實(shí)用的語(yǔ)文期中考試作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的語(yǔ)文期中考試作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文期中考試作文 篇1
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試作文一：嶄新的生活
進(jìn)入初中，一切都是嶄新的，新老師、新同學(xué)、新班級(jí)……，
真沒(méi)想到，初中生活竟是一個(gè)五味瓶。下面就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!
吃得苦中苦——苦
進(jìn)入初中生活，肩上的擔(dān)子重了，就像下雨天的稻草——越擔(dān)越重。每天早上五點(diǎn)令人心慌的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起;中午作業(yè)多的根本就不能午休，一大堆作業(yè)，寫(xiě)字寫(xiě)得手都疼，手上都長(zhǎng)老繭了;晚上為了完成當(dāng)天的作業(yè)，十一點(diǎn)以后才能睡覺(jué)。更苦的是歷史聽(tīng)不懂，那些朝代、歷史人物根本就記不住，我這時(shí)才真正體會(huì)到什么叫“天書(shū)”。還有那我不喜歡上的地理，什么的七大洲、四大洋等等，究竟在哪里，我要是能坐上“神九”繞地球轉(zhuǎn)一圈該有多好。下課后，同學(xué)們都在談?wù)撘萋勅な拢覅s在解上課時(shí)沒(méi)有解出的數(shù)學(xué)題。夜深了，人們?cè)缫堰M(jìn)入香甜的美夢(mèng)中，而我還毅然堅(jiān)守在書(shū)桌前。哎!初中生活可真苦啊!
方為人上人——甜
俗話說(shuō)“有多少耕耘，就有多少收獲”�！班�，這道題做的還不錯(cuò)!”爸爸高興地說(shuō)。我已經(jīng)好久沒(méi)有聽(tīng)到這樣的表?yè)P(yáng)了。世界上可沒(méi)有“天上掉餡餅”的事，你以為好成績(jī)就來(lái)得這么容易嗎?還不是因?yàn)槲业呐Q來(lái)的!功夫不負(fù)有心人，只要你付出了，并為之不懈地努力，就一定會(huì)有收獲。
錯(cuò)題麻辣串——辣
發(fā)下作業(yè)本，全是紅“××”，大紅燈籠高高掛。這會(huì)被老師叫到辦公室，挨一頓訓(xùn)斥，有時(shí)還會(huì)挨上幾巴掌�；氐郊依铮謺�(huì)享受父親帶來(lái)的“雷陣雨”。這跟可口的麻辣串相比，可沒(méi)那么好吃，比麻辣串還要辣，還帶點(diǎn)異味。
成績(jī)青李子——酸
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，錯(cuò)題全是因?yàn)槲也徽J(rèn)真造成的，我的腸子都要悔青了�；氐郊依�，父母總會(huì)和那些高分的同學(xué)作比較“你看看，這道題你都能錯(cuò)，二三歲的小孩兒都能做對(duì)……!”成績(jī)真是一個(gè)青李子，吃一口，牙根都發(fā)酸，心里就更不用說(shuō)了。
眼淚咸水湯——咸
想起被父母教訓(xùn)，被老師批評(píng)，想起成績(jī)青李子……。我不由得想起了一首歌里“眼淚止不住地往下流�！绷鞯阶炖锵滔痰摹�
嶄新的生活是一個(gè)五味瓶，它雖然有點(diǎn)苦，但苦中必有甜，它讓我變得更成熟了，從無(wú)知走向有知，它讓我嘗到了不同的味道。
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試作文二：我的煩心事
轉(zhuǎn)眼間，放假也有十來(lái)天了，坦白的說(shuō)。這十來(lái)天在家過(guò)的是真的不怎么樣，別人經(jīng)常說(shuō)家里面有個(gè)弟弟或妹妹，會(huì)受氣怎么樣怎么樣的，我一直不太信任這些認(rèn)為都無(wú)所謂，畢竟“一山難容二嗎?”
