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畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-05-12 15:19:14 小學(xué)生作文 我要投稿
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關(guān)于畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文范文(通用30篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文范文(通用30篇)

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇1

  下午,我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)門(mén)前,今天德州晚報(bào)小記者團(tuán)組織了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)——“手繪風(fēng)箏”。

  來(lái)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)搭建的臺(tái)前已經(jīng)掛著十來(lái)只蓄勢(shì)高飛,五彩繽紛的風(fēng)箏。走近后,老師給我們每人發(fā)了一只印有貓頭鷹的風(fēng)箏和繪圖用的彩色顏料和筆,這時(shí)小記者的老師又給我們講解了風(fēng)箏的歷史,小小的風(fēng)箏已經(jīng)有兩千多年的歷史了呢。

  老師講完以后,我們連忙畫(huà)起來(lái),我一邊想象著如何讓風(fēng)箏漂漂亮亮,一邊仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà)著,我給貓頭鷹畫(huà)上黃色的腦袋,綠色的翅膀、紅色的尾巴,還有各種顏色的.斑點(diǎn),藍(lán)、綠、黃、紅……經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的努力,一只色彩鮮艷的風(fēng)箏終于展現(xiàn)在我面前,我心里得意極了。

  老師又給了我們每人一張紙,我把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在上面,然后,小記者們集合起來(lái),舉著自己心愛(ài)的風(fēng)箏一起合影留念,小記者們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。之后,老師又給我們發(fā)放了放風(fēng)箏的線(xiàn),我們一個(gè)個(gè)飛奔著跑開(kāi),都想早一點(diǎn)放飛自己親手繪制的風(fēng)箏。

  感謝德州晚報(bào)和萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)提供這個(gè)鍛煉和玩耍的機(jī)會(huì),作為一名德州晚報(bào)的小記者,我感到非常的幸福,祝愿德州晚報(bào)越辦越好,為更多的小伙伴們留下美好的童年印象。

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇2

  再過(guò)幾天,就是爺爺?shù)纳樟,爺爺最喜歡風(fēng)箏了。所以,我決定畫(huà)一個(gè)風(fēng)箏送給爺爺。我想爺爺收到這個(gè)風(fēng)箏一定會(huì)很高興的。

  我先去買(mǎi)了一張風(fēng)箏布,這張風(fēng)箏布有A4紙那么大,正適合畫(huà)一幅“春景圖”呢!接著,我找來(lái)了水彩筆、鉛筆、橡皮……一切準(zhǔn)備就緒,就等著我這個(gè)“靈魂畫(huà)師”創(chuàng)作了!嗯。我先畫(huà)了一棵婀娜多姿的柳樹(shù),它抽出了綠色的枝芽,長(zhǎng)得異常粗壯。既然是春景圖,當(dāng)然要有小花了。我就照著窗外的花朵畫(huà)了許多漂漂亮亮的'小花。我又拿出了黃色水彩筆,畫(huà)上了小花黃黃的臉蛋,拿出了紅色水彩筆,畫(huà)了小花羞紅的花瓣。

  花兒畫(huà)好后,我心想:爺爺喜歡藍(lán)色,要不然畫(huà)一條清澈見(jiàn)底的小河吧。說(shuō)干就干,我拿出藍(lán)色的水彩筆,一筆一筆認(rèn)真地畫(huà)了一條小河。突然,藍(lán)色水彩筆畫(huà)錯(cuò)了地方,我很慌亂。但是我知道,越慌亂越容易畫(huà)不好。我很快冷靜下來(lái),找來(lái)了一張很小的紙,貼在了畫(huà)錯(cuò)的風(fēng)箏布上。真巧,這張紙的顏色和風(fēng)箏布的顏色一樣,我又認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了起來(lái)?粗约寒(huà)的風(fēng)箏,我仿佛聽(tīng)到了小河的“嘩啦啦”聲,仿佛聞到了那美麗的小花兒們散發(fā)的花香。

  在爺爺生日的那一天,我把這個(gè)風(fēng)箏送給了爺爺。爺爺收到禮物,笑了笑,又摸了摸我的頭說(shuō):“哎呀,這是我這一生見(jiàn)過(guò)的最好看的風(fēng)箏!蔽议_(kāi)心地笑了。到現(xiàn)在,那個(gè)風(fēng)箏還掛在爺爺臥室里最顯眼的地方呢!

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇3

  “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!睂(xiě)的是兒童放風(fēng)箏,我也喜歡放風(fēng)箏。正巧,今天美術(shù)課趕上畫(huà)風(fēng)箏,我特別開(kāi)心。

  我早早來(lái)到教室,我和同桌把彩筆放在一起共用,還有一張A4紙!昂茫瑴(zhǔn)備工作完畢!”我邊說(shuō)邊想,我應(yīng)該畫(huà)什么呢?蝴蝶太難了,魚(yú)兒還是老鷹?還是畫(huà)鯨吧。小時(shí)候我覺(jué)得大海很美,而鯨是海中王,所以我對(duì)鯨情有獨(dú)鐘。畫(huà)鯨對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。

  說(shuō)干就干,我拿出深藍(lán)色的彩鉛,勾出了鯨的外輪廓。再在中間畫(huà)一條線(xiàn),第一步完成了。我瞄了一眼馬語(yǔ)霏的,她畫(huà)了一條五彩繽紛的大魚(yú);朱梓涵則畫(huà)了一只活潑機(jī)靈的小燕子,眼睛大大的,水汪汪的。看到他們畫(huà)的都很好,我有點(diǎn)小緊張,心里默念道:快點(diǎn)兒,加油,你一定能畫(huà)好的!回到自己的畫(huà)上,我先把上半部分涂了深藍(lán)。呀!不好,涂到外邊了!我只好把鯨的外輪廓描大一圈,這條鯨又肥了一大圈。又用淺藍(lán)把鯨的肚子圖上,再畫(huà)上碧綠的草地,蔚藍(lán)的天空和黑黑的火柴小人兒,和鯨的眼睛,大功告成!

  這時(shí),我覺(jué)得我真的在放風(fēng)箏。我變成了火柴棒小人兒,正放著鯨風(fēng)箏。不光是鯨一個(gè),天上還有各式各樣的.風(fēng)箏,有老鷹,有小魚(yú),有小蝦,還有小貓……它們有的在聊天,有的在比美,有的在玩游戲,還有的在唱歌……熱鬧極了!看著看著,我也好想上去玩一玩。

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇4

  風(fēng)箏節(jié)很快就要到了,我和媽媽找了好久,也沒(méi)有找到我心儀的風(fēng)箏。于是,我買(mǎi)了一個(gè)空白風(fēng)箏,打算親自畫(huà)一個(gè)。

  說(shuō)干就干,我一回到家,便拿來(lái)水彩筆、鉛筆、橡皮、尺子、勾線(xiàn)筆等繪畫(huà)材料?墒钱(huà)什么好呢?我坐在桌前冥思苦想。這時(shí),我聞到一股香香的氣味,我抬頭一看,哎呀!花都開(kāi)了,真香。春天多好!我的腦袋里突然蹦出一個(gè)想法:有了,我為什么不畫(huà)一幅春景圖呢。很快,我的大腦構(gòu)思好了一幅春景圖。我先用鉛筆起形,再用勾線(xiàn)筆勾上線(xiàn)。勾好線(xiàn)后,我自己欣賞了一下。梨花、桃花都開(kāi)了,小河叮咚流淌,真不錯(cuò),就差上色了。于是,我給大地穿上青上衣,給大樹(shù)戴上綠帽子,天空套上藍(lán)外衣……正當(dāng)我打算給太陽(yáng)加上一張紅臉蛋時(shí),水彩筆卻不下水了。于是,我用力甩了一下!鞍!”水彩筆中的墨水灑在草地上、天空上,這可怎么辦呀?就在我著急時(shí),一個(gè)主意在我腦海中閃過(guò)了:我可以改一下呀。于是,草地上多了幾朵花,天空上出現(xiàn)飛鳥(niǎo)。哈哈!大功告成。看著我畫(huà)的`“春景圖”,我十分滿(mǎn)意。

  希望風(fēng)箏節(jié)快快到來(lái),這樣我就可以帶著我的“春景圖”去擁抱春天了。

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇5

  10月1日,是偉大祖國(guó)的生日,我來(lái)到博物館參加“畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏”活動(dòng)為祖國(guó)慶生日。

  風(fēng)箏發(fā)明于東周春秋時(shí)期,用木頭制成的木鳥(niǎo)是最早的風(fēng)箏,后來(lái)魯班改用竹子做風(fēng)箏。南北朝時(shí)期,風(fēng)箏是用來(lái)傳遞信息的工具。到了隋唐時(shí)期,由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá),人們開(kāi)始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏。此后,放風(fēng)箏逐漸成為人們喜愛(ài)的戶(hù)外活動(dòng),稱(chēng)為放紙鳶。

  聽(tīng)完風(fēng)箏的發(fā)展史,我們來(lái)到博物館后院,每個(gè)小朋友都領(lǐng)到了一只空白風(fēng)箏和一套顏料,我們可以按照自己的想象,把手中的風(fēng)箏

  涂得七彩斑斕!我的風(fēng)箏是一只貓頭鷹形狀的,我把它的翅膀涂成橘紅色,爪子涂成棕色,頭上的羽毛涂成紫色和綠色最后系好繩軸,我的風(fēng)箏就完成了。

  我們把風(fēng)箏放上了天空,有紅色的.金魚(yú),藍(lán)色的蜻蜓,還有五顏六色的貓頭鷹我的眼里都是色彩!

