什么的滋味作文（精選17篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的什么的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　什么的滋味作文 篇1

　　上節(jié)鋼琴課上，張老師給我布置了六首曲子的作業(yè)。我暗暗嘆了口氣：曲子又難又多！

　　回到家后，看到整整好幾頁(yè)密密麻麻的小蝌蚪在樂(lè)譜中上竄下跳，我的腦袋里忽然一片空白，吧老師講解的要點(diǎn)全部忘光了。小蝌蚪們似乎看穿了我的心思，更加肆無(wú)忌憚地捉弄我。我心煩意亂地盯著它們，好不容易把音彈對(duì)了，變化多端的節(jié)奏和復(fù)雜的裝飾音卻像一只只攔路虎把我折騰地焦頭爛額。原本和諧悠揚(yáng)的樂(lè)曲在我手下變得支離破碎，我氣惱地把琴蓋一摔，不彈了！

　　媽媽在一旁看在眼里，急在心里，她和張老師溝通后，張老師給我發(fā)來(lái)一段視頻，不僅在情緒上安慰我：“學(xué)琴的過(guò)程中遇到挫折，要多和老師交流，要學(xué)會(huì)在彈琴中感受樂(lè)趣�！彼�還給我用慢動(dòng)作示范了幾個(gè)較難彈奏的樂(lè)段。

　　我的情緒穩(wěn)定了下來(lái)，開(kāi)始用心琢磨老師的`每一個(gè)示范。我先左右手分開(kāi)練習(xí)，彈熟后再合手。雙手合奏時(shí)，攔路虎又想出來(lái)?yè)v亂，我的腦海里回放著老師的示范，雙手不徐不急地練習(xí)，一遍又一遍，不知不覺(jué)就彈得流暢起來(lái)，攔路虎一只只被我擊退。之后的幾天，我勤加苦練，小蝌蚪們變得友好起來(lái)，不再調(diào)皮，它們和我默契地配合。我的雙手在琴鍵上時(shí)而快，時(shí)而緩，時(shí)而重，時(shí)而輕地自由起落，流暢優(yōu)美的旋律在我身邊流淌。

　　又到了上鋼琴課的日子，我在張老師親切的注視下自信地彈奏起來(lái)，他在我的每首作業(yè)上都寫(xiě)了一個(gè)大大的“very good”�？粗�這幾個(gè)醒目的“very good”，我的心里別提有多開(kāi)心了。

　　這次的鋼琴作業(yè)，讓我收獲了彈奏的幾個(gè)技巧，也讓我嘗到了開(kāi)心的滋味。

　　什么的滋味作文 篇2

　　我渴望有一個(gè)小工作室。不需要很亮。它只需要一束細(xì)細(xì)的陽(yáng)光，打在我的畫(huà)布上，讓房間充滿五顏六色的味道。

　　畫(huà)家是最神奇的職業(yè)。手里拿著一把刷子，似乎有一些顯而易見(jiàn)的理由，可以按下今天的暫停，把明天拒之門(mén)外，淡淡地把煩惱帶走，把自己混進(jìn)另一個(gè)時(shí)空，成為天下第一刀客。所以我也想成為一名畫(huà)家，也想品味千變?nèi)f化的生活。是什么樣的？

　　畫(huà)架搭好了，畫(huà)布鋪好了。用方格襯布包裹一點(diǎn)太陽(yáng)的金色和深海的藍(lán)色，把我調(diào)整到一盒最純的顏料。歐羅巴的畫(huà)家是最大膽的詩(shī)人。他們努力碰撞顏色，將白色畫(huà)布剪成明亮的碎片。云填空，山川畫(huà)大地。耶穌享用最后一頓晚餐，是否像雨夜的意大利街頭一樣悲傷？梵高的向日葵盛開(kāi)時(shí)，是否像荷蘭陽(yáng)光明媚的牧場(chǎng)一樣欣喜若狂？沒(méi)必要隱瞞。

　　點(diǎn)上一盞古色古香的銅燈，點(diǎn)上一股淡淡的清香，煮上一杯青澀而微溫的茶。深宮里的女士們坐在雪地上。在這些寒冷的日子里，工筆被輕輕捏，手腕微微轉(zhuǎn)動(dòng)，一朵梅花落在紙上。冬至畫(huà)一個(gè)梅，十瓣一個(gè)，每天染一瓣。花瓣盡，春意深。于是女人用伏安屏住呼吸，畫(huà)了一幅畫(huà)，莊嚴(yán)地描繪了宮廷前的.垂柳和春風(fēng)。冬春交流時(shí)，你悵然若失，靜待春光，而你傷心和蕭，你的心事如絲。消寒圖，從來(lái)不只是消寒。

　　還幻想自己是一個(gè)手里拿著畫(huà)筆，神通廣大的人，好像變成了一個(gè)手持寶劍，要求在江湖中行走的俠客。當(dāng)我舉手投足，許多山川的風(fēng)景都會(huì)瞬間被宣示。寫(xiě)意，瀟灑潑墨，新裝野馬，隨發(fā)展而崛起，是富春山的雄鷹，是北海的霞光，無(wú)悲無(wú)喜，笑傲紅塵。

　　繪畫(huà)的味道也是生活的味道。徘徊在繪畫(huà)中的畫(huà)家，不知道是經(jīng)歷過(guò)生活，還是創(chuàng)造過(guò)生活。很多墨水就是三千個(gè)世界。

　　什么的滋味作文 篇3

　　茫茫雪地，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，使人瑟縮，使香湮滅。一點(diǎn)紅在白茫茫一片中格外奪目。它傲雪獨(dú)立，它不畏嚴(yán)寒，它獨(dú)自綻放。不知此時(shí)的它，是何種滋味？

