學風建設(shè)自查報告10篇
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告的用途越來越大，其在寫作上具有一定的竅門。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編整理的學風建設(shè)自查報告，歡迎閱讀與收藏。
學風建設(shè)自查報告 1
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)的靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設(shè)是衡量一所高校辦學思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要條件，學風是好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的構(gòu)成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。為了進一步加強學風建設(shè)，增強全班學生學習的積極性和主動性，促進同學們的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，我們在xx月xx日舉行了了解你我他，攜手互助，共建學風的主題班會。
一、基本狀況
班會主題：了解你我他，攜手互助，共建學風。
舉辦時間：20xx年xx月xx日。
舉辦地點：xx樓xx室。
主持人：班長xxx。
參加班級：xx全體同學。
二、活動流程
1、從班長起各班委進行自我介紹，和大家說明了各自的職責。
班長xx負責統(tǒng)籌規(guī)劃班級各項事務(wù)，并提出我們此刻有的主要問題和相關(guān)注意事項。提醒我們就應(yīng)珍惜大學生活，我們的大學生活就應(yīng)有目標，積累知識，有夢想。副班長xx負責班級考勤，并強調(diào)了請假流程。團支書xx負責班級黨員發(fā)展和團支部發(fā)放下來的各項任務(wù)。介紹學生入黨的基本狀況。
組織委員xx負責組織班級活動。學習委員xx負責作業(yè)的收發(fā)，復習資料的發(fā)放，英語四、六級、計算機二級考試報名，以及班級與任課教師間的溝通。
體育委員xx負責運動會和各項體育活動，并通知校運會和羽毛球賽的具體狀況。生活委員xx負責班級財務(wù)的管理。文藝委員xx負責組織文藝活動。宣傳委員xx負責班級宣傳。心理委員xx負責幫忙同學解決心理問題。
2、全班同學輪流做自我介紹。
3、主題班會具體資料。
由xx同學介紹學風建設(shè)的.主要活動和檢查項目�；顒又饕莤x月下旬的戶外素質(zhì)拓展活動，旨在提高班級凝聚力，使同學互幫互助，團結(jié)合作，營造和諧班風。重點檢查項目有上課和晚自習的出勤率和遲到早退狀況，以及宿舍的衛(wèi)生和晚歸。
4、輔導員講話。xx老師介紹了何為良好學風，并為大家講解大學學習的基本狀況，為大家?guī)Ыo了許多良好的推薦和經(jīng)驗，使同學們對自己今后的發(fā)展道路感覺更加清晰了。
三、感悟
大學學風不僅僅包括學習知識，還要求學生全面發(fā)展，大學是半個社會，越快找到正確地方法對待大學生活就能夠越快發(fā)展自己。所以，一所大學原有的學風對學生來說很重要，在受其熏陶的過程中，就能夠使我們在自己摸索的路上少走彎路。
大學生活不同于高中生活，在大學里我們有很多屬于自己的時間，所以我們要擁有很好的自我控制潛力，掌握一些適合自己的學習方法，然后用這種方式和方法去在工作的過程中去不斷學習新知識，立自己于不敗之地。
學風建設(shè)自查報告 2
按照我系《關(guān)于開展20xx年11月27日～20xx年6月“三風建設(shè)”活動通知》，我班在積極創(chuàng)建優(yōu)良學風的同時，從20xx年11月27日～20xx年12月4日對學生學風建設(shè)的情況進行了檢查，現(xiàn)將我班自查情況匯報如下：
一、班主任老師高度重視，班干部各盡其責
在召開學院《關(guān)于開展20xx年11月27日～20xx年6月“三風建設(shè)”活動》之后，我班班主任和全體學生干部高度重視，并在20xx年11月27日晚就召開關(guān)于此次學風建設(shè)的專題班會，班會決定由班主任、班長、團支書、學習委員、紀律委員成立班級學風建設(shè)領(lǐng)導小組，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實。
二、深入宣傳，召開動員大會，提高認識
首先，由班主任老師傳達學院《關(guān)于開展20xx年11月27日～20xx年6月“三風建設(shè)”活動的通知》，并在班委會、團支部例會上強調(diào)學風建設(shè)的重要性，要求每名班干部、入黨積極分子要積極的起到模范帶頭作用，從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動協(xié)助我系開展學風建設(shè)。其次，小組成員密切協(xié)商，充分利用周日召開主題班會的時間對全班同學進行學風建設(shè)系列活動的動員，積極引導同學們主動參與到學風建設(shè)的活動當中。
三、日常記載，加強檢查，對不良學風及時進行整改
我班通過積極的開展學風建設(shè)自查活動，使班級學風建設(shè)領(lǐng)導小組進一步明確了班集體的基本任務(wù)和發(fā)展目標，同學們的整體素質(zhì)有了一定的提高。此外，通過開展了一系列豐富多彩的關(guān)于學風建設(shè)的集體活動，對活動中查找到的問題，尤其是班上大部分同學的突出問題和影響班集體長遠發(fā)展的重大問題，進行了歸納整理，最后，經(jīng)過班干部例會集體討論并提出了整改方案，研究制訂出了解決問題的長效機制和辦法，推動了班集體長遠健康發(fā)展，提高了班集體的整體優(yōu)良學風。
隨著我班“三風建設(shè)”活動的順利開展，我班學生在學習上形成良好的精神風貌，但是，還是存在著一些問題：
1、有些同學上課精神面貌不佳，特別是在早起時，賴床情況較為嚴重，通過調(diào)查，根本原因是有一些同學晚上就寢時間過遲。
2、上午第一、二節(jié)課，時間觀念不強，不能合理安排時間，導致早飯沒來得及吃，而在下第一二節(jié)課后才到食堂吃早餐。此外還存在少部分同學上課玩手機、發(fā)短信、打瞌睡等不良現(xiàn)象。
3、部分同學因?qū)W業(yè)感到厭倦而常年沉迷于網(wǎng)吧、臺球室等一些違反學生準則的場所，不務(wù)正業(yè)，拿著父母的血汗錢當自己揮霍的資本。
