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中考作文

時(shí)間:2022-08-24 05:06:13 中考作文 我要投稿

【精品】中考作文集錦五篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的中考作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】中考作文集錦五篇

中考作文 篇1

  父親年老了,蹣跚地向前走去。但背影卻留在我視線里,依舊是那樣親切那樣熟悉,讓我想到童年記憶中一次見到父親背影的情景。

  小時(shí)候,我記得父親好象是長(zhǎng)年下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)。那時(shí)的干部組織紀(jì)律性很強(qiáng),下鄉(xiāng)就是下鄉(xiāng),一二個(gè)月難得回家一趟,我和姐姐跟母親在家。因?yàn)楹苌倏吹礁赣H,所以格外想念,母親也常念叨:“已經(jīng)去了20多天!”“天氣涼了,怎么不回來拿衣服!”這些話更加深了我們的思念之情,好象家中的一切都圍繞父親轉(zhuǎn)似的。對(duì)于父親我們是又親切又陌生,想見又怕見。那時(shí)太小,依戀之情似懂非懂,也不會(huì)用語言和行為來表達(dá)。記憶中好象父親每次回家來總是抱著我們親了又親,還要帶上街去玩,買些東西給我們。父子父女之情融融,但沒多久又走了。

  最記得一次,大約是在63年冬季,我正上幼兒園小班。那一年我也稍懂人事,父親大約有二三個(gè)月沒回家,也沒有口信帶回,母親一直念叨,我們心里也一直想著父親。一晚半夜,父親終于回來了,我睡得迷迷糊糊睜不開眼,朦朧中好象父親和母親講了很久的話。第二天一早醒來,果然看到父親坐在床邊看我們笑:“起來吧,看,又都長(zhǎng)高了!”父親替我穿好衣服,又替姐姐穿。吃飯時(shí),母親說:“快點(diǎn)吧,你爸爸馬上要去出差!”我們剛高興的心又馬上“沉”下來,心里很難過,望著父親。父親似乎也看出我們的心事:“爸爸過幾天就回來,你們?cè)诩乙煤寐爧寢尩脑?”說著父親從口袋掏出幾個(gè)分幣,每人給了五角錢。那時(shí)的錢值重,五角錢也不容易。飯后,父親摸了又摸我們每個(gè)人的頭,肩上扛?jìng)(gè)旅行包向母親打個(gè)招呼就出門了。

  望著父親出去的背影,手摸著他給的分幣,我鼻子一酸,眼淚似要流出來。趁母親沒注意,我趕緊跟了出去。在離父親20多米遠(yuǎn)的身后跟著,跟著。父親那穿著藍(lán)裝渾厚挺直的背影,在穿梭人流中那樣清晰,牢牢地吸住我的視線。是啊,父親不會(huì)想到,一個(gè)才4 歲初通人事的.孩子對(duì)他是那樣依戀,對(duì)離別是這樣傷感,心中會(huì)涌動(dòng)這樣強(qiáng)烈的父子親情。父親,是幼小心靈永遠(yuǎn)的依靠,是溫馨,是希望。一個(gè)人成長(zhǎng)一個(gè)家庭歡樂,既要母親的慈祥,又要父親的撫愛。象天上既要有太陽,又要有月亮,才會(huì)幸福美滿。我跟著,跟著,那天早上天陰?kù)F重,眼看父親的背影消失,我趕緊

  追上幾步,這樣不知多少次。后來離家太遠(yuǎn)了,我害怕不敢跟下去,只呆呆地站在街心望著父親漸漸遠(yuǎn)去的背影,手攥著父親給的角幣,心里不住地難過要哭。當(dāng)時(shí)也不會(huì)用什么語言表達(dá),只嘴里一直念叨:“給了五角錢,給了五角錢”

  以后多少年,我看到父親的背影,就會(huì)想起童年時(shí)這一次望父親背影的情景。特別是今天年逾八旬的父親到我家離去時(shí)我總是送出很遠(yuǎn),很遠(yuǎn),望著他熟悉而親切漸漸遠(yuǎn)去的背影,化作那跨越40多年凝成的一瞬,一種特殊的感情頓時(shí)涌上心頭。那純樸的相思,那溫馨的懷想,那真摯的親情,已牢牢定格在我記憶里,久久地?fù)]之不去。

