的緩刑制度。針對罰金刑，德國刑法典也規(guī)定了保留刑罰的警告這一制度。另外德國還將類似于我國的假釋制度規(guī)定為“有期自由刑余刑的緩刑”和“終身自由刑余刑的緩刑”，并相應(yīng)地采用緩刑制度的有關(guān)規(guī)定。可見德國刑法典不但在采附條件赦免主義，還規(guī)定了對罰金刑的附條件有罪判決主義，并在這一保留刑罰的警告制度中創(chuàng)立了一些新規(guī)則，適應(yīng)了刑罰功能的需要，增強了刑罰的社會調(diào)整效果。另一個采附條件赦免主義的重要國家是挪威，我國澳門地區(qū)也采用附條件赦免主義，但縱觀世界上大陸國家，采用附條件赦免主義的并不多。

　　（二）國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀

　　一般而言，我國現(xiàn)行刑法規(guī)定了一般緩刑和戰(zhàn)時緩刑，本課題主要論述一般緩刑。相對一般緩刑，戰(zhàn)時緩刑不僅在適用對象，條件和方法上有所不同，而且法律后果昂也不盡相同。一般緩刑屬于執(zhí)行猶豫刑，而戰(zhàn)時緩刑則屬于附條件赦免刑，是我國刑法中一種寬大處理的方式。我國緩刑措施源于西周，緩刑制度見于《大清新刑律》，經(jīng)過不斷完善直至1919年第一部刑法典首次較全面的對其作出規(guī)定，總結(jié)多年來的司法實踐總的緩刑經(jīng)驗，并借鑒世界各國緩刑制度的立法概況。1979年正式通過《刑法》設(shè)專章節(jié)對緩刑制度作了具體規(guī)定，從而使我國緩刑立法司法進入新階段，1997年《刑法》再次對緩刑規(guī)定做出了重要的修改和補充，使我國刑法中的緩刑制度的規(guī)定更加系統(tǒng)、科學(xué)、合理。為了應(yīng)對新時期社會發(fā)展新情況、構(gòu)建中國特色社會主義法律體系，2011年通過了《刑法修正案（八）》，完善了對未成年人和老年人犯罪的從寬處理的規(guī)定看，進一步明確緩刑的適用條件，增強其實踐可操作性，同時完善了緩刑的執(zhí)行方式。然而我國的緩刑適用率遠遠低于西方發(fā)達國家和日本，這意味著其他國家被判處短期自由刑的大多數(shù)犯罪分子都使用緩刑，融入社會接受考察監(jiān)督，而我國對于被判處短期自由刑的犯罪分子采取社區(qū)矯正的形式進行教育，接受執(zhí)行機關(guān)的監(jiān)督。

　�。ㄈ�）發(fā)展趨勢

　　1、適用緩刑的條件不斷放寬。這種趨勢在形式和實質(zhì)上都得到了體現(xiàn)，縱觀各國，緩刑已經(jīng)越來越多的用于重刑犯，并賦予他們諸多的自由；緩刑的刑種逐漸增加，罪種限制不斷減少