4、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有部分學生沒有學會規(guī)劃自己的大學生活。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以至于荒廢了學業(yè)。
5、少部分同學性格孤僻，不喜歡參與集體活動，不愿與老師和同學們溝通，不能很好的融入到班集體中來。
面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾個方面努力：
1、積極按照系部的相關(guān)要求，通過開展豐富多彩的集體活動，進一步加強師生和同學們的溝通與了解，創(chuàng)造出爭先創(chuàng)優(yōu)的良好學習氛圍，讓同學們在競爭的環(huán)境中對自身的.不足有更深的認識，并通過“一幫一”等活動幫助這些同學達到一定的提高。
2、加強文明行為規(guī)范教育,開展“文明就在我身邊”的主題教育活動，提升學生文明素質(zhì),結(jié)合我系“文明宿舍、文明班集體、文明學生”的創(chuàng)建活動,引導同學們從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導同學們遵紀守法,交往得體,從根本上加強學風建設(shè)。
3、加強考核小組成員的管理，做到日常記載明細化、考核公示化。并借助每周日下晚自習的班干部例會增加交流的機會，融通思想感情，凝聚發(fā)展共識，在交流的過程中，積極主動的對班級管理上的問題提出自己的見解并作出相應(yīng)的措施和整改方案。
4、積極聽取同學們的相關(guān)意見和建議，對好的建議予以采納，并在下次班級學風建設(shè)做相應(yīng)修改，同時積極引導同學們樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風,并以考風促學風、樹班風。
以上就是我班此次班級學風建設(shè)的自查報告，面對自身的不足，我們知道在三風建設(shè)的道路上還有很長的路要走，但是，相信通過我班學風建設(shè)的進一步的開展和實施，我班同學們的整體思想道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)拓展、專業(yè)技能知識會有一個明顯的提高，達到預(yù)期的目標。
學風建設(shè)自查報告 3
根據(jù)學校統(tǒng)一安排，我校于20xx年xx月xx日進行了為期四天的學風教評活動。本次活動由教學部副主任陳曉紅和紀檢組長陳曉東老師和班主任共同主持。
在這次活動中，教學部的同事們積極參與，團結(jié)協(xié)作，精心準備，積極參與，各盡所能，各展風采，不僅提高了大家的思想覺悟，還讓大家從不同角度、不同方位看到了學習的樂趣，從不同方法、學習的方式中得到了啟發(fā)和教育。本次活動得以順利進行并取得了一定的效果。現(xiàn)將自查整改報告如下：
一、思想教育方面
教師是學校教育教學工作的主體，學校的教育教學質(zhì)量和辦學水平直接影響到學校的聲譽和形象，而良好的思想教育工作是教師職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)，學校思想教育工作的重點在教職員工，教職員工。學校的校風教風教育工作，直接體現(xiàn)了“育人”的宗旨。
學校的學風教育工作，是我校的學風教育的重要組成部分。我們的校風教育在本學年中得以順利開展，得到家長和社會的認可。我們的工作也得到了家長的好評。家長會上，我們向家長們介紹了學校對學風的重視和對老師的熱心幫助，同時還向家長們提出了許多寶貴的合理化建議及教育子女的建議。
二、教育工作方面
學風教育工作的成就，離不開老師們的辛勤付出。我們的老師能認真負責，積極向上，不斷進取。學校組織的活動得到家長的'支持和配合。我們的家長也積極配合。
三、學生管理方面
為提高學生思想教育工作效率，我們對學生進行了“五個一”活動，即一名學生一面旗幟一個班主任一個班主任一次班會一次家訪。
我們的班主任們每周都要與家長聯(lián)系，通過聯(lián)系，我們了解了學生在家的學習、生活情況。
我們的家長通過多種形式進行了學習，并結(jié)合了我們的教育理念，提出了許多有價值的建議和意見。
總之，通過這次活動，我校在家校聯(lián)系方面得到了許多的認真落實，也得到了家長的認可。
總之，我們要在今后的工作中，加強學習，努力提高教育教學水平，更新教育理念，改進教育方法，提高教育藝術(shù)，不斷探索新的科學育人方法和手段，把我校的工作提高到一個新的水平。
學風建設(shè)自查報告 4
根據(jù)《縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育行政部門關(guān)于印發(fā)全縣中小學教師問題專項治理工作方案的通知》(教教教函〔2022〕97號)要求，學校認真開展了“查糾問題，促進教學”專項治理工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、認真學習，提高認識
學校成立以校長為組長，副校長為副組長，各教室負責人和班主任為成員的“查糾問題，促進教學”專項治理工作領(lǐng)導小組，明確學校的教育治理責任，明確了學校治理工作的目標、任務(wù)、措施，為學校治理工作的順利完成提供了組織保證。
二、明確目標
學校領(lǐng)導對此項工作非常重視，成立以校長為組長，副校長為副組長，各教研組長和班主任為成員的“查糾問題，促進教學”專項治理領(lǐng)導小組，具體負責專項治理工作的組織領(lǐng)導，制定實施方案。同時要求各部門認真學習有關(guān)文件，明確目標，明確措施，要求教研組人員嚴格執(zhí)行、落實。學校領(lǐng)導班子對此項工作做了認真細致的安排和部署，并把工作任務(wù)進行了分解落實，責任落實到人，并將任務(wù)細化、細化、具體化到年終進行綜合考核。
三、嚴格管理
我校嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度和管理措施，嚴格執(zhí)行《縣教育局關(guān)于開展以“查糾問題，促進教學”專項治理為主的.“查糾問題，促進教學”專項治理為主的“查糾問題，促進教學”專項治理工作。學校領(lǐng)導帶頭深入教學第一線，堅持“教育質(zhì)量是學校生命的核心”，把師生的學習、教育、生活質(zhì)量、安全和衛(wèi)生質(zhì)量等工作放在首位。
四、突出重點。
通過學習和討論，全體教職工提高認識，認清形勢，明確任務(wù)，找準問題，找準方法，認真開展自查，找出問題，確定整改措施，并進行整改，確保整改到位。
學風建設(shè)自查報告 5
按照我系《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班在積極創(chuàng)建優(yōu)良學風的同時，從9月15日到12月12日對學生學風建設(shè)的情況進行了檢查，現(xiàn)將我班自查情況匯報如下：
