實用的初三作文錦集五篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的初三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
舒緩的歌曲，純凈的意象。音樂重來，人已不在，物是人非。
所有旋律輕和、節(jié)奏明快、辭藻略是豐富的曲目，我總是試著去聽。從初年開始，一直聽到現(xiàn)在。
起初去往北方的旅途總是充滿音樂。天空的藍是未經過滲透的藍，清新迷幻，自由自在，透徹一切，聽的歌也一樣。
幾乎忘記了曾經所有的曲目，現(xiàn)在只剩下零星的旋律，殘留在不停間斷著的顛簸的記憶里。其余的在搬遷或轉移中，遺失，流離。
那些靈透的音樂真像水滴一樣清澈，就好像幽暗叢林里的一片深藍水洼。風很輕盈地把紅色的樹葉、粉色的絲瓣、白色的碎花吹落下來，漂浮在水面上，泛起漣漪，然后被流水帶走……這是柔和的音樂帶來的純粹而自然的意象，寂靜，有些溫暖。
鋼琴的高音，伴隨著提琴和風笛。秋天，稍微有點清冷的天氣，不論行路還是靜坐，我都常聽�？熳嗪〞沉芾�，慢板迂回柔緩。單純的節(jié)拍，卻有純粹的心情。那種高亢起來明亮尖銳，低沉時候柔軟婉轉的行奏，像一條絲線，不斷的`纏繞，又不斷的消解。
我不清楚音樂與文字生活的關系。有時房間里空無一物，只有筆觸在空氣中游弋和敲擊的聲音。音樂且像流水一樣四處傾瀉�？粗巴馐锕怆[隱浮白，寫下的竟是文字，又是生活。
我被音樂變得懷舊，我把清澈的東西留在身邊，不論陳舊。我想它們可以陪著我一直過下去，使我保持清醒。直到音樂失去聲音，直到我意念模糊，直到每一條心的紋路都被溫柔地覆蓋。填補。愈合。
我害怕失去卻又不得不扔掉很多東西。流離的生活讓人獨立也讓人無所依傍。
正如對物質的溫暖依賴，失去音樂時，一切突然空白，仿佛白雪茫茫。
音樂重來，人已不在。讓旋律如水四處流瀉，看到自己平靜的容顏。只是意象。物是人非。
初三作文 篇2
在思緒的長廊緩步，透過窗欞，瞥見斑駁記憶。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在那里我們擁有美，這便是人生的極創(chuàng)，如曇花一現(xiàn)，傾城。
生命的某段時光總有留影，就像一只鳥，輕輕地掠過水面倒映出飛翔的姿態(tài)……
步入初三快節(jié)奏的緊張學習生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應過來。剛開學，誰都不會突然適應如此快節(jié)奏的學習生活。尤其是我，剛剛開學的我似乎給自我添加了許多壓力，把自我壓的喘可是氣來。每一天披星戴月的學習生涯，令我異常無助。應對白紙黑字的書本，試卷，我暈，心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過午飯，在操場上慢步，說著說著提到學習，似乎我的壓力真的太大了，還沒等開口，我在心里積攢的淚水一瞬間全部傾瀉出下來。我的眼淚真不值錢，流進了心里。也許正是這次流淚，讓我的壓力得到了釋放，簡便多了。沉思一想，也許人生就是這樣吧，我們只是剛剛踏入不人生中的第一步，還有無數的困難在等著我，我不能在起點倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就過去了，還要繼續(xù)向前走，向前拼搏。多謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節(jié)奏的生活，無味地一天之后一天，釋放壓力后，準備繼續(xù)向前！