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇6

  秋天來(lái)了,涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋高氣爽,我來(lái)人民廣場(chǎng)玩。抬頭一看,哇!好多形態(tài)各異、五彩繽紛的風(fēng)箏啊!風(fēng)箏正迎風(fēng)飛舞。我想:如果我有這樣一個(gè)美麗的風(fēng)箏那該有多好啊!

  今天,我們來(lái)到作文班,老師告訴我們今天我們來(lái)做風(fēng)箏。我一聽(tīng)高興得一蹦三尺高,正合我的心意!老師把材料都備齊了,風(fēng)箏的形狀有:美麗的蝴蝶樣子和可愛(ài)的小魚(yú)形狀。我選擇了可愛(ài)的小魚(yú)。一切準(zhǔn)備就緒,開(kāi)始制作了我們先把木棒橫放在另一根木棒距端點(diǎn)20厘米的位置上。用木膠和繩子把木棒拴緊,再用繩子纏住自己的風(fēng)箏的框架來(lái)。接著將扎好的骨架放在備好的布料上,沿骨架邊緣外2厘米處剪截。然后拴線(xiàn)。將一段繩子的'兩頭分別系在長(zhǎng)竹蔑前端5厘米處和十字叉點(diǎn)不短5厘米處,然后再拴好的繩子中間系好“韁繩”。再然后做尾巴。將厚的長(zhǎng)條塑料布黏貼在風(fēng)箏的底部。最后開(kāi)始繪圖了在蒙面上涂上喜歡的顏色,畫(huà)出我各式各樣的圖案。

  做完風(fēng)箏,我的風(fēng)箏和買(mǎi)的還是有巨大的差別!但我自己做的風(fēng)箏能飛上了藍(lán)藍(lán)的天空,那該是多美的事!我迫不及待地等待,美好的下午到來(lái)。

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇7

  今天,天氣很好,晴空萬(wàn)里,我提出要自己做風(fēng)箏,并且和爸爸比賽放風(fēng)箏。

  于是,我上網(wǎng)搜索做風(fēng)箏的方法:首先要準(zhǔn)備幾根結(jié)實(shí)的空心管子,數(shù)米長(zhǎng)的尼龍繩和一塊布。

  我在家里找到幾根廢管子,把管子拼成一個(gè)十字骨架,再用尼龍繩穿起來(lái)固定好骨架并打好結(jié)。媽媽找來(lái)一件已經(jīng)不穿的白色襯衫給我,我把它剪成燕子的形狀,并在上面畫(huà)上我最?lèi)?ài)的小豬佩奇和她的弟弟喬治,用膠水把畫(huà)黏在骨架上,這樣風(fēng)箏大功告成!

  不知道爸爸做得怎么樣了?我偷偷跑到爸爸身后。哇!爸爸竟然在他的風(fēng)箏上畫(huà)了一條張牙舞爪的`龍!

  我們一起來(lái)到小區(qū)的草地上,我和爸爸都做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí),起風(fēng)了,我們開(kāi)始一起比賽放風(fēng)箏,我弄了半天風(fēng)箏也飛不動(dòng)。還是爸爸有經(jīng)驗(yàn),他把風(fēng)箏拿在手里,起步、助跑、松手,風(fēng)箏就這樣乘著風(fēng)向緩緩地起來(lái)了,爸爸手里的繩子一疊一拽,仿佛是給了風(fēng)箏動(dòng)力,讓它越飛越高。正當(dāng)爸爸得意洋洋地,開(kāi)始宣布他的風(fēng)箏快要成功的時(shí)候,突然,爸爸驚呼一聲——風(fēng)箏以直線(xiàn)的方式墜落到地上。原來(lái)風(fēng)箏的骨架松了,風(fēng)箏掉了下來(lái)。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結(jié)尾。

  我很沮喪,一點(diǎn)都不高興,連上樓都沒(méi)有力氣。這時(shí),媽媽摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“一時(shí)的失敗并不能代表什么,雖然你今天沒(méi)有成功,但是你參與了整個(gè)風(fēng)箏制作的過(guò)程,這其中的樂(lè)趣可是你在書(shū)本里學(xué)不到的呢!”

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇8

  我總想動(dòng)手做一個(gè),但是沒(méi)有任何的材料,也不會(huì)做,正巧老師在放假之前的時(shí)候給我們留了個(gè)實(shí)踐作業(yè),就是要做風(fēng)箏。這讓我很高興,心想:“我做的風(fēng)箏也許還能飛上天!

  我們剛回到家,我就急著讓爸爸媽媽幫我做一個(gè)風(fēng)箏。可是沒(méi)有材料,我們歷盡千辛萬(wàn)苦終于湊齊了“竹條”“宣紙”這兩件東西,其中這竹條可是來(lái)之不易,我們直接跑到了花店里要那個(gè)大花籃子上面的竹條,那個(gè)竹條還是有點(diǎn)粗,但起碼是竹條?偹阋_(kāi)工了,爸爸主要幫助我做支架,媽媽主要幫助我畫(huà)風(fēng)箏。我們先綁好支架,綁支架的時(shí)候,要先用鉗子拆開(kāi)上面的鐵絲,就拆用了老長(zhǎng)時(shí)間,拼支架的時(shí)候,后面還是多了一點(diǎn),我想去掉它,但爸爸媽媽說(shuō),這個(gè)可以當(dāng)把兒使。

  綁好支架以后,就該貼宣紙了,媽媽把一個(gè)個(gè)宣紙拼成了一個(gè)三角形,然后貼在上面這樣就成了一只白風(fēng)箏,我先描了一次邊,然后就又給剪了下來(lái),然后我們把剪下來(lái)的'紙給貼在了支架上,反面也又做了一次,最后就只剩下畫(huà)畫(huà)了。媽媽先把紙分成四個(gè)框,我在里面畫(huà)了一些畫(huà),這樣就大功告成了,接著再做尾巴,媽媽說(shuō)這個(gè)由她來(lái)做,最后做得還挺好看的。

  看著我們做的風(fēng)箏,我高興得不行,媽媽爸爸也說(shuō)這個(gè)也挺好的,做這個(gè)風(fēng)箏總共做了一個(gè)下午,把我們搞的都很累。

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇9

  九九重陽(yáng)節(jié),又稱(chēng)老人節(jié)。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一些同學(xué)的爺爺奶奶參加活動(dòng),和我們一起做紙鳶。

  真是太幸運(yùn)了,我被分到了徐童周那一組,今天她爺爺也來(lái)了,要知道,她爺爺有一雙巧手,做的工藝品可是很不錯(cuò)的哦!