中考作文 篇2

  湖面倒映著湛藍(lán)的蒼穹,鳥兒輕聲歌唱如美妙音符,這一切,映入了眼簾,映入了內(nèi)心,不斷想起,那樣的追尋,已經(jīng)烙下刻骨銘心的記號(hào)。

  在早晨中鳥兒吱叫,露水依然停留在葉上,規(guī)律的節(jié)拍,在泳池畔回蕩,堅(jiān)毅的眼神,透露著遙不可及的渴望。每天的訓(xùn)練,在每一個(gè)寒暑假,都已成了例行公事,雖然因酷暑炎熱,每天泡在泳池里,在外人的眼中看來,好像是一件幸福不過的事,但,這苦澀的練習(xí),對(duì)我和同伴們可能不是那么幸福的享受,不過,也因?yàn)檫@樣,促使了我,努力練習(xí),追尋著那可能會(huì)失敗,但人生中不可錯(cuò)過的機(jī)會(huì)。

  在炎熱夏日,練習(xí)著;在冷冽寒冬,練習(xí)著,盡管早已無力,也不曾有放棄的念頭,在不曾放棄,在那無比美好的榮耀。當(dāng)我破解了一個(gè)關(guān)卡,前面還有下一個(gè)目標(biāo)等著我,路越來越難行,路越來越崎嶇,一向平坦的道路,因階級(jí)提高,成了崎嶇小徑,但這沒有讓我們放下未來千萬個(gè)機(jī)會(huì),反而沸騰了我們想完成的夢(mèng)想。在追尋的過程中,不一定會(huì)事事順心,只有征服每一座高山,慢慢的,你會(huì)感受到成功的喜悅。

  日月如梭,彷彿只是一片刻,我們所期待的日子來臨了,在泳池畔邊,心高低起伏著,當(dāng)槍聲“碰”一聲想起,第一棒隨即跳入水中,緊接著交棒,第二棒、三棒、四棒……我望著迎面游來的同伴,噗通一聲,便躍入水中,同伴們加油聲,我好像因?yàn)樾谋痪o緊揪著,而聽不見,只顧著全力沖刺,交棒后,我的`心松懈下來,似乎已不再那么緊張……

  仰望著天空的浮云,他是否也追尋著,雖然失落,但想起曾付出努力,留下的汗與淚,那苦澀但回憶起卻意外甜美的滋味,都是生命中的一部分,同伴的微笑,師長(zhǎng)的鼓勵(lì),躍出人生的第一步,用那優(yōu)美的姿態(tài)躍出,也許我追尋的可能不止是榮耀,也追尋著成長(zhǎng),當(dāng)我再次凝望,我會(huì)想起曾經(jīng)那樣追尋。

中考作文 篇3

  “以小見大”,即通過小事可以看出大節(jié),或通過一小部分看出整體。簡(jiǎn)而言之,“以小見大”就是“通過小題材反映大主題”。巴爾扎克說,成功的作品“就是用最小的面積驚人地集中了最大量的思想”。從小事、細(xì)節(jié)、小部分、小物件、小人物著筆,往往能寫出“用最小的面積”驚人地揭示出大主題的好文章來!耙坏嗡镆婈柟狻薄耙涣I忱锟词澜,半瓣花上說人情”說的就是這個(gè)理。

  以小見大既是一種精細(xì)選材的技巧,也是一種深刻立意的技巧,以小見大中的“小”,是敘述、描寫的焦點(diǎn),是小中寓大、以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物,是簡(jiǎn)潔的刻意追求。采用這種技法可以避免中考作文中常見的泛泛而談、空洞膚淺的毛病。

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“要用積極的評(píng)價(jià),引導(dǎo)和促使學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪談、閱讀、思考等多種途徑,運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料”。這種論述提示了多種選材的途徑,為實(shí)施以小見大的寫法奠定了基礎(chǔ)。成功運(yùn)用以小見大寫法的作文一般也能符合中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中一類文“立意有深度”“構(gòu)思巧妙”“感情真摯”的要求。

  【中考兵法】

  技巧一:圍繞主題著眼小材料

  以小見大先要著眼于小材料,在審準(zhǔn)題的前提下選取小材料。哪些是小材料呢?小材料是指符合寫作主題的,在特定時(shí)間 、特定地點(diǎn)、特定情景下發(fā)生的,沒有大范圍的影響力,但又能進(jìn)行具體描述的小事件、小場(chǎng)景、小角度、小動(dòng)作等寫作素材。如:

  我好高興,終于快到了。穿過這個(gè)黑巷子,就是光明了,我看了看手表,“Oh, my god!”距上課只有3分鐘了,此時(shí)才真正明白一刻值千金的道理,我真的堅(jiān)持不住了,又想放棄狂跑,但大風(fēng)大浪都經(jīng)過了,可不要在陰溝里翻船。堅(jiān)持!