昨日，也就是考試的'前一天是媽媽的生日，爸爸工作忙最終沒能回家做晚飯�；氐郊依�，看媽媽已經把燉好的排骨擺在桌上。進門后香味撲鼻。洗好手坐下來，拿起筷子，看到美味的排骨，心里一酸，媽媽的生日還要她自我下廚，我又為她做了什么呢？我的精力明顯不集中。媽媽說：“明天你們考試吧，別亂想了，只要做到盡力和認真就行了，別有壓力太大”。說完我的眼睛有一絲濕潤，忍著不能把眼淚流出來。吃完飯后，回到自我房間復習，心里異常難受，可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日，我沒說上一句“生日歡樂”對不起，媽媽，我會用實際行動回報您的，您的女兒不會讓您操心的，我會繼續(xù)努力，好好完成這次考試，我會努力一向向前拼搏的！
“十年寒窗苦讀”我在一點一滴中走過，哭過笑過，初三奮斗向前，青春無畏，追夢揚威帶著夢想出發(fā)，一切荊棘都踩在我們腳下！
初三作文 篇3
絕大多數人都知道，學藝術的學生每天花大量時間來練習專業(yè)，所以文化課方面比較薄弱，并存在沒有學習動力，學習目標不明確，還有提不起興趣，沒有掌握好的學習方法等情況。特別是學習文化課沒有積極性，有部分人甚至開始厭學，覺得沒有多大用處，這可給文化課教師帶來了前所未有的難度，并且直接影響著藝術學院的教育質量。那么，如何才能提高藝術學院學生對學習的積極性呢？下面是我的想法，輕慮淺謀的看法。
其實，一部分藝術生學習不愿意學習，不能加強學習目的的教育，學習積極性不高等，最重要的一點是對自己學習文化課的其目的不明確，對自己改學習的淺淡的知識，和內容不明確。如果問他們學習文化課有什么樣的作用的時候，很少有人能明確的`說出來，甚至一些學生對自己應該學習什么科目，什么內容都不了解，并且缺乏一些主動性。因此呢，想要提高藝術生對學習的主動性、積極性，還是要加強對學習目的的教育。使大部分學生了解并明確藝術學院的栽培目標、目的，處理好文化課與專業(yè)課的關系，讓學生明白文化課是基礎中的基礎，專業(yè)課是主修的核心，兩者缺一不可。高考如果專業(yè)你考得了全市第一，你的文化課只考了不到兩百分，你已經要和大學說拜拜，有多少專業(yè)優(yōu)秀的學生落榜了可想而知。有多少家長為了自己的孩子砸錢，這種補習班，那種補習班，這么短的時間內，怎么能補起來小學六年、中學三年、高中三年這么多的知識？如果意識到這之中缺一不可的關系，只要知道學，就還不算晚，等到過了幾十年，后悔可就是一輩子，后悔終生是什么樣的感受，我想沒人愿意去嘗試。
認識到了學習文化課的重要性，要認識到，只有學習好文化課才有助于學習其他課程。一個文化水平過低的學生，是很難學習好專業(yè)課的，隨著專業(yè)水平提高，文化水平迅速降低，會使你理解不了專業(yè)里面的奧秘。
還有一點，我認為學習要培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣不少藝校學生懶散拖拉，不能按時完成作業(yè)，今天的作業(yè)總覺得要明天寫才行，到了明天又會再推后，長期以來，就形成了惡性循環(huán)。教師應當根據學生的實際水平，適當的布置一些作業(yè)，如果難度過于高，反而會激起學生不想看題，不想做作業(yè)，甚至覺得作業(yè)都這么難了，講課應該更難，還是不聽了。而一但布置了作業(yè)，必須要時間限制，要不然還是會造成拖拉的習慣，可是作為學生就應當獨立認真的完成作業(yè)，這不僅是對老師的尊重，這還是對自己的尊重。
對于學生的作業(yè)，要及時的檢查，通過面批作業(yè)里的錯處，對訂正過后的作業(yè)加以評點，學生會覺得老師還是注意自己的，渴望得到老師的表揚，就會加倍努力學習，只有有了興趣，那學習態(tài)度等多處問題就不能再算做問題了。
初三作文 篇4