  先選取樣式,經(jīng)過(guò)一番討論,我們選了精致的小金魚(yú)風(fēng)箏。

  徐爺爺可是有備而來(lái),他從大袋子里抽出一根根細(xì)竹棒來(lái)做風(fēng)箏骨架。同學(xué)們也上來(lái)幫忙,有的`認(rèn)真地按著骨架,有的細(xì)心地修剪多余的部分。第二步就難了,要做一個(gè)彎骨架。細(xì)竹棒可經(jīng)不起折騰,一折就斷。徐爺爺想了一會(huì)兒,從兜里掏出一個(gè)打火機(jī),在對(duì)半處劃了一條痕跡。燒了約十秒后,竹棒慢慢變軟,變成了聽(tīng)話(huà)的乖寶寶,可以任由我們彎折了。我們用力向下折,老師也趕來(lái)幫忙。在我們的齊心協(xié)力下,最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來(lái),一副風(fēng)箏骨架完成了。

  接下來(lái)就是畫(huà)畫(huà)了,我們先在宣紙上畫(huà)了倆圓溜溜的大眼睛,再畫(huà)上胖乎乎的身體和大波浪般的魚(yú)尾。這時(shí),老師卻說(shuō)時(shí)間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆,沾上水粉揮筆涂色,即使水被我們弄得滿(mǎn)地都是,但我們一點(diǎn)也不在乎,刷刷刷幾筆下去,一條金魚(yú)被我們裝扮得漂漂亮亮,好看極了!我們把骨架裝了上去,一只好看的風(fēng)箏做好了,我們迫不及待地與它合了影。

  風(fēng)箏做完,大家一起到操場(chǎng)上放風(fēng)箏,比比誰(shuí)的風(fēng)箏做得漂亮,誰(shuí)做的風(fēng)箏飛得高,操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇10

  今天,風(fēng)和日麗,爸爸媽媽帶我去杭州工藝美術(shù)博物館。我看見(jiàn)了許多民間工藝,它們都被評(píng)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。有油紙傘、風(fēng)箏、制扇、陶藝、剪紙、刺繡……等。其中,我最喜歡的是風(fēng)箏。

  風(fēng)箏早在漢代就已在中國(guó)出現(xiàn),當(dāng)時(shí)又稱(chēng)“紙鳶”。漢代曾用它測(cè)量地面的距離,南朝有利用紙鳶傳達(dá)消息的記載。杭州男女老少熱衷于放風(fēng)箏,由此風(fēng)箏種類(lèi)越制約多,越制越精。

  我知道了很多風(fēng)箏的知識(shí),了解了傳統(tǒng)的風(fēng)箏制作講究“四藝”-----扎、糊、繪、放。我也在一位制作老師的幫忙下親手制作了一只風(fēng)箏。首先,我耐心地把三支細(xì)細(xì)的毛竹扎成一個(gè)“工”字型,這就是做風(fēng)箏的“扎”。然后將毛竹留有“青皮”的一面仔細(xì)地涂上膠水,再把一張白色的桃花紙小心翼翼地糊在毛竹上,這就是做風(fēng)箏的“糊”。風(fēng)箏大概的框架做好了,接下來(lái),我們要開(kāi)始“繪”了。我在糊好的'風(fēng)箏上畫(huà)了一條大大的金魚(yú),眼睛圓圓的,肚子胖胖的,尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。現(xiàn)在可以來(lái)涂色了,金魚(yú)的眼睛我畫(huà)了紅色,它的肚子我涂成了金黃色,最后的尾巴我選了橙黃色,這樣我的金魚(yú)風(fēng)箏就畫(huà)好了。之后我用吹風(fēng)機(jī)把風(fēng)箏上的顏料吹干,再系上風(fēng)箏線(xiàn),這樣風(fēng)箏就做好了。我和爸爸還帶著風(fēng)箏到公園里去試飛,我看著迎著風(fēng)飛得高高的風(fēng)箏,我高興地笑了。

  我真愛(ài)我親手做的風(fēng)箏!

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇11

  春天來(lái)了,又到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),樹(shù)綠花紅的。在這個(gè)季節(jié)里,有很多小朋友們喜歡的活動(dòng)。其中,放風(fēng)箏是我最喜歡的一個(gè)活動(dòng)。

  周末,我在家里閑得無(wú)聊,想自己做一個(gè)風(fēng)箏玩玩。首先,我找了三根木棍,想要做風(fēng)箏的框架。經(jīng)過(guò)我的細(xì)心測(cè)量,我發(fā)現(xiàn)木棍的長(zhǎng)度都不一樣,于是我用小刀將它們鋸成相同的長(zhǎng)度,所以它們就可以拼成一個(gè)等邊三角形了。接著,我拿膠帶將它們粘在一起。我又找了兩根細(xì)木棍,將它們粘在三角形中間構(gòu)成一個(gè)“十字架”形狀,用來(lái)穩(wěn)固。

  之后,我拿了一張畫(huà)著“魚(yú)”的大紙,并將它粘在了三角形框架上。為了好看,我在三角形的底部粘上三條橙色絲帶。最后,我將買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏線(xiàn)牢牢地綁在了剛才的“十字架”中間。這樣,一只完整的風(fēng)箏就在我的手中“誕生”了。

  既然風(fēng)箏已經(jīng)做好了,那么接下去就是放風(fēng)箏的`時(shí)候了。

  吃完中飯后,我拿著我自己做的風(fēng)箏興高采烈地跑到了小區(qū)的草坪上。因?yàn)槲沂且粋(gè)人來(lái)的,所以我需要想一個(gè)辦法,來(lái)彌補(bǔ)沒(méi)有人幫我拿風(fēng)箏讓我放的問(wèn)題。

  于是,我把風(fēng)箏綁有線(xiàn)的一面平放在地上。我放出了大概兩米的線(xiàn),往后看了一眼風(fēng)箏,就準(zhǔn)備開(kāi)始放飛了!叭,二,一…”我在心里默默數(shù),然后用力握緊了手中的線(xiàn)朝著前面飛快地跑去。手中的線(xiàn)筒上的線(xiàn)越來(lái)越,風(fēng)箏飛起來(lái)了,而且越飛越高。我開(kāi)心極了!

  這是我第一次自己能動(dòng)手做風(fēng)箏,而且是用自己一個(gè)人的力量放飛了風(fēng)箏,這真是一次難忘的經(jīng)歷。

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇12

  今天德州晚報(bào)小記者團(tuán)組織我們學(xué)做風(fēng)箏,由陸老師教我們。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,一副躍躍欲試的樣子。

  陸老師給大家展示了一個(gè)長(zhǎng)13米的風(fēng)箏,美極了,上面畫(huà)著一條藍(lán)色的長(zhǎng)龍,活靈活現(xiàn)的,仿佛在天上騰云駕霧。接著他又展示了兩只蝴蝶,其中一只是藍(lán)色的,我看著有點(diǎn)像章魚(yú),還有一只紅蝴蝶,有著一雙美麗的大眼睛。用線(xiàn)把它們拴起來(lái),兩個(gè)一起放,真是又新穎又別致!最引人注目的是那只燕子,尖尖的尾巴真像剪刀,我仿佛看到它在天上飛時(shí),驕傲地說(shuō):“有本事你上來(lái)比試比試!”

  陸老師話(huà)題一轉(zhuǎn):“剛才那些太復(fù)雜,你們做不了,這回我們做一些簡(jiǎn)單點(diǎn)的!

  做風(fēng)箏要先準(zhǔn)備如下材料:布、竹坯子、膠帶(雙面膠,透明膠)、剪刀、尺子、記號(hào)筆、針和線(xiàn)、骨架、砂紙。輕的風(fēng)箏可以用小轉(zhuǎn)輪。下面開(kāi)始講解做風(fēng)箏的步驟。首先設(shè)計(jì)好圖形畫(huà)好圖案,先對(duì)折必須折好了,再剪個(gè)圖形,對(duì)折處要貼上透明膠帶,把多余的膠帶剪掉,兩邊和中間都要貼上透明膠帶,橫著在三分之一那兒貼上一道,再用雙面膠把竹坯子貼上,就成骨架了,要貼上三個(gè),先用透明膠貼兩側(cè)。把雙面膠皮弄下來(lái)粘到上面去,再貼中間,先對(duì)折一下,找出中間位置,讓兩邊一樣大小。竹子如果長(zhǎng)就削一削。上面有毛刺,就用砂紙磨一磨。用固定插頭把竹坯子固定住,再用透明膠粘到橫著的那條膠帶上。中間橫著的`竹子必須是正好的,最后別忘了用連接鉤把線(xiàn)栓到線(xiàn)盤(pán)上,一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就做好了!

  你也來(lái)制作一個(gè)風(fēng)箏吧!

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇13

  學(xué)校要舉行做風(fēng)箏比賽,大家聽(tīng)到這個(gè)消息后都很興奮,七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái),有人要做三角形的風(fēng)箏,有人要做蝴蝶風(fēng)箏,還有人要做老鷹風(fēng)箏。

  回到家我就把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)职峙呐男乜诘靡庋笱蟮兀骸胺判陌!只要你想做,爸爸一定幫你做一個(gè)好看的風(fēng)箏!蔽腋吲d地一蹦三跳說(shuō):“耶,太棒了,我們現(xiàn)在就開(kāi)始做!