　　2、緩刑適用的廣泛性。基于各國的立法和司法改革，尊重和保障人權(quán)在司法實踐中得到充分運用，限制死刑的立法背景下，廣泛適用緩刑成為必然的選擇。

　　3、緩刑類型的多樣化。各國在保留傳統(tǒng)的緩刑類型的基礎(chǔ)上，又創(chuàng)制了不同類型的緩刑方式。

　　三、論文的主攻方向、主要內(nèi)容、研究方法及技術(shù)路線

　　（一）主攻方向

　　1、了解緩刑制度的發(fā)展?fàn)顩r

　　2、探究緩刑制度的發(fā)展趨勢及其完善

　　（二）主要內(nèi)容

　　1、我國緩刑制度的起源（古代至現(xiàn)代的重大變遷）

　　2、緩刑的類型。

　　1）暫緩宣告緩刑

　　2）暫緩執(zhí)行緩刑

　　3）不執(zhí)行余刑的緩刑

　　3、緩刑的適用

　　1）緩刑適用的條件

　　形式條件

　　實質(zhì)條件

　　2）緩刑適用的法律后果

　　4、緩刑的考驗期限及監(jiān)督考察

　　1）緩刑的考驗期

　　2）緩刑的考察

　　3）緩刑的撤銷

　　5、緩刑的發(fā)展趨勢及我國緩刑制度的完善

　　1）緩刑的發(fā)展趨勢

　　2）我國緩刑制度的完善

　�。ㄈ�）研究方法

　　1、文獻分析方法。通過收集的文獻資料，匯總，分析，對緩刑制度的歷史淵源，法律價值，具體適用，進行理論界定和定性研究。

　　2、比較研究方法。探究我國緩刑制度相關(guān)理論知識，對比分析國外學(xué)者對緩刑制度的研究狀況，針對存在的問題，提出合理的司法建議。

　　四、論文工作進度安排

　　20xx年8月20日-20xx年9月20日：收集、整理資料，完成開題報告

　　20xx年10月12日-20xx年11月20日：提交初稿

　　20xx年11月25日-20xx年12月20日：匯總資料，比較、歸納和分析提交修改稿

　　20xx年1月26日-20xx年3月13日：分析結(jié)果，聽取指導(dǎo)老師意見，修改論文

　　20xx年4月2日-20xx年4月20日：加工、修改論文，最終定稿

　　五、論文主要參考文獻

　�。�1］蘇惠漁主編《刑法學(xué)》中國政法大學(xué)出版20xx年3月第一期，第四十五頁

　�。�2］肖揚主編：《中國新刑法學(xué)》 中國人民公安大學(xué)

　�。�3］翟中東：《論緩刑的四大價值》2001年第一期

　　［4］左堅衛(wèi)：《緩刑制度比較研究》中國人民公安大學(xué)出版 2004年

　�。�5］張明楷：《刑法學(xué)》中國法律出版社 第四版 第541頁

　�。�6］張慎佑：《關(guān)于完善我國緩刑考驗制度的法律思考》載于 青少年犯罪的問題 1995年第1期。

　�。�7］梅振中 ：“中國緩刑制度研究，《新學(xué)術(shù)》”，2006年第一期

　�。�8］房清俠：“緩刑制度的理性思考”《中州學(xué)刊》，2004年第四期

　　［9］劉守芬、丁鵬：《現(xiàn)代緩刑類型與中國的選擇》，載 現(xiàn)代法學(xué) 2005年第六期

　　六、指導(dǎo)教師意見

　　教師簽名：

　　法律專業(yè)開題報告 2

　　關(guān)鍵詞：

　　選題意義 國內(nèi)外研究情況 內(nèi)容 文獻 中國論文 職稱論文

　　選題意義:

　　國內(nèi)外研究情況: 自2002—2003年的sars事件以來,公共責(zé)任(類似的表述有行政責(zé)任、官員問責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、政治責(zé)任、法律責(zé)任)等概念進入了人們的眼界,社會進入了一個承諾“責(zé)任”的時代,行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任也日益成為人們關(guān)注的話題。那么追究行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的理論依據(jù)是什么？對于這一問題可以從不同學(xué)者對行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的分類探知。其中典型的有以下幾種：

　　據(jù)張成福的理解,可以把行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分為道德責(zé)任、政治責(zé)任、行政責(zé)任、政府訴訟責(zé)任、政府侵權(quán)賠償責(zé)任。根據(jù)對行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的分類，相應(yīng)地，張成福認(rèn)為對行政領(lǐng)導(dǎo)的非難性源于行政領(lǐng)導(dǎo)不遵守道德規(guī)范，決策失誤或行為有損國家和人民利益，不遵守法定的權(quán)限、越權(quán)行事，政府和平民的契約性平等關(guān)系，政府僅是為公眾提供服務(wù)的法人因為須承擔(dān)賠償責(zé)任。胡建淼、鄭春燕認(rèn)為,行政領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任來源于行政領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，若行政領(lǐng)導(dǎo)未履行或未妥善履行行政領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，且這種未履行或未妥善履行的行為屬于其主觀意志能力范圍內(nèi)，就要承擔(dān)相應(yīng)