　　隨父母到北方旅游，聞得梅花開(kāi)，我便獨(dú)自踏雪尋梅。本以為此行必然沒(méi)有收獲，不料天地蒼茫間，那點(diǎn)紅就那樣浸入我的眼簾。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”梅，她不與春天的桃爭(zhēng)艷，不似夏天的荷般潔凈，也不像秋天的菊一樣開(kāi)放。她只盛放在白茫的霜雪中。是她不夠艷麗嗎？不，她的紅足夠艷壓群芳了；是她不夠芬芳嗎？不，她的香氣能穿透茫茫大雪。這是梅的孤傲，她只愿傲雪獨(dú)開(kāi)。這種滋味，只孤獨(dú)，但更是高潔傲岸。

　　“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！彼未�的林逋曾這樣寫(xiě)梅。林逋和梅又是何等的相似？林逋不愿管外界的紛紛擾擾，只愿守著自己的一方小天地，種梅養(yǎng)鶴。我想，正是他對(duì)梅的熱愛(ài)，才造就了他們?nèi)绱说南嗨�。他們同樣的隱居山林，他們同樣的高潔傲岸，他們同樣的不受世事紛擾。這樣的生活，有誰(shuí)不羨慕呢。這樣的滋味，是自由、灑脫清靜。

　　“零落成泥輾作塵，只有香如故�！被ㄏ阋琅f，只是我不小心觸碰到樹(shù)枝，幾片深紅飄落雪地。我心中一下子充滿了歉意，是我，讓這些花無(wú)法恣意盛放下去。可轉(zhuǎn)念腦子里出現(xiàn)了陸游的詩(shī)句，心中又豁然了�；蛟S這樣，可以讓他們更好地實(shí)現(xiàn)自己的.價(jià)值呢？花開(kāi)花落是自然規(guī)律，花落終究是它們的最終歸宿�；ò陦嬋肽嗤�，使泥土更加肥沃，來(lái)年它才能開(kāi)得更加恣意張揚(yáng)，使更多植物得以在這里生長(zhǎng)。這樣的滋味，是奉獻(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　不覺(jué)間，雪已停了，太陽(yáng)也已走到了地平線上。夕陽(yáng)的余暉打在梅上，清冷中多了一絲溫暖。這半日的賞梅，滋味良多。它的外表，是驚艷；它的盛放，是傲岸；它和林逋，是自由、灑脫與清靜；它的花落，是奉獻(xiàn)。這樣的滋味，獨(dú)一無(wú)二。

　　滋味頗多，我不虛此行。

　　什么的滋味作文 篇4

　　春光明媚的一天，我們五個(gè)家庭相約來(lái)到璇山下水庫(kù)，舉行一次親子野炊PK大賽。為了迎接這次比賽，我已經(jīng)在家里訓(xùn)練了整整一星期啦！我期待著大顯身手的那一刻，但我很快就發(fā)現(xiàn)，一切并沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單和順利。

　　鬧別扭的火

　　生火這事，我在老家的大灶已經(jīng)練得得心應(yīng)手了。我自信地在爸爸搭好的石頭灶里放一些蓬松的松絲，點(diǎn)燃一張廢紙，把燃燒的廢紙塞進(jìn)松絲下面，松絲一下子竄起了火苗。我繼續(xù)放入一些松絲，看火燃燒得夠旺了，就把兩根干燥的竹片塞進(jìn)去。嘿，原本旺旺的火苗突然黯淡了下去。我連忙繼續(xù)塞松絲，可火苗就像鬧別扭的孩子，不知怎么的被得罪了，不但不肯重新變旺，反而連那點(diǎn)僅剩的火星也熄滅了。我只好抽出竹片，一切重頭來(lái)過(guò)。第一次失敗，讓我的心也跟著火燒火燎的，我相信如果往心里丟下竹片，竹片一準(zhǔn)會(huì)騰的一下燒起來(lái)。幸好，看看旁邊的`伙伴，大家的情況都差不多。我沉住氣，按照訓(xùn)練的步驟，放慢節(jié)奏，一步步穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)行�？上�，火苗并不買(mǎi)賬，直到我第四次嘗試，竹片總算引燃了。唉，野外生火，還真不容易呢！

　　惡作劇的煙

　　“咳咳咳……”哪里飄來(lái)的煙霧？不僅嗆得我直咳嗽，還讓我的眼睛不由自主地流下了眼淚�！皩O麥，你哭什么？”我的哥們王澤遠(yuǎn)笑嘻嘻地盯著我問(wèn)�！拔夷挠锌�？我是被煙熏的好不好？”我大吼道�！澳阏f(shuō)謊，我怎么沒(méi)有？”話音剛落，他也拼命地咳嗽起來(lái)，一邊咳，一邊狼狽地揉著眼睛。我哈哈大笑起來(lái)，可沒(méi)笑幾聲，可惡的煙就趁虛而入，我再一次熱淚盈眶了。我連忙換了個(gè)位置，沒(méi)想到這煙居然認(rèn)準(zhǔn)了我，我轉(zhuǎn)到哪邊，它就往哪邊飄，我只好繼續(xù)淚流滿面。這一頓飯的功夫，我的眼淚抵得上大半年流的了。