  我先找來(lái)一張紙,為風(fēng)箏畫(huà)個(gè)設(shè)計(jì)圖。我左思右想畫(huà)什么好呢,忽然看到魚(yú)缸里的金魚(yú),我就設(shè)計(jì)個(gè)金魚(yú)風(fēng)箏吧。爸爸找來(lái)一塊布,幾根又細(xì)又長(zhǎng)的竹棍。我先在布上面畫(huà)了一條金魚(yú),又拿來(lái)顏料把金魚(yú)的身體和尾巴涂成紅色,把眼睛涂成了黑色。又找來(lái)兩條飄帶,在飄帶上寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)“臘梅吐芳迎紅日,綠柳展枝舞春風(fēng)”。然后我和爸爸用竹棍做成了風(fēng)箏的`骨架,用線(xiàn)把布縫到骨架上,再接上飄帶和線(xiàn),不一會(huì)金魚(yú)風(fēng)箏就做好了。

  我們拿著風(fēng)箏到樓下試飛,我舉著風(fēng)箏,爸爸拿著線(xiàn)。爸爸大喊了一聲“放!蔽野扬L(fēng)箏往上拋了出去,爸爸一邊放線(xiàn)一邊跑著,漸漸地,風(fēng)箏慢悠悠地飛上了藍(lán)天,穿過(guò)樓房,飛過(guò)公園,來(lái)到小樹(shù)林旁,過(guò)了一會(huì)風(fēng)箏掉了下來(lái),原來(lái)是一根竹棍松了掉了下來(lái)。我們又給風(fēng)箏加了兩根棍子,又試了一次,風(fēng)箏再次飛到了天空。金魚(yú)風(fēng)箏在陽(yáng)光的照耀下活靈活現(xiàn)的,一會(huì)兒搖頭擺尾,一會(huì)兒沖我眨眨眼睛。我看到自己做的風(fēng)箏飛上天空,心里特別高興,

  我也學(xué)會(huì)做風(fēng)箏了。

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇14

  你們肯定放過(guò)風(fēng)箏,但不一定做過(guò)風(fēng)箏吧?星期五上午,我和李想、李沛雨一直在美術(shù)室里做風(fēng)箏。

  美術(shù)室就是美術(shù)室,關(guān)于手工的材料,真是應(yīng)有盡有。不一會(huì)兒,我們需要的東西馬上就找齊了: 竹簽、皺紙、彩色垃圾袋、鉛畫(huà)紙……

  材料找齊了,我們馬上就開(kāi)始了。李想和李沛雨要把竹簽搭成了一個(gè)“x”形,用透明膠固定好,再用紙繩把外面的四個(gè)點(diǎn)連起來(lái),再蓋上垃圾袋……總之,她們的活很多很多。比起她們,我的任務(wù)就輕松多了。我只要在大鉛畫(huà)紙上畫(huà)一只大黑白豬,再剪下來(lái)就行了。要知道畫(huà)黑白豬可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我們正式開(kāi)始了。我畫(huà)完一個(gè)部位就讓李想看看,我按照我以前的方法畫(huà),可李想覺(jué)得我畫(huà)的耳朵、眼睛和鼻子很不可愛(ài),又幫我修改。經(jīng)過(guò)她的“畫(huà)龍點(diǎn)晴”,小豬頓時(shí)可愛(ài)了起來(lái)。胖嘟嘟的身體,水靈靈的眼睛,好像在跟我們說(shuō)話(huà)。李沛雨更好玩,說(shuō)黑白豬的褲子是肚兜,說(shuō)它的鼻子還沒(méi)畫(huà)出鼻孔的`時(shí)候,像是嘴巴。呵呵!最好玩的要數(shù)她們倆粘垃圾袋了。粘的時(shí)候,偏了一點(diǎn),弄出一個(gè)大洞,李想一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ),但她們最好的一塊“布料”被我涂顏色涂掉了?伤齻z蹲在那里,還是耐心地用小塊“布料”補(bǔ)著……

  經(jīng)過(guò)一節(jié)多課的努力,我們的黑白豬風(fēng)箏終于做好了。因?yàn)闆](méi)線(xiàn),我把一根包裝線(xiàn)系上,在走廊里跑來(lái)跑去!帮L(fēng)箏飛起來(lái)了!”我們高聲歡呼著。第一次做風(fēng)箏,想不到成功了!耶!

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇15

  這天風(fēng)很大,讓我們不由得想起了電視里的放風(fēng)箏?墒菦](méi)有風(fēng)箏!于是我們決定找工具來(lái)做風(fēng)箏。

  我們首先要找到一些棍子,來(lái)做風(fēng)箏的支架。我知道哪里有,可是那里有好多蚊子。一想到我們會(huì)做出漂亮的風(fēng)箏就顧不上蚊子了。我們走到那棵樹(shù)下,伸手去折斷它的樹(shù)枝?赡芤粫(huì)兒手腳已經(jīng)滿(mǎn)是蚊子包了。真的很癢,但我們的樹(shù)枝還不夠。我們深吸了一口氣,又走進(jìn)了"蚊子樹(shù)"下,文字還是那樣貪婪的吸著我們的血。

  可我們不能退縮,一定要完成風(fēng)箏,這個(gè)信念一直支撐著我們使我們堅(jiān)持下去。終于夠了,我們擺脫了蚊子?墒菨M(mǎn)身都是蚊子包,又癢又疼。我們只好先回家涂點(diǎn)藥了?晌覀冞是不甘心我們一定要完成我們的風(fēng)箏。不玩要我們有去找做風(fēng)箏的布料了。

  可是不管怎么找也找不到合適的。開(kāi)始找了一條水泥帶,但…不行。后來(lái)的.就更加了,我們非!敕艞墸瑓s又覺(jué)得不甘心。就在這時(shí)候身上的蚊子包開(kāi)始發(fā)作了,就想讓我們堅(jiān)持下去的告誡。我們開(kāi)動(dòng)腦筋想替代布料的東西,最后我們只能想到紙了。我們把棍子連接成風(fēng)箏的形狀,然后用紙做成風(fēng)箏的“帆”了,左拼右湊,終于完成了。

  我們的心也感到了安慰、開(kāi)心。我們找來(lái)繩子綁著,像電視上那放,可是怎么也飛不起來(lái)。我們有點(diǎn)失望,于是我們把我們的名字寫(xiě)上去了,并且畫(huà)上了一張笑臉,掛在一棵樹(shù)上,希望我們像笑臉一永遠(yuǎn)快樂(lè)。

  風(fēng)箏失敗了,但我們也體會(huì)了做風(fēng)箏的趣味。

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇16

  你們放過(guò)風(fēng)箏嗎?我想大家一定放過(guò),但你們親手做過(guò)風(fēng)箏嗎?今天我們寫(xiě)作班就來(lái)做風(fēng)箏。

  首先,風(fēng)箏協(xié)會(huì)的周爺爺給我們介紹了風(fēng)箏的來(lái)歷。原來(lái)風(fēng)箏在古時(shí)候并不叫“風(fēng)箏”,而是叫“鵲”,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魯班發(fā)明的.。到了漢朝,風(fēng)箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時(shí)期,才叫做風(fēng)箏。周爺爺又拿來(lái)了竹架子給我們做了示范,讓我們知道了風(fēng)箏的制作過(guò)程。

  聽(tīng)完了周爺爺?shù)闹v解,老師給我們分了小組,并發(fā)了材料:膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫(huà)和棉線(xiàn)。我興奮不已,連忙動(dòng)起手來(lái)。我拿起棉線(xiàn),在竹架子的兩個(gè)交合處分別繞了兩圈,并打了一個(gè)結(jié),用來(lái)固定架子。固定好了竹架子,該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面,然后把薄薄的宣紙畫(huà),輕輕地粘在了竹架子的正中央?墒切埉(huà)太小了,把竹架子露在了外面,于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方,F(xiàn)在風(fēng)箏是無(wú)一不缺了。為了風(fēng)箏的外形更加美觀漂亮,我們小組決定再給風(fēng)箏添上花邊和尾巴;ㄟ呌眉舻都舫闪瞬ɡ诵蔚,尾巴是用宣紙剪的長(zhǎng)方形線(xiàn)條粘上去的。最后,周爺爺給我們的風(fēng)箏綁上了線(xiàn),大家忙得不亦樂(lè)乎,終于把風(fēng)箏做好了。

  看著我們親手制作的勞動(dòng)成果,我不禁給風(fēng)箏取了個(gè)名字——四魚(yú)戲水。今天我真高興,自己親手做了風(fēng)箏,還獲得了許多收獲!