弟弟妹妹都還小嘛?做為哥哥姐姐讓一讓弟弟妹妹地欺辱，這個(gè)假期，中這種味道，我可是試到了，各種各樣的酸甜苦辣，之前覺(jué)得弟弟沒(méi)有那么討厭，那是以為在之前我沒(méi)有感受的這幾年中，我大弟弟12歲。從弟弟出生我一直在外面上學(xué)，有時(shí)一周回家一次，有時(shí)半個(gè)月，反正很少回家，即使回來(lái)，不過(guò)也就是當(dāng)天回來(lái)，其實(shí)有的時(shí)候，我覺(jué)得，弟弟還好，不過(guò)怎么樣，他說(shuō)話都是小孩的想法，沒(méi)有什么意思，我自己心知肚明，不會(huì)覺(jué)得太生氣。
有的時(shí)候，媽媽有的時(shí)候說(shuō)話是真的不喜歡人，天天臟話連篇，這個(gè)逼那個(gè)逼的，讓我特別生氣，可能是因?yàn)�，我從�?lái)都沒(méi)有說(shuō)臟話的習(xí)慣吧?有的時(shí)候真的是想，一下子就解決了所有的煩惱，就怎么的解決了，小時(shí)候，有同學(xué)羨慕我，說(shuō)媽媽對(duì)我好，我要什么就有什么，我那個(gè)時(shí)候覺(jué)得自己是在天堂上似的開(kāi)心，覺(jué)得自己很幸福，很幸福，有一個(gè)那么好的媽媽，對(duì)我那么好，可是誰(shuí)又真的，那個(gè)根本就不是我想要的東西。
可是后來(lái)我好像是因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好，還是怎么回事，讓我一次又一次有了輕生的念頭，有的時(shí)候我覺(jué)得自己沒(méi)考好，不能怪別人，畢竟這個(gè)是我自己造成的，不能怨她這樣子對(duì)我，可是當(dāng)我看到，別的家長(zhǎng)一樣有一個(gè)和我一樣大的，小孩在學(xué)校上課，和我甚至是一個(gè)班級(jí)的，他考的也沒(méi)有多好，為什么人家的家長(zhǎng)，不但沒(méi)有責(zé)備她。還鼓勵(lì)他加油，說(shuō)什么盡力了就好，說(shuō)的好像是我沒(méi)有盡力似的，這個(gè)讓我特別的苦腦。
父母天天說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，好像我自己沒(méi)努力過(guò)似的，小時(shí)候，最讓我頭疼的事就是聽(tīng)父母，拿我和隔壁家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)比，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考了多少分，多少分，我又考了多少分，從小到大，這個(gè)依然是我最苦腦的問(wèn)題，我自己的成績(jī)，我自己心知肚明，可是，別人的家長(zhǎng)，都說(shuō)盡力了就好，我為什么就是沒(méi)有這樣子的待遇呢?
后來(lái)，我明白了，她們那些家長(zhǎng)，天天閑的'沒(méi)有什么事，就在哪攀比，比來(lái)比去的，有什么意思啊，比不過(guò)這個(gè)，就比那個(gè)，倒霉的，都是我們這些小孩，這個(gè)我知道在社會(huì)上都是不可避免的，就像我現(xiàn)在在學(xué)校一樣啊!到處都有攀比的現(xiàn)象，我都已經(jīng)快讓這樣的環(huán)境給逼瘋的，我沒(méi)有，那么多的心眼子，我也不會(huì)耍心機(jī)，我覺(jué)得那樣子，真的好累，好累，我會(huì)崩潰的。
這樣子的日子，什么事才是個(gè)頭啊!
我真的過(guò)夠了!我夢(mèng)想如果有一天，這個(gè)社會(huì)，不會(huì)出現(xiàn)，哪些耍小心眼的人，不會(huì)陷害人，每個(gè)人都那和睦相處，就像陶淵明寫(xiě)的桃花源記，那樣子該有多好啊!