　　的行政責(zé)任。美國學(xué)者特里·l.庫珀(terry l. cooper)對行政責(zé)任做了深入的研究,從行政倫理學(xué)的視角出發(fā),認(rèn)為行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任包括客觀責(zé)任和主觀責(zé)任,客觀責(zé)任源于法律、組織機構(gòu)、社會對行政人員的角色期待,與外部強加的可能事物相關(guān);主觀責(zé)任則根植于自己對忠誠、良知、認(rèn)同的信仰。即庫珀認(rèn)為對行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的追究主觀上是他們的內(nèi)心對于忠誠、責(zé)任 感的價值判斷,源于個人內(nèi)在的道德操守和對真善美的行政行為的追求;客觀上是他們作為行政領(lǐng)導(dǎo)這個角色所被寄于應(yīng)有的職責(zé)以及其他外部的可能相關(guān)事物。 反思目前關(guān)于行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的研究文獻，主要是從政府的角度來進行的，缺乏從個體的角度來研究行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；多是從正面論述領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的重要性，缺乏從否定性懲罰的角度來談；主要從行政學(xué)的角度來研究具體責(zé)任追究，缺乏從法學(xué)的角度來研究行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。本文正是針對這一問題，試圖從分析行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的內(nèi)涵、本質(zhì)和分類開始，再針對現(xiàn)實中對行政 領(lǐng)導(dǎo)的.法律責(zé)任追究體系不完善再從法學(xué)角度結(jié)合我國現(xiàn)行刑法的定罪標(biāo)準(zhǔn)——犯罪構(gòu)成來分析監(jiān)督過失理論，以期使“行政領(lǐng)導(dǎo)法律責(zé)任的理論依據(jù)為什么是監(jiān)督過失”這一問題更明朗化。因為在分析過程中結(jié)合了現(xiàn)行刑法的定罪標(biāo)準(zhǔn)，因此本文的研究也對行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的追究具有一定的實用價值。 法學(xué)論文研究內(nèi)容:

　　一、引言：由案例（“躲貓貓”事件）－－引出問題：

　　現(xiàn)實中對行政領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督過失刑事責(zé)任追究為什么不力？行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任包括哪些？追究行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的依據(jù)是什么？適用范圍如何？

　　二、行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任概述.

　　1、行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任概念

　　2、行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的分類：政治責(zé)任和法律責(zé)任

　　三、分析追究行政領(lǐng)導(dǎo)刑事責(zé)任的理論依據(jù)－－監(jiān)督過失理論（從監(jiān)督過失的構(gòu)成分析）

　　1、監(jiān)督過失的實踐和理論來源

　　2、行政領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督過失的構(gòu)成要件

　�。�1）監(jiān)督過失的客體

　�。�2）監(jiān)督過失的客觀方面

　�。�3）監(jiān)督過失的主體

　�。�4）監(jiān)督過失的主觀方面

　　四、行政領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督過失刑事責(zé)任追究的限度

　�。�1）有限適用信賴原則

　�。�2）考慮不可抗拒因素

　　（3）分清責(zé)任主體（編輯：） 法學(xué)論文研究方法、手段及步驟： 在研究過程中采用了實例分析法、學(xué)科交叉法和文獻研究法。

　　1、文中先運用實例分析法引出案例進行分析繼而引發(fā)對論題的思考；

　　2、結(jié)合行政學(xué)和法學(xué)分析行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的內(nèi)涵及其分類；

　　3、最后運用文獻研究法分析監(jiān)督過失的犯罪構(gòu)成；

　　4、提出在追究行政領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督過失刑事責(zé)任時的限度問題。

　　參考文獻：

　　1.新浪網(wǎng)頁.

　　2.[美]珍妮特·v.登哈特 羅伯特·b.登哈特 《新公共服務(wù)——服務(wù)，而不是掌舵》[m].