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇17

  陽(yáng)春三月,正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)?吹絼e人手里的風(fēng)箏在天空中飛舞,我也多么想放飛一個(gè)自己親手做的風(fēng)箏!

  正巧,美術(shù)課上老師要教我們?nèi)绾沃谱黠L(fēng)箏,我高興極了。老師先講解如何制作風(fēng)箏,我一聽(tīng),覺(jué)得太簡(jiǎn)單了!只要先用四根竹棍子搭一個(gè)骨架,用一根線(xiàn)把它系住,再粘上宣紙,畫(huà)上圖案,貼上一根大尾巴不就大告成功了嗎?!所以我迫不及待地拿出制作風(fēng)箏的材料,按老師的要求做了起來(lái)。正是看看容易,做起來(lái)難,我的線(xiàn)總是扎不住竹子骨架,只好跑上講臺(tái)請(qǐng)教老師。此時(shí),老師已被同學(xué)們圍得里三層外三層了,我好不容易擠上去請(qǐng)老師幫我扎了一根骨架,可余下的還是扎不住,所以,只好一次一次的往講臺(tái)上跑……終于在老師的指導(dǎo)下,用了一節(jié)課的時(shí)間做了半個(gè)骨架,這在我們班上算是做得快的了!我拿著半個(gè)骨架在教室里轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)已做好了,但風(fēng)箏兩邊大小不一樣,我估計(jì)這風(fēng)箏還沒(méi)飛上天就要散架了。有個(gè)同學(xué)說(shuō):“太難做了,我寧愿花錢(qián)去買(mǎi)風(fēng)箏,也不高興自己做!蔽矣X(jué)得買(mǎi)來(lái)的`風(fēng)箏與自己親手做的不一樣,自己做的風(fēng)箏飛起來(lái)那才有意思呢!老師聽(tīng)了這話(huà)也感慨地說(shuō):“你們的動(dòng)手能力太差了!”我想:是!我們這一代人都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的,都依賴(lài)慣了,的確要多動(dòng)動(dòng)手了,不然的話(huà),以后學(xué)歷再高,在生活上卻像個(gè)弱智者,這有什么用呢?

  回家后,我在爺爺?shù)膸椭,終于做好了風(fēng)箏,我把風(fēng)箏拿到籃球場(chǎng)上放飛了,它飛得好高好高……

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇18

  當(dāng)你讀到這個(gè)題目的時(shí)候,你會(huì)大吃一驚:“別人都放風(fēng)箏。你為什么做風(fēng)箏?”沒(méi)錯(cuò),我三年級(jí)的時(shí)候有過(guò)一次。

  那是在一個(gè)星期天的早上,我無(wú)事可做的時(shí)候,滿(mǎn)腦子都是“餿主意”。突然,所謂的“第六靈感”興奮地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“做個(gè)風(fēng)箏!自己做的風(fēng)箏肯定比買(mǎi)的好玩!”

  “好!反正風(fēng)箏好做!”我哭了。我先拿了一張廢報(bào)紙,剪成一個(gè)大方塊。然后我從買(mǎi)的風(fēng)箏里拿出兩根木棍,用透明膠水粘在報(bào)紙上。最后,但是讓我們把繩子綁在棍子上!哈哈!一個(gè)風(fēng)箏寶寶誕生了!我迫不及待地想把風(fēng)箏放在天空!斑祝繛槭裁床桓?”我對(duì)自己說(shuō)。旁邊看的哥們好像看穿了我的心思,故意裝成老專(zhuān)家說(shuō):“小姐姐,你真的不自量力?你其實(shí)是‘好做,不難做’,你應(yīng)該做個(gè)塑料袋風(fēng)箏!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我又開(kāi)始做另一只風(fēng)箏。我用紅色塑料袋打了個(gè)結(jié),把它變成了自制的`氣球。然后用線(xiàn)打結(jié)。但我左右看,前后看,總覺(jué)得欠了什么。突然,我看了一眼旁邊的娃娃,哦!對(duì)了,外貌!

  我趕緊一條一條地畫(huà)絲帶,做風(fēng)箏的頭發(fā)。我根據(jù)娃娃的臉和表情在包里畫(huà)了出來(lái)。!一只美麗的“小女孩風(fēng)箏”又來(lái)到了人間!我把風(fēng)箏放得高高的,越看越覺(jué)得它像小女孩一樣優(yōu)雅,我在天上跳著自己的裙舞。我被它迷住了,可惜“放風(fēng)箏無(wú)限好,但快中午了”!

  我愛(ài)我的風(fēng)箏!

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇19

  “叮鈴鈴”上課鈴聲響了,這節(jié)是美術(shù)課,我們學(xué)做風(fēng)箏。 在柴老師講完做風(fēng)箏的方法后, 我們大家開(kāi)始動(dòng)手做了起來(lái)。 我和我的搭檔-鐘佳怡也開(kāi)動(dòng)起來(lái)。 我對(duì)鐘佳怡說(shuō):“小鐘,我先給竹竿涂白膠吧, 你先歇會(huì)兒!”“好的。  鐘佳怡笑著回答。 我拔下白膠 的 蓋 子, 在竹竿上抹了一遍, 然后將竹竿固定在做風(fēng)箏的'紙上, 接著有重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作, 將另一根竹竿固定了上去。 “來(lái)!用白布固定!” 鐘佳怡麻利地用白膠在小片的白布上涂抹, 然后用手將竹竿做第二次固定, 并將白布貼在了竹竿的頂部!癘VER!”我開(kāi)心地說(shuō),心想:“嘻嘻,我真棒!”

  該裝上風(fēng)箏的線(xiàn)了, 我說(shuō):“用我的筆來(lái)刺孔!” 說(shuō)完便用筆在竹竿拼成的“十字架”中心的對(duì)角處插了進(jìn)去, 又在另一個(gè)斜對(duì)角刺了一個(gè)洞。 最后,我門(mén)一起用細(xì)鐵絲插入孔中,打上結(jié), 又用手中伸出的白線(xiàn)在鐵絲上打了個(gè)死結(jié)!疤昧!”鐘佳怡興奮地大叫。

  “該畫(huà)畫(huà)了,畫(huà)貓如何?”鐘佳怡迫不及待地問(wèn),“沒(méi)創(chuàng)意!不如來(lái)個(gè)《夕陽(yáng)西下圖》吧?”“好!”兩個(gè)人一拍即合, 我和鐘佳怡拿起筆, 在風(fēng)箏的正面用藍(lán)顏料畫(huà)了起來(lái)。 “叮鈴鈴”“恩! 下課了!” 我沮喪地說(shuō)!皼](méi)辦法! 我們下次再做吧!”“好的!”我回答。

  想知道第二節(jié)課的內(nèi)容嗎?我有空告訴你。

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇20

  你們看了這個(gè)題目,肯定會(huì)感到奇怪:“別人都是放風(fēng)箏,你為什么會(huì)做風(fēng)箏呢?”沒(méi)錯(cuò),我在三年級(jí)的時(shí)候就有這么一回。

  那是在一個(gè)星期天的上午,我閑著沒(méi)事做,便滿(mǎn)腦子想著“鬼主意”。突然,所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過(guò)來(lái),說(shuō):“做風(fēng)箏吧!自己親手做的風(fēng)箏肯定比買(mǎi)的好玩!”“好!反正風(fēng)箏容易做!”我叫著。我先拿一張廢報(bào)紙,把廢報(bào)紙剪成一個(gè)大大的正方形,再拿來(lái)了兩根從買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏里抽出來(lái)的木棒,用透明膠把木棒粘在報(bào)紙上。最后,但讓是把線(xiàn)綁在木棒上啦!哈哈!一只“風(fēng)箏”小寶寶出世了!我迫不及待地把風(fēng)箏放上天空。“咦?為什么會(huì)放不高的呢?”我自言自語(yǔ)。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思,故意裝成一個(gè)老熟手,說(shuō):“小妹,你真是太自不量力了吧?你竟然‘易做不做偏做難’,你應(yīng)該做塑料袋風(fēng)箏!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我又開(kāi)始做另一只風(fēng)箏。我先拿一個(gè)紅彤彤的塑料袋綁一個(gè)結(jié),變成一個(gè)自制氣球了。然后用線(xiàn)綁住結(jié)。但是我左看右看,前看后看,總覺(jué)得欠了一點(diǎn)東西。忽然,我瞅了一眼旁邊的布娃娃,哦!對(duì)了,外貌!我連忙用彩色筆畫(huà)一條一條的彩帶,做“風(fēng)箏”的.頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉跟神情畫(huà)在袋子上。阿!一個(gè)美麗的“小姑娘風(fēng)箏”又降臨人世了!我把“風(fēng)箏”放高,越看越覺(jué)得“風(fēng)箏”猶如一個(gè)小姑娘一樣亭亭玉立,在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了,可惜“風(fēng)箏放飛無(wú)限好,只是已經(jīng)近中午”阿!