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試作文三：那一刻，我長(zhǎng)大了
幼鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,展翅翱翔;魚(yú)兒長(zhǎng)大了,環(huán)游世界……那一刻，我長(zhǎng)大了。
爸爸在車站旁開(kāi)了家小副食店，我也常常跟著爸爸去“開(kāi)店?duì)I業(yè)”。每當(dāng)人們來(lái)購(gòu)物時(shí)，爸爸總是忙得不可開(kāi)交，一會(huì)兒去收錢(qián)，一會(huì)兒指商品位置，而我只是呆若木雞，在一旁傻愣著。一天店里搞活動(dòng)，爸爸用清亮的喉嚨吆喝道：“來(lái)看一看，瞧一瞧，商品大促銷啊!”不一會(huì)兒，店門(mén)口人山人海，人們拎著大袋商品來(lái)付錢(qián)，爸爸更忙了。當(dāng)然，這意味著我將有一個(gè)艱巨的任務(wù)。爸爸一本正經(jīng)的說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，來(lái)幫我做生意吧!,賺的錢(qián)是你的!”我既興奮，又恐懼，我開(kāi)始猶豫，想大聲吆喝，卻感覺(jué)嗓子被什么東西堵住似的。爸爸鼓勵(lì)我，我微微的喊了一聲，可那聲音剛出口就像折翅小鳥(niǎo)，未升起就跌落了。“你是男子漢，拿出氣派來(lái)!”我終于爆發(fā)了：“商品大促銷了，來(lái)看一看!”一聲洪亮清脆的叫賣聲連對(duì)面商店的阿姨隔著人山人海也聽(tīng)到了，在那捂著嘴笑著看我呢!我成功了，我邁出了第一步!人們好奇地過(guò)來(lái)圍觀，大家都齊刷刷地說(shuō)：“這孩子可真能干�！蔽乙�(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，又來(lái)個(gè)趁熱打鐵，嘴巴一開(kāi)就介紹這個(gè)，介紹那個(gè)，如“滔滔江水，連綿不絕”了。人們被我這甜嘴吸引住了，又購(gòu)買了不少的東西。就這樣，我成功賺到了人生第一桶金。我成就感十足，爸爸也情不自禁地夸我是“招財(cái)貓”。我心中暗自竊喜。
那一刻，我長(zhǎng)大了，我成功完成了這個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)，我不僅從中體驗(yàn)了賺錢(qián)方法，而且感受到錢(qián)的來(lái)之不易。原來(lái)掙錢(qián)不僅要勤勞，更需要勇氣啊!相信以后我無(wú)論做什么事都能如此勇敢的!
語(yǔ)文期中考試作文 篇2
對(duì)面街道的商店玻璃上掛著一幅海報(bào)，一輛吉普車�？吭趹已逻叄瑧已孪率翘咸系慕�，洶涌中帶著殺氣，似乎隨時(shí)都跳躍起來(lái)把一切襲卷了的姿態(tài)。每當(dāng)看到它時(shí)，我總會(huì)記起我生命中最令我震憾，也許終生也不會(huì)忘記的那次旅行。
“晃當(dāng)晃當(dāng)---”一塊形似泥土的大石頭侵入我們的汽車底盤(pán)，毫不客氣地撕咬著。也許是沒(méi)注意，也許是來(lái)不及躲避，爸爸早已顧不上那么多，他的雙手緊緊握著方向盤(pán)，心里也許默念著腳踩剎車的力度，眉頭微微皺著。又是一個(gè)大陡坡。
這樣充滿泥濘，像是垂老人的皮膚一起起伏的千溝萬(wàn)壑，對(duì)于一路走來(lái)的我們，早已見(jiàn)怪不怪了。這是由川藏線進(jìn)入***的必經(jīng)之路，又因?yàn)槠涞匦坞U(xiǎn)惡，路況危急而被人稱為“通麥天險(xiǎn)”。
這條匍伏在山旁的狹窄小路，僅由一車通過(guò)，又因?yàn)槠嚁?shù)量之多使前后車距不及半米，是的，毫不夸張，不及半米。這個(gè)大陡坡似乎很危險(xiǎn)，我們的車底盤(pán)又低，那起伏百態(tài)的泥土受陽(yáng)光朗照已經(jīng)發(fā)硬�！巴掖蛞稽c(diǎn)兒，慢慢的，掛二檔”。媽媽在副駕駛上神色緊張地指揮著爸爸。我也是第一次見(jiàn)媽媽能心平氣和地同爸爸講話，并且兩人如此默契。