　　瞎搗亂的竹葉

　　PK的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是炒一碗菜，我的拿手菜是炒三丁。伴隨著“茲茲”的聲音，胡蘿卜、筍丁、青豆在鍋里跳起了歡快的集體舞。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉們紛紛飄落下來(lái)。糟糕，怎么落到我的菜里了。我不由得大叫起來(lái)：“喂，跳舞歸跳舞，可不能瞎搗亂��！”可竹葉哪里聽(tīng)我的，仿佛被香氣誘惑住了，奮不顧身地往我的鍋里竄，好像要爭(zhēng)著來(lái)品嘗我的手藝。這“不速之客”的大駕光臨，把我井然有序的節(jié)奏一下子全打亂了，我下意識(shí)地伸手去撈，啊——鍋里的高溫燙得我慘叫起來(lái)。眼疾手快的媽媽火速遞來(lái)一雙筷子，我?jiàn)A起竹葉把這幾個(gè)肇事的小家伙給請(qǐng)了出去。遺憾的是，竹葉是請(qǐng)走了，可我這碗菜，綠色的豆上仿佛加了一點(diǎn)瑕疵，黑黑印痕顯得特別明顯。唉，功虧一簣！

　　這一次野炊，雖然狀況百出，但是我敢打賭：我肯定永遠(yuǎn)忘不了，因?yàn)樗�讓我嘗到了堅(jiān)持的滋味——只有堅(jiān)持，才能看清困難的真面目，從而找到克服它們的方法！

　　什么的滋味作文 篇5

　　幸福是什么？幸福是媽媽為你織的一件毛衣，漂亮而溫暖；幸福是爸爸為你蓋的被子，舒適而溫馨；幸福是爺爺給你講的一個(gè)個(gè)故事，奇妙而溫情……而我覺(jué)得，幸福就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

　　為了鞏固我的英語(yǔ)水平，近兩年家人為我報(bào)了英語(yǔ)輔導(dǎo)班，每個(gè)周末，我都要一大早起床，匆匆吃過(guò)家人為我做的早飯，到家門(mén)口乘坐公共汽車去上課，下課了我再乘車回來(lái)。

　　一個(gè)周六的上午，我上完課像往常一樣背上書(shū)包走出了教室。來(lái)到門(mén)棟口，一股冷風(fēng)夾著雪花撲面而來(lái)，打在臉上如刀割一般，我不禁打了一個(gè)噴嚏，“呵！真冷啊！”抬頭望望，只見(jiàn)天陰沉沉、烏壓壓的，柳絮般的雪花漫天飛舞，遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木，近處的汽車、地面上都蒙上了一層薄薄的“鵝毛毯”。我扶了扶帽子、緊了緊衣領(lǐng)，一步一滑地向公交車站牌走去。

　　一同來(lái)上課的同學(xué)要么家人開(kāi)車接走了，要么自己騎車走了。十點(diǎn)鐘、十點(diǎn)二十、十點(diǎn)半，時(shí)間一分一秒過(guò)去，和我一同等車的小朋友一個(gè)一個(gè)也坐上了汽車，而我要做的汽車卻遲遲沒(méi)有到來(lái)。我站在公交亭下，呼呼的冷風(fēng)將我的臉都凍木了，冰涼的雪花時(shí)不時(shí)飄進(jìn)我的脖領(lǐng)，冷鼻涕也開(kāi)始順著我的`鼻孔往下滴，我焦急地踱著步，不時(shí)地朝著車輛行駛來(lái)的方向張望。漫天的雪花仍在飛舞，道路上是匆匆的車輛和行人，而我要乘的車輛還是沒(méi)有出現(xiàn)，我的心里已經(jīng)不停地詛咒起來(lái)！這該死的天氣，該死的汽車，你們要凍死我呀！淚水漸漸模糊了我的雙眼……

　　正當(dāng)我絕望之時(shí)，迎面忽然傳來(lái)了的“嘀嘀”聲響，我抬頭一看，一個(gè)熟悉身影出現(xiàn)在面前，他披著一件雨披，騎著一輛電動(dòng)車，厚厚的積雪堆在他的胸前，眼鏡片被水汽彌漫，臉凍得像蘋(píng)果似的。

　　他翻身下車，一邊撣落著身上的積雪，一邊喊，“棟棟，棟棟，爸爸來(lái)接你了！快回家吧！”剎那間，一股暖流涌進(jìn)了我的心間，我如同落水之人抓到了一塊浮木，又如同久旱的禾苗得到了甘露，我急忙向爸爸趕去。一下騎坐在車座上，一頭扎進(jìn)了爸爸的雨披下，抱住了爸爸的腰肢，仿佛雨天驚慌的小雞躲在媽媽的翅膀下一樣。“單位加班了，剛忙完，怕你等不上汽車，趕緊跑過(guò)來(lái)！”爸爸一邊騎車一邊愧疚地說(shuō)�！皼](méi)事！我不冷！”淚水又一次模糊了我的雙眼。

　　寒風(fēng)呼呼地刮著，雪花嗖嗖地下著，而我卻沉浸在幸福和溫暖之中……

　　幸福無(wú)影無(wú)形，但它卻讓我們感受到無(wú)限的快樂(lè)。它像春天般的陽(yáng)光一樣，是那么溫暖，那么舒服。寒風(fēng)暴雪中爸爸接我的那一刻，正是我體驗(yàn)過(guò)的幸福滋味。

　　什么的滋味作文 篇6

　　這次的第一次挑戰(zhàn)賽我沒(méi)有考好，這讓我知道并深刻的記住了沒(méi)有考好的滋味。

　　這次的第一次挑戰(zhàn)賽分?jǐn)?shù)出來(lái)后，自信滿滿的我一下子從天堂跌到了地獄。回家后，我的噩夢(mèng)也沒(méi)有結(jié)束，陪伴了我的整個(gè)假期。

　　在路上，媽媽就問(wèn)我：為什么數(shù)學(xué)考得那么差，就考了92分？”我心里暗暗的埋怨老師：老師后面的幾個(gè)解決問(wèn)題都沒(méi)有交給我們。媽媽見(jiàn)我沒(méi)吭聲，就問(wèn)我在想什么。我只好把我想的'說(shuō)出來(lái)了。媽媽聽(tīng)后就開(kāi)始責(zé)怪我：就算老師沒(méi)有講，為什么別的同學(xué)能做對(duì)，數(shù)學(xué)是要靈活運(yùn)用的。”

