一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文（通用75篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 1
今天在上作文課時(shí)，老師給我們帶來(lái)了馬克筆、碟子、和半杯水。老師笑著說(shuō)：“我們準(zhǔn)備用這些材料做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——會(huì)動(dòng)的小人�！蓖瑢W(xué)們高興地歡呼起來(lái)。
我們拿到實(shí)驗(yàn)材料，看完老師給我們看的小視頻，便迫不及待動(dòng)手操作起來(lái)。首先，我把碟子擦干，放在桌子上面，然后，用馬克筆在碟子上畫(huà)一個(gè)小人。過(guò)一會(huì)兒，等小人干了，再把水慢慢的`倒進(jìn)碟子里面。最后輕輕的搖晃著碟子，小人就動(dòng)起來(lái)了，好像在散步呢。
咦，這是為什么呢？老師解答了我們的疑問(wèn)。因?yàn)樗择R克筆中加了的一種叫剝離劑的特殊物質(zhì)，可以被水沖洗。油墨極易發(fā)生脫離，于是，畫(huà)在碟子上的小人就會(huì)脫離碟子，并漂浮在水面上。哦，原來(lái)是這樣，我們恍然大悟。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣。想不到，我們的生活中竟然藏著這么多的科學(xué)知識(shí)啊！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 2
蘋果上長(zhǎng)照片，你肯定沒(méi)聽(tīng)過(guò)，更沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)，但這卻是可以實(shí)現(xiàn)的，不信，咱們從頭講起。
星期天，媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“程程，今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！薄笆裁磳�(shí)驗(yàn)？”我迫不急待的問(wèn)�！白屘O果長(zhǎng)照片�！薄笆裁�，什么？蘋果長(zhǎng)照片？我才不信呢！”媽媽說(shuō)：“那我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧�！�
媽媽信心十足地領(lǐng)著我，我的心呯呯直跳，只見(jiàn)媽媽在樹(shù)上選了一個(gè)長(zhǎng)成了的綠蘋果，把它用不透光的口袋封好。我好奇地問(wèn)：“媽媽，您這是干什么呀？”“過(guò)幾天你就知道了�！�
一周后，媽媽將口袋拿掉了，把我的相片底片用攪好的蛋清水粘到蘋果上，她接著在套蘋果的口袋上按我底片大小和形狀刻了一個(gè)洞，又把口袋套在蘋果上，使口袋上的小洞正好對(duì)準(zhǔn)底片的位置。
又過(guò)了一個(gè)星期，媽媽拿掉口袋，我嚇了一跳，因?yàn)槲业男蜗笤邳S綠色的背景映襯下，在蘋果上顯出紅色圖案。
我忙問(wèn)原因，媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)樵谔O果紅色色素的形成過(guò)程中，光起到了很大的作用。底片上透明的.部分可透過(guò)充足的陽(yáng)光，而底片上黑暗的部分反射了大部分的光，這一部分就使蘋果皮不能受到光線的照射，從而在蘋果上出現(xiàn)了圖案。
我高興的想，看來(lái)科學(xué)真是奇妙無(wú)窮的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 3
今天的美術(shù)課上，老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)：把紅色和藍(lán)色的墨汁混合在一起會(huì)是什么樣的呢？
我聽(tīng)了這項(xiàng)作業(yè)感覺(jué)疑惑不解，我馬上回到了家中開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：兩個(gè)玻璃杯、紅色和藍(lán)色的墨水、一瓶清水。我懷著激動(dòng)、緊張的心情開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我先把兩個(gè)玻璃杯里倒入清水，接著，把紅色的墨汁滴入杯子里，墨汁散開(kāi)了，好像一朵朵美麗的.牡丹花在跳著舞；再把藍(lán)色的墨汁滴在另一個(gè)杯子里，墨汁散開(kāi)了，像一只只小魚(yú)游著泳。最后我把藍(lán)色的墨汁倒入裝有紅色墨水的里面，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)色和紅色的墨水像好朋友一樣在玩耍、嬉戲，緊緊地抱在一起。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)藍(lán)色和紅色的墨汁變成了紫色！好像一杯葡萄酒一樣好看。
一次小小的實(shí)驗(yàn)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)，所以生活中處處有知識(shí)，要留意身邊的每一個(gè)知識(shí)，每一處景物。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 4
今天，表哥神秘兮兮地告訴我：“如果用塑料杯盛水，可以用火將水燒開(kāi)�！蔽野胄虐胍桑胗H自驗(yàn)證一下這件事情。
我和媽媽一起準(zhǔn)備材料，可是我家沒(méi)有蠟燭，我飛快地跑去了超市，買來(lái)了蠟燭，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好塑料杯、尖嘴鉗等。我拿來(lái)一個(gè)紙盒，在上面滴上了一點(diǎn)蠟油，小心翼翼地把蠟燭立在上面，媽媽在塑料杯里裝上了大約40毫升水。用尖嘴鉗夾著杯子放到火上面去燒。一分鐘過(guò)后塑料杯底給蠟燭的煙?黑，兩分鐘過(guò)后水有點(diǎn)熱了。
七分鐘過(guò)后水開(kāi)了，杯子完好無(wú)損。九分鐘過(guò)后，杯底被燒出了好多個(gè)小洞，開(kāi)始漏水了。媽媽拿了一個(gè)空塑料杯，放到火上一燒，幾秒就燒壞了。這是什么原因呢?我上網(wǎng)搜索了一下，原來(lái)是杯子要達(dá)到它的燃點(diǎn)再燃燒，水是導(dǎo)熱的，當(dāng)加熱時(shí)，水會(huì)變熱，就會(huì)形成對(duì)流，熱水向上走始終到不了燃點(diǎn)，塑料杯就不會(huì)燒著。
我明白了，凡事只有自己動(dòng)手參與，才會(huì)留下深刻的印象，得到真實(shí)的`收獲。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：漂浮的雞蛋。
首先我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一根筷子、一杯清水和一袋鹽。我內(nèi)心充滿了緊張和期待，實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎？帶著種種疑問(wèn)，我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
先在杯中倒入三分二的水，小心翼翼地將雞蛋放進(jìn)此杯，只見(jiàn)雞蛋左右晃了一下，緩緩的墜入杯底，看來(lái)雞蛋在清水中是不會(huì)浮起來(lái)的。
接著，我把雞蛋取出來(lái)，放在桌子上。直接往水中加入半袋鹽，用筷子快速的攪拌起來(lái)，直到溶解。這時(shí)，清水由透明變成了渾濁，過(guò)了一會(huì)兒，就好了。我迫不急得的把雞蛋放入鹽水中，剛開(kāi)始在杯中旋轉(zhuǎn)了幾下后，就慢慢的.上升了。我高興得手舞足蹈，浮上來(lái)了，我成功了。讓我意想不到的是：就一次實(shí)驗(yàn)，居然就成功了。我太興奮了。
通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了，鹽水的密度大于清水的密度，所以雞蛋才會(huì)上浮起來(lái)的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 6
聽(tīng)說(shuō)，氣球里無(wú)論灌多少水，只要有一點(diǎn)點(diǎn)空氣，就不會(huì)沉下水，會(huì)一直飄在水面上。這是真的假的？我不知道。
為了弄明白事情的真相，我決定自己動(dòng)手看個(gè)究竟。我拿了一個(gè)氣球，先把口撐開(kāi)，接著往里面灌了很多的水，并且留下一點(diǎn)點(diǎn)空氣，最后找根繩子把口處系好。做完這些后，我提來(lái)一桶水，把氣球扔進(jìn)了水桶里。這時(shí)，我看見(jiàn)裝有水的氣球快速地向下沉了。怎么回事？不是在水漂啊！看來(lái)，聽(tīng)說(shuō)的是假的？
于是，我便和我的小狗點(diǎn)點(diǎn)玩了起來(lái)�？墒�，玩耍時(shí)，我還是想著氣球的事情，我就轉(zhuǎn)身去看。不看不知道，一看嚇一跳。只見(jiàn)氣球正在慢慢地向上浮起來(lái)。我驚奇地睜大我的雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，直到氣球完全浮到了水面上！“氣球浮到水面了！”我開(kāi)心地大叫著！
它是怎么浮上來(lái)的呢？噢！我知道了，原來(lái)是氣球里那一點(diǎn)點(diǎn)的空氣拼命的使氣球向上浮，直到氣球漂在水面上。真是神奇！
我高興地把我做的這個(gè)試驗(yàn)告訴了媽媽，媽媽摸著我的.頭說(shuō)：“無(wú)論遇到什么問(wèn)題，只要能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，總會(huì)搞清楚，弄明白的。你做得真棒！繼續(xù)努力！”
通過(guò)這件小事，我也明白了不管做什么事情，都要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手試一試。只有親手做了，才能尋找到正確的答案。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 7
為了減少電腦對(duì)家人的輻射，媽媽在電腦屏幕旁放了一盆仙人掌。有一天，我去調(diào)整屏幕時(shí)不小心被仙人掌的刺扎流血了。我大聲尋媽媽的幫助。這要是以往，媽媽肯定會(huì)說(shuō)：“喊什么喊，自己去消消毒，貼個(gè)創(chuàng)可貼就好了�！笨墒沁@次，媽媽一聽(tīng)我被仙人掌刺扎傷了手，連忙從書(shū)房跑了出來(lái)，又是幫我用肥皂水沖洗，又是幫我把傷口里面的血往外擠的，忙里忙外的。
為什么被仙人掌刺傷了手媽媽會(huì)如此緊張？難道仙人掌的刺有毒？為了證實(shí)我的猜想，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我捉了一只“花大姐”，用仙人掌的刺刺破了它的一點(diǎn)皮，然后把它放在一個(gè)透明的一次性杯子里。我耐心的等待著…
過(guò)幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)“花大姐”開(kāi)始狂躁起來(lái)，不停的在杯底亂撞。幾分鐘后，它漸漸停止了動(dòng)作。又過(guò)了幾分鐘，它突然倒下了�？磥�(lái)，我猜測(cè)的`沒(méi)錯(cuò)，仙人掌的刺的確有毒。
我為“花大姐”的“犧牲”而難過(guò)，同時(shí)也為我的發(fā)現(xiàn)而高興。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 8
課上，李老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字就叫——“生雞蛋浮起來(lái)了”。
李老師拿出一枚雞蛋問(wèn)：“生雞蛋能浮起來(lái)嗎？”我們異口同聲地回答：“不能！”
老師從抽屜里拿出一包鹽說(shuō)：“我來(lái)選人嘗一嘗是不是鹽�！崩蠋熯x肖涵嘗了之后，肖涵愁眉苦臉地說(shuō)：“咸死了。”于是老師讓楊欣妍上臺(tái)把雞蛋放在水里，可是，生雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)。
第一次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，李老師放了一些鹽進(jìn)去，拿筷子攪拌了一下，可生雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，李老師這一次比第一次放的鹽多了很多。只見(jiàn)老師攪拌著，攪拌著，神奇的一刻出現(xiàn)了，生雞蛋浮起來(lái)了！同學(xué)們紛紛跑到講臺(tái)上圍著看，其中肖涵的眼睛瞪得大大的，嘴巴張得合不攏嘴。生雞蛋好像在牛奶池里游泳，如果真的.是牛奶的話，我會(huì)一口把它喝掉。
我問(wèn)老師：“為什么生雞蛋加鹽才能浮起來(lái)呢？”老師說(shuō)：“因?yàn)辂}水的比重比生雞蛋大，所以生雞蛋就能浮起來(lái)了�！�
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 9
今天，老師在班群里發(fā)了一個(gè)科實(shí)驗(yàn)的視頻——漂浮的小人。我看完后，覺(jué)得十分有趣，迫不及待動(dòng)手試一試。
我讓媽媽幫我把實(shí)驗(yàn)需要的'材料找齊：一個(gè)碟子，半杯水，一支水性馬克筆。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，我把碟子用紙巾擦干凈，讓自然風(fēng)把碟子晾一下。然后，我拿起水性馬克筆在碟子上面畫(huà)一個(gè)可愛(ài)的小人，而且要重復(fù)多畫(huà)兩遍。這樣才能讓小人畫(huà)的更結(jié)實(shí)。接著，讓風(fēng)慢慢地小人吹干，再把水慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)，從碟子的邊緣往里面倒。最后，我小心翼翼地晃動(dòng)著碟子，不一會(huì)，小人兒就浮上來(lái)了，在水里飄動(dòng)著，好像在游泳呢？我開(kāi)心的笑了起來(lái)。
這到底是怎么回事呢？我連忙上網(wǎng)查一下，好不容易找到了答案。原來(lái)水性馬克筆中含有一種叫剝離劑的物質(zhì)，以致被水沖走或被擦拭掉。盤子中用水性馬克筆畫(huà)的小人，就很容易脫離盤子，漂浮在水中。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇！我今天又收獲了新知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 10
天陰沉沉的，烏云籠罩著天空，不一會(huì)就下起了豆大的雨。我的心情變得不好了，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我要出去外面玩的，我好郁悶�。寢尶吹轿倚那椴缓�，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，心情不好嘛？要不我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”我的眼睛一下子亮了起來(lái)。
媽媽走到廚房，拿出一個(gè)大碗和早上喝完的可樂(lè)瓶子，并往碗里接了半碗水，我?guī)椭鴭寢屢黄鹉玫娇蛷d里。我終于按捺不住問(wèn)媽媽葫蘆里賣的什么藥，媽媽神秘地指著可樂(lè)瓶說(shuō)：“我要用這個(gè)瓶子倒著裝水！”瓶口向下怎么可能裝進(jìn)水呢？我萬(wàn)分好奇。媽媽耐心地指導(dǎo)我：“先捏瓶子，然后再放進(jìn)水里，手放開(kāi)，水就被吸了上來(lái)�！蔽野粗鴭寢屨f(shuō)的步驟嘗試，果然水倒著流進(jìn)了瓶子里。我興奮地大聲叫道：“成功了，成功了！感覺(jué)好簡(jiǎn)單啊！”
媽媽笑著說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們什么呀？”我迅速搜尋腦子里的知識(shí)，胸有成竹地說(shuō)：“我們給它壓力，使空氣變少，水就會(huì)被吸上來(lái)�！�
媽媽溫柔地摸了摸我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“還有一個(gè)道理，就是媽媽平時(shí)給你壓力，就是希望你像瓶子吸水一樣，吸收更多的知識(shí)。”
原來(lái)，媽媽總是嚴(yán)格要求我，是希望我變得更優(yōu)秀，有趣的`實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著奇妙的原理，而媽媽的苦心蘊(yùn)含著愛(ài)的力量。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 11
我喜歡做試驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我做過(guò)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。也做過(guò)讓水倒不出來(lái)的實(shí)驗(yàn)，還和老師一起完成了色素?cái)U(kuò)散實(shí)驗(yàn)。
今天我拉著爸爸一起跟我做泡騰片實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的工具有：透明水杯、清水，還有最重要的vc泡騰片。