有時(shí)路況實(shí)在太險(xiǎn)惡，我與媽媽只好下車步行，似乎昨天才下了雨，道路有積水，走幾步就容易陷進(jìn)去。步行的.時(shí)候，河水就在我耳邊咆哮。因?yàn)槁穼?shí)在太窄，車子都寧愿緊貼山被刮擦也不愿陷入河底粉身碎骨。那時(shí)我才曉得什么叫萬(wàn)丈深淵----右腳邊是路，左腳邊是天空，如果你只會(huì)走直線的話，經(jīng)過(guò)三秒你便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自己與巖石或江水融合的聲音，并且從此浪跡天涯，消失不見(jiàn)。
我不知道自己與爸媽是如何走出那僅十四公里的鬼地方的，我只知道我們與那隨時(shí)都會(huì)塌陷的山體，那咆哮的江水，那危險(xiǎn)的泥濘路，確是遠(yuǎn)去了。
后來(lái)我們到達(dá)夢(mèng)之城***后歸家的第四天，在新聞上看到我們幾天前才剛走過(guò)的“通麥大橋”坍倒了。
有人很佩服我們一家三口自駕去***的旅行。其實(shí)我想說(shuō)，這不僅是現(xiàn)實(shí)意義的旅行，更是一段生命的旅程。在狹窄的小路上，我們彼此信任對(duì)方，與對(duì)方默契配合，共渡難關(guān)，是對(duì)我們親情的考驗(yàn)，亦是對(duì)生命價(jià)值的提升。
我敢說(shuō)，世界上沒(méi)有任何一個(gè)旅程比我所經(jīng)歷的這個(gè)更棒，這個(gè)旅程讓我在生與死的考驗(yàn)面前，與愛(ài)站在一起，與信任站在一起，一起獲得重生。
語(yǔ)文期中考試作文 篇3
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：星期五的早上，我早早地來(lái)到教室里復(fù)習(xí)，因?yàn)榻裉煲谥锌荚�。一進(jìn)教室，我趕緊拿起書(shū)包里的語(yǔ)文書(shū)一邊看，一邊背起來(lái)。。。
星期五的早上，我早早地來(lái)到教室里復(fù)習(xí)，因?yàn)榻裉煲谥锌荚�。一進(jìn)教室，我趕緊拿起書(shū)包里的.語(yǔ)文書(shū)一邊看，一邊背起來(lái)。
當(dāng)快要到考試時(shí)間時(shí)，趙老師跑進(jìn)教室對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“你們這一次一定要用心去考，把字寫(xiě)好，卷面好的話要加分�！甭�(tīng)到加分這個(gè)詞，我想：“我一定要考好，還要爭(zhēng)取加分�！壁w老師剛走，只見(jiàn)一男一女兩位老師拿著卷子走了進(jìn)來(lái)，我們一看就知道是監(jiān)考老師。只聽(tīng)“叮鈴鈴”的鈴聲響了起來(lái)，兩位老師把考卷發(fā)下后，考試開(kāi)始了。
每個(gè)同學(xué)都在緊張地寫(xiě)著卷子，全班一片安靜，只聽(tīng)見(jiàn)我們奮筆疾書(shū)的寫(xiě)字聲。我寫(xiě)著寫(xiě)著，遇到了一個(gè)難題，想了半天都沒(méi)想出它的答案，心想：讓我看一下方楊婧雯的吧！可又一想：如果看了的話，那就不是自己的真實(shí)成績(jī)了，還是不要看了。我抓耳撓腮，冥思苦想。猛然，我想到這道題曾在知識(shí)要點(diǎn)上看到過(guò)，而且還背過(guò)，便順著前面的句子背下來(lái)，居然一下子想到了這道題的答案，最終攻克了這一題。
該寫(xiě)作文了，作文的題目要求寫(xiě)媽媽或爸爸對(duì)你的愛(ài)。我想：這個(gè)簡(jiǎn)單，平時(shí)爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)多了，隨便找一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)都很精彩。我很得意地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒就把作文內(nèi)容寫(xiě)完了。隨后，我又把整張卷子檢查了三遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。