  我愛(ài)我做得風(fēng)箏!

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇21

  說(shuō)起放風(fēng)箏,真是慚愧啊。我放了N次就有N―1次的失敗經(jīng)歷。其中一次是人杰地靈,天公作美,這才讓我的風(fēng)箏完成了擁抱藍(lán)天的理想。第一次放風(fēng)箏是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí),校園刮起了“風(fēng)箏”風(fēng),不光是風(fēng),簡(jiǎn)直是電閃雷鳴,狂風(fēng)暴雨!一下課,天上到處是風(fēng)箏,藍(lán)色的天空襯托著五顏綠色的風(fēng)箏,煞是好看。天空中飄來(lái)飄去的風(fēng)箏,飄得我心里之癢癢。經(jīng)不起風(fēng)箏誘惑的`我,也買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏。

  那時(shí)候我的品位還真是奇怪,別的女孩喜歡蝴蝶、蜻蜓,而我偏騙喜歡老鷹!還買(mǎi)了一個(gè)老鷹風(fēng)箏!哎呀,管它是蝴蝶還是老鷹,能飛就是好風(fēng)箏!

  哎,眼看著別人的風(fēng)箏與藍(lán)天擁抱,可我的老鷹風(fēng)箏卻還在5米左右的半空中徘徊。好不容易飛上天了,還沒(méi)等我吹呼,我那可憐的老鷹像中了槍似的,從半空中直愣愣地掉下來(lái)?纯磩e人的風(fēng)箏,飛得多高!哎,真是受打擊……可又有什么辦法呢?……沒(méi)事沒(méi)事,失敗是成功他媽?zhuān)谖业牟恍概ο拢销椊K于飛上藍(lán)天啦。ㄕ坡暋⑾銛P、禮花、蛋糕……)……恩?我的風(fēng)箏呢?一低頭,哎,又緊急迫降了!哎我還沒(méi)陶醉完呢!別人的老鷹風(fēng)箏搏擊長(zhǎng)空,我的怎么搏擊大地呢?別人把老鷹風(fēng)箏比做飛機(jī),怎么一到我這兒就成了挖土機(jī)?

  在N次飛翔計(jì)劃失敗后,我把老鷹風(fēng)箏改造成了裝飾品,掛在了床頭。

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇22

  “草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,現(xiàn)在剛好是農(nóng)歷2月,正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié),也剛好在美術(shù)課上,老師布置了讓我們自己做風(fēng)箏的任務(wù),于是趁這個(gè)周末,我就開(kāi)始實(shí)踐了。

  俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難!北疽詾樽鲲L(fēng)箏非常簡(jiǎn)單,只要準(zhǔn)備好材料隨便貼貼就可以了,但真做起風(fēng)箏來(lái)我就犯傻了。因?yàn)樽鲲L(fēng)箏有許多的注意事項(xiàng),比如左右必須平等,風(fēng)箏頭必須比風(fēng)箏尾要高,綁線(xiàn)時(shí)必須綁緊等等事項(xiàng)都不能馬馬虎虎地隨便做。

  仔細(xì)回顧了一番老師在課堂上的講解之,我就開(kāi)始了制作。我選的是一只有小鹿圖案的風(fēng)箏。首先我拿了四根竹條,要把其中的兩根用繩子綁起來(lái)。第一次綁線(xiàn)的時(shí)候線(xiàn)沒(méi)綁緊,風(fēng)箏的架子傾斜了,第二次因?yàn)闆](méi)找準(zhǔn)中心點(diǎn),綁的骨架不對(duì)稱(chēng)。我只能又重新開(kāi)始。這一次,我吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),費(fèi)了九牛二虎之力,終于做好了一個(gè)令我滿(mǎn)意的'風(fēng)箏骨架。把骨架貼在風(fēng)箏中間,再把另外兩根貼在離風(fēng)箏邊緣一厘米的地方,然后我在風(fēng)箏的后端貼了一條七彩的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。最后就開(kāi)始上色了。上色上好后,拿著自己親手制作的風(fēng)箏,我興沖沖地往外跑,趁著勁風(fēng),這只會(huì)飛的鹿展開(kāi)了隱形的翅膀,在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。

  看著翱翔的風(fēng)箏,想著制作時(shí)的繁瑣步驟,我一陣感慨:“真是世上無(wú)難事, 只怕有心人。 

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇23

  在第三節(jié)課上,老師跟我們說(shuō)下個(gè)星期要去春游,我們都興奮起來(lái),當(dāng)老師說(shuō)那天還要進(jìn)行放自己做的風(fēng)箏時(shí),我們都恨不得現(xiàn)在就可以開(kāi)始放風(fēng)箏。

  一會(huì)到家,我就開(kāi)始準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料了,我先拿了一張草稿紙開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏。我想,風(fēng)箏應(yīng)該多大呢?想了一會(huì)兒,我的腦海里逐漸出現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)箏的雛形,我就把我想的畫(huà)到了紙上,一邊畫(huà),一邊在旁邊標(biāo)注,長(zhǎng)應(yīng)該四十厘米夠了,最寬應(yīng)該六十厘米,畫(huà)著畫(huà)著,一個(gè)三角風(fēng)箏就出現(xiàn)在我的草稿紙上?墒怯钟腥齻(gè)問(wèn)題擺在我的面前,第一,風(fēng)箏的紙?jiān)趺崔k?太厚了風(fēng)箏會(huì)飛不起來(lái)。第二,骨架怎么辦?骨架用的竹子在我們這里很難找到。第三,繩子怎么辦?繩子太短風(fēng)箏會(huì)飛不起來(lái)。想了一會(huì)兒,我就想出了答案,第一個(gè)問(wèn)題可以用4k的畫(huà)紙,第二個(gè)問(wèn)題我可以用一次性筷子,第三個(gè)問(wèn)題,我可以用繩子和繩子綁在一起。

  第二天,我買(mǎi)來(lái)了4k的畫(huà)紙,拿來(lái)了幾雙一次性筷子,把長(zhǎng)短不一的繩子綁在一起,我又用尺子在4k的畫(huà)紙上畫(huà)出了三角形風(fēng)箏的'樣子,然后再畫(huà)出骨架的位置,畫(huà)完后,我就把它剪了下來(lái),之后,我把一次性筷子貼在我畫(huà)的骨架的位置上,最后,我再把繩子綁在骨架上。

  等都弄好了之后,我再粘好膠水,過(guò)了幾個(gè)小時(shí)膠水徹底干了,我的風(fēng)箏做完了。

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇24

  軍訓(xùn)的時(shí)候,由于天空突然下起了大雨,所以教官?zèng)Q定把戶(hù)外訓(xùn)練改上室內(nèi)的軍技課——學(xué)習(xí)動(dòng)手做一只風(fēng)箏。這個(gè)臨時(shí)的決定讓我們大家都十分的興奮。

  大家來(lái)到活動(dòng)室,按照要求分好組。教官把材料發(fā)下來(lái)讓我們大家先了解一下,材料有漿糊、彩紙、線(xiàn)、剪刀還有幾根竹棒。接著,教官詢(xún)問(wèn)我們中是否有人以前做過(guò)風(fēng)箏,有些同學(xué)說(shuō)有,但大多數(shù)都和我一樣是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的`。于是,教官開(kāi)始耐心的講解,大致步驟是:首先將竹棒按照自己想做的風(fēng)箏外形用線(xiàn)固定;然后把制裁剪成風(fēng)箏的形狀;最后,用漿糊將紙粘在風(fēng)箏的架子上,等到晾干就可以進(jìn)行試飛了。