實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始，首先我們把溫水倒入玻璃杯中，再把泡騰片放入溫水里，只見(jiàn)泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上，水面上源源不斷的冒出許多大大小小的氣泡。
水也慢慢的'變成了淺粉色，泡騰片正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變小。過(guò)了一會(huì)兒，玻璃杯里沒(méi)有再產(chǎn)生新的氣泡，泡騰片也不見(jiàn)了。只見(jiàn)準(zhǔn)備水都變成了淡粉色，這可真神奇呀！我趕緊嘗了嘗，味道酸酸甜甜的，像汽水一樣美味。
后來(lái)我查了一下。泡騰片之所以會(huì)冒氣泡，是因?yàn)榕蒡v片里面含有泡騰崩解劑，當(dāng)泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會(huì)產(chǎn)生大量氣泡（二氧化碳）。使片劑迅速的崩解溶化，有時(shí)崩解產(chǎn)生的氣泡還會(huì)使藥片在水中上下翻滾，加速其崩解溶化。片劑崩解的時(shí)候產(chǎn)生的二氧化碳部分會(huì)溶解于水是水，喝起來(lái)到嘴里有汽水般的味道。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊，我喜歡做實(shí)驗(yàn)，在寫實(shí)驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)，獲得進(jìn)步，獲得快樂(lè)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 12
星期四，我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。我們大聲歡呼起來(lái)。可是劉老師千嚀萬(wàn)囑咐，實(shí)驗(yàn)室是最危險(xiǎn)的地方，一定要按照老師說(shuō)的一步一步地來(lái)做。
我們排著隊(duì)來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室，每一組五六個(gè)人。有八個(gè)桌子，墻上還貼著各種科學(xué)知識(shí)，屋頂上還有一個(gè)我們的地球的一面，可以看到我們整個(gè)中國(guó)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗(yàn)教室，就有這么多的知識(shí)。
老師先讓我們把盆里面涮一下，把里面的濃鹽水到給老師。老師又往盆里到了一點(diǎn)水，再用紙點(diǎn)上酒精燈，過(guò)一會(huì)兒盆里就開(kāi)始冒出來(lái)汽。我們一直觀察著，發(fā)現(xiàn)濃煙水上已經(jīng)開(kāi)始起泡了。過(guò)了一會(huì)兒，泡泡越來(lái)越多，濃鹽水也越來(lái)越多。等開(kāi)始往外掉鹽了。劉老師就兩下蓋住酒精燈，我就去拿放大鏡了。我先用放大鏡看了看，發(fā)現(xiàn)濃鹽水蒸發(fā)后，還是一顆一顆的顆粒組成的`曲線。我還發(fā)現(xiàn)那里還亮晶晶的，好像撒上了什么亮粉。最后老師讓我們吧盆刷一下。就下課了。
這樣有趣的實(shí)驗(yàn)課就這樣結(jié)束了，真相在上四十分鐘！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 13
今天吃過(guò)午飯，我和媽媽拿來(lái)一支馬克筆和碟子，準(zhǔn)備做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——漂浮的小人。
我先把碟子放在實(shí)驗(yàn)桌上，再拿起馬克筆在碟子上畫(huà)一個(gè)小火柴人。過(guò)了一會(huì)，等火柴人的墨水干了，再拿來(lái)一杯水。然后往碟子里倒水，不要一下子倒下去，也不能倒太多，只能輕輕地從碟子的邊緣倒下去。我一點(diǎn)一點(diǎn)地把水倒進(jìn)去，直到水全部覆蓋住碟子的底部。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：馬克筆畫(huà)的火柴人居然動(dòng)了，好像在水里散步呢。這真是太神奇了！我高興的跳起來(lái)。
火柴人為什么會(huì)浮起來(lái)呢？我的.腦海里滿是疑問(wèn)。我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗择R克筆中含有一種叫剝離劑的物質(zhì)，用水性馬克筆在碟子中畫(huà)的圖案，用水一沖，就很容易脫離盤子，漂浮在水面。”哦，原來(lái)是這樣，我恍然大悟。
今天的收獲真不少，不僅動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，還懂得了一項(xiàng)新的科學(xué)知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 14
周末上課的時(shí)候，我們的老師一起教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備好材料，有：食鹽、生雞蛋、玻璃杯、筷子和勺子。我們先在玻璃杯中加上溫溫的水，不能太涼和太熱，這樣實(shí)驗(yàn)就不易成功。加上溫水后，食鹽開(kāi)始融化，這時(shí)候，我的.心里一直在想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)是真的還是假的？我便小心翼翼地放了一個(gè)雞蛋，可是雞蛋動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，我心里有些失望，什么時(shí)候才能浮起來(lái)呢？就在我放第二勺食鹽后，雞蛋開(kāi)始升起來(lái)了一點(diǎn)，我一見(jiàn)大喜過(guò)望，便放了第三勺鹽，又用筷子快速攪拌，讓鹽快速融化，不一會(huì)兒，我看見(jiàn)雞蛋露出了小腦袋瓜，終于浮起來(lái)了，我心里十分開(kāi)心激動(dòng)。
這時(shí)，雞蛋一直在轉(zhuǎn)圈圈，我感覺(jué)好像一個(gè)陀螺在轉(zhuǎn)圈圈呢。這時(shí)我心里有點(diǎn)好奇，這水怎么這么神氣呢？它究竟有多咸呢？我便喝了一口，當(dāng)時(shí)我的嘴里可真多鹽，我便立刻把水吐了出來(lái)，沒(méi)有想到這么難喝。但我感覺(jué)心里甜甜的，因?yàn)檫@是我努力做成的，我要享受我的快樂(lè)。
這就是老師教我們的實(shí)驗(yàn)，你是不是也想做做呢？
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 15
今天，我和爸爸媽媽做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的東西有：涼杯、攪拌器、雞蛋、食鹽，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'名稱叫：怎么讓雞蛋浮起來(lái)？
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們先在涼杯里灌滿水，再把雞蛋拿來(lái)，我拿著雞蛋的一端，爸爸媽媽拿來(lái)涼杯。我把雞蛋放到了水里，雞蛋像是一個(gè)懶洋洋的小寶寶，沉在水底不上來(lái)，我開(kāi)始往水中加鹽，第一勺的時(shí)候水開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)渾濁，像美麗的絲巾，第二勺時(shí)水變得渾濁起來(lái)，像許多可愛(ài)的雪花在杯子里舞蹈！雞蛋沉在水中一動(dòng)不動(dòng)像一個(gè)懶洋洋的寶寶，不想起床。第三勺時(shí)雞蛋依舊沒(méi)有浮起來(lái)！第四勺時(shí)雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，第五勺時(shí)
等到了第十六勺時(shí)，雞蛋終于浮上了水面，雞蛋像剛睡醒一樣，開(kāi)始游泳了！
我問(wèn)爸爸媽媽為什么雞蛋在加了鹽的水中能浮起來(lái)？媽媽告訴我：“是鹽加大的水的浮力，所以雞蛋在加了鹽的水中能浮起來(lái)！”
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 16
星期天，我和往常一樣，在家看起了少兒頻道，無(wú)意中看見(jiàn)了《科學(xué)泡泡》這個(gè)欄目。
這時(shí)，科學(xué)泡泡里的小朋友正在玩一個(gè)能讓硬幣浮在水面上的實(shí)驗(yàn)。我想：這也太神奇了吧？硬幣怎么可能浮在水面上？媽媽看出了我的心思，就鼓勵(lì)我和他們一起做。我趕緊接來(lái)了滿滿的一杯水，放在茶幾上。我又找來(lái)幾個(gè)五分錢的.硬幣。我學(xué)著電視里的小朋友，把一個(gè)五分錢的硬幣放在杯子邊上，然后慢慢地往里推�？赡苁俏矣昧μ蟀桑矌乓幌伦映寥肓怂�。
我決定再試一次。這一次，我格外小心，硬幣放在杯子沿上后，我慢慢地平推，奇跡出現(xiàn)了，硬幣真的浮在了水面上�！拔页晒α耍 蔽腋吲d地在客廳里蹦來(lái)跳去。
后來(lái)，我又試了幾次，硬幣依然浮在了水面上。這是為什么呢？我百思不得其解，這時(shí)，電視里的主持人綠泡泡為我們揭開(kāi)了這個(gè)科學(xué)奧秘。原來(lái)，硬幣能浮在水面上，是因?yàn)樗谋砻嬗袕埩Α?/p>
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，我決定每星期都要看科學(xué)泡泡，跟綠泡泡多學(xué)一些科學(xué)知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 17
“哎！我的針為什么怎么都漂不起來(lái)？”同學(xué)們正納悶著。這是怎么回事呢？哈哈，這下你就不知道了吧！我們?cè)谧鏊掀樀膶?shí)驗(yàn)。
我們正在認(rèn)真看著復(fù)習(xí)資料，彭老師卻一直走進(jìn)走出，一會(huì)兒端來(lái)一盆水，一會(huì)兒拿幾根針進(jìn)來(lái)，一會(huì)兒又拿出一卷紙來(lái)。彭老師轉(zhuǎn)眼看到我們都在盯著她，生氣地說(shuō)道：“快點(diǎn)兒看，不認(rèn)真的我一盆冷水就撒到你身上！”我們聽(tīng)了這句話，立刻認(rèn)真地看起資料來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，彭老師把我們叫到那盆水前面，一人給我們發(fā)了一根針，讓我們把針?lè)旁谒厦�，看能不能浮起�?lái)。我們一個(gè)一個(gè)地把針?lè)旁谒厦�，可是這些針就像淘氣的小孩子游來(lái)游去。過(guò)了一會(huì)兒，它們游累了，躺在盆底呼呼大睡呢！
我們正疑惑的'時(shí)候，彭老師發(fā)話了：“我有一個(gè)辦法可以讓針在水面上浮起來(lái)！”大家又開(kāi)始興奮起來(lái)，彭老師給每個(gè)人都發(fā)了一小張紙巾，讓我們把紙先放到水面上，再把針?lè)派先�。果然，針像一個(gè)熟睡的小嬰兒在水面上呼呼大睡呢！
這時(shí)，彭老師又發(fā)話了：“同學(xué)們，其實(shí)這張紙可以讓水面平靜下去，水面一平靜，針就可以浮起來(lái)。所以叫水面張力�！�
生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們認(rèn)真觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 18
就在周三的科學(xué)課上，老師通知我們下節(jié)課要帶的工具：漆包線、電池、電池插座、小電燈、鐵釘、大頭針、小磁針、曲別針和通電導(dǎo)線，說(shuō)是要用來(lái)做實(shí)驗(yàn)，我聽(tīng)了高興極了！真想一下子就穿越到下節(jié)科學(xué)課去，可那是不可能的，我只好耐心等待。
好不容易熬到了周五最后一節(jié)課（科學(xué)課），我迫不及待的拿出早已準(zhǔn)備好的東西，等著老師的指令。
老師先告訴我們：“通電用的'電線兩端有用來(lái)導(dǎo)電的夾子，把線兩端的夾子夾到小電燈的兩個(gè)鐵片上，電燈就亮了。”我們一試，果真是這樣。老師又說(shuō)：“那你們想一想，怎么樣能只用一個(gè)通電線就能同時(shí)讓兩個(gè)小電燈亮起來(lái)呢？你們?cè)囈辉嚢桑 ?/p>
我先用兩個(gè)夾子一個(gè)夾一個(gè)電燈地鐵片，然后把另外兩個(gè)鐵片連在一起，我想用鐵片來(lái)導(dǎo)電，可是一個(gè)都沒(méi)亮。這時(shí)，賈若說(shuō)：“可以試試用小磁針?lè)旁阼F片上導(dǎo)電。”我試了試，能用小磁針連著導(dǎo)電，但一次只能亮一個(gè)，還是不行。突然，我想到了一個(gè)好方法�？梢栽囋囉脢A子一次夾兩個(gè)鐵片呀！說(shuō)試就試，我立即行動(dòng)起來(lái)。我一試，真的成功啦！我心里別提多開(kāi)心啦！
這次科學(xué)課真好玩，我學(xué)到了不少知識(shí)呢！希望以后還能做這種實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 19
有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫電磁鐵，如果你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就跟我一起來(lái)看一看吧！
今天我們班上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，班級(jí)的每個(gè)人都要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，終于輪到我了，我三步并作兩步地沖上講臺(tái)，拿著兩節(jié)7號(hào)電池、一根銅線、一個(gè)可以裝兩個(gè)電池，并帶著兩根電線的電池和一根鐵棒兩個(gè)鱷魚(yú)夾，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我還有點(diǎn)緊張。
先把銅絲一圈一圈的纏繞在鐵棒上，鐵棒兩頭要留點(diǎn)空，然后把鱷魚(yú)夾夾在鐵棒兩頭的空上，小心，不要夾到手哦。這時(shí)的鐵棒。好像被兩只鱷魚(yú)緊緊咬著，接著把電池盒的`電線伸進(jìn)鱷魚(yú)夾的一個(gè)洞里，最后把電池裝進(jìn)電池盒里就完成了。
同學(xué)們看到電池盒沒(méi)反應(yīng)，都在提醒我，我也看到了電池盒里面冒白煙了，而且還有一種像燒烤的味道。我把電磁鐵靠近電池盒，大家都驚呆了，幾乎所有的人都對(duì)我豎起了大拇指，原來(lái)是鐵棒吸到講臺(tái)上去了，大家問(wèn)我原理，我開(kāi)玩笑的說(shuō)：“它害怕你們，所以和講臺(tái)抱在了一起�！贝蠹叶疾恍�，我只得說(shuō)：“其實(shí)是這樣的，金屬會(huì)導(dǎo)電，當(dāng)一個(gè)沒(méi)有電的金屬碰到另一個(gè)有電的金屬時(shí)，就會(huì)形成一根看不見(jiàn)的電線，金屬就會(huì)像有磁性一樣，吸到一起了。”
做實(shí)驗(yàn)這么有趣，我以后要多做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，了解更多的知識(shí)和奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 20
星期六，媽媽很神秘的對(duì)我的弟弟說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”我和弟弟很興奮，因?yàn)閶寢尯苌僮鲆恍┯腥さ男?shí)驗(yàn)！
首先，要一碗醋、幾粒米和一個(gè)雞蛋。媽媽先把雞蛋放入倒了醋的碗里，再往碗里放幾粒米，接下來(lái)就是等待。
我和弟弟等了半個(gè)小時(shí)，就迫不及待地要去看那個(gè)雞蛋了，媽媽攔著我和弟弟說(shuō)：“現(xiàn)在還沒(méi)到時(shí)間呢？實(shí)驗(yàn)怎么就會(huì)這么快呢？你們?cè)俚葧?huì)吧！”我和弟弟只好再等一會(huì)，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)我和弟弟再也坐不住了，趁媽媽不注意，偷偷溜到廚房里去看雞蛋�？墒沁@雞蛋一點(diǎn)變化也沒(méi)有，我叫媽媽來(lái)，媽媽說(shuō)：“那當(dāng)然的啦，用眼睛是看不出來(lái)的，但是你摸摸看，這有什么變化呢？”我摸了摸雞蛋，現(xiàn)在的.雞蛋竟然比剝了皮的松花蛋還要軟。
“現(xiàn)在只有把它放入清水中就完成了”媽媽說(shuō)。我和弟弟耐心的等了半個(gè)小時(shí)。再去看，哇！雞蛋變大了！比原來(lái)的雞蛋要大上許多。
我好奇的問(wèn)媽媽：“為什么雞蛋會(huì)變大呢？”媽媽說(shuō)：“把雞蛋放到醋里，蛋殼變軟，再拿到清水里，蛋就吸收了水分，而且蛋殼會(huì)變硬，蛋就會(huì)變大�！�
今天我十分開(kāi)心，因?yàn)槲伊私饬艘粋�(gè)實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 21
星期六，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧！看看雞蛋在不同的水里會(huì)產(chǎn)生什么變化�！�
媽媽和我先準(zhǔn)備了兩個(gè)杯子，兩個(gè)雞蛋，一小份鹽，接著把兩個(gè)杯子接滿清水，然后在其中一個(gè)杯子里放鹽并攪拌均勻，最后把兩個(gè)雞蛋同時(shí)放入水中。那時(shí)我的心情十分緊張，生怕兩個(gè)雞蛋會(huì)碎掉，也希望發(fā)生更神奇的現(xiàn)象。結(jié)果看到裝滿清水的杯子里的雞蛋沉入到了水底，而裝滿鹽水的杯子里的雞蛋浮在了水面上，我感覺(jué)非常奇怪。我又把鹽加到了清水的杯子里，結(jié)果那個(gè)沉在水底的雞蛋浮了上來(lái)，我用手把雞蛋摁到水底，可是馬上又浮了上來(lái)。
我問(wèn)媽媽為什么雞蛋會(huì)浮上來(lái)，媽媽說(shuō)我們一起查查資料吧！原來(lái)清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋會(huì)沉下去，鹽水的'密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋才會(huì)浮在水面上，這是一個(gè)物理現(xiàn)象，十分有趣。
此次試驗(yàn)讓我想到了人跳進(jìn)死海為什么不會(huì)死，原因是死海的密度比人的密度大，所以人才會(huì)浮起來(lái)。我們國(guó)家的茶卡鹽湖也是這個(gè)道理，大千世界真是千奇百怪��！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 22
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲打響了，同學(xué)們快速坐到自己的座位上并做好了上課的準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，只見(jiàn)李老師拿著一個(gè)里面裝滿水的量杯，一根攪拌器，一小杯鹽和一個(gè)生雞蛋走進(jìn)教室。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！�
老師問(wèn)大家：“如果把雞蛋直接放入量杯中，雞蛋會(huì)浮起來(lái)還是會(huì)沉下去呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不確定答案。老師笑了笑，然后將雞蛋放入量杯內(nèi)，雞蛋沉下去了。隨后老師拿出雞蛋，神秘地問(wèn)：“如果將適量的'鹽倒入量杯中，又會(huì)怎樣呢？”我們七嘴八舌地討論起來(lái)。隨后老師把鹽倒進(jìn)量杯一些，用攪拌棒來(lái)回?cái)嚢�，水變得越�?lái)越渾濁了，老師又把雞蛋放入量杯中。雞蛋竟上浮了一些。接著老師又拿出雞蛋，問(wèn)：“如果再往量杯中倒鹽，又會(huì)怎樣呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“雞蛋會(huì)浮上來(lái)！”待我們說(shuō)完，老師把大量的鹽倒入量杯中并進(jìn)行攪拌，水變得更加渾濁。隨后老師再次把雞蛋放入量杯中，雞蛋已經(jīng)完全浮上來(lái)了，這領(lǐng)我們十分驚奇。
這就是我最喜歡的一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，令我久久回味。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 23
今天，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛，我們快樂(lè)作文班的郭老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，郭老師先從包里拿出一個(gè)塑料的`透明杯子和一罐水，接著從口袋里掏出一把應(yīng)足有20多枚硬幣，笑著問(wèn)我們:“如果我把這些硬幣一一放進(jìn)滿水的杯子里，水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)呢？”同學(xué)們有的說(shuō)會(huì)，有的說(shuō)不會(huì)，郭老師說(shuō)：“咱們說(shuō)的都不算，讓實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一切吧!” 只見(jiàn)郭老師用手指捏著一枚硬幣貼著杯口，把硬幣輕輕地丟了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“咣啷”一聲，硬幣像潛水艇一樣慢慢的沉到了水底，水沒(méi)有溢出來(lái)。接著兩枚，三枚，四枚，只到第28枚水還是沒(méi)有溢出來(lái)。到第29枚了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著郭老師，教室里鴉雀無(wú)聲，甚至掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)郭老師把第29枚硬幣放入水中，水已經(jīng)高出杯口兩三毫米了，水竟然還沒(méi)有溢出來(lái)，大家歡呼著:“成功了，我們成功了”。教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣。同學(xué)們有的擊掌，有的蹦了起來(lái)。
郭老師解釋這種現(xiàn)象說(shuō):“事情是這樣的，水有張力，有了張力水就不會(huì)溢出來(lái)了，這就是水的一種特殊的潛能。”哦!我恍然大悟。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 24
今天，我在《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“燒紙船”。我心里很好奇，紙船會(huì)不會(huì)燒壞？于是我決定做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看紙船會(huì)不會(huì)燒壞。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有兩個(gè)奶粉罐、一艘折好的紙船、一杯水、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。
材料準(zhǔn)備好了，我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，心里很興奮。首先我把紙船放在奶粉罐上，就像搭了一座小橋，接著我把杯里的水倒進(jìn)紙船里，然后用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，火燃燒著紙船里的水。我目不轉(zhuǎn)睛盯著紙船，觀察它的動(dòng)靜。
媽媽也好奇的伸長(zhǎng)脖子看著。過(guò)了一會(huì)兒，水中冒出了九個(gè)小泡，我用手摸了摸水，水還是很涼，然后我只能等著。
過(guò)了十多分鐘，水中冒出了比上次多一點(diǎn)的小泡泡。這時(shí)候我用手摸水，感覺(jué)水溫了一些。又過(guò)了五分鐘，水里冒出了更多的小泡泡，這時(shí)我知道水已經(jīng)特別熱了，可紙船還沒(méi)有燒壞，我真開(kāi)心，實(shí)驗(yàn)成功了，媽媽也對(duì)我豎起了一個(gè)大拇指。
我從書(shū)中看到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，是因?yàn)榧埓樟舜罅康乃�，而紙船里的`水又吸收了熱量，導(dǎo)致紙船沒(méi)有達(dá)到燃燒的溫度，因此紙船就不會(huì)燃燒。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，科學(xué)離我們不遠(yuǎn)，就在我們的身邊。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 25
周末，我完成了作業(yè)，無(wú)聊地看起了作文書(shū)。突然，有一篇作文的題目吸引了我：自制“墨水”。我便馬上看了起來(lái)。
今天我閑著沒(méi)事干，不如也試著做一做。
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了一壺?zé)崴�、一些茶葉、一個(gè)空杯子和一個(gè)生銹的小鐵盆。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！我先把茶葉放到空杯子里，然后倒上了熱水，等茶水變成土黃色的時(shí)候，我又把茶水連著茶葉倒進(jìn)了小鐵盆里，茶水馬上有一點(diǎn)發(fā)紫，看來(lái)書(shū)上說(shuō)的是對(duì)的。做完所有的步驟后，就等著一天后出結(jié)果了。
晚上，我懷著忐忑不安的'心情睡著了。第二天我一大早就醒了，看了一眼小鐵盆，啊！茶水竟然變得紫黑紫黑的，實(shí)驗(yàn)馬上要完成了！
終于等到了實(shí)驗(yàn)的24小時(shí)之后，我一看小鐵盆里的茶水，哇！已經(jīng)變成無(wú)法形容的黑了！我第一個(gè)反應(yīng)就是拿起鋼筆吸了幾滴，找了一張紙寫了幾個(gè)字，頓時(shí)，一個(gè)個(gè)黑色的字映入我的眼簾。實(shí)驗(yàn)成功了！可茶水怎么能變成墨水呢？原來(lái)，茶水中含有一種叫做單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹體會(huì)產(chǎn)生化學(xué)作用，因此才使茶水變成了“墨水”。
��！做實(shí)驗(yàn)真有趣。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 26
在今天的科學(xué)課上，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)：膠水、洗發(fā)液、醋、酒精和食用油能溶解在水中嗎?
我們拿出4個(gè)玻璃杯、膠水、洗發(fā)液、酒精、食用油和醋。先用膠水、洗發(fā)液做了實(shí)驗(yàn)，然后用酒精、醋、食用油做了實(shí)驗(yàn)。
取一小勺膠水，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中�！坝^察它們?cè)谒惺瞧〉倪�是下沉的?它們?cè)谒惺窃鯓訑U(kuò)散的?是否溶解了?”老師提出了三個(gè)問(wèn)題。我們一們邊觀察，一邊動(dòng)腦筋。幾分鐘過(guò)去了，我們得到了答案，一雙雙小手舉得高高的，老師臉上露出了微笑。
接著我們便拿出醋、酒精和食用油，在三個(gè)玻璃杯中，各盛約10毫升至15毫升的水。分別往玻璃杯中加入1毫升至2毫升醋、酒精和食用油。老師分別對(duì)這三種東西提出了剛才那3個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們觀察了幾分鐘，便開(kāi)始答題。同學(xué)們一起說(shuō)道：“醋和酒精的`答案一模一樣，都是滴到水中較快地進(jìn)入水中。在水中較快地?cái)U(kuò)散，溶解了。而食用油的第一個(gè)答案是滴到水中后，浮在水面上。第二個(gè)答案是：浮在水面上。第三個(gè)答案是沒(méi)有溶解�！崩蠋熡终f(shuō)了一個(gè)“棒”。
就這樣一節(jié)開(kāi)心的科學(xué)課就結(jié)束了。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 27
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”正如這詩(shī)句所說(shuō)的，想要透徹地明白道理，還得親自做實(shí)驗(yàn)。聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)叫“調(diào)皮的胡椒粉”，我想試一試。
首先，我們要拿出一個(gè)碗并裝滿清水。接著，我們要拿出一瓶胡椒粉，并且把胡椒粉倒進(jìn)碗中，一粒粒胡椒粉像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小人，在水中歡快地跳著優(yōu)美的.舞蹈。然后，拿出一根雪白的棉簽并沾上香噴噴的肥皂水。最后，把棉簽放到碗中央，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：那些胡椒粉居然像打敗了仗的逃兵一樣向四面逃散開(kāi)去，好像在對(duì)我說(shuō)：“救命呀！救命呀！誰(shuí)來(lái)救救我們這些可憐的胡椒粉呀！”我看到這樣的場(chǎng)景不禁哈哈大笑起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)做成功了，可是，我還沒(méi)有明白其中的原理呢！我用手撓著頭皮思考起來(lái)，十幾分鐘過(guò)去了，我還是沒(méi)有頭緒。媽媽說(shuō)：“上網(wǎng)查一下吧！”于是，我拿出手機(jī)查了一下。原來(lái)，胡椒粉浮在水面上受到表面張力作用，洗滌劑則減小了水的表面張力，從而改變了胡椒粉的受力平衡的狀態(tài)，胡椒粉遠(yuǎn)離逃散開(kāi)去。
么樣？這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣？生活中的科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)源于生活，只要我們勤于探究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)趣事。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 28
周日上午，我們興高采烈地來(lái)到了快樂(lè)作文班。一進(jìn)教室，老師就從一個(gè)黃色塑料袋里拿出一個(gè)裝滿水的瓶子和一個(gè)透明玻璃杯，隨即又從口袋里掏出一把硬幣，大大小小約有20多枚。好奇的我們正猜不透郭老師葫蘆里賣的什么藥時(shí)，郭老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，你們猜一猜，我把硬幣放進(jìn)水中，水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)呢？”同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的'說(shuō)“能”，也有的說(shuō)“不能”，郭老師又神秘的說(shuō)：“到底能不能，要用實(shí)驗(yàn)說(shuō)話！”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，郭老師先把盛滿水的玻璃杯放到一個(gè)醒目的位置，然后彎著腰，弓著背，單手小心翼翼地把一枚硬幣輕輕貼著杯邊放了下去。隨著硬幣數(shù)量的增加，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼，當(dāng)?shù)诙队矌畔駛�(gè)潛水員般搖搖晃晃沉入杯底而杯內(nèi)的水沒(méi)有溢出來(lái)一滴時(shí)，全班同學(xué)歡呼起來(lái)，有的還相互擊掌哩！原來(lái)，硬幣下沉而水不會(huì)溢出的秘密是：水的表面張力的原因，張力使水面凸出杯口一二毫米，水也不會(huì)溢出。這真使我恍然大悟！
與此同時(shí)，我也想到了人的潛能，在生活中，在社會(huì)上，還有學(xué)習(xí)里，人的潛能是無(wú)限的。同學(xué)們，讓我們共同努力，讓我們的無(wú)限其潛能盡情釋放吧！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 29
今天，林老師臉帶微笑地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！�
老師拿出一個(gè)杯子讓副班長(zhǎng)去盛水，再拿出一包鹽和一個(gè)雞蛋。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把雞蛋放進(jìn)清水里，接著，老師問(wèn)：“雞蛋會(huì)沉下去還是浮上來(lái)？”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答，有的同學(xué)回答會(huì)沉下去，有的同學(xué)回答會(huì)浮上來(lái)。只見(jiàn)老師把杯子高高舉起讓我們看，啊，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，雞蛋沉下去了，絲毫不動(dòng)立在那里，勝利的同學(xué)臉上露出得意地笑容，答錯(cuò)的同學(xué)垂頭喪氣地坐在椅子上。接著，老師又把鹽倒進(jìn)清水里，再把雞蛋放進(jìn)鹽水中，老師又問(wèn)：“這下子雞蛋會(huì)沉下去還是浮上來(lái)？”我們都說(shuō)會(huì)浮上來(lái)，雞蛋果真浮了上來(lái)，同學(xué)們高興得一蹦三尺高！同學(xué)們驚訝地問(wèn)：“老師，這是為什么呢？”老師說(shuō)：“淡水的密度小于雞蛋的`密度，雞蛋就會(huì)沉在水底，而鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)�！�
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道科學(xué)中有許多奧秘，需要我們認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考！用我們的雙手去探索奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 30
我通過(guò)自己的創(chuàng)新與努力，善于發(fā)現(xiàn)的好奇心，終于成功地做好了自己想要的“小成品”。
