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研究生黨支部先進(jìn)性教育第一階段活動總結(jié)
繼3月2日隋南書記在心理所報告廳進(jìn)行面向全所黨員的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動動員報告后，研究生黨支部開展了一系列活動，主要從五個層面展開：
一．周密計劃學(xué)習(xí)和教育活動
3月3日，研究生黨支部書記高文斌老師召集所有支委成員召開第一次工作會和學(xué)習(xí)會，請隋南書記對研究生黨支部成立之后的工作做指導(dǎo)，也對本次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動做了指示；其次討論本次活動的具體計劃并形成文件；最后劃分黨小組，確定各個黨小組的召集人并分工，做到每名黨員同學(xué)都有一位支委聯(lián)系人。
這種在黨支部內(nèi)部“人對人、手拉手”的分組和分工形式在心理所共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中屬于獨(dú)創(chuàng)性的舉措，這一安排確保了黨員自學(xué)過程中的心得體會的交流和第二、第三階段評議和整改活動能夠切實進(jìn)行。
二．認(rèn)真組織思想政治學(xué)習(xí)
研究生黨支部從集體和個人兩個角度加強(qiáng)思想政治教育活動。
從集體的角度，首先是支部委員的核心組學(xué)習(xí)。為了扎實、有效的推進(jìn)各項工作進(jìn)展，支部委員要率先開展學(xué)習(xí)，在交流討論的基礎(chǔ)上統(tǒng)一認(rèn)識，為進(jìn)一步在全體學(xué)生黨員中開展學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。支委先后于3月3日、3月29日進(jìn)行了兩次核心組學(xué)習(xí)與討論，不僅提高了自身認(rèn)識水平，增強(qiáng)了支部委員的凝聚力，更為全體學(xué)生黨員的活動統(tǒng)一了步調(diào)。
集體學(xué)習(xí)的另一方面是組織黨員、預(yù)備黨員和入黨積極分子上黨課，聽報告。3月15日，研究生黨支部所有同學(xué)參加所黨委組織的黨課，聽中科院辦公廳蔣協(xié)助主任就《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，推進(jìn)知識創(chuàng)新工程試點(diǎn)新進(jìn)展》為主題所做的專題講座。3月16日，研究生黨支部組織黨員、預(yù)備黨員及部分入黨積極分子參加中科院北郊協(xié)作片組織的關(guān)于“三個代表”和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的專題講座。
從個人的角度，我們利用計劃和安排階段確定的“人對人、手拉手”的學(xué)習(xí)渠道，一方面鼓勵黨員同學(xué)積極學(xué)習(xí)本次活動指定的材料，另一方面鼓勵大家從多種渠道進(jìn)行黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)，如組織部分黨員參加原各研究室黨支部組織的活動，觀看教育錄像等，以及上網(wǎng)了解相關(guān)資料，多種渠道多種方式進(jìn)行先進(jìn)性教育的自學(xué)。
三．積極策劃體現(xiàn)研究生黨員先進(jìn)性的活動
研究生黨支部在號召研究生黨員總結(jié)研究生先進(jìn)性要求的同時，積極策劃能夠真正反映我們的先進(jìn)性所在的活動。最具代表性的一個活動是“流浪兒童救助中心心理援助活動”。
3月31日，研究生黨支部支委成員及部分心理咨詢中心的學(xué)生黨員前往北京未成年人救助中心。首先，學(xué)生黨支部的同學(xué)和北京市未成年保護(hù)委員會、團(tuán)市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、北京市未成年人救助中心工作人員進(jìn)行了座談，初步了解這些少年兒童的特點(diǎn)。得知該中心的未成年救助對象來自全國各地，年齡分布在四到十六歲的較大跨度，這些兒童大多數(shù)渴望能夠找到自己的家，但是很多人根本不知道自己的家在那里。接著，學(xué)生黨支部的同學(xué)深入救助中心，與中心的救助兒童進(jìn)行了2個小時的面對面交談，收集了第一手資料，了解了他們的真實內(nèi)心想法。這些兒童大多有過因為父母離異、家庭暴力、父母雙亡、父母犯罪、被監(jiān)護(hù)人拋棄等而流入社會的經(jīng)歷，這些特殊經(jīng)歷不僅嚴(yán)重影響了他們的身體發(fā)育，使他們失去了接受正規(guī)學(xué)校教育的機(jī)會，還致使他們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不安全感與隨之而來的孤獨(dú)、恐懼感，個別兒童的心理甚至存在較為嚴(yán)重的心理問題，需要社會的關(guān)注和愛護(hù)，尤其是心理援助。
