校服優(yōu)秀作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的校服優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

校服優(yōu)秀作文1

　　早上當我匆匆忙忙的走在去學校的路上的時候，突然碰見了同學的外婆，同學的外婆看了看我說："姚洲啊，你難道也忘穿校服了嗎?"我這才想起昨天老師要求我們今天全體要穿校服去上學的。我連忙讓爺爺回家?guī)臀野研７�送過來。

　　我耍了點小心機，我說："爺爺，您先回去幫我拿過來，我先到校門口等你，這樣就算我沒有遲到!"爺爺稀哩糊涂地就被我蒙了過去。我來到了校門口，看見了許多跟我一樣，得了臨時"健忘癥"的同學。我就問同學："哈哈!我猜你一定和我同病相憐，早上忘穿校服了吧，你的家長一定也跟我爺爺一樣在破劉翔的.世界記錄?"同學無奈的說："唉，是啊，你也跟我一樣吧!"我們此時成了正宗的難兄難弟 。

　　眼看著校門就要漸漸地關(guān)上了，還是沒見爺爺?shù)嫩欅E，我的心一直懸著。我真想爺爺此時乘著飛碟"唰"地飛過來，自己能夠象孫悟空一樣來個七十二變 自己變到身上。我從來沒有這么緊張過。如果時間可以倒流，如果這世界有后悔藥，如果再給我一次機會......我想我絕對不會再忘記了。

　　這時爺爺就像及時雨一樣趕過來了，我懸著的心終于放下了。我歡快的走進校園看著學校的大門緩緩關(guān)上。

校服優(yōu)秀作文2

　　現(xiàn)在越來越多的同學把穿校服當作是學校對自己的一種束縛，其實不然。校服是有幾分難看，但是穿上校服整齊大方，而且還可以減少我們不少的陋習。

　　攀比是現(xiàn)在不少學生的陋習之一。今天看你穿了一件名牌衣服，我去買一件；明天有見你穿了一雙限量版的運動鞋，我也去買一雙……現(xiàn)在的名牌非常多“特步，喬丹，鴻星爾克，匹克，361°”等等應有盡有，難不成所有的名牌你都要買？你真是有錢，可是這錢確不是你的。在攀比之余我們應該想一想，父母掙錢是否容易，自己的成績與這一身名牌是否匹配，所以還是穿校服好，可以減少攀比之風。

　　一身校服穿在身，時時刻刻你就應該想到自己是一個學生，是一個有文化和道德修養(yǎng)得人，所以所作所為就應該像一個學生，不要只是表面看起來是學生而一言一行卻完全不像一學生樣，這時校服就起了一面鏡子的.作用，可以讓你隨時看見自己的言行。

　　學校每次都有活動，穿上校服整整齊齊會給人一種好的印象，不僅為學校添了光，自己臉上也貼近了，反之穿的花里胡哨會讓覺得這些學生沒素養(yǎng)，參加活動也不穿的整整齊齊。衣服是一個人的臉面，只有大方得體，整齊才會讓人覺得看起來舒服。

　　穿一件衣服并沒有那么困難，最起碼你要知道還有多少人沒有衣服穿，你認為漂亮貴的才是好衣服，但對于那些人來說只要衣服暖和就是好衣服，同是一種人為什么要求卻相差如此之遠？所以我們無權(quán)去挑剔什么，有衣服穿就應該滿足，我們不應該把穿校服當作一種束縛，而應該是一種幸福。

校服優(yōu)秀作文3

　　在我們記憶之中，我們都有一件寬大并喜歡的校服，我們和那些校服做了多少年的抗爭，我們嫌棄過它長得太丑，長的太過于寬松，我們甚至羨慕日本和韓國的校服，可是我們后面才發(fā)現(xiàn)我們的校服是如此的美麗，校服最大的特點是包容。

　　小學三年級的時候我們學校突然決定要給全校的同學定制校服，當時知道的時候我可反對極了，我看過其他學校的校服，可以說是丑極了。可是我們反對是沒有任何作用的，學校的決定我們沒有辦法更改。我們老師給我們量了尺寸，一個星期之后我們就拿到新的校服，一套夏裝，一套冬裝。他們長得都一樣，無比寬大。老師給我們說以后的每一天都要穿著校服來上課，只要不穿校服就不能進入學校。再回去的.路上，我想著怎么辦呀，褲子也很寬大，衣服也可以勉強應付。

　　開始的幾天我一直沒有穿著校服去上課，每次都悄悄咪咪的進去學校，直到被門衛(wèi)大爺逮住，我被媽媽帶了回去，然后我就被我的媽媽帶了回去。當時我可著急了，生怕媽媽給我一頓毒打，不過在我和媽媽說明情況之后，媽媽并沒有大打出手，而是選擇了給我改了校褲尺寸，我可以很適合都穿上。后面媽媽給我說了一段話讓我記憶深刻，媽媽說“你們的校服是為了不讓你們攀比的設計，你們的校服可以合適任何的身材，在你們班是不是有很多身材很是胖的同學呀，但是你們的校服可以穿，校服照顧了大部分人，只是犧牲了自己的顏值�！�

　　我想著媽媽說的話，我明白了校服的苦衷，并不是要設計這么丑的校服，只是校服要照顧很多的人，才長得丑了而已，這是包容。后面的日子，我天天穿著校服，我覺得他是世界上最美麗的衣服。

校服優(yōu)秀作文4

　　同學們，你們喜歡現(xiàn)在的校服嗎？我是一點兒也不喜歡。因為現(xiàn)在的校服除了用來統(tǒng)一服裝外，其他什么用處也沒有了。我想設計一種校服，不僅能隨著你長大而變大，而且還有許多特別的功能。

　　它特別小，帶著方便，里面有個超薄高級電腦，有時間隧道、穿越隧道、知識隧道、教育隧道、勇氣隧道、能量隧道……這些隧道的用途可大了，我給它起了個響當當?shù)拿�字——未來多功能隧道校服�?/p>

　　當你來不及上學時，你就把一只腳跨進時速是光速十萬倍的`穿越隧道，立即就會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在教室了；如果事假來得及，可你又不想走路，翅膀隧道會出現(xiàn)在你面前，你的后背會長出一對翅膀，就可以像小鳥一樣飛向?qū)W校；你如果忘記了老師布置的作業(yè)，你可使用校服上的時間隧道，讓時間返回，再聽清楚老師當時布置的作業(yè)；你如果學習上遇到了困難，可使用知識隧道，幫你你解決一切難題；如果你做錯了事，校服會自動讓你進教育隧道，一位機器人阿姨會讓你認識到錯在哪兒了；當你有什么事不敢向老師、家長說明，你可走進勇氣隧道，它就會給你勇氣……

　　同學們，你們喜歡我設計的未來多功能隧道校服嗎？

　　老師點評：“多功能隧道校服”這個想法可真夠酷的。小作者用六個并列的分句一一介紹了各種隧道的作用，突出了“多功能”的特點，想象大膽、新奇，令人回味。

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