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共同的記憶高一作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的共同的記憶高一作文，歡迎閱讀與收藏。
共同的記憶高一作文1
走在成長(zhǎng)的道路上，一步一個(gè)腳印。今天，我將要把時(shí)間倒流，尋找屬于我的小時(shí)光。
走進(jìn)我的小時(shí)光，時(shí)間開始倒流……我想到了以前小時(shí)候我住的那棟舊房子，那是一個(gè)美麗的傍晚，爸爸和媽媽在屋里做飯，我在院子里自個(gè)兒玩去了，小院里不是楊桃樹就是桂花樹，周圍一片綠茵茵的，陪伴我的是一直老母雞。也許你們會(huì)笑話我：不就是一只雞嘛，有什么好玩的。但是在那個(gè)充滿童真的世界里，你給我一根樹枝，我都能玩上許久。我站在院子的楊桃樹下，看著它的`一舉一動(dòng)，感覺有趣極了，只見他脖子一扭一扭的，如同跳新疆舞一般。特別是他那走路的姿勢(shì)更為搞笑，走路時(shí)它小心翼翼的，像小偷一樣，生怕驚動(dòng)誰(shuí)似的。雞喘氣的時(shí)候聲音非常粗，好像對(duì)我很不滿似的，我管他們滿不滿，拿一塊石頭就往它身上砸，沒想到他身手敏捷的跳起來，迅速拍打著翅膀飛了起來，然后又慢慢的落到了地上，這時(shí)，他的雞毛立刻豎起來，惡狠狠的盯著我，仿佛放大了一倍。然后他頓了頓，把屁股對(duì)著我，然后拉出一堆屎來，我看了那不明物體，我仔細(xì)觀察那顏色，白中透黃。我想起媽媽常常煎的雞蛋來，我著急的叫媽媽：“媽媽，趕緊過來，雞下蛋啦，但是蛋殼碎了!”媽媽急匆匆的趕來，問我：“雞蛋在哪兒呢?”我指向了那不明物體，媽媽笑呵呵的說：“那是雞拉的屎�！蔽翌D時(shí)感到羞愧無比。
我現(xiàn)在明白了，從雞屁股眼里出來的不一定是雞蛋，還有屎。就向大家學(xué)習(xí)一樣，從一個(gè)班里出來的，有好學(xué)生也有差學(xué)生，我們應(yīng)該去爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。不要去做那無用的“屎”。
感謝時(shí)光老人，是您把如此美好的記憶留在我的腦海里，當(dāng)然，我的成長(zhǎng)之路還沒走完，接著往下走下去，這些美好的記憶，將讓我記著來時(shí)的路，使我的人生不會(huì)迷失方向。
共同的記憶高一作文2
浩瀚的夜空中閃爍著明亮的繁星，他們努力為這個(gè)冷寂的夜晚增添一絲光亮。
星星就像人類一般，你挨著我我挨著你，而人類又如星星一般，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起。回首一望，自己走過的每一段路程都有一絲往事。現(xiàn)在一看是多么好走，可是在你身處到這些往事時(shí)，你就不會(huì)這么說了。
拉封丹說過：“沒有一個(gè)詞語(yǔ)比朋友更為廣泛，也沒有什么比真正的朋友更為罕見�！笔前�，真正的友誼永遠(yuǎn)都是一首詩(shī)，涵味深厚，優(yōu)美動(dòng)人，只可惜那時(shí)的.我并沒有體會(huì)這詩(shī)中的奧秘。
小學(xué)的孩提時(shí)代，由于我的性格較為男孩子化，所有同學(xué)都叫我“假小子”。我，上課說話大大咧咧，下課也一樣，老師們常說：“你就不能做一個(gè)安分守己的女生?”我早心里說：“我當(dāng)然能做個(gè)女生了，只可惜我不喜歡這種性格而已。在1～3年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)?cè)谖覀儼嗍鞘蟮�。因�(yàn)槲业拈|蜜——?jiǎng)⑺加罴?xì)心的幫我講題。在我有困難的時(shí)候，他也總會(huì)第一個(gè)出來幫助我。在他的講解下，我的成績(jī)會(huì)有所提高，由于后十名到了前十名。我非常的感激她。在小學(xué)的我，沒有一絲不快樂，不開心，也沒有一絲的煩惱，到了小學(xué)畢業(yè)典禮時(shí)我們心中總有一絲不舍，我們望著老師，看著自己的同學(xué)，心里難免會(huì)振起一絲漣漪�？粗瑢W(xué)們的不舍，老師也只好出去了。再見了，同學(xué)們。這是我們心里想說的話，可是卻不敢說出。