在了解流浪兒童救助中心的具體情況后，各方同志認(rèn)真交流了看法，研究生黨支部決定為流浪兒童提供心理援助，同時與救助中心初步擬定了進(jìn)行長期合作的計劃。
四．充分調(diào)動研究生共產(chǎn)黨員參加“先進(jìn)性要求”大討論的積極性
在進(jìn)行思想政治教育、先進(jìn)性材料學(xué)習(xí)和結(jié)合專業(yè)進(jìn)行先進(jìn)性體現(xiàn)活動的同時，研究生黨支部的支委以各種方式如面談、電子郵件、即時通訊系統(tǒng)等方式與黨員同學(xué)進(jìn)行溝通和交流，了解大家的學(xué)習(xí)動態(tài)，并鼓勵和督促大家將心得體會以文字的形式加以歸納和總結(jié)，整理各自的學(xué)習(xí)感受，為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)和修養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 截止4月12日，所有研究生黨員都將自己的先進(jìn)性教育活動讀后感和研究生黨員先進(jìn)性要求的書面材料上交到研究生黨支部，并選送了十篇較好的思想?yún)R報材料，交到所黨委。
五．及時宣傳較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和材料
在先進(jìn)性教育活動期間，研究生黨支部注重對不同學(xué)習(xí)階段的總結(jié)和宣傳，主要采取了兩種方式：
1．在每次研究生黨支部工作會議后，以電子郵件的形式向所有黨員、預(yù)備黨員和入黨積極分子發(fā)送郵件，將會議內(nèi)容、活動計劃和安排等內(nèi)容以研究生黨支部工作會議通告的方式發(fā)送給大家。
2．在心理所主頁上專門設(shè)立研究生黨支部專欄，將研究生黨支部的各項活動安排和舉措，以及先進(jìn)性教育活動期間的計劃、進(jìn)展、相關(guān)活動等內(nèi)容放到網(wǎng)頁上，供所內(nèi)師生了解，同時也作為與兄弟院所交流的一個窗口。
經(jīng)過第一階段近一個半月的學(xué)習(xí)，我們有如下收獲：
1．研究生黨員的思想覺悟和黨性水平有所提高。在集中學(xué)習(xí)的這段時間里，盡管研究生黨員的學(xué)業(yè)和科研任務(wù)很重，但是所有同學(xué)都表現(xiàn)出很高的素質(zhì)，對各項學(xué)習(xí)和活動沒有敷衍的態(tài)度存在，在總結(jié)各自的思想認(rèn)識和學(xué)習(xí)感受時，大多能夠結(jié)合目前從事的科研任務(wù)和自身實際發(fā)表看法，剖析有深度。
2．研究生黨員對于先進(jìn)性的體會并不只限于書本或主觀感受。在學(xué)習(xí)過程中，大家一致認(rèn)為，研究生黨員的先進(jìn)性不僅表現(xiàn)在理論水平要高，還要表現(xiàn)在實際行動要好。思想交流和討論的過程中，大家的關(guān)注點(diǎn)聚焦于兩點(diǎn)：如何進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的研究生共產(chǎn)黨員；如何把自己的素質(zhì)體現(xiàn)在為國家和為人民做貢獻(xiàn)的過程中體現(xiàn)出來。第一階段活動中我們進(jìn)行的流浪兒童心理援助活動就是一個很好的“化語言為行動”的例子。
3．研究生黨支部成立伊始，在支部自身建設(shè)尚未完全到位的情況下即面臨這樣一個艱巨的任務(wù)。但是實踐證明，我們的支部經(jīng)受住了考驗、我們的研究生黨員表現(xiàn)出了較好的思想素質(zhì)和行為表現(xiàn)，我們的支部真正體現(xiàn)出了生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
但是，在總結(jié)成績的同時，我們也能夠認(rèn)識到這個階段的活動中有待繼續(xù)改進(jìn)的地方。由于研究生黨支部剛剛成立，研究生黨員剛剛從原來的研究室支部中獨(dú)立出來，黨員人數(shù)又比較多，在學(xué)習(xí)過程中的溝通和交流有待加強(qiáng)。此外，由于各支部集中學(xué)習(xí)和活動安排的較為密集，研究生支部沒有組織研究生和老師進(jìn)行交流，這對提高研究生思想覺悟和認(rèn)識水平而言是一個損失。我們將在接下來的學(xué)習(xí)階段中加以改進(jìn)。 進(jìn)入第二階段的先進(jìn)性教育活動后，我們將繼續(xù)第一階段學(xué)習(xí)中較好的一些經(jīng)驗，如“人對人、手拉手”的思想交流、及時進(jìn)行多種方式的宣傳教育和將理論學(xué)習(xí)與先進(jìn)性的切實體現(xiàn)相結(jié)合等，同時，我們將根據(jù)先進(jìn)性活動計劃中的
安排，以座談會或其他形式征求黨員同學(xué)的意見，更廣泛地開展談心活動，督促黨員同學(xué)認(rèn)真完成自己的黨性分析材料，召開支部會議進(jìn)行民主評議并為第三階段的整改打基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)努力，爭取向黨交上一份滿意的答卷。
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