　　到了家里，媽媽讓我把錯(cuò)的題寫(xiě)下來(lái)，然后讓我自己做。我當(dāng)然知道怎么做了，所以我飛快的把答案寫(xiě)出來(lái)。媽媽看后，又開(kāi)始說(shuō)：為什么現(xiàn)在能做對(duì)，考試時(shí)做不對(duì)，要多考幾分，不就好了嗎�！眿寢層职凑者@樣的題型給我出了幾道，讓我自己做。過(guò)了不一會(huì)兒，我就做完了，而且還沒(méi)有錯(cuò)。沒(méi)想到這沒(méi)有錯(cuò)反倒找來(lái)了媽媽的責(zé)罵：這你不是會(huì)嗎，為什考試做不對(duì)，就因?yàn)槟氵@個(gè)不認(rèn)真，扣過(guò)多少分！”聽(tīng)到媽媽的責(zé)罵，我呆住了，我像是回到了學(xué)校的教室，老師也在責(zé)怪我，在拿我當(dāng)一個(gè)反面教材，老師劈頭蓋臉的說(shuō)我，讓我的顏面盡失。我被老師和媽媽左右?jiàn)A擊，說(shuō)的是暈頭轉(zhuǎn)向。

　　然后媽媽再考我的語(yǔ)文200道題的時(shí)候，我有那一道想不起來(lái)，媽媽就拿著考試成績(jī)說(shuō)話：你考不好是有原因的，為什么考不好，為什么這題不會(huì)，那就是因?yàn)槟悴挥眯模?/p>

　　這樣的話我已經(jīng)停了無(wú)數(shù)遍了，是我這個(gè)本該快樂(lè)的假期變成了無(wú)比黑暗的地獄。單著的一切源頭的是我沒(méi)有考好，所以這讓我知道了沒(méi)有考好的滋味。

　　什么的滋味作文 篇7

　　讀書(shū)可謂是一件苦差事。剛?cè)胄�學(xué)時(shí)，母親就告訴我一句話：學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)很苦，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷爭(zhēng)取好成績(jī)，才會(huì)有收獲。

　　開(kāi)始，我不以為然，但漸漸的，我覺(jué)得局勢(shì)有點(diǎn)兒不對(duì)了。讓我記憶猶深的一次語(yǔ)文課上，老師正在講課文，忽然一只小蝴蝶張開(kāi)翅膀，從窗邊飛過(guò)了，我看它那婀娜多姿的身態(tài)以及那兩只絢麗的翅膀，不由地著了迷，沒(méi)心思聽(tīng)課。忽然，我好似感覺(jué)到同桌在叫我的名字，當(dāng)我把頭扭過(guò)去時(shí)，我才如夢(mèng)方醒，原來(lái)老師在叫我回答問(wèn)題！但我上課卻在看蝴蝶，啥也沒(méi)聽(tīng)，面對(duì)老師的神情以及同學(xué)們奇怪的目光，我萬(wàn)分窘迫，臉紅到了耳根，當(dāng)時(shí)，我恨不得找個(gè)裂開(kāi)的地縫鉆進(jìn)去。上完課后，我被叫到辦公室，老師用溫柔的語(yǔ)言提醒我：“下次上課思想可不要開(kāi)小差了！”

　　接近考試了，我一臉焦急，平時(shí)不怎么聽(tīng)課的我這次會(huì)考好嗎？我懷著一顆緊張的心奔赴考場(chǎng)。

　　一天后，考試成績(jī)出來(lái)了，我考得很差，大概在班級(jí)十多名左右，這可是小學(xué)一年級(jí)��！現(xiàn)在我都考得這么差，以后上了高年級(jí)，我的成績(jī)會(huì)不會(huì)跌入谷底呢？我驚惶不安地想著以后的生活會(huì)怎么樣，于是，從這時(shí)候起，我發(fā)誓，今后一定要苦讀書(shū)，不論再苦，再累，學(xué)習(xí)都是主要的，玩是次要的'。我于是一直懷著這顆學(xué)習(xí)的心，我想，它一定能用好成績(jī)回報(bào)給我。

　　就這樣，我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，于是，從那以后，我上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不懂的問(wèn)題課后去問(wèn)老師，也就是從那時(shí)起，我的單元考試成績(jī)登時(shí)從谷底升到了天空，從地獄升到了天堂，最終，在期末考試時(shí)獲得了雙百的好成績(jī)。這就是“學(xué)富五車”的好成果。

　　人生就像一架紙飛機(jī)，它會(huì)隨著時(shí)間推移，逐漸升高，到達(dá)人生巔峰為止。學(xué)習(xí)也是如此，必須有苦再甜，才能有所作為。

　　什么的滋味作文 篇8

　　下了公交，我便三步并作兩步學(xué)校跑去�！皥�(bào)告！”老師不屑地瞥了我一眼，責(zé)問(wèn)到“兩點(diǎn)上課，你怎么兩點(diǎn)零一才到啊？”

　　“因?yàn)椤�…”我不知該怎么向老師解釋遲到的原因。

　　“因?yàn)椤�…公交車……”我想把遲到的原因原本本告訴老師，又覺(jué)得這樣似乎有些不妥，因而，說(shuō)起說(shuō)來(lái)遲遲疑疑，無(wú)語(yǔ)倫倫。越是這樣，老師就越反感，我“公交車”三個(gè)字剛說(shuō)出口，老師就不耐煩地打斷我的話，對(duì)我吼道； “沒(méi)趕上公交是吧，你干嘛不早去等車。這能作為遲到的理由嗎？虧你說(shuō)的.出口。如果大家都像你這樣，今天這個(gè)遲到，明天那個(gè)遲到，我課還上不上了啦？況且，我昨天還在強(qiáng)調(diào)上課不能遲到，你今天偏偏遲到，想專門(mén)和我作對(duì)是嗎？那就好好在門(mén)口站著。”