別離的汗水以記憶的長(zhǎng)河畫上了一個(gè)短暫的句號(hào)。別離的祝福為我們?cè)俅蔚南嗑劾_了序幕，相信日后的我將會(huì)活的更加自信，精彩。
這就是我的珍藏記憶。
共同的記憶高一作文3
暑假里，我去過很多地方，其中最好玩的就數(shù)淹城野生動(dòng)物園了。當(dāng)我們還坐在大巴車上時(shí)，我的心早就飛到動(dòng)物園里了。
“哇!這就是野生動(dòng)物園啊!”一下車有人就說道。接著，我們跟著老師進(jìn)了動(dòng)物園大門，一進(jìn)去就看見一群穿著獸皮的“土著人”在跳著舞，歡迎我們的到來。
過了一會(huì)兒，我們坐上了小火車，開始了與動(dòng)物朋友的親密接觸。只見角馬在悠閑地吃草，旁邊，園內(nèi)的棕熊就像在為我們表演一樣，用兩只腿在那兒走來走去。過了圈養(yǎng)區(qū)，我們來到了散養(yǎng)區(qū)，小動(dòng)物們一群一群地圍著小火車的每節(jié)車箱。我便扔了一節(jié)香腸給他們，一只小鹿走來，聞了聞，頭也不回地走開了，我這才想起，它們是食草動(dòng)物，只吃草不吃肉。不一會(huì)兒，一只小袋鼠走來，我扔了一根胡蘿卜，它上前聞了又聞，好像是不太相信，但最后還是把它吃了。
“嘟”的一聲，小火車停在了森林大馬戲場(chǎng)的門口，動(dòng)物朋友們可能干了，有用雙腿行走的小狗、有推車的小猴等等，其中，最出彩的'就數(shù)羊角倒立了，只見小猴抓著一只小羊的彎角，蹦蹦跳跳地上了場(chǎng)。接著，小羊爬上高臺(tái)，小猴在訓(xùn)練員的指導(dǎo)下，一翻身就直直地倒立在了羊角上，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。看完了精彩的大馬戲，我們來到了猛獸區(qū)，一群狼在互相追逐，像是在進(jìn)行一場(chǎng)短跑比賽;幾只兇猛的白虎正在享受美食;一只大嘴巴鱷魚正躺在沙灘上沐浴著陽(yáng)光……
不知不覺，一天的游覽就要結(jié)束了，我和小伙伴們都依依不舍地離開了動(dòng)物園，在動(dòng)物園，我們學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，也留下了許多美好的回憶。
共同的記憶高一作文4
在人們記憶的深處，都有一個(gè)寶箱，寶箱里的財(cái)富已經(jīng)蒙上灰塵。當(dāng)重新回顧時(shí)，這些東西又重新閃亮了起來。
——題記
在金黃色的沙灘上，有著許多的貝殼，各自散發(fā)著不同的光芒，在這些光芒之中，又代表不同的感受。拾起一個(gè)打開，記憶的閘門由此打開。
兒時(shí)的記憶中，印象最深的'還是那條不知名的小河，那是我們村子里孩童的樂園，在我記事起，那條小河就已經(jīng)存在了。因?yàn)槭寝r(nóng)民家的孩子，所以打小就要幫助父母下地干活，大片大片的莊稼周圍是那條小河，傾心的守護(hù)著農(nóng)民的勞動(dòng)成果，農(nóng)民們辛勤的汗水滲進(jìn)土中，一滴，兩滴，三滴……千百個(gè)日日夜夜，終是成就了這條小河，它是我們農(nóng)民世世代代辛勞的象征。當(dāng)我問起關(guān)于這條小河時(shí)，我的母親是這樣回答我的。當(dāng)她說出這些話時(shí)，我依稀記得，她的眼睛如同黃昏下小河閃爍的波光粼粼，明亮又干凈。
當(dāng)孩子們活干累了的時(shí)候，就會(huì)乘父母不注意，穿過那比父親還要高的莊稼地，偷偷溜到河旁，開始了只屬于孩子們的娛樂時(shí)間。找到一塊扁平的石頭，身子往后仰，握著石子的手，在空中劃出一道美麗的弧線，只見石頭從手中逃離，在水上演示著自己的輕功，激起了水花，引得在水上休息的鳥兒紛紛揮動(dòng)翅膀，羽毛滿天的飛，但過了一會(huì)兒，它又緩緩的落在水面上，激起一圈圈的水暈。干完了一天的活，回家的路上盡顯疲倦，當(dāng)太陽(yáng)落山，炊煙停息，河還在潺潺的流動(dòng)。
無論嚴(yán)寒酷暑，那條不知名的小河，仍緊緊包圍著莊稼地，早晨薄霧中的它顯得飄渺，似夢(mèng)，似幻……
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