　　丁煌譯.中國人民大學(xué)出版社，2004.

　　3.《漢語大詞典》，第91頁，漢語大詞典出版社，1992年版.

　　4.張文顯 《法學(xué)基本范疇研究》[m] 中國政法大學(xué)出版社1993年版.

　　法律專業(yè)開題報告 3

　　1、選題依據(jù)與意義

　　依據(jù)：法官的職業(yè)化已成為我國的一主要現(xiàn)象，如今法院中法官不斷的向外流失,法官職業(yè)化的改革十分有必要。

　　意義：法官職業(yè)化不是由法官的官方地位決定的，而是由法官工作的性質(zhì)決定的。首先，其行使的權(quán)力重大獨特。法官代表國家獨立行使國家審判權(quán)，分辨曲直，揚善除惡，保障人權(quán)，制約強權(quán)，其責(zé)任重大。因此，必須由具有較高素質(zhì)的職業(yè)人員來行使。其次，作用和功能特殊。法官審理的案件都是一般人無法自行解決的較為復(fù)雜和嚴(yán)重的問題。他們是社會沖突的最后防衛(wèi)者、治療社會弊病的醫(yī)生、解決社會矛盾的裁判者。在一定意義上，一個社會普遍信賴的有效的司法機構(gòu)是一個社會的減壓閥，它對于社會的自我完善和良性發(fā)展具有不可替代的作用。第三，獨特的`素質(zhì)要求。司法工作需要獨特的知識結(jié)構(gòu)、能力、經(jīng)驗、深厚的法律知識功底、精湛的法律思維方式和豐富的司法經(jīng)驗，需要具有高度的道德人品素質(zhì)。但正如任何事物都具有兩面性一樣，法官職業(yè)化也不能絕對化。司法途徑是解決社會糾紛的一個最重要的機制，但畢竟不是惟一的機制。因此，司法不能脫離現(xiàn)實社會，法官的職業(yè)化也不能不考慮其社會化的一面。

　　2、設(shè)計實施的方法與主要內(nèi)容

　　方法：社會現(xiàn)象調(diào)研、分類現(xiàn)狀整理分析、資料及法律條文收集整理

　　主要內(nèi)容：分析含義、現(xiàn)狀分析、具體原因及其危害、現(xiàn)行應(yīng)對措施及法律應(yīng)用

　　3、預(yù)期結(jié)果和完成進度

　　預(yù)期結(jié)果：可以保障公司總部內(nèi)網(wǎng)暢通，能保證公司總部與分部的信息交流。

　　完成進度：

　　具體任務(wù)

　　開始時間

　　結(jié)束時間

　　結(jié)果提交

　　選題

　　XX年12月10日

　　XX年12月27日

　　任務(wù)書

　　撰寫開題報告

　　XX年12月26日

　　XX年12月27日

　　開題報告

　　收集資料及實施設(shè)計

　　XX年12月27日

　　XX年03月02日

　　就業(yè)歧視現(xiàn)狀及分類報告、就業(yè)歧視原因危害分析書、法律對策資料收集整理書

　　撰寫畢業(yè)設(shè)計實踐報告

　　XX年3月04日

　　XX年3月28日

　　畢業(yè)設(shè)計實踐說明書初稿

　　完善畢業(yè)設(shè)計實踐報告

　　XX年4月1日

　　XX年4月25日

　　畢業(yè)設(shè)計實踐說明書修訂稿

　　畢業(yè)實踐報告完善稿

　　XX年4月25日

　　XX年4月30日

　　畢業(yè)設(shè)計實踐說明書完善稿

　　畢業(yè)實踐報告打印

　　XX年5月1日

　　XX年5月15日

　　畢業(yè)實踐報告

　　4、指導(dǎo)教師意見

　　指導(dǎo)教師簽名：

　　20xx年xx月xx日

　　5、系室意見

　　負責(zé)人簽名：

　　20xx年xx月xx日

　　注：本表一式兩份，一份院部留存，一份存學(xué)生檔案。

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