　　說(shuō)完，老師便只管講課，再也不看我一眼。滿腹委屈的我，只好乖乖地站在教室門(mén)前剛才發(fā)生在公交車的那一幕幕，不停地在我腦海中翻騰。

　　坐公交車到學(xué)校的途中，有人要下車我盾聲望去，是一位年逾花甲的老奶奶，一頭白發(fā)如霜染一般，臉上布滿皺紋，兩只眼睛雖深陷眼中，但看上去卻顯得炯炯有神。她邊喊“師傅，停車”，邊彎腰去取座位下一包東西，但腰仿佛彎不道似的，半天手也沒(méi)有觸到哪包東西。司機(jī)等的有些不耐煩了，催促道；“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！�

　　我看不下去了，便起身離開(kāi)座位，來(lái)到老奶奶身邊，說(shuō)道；“奶奶我?guī)湍�拿，還沒(méi)等老奶奶反應(yīng)過(guò)來(lái)，我便幫她從座位下把那包東西取了出來(lái)，連忙不知裝的是什么，提在手里感覺(jué)挺沉的。

　　就這樣，無(wú)計(jì)可施的我只好乘坐下一班的公交車，盡管我竭力挽回耽誤的時(shí)間，但還是遲了一分鐘，落得個(gè)被老師罰站教室門(mén)外的下 場(chǎng)。不過(guò)。并不因這些而后悔，如果還有下一次，我寧愿再遲一分鐘。

　　什么的滋味作文 篇9

　　此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。

　　——題記

　　忽的一段生疏的笛聲飄來(lái)，飄入了我的窗，輕聲地喚著，空氣中忽然多了分苦澀。

　　久之，未聞笛聲。

　　幼時(shí)的家鄉(xiāng)，還是一個(gè)熱鬧的村子。村里的人不多，只有幾十戶，但熱鬧的氣氛總能使人忘記它的范圍。村的中央偏南一點(diǎn)，有一座小花園，中間有一條小河穿過(guò)。園里的花草在夏季開(kāi)得最為美麗，此時(shí)，姨媽就會(huì)叫上我，帶上她的長(zhǎng)笛，領(lǐng)我在園里散步。歇息時(shí)，便可以聽(tīng)她吹笛，她拿起笛，手不自覺(jué)地按著笛上的音孔，移至嘴邊，輕呼出氣——

　　“嗚……”

　　笛聲悠揚(yáng)，以致百樹(shù)搖綠葉，千花齊朝天，萬(wàn)家燈火映夕陽(yáng)。周圍嘈雜聲散盡，}余暗笛落飛聲。每家每戶此時(shí)都在炊煙繚繞，這時(shí)姨媽的笛聲，無(wú)比清涼、甘醇，人們都伴著這清韻之音，愉悅地返家、合聚，人人都不禁為姨媽而喝彩……我看著這一切，心中亦無(wú)比歡欣。

　　要到城中上學(xué)了，臨別時(shí)姨媽遞給我一支木笛，紋路雕刻得精致華美，尾端有一個(gè)小紅結(jié)。我不舍地離開(kāi)，手中的木笛隨手動(dòng)著。

　　如今，我聽(tīng)到了幽夜中的一處笛聲，心中卻風(fēng)生水起。我走到一個(gè)木柜邊，掀開(kāi)一個(gè)布蓋，打開(kāi)下面的木箱，抽出上面兩層，拉開(kāi)下面的一個(gè)小長(zhǎng)柜，才找到了它——木笛。

　　我?guī)е�它，回了一次故鄉(xiāng)，而眼望之處不免心生凄涼。熱鬧的'村子歸于冷清，七旬以上的老人們眼神渙散地坐在屋前的搖椅，手中一遍又一遍撫摸著兒女的照片。園子，也只余一株枯樹(shù)、一潭小池。

　　我爬上家里的屋頂，看著手中的笛，亦看著一片荒涼，無(wú)奈地一嘆。這時(shí)，一串悲哀的笛聲從園中傳出，那笛聲，使枯樹(shù)忽輕拂，落花乍起舞，敗磚破瓦盡蕭條……原來(lái)是姨媽，她回來(lái)了。她此時(shí)的笛聲，似將空氣帶走，令我難以呼吸，一曲之音落，似乎道盡了家鄉(xiāng)的萬(wàn)千事，抒出了家鄉(xiāng)的落寞情。

　　夕陽(yáng)還沒(méi)落下，它想聽(tīng)這苦澀的笛聲……

　　什么的滋味作文 篇10

　　學(xué)習(xí)的音樂(lè)——abc的交響曲，學(xué)習(xí)的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么，學(xué)習(xí)的滋味呢？當(dāng)然是酸甜苦辣俱全了。

　　學(xué)習(xí)的滋味是酸的。

　　進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，每天上課，老師諄諄教誨，滔滔不絕地講課。黑板上寫(xiě)滿知識(shí)點(diǎn)，熒幕上全是重點(diǎn)題的分析過(guò)程。我們則一字不漏地抄下來(lái)，書(shū)上爬滿了我們的小字。下課了，老師依舊講課，想抓緊時(shí)間盡可能地多講些什么。我們看著窗外的小鳥(niǎo)發(fā)出感慨。放學(xué)了，一張張的試卷發(fā)下來(lái)，一項(xiàng)項(xiàng)的作業(yè)布置下來(lái)。很快的，桌上已堆起了一疊作業(yè)。沒(méi)辦法，我們只得埋頭苦攻，寫(xiě)著似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)。周末，我們放棄休息，做著一套套試卷，上著一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，望著別人看電視，玩電腦，心中，怎一個(gè)酸字了得？

