中考作文我的老師
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的中考作文我的老師，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考作文我的老師1
有一位小朋友,她很不大方,很害羞,整天希望大家不要太注意她,就算老師請(qǐng)大家輪流上臺(tái)發(fā)言,她也是怯生生地不敢大聲發(fā)表意見(jiàn)。
“各位同學(xué),我們 利用這節(jié)課來(lái)發(fā)表自己假日的生活.”老師才一說(shuō)完,就有好多同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準(zhǔn)備搶答.有的人講的眉飛色舞,有的人費(fèi)了好大的工夫,才吞吞吐吐的'從嘴里擠出幾個(gè)字.很快地,這場(chǎng)擂臺(tái)賽就快接近尾聲,老師張大了眼睛,仔細(xì)看了一下全班的同學(xué),有位同學(xué)低著頭縮著脖子,臉紅的像煮熟的蝦子.老師接著說(shuō)：“還有一 位同學(xué)還沒(méi)告訴大家,她假日都在做什么.”這句話(huà)才剛說(shuō)完,她急得猛搖頭,老師好像一副好像知道當(dāng)天那位同學(xué)在做什么一樣,一句一句把句子接龍了起來(lái).最后,那位同學(xué)瞪大了眼睛,張大了嘴巴,完全被嚇了一跳.那位同學(xué)心想：“老師會(huì)算命嗎？她怎么知道我假日的活動(dòng)呢？”。
那個(gè)女孩回到家,左思右想真是一頭霧水,不一會(huì)兒她恍然大悟,開(kāi)心的笑了,因?yàn)槔蠋煵皇怯谐芰?而是上星期老師出的學(xué)習(xí)單主題,就是——我的假日生活,只是當(dāng)時(shí)她太緊張了,腦中一片空白,想了半天沒(méi)有一點(diǎn)靈感。
那位同學(xué)就是我——有點(diǎn)害羞的陳青云。
中考作文我的老師2
我感到非常榮幸。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)很好的班主任，曹老師——。她不僅有經(jīng)驗(yàn)，而且熱情開(kāi)朗。她有獨(dú)特的教學(xué)方法，是我們的導(dǎo)師。
曹先生多才多藝。鋼琴?gòu)椀煤苊溃皇诛L(fēng)琴清脆悅耳；乒乓球和羽毛球也很好。曹小姐真是厲害。和她在一起讓我覺(jué)得優(yōu)雅、有趣、健康、快樂(lè)。
曹老師的語(yǔ)文課幽默有趣，讓我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣和熱情。它總是講課文，在黑板上畫(huà)畫(huà)。記得學(xué)《夏夜荷花》的'時(shí)候，她在黑板上畫(huà)了一攤荷花，荷葉，蓮箭。過(guò)了一會(huì)兒，幾只快樂(lè)的小青蛙跳到荷葉上。生動(dòng)，逼真，可愛(ài)�，F(xiàn)在在學(xué)習(xí)《海上日出》。曹老師指導(dǎo)我們?cè)诒咀由袭?huà)了三個(gè)海上日出的場(chǎng)景，讓我們對(duì)課文有了更深的記憶。曹老師經(jīng)常給我們讀課文，聽(tīng)著她清脆、洪亮、動(dòng)人的聲音，我陶醉了，全心全意地進(jìn)入了那篇課文的世界。
記得四年級(jí)上學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，曹先生每天要給我們背兩遍單詞，給我們讀。當(dāng)時(shí)我們班35人，這一天70本！其他學(xué)生不得不改正錯(cuò)誤并處以重刑。每天晚上她都精疲力盡，但她從不說(shuō)累，總是鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。最后，我們班在百字測(cè)試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
曹老師——，一個(gè)好老師，讓我受益匪淺。我真心感謝她。
中考作文我的老師3
有一位小朋友，她很不大方，很害羞，整天希望大家不要太注意她，就算老師請(qǐng)大家輪流上臺(tái)發(fā)言，她也是怯生生地不敢大聲發(fā)表意見(jiàn)。