  雖然看著教官講解的十分簡(jiǎn)單,而且做得也十分快,但是自己上手的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不是那么的容易了。我準(zhǔn)備做一個(gè)蝴蝶形狀的風(fēng)箏,但是它的框架不是很好做,每當(dāng)我想要把這邊固定時(shí),那邊的竹棒就又起來(lái)了,最后在同組同學(xué)的幫助下完成了框架的固定。接著我開(kāi)始裁剪彩紙,我選擇了黃色作為蝴蝶身軀的顏色,而翅膀選擇了粉紅色。把彩紙貼在框架上,一只蝴蝶就出現(xiàn)了。咦!仿佛缺少了什么,眼睛!于是我又開(kāi)始制作了眼睛,把眼睛貼上,風(fēng)箏更加好看了。最后,靜靜等待著風(fēng)箏的晾干。在此期間,看到同學(xué)們做到風(fēng)箏,有燕子的、金魚(yú)的,還有人物畫(huà)像的等等,各式各樣的風(fēng)箏讓我們大家都十分滿(mǎn)足。

  雖然至今還沒(méi)有正式的試飛過(guò)風(fēng)箏,但是我一定會(huì)在一天將風(fēng)箏送上天空……

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇25

  我一直夢(mèng)想自己能親手制作一個(gè)風(fēng)箏,看著它拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,伴著呼嘯的風(fēng)兒,在空中輕聲吟唱著歡快的旋律。我終于如愿以?xún)敗?/p>

  前不久,王老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的數(shù)學(xué)作業(yè)——做風(fēng)箏。說(shuō)干就干,我找來(lái)紙、繩、和竹簽做了一個(gè)四邊形的風(fēng)箏,但一放飛,它就立刻給我來(lái)了一個(gè)“下馬威”,無(wú)論我怎么用力,也飛不起來(lái)。我很失落,趕緊上網(wǎng)查閱了資料,這才恍然大悟,原來(lái)我的風(fēng)箏“病”得不輕啊,它不僅骨架重,而且“衣服”太單薄容易爛,也沒(méi)有漂亮的尾巴,最關(guān)鍵的是,它不是一個(gè)精確的軸對(duì)稱(chēng)圖形。給它診斷病情后,我開(kāi)始“對(duì)癥下藥”了。

  我和爸爸來(lái)到人民公園開(kāi)始尋找骨架的原材料,在成片的竹林里,我一眼就發(fā)現(xiàn)了兩根枯死的`竹棍,我如獲至寶地拿在手里,又跑去買(mǎi)來(lái)了棉線(xiàn)、尼龍線(xiàn)、砂紙等。一切準(zhǔn)備就緒,我們開(kāi)始動(dòng)工了。我們截竹條、綁竹條、做中軸、固定兩腰、連接點(diǎn)涂膠……費(fèi)了九占二虎之力,風(fēng)箏的骨架終于搭建好了。我突發(fā)奇想,用棉紙拼色在一起,給它穿上了一件絢麗多彩的華麗衣裳。為了讓它在空中姿態(tài)穩(wěn)定,我給它做了三條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,并連接了風(fēng)箏線(xiàn),終于大功告成了!我們的風(fēng)箏終于在天上自由自在地飛起來(lái)了!

  原來(lái)制作風(fēng)箏不是一件簡(jiǎn)單的事,需要精心地準(zhǔn)備、一絲不茍地計(jì)算測(cè)量以及超強(qiáng)的耐心。雖然花費(fèi)了四個(gè)半小時(shí)制作風(fēng)箏,卻讓我感受到其實(shí)數(shù)學(xué)就在身邊。制作風(fēng)箏必須利用三角形的平移、對(duì)稱(chēng)原理,因?yàn)槿切畏(wěn)定性強(qiáng)、阻力小。

  我明白了做任何事情,只有一絲不茍,用積極的態(tài)度對(duì)待它,用心思考,勇敢嘗試,才能成功并且收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇26

  “結(jié)伴兒童褲褶紅,手提線(xiàn)索罵天公。人人夸你春來(lái)早,欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)!贝号ㄩ_(kāi),百花齊放百家爭(zhēng)鳴,春天是個(gè)放風(fēng)箏、做風(fēng)箏的好季節(jié)。我因?yàn)楦杏X(jué)自己買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏玩沒(méi)有意思,又浪費(fèi)錢(qián)又不好玩,正好作業(yè)上也有做風(fēng)箏的這一項(xiàng)作業(yè),所以我打算做一個(gè)風(fēng)箏然后放放。

  因?yàn)樽鳂I(yè)單上寫(xiě)的是和家長(zhǎng)一起做風(fēng)箏,家里,媽媽小時(shí)候不玩風(fēng)箏,但是爸爸玩,于是我跟爸爸抽出一下午的時(shí)間來(lái)做風(fēng)箏。

  我先上網(wǎng)搜了搜,發(fā)現(xiàn)要用竹棍和宣紙做,可是這兩樣?xùn)|西我們家都沒(méi)有。但是這都難不倒我的“萬(wàn)能爸爸”果不其然,爸爸跟我去大奶奶家借了2給麥秸稈,我們用到把麥秸稈劈成兩半,然后削干凈,當(dāng)做架子,沒(méi)有宣紙,我們用3張A4紙當(dāng)做宣紙。

  我原本想做的是蝴蝶,但是一想太麻煩了,于是我決定做小魚(yú),讓小魚(yú)把天空當(dāng)做浩瀚的大海,他呢?則在大海中盡情的“游來(lái)游去”我們把麥秸稈劈成了四片,每一篇都很光。爸爸風(fēng)箏架打成了一個(gè)菱形,然后又用膠水把A4紙粘在上面,這樣,小魚(yú)的身子就做好了。但是身子前面有一點(diǎn)麥秸稈出來(lái)了,顯得不怎么可愛(ài)了,于是我用紙疊了個(gè)美麗的愛(ài)心,粘在上面當(dāng)做魚(yú)兒的頭吧!做完這些,我又開(kāi)始做魚(yú)兒的尾巴,爸爸把紙折起來(lái),然后對(duì)著撕開(kāi),再用膠水粘在上面就好了。

  爸爸涼了涼干了,我在上面畫(huà)上了小魚(yú)的畫(huà),真的挺像小魚(yú)呢!

  做好了以后,我和爸爸把風(fēng)箏掛上線(xiàn),然后試著飛了飛,還是能飛的`,但是這能飛一點(diǎn),但是我還是很開(kāi)心,因?yàn)槲易龅娘L(fēng)箏成功了。

  我喜歡動(dòng)手實(shí)踐做風(fēng)箏,跟喜歡看著自己的“戰(zhàn)利品”在天空中自由的翱翔!

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇27

  今天我們大家都盼著最后一節(jié)課快快到來(lái),因?yàn)閷O老師要教我們做風(fēng)箏。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”我們等待多時(shí)的勞技課終于開(kāi)始了,早早地把準(zhǔn)備好的風(fēng)箏材料放在課桌上,個(gè)個(gè)躍躍欲試。這時(shí)孫老師進(jìn)來(lái)了,見(jiàn)我們這么興奮,笑著說(shuō):“大家先不要著急,先聽(tīng)我講做風(fēng)箏的要領(lǐng)。之后,再兩人一組做風(fēng)箏!”教室里一下安靜了下來(lái),大家都品息凝神地聽(tīng)著,像是怕聽(tīng)漏了某個(gè)重要的環(huán)節(jié)似的。孫老師講完后,教室里又炸開(kāi)了鍋,你一句,我一句地討論起來(lái),因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮巫鲲L(fēng)箏,不知道如何下手,真是萬(wàn)事開(kāi)頭難!