  “跑!跑!跑!”現(xiàn)在我們都在為自己的夢(mèng)想而努力。因?yàn)槲覀兪欠踩,為了走在前面,我們必須跑?/p>

  (王瑞霞《跑!跑!跑!》)

  作者用詼諧的語言,幽默的筆調(diào)記錄了自己的一次“驚險(xiǎn)遭遇”:一次因害怕遲到而與時(shí)間進(jìn)行的賽跑。生活中,上學(xué)、趕車、上班、約會(huì)……為了趕時(shí)間而奔跑是司空見慣的事,也是微不足道的小事,但作者卻從中得到了人生啟示:“為了走在前面,我們必須跑。”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要奔跑,迅猛發(fā)展需要奔跑,激烈競(jìng)爭(zhēng)必須奔跑!文章便這樣以小見大,從小事中折射出了大道理。

  技巧二:立意從小角度切入

  有的同學(xué)寫作時(shí)立意過于宏大寬泛,只能泛泛而談,內(nèi)容空洞。以小見大不能貪大求全、面面俱到,立意的角度越 小,內(nèi)容挖掘越深,文章就越容易寫得明確深刻,內(nèi)容充實(shí)。這就要求我們善于從所選材料中選擇一個(gè)獨(dú)特的角度,發(fā)前人所未發(fā),想前人所未想,從而讓其閃爍異彩。如:

  他跨進(jìn)教室,脫下雨衣,全身沒有一點(diǎn)干的地方。他正要把蠟燭分給同學(xué)們時(shí),電忽然來了。教室里一片歡呼,他頓時(shí)覺得像一盆冷水潑在頭上,比在雨中還要難受。他把蠟燭分給那幾個(gè)同學(xué),可他們都說不想要了。一股股寒流向他襲來:“我反正沒錢,你留著自己用吧!”“別硬當(dāng)英雄了,怎樣?不容易吧!”“留著以后自己用吧!”“哈哈……”伴著笑聲,他手中的五角錢也被那女生婉言要回……他頃刻呆住了。淚,流在臉上,流進(jìn)心頭。

  (段興霖《雨夜》)

  以小見大,滴水就能折射陽光。作者通過對(duì)雨夜一個(gè)同學(xué)冒雨為大家代買蠟燭的記敘,表達(dá)了對(duì)這位同學(xué)的善舉的贊揚(yáng)和對(duì)冷漠者的批評(píng),也表達(dá)了對(duì)真情和友誼的呼喚,折射出一個(gè)時(shí)代的主題——人與人之間必須互相關(guān)心互相奉獻(xiàn),生活才會(huì)臻于完美。文章似乎沒有寫友誼,但時(shí)時(shí)處處卻又體現(xiàn)著對(duì)友誼的渴求與 呼喚。留心生活,觀察生活,提煉生活,不可忽視。

  技巧三:強(qiáng)化細(xì)節(jié),傳神描寫 ,小中見情。

  細(xì)節(jié)描寫對(duì)刻畫人物往往起到舉足輕重的作用,一個(gè)細(xì)節(jié)便能活化人物形象,揭示或深化主題。我們不妨通過描寫人物的外貌、服飾、語言、表情、動(dòng)作等來表現(xiàn)人物的職業(yè)、性格、心理等。平時(shí)留意身邊的生活變化, 考場(chǎng)上才能采用化大為小,以小見大的方法,如實(shí)地多角度展現(xiàn)人們酸甜苦辣的生活體驗(yàn)。像從媽媽的嘮叨中看到她對(duì)孩子、丈夫的無限愛意,從某個(gè)人并排走路時(shí)總靠左行看出其對(duì)朋友的愛護(hù)等。