“各位同學(xué)，我們利用這節(jié)課來(lái)發(fā)表自己假日的生活。”老師才一說(shuō)完，就有好多同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準(zhǔn)備搶答。有的人講的眉飛色舞，有的人費(fèi)了好大的`工夫，才吞吞吐吐的從嘴里擠出幾個(gè)字。很快地，這場(chǎng)擂臺(tái)賽就快接近尾聲，老師張大了眼睛，仔細(xì)看了一下全班的同學(xué)，有位同學(xué)低著頭縮著脖子，臉紅的像煮熟的蝦子。老師接著說(shuō)：“還有一位同學(xué)還沒(méi)告訴大家，她假日都在做什么�！边@句話(huà)才剛說(shuō)完，她急得猛搖頭，老師好像一副好像知道當(dāng)天那位同學(xué)在做什么一樣，一句一句把句子接龍了起來(lái)。最后，那位同學(xué)瞪大了眼睛，張大了嘴巴，完全被嚇了一跳。那位同學(xué)心想：“老師會(huì)算命嗎？她怎么知道我假日的活動(dòng)呢？”
那個(gè)女孩回到家，左思右想真是一頭霧水，不一會(huì)兒她恍然大悟，開(kāi)心的笑了，因?yàn)槔蠋煵皇怯谐芰�，而是上星期老師出的學(xué)習(xí)單主題，就是——我的假日生活，只是當(dāng)時(shí)她太緊張了，腦中一片空白，想了半天沒(méi)有一點(diǎn)靈感。
那位同學(xué)就是我——有點(diǎn)害羞的陳青云。
中考作文我的老師4
我的陳老師長(zhǎng)得可漂亮了!烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布垂直而下，披在肩上;瓜子臉上一雙大眼睛炯炯有神，像兩顆黑葡萄;一張櫻桃小嘴總是講著有趣的知識(shí)。
陳老師為了讓我們每天學(xué)到新知識(shí)，她每天夜里挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食地批改作業(yè)、準(zhǔn)備第二天的課堂內(nèi)容。陪著陳老師的就只有月亮和星星，每天挨到12點(diǎn)左右才肯睡覺(jué)。早晨，陳老師的眼里帶著幾絲血絲，眼外顯出一圈黑眼圈，但為了我們，她卻強(qiáng)裝著精神百倍。
每天，陳老師都要批改“小山包”似的作業(yè)。我心疼地看著她，心想：我要好好做作業(yè)，讓她高興一點(diǎn)。一點(diǎn)一點(diǎn)的，我發(fā)現(xiàn)她批改作業(yè)時(shí)背駝了;一天一天的，我發(fā)現(xiàn)她臉上的`皺紋越來(lái)越多了。我看著略顯疲憊的陳老師，我好想沖上去拿筆幫她批改那些作業(yè)。
課堂上，我在和同桌講話(huà)，還做小動(dòng)作，被陳老師看見(jiàn)后，立刻讓我和同桌站起來(lái)，把剛才講的話(huà)和做的小動(dòng)作做十次。雖然我覺(jué)得很丟臉，很不想做，也不好意思說(shuō)，但是陳老師的用意我明白了，陳老師想用這次的懲罰讓我知道，課堂上不能講話(huà)，不能做小動(dòng)作。
這就是我的陳老師，我最喜歡的老師。是一位對(duì)我們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，對(duì)我們互相了解的好老師。陳老師就是一股溫泉，不停地流著，流到了我們的心田，永不消逝!
中考作文我的老師5
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，您走上講臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)您的臉色今天有點(diǎn)發(fā)黃，皺紋似乎比以前更深、更多了。您深情地望了望同學(xué)們，親切地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《古詩(shī)兩首》。”聽(tīng)到您那微微顫抖的聲音，我心里不禁一震：老師，您一定是生病了，為什么還來(lái)給我們上課呢?您能支持的住嗎?我用擔(dān)心的目光望著您，坐的更端正了，希望用自己的行動(dòng)可以去減輕您的痛苦。教室里靜悄悄的，同學(xué)們也坐得特別端正。
然而，您的聲音越來(lái)越來(lái)低沉，有時(shí)還斷斷續(xù)續(xù)的。您邊講邊在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著：“古詩(shī)詞………”突然，您用左手捂著嘴，更加吃力地寫(xiě)下去。
您寫(xiě)完以后，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。猛然間我驚呆了，您的'額頭、鼻間上都冒著冷汗，臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)紫。我多想跑上講臺(tái)扶您一把，或去倒杯熱茶給您喝。但是我不敢去，因?yàn)檫@樣做怕您生氣。我只好命令自己坐好，我的心繃得緊緊的，擔(dān)心您忍受不了，害怕您支撐不住。我在心里默默地為您祈禱。
“叮鈴鈴……”終于盼來(lái)了下課鈴聲，我懸著的心才落了下來(lái)。您朝大家微微一笑，同學(xué)們情不自禁地?fù)砹诉^(guò)去。