  我和小金一組,先拿出一根已經(jīng)變成“U”形的竹片做沙燕的頭和身體,再拿出兩根較長(zhǎng)的竹片固定在“U”形竹片上作為燕子的一對(duì)翅膀。我倆費(fèi)了九牛二虎之力總算綁好了,沒(méi)想到:這竹片的綁法還是大有門(mén)堂的!要兩邊對(duì)稱(chēng),不能偏移,還要幫得結(jié)實(shí),不然風(fēng)箏肯定飛不起來(lái)。最后拿出兩根較短的竹片交叉固定在”U”形竹片的下半部分作為沙燕的“剪刀尾”。就這樣,在我倆的共同努力下,沙燕的骨架完成了。同時(shí)下課鈴響了,我只好帶著這個(gè)半成品回家做了。

  回到家,我小心翼翼地拿出宣紙,上面已經(jīng)有了沙燕的輪廓,只要給它“化化妝”就行了。我又拿來(lái)水粉仔仔細(xì)細(xì)地給這只沙燕上了色,最后就是把上好色的宣紙粘到風(fēng)箏骨架上。我心驚膽戰(zhàn)的',害怕把紙給弄破了,粘好后,又把多余的紙用美工刀裁掉,這才松了一口氣,在爸爸的幫助下,在風(fēng)箏的背面連上了專(zhuān)門(mén)的放飛線(xiàn),可以牽引風(fēng)箏飛得更高,這樣一個(gè)完整的沙燕就大功告成了。

  雖然自己做的風(fēng)箏沒(méi)有買(mǎi)的那么華麗,那么精致,但這是通過(guò)我自己的勞動(dòng)完成的,心里別提有多么高興了!

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇28

  星期天,天氣格外好,微風(fēng)習(xí)習(xí),晴空萬(wàn)里。這樣的好天氣不禁讓我產(chǎn)生了想放風(fēng)箏的沖動(dòng)。于是,我纏著爸爸教我做風(fēng)箏。

  說(shuō)干就干,我找來(lái)紙、剪刀、膠水和一些必備的材料。等一切準(zhǔn)備就緒后,我便開(kāi)始讓爸爸教我做風(fēng)箏。

  爸爸先給我示范了一遍,很快,我就掌握做風(fēng)箏的要領(lǐng)了!

  我照著爸爸的樣子,先找來(lái)一張紙,將它裁成菱形,這就是風(fēng)箏的“身體”了。我用刀將竹條削得薄薄的?墒牵徊恍⌒,將一根竹條削斷了,所以,我只好重新再削一根了。我共削了三根長(zhǎng)一些的竹條和一根較短的竹條,其中兩根長(zhǎng)一些的竹條和一根較短的竹條是用來(lái)橫貼在風(fēng)箏的“身軀”上的,另一根長(zhǎng)竹條則要豎著貼在它的`“身軀”的中軸上的。我在竹條上涂好膠水,先將三根橫的貼好,最后才小心翼翼地貼好那根豎的了!耙?yàn)檫@根豎的貼歪了,就會(huì)影響風(fēng)箏的平衡性!卑职謱(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的這一句話(huà),我就更加小心地貼了起來(lái),深怕一不留神給貼歪了。貼好竹條后,我深深地吸了一口氣——大功即將告成。接下來(lái),就是接風(fēng)箏線(xiàn)了。我看了看風(fēng)箏的“身軀”,終于找到合適的地方,我拿上風(fēng)箏線(xiàn),慢慢地打上了一個(gè)小結(jié)。就這樣,一只栩栩如生的風(fēng)箏做好了。

  我按捺不住內(nèi)心的好奇,拿起風(fēng)箏飛快地跑出去試飛。過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)來(lái)了,我的風(fēng)箏起飛了,而且越飛越高,簡(jiǎn)直要飛到云霄。

  看著高高飛翔的風(fēng)箏,讓我更加懂得“世上無(wú)難事,只怕有心人”的道理。

  我喜歡這樣的課,它讓我盡情地發(fā)揮了動(dòng)手能力,同時(shí)我的內(nèi)心也得到了全新的洗禮。

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇29

  今天上午,我們的任務(wù)就是制作風(fēng)箏。每天都有新鮮的事做,真讓我們興奮不已。一大早,我們就興致勃勃地來(lái)到了教室。

  老師向我們?cè)敿?xì)地介紹了風(fēng)箏的歷史、種類(lèi)等,并示范了做風(fēng)箏的過(guò)程。坐著的我們?cè)缫哑炔患按嫦胍徽股硎!我打量了一下全部的工具,小刀、竹棒、塑料膜,還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒,估計(jì)一下離孔3厘米的距離,用小刀輕輕地刻了一下做標(biāo)記。接著,我便開(kāi)始用小刀削竹棒,用小刀的根部貼緊竹棒的邊緣,小心翼翼地割了一刀,然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開(kāi)始,一根竹條兒被削了下來(lái),可漸漸的,削下來(lái)的'竹條越來(lái)越細(xì),簡(jiǎn)直就是竹絲兒。我放下小刀,看到剛才還完好的竹棒現(xiàn)在已“面目全非”,凸凹不平,我灰心極了!我耐下心來(lái),輕輕地從凸出來(lái)的地方開(kāi)始削,竹棒經(jīng)過(guò)了一番“整容”,我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學(xué),張舒怡已在粘貼了,我開(kāi)始著急起來(lái),對(duì)比一下別人的竹棒,我的還太粗,經(jīng)過(guò)不斷地修復(fù),竹棒終于成形了,我趕緊粘“尾巴”、封“角”,終于做成為了一只風(fēng)箏。我拎著風(fēng)箏隨同學(xué)們奔向操場(chǎng)。

  大家牽著風(fēng)箏串成了一條線(xiàn),浩浩蕩蕩地前行。來(lái)到寬闊的操場(chǎng),在老師的指揮下,我們排好了隊(duì)形,只聽(tīng)一聲“放”,老師手牽線(xiàn)率先奔了起來(lái),串形風(fēng)箏一下子飛了起來(lái)。因風(fēng)力不夠,不一會(huì)兒,風(fēng)箏“呼”的一下掉了下來(lái),大家的臉也一下陰沉下來(lái)。第二次試飛,風(fēng)箏終于“擺擺尾巴”竄上了天,猶如一條威武的紅色巨龍?jiān)诳罩蟹v,似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學(xué)一起歡呼起來(lái),為我們的成功而自豪。

  這次制作風(fēng)箏活動(dòng),我收獲不小,提高了我的動(dòng)手能力,體驗(yàn)了成功的喜悅。

  畫(huà)風(fēng)箏的小學(xué)生作文 篇30

  今天,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們做一個(gè)風(fēng)箏。

  做風(fēng)箏,我可是毫無(wú)頭緒,無(wú)從下手,于是我在家里不停的找可用的工具和材料。我茫然的找來(lái)了剪刀,繩子和膠水,這時(shí)媽媽看見(jiàn)了,微笑著說(shuō):"兒子,你很棒,但是工具還不夠齊全!蔽乙苫蟛唤獾膯(wèn):"怎么?難道做風(fēng)箏很麻煩嗎?”"不麻煩”媽媽回答著,耐心的又幫我找來(lái)了小刀,報(bào)紙和竹竿。

  開(kāi)始工作了,媽媽成了我的指導(dǎo)。我按照媽媽的講解步驟,首先把一根長(zhǎng)竹竿用小刀劈成五根細(xì)竹條,用三根拼成三角形的風(fēng)箏骨架,接著用其余的兩根在三角形中間搭一個(gè)十字,再用繩子把竹竿的'每個(gè)關(guān)節(jié)部位綁起來(lái),然后再用報(bào)紙把風(fēng)箏骨架包起來(lái),用膠水粘住?粗境尚蔚娘L(fēng)箏,我的心情非常激動(dòng),真想一秒完成。到了最后一步剪尾巴了,"這很簡(jiǎn)單",心里想著我剪了一條,仔細(xì)一看,哇,歪歪扭扭好難看,重新再剪一條,怎么還是寬窄不一樣啊,"怎么回事"急得我滿(mǎn)頭大汗,這時(shí),媽媽說(shuō):"冷靜一下,仔細(xì)觀察!眿寢尩倪@番話(huà)?cǎi)R上讓我鎮(zhèn)定下來(lái),經(jīng)過(guò)一番思考,我終于明白了,原來(lái)是沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)直線(xiàn),于是我更加認(rèn)真了,剪一下,看一下,終于剪出了筆直的尾巴,完成了最后一道工序。就這樣一個(gè)完整的風(fēng)箏就做好了。我激動(dòng)得拿著風(fēng)箏跳了起來(lái),噢,成功了”我大喊著,拿著風(fēng)箏跑到空地,放飛風(fēng)箏,看著風(fēng)箏飛向天空,我好自豪。

  經(jīng)過(guò)這次自己動(dòng)手做風(fēng)箏,使我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。這和我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難一樣,只要你努力了,認(rèn)真地做了,就一定會(huì)成功。

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