  技巧四:由點(diǎn)到面,篇末點(diǎn)題,小中見理。

  從點(diǎn)到面,就是對(duì)所寫的點(diǎn)滴小事,有所思考,有所感悟,力求透過具體而微的細(xì)節(jié),看到事件所體現(xiàn)的本質(zhì),從而給所寫的小事一個(gè)歸屬。比如從路人亂扔垃圾想到“陋習(xí)難改,環(huán)保之路漫長(zhǎng)”,從餐桌上的浪費(fèi)想到資源枯竭、改變消費(fèi)觀念,從登山的經(jīng)歷想到成功離不開堅(jiān) 毅、不怕慢就怕站的哲理等等。又如:

  泥濘路段終于走完了,迎面而來的是一級(jí)級(jí)不規(guī)則的石階。我心想,這下可輕松多了。哪知,連日陰雨,石階上長(zhǎng)滿青苔,滑溜溜的,剛走兩步,就跌了一跤,膝蓋骨鉆心地痛,額頭上也碰出了一個(gè)包,乎也劃破了。我筋疲力盡,連爬起來的勁幾乎都沒有了。天色更暗了,我能永遠(yuǎn)趴在這里嗎?不能!我拼命爬起來,繼續(xù)前行。

  這天晚上,我躺在溫暖的'被窩里,回憶起我曾 走過的路,感觸頗深:人在旅途,路是靠自己一步一個(gè)腳印走出來的。每個(gè)人都 有走平坦大道的時(shí)候,也不可避免地要走坎坷不平、荊棘叢生的小路,而且也不可避免地要經(jīng)歷無數(shù)次的摔倒。但是,只要有堅(jiān)定的目標(biāo),摔倒,爬起來,繼續(xù)前行,你所面對(duì)的終將是勝利。

  (易開泰《人在旅途》)

  作者把自己在歸家途中“走泥濘路”“摔倒”“碰頭”這些小事描繪得有聲有色,很好地渲染了歸途的艱險(xiǎn)。但又沒有停留在事情的表面,而是由此在篇末生發(fā)出人生的感悟:“人在旅途……只要有堅(jiān)定的目標(biāo),摔倒,爬起來,繼續(xù)前行,你所面對(duì)的終將是勝利。”

  技巧五:運(yùn)用對(duì)比,挖掘深意,小中見德

  感動(dòng),有時(shí)并不需要豪言壯語,也不需要舍生忘死,也許一個(gè)普普通通、從從容容的生活畫面就夠了。以小見大,就是要用小事展現(xiàn)生活中的美好、善良與美德,并產(chǎn)生震撼人心的力量。鄰里之間、親友之間互相幫助、彼此牽掛的美德不就是由芝麻大的小事和畫面來連綴的嗎?例如莫懷戚的《散步 》 ,本是三代人一塊兒散步這樣一件平常的小事,展現(xiàn)在讀者面前的卻是一幅極其和諧、溫馨、美滿的尊老愛幼的畫面,給讀者以心靈的慰藉,也給我們以審美的愉悅。從一件平凡的小事中挖掘出人生的大道理,由點(diǎn)到面,小中見大,立意便高遠(yuǎn)了。

中考作文 篇4

  人人都應(yīng)該有希望,希望是人們前進(jìn)的動(dòng)力,如果人們都沒有希望的話,就好像行尸走肉一般!沒有目標(biāo)。

  我的希望是要在我小學(xué)六年級(jí)時(shí)看完許多書,因?yàn)槿绻麤]在小學(xué)時(shí)看的.話,一到初中一定會(huì)沒有時(shí)間看這些課外讀物,所以一定要在小學(xué)時(shí)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

  除了看書之外,我也希望我的電腦及英語學(xué)好,因?yàn)橛⒄Z是國(guó)際通用的語言,我曾經(jīng)和爸爸、媽媽出國(guó)過,在國(guó)外大多數(shù)的國(guó)家都可以使用英語來溝通,所以一定要學(xué)好英語,只會(huì)中文是不夠的。至于電腦呢,電腦是人們?nèi)粘I钪泻荛L(zhǎng)用的一種器具,例如,人們要做簡(jiǎn)報(bào)時(shí),要打字時(shí)、要收發(fā)電子信箱時(shí)、或者要查資料時(shí),所以電腦是人們?nèi)粘I钪泻馨舻男褪,電腦也可以促進(jìn)國(guó)際與國(guó)際之間的聯(lián)系,不過也要保護(hù)好自己的眼睛喔!