一、班主任老師高度重視，班干部各盡其責
在接到學院《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動的通知》之后，我班班主任和全體學生干部高度重視，并就關(guān)于此次學風建設(shè)的開展召開了專題班會，班會決定成立由班主任為組長，班長、團支書為副組長的班級學風建設(shè)領(lǐng)導小組和班級學風建設(shè)綜合素質(zhì)量化考核小組，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實。
二、深入宣傳，召開動員大會，提高認識
首先，由班主任老師傳達學院《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動的通知》，并在班委會、團支部例會上強調(diào)學風建設(shè)的重要性，要求每名班干部要積極的起到模范帶頭作用，從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動協(xié)助系開展學風建設(shè)。其次，組長與各小組成員密切協(xié)商，充分利用周四政治學習和召開主題班會的時間對全班同學進行學風建設(shè)系列活動的動員，積極引導同學們主動參與到學風建設(shè)的活動當中。
三、日常記載，加強檢查，對不良學風及時進行整改
在以班主任老師為核心的班級學生綜合素質(zhì)量化考核小組的規(guī)范化考核下，相應(yīng)考核的班干部積極聽取了同學們的相關(guān)意見和建議，對好的建議予以了采納，并在班級學風建設(shè)與管理制度再次修訂時予以了添加或修改，同時，加強了考核小組成員的管理，要求考核小組做到日常記載明細化、月度考核公示化、量化評比規(guī)范化。并借助每周日班干部例會或周四政治學習的平臺，增加交流的機會，融通思想感情，凝聚發(fā)展共識，在交流的過程中，積極主動的對班級學風建設(shè)上的問題提出自己的見解并作出相應(yīng)的措施和及時的'整改方案。
我班通過積極的開展學風建設(shè)自查活動，使班級學風建設(shè)領(lǐng)導小組和班級學風建設(shè)綜合素質(zhì)量化考核小組進一步明確了班集體的基本任務(wù)和發(fā)展目標，同學們的整體素質(zhì)有了一定的提高。此外，通過開展了一系列豐富多彩的關(guān)于學風建設(shè)的集體活動，對活動中查找到的問題，尤其是班上大部分同學的突出問題和影響班集體長遠發(fā)展的重大問題，進行了歸納整理，最后，經(jīng)過班干部例會集體討論并提出了整改方案，研究制訂出了解決問題的長效機制和辦法，推動了班集體長遠健康發(fā)展，提高了班集體的整體優(yōu)良學風。
隨著我班“班班行”活動的順利開展，我班學生在學習上形成良好的精神風貌，但是，還是存在著一些問題：
1、有些同學上課精神面貌不佳，特別是上午第一、二節(jié)課，通過調(diào)查，根本原因是有一些同學時間觀念不強，不能合理安排時間，導致早飯沒來得及吃，而在下第一二節(jié)課后在教室外吃早餐。此外還存在少部分同學上課用手機發(fā)短信、打瞌睡等不良現(xiàn)象。
2、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有部分學生沒有學會規(guī)劃自己的大學生活。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學業(yè)。
3、少部分同學性格孤僻，不喜歡參與集體活動，不愿與老師和同學們溝通，不能很好的融入到班集體中來。
面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾個方面努力：
1、積極按照《電氣1011班學風建設(shè)實施方案》(見附表6)上的相關(guān)要求，通過開展豐富多彩的集體活動，進一步加強師生和同學們的溝通與了解，創(chuàng)造出爭先創(chuàng)優(yōu)的良好學習氛圍，讓同學們在競爭的環(huán)境中對自身的不足有更深的認識，并通過“一幫一”等活動幫助這些同學達到一定的提高。
2、加強文明行為規(guī)范教育,開展“文明就在我身邊”的主題教育活動，提升學生文明素質(zhì),結(jié)合我系“文明宿舍、文明班集體、文明學生”的創(chuàng)建活動,引導同學們從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導同學們遵紀守法,交往得體,從根本上加強學風建設(shè)。
3、加強考核小組成員的管理，做到日常記載明細化、月度考核公示化、量化評比規(guī)范化。并借助每周日班干部例會或周四政治學習的平臺，增加交流的機會，融通思想感情，凝聚發(fā)展共識，在交流的過程中，積極主動的對班級管理上的問題提出自己的見解并作出相應(yīng)的措施和整改方案。
4、積極聽取同學們的相關(guān)意見和建議，對好的建議予以采納，并在下次班級學風建設(shè)與管理制度修訂時予以添加或修改，同時積極引導同學們樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風,并以考風促學風、樹班風。
以上就是我班此次班級學風建設(shè)的自查報告，面對自身的不足，我們知道在學風建設(shè)的道路上還有很長的路要走，但是，相信通過我班學風建設(shè)的進一步的開展和實施，我班同學們的整體思想道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)拓展、專業(yè)技能知識會有一個明顯的提高，達到預(yù)期的目標。
學風建設(shè)自查報告 6
教師要以嚴謹治學、關(guān)愛學生為必須遵守的職業(yè)道德操守，肩負起教書育人的職責。教風的建設(shè)關(guān)系到學風的建設(shè)，關(guān)系到高等學校學生培養(yǎng)的成材率，關(guān)系到學校人才培養(yǎng)的水準問題。為全面總結(jié)本人近三年以來的教風和學風情況，特作出本教風學風自查報告。
一、教風建設(shè)的目標和本人工作
以師德建設(shè)為中心，以提高教育教學質(zhì)量為落腳點，以規(guī)范教學行為為抓手，以完善制度為保障，努力形成“教書育人、為人師表、嚴謹治學、嚴格執(zhí)教”的教風。
1、努力提高職業(yè)道德水平。本人一直堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認真遵守各項規(guī)章制度；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生；努力踐行求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術(shù)精神，模范遵守學術(shù)道德規(guī)范。