記得有一次，我最喜歡吃煮雞蛋，由于當(dāng)時(shí)太燙手，就把雞蛋隨手放在桌子上就出去玩耍了，等到中午回來(lái)時(shí)準(zhǔn)備吃的時(shí)候，看到桌子上面多了些雞蛋，原來(lái)是媽媽從集市里剛買回來(lái)的，這下子我可急壞了！怎么辦？我煮好的那個(gè)雞蛋和媽媽買來(lái)了都混在了一塊，心想怎么才能找出我的那個(gè)雞蛋啊！于是，我用手掂重量和對(duì)著陽(yáng)光看顏色的方法，試了不下半數(shù)，還是沒(méi)有成效，難道用愚蠢的方法去挨個(gè)試著敲打嗎？正在發(fā)著愁，坐在椅子上不知所措，目光呆滯地用手玩轉(zhuǎn)起了雞蛋，轉(zhuǎn)了好多都覺(jué)得同一感覺(jué)且速度比較慢些，突然覺(jué)得手中這個(gè)與前幾次都手感都不一樣，而且轉(zhuǎn)的速度相比也比較快了些。我心中有些疑惑不解，想可能答案就在其中，于是我查看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)中給了我很好的答案，很有科學(xué)道理地講到，確實(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)快的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)動(dòng)慢的'是生雞蛋。原來(lái)雞蛋中還藏著這樣的科學(xué)奧秘呀！又讓我學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)無(wú)論做什么事情，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究，就會(huì)有好多新知識(shí)，小奧秘，從而是我們的大腦得到一次開(kāi)發(fā)，有助于我們提升學(xué)習(xí)成績(jī)，更會(huì)懂得身邊生活趣事。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 31
你相信生雞蛋可以在水上浮起來(lái)嗎？看你頭搖得像個(gè)撥浪鼓似的，臉上就像寫著兩個(gè)字：不信！可生雞蛋到底能不能在水上浮起來(lái)呢？快來(lái)跟我們一起到三（6）班和李老師一探究竟吧！
今天，第一節(jié)課的時(shí)候，李老師在黑板上寫著：生雞蛋能浮起來(lái)嗎？好了，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，李老師拿出一個(gè)杯子，杯子里面有一枚雞蛋和一杯水，可是雞蛋是沉下去的，接著，李老師神神秘秘地從柜子里拿出一包鹽。她點(diǎn)名讓肖涵同學(xué)來(lái)嘗一嘗，肖涵用手指在鹽里點(diǎn)了點(diǎn)，然后放在口里嘗了嘗，馬上眼睛閉得像一輪彎彎的月亮說(shuō)：很咸。之后李老師在杯子里放了些鹽。咦？為什么雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，是不是鹽放少了呢？于是老師再放了比上次多2一3倍的鹽，她怕把雞蛋弄破了，所以小心翼翼地把雞蛋拿出來(lái)了。她又?jǐn)嚢枇藥追昼�，最后把雞蛋放進(jìn)去了�？�！這時(shí)雞蛋浮起來(lái)了，就像在雪白的新鮮牛奶里泡溫泉呢。同學(xué)們興高采烈地圍著李老師討論著。
為什么雞蛋放在很咸的水里就能浮上來(lái)呢？李老師解開(kāi)了我的.疑問(wèn)。原來(lái)，只要鹽水的密度比雞蛋的密度大，就能讓雞蛋浮起來(lái)了。謝謝博學(xué)多才的李老師，給我們上了這堂既有趣又能學(xué)到知識(shí)的實(shí)驗(yàn)課，我可喜歡上這樣的課啦。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 32
告訴你們一個(gè)小秘密，我家的氣球會(huì)“魔法”哦！相信看完后，你們也知道怎么讓氣球有“魔法”啦！今天上午，我還在寫作業(yè)時(shí)，哥哥走過(guò)來(lái)，神秘地對(duì)我說(shuō)：“不得了了！咱家的氣球會(huì)魔法，可以讓水跳舞。”“真的嗎?”聽(tīng)到這個(gè)消息，我半信半疑，放下筆跟進(jìn)了廚房。��！只見(jiàn)哥哥拿著一只普普通通的`氣球，靠近自來(lái)水的細(xì)小水流。奇跡發(fā)生了！只見(jiàn)那小水流突然彎成了一個(gè)圓弧，向氣球靠近。哥哥轉(zhuǎn)動(dòng)氣球，小水流忽而旋轉(zhuǎn)，忽而搖擺，還時(shí)不時(shí)有一些晶亮的小水珠濺到我們臉上，天花板上也出現(xiàn)了一道若有若無(wú)的彩虹。沒(méi)想到氣球真會(huì)魔法！我目瞪口呆。
我感到很神奇，便拿了一只氣球，自信地對(duì)哥哥說(shuō):“我也要試！”可是，我無(wú)論怎么擺弄，也不能讓水流乖乖聽(tīng)我話。這時(shí)，哥哥提示我：“把氣球放在毛衣上蹭幾下！”我又試了試，果真成功了！我開(kāi)心極了�？墒牵@是什么原因呢？哥哥告訴我，因?yàn)槟Σ聊墚a(chǎn)生靜電，而靜電能吸引微小的東西，比如紙屑、羽毛……聽(tīng)到這里，我恍然大悟，搶答道：“因?yàn)樗魇俏⑿〉�，所以能被氣球吸過(guò)來(lái)�！�
我們身邊的科學(xué)真是無(wú)處不在�。∵�有許多科學(xué)小秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 33
天陰沉沉的，烏云籠罩著天空，不一會(huì)就下起了豆大的雨。我的心情變得不好了，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我要出去外面玩的，我好郁悶�。寢尶吹轿倚那椴缓�，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，心情不好嘛？要不我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”我的眼睛一下子亮了起來(lái)。
媽媽走到廚房，拿出一個(gè)大碗和早上喝完的可樂(lè)瓶子，并往碗里接了半碗水，我?guī)椭鴭寢屢黄鹉玫娇蛷d里。我終于按捺不住問(wèn)媽媽葫蘆里賣的什么藥，媽媽神秘地指著可樂(lè)瓶說(shuō)：“我要用這個(gè)瓶子倒著裝水！”瓶口向下怎么可能裝進(jìn)水呢？我萬(wàn)分好奇。媽媽耐心地指導(dǎo)我：“先捏瓶子，然后再放進(jìn)水里，手放開(kāi)，水就被吸了上來(lái)�！蔽野粗鴭寢屨f(shuō)的'步驟嘗試，果然水倒著流進(jìn)了瓶子里。我興奮地大聲叫道：“成功了，成功了！感覺(jué)好簡(jiǎn)單�。 �
媽媽笑著說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們什么呀？”我迅速搜尋腦子里的知識(shí)，胸有成竹地說(shuō)：“我們給它壓力，使空氣變少，水就會(huì)被吸上來(lái)�！�
媽媽溫柔地摸了摸我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“還有一個(gè)道理，就是媽媽平時(shí)給你壓力，就是希望你像瓶子吸水一樣，吸收更多的知識(shí)。”
原來(lái)，媽媽總是嚴(yán)格要求我，是希望我變得更優(yōu)秀，有趣的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著奇妙的原理，而媽媽的苦心蘊(yùn)含著愛(ài)的力量。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 34
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師大步走進(jìn)教室，拿出了好多長(zhǎng)紙條，給我們每人都發(fā)了一張，大家都不知道老師葫蘆里賣的什么藥？正當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，老師揭曉了答案，今天做實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師把一張長(zhǎng)紙條放在下巴上，問(wèn)我們：“如果用力吹，紙條會(huì)怎樣？是向下，還是向上，還是平的'？”“當(dāng)然是向下！”我們異口同聲地答道。老師笑了笑，“那請(qǐng)你們都試試吧！”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)神氣十足地向下吹起來(lái)，有的鼓足了腮幫，有的瞪圓了眼珠，可紙條竟然平著飛起來(lái)。“咋回事？”我趕緊也拿起一張紙條吹了起來(lái)，紙條竟然也浮到了半空，我們都呆住了，正當(dāng)大家丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，老師給我們解開(kāi)了謎底：原來(lái)是氣流速度越快，壓力就越小，吹氣時(shí)，紙條上方氣流速度快，壓力小，因?yàn)榧垪l下方壓力大，紙條便漂浮在半空。聽(tīng)了老師的解釋，同學(xué)們這才恍然大悟。
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了生活中處處有科學(xué)，它們都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，以后我一定要留心觀察，多多思考。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 35
今天上科學(xué)課，老師要讓我們研究食物里的營(yíng)養(yǎng)，每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)不少的食品，有肉、青菜、面粉或者面包。上課鈴一響，我們帶著材料激動(dòng)地來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，姚老師幫我們點(diǎn)著酒精燈，藍(lán)色的火苗在跳動(dòng)，我拿著一根吸管穿過(guò)一塊肥肥的豬肉，開(kāi)始“巴西烤肉”。漸漸地，豬肉發(fā)出霹靂啪啦的響聲，火星四濺，還能聞到一股奇怪的氣味，聞著什么都像，但就是說(shuō)不出來(lái)。我們把豬肉取下來(lái)放在紙上擦，紙上有一層薄薄的油脂，摸上去有點(diǎn)粘，我們繼續(xù)燒烤，豬肉沒(méi)有太大變化，可能是時(shí)間不夠，我把豬肉交給一個(gè)同學(xué)，讓他繼續(xù)燒烤著，我又去做淀粉的試驗(yàn)。
我拿出饅頭塊，把碘酒滴在上面，碘酒開(kāi)始滲入饅頭、四處散開(kāi)，并且變成藍(lán)色。
我又去看美味燒烤，豬肉已經(jīng)變黑了，并發(fā)出食物被烤焦的的味道。我們熄滅酒精燈，翻來(lái)覆去地看著這塊又黑又焦的豬肉，就像看著一盤美味的紅燒肉，有個(gè)同學(xué)嘴饞，從里面啃了一小口，他臉上浮出自然的.笑容，卻馬上把肉吐出來(lái)。我真想提醒他燒焦的不能吃。
這節(jié)課過(guò)得真快，時(shí)間不知不覺(jué)就從酒精燈和燒焦的豬肉中流過(guò)去了，我們盼望著下一節(jié)科學(xué)課的到來(lái)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 36
星期一上午的作文課上，梁老師給我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！梁老師像變魔術(shù)一樣，拿出一個(gè)雞蛋，一杯裝滿水的杯子，一根筷子和一包食鹽，問(wèn)：“同學(xué)們，把雞蛋放到水杯里會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“會(huì)沉下去！”為了證實(shí)雞蛋會(huì)不會(huì)沉下去，梁老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水杯里，雞蛋像石頭一樣迅速沉到了杯底，“哦，對(duì)了！”同學(xué)們高興地歡呼起來(lái)。梁老師又神秘地說(shuō):“我能讓雞蛋浮在水面上。“同學(xué)們聽(tīng)了，半信半疑，猜測(cè)道：“難不成雞蛋會(huì)自己變輕？”還有的同學(xué)說(shuō)：“梁老師一定有什么訣竅�！薄傲豪蠋熆隙ㄓ惺裁次覀儾恢赖霓k法�！苯又�，梁老師把食鹽到進(jìn)水里，攪拌好，梁老師把雞蛋放進(jìn)有鹽水的水杯，同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛的看著杯中的雞蛋，沒(méi)想到，雞蛋沉了下去，又像皮球一樣快速地彈上來(lái)。梁老師又問(wèn)：“為什么，把雞蛋放入鹽水中會(huì)浮上來(lái)呢？”有的同學(xué)說(shuō)不知道，有的.同學(xué)說(shuō)是因?yàn)辂}，有的同學(xué)搖搖頭，這是誰(shuí)也沒(méi)答對(duì)。梁老師微笑地說(shuō)：“是因?yàn)辂}水的浮力大，能浮起更重的東西�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
啊，這次實(shí)驗(yàn)真有趣呀，我又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)道理！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 37
牛頓說(shuō)過(guò)：真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探索。
今天，我和我的小伙伴在家里玩我忽然想到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)小伙伴說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”“好啊！”他們異口同聲地說(shuō)。我有條不紊地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的材料：一根塑料吸管、透明杯子、雞蛋、一袋鹽和勺子。
我開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，有的同學(xué)不相信這是鹽，嘗了一下，然后過(guò)了一會(huì)兒，就把鹽吐了出去，說(shuō)：“苦死了！”我們哈哈大笑。首先，我往杯子里倒了一些水，把雞蛋放了進(jìn)去，放進(jìn)一點(diǎn)鹽，在攪拌的時(shí)候，雞蛋像一個(gè)小娃娃在跳舞，但是我停下來(lái)雞蛋又沉了下去，同學(xué)們很失望。我又把幾勺鹽放了進(jìn)去，迅速地?cái)嚢�，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮了起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都面面相覷，難以相信眼前發(fā)生的一切。我解釋說(shuō)：“因?yàn)楹}量過(guò)高，水的浮力變大，所以雞蛋浮了起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。
伽利略說(shuō)：“一切推理都必從觀察和實(shí)驗(yàn)得來(lái)�！蔽医K于明白了這句話的.道理�？茖W(xué)的海洋還有許多未知的奧秘等我去探索。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 38
這星期的科學(xué)課上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，老師說(shuō)：“這次我們要做白糖燃燒的實(shí)驗(yàn)，這次的實(shí)驗(yàn)非常有趣，但是有趣的變化是一瞬間的，所以千萬(wàn)不可以分心。”然后老師又向我們說(shuō)明如何做。接著，我們就開(kāi)始做試驗(yàn)了。
首先我們吧蠟燭點(diǎn)燃，再把載滿白糖的勺子放在火上加熱。這白糖剛開(kāi)始燒，就發(fā)生了變化，白糖慢慢的開(kāi)始熔化，變成焦糖色的糖漿，非常粘。慢慢的，慢慢的.，這所有的白糖都變成了糖漿，并隨著溫度的增加，不停地冒起泡，我想可能是糖漿里產(chǎn)生了熱氣，又排不出去所以就成了一個(gè)氣泡，這氣泡又隨著熱氣的增多，而破掉。所有的氣體就都出來(lái)了，有時(shí)一個(gè)接一個(gè)，所以像抽煙一樣。溫度升得越來(lái)越高了。過(guò)了幾分鐘，這白糖漿居然自己燃燒起來(lái)，火從勺子上面噴出來(lái)，白糖漿一邊燒，還一邊往四周延伸，燒完了的地方頓時(shí)，變得像竹炭一樣硬，有的同學(xué)覺(jué)得好玩，便把火吹滅，頓時(shí)黑煙飄了出來(lái)，相當(dāng)嗆人。有的同學(xué)還把這燃燒完的白糖敲開(kāi)，這不知名的東東里面還有一點(diǎn)點(diǎn)的白糖顆粒。
這次試驗(yàn)相當(dāng)有趣。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 39
今天，上課鈴響了，馮老師拿著兩張紙走進(jìn)教室，大家見(jiàn)了都紛紛議論起來(lái)，“馮老師想干什么？”“不會(huì)又要默寫吧？”……馮老師見(jiàn)了，便說(shuō)：“你們都別猜了，今天我想和大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兌疾幻靼桌蠋煹降滓墒裁础�
馮老師問(wèn)：“我現(xiàn)在把兩張紙平行放在胸前，假如這樣吹一口氣，這兩張紙會(huì)怎樣？”原本安靜的.教室一下子炸開(kāi)了鍋：“當(dāng)然是分開(kāi)了。”“不！是合攏�！薄皯�(yīng)該是不動(dòng)！”……大家的答案五花八門，不知誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
于是馮老師說(shuō)：“你們先別急，先讓王嘉茜來(lái)試一下。”于是，王嘉茜走上講臺(tái)，使勁一吹，只見(jiàn)紙頭一動(dòng)不動(dòng)，我想：王嘉茜太瘦弱了，以后要吃飯啊！