　　學(xué)習(xí)的滋味是甜的。

　　在學(xué)習(xí)中，我們獲得了老師傳授的知識(shí)，心里感到充實(shí)；我們獲得了鮮花和榮譽(yù)，體驗(yàn)了成功的喜悅；我們豐富了自己的`生活，懂得了苦盡才能甘來(lái)。學(xué)習(xí)的滋味，像五彩的棒棒糖一樣，甜甜的。

　　學(xué)習(xí)的滋味是苦的。

　　七年多的學(xué)習(xí)生活中，我們做的題越來(lái)越難，越來(lái)越多，越來(lái)越給我們以壓迫感。面對(duì)日益艱難的學(xué)習(xí)路程，我們唯有努力克服困難，踏踏實(shí)實(shí)，勇敢面對(duì)，不怕苦，不怕累，才能立于不敗之地。學(xué)習(xí)的苦滋味，磨練著我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　學(xué)習(xí)的滋味是辣的。

　　考試失利，我們會(huì)面對(duì)父母，老師的責(zé)備及失望，面對(duì)同學(xué)不可思議的眼光，面對(duì)自己內(nèi)心的譴責(zé)。大家的眼神辣辣的，我們的眼睛也辣辣的。大家的話語(yǔ)辣辣的，我們的心也辣辣的。就好像硬吞了辣椒，嘴里辣得像要著火，連帶著眼淚鼻涕一起流。學(xué)習(xí)的滋味，真辣！

　　學(xué)習(xí)的滋味，猶如一杯清茶，細(xì)細(xì)品茗，苦中帶甜；學(xué)習(xí)的滋味，猶如一杯雞尾酒，酸酸甜甜，令人回味無(wú)窮；學(xué)習(xí)的滋味，猶如一支筆，蘸上點(diǎn)顏料，畫(huà)出美好的彩虹，一起展望未來(lái)！

　　什么的滋味作文 篇11

　　一瓶?jī)?yōu)酸乳被打開(kāi)了，猛吸一口，時(shí)光在酸與甜中倒流……

　　酸

　　上初中后，我整個(gè)人都發(fā)生了變化。我開(kāi)始有了成長(zhǎng)的煩惱。我開(kāi)始在意自己的成績(jī)達(dá)到怎樣的水平，我開(kāi)始在意老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。什么是酸呢？酸是心中煩惱得不到解脫的感覺(jué)。酸是成績(jī)達(dá)不到目標(biāo)的感覺(jué)，酸是老師對(duì)我不給予肯定的感覺(jué)。但我知道，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，所以我不停地告訴自己：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)！我學(xué)會(huì)了用快樂(lè)消滅煩惱，我學(xué)會(huì)了用勤奮達(dá)到目標(biāo)，我學(xué)會(huì)了用遵紀(jì)換取肯定。酸使我變得快樂(lè)、勤奮。我要感謝酸給我?guī)��?lái)的一切！

　　甜

　　踏入青春，我變得更加細(xì)心。我捕捉到了父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我捕捉到了朋友對(duì)我的真誠(chéng)，我捕捉到了老師對(duì)我的鼓勵(lì)。什么是甜呢？甜是被父母呵護(hù)的感覺(jué)，甜是被朋友支持的感覺(jué)，甜是被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)。但我知道，我不能太過(guò)自私，我必須報(bào)答他們。所以我學(xué)會(huì)了孝敬父母，我學(xué)會(huì)了關(guān)心朋友，我學(xué)會(huì)了努力學(xué)習(xí)。甜使我變得孝順、真誠(chéng)。我要感謝甜給我?guī)��?lái)的一切！

　　酸甜融合

　　酸與甜是我在成長(zhǎng)道路上體會(huì)到的滋味，酸能夠磨練我的意志，甜能夠激勵(lì)我不斷努力。我的青春充滿了酸與甜，酸甜的`融合便造就了我——一個(gè)快樂(lè)、勤奮、孝敬父母、真誠(chéng)待友、尊敬師長(zhǎng)的我。這一切，是酸甜給予我的，是青春給予我的，我要一直保留下去！

　　有酸，就有甜，是酸，也是甜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是青春滋味。我喜歡自己體會(huì)，這是我的青春！

　　時(shí)光回到現(xiàn)在，我要大聲地說(shuō)：“青春就是這樣，是酸，也是甜，是失敗，也是成功！我只要我的酸甜青春！”

　　什么的滋味作文 篇12

　　每個(gè)人都想品味成功的滋味，我也一樣，因?yàn)槲矣X(jué)得成功的滋味是甘甜的，是美好的，它可以給我鼓足勇氣，使我努力奮斗！

　　上小學(xué)的時(shí)候，小區(qū)里的伙伴都會(huì)騎自行車，而我不會(huì)。每當(dāng)看到他們騎著自行車一起在院子里嬉戲追逐，在廣場(chǎng)上兜風(fēng)時(shí)，我真羨慕。真想自己也能像他們那樣像風(fēng)一樣追逐！

　　于是，我提出要媽媽幫我學(xué)騎自行車。在哪些日子里，不知摔了多少個(gè)跟頭，腿上磕了多少片傷。每當(dāng)我累的滿頭大汗想要放棄時(shí)，我的腦海里就浮現(xiàn)出小朋友門(mén)歡笑的情景，于是，我又坐上車座，繼續(xù)練習(xí)，直到太陽(yáng)下山。

　　功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的練習(xí)，我終于練會(huì)了自行車。當(dāng)我第一次和他們一起騎車時(shí)，我的心中無(wú)比歡樂(lè)！無(wú)比興奮！