2、增強教書育人的意識。既要傳授知識，又要素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育融于教學的每一個環(huán)節(jié)，這是教風建設(shè)的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風，時刻注意自己的言行舉止，處處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學無關(guān)的不符合教師身份的言論，不給學生帶來負面影響。在教學活動中重視學生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學生的思想素質(zhì)與培養(yǎng)學生業(yè)務(wù)能力并重。積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學和班主任工作中，全面關(guān)心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，為全體學生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機會。
3、嚴格履行崗位職責，嚴謹治學。本人應(yīng)嚴格執(zhí)行教學計劃和教學進度，教學進度符合教學日歷的安排。教材的選用符合教學大綱的要求，反映本�？频幕A(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和學科前沿。對整個教學過程和教學環(huán)節(jié)認真負責，以保證教學質(zhì)量。具體的教學環(huán)節(jié)包括備課、上課、輔導答疑、批改作業(yè)、指導實驗。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案經(jīng)常更新、補充新的知識和信息。教學觀念、教學方法、教學手段與“與時俱進”，不斷改進教學方法，提倡啟發(fā)式、案例式、討論式、參與式教學方式，強調(diào)知識和能力的統(tǒng)一，加強師生之間的溝通和互動，充分發(fā)揮教師的主導作用，激發(fā)學生的學習興趣、信心、積極性和主動性。積極研究探索素質(zhì)教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，運用現(xiàn)代化教學手段進行教學，不斷提高課堂教學效果和教學效率。在課堂教學中，針對學生的不良行為和思想實際，大膽管理，及時教育。從關(guān)心愛護學生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導。認真批改自己所擔任課程的作業(yè)，作業(yè)量適當。提高實驗教學的質(zhì)量，加大對學生實驗的指導力度，在實驗中應(yīng)耐心解答學生在實驗過程中遇到的問題。
4、嚴格規(guī)范“考風考記”。本人嚴格執(zhí)行學校有關(guān)考試的規(guī)定， 嚴格考風考記，嚴守教學紀律，嚴把考試前后的各個環(huán)節(jié)。如按照教學大綱要求，做好考試命題，堅持“A、B卷制”，不隨意降低試題難度，嚴守命題紀律，不在考前圈定考試范圍和復習題，更不漏題。判卷評分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分數(shù)與學生做交易。嚴格監(jiān)考制度，監(jiān)考時間認真監(jiān)考，不隨便離開考場，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。身為班主任，每學期考試前專門召開以考風考記為主題的班會，認真學習學院有關(guān)監(jiān)考紀律。
二、學風建設(shè)的目標和本人工作
1、以加強思想政治教育為先導，引導學生牢固樹立“成才為本”、“愛國奉獻”的觀念，明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，并以求實的科學精神、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，著力提高學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學生成為德、智、體全面發(fā)展，知識、技能、素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的合格人才；著力打造務(wù)實、活躍、創(chuàng)新、和諧的學風氛圍。
2、開展大學生思想政治教育。開展大學生思想政治教育，分階段側(cè)重性教育，全程做好大學生職業(yè)生涯規(guī)劃。對于大一新生，注重“養(yǎng)成和適應(yīng)教育”。通過早操、早讀、晚自習等措施，鍛煉學生的學習意志和恒心，養(yǎng)成良好的學習習慣；通過開展各類學習經(jīng)驗交流會，讓學生盡快適應(yīng)大學生活；提前介入專業(yè)教育，讓學生了解所學專業(yè)的發(fā)展前景，提高其專業(yè)學習的興趣和動力。對于大三學生來說，注重“素質(zhì)拓展教育”，通過引導其參加各類活動和科技文化競賽等，使其充分認識到自身的潛力，進而激發(fā)其學習的熱情和持續(xù)性。對于大四學生注重考研和就業(yè)形勢教育，樹立學生的危機意識，增強其學習和考研的'動力。同時，注重擇業(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準確定位，順利就業(yè)。
3、充分發(fā)揮學生工作隊伍的引導作用，加強制度建設(shè)、強化學生管理。進一步加強對新生集體晚自習、對學生上課、就寢的監(jiān)管，建立學生黨員、學生分會和班級干部齊抓共管的管理機制。對曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時通報及時處理。組織檢查上課遲到現(xiàn)象，努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。進一步加強后進轉(zhuǎn)先進工作。對于有不及格科目的學生干部堅決撤換，避免負面影響。大力支持學生期中期末大講堂活動，幫助授課學生與各學科教師建立學習關(guān)系，提高學生的能力水平，提高大講堂的效果；廣泛開展“一幫一”助學活動，使先進幫后進形成良好風氣。增加學生間的學習經(jīng)驗交流活動，定期開展學生學習方法和學習經(jīng)驗講座。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增強學生對專業(yè)知識的了解，提高學習興趣。堅持定期和不定期走訪學生宿舍制度，掌握和了解學生思想學習生活動態(tài)，做到日常管理未雨綢繆，搶先做好思想引導，防患于未然。