打開相冊，一張全家福映入眼簾，有愛喝酒的爸爸，愛美的媽媽和姐姐，當然少不了帥帥的小男孩——我了。
爸爸愛喝酒，那可是不一般的，家里要是來了客人，怎么說也要喝上幾大杯，最后堅持要把客人送回家的準是他。要是哪天爸爸和朋友一起去外面吃飯，那就更不得了，不喝到半夜不回家。媽媽一打電話，他就說“一會兒就回去”，可這個“一會兒”沒個兩、三個小時下不來。媽媽常說，在爸爸的字典里時間最小的概念就是“小時”。爸爸喝完酒回家就是我們家的老大，誰也不敢惹，我和姐姐聽見腳步聲就躲進房間裝睡。有一次，我們正一個看電視，一個打電腦，突然聽見門外有聲音，我們立即關電視、電腦，迅速跑到我們屋里，脫鞋、上床……姐姐說，我們的速度趕上吉尼斯世界記錄了。誰知好半天也沒人回來，原來是樓上的。唉，虛驚一場！媽媽聽說了這件事，笑得直囔“肚子疼”。
媽媽愛打扮，來過我們家的人都知道，在他們的臥室、衛(wèi)生間，隨處可見瓶瓶罐罐的，那都是媽媽的寶貝——化妝品。就這，媽媽還總說：“我的東西太少了。”每到星期六、星期日，媽媽總要帶上姐姐去逛街，大包小包的總要拎回來一些，要是叫我去，我可不干，那真是累人�。�
上初中的姐姐很愛美，媽媽的衣服她總要試一試。悄悄地告訴你們一個秘密：姐姐可是個“神撓手”，你躲到哪兒她都能撓到。我天天都被撓，有時候我想提她個意見，都得先看好藏身的地方再說，就這也沒能避免被撓。唉，命苦��！她還有個宗旨：不撓到你求饒不罷休！
該說說我了，我是個快樂的小男子漢，在家就是大家的.“開心果”。我還有個最愛，就是看書，書柜里、書架上、抽屜里、飯桌上，到處都能看見我的書，看得多了，時時能說出一句讓大家刮目相看的詞、句，這不，語文測試時我的作文還得了31分呢！
瞧，這就是我的家，快樂、幸福的一家！
初三作文 篇5
幾片楓葉落下，谷中飄蕩著幾聲悠長的鵠雁鳴叫……
睜開雙眼，眼前的一切都朦朦朧朧……
“我這是怎么回事？啊身上好痛！”凌霍叫到。陽光刺進眼睛，上方一片光明。用旁邊的潺潺清泉水洗了把臉，也是讓自己去清醒清醒。
周圍空的令人窒息，猛的一轉身，凌霍差點沒嚇個半死，面前站著個長須飄然的老者。突然講話，但是，凌霍確認自己沒看錯，老者的嘴唇真的沒有動。聲音卻好似傳遍了整個谷底：“年輕人，何必輕生自己，你是冰神索希尼亞的傳承者，我的使命是保護你，而你卻要舍棄生命……”
凌霍愣了愣，語無倫次的說道：“索希尼亞……什么？我是怎么回事？我……”老者的身影竟然漸漸淡去，最后說道：“我會送你出去，年輕人，你將獲得冰系之力，你的任務就是播撒冰神索希尼亞的光輝……”
突然眼前一白，凌霍到達了一個自己極為陌生的地方。
“這是哪里？”凌霍望著一望無際的荒漠說道。至少方圓幾百里沒有人煙，忽然來了一陣狂風，夾雜著沙粒拍打在凌霍臉上，身上。一陣陣的刺痛……
眼前突然出現(xiàn)了幾個踩踏著旋風的.人，不！那根本不是人！風太大，凌霍根本看不到他們的面相。
好似發(fā)現(xiàn)了凌霍，集中著過來了。凌霍手足無措，慌張?zhí)优堋Ｑ垡娭鸵飞狭�！突然一陣陣的冰雨，啪啪砰啪的砸在那些非人的東西身上，倒了一地尸體……
那個老者再次出現(xiàn)：“年輕人，你擁有的是冰系之力，別懼怕他們，用你的雙手去作戰(zhàn)，相信你的實力！”“……”凌霍還沒來得及說話，老者早已無影無蹤。
暴風停止了，凌霍走了過去，終于看清了面目，的確非人……
地上有一個卷軸，咦~遠方還有個發(fā)光的東西，先看看卷軸。抻開后上面居然是這非人東西的介紹：狂風甲士（一級），血量100/100，攻擊2，防御5。
“呼”凌霍倒吸了一口涼氣，他還是第一次見到這東西……
那個發(fā)光的是什么？走過去一看，是一把散發(fā)著幽藍色的長劍，寒氣襲人……
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