就在這時(shí)，鈴聲響了，監(jiān)考老師對(duì)我們說(shuō)：“把卷子正面朝上交上來(lái)，交完的同學(xué)可以回家了�！苯煌昃砗螅液蜆s博聞一起回到了小飯桌，在那看電視的時(shí)候心想：上午考得不錯(cuò)，我一定要好好面對(duì)下午的數(shù)學(xué)考試。
語(yǔ)文期中考試作文 篇4
生活是五彩繽紛的，生活中有快樂(lè)，有傷心，有憤怒，有欣慰，還有后悔……有一件事情至今讓我后悔不已。
我8歲那年的暑假里一天，我的表妹一家來(lái)我家做客。我的表妹雖然比我小一歲，但她的個(gè)子卻比我高了一頭。我們經(jīng)常在一起玩。我家的玩具特別多，她想玩什么就玩什么，我都不會(huì)介意。但就是怕她動(dòng)我的存錢(qián)盒。因?yàn)槔锩嬗形掖媪撕芫玫牧慊ㄥX(qián)，那是我準(zhǔn)備買我最喜歡的冰激凌的。那存錢(qián)盒，我可是放得好好的。
到了中午，該吃飯了，大家開(kāi)開(kāi)心心圍坐在一起，邊吃邊談天說(shuō)地。我突然想起了我的存錢(qián)盒，放下筷子起身就去找，可找來(lái)找去，怎么也找不到。我著急起來(lái)，頓時(shí)冒出一個(gè)念頭：一定是表妹拿走的！因?yàn)槲矣浀盟o我說(shuō)過(guò)她很羨慕我有零花錢(qián)，可以去買自己喜歡的`冰激凌，作文大全《后悔作文》。我越想越覺(jué)得就是這樣的，所以我就認(rèn)定是表妹拿走的了。我立馬開(kāi)始哭鬧起來(lái)，讓表妹還給我。
那時(shí)，表妹也被我弄哭了，一直在說(shuō)：“姐姐，我沒(méi)有拿，沒(méi)有拿，真的沒(méi)有拿呀……”但那時(shí)，我可是不依不饒啊，連大人們都勸不住。表妹一家飯也沒(méi)吃完就尷尬地離開(kāi)了，一大家子人不歡而散。
傷心的我哭哭啼啼地回到了自己的房間，坐在床頭抽泣著，突然想起自己那天把存錢(qián)盒藏在了床底下！天啦！我竟然因?yàn)槲业娜涡裕瑐吮砻玫男�，還讓大人左右為難，我好后悔！正在這時(shí)，媽媽敲了敲我的門(mén)，我連忙把存錢(qián)盒藏了起來(lái)。原來(lái)，媽媽為了安慰我，給我買了冰激凌，我不敢再哭泣，裝著高興的樣子吃起了冰激凌，但是感覺(jué)沒(méi)有以前那難忘的好吃的味道了。
這件事過(guò)去兩年了，我一直后悔不已，久久放不下。表妹，媽媽，真的對(duì)不起，我錯(cuò)了，可我真的沒(méi)有勇氣告訴你們。
語(yǔ)文期中考試作文 篇5
看看那白云飄過(guò)的天空，鮮花開(kāi)過(guò)的枝椏，鳥(niǎo)兒棲過(guò)的屋檐，你就會(huì)知道：古詩(shī)是開(kāi)啟心靈深處封閉大門(mén)的鑰匙。
那一首首詩(shī)，譜出的是錦秀山川、離情別緒、風(fēng)花雪月……但最打動(dòng)那天真無(wú)邪的心的便是那古詩(shī)中的春夏秋冬，那是我心靈的寄托，生活的寫(xiě)照。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，最初打開(kāi)人們寂寥冬季下的心的便是春風(fēng)吹拂下的一棵棵柳樹(shù)，春風(fēng)裊裊吹拂著湖邊的柳絲，這便是在告訴我們：春天來(lái)了!“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，早春時(shí)節(jié)，幾場(chǎng)春雨便滿足了人們的需求，大雨紛飛，春雨染綠了世界�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄春泥”，就連那南歸的`燕子，也競(jìng)相爭(zhēng)著沐浴在早春溫暖的陽(yáng)光下，它們?cè)诠獠收杖说年?yáng)光下筑著巢，它們是多么的快樂(lè)，多么的幸福，多么的勤勞!