  我一定要把希望化成動(dòng)力,不要空口稱英雄,這樣永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步的!說了就要做,做了就要做好,不然做了也是白做。希望也只是空想而已。

中考作文 篇5

  天空的云彩被煩惱覆蓋,舉起手,讓它擋住那強(qiáng)烈的太陽光,愜意不斷涌上心頭,不經(jīng)意,我走到陽臺(tái)那眺望遠(yuǎn)方。

  低頭,呀,那不是我同學(xué)小方嘛,咦,他怎么來了。

  看到他正在向我招手,我遲疑了,難道,難道他是來找我的?

  他笑著看著我,我恍然大悟:哦,原來我答應(yīng)過他陪她去書店的。

  呀,我怎么把這給忘了。

  我急忙跑到客廳,說:“媽,我的同學(xué)在下面等我陪他去書店看書,我去一下,等會(huì)回來,好嗎?”

  “你事怎么那么多啊?人家買東西讓你陪干嘛?下去和同學(xué)講一下,你不能去了。

  媽媽冷冷的說道。

  “可是媽,我和他已經(jīng)說好了呀!”我大叫起來。

  媽媽回頭看了我一眼說:“這沒什么大不了的吧,去道個(gè)歉不就完了嗎?”

  “可……”我接不了下文,無奈,我唉聲嘆氣的回到房間,寫了張紙條。

  接著我板著臉下去樓,我的好朋友正在朝我微笑,我頓時(shí)內(nèi)心充滿了愧疚和矛盾:我該怎么對(duì)他說呢?我慢吞吞的走近她,遞給他一張紙條,我說了聲對(duì)不起,接著我就飛奔回去了。

  我看到他的她慢慢的打開紙條,上面寫著:我不能陪你去了,對(duì)不起。

  看到他的背影,我真的很恨,恨當(dāng)初為什么答應(yīng)他陪他去,恨父母為什么不懂自己在想什么,恨父母為什么不給自己一點(diǎn)自由的空間,回到房間,我坐在床上看著進(jìn)入我視線的電腦,想起父母對(duì)我的管教。

  從小,父母就每天的讓我學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè),其實(shí)這些,我都不喜歡,我喜歡的就僅僅是和那院中的小朋友一起玩家家、堆雪人、堆積木,可為什么,這些我小小的愿望都得不到實(shí)現(xiàn)呢?看著天空那片美麗的顏色,映入我的眼簾后,那一切的純、清、美頓時(shí)變成了暗淡、無聊,這一切令我這樣的`厭倦……

  嗯,新的一天來臨了,早上六點(diǎn)鐘,我被父母叫醒,媽媽對(duì)我說:“快,快,還要去補(bǔ)習(xí)班呢,快點(diǎn),可別遲到了。

  我懶洋洋的點(diǎn)了點(diǎn)頭,睡意還籠罩著我。

  “快點(diǎn)呀,你這孩子,怎么這么磨蹭呢?”媽媽不耐煩的說道。

  我隨著應(yīng)著,看著鏡子中的影子,我不知道那是誰……

  終于下課了,我看著手表,計(jì)劃著下午的時(shí)間。

  “下午你知道要干什么吧,不準(zhǔn)上網(wǎng),不準(zhǔn)看電視,知道嗎?在你的書桌上有四本資料書,下午就做做資料,不要去玩,你知道吧。

  “哦,知道了”,眼看著自己的計(jì)劃落空,我深深地嘆了一口氣,其實(shí)這樣的事情經(jīng)常發(fā)生,我頓然的嘲笑自己,有什么可嘆息的呢?不都已經(jīng)習(xí)慣了嗎……

  日復(fù)一日,每次看到這些令我窒息的東西,我就會(huì)感到很煩,每天都被困在題海,看著外面的世界,想著我何時(shí)可以出去?