4、充分發(fā)揮家長等多方的推動作用，建立溝通協(xié)調(diào)交流機制。身為班主任，本人與學生家長保持聯(lián)系，定期向?qū)W生家長通報學生在校學習、生活等各方面情況，尤其個別學習問題較為嚴重的學生（期末考試出現(xiàn)2科不及格科目），更要及時、準確地向家長通報情況，交換意見，形成家校共同的合力。通過聽課和定期按專業(yè)召開任課教師、班主任和學生代表座談會的形式，及時發(fā)現(xiàn)并解決學風中存在的問題。組織開展專業(yè)學習指導講座，請專業(yè)教師幫助學生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經(jīng)濟社會中的作用和用人單位對本專業(yè)人才的要求情況，進一步鞏固學生的專業(yè)思想。利用畢業(yè)生有利資源，合理選用畢業(yè)生，令其為學院在校生提供實踐(實習)基地，最好是定崗實習。每學期召開學風建設(shè)班團會，研究布置日常學習、考風考紀等問題。每學年定期召開各班學習委員工作培訓交流會，采取措施提高本班學風。
教風和學風建設(shè)關(guān)系學院發(fā)展，是一個系統(tǒng)工程，關(guān)系學生成才，創(chuàng)造優(yōu)良教風和學風是社會、家長對我們的重托和期望。本人一定齊心協(xié)力，努力查找不足，扎扎實實做好教風和學風建設(shè)這個系統(tǒng)工程。
學風建設(shè)自查報告 7
為全面了解我班學生目前的學風狀況，本次面向全體學生做學風調(diào)查問卷調(diào)研，同時通過座談會、學生代表座談會、抽查課堂紀律、聽課、檢查學生宿舍、教師課堂情況反饋等多種渠道，發(fā)現(xiàn)存在問題，了解學生在學習中的困惑和期待，為學校加強學風建設(shè)和改進管理措施提供依據(jù)。本次問卷調(diào)查范圍涉及我班很多，問卷內(nèi)容包括學風建設(shè)中的教學、管理、學習習慣、學習態(tài)度、學習紀律等問題。
一、學風建設(shè)調(diào)查狀況
1、學習態(tài)度
總的來說，我班學生的學習態(tài)度還是比較好的，調(diào)查中有37.5%的學生表示自己學習很勤奮刻苦，有55.2%的學生表示能夠主動學習，也有5.5%的學生認為自己的學習態(tài)度比較懶散。
2、學習環(huán)境
學生學習態(tài)度的形成，與周圍人物和環(huán)境的影響密切相關(guān)。調(diào)查顯示，同學之間的關(guān)系在大學的學習、生活中起著重要的作用。這種影響往往呈現(xiàn)“從眾效應(yīng)”，好的班風和寢室風氣可以帶動和約束其他學生學習，而不良風氣也很容易影響其他學生學習松懈，甚至荒廢學業(yè)。宿舍成員作為相互活動、接觸較緊密的群體，彼此的學習態(tài)度、學習習慣和學習狀態(tài)相互之間的影響不可忽視。學習成績不好的現(xiàn)象常常集中發(fā)生在同一寢室。
3、學習紀律
課堂紀律的好壞也影響到教學的質(zhì)量和學生學習成績的提高。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，36.2%的學生對上課遲到、早退、曠課可以理解，并表示認同，理由是大學學習就應(yīng)該有學生自己靈活掌握。對于他們曠課的主要原因是：35.8%的同學是對該課程不感興趣;29.9%的同學認為是老師講得不好，沒有吸引力;(其中20.8%的同學認為不用聽講，自學就行)，15.1%的同學去做其他事情，建議學校嚴格管理的占58.4%，同時，二年級學生的課堂紀律明顯好于大三學生，大一學生情況最好，大三學生整體上課情況最差。
4、學生對考試的態(tài)度
有27%的學生實行自己認為的"沖刺原則"，即在考前一個月才開始沖刺學習，并認為很有效率，足夠應(yīng)付考試;39%的同學認為這是短期效率，不利于真正掌握知識;27.3%的同學認為應(yīng)該注重平時的學習積累，有90.2%學生反對考試作弊;70%學生認為學校應(yīng)該對考試作弊行為予以嚴懲。
5、學生如何利用課余時間
大學的課程安排比較輕松，學生自己支配的時間也就多了。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)一個比較突出的問題，有45.8%同學把課余時間用來上網(wǎng)、逛街、戀愛以及其他閑聊活動，18.8%的同學用來做體育運動，只有20.4%的同學用來學習、看書、去圖書館等。
6、如何看待課程設(shè)置、專業(yè)以及教師課堂教學
調(diào)查中有33%的學生對所學課程和專業(yè)不滿意或不感興趣，31.2%的同學認為學生學風的好壞與教師的教風有很大關(guān)系，35%的學生認為教師講課方式傳統(tǒng)，內(nèi)容沒有新意。
從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，學生學風整體比較好，大部分學生學習比較努力，上進心強，但是仍然存在不少薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題。
二、存在問題及原因分析
當代大學生思想活躍，視野開闊，對獲取信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術(shù)的了解和掌握比較迅速。對于群體特征鮮明的當代大學生來講，除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈等老生常談的問題外，還表現(xiàn)出了許多新的特點：
1、不良學風問題影響面變寬。不同于以往不良學風問題多表現(xiàn)在學習習慣、學習成績較差的同學身上，現(xiàn)在，學習懈怠的現(xiàn)象開始在一些往常成績較好的同學身上表現(xiàn)出來，他們有時也會不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊等。
2、干擾學業(yè)的主要因素增加。以往干擾學生正常學業(yè)的原因多發(fā)于學生本人熱衷于早戀或在校外打工賺錢，現(xiàn)在，更多的原因則是學生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)吧等。