我們又請(qǐng)上了顧新瑜，只見(jiàn)他用力一吹，紙張就靠攏了，大家十分驚奇。
最后，在我們推薦和掌聲下，“大塊頭”戴焱出場(chǎng)了，只見(jiàn)他雙手拿起紙，放在胸前，深吸一口氣，臉漲得通紅，使勁一吹，只見(jiàn)紙張緊靠在一起，像親密無(wú)間的兄弟一樣，場(chǎng)下頓時(shí)一片驚呼。
這是什么原因呢？我們十分好奇，老師就揭開(kāi)了謎底：原來(lái)，因?yàn)闅饬鲃?dòng)地快，氣壓就小。向兩張紙中間吹一口氣，空氣就會(huì)流動(dòng)，氣流兩邊壓力大，迫使兩張紙往中間靠攏。原來(lái)是這樣啊，大家聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 40
今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)好嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了可來(lái)勁了，樂(lè)得齊齊拍起手來(lái)。只見(jiàn)老師拿出一個(gè)紅色的塑料袋，同學(xué)們的目光馬上被勾了過(guò)去，心想：做實(shí)驗(yàn)用這些東西干嗎呢？同學(xué)們不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
“同學(xué)們看好了。”只見(jiàn)陳老師從塑料袋里拿出一個(gè)一次性杯子，走到飲水機(jī)旁，把水杯灌得滿滿的，這時(shí)六十四雙眼睛死死的盯住老師手中的水杯，眼睛一眨都不眨，生怕一眨眼好戲就會(huì)錯(cuò)過(guò)。接著老師又從塑料袋里拿出一張小紙片。“注意了，仔細(xì)看�！标惱蠋熯呎f(shuō)邊用紙片蓋住杯口。剎那間，陳老師變戲法似的`給杯子來(lái)了個(gè)“底朝天”我為陳老師捏了把汗，生怕老師出了洋相讓杯子里的水灑滿講臺(tái)。
沒(méi)想到，奇跡出現(xiàn)了，那張紙片竟牢牢地吸在杯口，這時(shí)怎么回事呢？大家百思不得其解，老師笑著跟大家解釋說(shuō)：“紙片吸在杯口，是空氣壓力大，杯子幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空氣，而杯外卻被空氣包圍，所以紙片吸在杯口不會(huì)讓水灑出來(lái)�！�
哦，是這樣呀！大家恍然大悟。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)使我懂得很多科學(xué)道理，我想：我一定要努力學(xué)習(xí)，早日揭開(kāi)身邊那些未解之謎的神秘面紗。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 41
一天老師給我們布置了一樣特殊的作業(yè)：讓我們?nèi)プ鰝�(gè)實(shí)驗(yàn)——怎樣讓雞蛋在水中浮起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了，大聲歡呼，有的說(shuō)放糖，有的說(shuō)放鹽。我心里暗暗自喜：做實(shí)驗(yàn)可是我最喜歡的拿手好戲了！
放學(xué)一回到家，我就直奔廚房，挑了個(gè)最漂亮的雞蛋寶寶，為了能看清雞蛋寶寶是怎么浮起來(lái)的，我貢獻(xiàn)出了最大的一個(gè)玻璃杯，做起了實(shí)驗(yàn)。
我往杯子里灌滿了水，然后就把雞蛋寶寶輕輕放入水中，雞蛋寶寶就跌跌撞撞地鉆進(jìn)了水底，進(jìn)入了甜美的.夢(mèng)鄉(xiāng)
為了防止吵醒雞蛋寶寶，我輕輕地往杯里放了一些鹽，用勺子悄悄地、慢慢地?cái)嚢柚�。可是，雞蛋寶寶卻怎么也不肯浮上來(lái)，氣得我火冒三丈，我非把它弄上來(lái)不可！我不斷地往水里加鹽，不停地?cái)嚢�。終于，雞蛋寶寶好似受了委屈，吞吞吐吐地從水中爬了上來(lái)，一會(huì)便露出了小腦袋。
哇！我成功啦！太棒啦！我高興地手舞足蹈�？墒牵@到底是為什么呢？我迅速的上網(wǎng)查了資料，原來(lái)，未放鹽之前，雞蛋比水重，可是放了鹽之后，水一下子變重起來(lái)，雞蛋比水輕，因此，便浮在了水面上。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 42
今天，我們?cè)谧魑陌�，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫做“鹽水浮雞蛋”。
只見(jiàn)老師拿出了雞蛋、水杯、勺子和鹽，我心想“老師又要做什么實(shí)驗(yàn)�。俊蔽液屯瑢W(xué)們都嘀咕了起來(lái)，老師叫我和同學(xué)們一起來(lái)到了講臺(tái)旁邊來(lái)看，老師讓郭羿豪用水杯去接了一杯清水。老師輕輕拿著雞蛋放到了清水杯子里，雞蛋像石子一樣沉了下去，然后老師把雞蛋拿子出來(lái)。我們都目不轉(zhuǎn)睛地伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛看著老師，這時(shí)老師又把六大勺鹽放進(jìn)了水里，又?jǐn)嚢枇艘粫?huì)兒，清水變成了乳白色的水。老師又再次把雞蛋放進(jìn)鹽水里，雞蛋居然躺在了水面上，像一個(gè)皮球在海面上懶洋洋的曬太陽(yáng)，老師又把雞蛋往下按了一下，雞蛋沉下去后很快又漂上來(lái)，我們都覺(jué)得很奇怪，為什么加了鹽水的`水，雞蛋下去又很快漂上來(lái)呢？我們又查了有關(guān)資料，水中的鹽分超過(guò)百分之三十時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水面上。
世界真奇妙��！大千世界無(wú)奇不有。我們可要多觀察，多讀書(shū)，多思考，多掌握知識(shí)��！這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 43
周末上課的時(shí)候，我們的老師一起教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備好材料，有：食鹽、生雞蛋、玻璃杯、筷子和勺子。我們先在玻璃杯中加上溫溫的水，不能太涼和太熱，這樣實(shí)驗(yàn)就不易成功。加上溫水后，食鹽開(kāi)始融化，這時(shí)候，我的心里一直在想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)是真的還是假的？我便小心翼翼地放了一個(gè)雞蛋，可是雞蛋動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，我心里有些失望，什么時(shí)候才能浮起來(lái)呢？就在我放第二勺食鹽后，雞蛋開(kāi)始升起來(lái)了一點(diǎn)，我一見(jiàn)大喜過(guò)望，便放了第三勺鹽，又用筷子快速攪拌，讓鹽快速融化，不一會(huì)兒，我看見(jiàn)雞蛋露出了小腦袋瓜，終于浮起來(lái)了，我心里十分開(kāi)心激動(dòng)。
這時(shí)，雞蛋一直在轉(zhuǎn)圈圈，我感覺(jué)好像一個(gè)陀螺在轉(zhuǎn)圈圈呢。這時(shí)我心里有點(diǎn)好奇，這水怎么這么神氣呢？它究竟有多咸呢？我便喝了一口，當(dāng)時(shí)我的嘴里可真多鹽，我便立刻把水吐了出來(lái)，沒(méi)有想到這么難喝。但我感覺(jué)心里甜甜的，因?yàn)檫@是我努力做成的，我要享受我的`快樂(lè)。
這就是老師教我們的實(shí)驗(yàn)，你是不是也想做做呢？
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 44
在科學(xué)課上，我們做過(guò)許許多多的實(shí)驗(yàn)，最有趣的就要數(shù)“卵石的形成”了。
實(shí)驗(yàn)室里，我們把事先準(zhǔn)備好的礦泉水瓶，磚塊錘子、報(bào)紙······都放到桌面上，老師給我們講解了卵石形成這一課后，大家都明白了這個(gè)原理：卵石是因?yàn)樵诤恿髦�，不斷被河水沖刷，和石塊之間的碰撞，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，就形成了圓潤(rùn)飽滿、晶瑩剔透的卵石了。要做實(shí)驗(yàn)了，當(dāng)老師一宣布開(kāi)始時(shí)，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥，有砸磚塊的、有盛水的'、有鋪報(bào)紙的還有把石頭放進(jìn)瓶子里搖晃的，各個(gè)小組分工明確，忙得是不亦樂(lè)乎，我們組也不例外，由于我們組只有兩個(gè)男生：我和史庚宸，我們兩個(gè)進(jìn)行了一番激烈的口水仗之后，他說(shuō)不過(guò)我，所以我來(lái)干這個(gè)力氣活——砸磚頭。他和齊秉華去拿碎磚，最后由韓祥雪來(lái)?yè)u晃，就這樣實(shí)驗(yàn)在有條不紊的情況下進(jìn)行著，慢慢我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的問(wèn)題，就是不管韓祥雪怎么搖，那轉(zhuǎn)頭還是我行我素、紋絲不動(dòng)一點(diǎn)變成卵石的跡象都沒(méi)有這可真是傷腦筋，我們組想了幾種方法，都不行。這時(shí)，老師宣布停止命令。所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)最終以失敗告終，這是不甘心呀！
雖然這次試驗(yàn)失敗了，但是我們依舊和開(kāi)心，因?yàn)橹懒寺咽窃鯓有纬傻�。所以這節(jié)課還是有收獲的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 45
星期六的下午，我們班的彭老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水上漂針。
彭老師給我們來(lái)上課了，她手里抬著一盆水進(jìn)了教室，我們一看，心撲通撲通地跳著，以為老師要上“落湯雞課”，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一笑說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水上漂針。”我們才得以松了一口氣，老師拿出了五根針和一卷紙。
老師材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了，老師說(shuō)：“這盆水和這五根針是有魔法的。”老師說(shuō)完了，我開(kāi)始在想：老師是不是又在吹牛？老師請(qǐng)第一名同學(xué)來(lái)做，他自信滿滿地把針?lè)畔氯ィ歉樢徽Ｑ鄣臅r(shí)間就沉在了水底，我們哈哈大笑地說(shuō)：“誰(shuí)叫你身先士卒的，失敗了吧！”第二位同學(xué)上去了，對(duì)盆說(shuō)：“乖啊，別調(diào)皮，調(diào)皮我就打你了�！蔽覀冇械男Φ门吭诹说厣�，有的.笑哭了，還有的抱著肚子大笑。他一放，針又沉下去了。老師叫科學(xué)代表上去做，他在頭上摩擦后再放在水里，全班沸騰地叫道：“他成功了，成功了！”老師用贊賞的目光看了看他。
老師對(duì)我們大家說(shuō)：“其實(shí)水面上有一種張力，南極和北極的磁場(chǎng)吸引著它，所以針就浮起來(lái)了�！�
其實(shí)生活中的大自然就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)房，只要你用心觀察，你就會(huì)從中得出一些道理。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 46
昨天，趙老師給我們提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：將一把尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里，從杯子外面看尺子上的字會(huì)發(fā)生什么變化，不變還是變大了呢？
有的同學(xué)不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是變大了！”有的同學(xué)沉思片刻，站起來(lái)大聲地說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是不變才對(duì)�！边�有的同學(xué)叫嚷道：“應(yīng)該變小了吧！”趙老師神秘地笑了笑，溫和地對(duì)我們說(shuō)：“想知道答案嗎？那你們得回家動(dòng)手做做看�！�
一回到家，我就迫不及待地先找來(lái)一個(gè)圓弧形透明玻璃杯，再在杯子里裝滿水，然后把尺子放進(jìn)水里，定睛一看，哎呀！尺子上的字變大了！
第二天，我一來(lái)到教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論紛紛。咦，有些同學(xué)的答案怎么跟我的不同呢？我百思不得其解。這時(shí)，趙老師走進(jìn)了教室，她拿來(lái)兩個(gè)不同形狀的杯子，親自做實(shí)驗(yàn)給我們看，結(jié)果出來(lái)了：尺子放進(jìn)圓弧形的杯子里，字變大了；放進(jìn)長(zhǎng)方體或正方體的杯子里，字不變。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)大大的`問(wèn)號(hào)：為什么會(huì)這樣呢？
老師看著我們急不可耐的樣子，笑著說(shuō)：“圓弧形的玻璃就像放大鏡，可以把東西放大，因此尺子上的字會(huì)變大�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)尺子上字的變化與杯子的形狀有關(guān)啊！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 47
聽(tīng)大人們說(shuō)，用霜凍過(guò)的蘋果比較甜。這是為什么呢？我去問(wèn)媽媽，媽媽笑而不答，教我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
媽媽去市場(chǎng)買了一斤柿子回來(lái)，拿出其中一個(gè)不太熟的，用刀切了一塊給我吃。我一吃，感到柿子還沒(méi)熟，不夠甜，有點(diǎn)澀。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你把柿子放到冰箱里凍一下，柿子就會(huì)變甜了�！蔽野胄虐胍�，把柿子放到冰箱里。晚上，我拿出柿子，放在冰箱里的柿子已經(jīng)凍硬了。解凍后，我用刀子切開(kāi)柿子，咬一口，啊，如蜜一樣的果汁流進(jìn)我的口中。為什么把柿子放到冰箱里會(huì)使它變甜呢？我百思不得其解，就跑去問(wèn)媽媽。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你自己去查書(shū)吧！”我聽(tīng)了以后，連忙一頭扎進(jìn)書(shū)堆，終于在書(shū)上找到了柿子變甜的原因：因?yàn)槭磷永锖斜容^多的淀粉，還沒(méi)成熟的柿子里含的'糖份比較少，所以不夠甜。當(dāng)我們把柿子放進(jìn)冰箱時(shí)，柿子就會(huì)感到寒冷，它就會(huì)把體內(nèi)的淀粉轉(zhuǎn)化成糖分，來(lái)抵御寒冷。夏天把西瓜放進(jìn)冰箱經(jīng)過(guò)冰凍以后，西瓜的口感更甜，也是這個(gè)道理�！霸瓉�(lái)是這么一回事�！蔽腋吲d地叫起來(lái)。
一個(gè)普普通通的小實(shí)驗(yàn)更會(huì)使我懂得這么多科學(xué)道理。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多動(dòng)手實(shí)踐，掌握更多的知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 48
最近，我發(fā)現(xiàn)掛毛巾的吸盤式掛勾可以牢牢的貼在墻上，我覺(jué)得很奇怪，吸盤式掛勾到底是怎么才能做到不用膠水也可以直接貼在墻上的呢？于是我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——杯子倒立不漏水。
在做實(shí)驗(yàn)之前，我先準(zhǔn)備好一個(gè)杯子，一張白紙和一些水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先，我將水倒入杯子中。必須記住，這一步是最重要的'，一定要把水裝滿，不然實(shí)驗(yàn)很容易失��；然后我再將一張紙蓋住杯口，也可以沾一些水粘住紙這樣會(huì)更簡(jiǎn)單些；最后，我小心翼翼的將水杯上的紙用手按住，防止水漏出來(lái)，并把杯子和紙一起倒扣過(guò)來(lái)，再將按住紙的手放開(kāi)，看一看水是否會(huì)漏出來(lái)。
這時(shí)，我既緊張又擔(dān)心，就怕實(shí)驗(yàn)失敗�！�30秒、50秒、1分鐘……”紙張牢牢被吸附在杯口，實(shí)驗(yàn)成功了！我激動(dòng)得一蹦三尺高。這時(shí)，杯子被我倒拿在手中，一滴水珠都沒(méi)有漏出來(lái)，就連白紙都沒(méi)有一點(diǎn)被水浸濕的痕跡。
杯子倒立不漏水這個(gè)實(shí)驗(yàn)原因其實(shí)很簡(jiǎn)單啰，那是因?yàn)椋捍髿獾膲毫Υ笥谒膲毫�，所以水就不�?huì)漏出來(lái)啦！大家說(shuō)這是不是很有趣？
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，而且也讓我知道了生活中有許多奇妙的事情，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的小秘密。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 49