  當(dāng)我對(duì)這里的一切感到厭煩的時(shí)候,父母總是會(huì)這樣說:“難道我們這樣做是錯(cuò)了嗎?我們還不是希望你有個(gè)好的未來么?你這孩子,一點(diǎn)都不懂事……”

  嗯。

  或許,我真的不懂事,不,我還不想懂事,就想,讓我任性一點(diǎn)……

  暑假,在爺爺奶奶的期盼和父母的無可奈何下我終于走出了那座城市,走出大門的那一步……心里蕩漾起一絲絲水波。

  嗯,對(duì)自己說,我終于離開了這兒,當(dāng)乘著客車駛向那遙遠(yuǎn)的農(nóng)村的時(shí)候,望著公路兩旁的田野,是那樣的綠,是那樣的美,無遐思。

  想想吧,我已經(jīng)有好幾年沒有來過這片熟悉的土地了,那清新的空氣,讓我陶醉我貪婪的吸允著。

  忽然一只手輕輕的搭在我的肩頭——好熟悉的感覺,呵呵,我過頭一看,看到那慈祥的面龐“爺爺!……”

  回到農(nóng)村的感覺就是不一樣,看那肥沃的土地、歷經(jīng)滄桑的老人們還有那些活潑開朗的小朋友們,就會(huì)感到趣味無窮。

  這感覺太好了。

  “哥,我?guī)闳ヒ粋(gè)地方好嗎?”過頭,妹妹早已的站在我的身后。

  “嗯。

  我快樂的答應(yīng)著。

  妹妹牽著我的手,我倆漫步在鄉(xiāng)間的小道上。

  突然妹妹說:“哥哥,你還記得這里么?”

  看著眼前的那片小小的樹林,我陷入回憶——這地方,好像來過,可……我想了很久很久,那眼前的一切是那樣的熟悉,但不時(shí)之中又有那么多的陌生。

  這里,這里,我真的想不起來了。

  “這是我們的小樹林呀!”妹妹嬌聲答道。

  “小樹林,小樹林,”我猛地想起來“對(duì)呀,這里是我們的小樹林呀。

  還記得小時(shí)候我牽著妹妹的手來到過這兒,那是我對(duì)妹妹說:“如果我不在了,想我的時(shí)候一定要到這兒來,這里是我們的地方,到了這里你就會(huì)想到我。

  這時(shí),看著妹妹那可愛的臉蛋我真的好感動(dòng),我不知道對(duì)妹妹說什么……

  第二天,妹妹告訴我說稻田那邊很好玩,我?guī)еe適的心情來稻田邊。

  那黃黃的天地,充滿著鄉(xiāng)村人的氣息,那氤氳的空氣立即變得清新。

  我快樂的笑著,笑著……

  有一天表哥突然提出去釣魚,妹妹立即反駁道:“這種天那會(huì)釣到魚呀?表哥要去你去吧,我才不去呢!”表哥的目光向我,去釣魚,嗯,倒是個(gè)不錯(cuò)想法,“嗯,去吧。

  我對(duì)哥哥說道,我們乘上小舟,在船頭釣魚。

  這時(shí)妹妹過來了,她把船槳悄悄的放在船尾,拔了船尾的船楫,“哎呀,你這調(diào)皮鬼,你怎么把船艄給拔了呀,這樣我們?cè)撛趺椿厝ツ?”

  妹妹到不以為然,笑嘻嘻的說道:“你看,這不是船槳嘛。

  “呵,你倒想的挺周到。

  哥哥笑著說道……

  我輕輕的把兩只手放入水中,只感覺那涼涼的清澈的水從我的手邊緩緩流過,那一股股暖風(fēng)從我身邊吹過,過身,只見那泛著太陽光的水面,光刺入我的眼簾,忍不住把手遮住陽光,表哥依然在那邊清幽的搖著船槳,妹妹在船中嬉戲不時(shí)的還唱著歌,小船在水中游蕩……

  一天、兩天、三天……

  眼間,一個(gè)星期過去了,父母已經(jīng)打了好幾個(gè)電話了,在電話中,爺爺奶奶竭力把我挽留,可我也知道,我應(yīng)該回去了。

  盡管我還不知道回家后會(huì)有多少做不完的題目在等著我,但是我仍然還是那句:我該回去了……

  當(dāng)我最后一次看這里的一切,我感到心有余悸,我不知道我何時(shí)才能回到這片土地上來,不知道還能不能再次來到那片小樹林,不知道還能不能再次劃船蕩漾在水中……

  快要上車的時(shí)候妹妹拉著我的手,不肯放,我看到她那含著眼淚的眼眶——紅紅的,我笑著對(duì)妹妹說:“姐姐還會(huì)回來的,別哭……”

  終于我踏上了那條回家的道路,依舊,看著美麗的鄉(xiāng)村,好想就此住在這邊……

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