　　我為這次成功付出了辛勤的汗水，但是我成功了，我品嘗到了成功的滋味——爽！

　　還有一次我家的臺(tái)燈壞了，又趕上爸爸不在家，媽媽犯了愁。于是，我就充當(dāng)了家里的主心骨，親自打開(kāi)臺(tái)燈，發(fā)現(xiàn)里面的.一條導(dǎo)線斷了。我就把他們接住，又用膠布纏住裸露的電線，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈亮了。我的心中無(wú)比高興，一種自豪感油然而生。

　　成功是需要?jiǎng)幽X筋的。我修好了臺(tái)燈，品嘗到了成功的滋味——自豪。

　　上了初二，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)�？匆�(jiàn)同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)，我也加倍用功�；丶液髲�(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和練習(xí)。期末結(jié)束了，我的成績(jī)有了顯著的提高。我的內(nèi)心充滿了喜悅。

　　努力才會(huì)成功。我取得了好成績(jī)，品嘗到了成功的滋味——喜悅。

　　當(dāng)然成功的滋味都十分可口，但也需要付出汗水。只付出才會(huì)成功，所以我要為不斷能夠品嘗成功的滋味而奮斗！

　　什么的滋味作文 篇13

　　從小到大，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向不錯(cuò)，每次數(shù)學(xué)考試都能考到非常滿意的分?jǐn)?shù)，奧數(shù)也常常獲獎(jiǎng)，可不知道為什么，到了六年級(jí)，我的奧數(shù)成績(jī)沒(méi)有以前那么好了，對(duì)奧數(shù)的興趣也沒(méi)有以前那么濃了，奧數(shù)考試也沒(méi)有以前那么好了。

　　前幾天，學(xué)校里進(jìn)行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這張考卷并不是都很難，但我做得很快，有幾道題連題目也沒(méi)有看清楚就做了，有幾道題我沒(méi)有仔細(xì)算而錯(cuò)了。最后一題很難，我花了一半的時(shí)間去做這道題，另外的都沒(méi)有時(shí)間檢查。時(shí)間到了，最后一題沒(méi)有做出，另外的題目也沒(méi)有檢查，我好后悔，沒(méi)有放棄最后一題去檢查基礎(chǔ)的題目。當(dāng)我把考卷交上去的時(shí)候，心里有一種失落的感覺(jué)，這次考試我完了再和同學(xué)們對(duì)一下答案，我好多都錯(cuò)了，有的是計(jì)算錯(cuò)誤，有的是太粗心了，導(dǎo)致失掉了許多應(yīng)得的`分?jǐn)?shù)，我好后悔沒(méi)有認(rèn)真的面對(duì)這次考試。

　　第二天，我的成績(jī)走道了，果然是一個(gè)極差的分?jǐn)?shù)，連總分的二分之一都沒(méi)到，這是我從小到大考過(guò)最差的分?jǐn)?shù)。我難過(guò)極了，我走道老師比我更難過(guò)。

　　過(guò)這次教訓(xùn)，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)奧數(shù)，做奧數(shù)題不再馬馬虎虎。我不僅要學(xué)會(huì)爭(zhēng)取，也要學(xué)會(huì)放棄，不能因?yàn)橐坏李}二失去另外的分?jǐn)?shù)，我一定會(huì)努力學(xué)好奧數(shù)的。

　　什么的滋味作文 篇14

　　滋味，有千萬(wàn)種。如同糖果一般的滋味是甜的；如同淚水一般的滋味是咸的；如同陳醋一般的味道是酸的，如同青椒一般的味道是辣的……這些味道我都嘗過(guò)，可是，就在那一次，我嘗到了如黑巧克力一般苦澀的味道，那種味道是我一生也忘不了的，比苦瓜還苦。

　　那是一次英語(yǔ)考試，我信心滿滿，認(rèn)為自己肯定能得90分以上�？墒钱�(dāng)試卷真正發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我臨近崩潰，這次的`成績(jī)不堪入目，因?yàn)樗鼘?shí)在是太差了，查到讓我自己難以接受�？催@試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的意識(shí)不由得飄向了考試當(dāng)天。

　　考試當(dāng)天，老時(shí)間試卷發(fā)下，我想都沒(méi)想就寫(xiě)了起來(lái)，考完試后，我也沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真的檢查，導(dǎo)致自己多處選擇錯(cuò)誤。然而，考完試后，我也沒(méi)有及時(shí)的翻書(shū)求證答案，因此，考得這么差，錯(cuò)誤全都是因?yàn)槲易约候湴磷源笈�，過(guò)于盲目自大，才會(huì)這樣的，也不能怪罪別人。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，只覺(jué)得后悔萬(wàn)分，為什么我考完試卷后不檢查，為什么我對(duì)自己有信心，為什么我在考試是不好好的檢查。說(shuō)實(shí)話從天堂最入地獄的感覺(jué)很不好。

　　突然我徹悟了：求人不如求己，與其在這里抱怨，還不如自己努力，然別人對(duì)你刮目相看，讓老師感覺(jué)到你努力了，你正在進(jìn)步。

　　其實(shí)，如黑巧克力一般的味道也不錯(cuò)，先苦后甜嘛！

　　什么的滋味作文 篇15

　　我又一個(gè)非常要好的朋友，她有一個(gè)舅媽，是個(gè)聾啞人，現(xiàn)在在賣(mài)陶瓷，我心里覺(jué)得新鮮的很，于是參加了賣(mài)陶瓷的活動(dòng)，今天是頭一次，但我心里卻一點(diǎn)兒都不緊張。畢竟我一直是一個(gè)十分開(kāi)朗、活潑、外向的女孩，從來(lái)不只“緊張”為何物。