3、隨著年級增長學風呈下降趨勢。受就業(yè)壓力、失戀等多方面因素影響，三、四年級整體學習紀律不及一、二年級，受此影響，目前，不少低年級同學開始過早擔心就業(yè)前景而影響學習熱情，有的甚至無心向?qū)W。
4、學生對教師的滿意度下降。以往多是教師不滿于學生的學習態(tài)度，現(xiàn)在，學生對部分教師教學不盡心，課堂教學效果不佳提出質(zhì)疑，不滿情緒有增加的趨勢。
5、學生矛盾心理加劇。部分學生感到競爭壓力很大，但自身又不愿付出努力、不肯刻苦學習;部分學生希望學校少加管理，但自控能力又差，自律意識不強;部分學生主張自主學習，但自學能力又不強。這些問題是當前學風建設(shè)中遇到的新課題。
出現(xiàn)以上問題的主要原因在于學生對學業(yè)的認知比較模糊，甚至存在一定的偏差;部分專業(yè)、課程設(shè)置與市場需求和專業(yè)技能要求存在一定的滯后性;部分教師組織課堂教學時對學生的主導作用有待加強;對學生自制能力、自律意識的教育有必要探索新的工作思路和工作方法;社會轉(zhuǎn)型和教育改革進程中的諸多社會不良風氣的不利影響有愈來愈烈的趨勢。
三、進一步加強學風建設(shè)的思路與措施
1、統(tǒng)一思想，提高認識，全員參與，共同努力
學風是學校核心競爭力的重要內(nèi)容之一，學風的好壞關(guān)系到學校的人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量。加強學風建設(shè)是人才培養(yǎng)的重要手段，應(yīng)該得到高度重視，常抓不懈，應(yīng)該全員參與，人人有責。學風建設(shè)工作需要全校教學、管理、服務(wù)等多部門緊密配合，共同努力，把學生的教育和發(fā)展作為工作的頭等大事。教師、干部、學生齊心合力，共同參與，在各自的崗位上恪盡職守，老師率先垂范，學生自查自省，尋找問題。
2、加強教育，正確引導，充分發(fā)揮學生的主觀能動性
家庭教育，學校教育，社會教育及“學生自我教育”的目的是煥發(fā)學生學習的自覺性和主動性。調(diào)查顯示，學生中自認為學習態(tài)度一般的人數(shù)占到45.1%，37%的同學只是偶爾去圖書館或教室自習，經(jīng)常自習的學生只占到31.7%，而課余時間花費在上網(wǎng)、閑聊、逛街的學生接近半數(shù)。分析原因，學生的主觀能動性是學生學習的內(nèi)因。通過加強對學生的人生觀、價值觀的教育，引導、督促學生認識到自覺學習的重要性和必要性，從而端正學習態(tài)度，努力學習。
3、進一步加強“教”與“學”的相互結(jié)合
調(diào)查顯示，部分學生學習態(tài)度淡漠，上課遲到、早退、在課堂上不專心聽課，主要是他們對教師的課堂組織、教學內(nèi)容、教學方式有看法，認為教師的教風主導著課堂學風的人不在少數(shù)。老師作為教育者，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的多重義務(wù)，教師自身的師表形象對學生具有示范作用。上課不單單是教師或?qū)W生單方面的.事情，教師應(yīng)勤奮敬業(yè)，精心教學，學生應(yīng)恪守本分，虛心求教，“教”“學”相長，相互結(jié)合。
4、調(diào)動、發(fā)揮學生團員、優(yōu)秀學生的模范帶頭作用
在日常生活、學習中，樹立典型，表彰先進，發(fā)揮獎勵的激勵作用;嚴格管理，狠抓紀律，發(fā)揮懲戒的警示作用。要求學生團員要以身作則，在學生中樹立榜樣形象;對于學習中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學生予以大力表彰、宣傳，組織學習經(jīng)驗交流會，推廣好的學習方法;對于違紀行為，嚴格處理，杜絕學生的僥幸心里。
5、塑造良好的校園文化環(huán)境
校園文化滲透在校園活動的方方面面，不僅對學生的學習、生活、心理起到良好的調(diào)節(jié)作用，而且對規(guī)范學生的行為習慣，促進學生全面素質(zhì)的提高也起到潛移默化的作用。校園文化環(huán)境建設(shè)是學校前進和發(fā)展的永恒主題，也是加強學風建設(shè)的重要途徑。
首先，利用校園廣播、校園網(wǎng)、宿舍樓的櫥窗板報和校園報刊等宣傳陣地和載體，大力宣傳和弘揚民族精神，加強學風建設(shè)的宣傳，營造濃厚的辦學理念和勵志教育的輿論氛圍。
其次，舉辦具有系統(tǒng)化、品牌化的校園文化活動和專業(yè)技能活動。開展活動要以素質(zhì)教育為核心，注重技能和文化藝術(shù)相結(jié)合。開展各類學科競賽，開展與學風建設(shè)有關(guān)的主題辯論賽、讀書競賽、征文活動等，激發(fā)學生的學習興趣。在活動中引導學生合理利用時間，將學生的學習與評優(yōu)、助困、入黨、擔任學生干部等相結(jié)合。
第三，開展學術(shù)講座，營造學術(shù)氛圍。根據(jù)不同專業(yè)特點舉辦學術(shù)講座和論壇，開展大學生學術(shù)活動的交流，條件成熟時，舉辦大學生科研成果(論文)展覽或報告會，并在交流的基礎(chǔ)上進行評比，對于取得突出成績的學生給予大力表彰和獎勵。
學風建設(shè)自查報告 8
根據(jù)平扶貧移民局和縣財政局〔20xx〕112號文件精神的相關(guān)要求，鄉(xiāng)黨委、政府及時召開了專題會，就我鄉(xiāng)扶貧專項資金自查自糾工作作了重要安排，明確了職責，現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下:
一、基本情況
本次扶貧項目資金按資金性質(zhì)分4類，4個項目村，自查自糾小組工作人員由財政所、核算中心及項目村三職干部組成，按項目資金性質(zhì)的自查情況如下。
各村在項目正式啟動前，特向社會各施工單位和有資質(zhì)的公司或有資金實力的.公司，請帶好該公司的相關(guān)證件到村報名，從公示之日起在7日內(nèi)報名，發(fā)放競標通知書，帶齊相關(guān)資料參加競爭性談判，對中標單位進行公示，各個施工單位全部按期啟動項目實施，項目工程已于20xx年6月底全面結(jié)束。白頂村、雙山村、及時開展驗收和決算，
1、財政專項扶貧資金：20xx年山區(qū)連片開發(fā)項目村3個村，總投資634萬元（其中：白頂村221萬元、雙山村128萬元、長埡村285萬元，產(chǎn)業(yè)發(fā)展188萬元，白頂村種植趕黃草80畝，投資8萬元，雙山村種植趕黃草250畝，投資25萬元，長埡村種植（趕黃草、丹參、及藥材加工基地建設(shè)）投資155萬元，基礎(chǔ)建設(shè)446萬元，白頂村整治聯(lián)社路11公里，實施農(nóng)戶風貌改造24戶，投資213萬元，雙山村整治聯(lián)社路6公里，硬化聯(lián)社路公里，投資103萬元，長埡村整治聯(lián)社路公里，新建文明路2公里，新建集中供水點1個，幫助5戶貧困戶建新居，投資130萬元，），縣撥付資金569萬元已全額核撥到項目村。（長埡村未辦理竣工決算）