今天早上，劉老師為我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
劉老師先端來(lái)一個(gè)藍(lán)色的盆子，里面裝著一大半盆水。然后，劉老師又拿來(lái)一個(gè)黃色的`乒乓球，乒乓球浮在水而上。劉老師說(shuō)：“誰(shuí)能讓乒乓球沉到水底？”同學(xué)們冥思苦想，終于有同學(xué)知道了。劉老師問(wèn)這位同學(xué)，他說(shuō)：“把水倒完了，乒乓球不就沉下去了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“不對(duì)！”劉老師又請(qǐng)李曉帆，李曉帆說(shuō)：“把鋼筆的蓋子粘在乒乓球上，乒乓球就沉下去了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“這個(gè)有點(diǎn)道理，但是還不對(duì)。”說(shuō)去說(shuō)來(lái)，沒(méi)一個(gè)是對(duì)的。劉老師又再請(qǐng)王敖佳，她說(shuō)：“拿手把它按下去�！笨扇绻咽址帕似古仪驎�(huì)怎么樣？乒乓球又浮起來(lái)了。劉老師又問(wèn)：“誰(shuí)能不用手讓它乖乖地沉到水底？”教室里沒(méi)有一人舉起手來(lái)�！熬尤贿@樣我就告訴你們吧�！�
劉老師從抽屜里拿出一張報(bào)紙，里面包一個(gè)玻璃杯，她把玻璃杯拿出來(lái)。同學(xué)們紛紛議論，為什么劉老師要拿一個(gè)玻璃杯呢？劉老師叫了一聲：“停，看我來(lái)做！”
劉老師先把杯子倒拿著，然后，再把杯子快速向乒乓球蓋去。乒乓球被杯子蓋了以后，就沉到水底！真叫人不能相信！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了乒乓球是不可能自己沉到水里的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 50
昨天老師在班級(jí)群通知：每個(gè)人來(lái)上課時(shí)帶一顆胖大海。媽媽就和我一起去醫(yī)院買了三顆胖大海。心想，老師到底要胖大海干什么呢？
早上，我開(kāi)心地來(lái)到了作文社。老師給我們找了一個(gè)杯子，我立馬把我的一顆棕色胖大海放進(jìn)去，叔叔把燒開(kāi)的水倒進(jìn)杯子里。過(guò)了五分鐘后，杯子里的水漸漸地黃了起來(lái)，我們認(rèn)認(rèn)真真的看著杯子里的胖大海，只見(jiàn)胖大海的尖的那頭慢慢的裂開(kāi)，像小青蛙張開(kāi)大嘴在吸水，有的同學(xué)說(shuō)胖大海像漂亮棕色水母，還有的同學(xué)說(shuō)像綻放的`菊花一樣！哇，胖大海慢慢地漲了起來(lái)。
這時(shí)，杯子的水也變成棕紅色了。老師說(shuō)：“你們每一個(gè)人都試著喝上一小口水，看什么味道？”一個(gè)同學(xué)們說(shuō)，喝這水不會(huì)中毒吧？老師笑著說(shuō)：“放心喝，胖大海是一種中藥，專治咽炎�！庇谑俏覀兠咳嗣蛄艘恍】�！哇，有點(diǎn)甜，但甜中又帶點(diǎn)苦。我又夾了一點(diǎn)泡軟的胖大海放到嘴里，很苦很苦，這時(shí)我突然想了一句名言：良藥苦口利于病。
這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，我以后在生活中一定認(rèn)真觀察，爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 51
今天下午，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到教室。你知道為什么這么開(kāi)心嗎？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，今天要給我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
上課鈴響了，我們都伸長(zhǎng)了脖子，目光都盯著教室門口，聽(tīng)到門邊同學(xué)叫到：“老師來(lái)了�！蔽覀冓s快坐好，等著老師進(jìn)來(lái)。
只見(jiàn)老師手里拿著實(shí)驗(yàn)用的材料玻璃碗、鹽、雞、清水。笑容滿面的走進(jìn)教室。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把清水倒進(jìn)碗里，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋沉到杯底，一動(dòng)不動(dòng)。老師舀了幾勺碗鹽放進(jìn)碗里，輕輕攪動(dòng)了幾下。雞蛋還是懶洋洋的.躺在碗底，一點(diǎn)變化都沒(méi)有。我們著急了，老師似乎也有一點(diǎn)緊張！老師又放了幾勺鹽，慢慢的攪動(dòng)。雞蛋開(kāi)始浮動(dòng)了，上下?lián)u擺，好像在歡快的跳舞�？墒怯致赜只氐搅嗽唬覀兊男挠志o了。但沒(méi)放棄，老師繼續(xù)加鹽。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著碗。碗底有白色的沉淀物，那是雞蛋殼嗎？喔！雞蛋還是那個(gè)雞蛋！它突然浮起來(lái)了。我們高興的歡呼起來(lái)。又驚又喜的，看著它可愛(ài)的樣子！
這一次實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！太神奇了！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 52
書(shū)上說(shuō)凡是有生命力的東西都要呼吸，人和動(dòng)物會(huì)呼吸是肯定的，但是植物也會(huì)呼吸嗎？
為了證明書(shū)上的話我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)，我選了八片青菜葉，它們都長(zhǎng)得綠瑩瑩的，健壯得很。接著，把葉子分成兩組，在第一組四片葉片正面均勻地涂上凡士林，在第二組四片葉片背面均勾地涂上凡士林。兩天過(guò)去了，第一組的四片葉子沒(méi)什么變化，而第二組的`四片葉子卻出現(xiàn)了枯萎現(xiàn)象，這為什么呢？
我用放大鏡仔細(xì)觀看沒(méi)有涂過(guò)凡士林的葉子，發(fā)現(xiàn)在青菜的葉片上生有許多小孔，這些小孔叫氣孔。有些植物表皮上的氣孔多，有些植物表皮上的氣孔少。一般植物表皮下的氣孔都比表皮上的氣孔多得多。
第一組葉片正面被涂上了凡士林，氣孔被封閉，無(wú)法使空氣通過(guò)，但反面的葉片卻可以正常工作，再加上風(fēng)士林擋不住陽(yáng)光的照射，營(yíng)養(yǎng)從根部運(yùn)送上來(lái)也不受影響，所以第一組葉子沒(méi)么變化。而第二組葉子背面被涂上了凡士林，只留下很少的氣孔沒(méi)被封住，空氣無(wú)法順利地排進(jìn)排出，最后就漸漸枯萎了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅知道了植物也會(huì)呼吸，而且還懂得了不能在植物葉片背面涂或貼一些妨礙植物呼吸的東西。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 53
我的好伙伴曾經(jīng)告訴我，生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時(shí)，形態(tài)不同。我聽(tīng)了很好奇，想用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下。
我端來(lái)兩個(gè)盤子，每個(gè)盤子上各放一個(gè)雞蛋。一個(gè)是生蛋，一個(gè)是熟蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把熟雞蛋豎起來(lái)，按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)熟雞蛋。雞蛋立即飛一般轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺。而且持續(xù)的時(shí)間也很長(zhǎng)，直立旋轉(zhuǎn)過(guò)后又橫臥旋轉(zhuǎn)，直到停止。
接下來(lái)，該試一試生雞蛋了。生雞蛋旋轉(zhuǎn)時(shí)形態(tài)又會(huì)是怎樣的呢？我迫不及待地試了起來(lái)，轉(zhuǎn)法和剛才的熟雞蛋完全相同�？墒牵u蛋剛開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)就立即橫臥在盤子上，而且橫臥旋轉(zhuǎn)的速度也沒(méi)有熟雞蛋那么快，看上去有氣無(wú)力、軟綿綿的。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雞蛋就停止了下來(lái)。看來(lái)，生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時(shí)的形態(tài)有著明顯的差異。
這是為什么呢？為了弄清楚原因，我請(qǐng)教了不少人，最終在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，生雞蛋和熟雞蛋的不同之處就在于：生雞蛋里的'蛋黃是液體，雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，里面的液體蛋黃就會(huì)不斷搖晃，以至于雞蛋重心不穩(wěn)定，因此無(wú)法直立旋轉(zhuǎn)。相反，熟雞蛋里面的蛋清蛋黃是固體，所以轉(zhuǎn)起來(lái)如陀螺一般�？赐晡一腥淮笪�。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣！我為自己又明白了一個(gè)科學(xué)道理而高興。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 54
今日上午，我和媽媽在家做了一個(gè)十分趣味的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái)。
我用一個(gè)碗，里面盛滿水，如果你這時(shí)把一個(gè)雞蛋放下去的話，雞蛋肯定就沉下去了。我問(wèn)媽媽：“媽媽，有什么好辦法能讓水里的雞蛋浮起來(lái)嗎”“當(dāng)然有了，你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧！”媽媽回答道。說(shuō)完，我立即拿起勺子舀了一勺食鹽，慢慢地撒到碗里去。這時(shí)，我看見(jiàn)雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。于是，我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時(shí)，雞蛋漸漸地離開(kāi)碗底，浮到了水面上�？吹竭@個(gè)奇怪的'現(xiàn)象，我問(wèn)慢慢道：“為什么向碗里撒鹽能使沉在水底的雞蛋浮起來(lái)呢”“你去查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧”，媽媽回答道，“它必須會(huì)給你一個(gè)滿意的答案的�！闭f(shuō)著，我已經(jīng)跑到書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)地尋找起來(lái)。不一會(huì)兒，我就找到了答案。原先，不斷地往水里加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來(lái)了。我把答案告訴了媽媽，媽媽滿意地說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。聽(tīng)了這話，我的心里美滋滋的，別提有多開(kāi)心了！
經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：世界上還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)，將來(lái)為社會(huì)做出自我的貢獻(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 55
今天老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做讓紙屑跳舞實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備中的東西有尺子和紙片，首先把紙片撕成紙屑，接著把尺子放在頭發(fā)上摩擦一段時(shí)間，然后把摩擦過(guò)的尺子放在紙屑上，紙屑會(huì)吸附在尺子上，慢慢移動(dòng)就成功了，老師告訴我們這是因?yàn)槌咦由嫌徐o電會(huì)吸附紙屑。我們也跟著老師的'方法，我們也成功了。
紙屑實(shí)驗(yàn)過(guò)后，老師又讓我們看另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做“雞蛋游泳實(shí)驗(yàn)”，準(zhǔn)備的東西有三樣，分別是一杯清水，一包鹽，一顆雞蛋，老師先把雞蛋輕輕的放在水里，可是雞蛋沒(méi)有浮在水面上，老師拿出鹽倒出一半放進(jìn)水里攪拌了幾下再把雞蛋放進(jìn)去，可雞蛋只浮起來(lái)了一半，老師問(wèn)大家為什么只浮起來(lái)一半，同學(xué)們紛紛說(shuō)鹽加少了，老師笑著把剩下的鹽全都加入水里并攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)去，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋幾乎全部浮起來(lái)了，接著老師告訴我們，因?yàn)闈恹}水的密度要大于雞蛋，所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。噢，原來(lái)是這樣啊，真是神奇的現(xiàn)象！
這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課真是又好玩又有趣，我們也學(xué)到了知識(shí)，我們以后要熱愛(ài)科學(xué)，不要去崇拜那些明星。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 56
你喜歡科學(xué)嗎？一看你這個(gè)表情就知道你肯定也是個(gè)科學(xué)愛(ài)好者，今天，就讓我?guī)阕哌M(jìn)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)吧！
走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，到處人頭攢動(dòng)，好不熱鬧！當(dāng)當(dāng)當(dāng)！帶我們做實(shí)驗(yàn)的老師大步走上臺(tái)，頓時(shí)爆發(fā)出一陣掌聲，老師微笑著說(shuō)：“接下來(lái)，讓我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的.名字叫”同學(xué)們大聲喊聲：“燒不壞的手帕！”
老師將手帕放進(jìn)酒精里，再用打火機(jī)將手帕點(diǎn)燃。哇，火苗出現(xiàn)了，前排的同學(xué)緊閉雙眼，嚇得心驚肉跳。睜眼一看，咦，只見(jiàn)火焰從手帕上騰起，但手帕依然完好無(wú)損，同學(xué)們驚訝得下巴都要掉地上了，個(gè)個(gè)驚呼：“天啊，這是怎么做到的？”老師反問(wèn)道：“你們知道我剛剛把手帕放哪兒了嗎？”同學(xué)們齊呼：“酒精！”“沒(méi)錯(cuò)，就是酒精。”
原來(lái)酒精的燃點(diǎn)很低，只有75度，而且液體中不僅有酒精，還有水。酒精燃燒的時(shí)候，一部分還變成了水蒸汽保護(hù)著手帕，手帕本身的溫度也不高，所以才不會(huì)燒壞。
悄悄告訴你，發(fā)生火災(zāi)時(shí)用濕毛巾捂住口鼻也是這個(gè)原理哦！你喜歡這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)嗎？
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 57
“落！落！”教室里響起了同學(xué)們此起彼伏的叫聲，“哇，浮起來(lái)了！”又一次，同學(xué)們的叫聲響徹整個(gè)教室。
今天，彭老師神秘兮兮地端了一盆水進(jìn)入了教室，還拿著一盒針和一卷紙。我一看老師這架勢(shì)，慌了！老師是不是要把水澆在不專心的同學(xué)身上，是不是要用針去扎不專心的同學(xué)？我不敢亂動(dòng)了。后來(lái)，彭老師告訴我們要做實(shí)驗(yàn)，我才松了一口氣。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫水上漂針，老師讓我們用一種方法，無(wú)論如何都要將針漂在水面上。我第一個(gè)去操作實(shí)驗(yàn)，但是針馬上落了下去。接著去了兩三個(gè)同學(xué)，但都是外甥打燈籠——照舊。
這時(shí)，彭老師站出來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“拿五根針過(guò)來(lái)放在紙上。”我們照做了，然后彭老師將這張紙輕輕地放在了水面上，又將紙向下一壓，針居然浮起來(lái)了。這是什么原因呢，是因?yàn)樗腵表面有一層張力，就算你用再輕的力都會(huì)破壞它，針就會(huì)下沉。如果加了一層紙張，力就會(huì)受到保護(hù)，就能將針從水面上浮起來(lái)。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理，告訴我要善于觀察，多發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 58