　　這時(shí)，一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的阿姨，朝這邊走了過(guò)來(lái)。我趕忙上前去，說(shuō)：“阿姨，要買(mǎi)陶瓷嗎，又便宜又好看，很實(shí)惠的。買(mǎi)一個(gè)吧�！蹦菫榘⒁趟坪醣晃艺f(shuō)得些心動(dòng)，走到了攤前，看了一看，說(shuō)：“有沒(méi)有賣(mài)杯子？”

　　“有有有，4元錢(qián)一個(gè)，都很漂亮！”

　　“恩，我看看�！弊罱K那個(gè)阿姨買(mǎi)了一對(duì)情侶杯。

　　說(shuō)實(shí)話，我的心里的`滋味還真是不錯(cuò)，覺(jué)得好與成就感！接著陸續(xù)都有人來(lái)買(mǎi)，我接了一批客人又一批，累得腰酸背痛。

　　現(xiàn)在收攤了，我那位好朋友的舅媽給了我一只陶瓷小豬，長(zhǎng)得好可愛(ài)，我好喜歡！

　　什么的滋味作文 篇16

　　人間有五大味：酸、甜、苦、辣、咸。而我，則嘗遍其中所有味。

　　我是個(gè)喜歡吃的女孩子，每次到了飯店，都?xì)g呼雀躍。因?yàn)橛謺?huì)有一桌“王女娘娘的蟠桃宴”等著我大快朵頤了。那怎能不令人立刻流下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”似的口水呢？實(shí)在是太好吃了！實(shí)在是太好吃了！

　　我吧砸吧砸嘴，到了飯店，我最喜歡吃那調(diào)料放得不多又不少，恰到好處的食品，太刺激人的味蕾了！

　　有人會(huì)很疑惑：女孩子不是愛(ài)美么？當(dāng)了吃貨不就會(huì)長(zhǎng)胖嗎？長(zhǎng)胖了可就不美了。確實(shí)，我承認(rèn)我愛(ài)美，但我怎么吃也吃不胖，因?yàn)槲沂莨橇尕辍�媽媽最常說(shuō)的'一句話就是：“你要是長(zhǎng)胖了，到成奇跡了�！�

　　我不但會(huì)吃，而且會(huì)做哦。我會(huì)做的熱菜有：西紅柿炒雞蛋、“雞蛋飯”蛋湯、夾肉餅，每一樣都很好吃。

　　我知道民以食為天，正因如此，才做吃貨，愿意成為美食家的人都是我人生道路上的同路人！

　　什么的滋味作文 篇17

　　我相信你們都是正常人，很快樂(lè)地生活著。但你們有嘗試過(guò)像殘疾人一樣獨(dú)臂生活的滋味嗎？我想你們應(yīng)該沒(méi)有嘗試過(guò)吧！但是，在今天下午，我真真切切地感受過(guò)了獨(dú)臂的滋味，是那么地麻煩、辛苦。

　　今天下午的最后一節(jié)課，我們文學(xué)社的同學(xué)紛紛來(lái)到閱覽室，礦老師的身影也出現(xiàn)在講臺(tái)上�！敖窆�(jié)課呢，我們來(lái)玩一個(gè)游戲——獨(dú)臂穿衣，我們假設(shè)自己是一個(gè)獨(dú)臂的殘疾人，用一只手來(lái)穿衣服另一只手放在褲袋里，不許動(dòng)。懂嗎？”曠老師介紹說(shuō)。“哦。”同學(xué)們應(yīng)了聲，“……”便在下面七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)�！昂昧�，大家安靜下來(lái)！全部起立！把外套脫下，放在桌子上，一只手放進(jìn)褲袋里。”我們隨著曠老師的.話，一步步地跟著做。

　　“開(kāi)始！”曠老師喊了一聲口令后，同學(xué)們紛紛冉冉地開(kāi)始用一只手穿起衣服來(lái)。我把衣服拿起來(lái)，一只手伸進(jìn)袖筒，正準(zhǔn)備穿進(jìn)去，可是衣服就是那么不聽(tīng)話，被地吸引力硬扯著，衣服直往下掉。就在這快要掉在地上的千鈞一發(fā)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，把手高舉起來(lái)，衣服馬上沒(méi)有往下掉了，然后我把手輕輕地抖動(dòng)著，慢慢地，我已經(jīng)穿進(jìn)了一只袖子。接著我把身體側(cè)到“獨(dú)臂”那邊，用穿進(jìn)了袖筒的手扯了扯衣服的另一邊，把它跨上肩膀，在擺正整件衣服。最后一步，也是最難地一步，就是把拉鏈拉上了。我用右手努力地把一個(gè)拉鏈卡在另一個(gè)拉鏈上，可它卻像一個(gè)淘氣的娃娃，總部聽(tīng)我指揮。后來(lái)，妙殷看到我心急如焚、狼狽不堪的樣子，她幫我抓著一個(gè)拉鏈，我又用右手把另一個(gè)拉鏈卡在她抓住的拉鏈上。最后，我用右手的中指按住拉鏈，拇指和無(wú)名指夾住拉鏈匙往上一步一步地拉。拉了大約五厘米后，我有蹲了下去，用兩只腳夾住衣服，右手“吱”地一拉，全都拉上來(lái)了。我沾沾自喜地坐了下來(lái)，看著其他同學(xué)，他們穿衣服的花樣可真是五花八門(mén)：有的咬住袖口，有的靠在墻壁上，有的靠在桌子上，還有的趴在地上……

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我的感觸很深。光是“獨(dú)臂”穿衣服都這么難，那殘疾人平常的生活，豈不是更難了嗎？我由衷地知道他們的苦衷，我們不可以歧視他們，應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。同時(shí)，我們也要珍惜自己所擁有的，不要等到失去了才懂得珍惜。

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