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，在夏日的星空下，一起共賞著月亮獨(dú)特的藝術(shù)美景，在星空下，鳴蟬的歌聲悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)，真是令人神往!“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在夏日湖畔邊，那頂著圓盤(pán)露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的裝點(diǎn)下，更是美不勝收。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天是五彩繽紛的，是單調(diào)的，但單調(diào)中又顯出其特色。楓葉是紅色的，讓人一看就會(huì)想到“火熱”，這便激起了活力，楓葉的紅便是秋的寫(xiě)照。
“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，冬天往往是充滿雪、凍結(jié)心靈的季節(jié)，一眼望去，除了雪，還能有什么呢?然而，冬天的雪卻造就了梅的秉性�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在大雪紛飛之時(shí)，梅花卻不畏寒冷，不屈服于雪和寒風(fēng)的吹打，一個(gè)勁的往上昂起胸，抬起頭，終于開(kāi)出了芳香的梅花。
古詩(shī)，無(wú)處不在，它便淺藏于我們的生活里，只有善于發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟它，并學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中利用它，才能開(kāi)啟我們心靈深處封閉的大門(mén)。
語(yǔ)文期中考試作文 篇6
選擇題是標(biāo)準(zhǔn)化考試?yán)锏某?jí)法寶，以其考查信息量大、答案標(biāo)準(zhǔn)、閱卷快捷而受到急功近利之中國(guó)教育界的青睞，在上世紀(jì)八十年代中期被美國(guó)作為糟粕拋棄了的時(shí)候，我們卻把它當(dāng)作“真經(jīng)”取了回來(lái)，以行政手段在全國(guó)轟轟烈烈地推廣起來(lái)。實(shí)行了二十多年，標(biāo)準(zhǔn)化考試的弊端早為各界有識(shí)之士聲討不已。盡管有所收斂，但其陰魂依然不散。尤其可笑的是，現(xiàn)在的語(yǔ)文高考試題里，第一卷還是選擇題，題數(shù)有10個(gè)，分值有30分之多。可別小看了這30分，在一定程度上它決定著考生高考語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的高低。
為了獲得一個(gè)理想分?jǐn)?shù)，各路語(yǔ)文考試專家紛紛主張高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，而這基礎(chǔ)說(shuō)白了就是字詞句，就連首都的語(yǔ)文專家來(lái)傳經(jīng)送寶也是這么說(shuō)的，“知識(shí)就是字詞，能力就是詞句”，而要掌握這狹隘的語(yǔ)文知識(shí)，具備這淺薄的語(yǔ)文能力，方法只有一個(gè)，那就是訓(xùn)練訓(xùn)練再訓(xùn)練。這訓(xùn)練呢，不過(guò)就是做題的同義詞而已。這種做題，從學(xué)生上高中的第一次語(yǔ)文考試就開(kāi)始了，嚴(yán)格與高考接軌，嚴(yán)格按高考的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練；到了高三，這種訓(xùn)練就成了立體式、密集式、轟炸式的。盡管學(xué)生對(duì)語(yǔ)文做題不是很積極的，但在語(yǔ)文老師的高壓政策之下，學(xué)生們也是做得一佛出世二佛升天。
作為語(yǔ)文老師的我，對(duì)這種肆無(wú)忌憚的做題深惡痛絕，并不是我對(duì)現(xiàn)行教育制度不滿，就對(duì)學(xué)生的高考前景也漠不關(guān)心了。我雖然大力提倡學(xué)生讀書(shū)，主張?jiān)谧x書(shū)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，但到了高三，我還是會(huì)教學(xué)生一些應(yīng)試技巧的，但這大量的做題只是一種死笨的方法，不是什么高明的應(yīng)試技巧，說(shuō)得不客氣點(diǎn)，這是在飲鴆止渴，不但止不了渴，還會(huì)斷送了自己。所以，在高三的平時(shí)復(fù)習(xí)中，除了做一些必須的經(jīng)典題目外，我寧愿讓學(xué)生去看幾篇好文章，去關(guān)注天下大事，也不愿讓學(xué)生機(jī)械重復(fù)地做那些呆板的試題。但學(xué)校和年級(jí)里發(fā)的題太多太多，怎么辦呢？我的'辦法只有一個(gè)，那就是壓住不往學(xué)生手中發(fā)。這樣做，雖然那些題可能當(dāng)了垃圾，學(xué)生要多花一些冤枉錢(qián)，但總不至于因?yàn)樽鲞@些無(wú)聊的垃圾題而浪費(fèi)了寶貴的光陰，失去了做其它科目提高分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)。總體看來(lái)，還是得多于失。