2、移民后扶項目資金：20xx年項目村1個（村）萬元，主要用于整治觀山坪公路500米，寬米的泥結(jié)石路面，現(xiàn)已竣工決算，項目資金由縣直接撥付到項目村所開設(shè)的專戶，資金�？顚Ｓ�。
3、移民后扶應(yīng)急資金：20xx年項目村1個（村）6萬元，用于整治學校至3社居民點公路2000米的泥結(jié)石路面，現(xiàn)已竣工決算。
4、移民后扶整村推進項目：20xx年項目村1個（村）170萬元，用于新建3社至7社的村道路長4500米，寬米的泥結(jié)石路面，工程已竣工，現(xiàn)正在進行工程決算審計，待審計局審計批復后作財務(wù)核算。資金縣直接撥付到村。
二、資金管理措施
1、嚴格按照平元府發(fā)〔20xx〕3號，〔20xx〕3號文件（村級組織財務(wù)管理制度）執(zhí)行。
2、堅持在扶貧資金實施過程中做到：
①按扶貧資金規(guī)劃和年度計劃執(zhí)行；
�、诎捶鲐氋Y金使用范圍和投向不變；
�、奂皶r撥付財政扶貧資金。
3、堅持在扶貧資金管理使用方面做到：
�、僮袷胤鲐氋Y金分配、撥付、審批程序等制度；
�、谝婪ㄟM行財務(wù)核算；
�、圪Y金足額到位，做到�？顚Ｓ�，不擠占、不挪用、不截留資金。
4、堅持在扶貧資金使用督查過程中做到：
①定期進行財務(wù)公開公示；
�、诓欢ㄆ趯椖抠Y金的使用進行抽查。
三、自查自糾中存在的問題及原因
1、扶貧項目實施未完全按時序進度進行，主要原因是村級監(jiān)督工作沒有到位，承建商存在拖延情況。
2、財務(wù)核算不規(guī)范不及時。專項資金未進行明細分類核算，支出科目列報不規(guī)范。年終為確保穩(wěn)定，存在票款不同步而先劃撥資金，導致財務(wù)核算不及時。
四、整改措施
嚴格按平元府〔20xx〕44號，〔20xx〕45號鄉(xiāng)村財務(wù)管理制度執(zhí)行，加強會計管理、核算工作。
學風建設(shè)自查報告 9
一、班級情況簡介：
本班共25人，男生20人，女生5人。其中留學生1人。經(jīng)過在交大四個多學期的學習和生活，全班基本融合成為一個整體，班風良好，和諧團結(jié)，凝聚力較強；在學習方面還欠缺方法，需要向其他班學習。
二、班級學習情況：
1、班級整體學風：有些上進的同學學習很刻苦，但認真學習的同學尚未組成一個團體，沒有發(fā)揮出集體的凝聚力。
2、課堂情況分析：在學期開始的時候，有些同學由于還沒有適應(yīng)新學期的節(jié)奏，所以沒有認真聽講。導致后期老師課堂上的內(nèi)容需要引用之前的知識時，無法有機的結(jié)合，課堂聽不懂，作業(yè)不會寫。導致之后的課程更聽不懂，形成惡性循環(huán)。
3、作業(yè)完成情況：至于作業(yè)，由于以上現(xiàn)象的存在，導致抄襲現(xiàn)象嚴重。加之老師檢查力度不大，使抄作業(yè)現(xiàn)象沒有得到遏制
4、自習情況：一些認真學習的同學會去自習室學習，但大部分只是獨自上自習。大部分同學沒有上自習的習慣。
三、原因分析：
首先，開學開始的時候沒有抓緊，導致之后的課程聽不懂，形成惡性循環(huán)。
其次，同學們的學習熱情不高，課堂到課率不高，獨立完成作業(yè)的人數(shù)很少。課堂聽講效率低。課后不能對當天知識及時復習消化，留下疑問也沒有及時向老師請教。
最后，班級同學參加社團活動，及學校組織的各種活動的積極性不高。對學校發(fā)布的'各種信息不去了解，錯失了許多交流，競賽的機會。
相關(guān)措施：
首先，提高同學的學習積極性，可以請高年級同學來做講座，講述今后激烈的工作競爭壓力，喚起同學們的學習熱情。
其次，增強班級凝聚力。經(jīng)常組織大家一起上自習，一起出去郊游。增強大家相互之間的認識，形成互幫互助的班風。
四、班會：
針對本次的班風自查，我們班委決定召開了班會，主要內(nèi)容包括：總結(jié)前段時間的學習，反映遲到翹課現(xiàn)象，制定相應(yīng)班規(guī)，提出具體實施步驟，以及對接下來一段時間學習的規(guī)劃。
在會上，班主任楊麥順老師提出了希望與建議，呼吁大家把精力投入到學習中去，積極參加學校組織的活動。
學風建設(shè)自查報告 10
專項檢查的報告20xx年以來，我院堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，堅持教育引導、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、懲防結(jié)合、標本兼治的原則，采取多種措施，大力推進和強化學風建設(shè)，努力營造風清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實的學術(shù)氛圍，在構(gòu)建學風建設(shè)工作體系、強化領(lǐng)導主體責任、加強師德師風建設(shè)、建立學術(shù)規(guī)范教育制度、塑造學生良好學風和考風以及學術(shù)和科研活動監(jiān)督和約束機制的落實等方面均取得了顯著成績。根據(jù)教育部《關(guān)于切實加強和改進高等學校學風建設(shè)的實施意見》、《甘肅省高等學校學風建設(shè)實施細則》和《甘肅省教育廳關(guān)于進一步加強高校科研管理工作的意見》等文件精神，切實加強學風建設(shè)、糾正科研領(lǐng)域存在的“四風”現(xiàn)象�，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、學風建設(shè)總體情況
我院是公安高等職業(yè)院校，長期以來實行嚴格的警務(wù)化管理，堅持“嚴格教育、嚴格管理、嚴格訓練、嚴格紀律”的管理原則，既體現(xiàn)公安院校學生管理特點，又遵循高等教育的普遍規(guī)律。始終堅持政治建警，深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》，深入開展社會主義核心價值體系教育，常年開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，切實增強師生思想政治教育的針對性、實效性，努力構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的良好局面。2007年，學院被省高校工委評為“全省高等學校思想政治工作先進集體”，20xx年，被省委、省政府評為“全省教育系統(tǒng)先進集體”。