在寒假里媽媽給我買了一本《趣味科學(xué)》的書(shū)。
有一天，我在爺爺家里看這本書(shū)時(shí)看見(jiàn)了上面還有“自制滅火器”這個(gè)的做法，就想自己也來(lái)做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)！
我按照書(shū)上寫的準(zhǔn)備了一些材料，比如：廢膠卷盒、若干蘇打、少許醋、若干衛(wèi)生紙。東西都準(zhǔn)備齊全了以后，我就和媽媽配合著做這個(gè)“自制滅火器”。我先是用衛(wèi)生紙把兩湯匙的蘇打包成塊狀；再把包好了的'蘇打放入膠卷盒中，倒入醋，迅速蓋好了蓋子。這個(gè)時(shí)候你就會(huì)看到：膠卷蓋被推開(kāi)，一些噴了出來(lái)，就跟泡沫滅火器沒(méi)什么兩樣。
我一開(kāi)始不知道這是什么原因，于是我就上網(wǎng)查了一些相關(guān)的資料。蘇打和醋之所以會(huì)產(chǎn)生泡沫，是因?yàn)樘K打和醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生可以抑制燃燒的二氧化碳?xì)怏w，而此時(shí)膠卷盒的容積是不變的，當(dāng)產(chǎn)生的氣體逐漸增多，對(duì)膠卷蓋造成的壓力達(dá)到一定的時(shí)候蓋子就會(huì)被氣體沖開(kāi)。
通過(guò)這件事我從中領(lǐng)悟了：古人說(shuō)的那句名言：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！辈还苁裁词轮灰约河眯娜プ�，沒(méi)有不成功的。小小實(shí)驗(yàn)道理多，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 59
今天上午，老師帶來(lái)一杯水，生雞蛋，鹽。走進(jìn)了教室我想：“這是做實(shí)驗(yàn)用的嗎？”果然如我所料，老師說(shuō)：“今天，我們要做一次實(shí)驗(yàn)�！�
只見(jiàn)，老師先把生雞蛋放在一杯清水中。只聽(tīng)“咚”的一聲，雞蛋掉在了杯底紋絲不動(dòng)，像一個(gè)乖娃娃躺在里面睡大覺(jué)。這時(shí)老師在清水中加了一勺鹽在攪拌，可是，雞蛋還是不動(dòng)。老師又加了第二勺鹽，并攪拌著讓鹽溶解在水中奇怪雞蛋立起來(lái)了一點(diǎn)。老師讓我們睜開(kāi)眼看仔細(xì)只見(jiàn)她又加第三勺、四勺鹽在水中攪拌起來(lái)雞蛋好象待不住了，從水底浮到了水的中間。哈哈有趣極了，正當(dāng)我看得入迷老師又加了許多鹽，在水中攪拌我發(fā)現(xiàn)雞蛋探出了頭我們?nèi)滩蛔∮檬种赴央u蛋按下去，可是，它好象和我們玩游戲，我們的手一離開(kāi)它又浮起來(lái)了，猶如一個(gè)皮球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。隨著鹽的溶解雞蛋越浮越高，“這是為什么呢？”大家心中充滿了
老師說(shuō)：“因?yàn)楫?dāng)鹽水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)的。清水的.密度比雞蛋的密度小，所以在清水里雞蛋浮不起來(lái)�！笔沁@樣呀！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 60
我喜歡做試驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我做過(guò)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。也做過(guò)讓水倒不出來(lái)的實(shí)驗(yàn)，還和老師一起完成了色素?cái)U(kuò)散實(shí)驗(yàn)。
今天我拉著爸爸一起跟我做泡騰片實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的工具有：透明水杯、清水，還有最重要的vc泡騰片。
實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始，首先我們把溫水倒入玻璃杯中，再把泡騰片放入溫水里，只見(jiàn)泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上，水面上源源不斷的'冒出許多大大小小的氣泡。
水也慢慢的變成了淺粉色，泡騰片正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變小。過(guò)了一會(huì)兒，玻璃杯里沒(méi)有再產(chǎn)生新的氣泡，泡騰片也不見(jiàn)了。只見(jiàn)準(zhǔn)備水都變成了淡粉色，這可真神奇呀！我趕緊嘗了嘗，味道酸酸甜甜的，像汽水一樣美味。
后來(lái)我查了一下。泡騰片之所以會(huì)冒氣泡，是因?yàn)榕蒡v片里面含有泡騰崩解劑，當(dāng)泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會(huì)產(chǎn)生大量氣泡（二氧化碳）。使片劑迅速的崩解溶化，有時(shí)崩解產(chǎn)生的氣泡還會(huì)使藥片在水中上下翻滾，加速其崩解溶化。片劑崩解的時(shí)候產(chǎn)生的二氧化碳部分會(huì)溶解于水是水，喝起來(lái)到嘴里有汽水般的味道。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊，我喜歡做實(shí)驗(yàn)，在寫實(shí)驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)，獲得進(jìn)步，獲得快樂(lè)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 61
周末，老師給我們布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把雞蛋放進(jìn)水里浮起來(lái)。我突然震驚了，心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)該怎么做？正在我思考時(shí)，接著羅老師又說(shuō)：“首先要準(zhǔn)備一個(gè)透明的玻璃杯，一個(gè)生雞蛋和一包鹽。先往杯子里放滿水，把雞蛋放入水中，再往水里放鹽，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了�！蔽�?guī)е@個(gè)課題放學(xué)了。
首先把杯子放滿水，接著把雞蛋放入杯中，然后放入食鹽，攪勻。可是，我睜著大大的眼睛，雞蛋怎么浮不上來(lái)呢？于是，我一勺、二勺、三勺、四勺……見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！只見(jiàn)雞蛋一搖一晃地浮上來(lái)了！我的實(shí)驗(yàn)成功嘍！全家人看著都驚奇地笑了。
雞蛋放入鹽水里為什么會(huì)浮起來(lái)呢？哈哈！下面讓我來(lái)告訴你吧！因?yàn)樗暮}量越高，就代表它的密度越大，即浮力也越大，當(dāng)水中加入足夠的鹽，加到飽和程度時(shí)，與雞蛋體積相同的鹽水比雞蛋重，就是說(shuō)鹽水比雞蛋的比重大，雞蛋就浮起來(lái)了。這就是一個(gè)雞蛋在很濃的`鹽水里能浮起來(lái)，在清水里會(huì)沉下去的秘密。
廣告語(yǔ)：不做不知道，世界真奇妙！通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我又揭開(kāi)了一個(gè)秘密，掌握了一項(xiàng)科學(xué)知識(shí)。真是好開(kāi)心！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 62
你看過(guò)諜戰(zhàn)片嗎你明白“隱形墨水”嗎今日，我就做了一個(gè)“隱形墨水”的實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿出了“隱形墨水”——牛奶，用一根棉簽蘸了一點(diǎn)，在一張白紙上寫了一個(gè)“大”字，在陽(yáng)光下曬干以后，竟看不出任何蛛絲馬跡，我把這張紙對(duì)著陽(yáng)光照了照，隱約能夠看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
之后，我打開(kāi)了煤氣，為了以防萬(wàn)一，我事先倒好了一盆水。我又把煤氣調(diào)到了最低檔，把紙放上去烤，不一會(huì)兒，紙已經(jīng)焦了，可字還是沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)。所以，第一次的實(shí)驗(yàn)就以失敗告終了。
我毫不氣餒，開(kāi)始了第二次的實(shí)驗(yàn)，我又用牛奶寫了一個(gè)“大”字，只可是我多蘸了一些牛奶，些的時(shí)候稍微用了一點(diǎn)力。我想：“如果這次仍然用最小火烤，可能還是顯現(xiàn)不出來(lái)，上一次可能就是因?yàn)榛鸷虿粔虿攀〉腵�！彼�，我把火調(diào)大了一點(diǎn)。再把紙放上去烤，大約三分鐘后，字便顯現(xiàn)出來(lái)了。
我激動(dòng)得欣喜若狂，可我還有一點(diǎn)疑惑：“這是為什么呢”我想：“可能是因?yàn)榕Ｄ炭窘购箫@現(xiàn)出來(lái)的吧�！蔽以诰W(wǎng)上找到了答案：“因?yàn)榕Ｄ讨械牡鞍踪|(zhì)烘干后變得凝固，還會(huì)顯現(xiàn)出顏色�！边@就是用牛奶寫字為什么烤后就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)的原理。
你也去試一試這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，說(shuō)不定也會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 63
我的好伙伴曾經(jīng)告訴我，生雞蛋和熟雞蛋旋時(shí)，形態(tài)不同。我聽(tīng)了很好奇，想用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下。
我端來(lái)兩個(gè)盤子，每個(gè)盤子上各放一個(gè)雞蛋。一個(gè)是熟雞蛋，一個(gè)是生雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把雞蛋豎起來(lái)，按順時(shí)針?lè)较騽?dòng)熟雞蛋。雞蛋立即飛一般動(dòng)起來(lái)，就像一個(gè)陀螺。而且持續(xù)的時(shí)間也很長(zhǎng)，直立旋過(guò)后又橫臥旋，直到停止。
接下來(lái)，該試一試生雞蛋了。它旋時(shí)形態(tài)又會(huì)是怎樣的.呢？我迫不及待地試了起來(lái)。法和剛才的熟雞蛋完全相同�？墒�，雞蛋剛開(kāi)始動(dòng)就立即橫臥在盤子上。而且旋的速度也沒(méi)有熟雞蛋那么快了。動(dòng)時(shí)看上去軟綿綿的。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雞蛋就停了下來(lái)。看來(lái)，生雞蛋與熟雞蛋旋時(shí)的形態(tài)有著明顯的差異。
為什么會(huì)這樣呢？我疑惑不解。于是，我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)，生雞蛋和熟雞蛋不同之處就在于：生雞蛋里的蛋黃是液體，雞蛋在動(dòng)時(shí)，里面的液體蛋黃就會(huì)不斷搖晃，以至于雞蛋重心不穩(wěn)定，因此無(wú)法直立旋。相反，熟雞蛋里面的蛋青蛋黃是固體，所以起來(lái)如陀螺一般。我看了恍然大悟。
這次試驗(yàn)真有趣！它又使我懂得了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 64
一天的科學(xué)課上，科學(xué)老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我們把準(zhǔn)備好的材料放在桌面上：長(zhǎng)短吸管各一根，橡皮泥一小塊和沒(méi)有瓶蓋的小口塑料瓶一個(gè)�？茖W(xué)老師先拿起橡皮泥和兩根吸管，并把兩根吸管分別插入橡皮泥的左、右，再小心翼翼地在塑料瓶里倒入半瓶自來(lái)水，然后把插著兩根吸管的橡皮泥緊緊地粘在塑料瓶瓶口，不透氣，最后把長(zhǎng)吸管插入水中。我們也學(xué)著做了起來(lái)。就這樣，實(shí)驗(yàn)裝置做好了。
我們?cè)囍鴱奈芾锎禋猓L(zhǎng)吸管里噴出了水花。而從長(zhǎng)吸管里吹氣，短吸管卻噴出了空氣。
這是怎么回事呢？科學(xué)老師笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)槠孔永锸敲芊獾�，�?dāng)你們往長(zhǎng)吸管里吹氣的時(shí)候，因?yàn)槠孔永镆呀?jīng)裝滿了水和空氣，裝不下多余的`空氣了。這時(shí)候，塑料瓶里的壓力很大，需要排除多余的空氣，所以多余的空氣就從水面上的短吸管里擠出來(lái)了。”老師停了停，接著說(shuō)：“接下來(lái)再看看往短吸管里吹氣，同樣的道理，空氣擠壓水，水就從水下的長(zhǎng)吸管里“逃”出來(lái)了�！�
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：空氣是看不見(jiàn)，摸不著的，但是卻占據(jù)空間的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 65
今天下午，我?guī)?lái)了科學(xué)課上所用的材料：2節(jié)1號(hào)電池，鐵釘，一些曲別針（至少20個(gè)），導(dǎo)線兩根。不知道單老師要搞出什么名堂來(lái)？
單老師來(lái)啦！隨著一名同學(xué)的聲音，開(kāi)始了今天的實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)黑板上有一副圖：一根導(dǎo)線圍著一根鐵釘轉(zhuǎn)了十幾圈，導(dǎo)線的兩端分別連著電池的正負(fù)極。老師指著黑板，對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們，這是我們今天的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，雖然小組四個(gè)人一起做實(shí)驗(yàn)。話音剛落，班里立即沸騰起來(lái)了，就像燒開(kāi)的.開(kāi)水。我們四個(gè)人也開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)！我費(fèi)力的把導(dǎo)線圍著鐵釘轉(zhuǎn)了20圈，把導(dǎo)線的兩端碰著電池的正負(fù)極，我則用手拿著。我把鐵釘靠近曲別針�？墒�，曲別針沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。突然，我的手感到了一陣刺痛，我連忙放下電池，原來(lái)導(dǎo)線導(dǎo)電，碰到了斷路，被燙著了。我忍著疼痛，又拿起了電池，把鐵釘靠近那些曲別針，只見(jiàn)有十個(gè)曲別針已經(jīng)被吸了上來(lái)，我趕忙叫老師過(guò)來(lái)，老師用手機(jī)拍下了這精彩的一瞬。
雖然手指被燙著了，但是我們也玩的不亦樂(lè)乎，而且實(shí)驗(yàn)也成功了！這一點(diǎn)讓我們非常開(kāi)心。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 66
今天，老師在教室里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的器材是：一只透明的杯子、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一只勺子、一袋食鹽，還有一杯清水。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦！只見(jiàn)老師右手拿著雞蛋，左手拿著一杯水，看起來(lái)好像要下廚一樣，但是不是做飯。老師先把水倒入了透明的杯子里，水嘩嘩的`順著杯沿流進(jìn)了杯子。老師讓我們猜一猜這時(shí)的雞蛋會(huì)不會(huì)沉下去。全班異口同聲都說(shuō)是沉，果然，老師放進(jìn)去的時(shí)候雞蛋在杯底老僧入定一般在杯底閉目養(yǎng)神，老師加了一勺鹽后又問(wèn)：雞蛋是沉還是浮？浮！全班齊聲說(shuō)�？墒请u蛋不給力地毫無(wú)反應(yīng)。老師不甘心的加了三勺鹽，水都變成了渾濁成了牛奶狀，一不問(wèn)二不休，老師這次干脆不問(wèn)，就像變魔術(shù)一樣，說(shuō)：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！全班屏氣凝神，伸長(zhǎng)脖子，都想要雞蛋給力，只見(jiàn)原本沉睡的雞蛋忽然蘇醒了一樣，不情愿地晃悠悠地離開(kāi)了杯底，終于浮了上來(lái)，全班沸騰了！
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)小道理：鹽水的密度大，它的浮力大于雞蛋的重力，所以雞蛋不會(huì)沉下去。同時(shí)我也明白了人生路上沒(méi)有做不成的事，只有看你努不努力。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 67