許多事實(shí)證明了我的這種做法是正確的。今年高考前班上的一個(gè)學(xué)生和我交流語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的事，他給我講了語(yǔ)文選擇題考試上的困惑：去年剛升入高三時(shí)，選擇題沒(méi)做多少，但選擇題的錯(cuò)誤不多，只錯(cuò)一兩道；高三練了一年的選擇題，可是越練錯(cuò)誤越多，有時(shí)候能錯(cuò)四五道五六道。他問(wèn)我怎么辦，我說(shuō)，你不要再做選擇題了。可惜為時(shí)已晚，高考中的損失慘重已不可避免。這并不是個(gè)別的現(xiàn)象，高考完后，學(xué)生們紛紛向我訴苦，選擇題錯(cuò)的太多，錯(cuò)三四道四五道的是平常之事，有的學(xué)生竟然錯(cuò)了六七道，有一個(gè)學(xué)生錯(cuò)了八道。而這些學(xué)生都是班上的好學(xué)生。年級(jí)里經(jīng)�？嫉谝坏呐畬W(xué)生平時(shí)語(yǔ)文總是高分，高考竟也錯(cuò)了五個(gè)選擇題，只能痛失沖刺清華北大的機(jī)會(huì)，縱然以淚洗面也無(wú)濟(jì)于事。要知道，這些學(xué)生在高二參加高考的時(shí)候，選擇題只錯(cuò)了一兩道，有的甚至全對(duì)了。奇怪的是，有一個(gè)學(xué)生沒(méi)上高三，今年的語(yǔ)文選擇題只有一個(gè)記不清答案，其它的全對(duì)了。
嗚呼！這種語(yǔ)文選擇題能考查出學(xué)生什么樣的語(yǔ)文能力呢？！不上高三，不用訓(xùn)練，錯(cuò)誤率極低甚至不錯(cuò)；上高三訓(xùn)練了一年，反而錯(cuò)誤劇增。語(yǔ)文選擇題，你真是誤盡了天下考生啊！
這樣的語(yǔ)文選擇題為什么還不從高考試題中剔除出去��？就象中考一樣，考一下閱讀和作文，如果能改革徹底的話，就只考一篇作文，那也完全能夠考出學(xué)生真實(shí)的語(yǔ)文水平。
趕快把這語(yǔ)文選擇題丟進(jìn)歷史的垃圾堆里吧！
語(yǔ)文期中考試作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，緊張而急促的期中考試結(jié)束了，在成績(jī)公布的同時(shí)，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結(jié)與反思。
我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班里第六名，語(yǔ)文主要是扣分在閱讀理解，數(shù)學(xué)主要錯(cuò)在粗心，還有一題老師給我改錯(cuò)了。英語(yǔ)單詞句型沒(méi)有記完整，試卷也很難，一方面是上課的時(shí)候不夠用心，另一方面是對(duì)于所學(xué)知識(shí)沒(méi)有努力記背，每天的整理復(fù)習(xí)不到位，同時(shí)遇難題不會(huì)思考，閱讀理解有很多單詞不會(huì)。歷史是我最虧得一門(mén)功課了，答題卡寫(xiě)錯(cuò)了，早知今日，何必當(dāng)初啊。
這次的數(shù)學(xué)試卷很難，數(shù)學(xué)是多功能學(xué)科，邏輯性、系統(tǒng)性都很強(qiáng)。學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，應(yīng)該有比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法得當(dāng)，可以“功夫不負(fù)有心人”，事半功倍；方法不對(duì)，就會(huì)“費(fèi)力不討好”，事倍功半。我和王諾常常探討學(xué)習(xí)方法，他告訴我說(shuō)，是否掌握較為科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習(xí)階段的一段時(shí)期內(nèi)，隨著學(xué)習(xí)科目的增多和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，更要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，使之適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)要求。否則就會(huì)掉隊(duì)，就會(huì)落后。
我認(rèn)為，一、作好課前預(yù)習(xí)，掌握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)課堂就是戰(zhàn)場(chǎng)，語(yǔ)文老師常說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)爭(zhēng)，不能打無(wú)準(zhǔn)備的仗�！比绻诙煊袛�(shù)學(xué)課，第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，看看哪些是懂得的，是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)；哪些是不懂的，是要通過(guò)老師講解才能理解的新知識(shí)。二、專心聽(tīng)講，做好課堂筆記，聽(tīng)課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞，直接影響聽(tīng)課的效果。三、及時(shí)復(fù)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí)，要再次閱讀教材，回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，追憶老師講課的過(guò)程，再現(xiàn)課堂所學(xué)的知識(shí)，讀懂老師已講的例題，四。認(rèn)真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問(wèn)題的能力。五。及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，把所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。
我認(rèn)為，找到了好的學(xué)習(xí)方法比像無(wú)頭蒼蠅一樣死讀書(shū)好很多。因?yàn)椋挥姓业竭m宜的學(xué)習(xí)方法，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。
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