學院在加強政治思想工作的同時，始終堅持教學工作中心地位不動搖，狠抓學風建設(shè)，努力整頓教學環(huán)境和教學秩序，嚴格教學紀律，深化教學改革，提高教學質(zhì)量。各職能部門也結(jié)合工作實際，加強了工作指導、協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查工作，營造了較好的育人環(huán)境，學生專業(yè)思想鞏固，學習態(tài)度端正、遵守教學紀律。目前，學院在校生2300人，就業(yè)率逐年上升，學院辦學規(guī)模、質(zhì)量和效益得到協(xié)調(diào)發(fā)展。通過不斷努力，圍繞學風建設(shè)，已大力營造了內(nèi)和外順、穩(wěn)定有序的良好辦學環(huán)境。
二、開展的工作和主要成效
一是堅持政治建警，加強學生思想教育。在招生、教學訓練、日常管理、就業(yè)等各個環(huán)節(jié)，始終把“忠誠教育”和政治合格放在首位，通過嚴格扎實、全面細致的入學教育、警務(wù)作風訓練、一日生活制度養(yǎng)成和規(guī)范的職業(yè)道德教育，促進學生宗旨意識、警察意識、群眾意識、法紀意識的樹立和鞏固。
二是嚴格制度落實，形成健康向上、遵紀守規(guī)的良好校風。針對不同的培養(yǎng)對象，分別制定了《學生警務(wù)化管理規(guī)定》、《招錄培養(yǎng)體制改革試點生警務(wù)化管理規(guī)定》和《培訓學員管理制度》等一系列規(guī)章制度，并嚴格貫徹執(zhí)行，確保了良好的教學、工作、學習和生活秩序。
三是積極開展學生第二課堂活動，豐富校園文化。組織學生經(jīng)常性地開展“讀書月”、“文明月”、演講賽、辯論賽、朗誦會和歌詠比賽、書畫攝影比賽、文藝晚會、知識競賽、征文大賽等多形式的課外活動，組織學生定期到烈士陵園掃墓、參與社會調(diào)查、社區(qū)志愿服務(wù)、敬老院“學雷鋒，做好事”等多形式的第二課堂活動，既豐富了校園文化生活，又陶冶了學生（學員）的精神情操。
四是加強學生社團建設(shè)，拓展學生綜合素質(zhì)。我院成立有學生會、警務(wù)糾察隊、國旗護衛(wèi)隊、思辯社、警苑文學社等學生社團，在院黨委和院團委、學生管理部門指導下開展工作。各社團堅持“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的方針，認真貫徹落實院黨委、院團委和學生處的各項工作安排，積極配合學生教育管理工作，在校園文化建設(shè)、學風建設(shè)、學生管理和學生素質(zhì)拓展中發(fā)揮了積極的不可替代的作用。2009年，我院學生會被團省委、省直團工委授予“甘肅省優(yōu)秀學生會”稱號，《警苑》文學社兩次被團省委、省學聯(lián)評為“甘肅省高校優(yōu)秀學生社團”。
五是組織青年教師開展崗前培訓，培養(yǎng)良好的職業(yè)操守和學術(shù)道德。學院始終將教師的職業(yè)道德和學術(shù)道德建設(shè)作為工作的重點，每年都對新教師進行崗前培訓。20xx年，共有16名新任教師參加了崗前培訓。在培訓中，除進行高等教育法、教育學、心理學等內(nèi)容的培訓外，都將教師職業(yè)道德和學術(shù)道德規(guī)范教育作為新教師培訓的必修內(nèi)容，教育全體新教師要做到為人師表，恪盡職守，實現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的目標。
六是倡導實事求是、堅持真理、學風嚴謹?shù)膬?yōu)良風氣，規(guī)范學院全體師生的學術(shù)行為，促進科研誠信建設(shè)。20xx年，學院修訂了《科研經(jīng)費管理辦法》、《科研項目管理辦法》、《學術(shù)活動管理辦法》、《學術(shù)著作出版資助管理辦法》、《專業(yè)（學科）帶頭人選拔管理辦法》、《中青年骨干教師選拔管理辦法》、《學術(shù)委員會工作章程》和《教育教學委員會工作章程》等制度，進一步加強對各類學術(shù)活動的規(guī)范管理。20xx年，開展了以“學法懂法守法，做合格人民教師”為主題的`師德師風建設(shè)教育活動，通過“十查十看”，進一步加強監(jiān)督檢查和自查整改，切實解決群眾反映強烈的教風、學風方面的問題。
七是充分發(fā)揮教學檢查、學生評教的監(jiān)督約束作用，促進良好教風學風形成。定期開展檢查性聽課、試卷和畢業(yè)論文檢查等工作，召開學生座談會與教師座談會，認真聽取師生意見，及時掌握信息，協(xié)調(diào)解決存在的問題，切實完善了教學管理的監(jiān)管環(huán)節(jié)，使教學管理更加規(guī)范，教學水平不斷提高，教學運行更加有序。開展了全院學生網(wǎng)上評教，并認真總結(jié)反饋，促進教風始終良性發(fā)展。還開展了數(shù)次集中教學檢查，重點對開學第一周與節(jié)假日前后的教學秩序進行檢查，深入班級了解教師上課情況和學生出勤情況，確保各項教學工作正常運行。對違反教學紀律的教師、工作失責的管理人員，依據(jù)《教學事故認定與處理辦法(修訂)》進行處理，并把教風、學風建設(shè)納入雙目標管理考核體系，與單位年終評優(yōu)掛鉤。
三、存在的主要問題和原因分析
一是部分學生缺乏持之以恒、勤奮刻苦的學習精神，學習紀律松懈。相對高中階段，大學的生活是繽紛多彩、自由自在的。部分學生在進入大學后，掙脫了家長和老師的束縛管理，放松了對自己的要求，以致于喪失學習的動力和熱情。再加上由于理想和現(xiàn)實的落差，一些學生滿懷信心走進憧憬的大學，卻發(fā)現(xiàn)心中的大學生活和現(xiàn)實存在很大差距，或者報考專業(yè)的盲目性和入校后專業(yè)選擇的限制性，使部分學生往往學非所愿，學非所長，而產(chǎn)生消極苦悶情緒。由此又導致考試作弊等不良現(xiàn)象時有發(fā)生。
二是部分教師教學方法死板，忽視對學生的思想教育和引導。部分教師缺乏創(chuàng)新意識，教案多年不換，教學方法按部就班，照本宣科，缺乏活力。只管講課，缺乏與學生和活動交流，對學生的課堂紀律和出勤等不聞不問，隨意放縱，只教書不育人。
三是制度落實不到位，監(jiān)督檢查力度不深入。開展科研誠信和學風建設(shè)重在制度建設(shè)，重在落實，通過制度建設(shè)規(guī)范學術(shù)行為。在開展科研誠信和開展科研誠信和學風建設(shè)程中，如何防止學術(shù)不端行為的產(chǎn)生是主要困難之一。少數(shù)學生的畢業(yè)論文仍然存在抄襲，導師指導學生過多現(xiàn)象和導師把關(guān)不嚴、指導不力現(xiàn)象依然存在。深刻地反映出有關(guān)制度的落實還不到位，職能部門的監(jiān)督檢查力度還未觸及到深處。
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