我從一本書(shū)上看到了瓶子能把雞蛋吞進(jìn)去，我不信，于是就想試一下。
星期六早上媽媽給我準(zhǔn)備了兩個(gè)煮熟了的雞蛋，我吃了一個(gè)，另一個(gè)放在了桌子上。我迫不及待地按照書(shū)上說(shuō)的準(zhǔn)備了酒精、棉花和紙條分別放在桌上，并拿出一個(gè)淺口的玻璃瓶。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先把酒精倒在瓶子里面，接著把棉花點(diǎn)燃放在瓶子里面，火苗漸漸大了，然后把雞蛋的殼剝掉，最后用剝掉殼的熟雞蛋小頭朝下，小心翼翼地把玻璃瓶口堵住。只見(jiàn)棉花條熄滅了，奇跡出現(xiàn)了——雞蛋像一個(gè)小小的`娃娃“咚”的一聲掉進(jìn)了深深的瓶子里。我歡呼雀躍起來(lái)。
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那你知道為什么會(huì)這樣子嗎？”我疑惑不解地想了半天也想不出答案�！斑@其實(shí)是一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象，火在瓶中燃燒時(shí)，瓶中的氣體膨脹，等到冷卻之后，瓶中的氣體縮小了，外面的大氣壓就把雞蛋擠進(jìn)了”，媽媽溫和地說(shuō)。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，使我懂得了瓶口吞雞蛋的科學(xué)道理，還使我明白了只要不斷進(jìn)行科學(xué)研究，一定會(huì)領(lǐng)悟科學(xué)真諦。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 68
這節(jié)科學(xué)課，老師神秘地拿出一個(gè)杯子和一些硬幣，還往杯子里倒?jié)M水。同學(xué)們疑惑地望著老師，都不知道今天要做什么。
這時(shí)，老師發(fā)話了：“把我手中的這些硬幣放入水中，結(jié)果會(huì)怎樣？”同學(xué)們立刻七嘴八舌地討論起來(lái)，有人說(shuō)：“一定會(huì)沉下去。”有人說(shuō)：“不會(huì)是浮在水上吧？”還有人說(shuō)：“這個(gè)容易，試一下就知道了。”……教室里一片議論聲。
老師敲了敲桌子，說(shuō)：“既然你們這么好奇，就做一次試試吧�！庇谑�，同學(xué)們紛紛把硬幣放進(jìn)水中，只見(jiàn)硬幣都沉到了水底�！拔艺f(shuō)嘛，硬幣肯定會(huì)沉到水底的。這也太簡(jiǎn)單了吧！”有的'同學(xué)開(kāi)始嚷嚷起來(lái)。
“下面請(qǐng)哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)硬幣會(huì)沉下水底的原理？”“原理？”一聽(tīng)說(shuō)老師要讓我們說(shuō)出原理，大家都抓了抓頭，一臉茫然，全都呆住了。
“哈哈”，老師看我們?yōu)殡y的樣子，樂(lè)呵呵的笑了，為我們解釋起來(lái)。
原來(lái)，水是有一定浮力的，輕的東西會(huì)浮起來(lái)，重量大于浮力的就會(huì)沉下去，硬幣就屬于較重的東西，它自然會(huì)下沉。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 69
星期六下午，我們和老師一起在悅讀書(shū)房一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先拿來(lái)一袋紅氣球，和一個(gè)空的礦泉水桶，還有一個(gè)熱水壺，里面盛著高溫開(kāi)水。只見(jiàn)老師先把氣球的.口掰開(kāi)，對(duì)準(zhǔn)塑料桶口，將其罩住，很像給塑料桶戴著一頂紅色的帽子，但這帽子耷拉著。接下來(lái)老師把礦泉水桶放進(jìn)盛著開(kāi)水的壺里，瞬間，氣球變得精神起來(lái)，同學(xué)們驚訝得喊起來(lái)。沒(méi)高興多久，老師把老師把礦泉水桶從熱水拿出來(lái)，氣球很快就變小。我們都不懂了，氣球沒(méi)有漏氣啊，怎么變小呢？老師笑著說(shuō)：不僅會(huì)變小，還會(huì)縮到礦泉水桶里面。我們都不相信，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，果然氣球縮到礦泉水桶里面去了呢？誰(shuí)也不知道這個(gè)原因。
我們又重新做了一次實(shí)驗(yàn)。這次氣球很快地從礦泉水桶里跑了出來(lái)，立刻變大了。哇，太神奇了！我們問(wèn)老師，氣球?yàn)槭裁匆粫?huì)兒變大？一會(huì)兒變小呢？老師說(shuō)：水瓶子里的空氣碰到熱水便開(kāi)始膨脹，最后瓶子的空氣跑到就跑到氣球里，氣球自然會(huì)鼓起來(lái)。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里的空氣就癟了。"我們聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)我們身邊有許多的科學(xué)奧秘，需要我們勤于動(dòng)手，善于思考。今后我會(huì)努力的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 70
今天，我早早地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，于是決定做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——制作海蜇絲。
我準(zhǔn)備好了海藻酸納、乳酸鈣、取樣勺、針管等實(shí)驗(yàn)材料，接下來(lái)我們正式開(kāi)始制作。
我先取了300毫升開(kāi)水倒在大碗中，加入一勺長(zhǎng)桿型的海藻酸納，海藻酸納浮在了水面上，我開(kāi)始用玻璃棍攪拌溶液，經(jīng)過(guò)不停地?cái)噭?dòng)，溶液變得越來(lái)越稠，越來(lái)越滑，溶液中的桿型海藻酸納開(kāi)始帶有粘性，它們互相粘在一起，變得一團(tuán)一團(tuán)，而且它的表面還裹上了一層透明的滑膜，接著，它們開(kāi)始融化，起初是一點(diǎn)點(diǎn)，直到最后變成一大碗又稠又滑的海藻酸納溶液。
接著，我又取了500毫升涼水，加入兩勺乳酸鈣，開(kāi)始不停地?cái)嚢瑁w粒狀的乳酸鈣也融化了，得到了晶瑩透亮的.乳酸鈣溶液。
實(shí)驗(yàn)的最后一步開(kāi)始了，我取出針管，吸入一些海藻酸鈉溶液，滴入色素，飛快地噴進(jìn)乳酸鈣溶液中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，噴入了海藻酸納溶液部分開(kāi)始結(jié)成凝膠，溶液開(kāi)始“咕咕”地冒氣泡，有什么東西浮了上來(lái)，哈！原來(lái)是溶液凝結(jié)完成了，美麗的海蜇絲制定成功了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是奇妙啊，明明是兩種液體，混在一起后竟結(jié)成了凝膠。媽媽告訴我這是化學(xué)反應(yīng)，生活中還有很多奇妙等著我去探索。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 71
今天，我放學(xué)回到家里，想起科學(xué)書(shū)上的一個(gè)小試驗(yàn)：雞蛋在鹽水中可以倒立！我一直想不通：把一般的雞蛋放在一盆水里，雞蛋是不會(huì)倒立的，把雞蛋放在鹽水里，那么，它真的會(huì)倒立嗎？
為了把這個(gè)迷團(tuán)揭開(kāi)，把這件事情弄個(gè)水落石出，我就趕快按照書(shū)上的要求準(zhǔn)備工具：一包鹽、一盆水、一個(gè)雞蛋。我正要把各種工具端到我的“實(shí)驗(yàn)室”——衛(wèi)生間的時(shí)候，忽然，我看到身旁有一瓶洗潔精，我想：如果雞蛋不在鹽水中倒立起來(lái)，洗潔精能不能幫它倒立起來(lái)呢？回到“實(shí)驗(yàn)室”，我趕緊接好水，把雞蛋放入水盆里，雞蛋像沉入海底的大石頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)，我趕緊加鹽，一勺、兩勺，我連續(xù)添了五勺，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，我生氣了！怒氣沖沖地對(duì)盆中的雞蛋說(shuō)：“臭小子！再不倒立起來(lái)我就把你砸了！”可是，雞蛋仍然一動(dòng)不動(dòng)，這可怎么辦呢？思前想后，決定派上我的“檢驗(yàn)護(hù)士”——洗潔精，我一邊倒，一邊用勺子攪，倒啊倒啊，攪啊攪啊，洗潔精都快倒光了，過(guò)了好大一會(huì)兒，雞蛋才慢慢地晃動(dòng)起來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，眨眼的功夫，竟然真的'倒立了起來(lái)，我一蹦三尺高，歡呼雀躍起來(lái)：“實(shí)驗(yàn)成功了！實(shí)驗(yàn)成功了！”
多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 72
一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
國(guó)慶節(jié)放假前，老師讓我們?cè)诩倨诶飳憙善苡�，我�?zhǔn)備做一次實(shí)驗(yàn)，觀察綠豆怎樣發(fā)芽。
放假第一天我就拿起一把綠豆和一個(gè)干凈的小碗，準(zhǔn)備開(kāi)始我的實(shí)驗(yàn)，媽媽說(shuō)綠豆不能見(jiàn)油，要把碗刷干凈，否則豆芽就長(zhǎng)不出來(lái)了。我趕緊把碗用洗潔精洗了一遍，在碗里倒些水，把綠豆撒進(jìn)去，等待其變化。
過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)綠豆變胖了，像小雞一樣迫不及待要破殼而出，把綠衣服給脫了下來(lái)，露出了白白的身體。媽媽說(shuō)泡綠豆的'水還要兩天換一次，要不然綠豆就腐爛了。我小心翼翼的把水倒掉再換上凈水。
又過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)綠豆的尾巴長(zhǎng)出來(lái)了，它的尾巴又細(xì)又短，要過(guò)幾天才會(huì)變長(zhǎng)，我有點(diǎn)等不及了，可一想做事要有耐心，就連忙給豆芽換水去。我來(lái)到水池邊，把舊水倒掉，擰開(kāi)水龍頭接新水，呀！不好，水漫出來(lái)了，一個(gè)可憐的豆芽?jī)喉樦龅乃鬟M(jìn)了水池，哎，早知道注意一點(diǎn)了。
假期快結(jié)束了，這一天我又去看我的實(shí)驗(yàn)怎么樣了，我的綠豆芽終于長(zhǎng)得又長(zhǎng)又白的，我開(kāi)心極了，我的綠豆成功發(fā)芽了，我喜歡一些小實(shí)驗(yàn)，覺(jué)得很有趣，它不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我明白了一些道理，做事情要有耐心、細(xì)心。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 73
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：讓報(bào)紙不用膠水就能粘在墻上。
我先找來(lái)了一支木質(zhì)鉛筆，再找來(lái)一張報(bào)紙。我把報(bào)紙平鋪在墻上，然后用鉛筆快速在報(bào)紙上摩擦，可是，我把鉛筆一拿開(kāi)，報(bào)紙就掉下來(lái)了。
可我并沒(méi)有放棄，我又按照同樣的方法做了一遍，可還是失敗了。接著我又試了好多遍，可是依然沒(méi)有成功。
為什么實(shí)驗(yàn)總是失敗呢？是摩擦的時(shí)間不夠、還是速度太慢？我整個(gè)下午都在做著這個(gè)實(shí)驗(yàn)，直到有一次，我用鉛筆在報(bào)紙上快速的摩擦了較長(zhǎng)時(shí)間，把鉛筆拿開(kāi)后，報(bào)紙不但沒(méi)掉下來(lái)，反而牢牢地粘在了墻上了。我又掀起報(bào)紙的一角，它又粘回去了。這現(xiàn)象讓我很疑惑：為什么鉛筆摩擦報(bào)紙，報(bào)紙就可以粘在墻上呢？媽媽告訴我：“報(bào)紙之所以能粘在墻上，是因?yàn)殂U筆的快速摩擦讓報(bào)紙產(chǎn)生了靜電，靜電將報(bào)紙吸附在墻上了，就算你掀起報(bào)紙的一角，還是會(huì)被吸回去的�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我才明白，原來(lái)報(bào)紙不用膠水也能粘在墻上，是因?yàn)橛徐o電，是靜電將報(bào)紙吸附在墻上。在生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到靜電。比如：我們冬天脫毛衣時(shí)，發(fā)出的'“呲呲”的聲音，那就是靜電。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 74
我們?nèi)松硖幒泼斓挠钪�，就如同塵埃�？墒�，我們?nèi)祟惖闹腔蹍s是永恒和無(wú)限的。我們生活中，很多科學(xué)上的奧秘都是人類發(fā)現(xiàn)的。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期天。我和哥哥騎自行車從桔都廣場(chǎng)回家，誰(shuí)知?jiǎng)偟桨肼飞暇拖缕鹆藘A盆大雨，我們立馬把車騎到屋檐下了。過(guò)了許久，雨停了，天上浮現(xiàn)出一道五彩繽紛的彩虹。
當(dāng)時(shí)我疑惑萬(wàn)分，不懂為什么雨后有彩虹。
到家以后，我立即就奔進(jìn)了我的.秘密“實(shí)驗(yàn)室”。向天上噴了許多水，可出乎意料的是，彩虹并沒(méi)有像我想象中的那樣出現(xiàn)。這時(shí)，我心中又充滿了疑惑：為什么雨后就有彩虹，上聽(tīng)到噴水卻沒(méi)有彩虹呢？
于是，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去查資料。原來(lái)當(dāng)太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡時(shí)，前進(jìn)的方向就會(huì)發(fā)生偏折，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫各種顏色的光帶。在下雨時(shí)或者雨后，空氣中充滿著無(wú)數(shù)小小的能偏折日光的水滴，當(dāng)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)水滴時(shí)，不僅改變了前進(jìn)的方向，同時(shí)被分解成紅、橙、黃、藍(lán)、靛、紫等色光，因?yàn)榻嵌冗m宜，所以就成了彩虹。而我噴的水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，才沒(méi)能形成彩虹。
我們要做個(gè)有心人，去發(fā)現(xiàn)科學(xué)，去創(chuàng)新科學(xué)，因?yàn)榭茖W(xué)讓我們的生活變得更美好，更幸福。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文 75
星期天，我在一本書(shū)上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。書(shū)中說(shuō)雞蛋能浮在水上，我半信半疑。為了得到準(zhǔn)確的答案，我決定做一次實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。
說(shuō)做就做，我開(kāi)始準(zhǔn)備材料。我找來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽。我把雞蛋先放進(jìn)杯子里，然后往杯子里放鹽，之后往杯子里加水，可是雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)往上浮。這時(shí)我急了，我又往杯子里加鹽，又加水，可是雞蛋還是紋絲不動(dòng)，正在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，雞蛋竟奇跡般地浮上來(lái)了�？砂盐腋吲d壞了。
看到這一奇怪現(xiàn)象我又迷糊了，為什么呢？這時(shí)媽媽看到我疑惑的表情說(shuō)，去看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！那里也許會(huì)告訴你為什么！我一聽(tīng)立馬翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)的尋找起來(lái)，不一會(huì)兒，就找到了答案。原來(lái)不斷地往杯子里加鹽能加大水的.力度，密度。使東西自然而然的浮上來(lái)。我高興壞了，把這個(gè)答案趕快告訴媽媽。媽媽夸我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，世界上還有很多的未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)明，我以后一定好好學(xué)習(xí)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
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