中考作文我的老師6
在大家心目中，老師都是誨人不倦，寧肯多講一次也絕不誤導(dǎo)學(xué)生的靈魂工程師，可我卻遇到了這樣一位“坑王”老師……
這不，又是一節(jié)語(yǔ)文課，趙老師先開(kāi)始講練習(xí)冊(cè)，講到“繁衍”時(shí)他專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)了“衍”這個(gè)字，還在黑板上寫(xiě)了一個(gè)三點(diǎn)水在前，雙人旁在后的“衍”。咦？這個(gè)“衍”我怎么越看越不對(duì)勁呢？正當(dāng)我疑惑之時(shí)，何冠儒在經(jīng)過(guò)老師允許后道破天機(jī)：“趙老師，您的`衍寫(xiě)錯(cuò)了！”頓時(shí)，教室里一片恍然大悟的“哦哦”聲。
雖然被當(dāng)面指出錯(cuò)誤，趙老師卻依然笑瞇瞇地說(shuō)道：“還是何冠儒觀察仔細(xì)！”原來(lái)老師是專(zhuān)門(mén)考驗(yàn)我們呢！真不小心，這么多快就掉進(jìn)老師挖的坑里了。
在講《回顧—拓展五》中的“趣味語(yǔ)文”時(shí)，趙老師先讓我們讀第一段，講了周樟壽用“四眼狗”來(lái)對(duì)先生的“獨(dú)角獸”，我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，趙老師就拍手稱(chēng)絕：“好！對(duì)得真好！好吧？”我們也只好迷迷糊糊地跟著說(shuō)：“好�！�
可是在讀了第二段時(shí)，這個(gè)答案又被無(wú)情地推翻——“比目魚(yú)”才是正確答案。
趙老師狡黠一笑：“看來(lái)沒(méi)有人預(yù)習(xí)哦！”教室里一片尷尬的氣氛——我們又掉坑里了！
中考作文我的老師7
今天，中學(xué)生們放假了，下課鈴剛一響，學(xué)生們就像海濤一樣從教室里翻滾出來(lái)，一邊拿著書(shū)本，一邊還歡呼雀躍：放假了放假了!看到這種情景，我不禁想：放假對(duì)于學(xué)生來(lái)講是多么好的一件事啊!這可以反映出教師對(duì)學(xué)生們的要求有多么地高，對(duì)他們施加的`壓力有多大。但是這也反映出學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，如果他們刻苦學(xué)習(xí)，即便他們學(xué)習(xí)成績(jī)不好，老師心里也是高興的。學(xué)生完不成作業(yè)或上課不好好聽(tīng)講，老師批評(píng)他們的時(shí)候，只有百分之五的老師會(huì)自我檢討，看看這件事自己有沒(méi)有失職的地方。才能讓學(xué)生改過(guò)自新�。∮械膶W(xué)生你要他這樣做，他偏不這樣做，不免會(huì)讓你生氣，這也可以理解，在學(xué)生的眼里，你是一個(gè)壞老師，不好的老師，這樣怎么能讓他服從你呢？
老師們，你們自己對(duì)學(xué)生要求太高，一旦學(xué)生辦不到，你們的心就不會(huì)得到滿(mǎn)足，就會(huì)打?qū)W生，即使是這樣，你們又不能給學(xué)生豎起一個(gè)榜樣，學(xué)生怎么知道要怎樣做，又怎么能達(dá)到你們的要求呢？老師啊，松松你們的手吧！把要求降低，讓學(xué)生有自信，這樣學(xué)生們的成績(jī)才會(huì)上升，才能為你們爭(zhēng)光。
中考作文我的老師8
陳老師是我的數(shù)學(xué)老師，圓圓腦袋裝了不計(jì)其數(shù)的知識(shí)。每次上課陳老師要么是粉紅色，要么是灰色。
一般上課的時(shí)候陳老師是粉紅色的，記得有一次，陳老師為了讓我們更好的了解數(shù)與數(shù)之間的`關(guān)系，便給我們舉了一個(gè)例子：“我爸爸一個(gè)同事，姓王，住我家隔壁，我該叫他什么呢？”陳老師見(jiàn)我們遲鈍了一會(huì)兒，便揮起手又繪聲繪色地講起來(lái)：“我總得叫他王叔叔吧？不然，我叫他隔壁老王不成，是不是？”我們都還沒(méi)來(lái)得及笑，陳老師自己先笑了。
可有時(shí)候，我們上課紀(jì)律或者作業(yè)質(zhì)量不太好，陳老師就成了灰色。
國(guó)慶假期的前一周，陳老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們完成小數(shù)除法（4）。可是第二節(jié)課周老師和陳老師商量后，陳老師說(shuō)：“好吧，愛(ài)寫(xiě)就寫(xiě)……”到周日返校后，我們班有20多個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)，他們都說(shuō)周老師說(shuō)可以不做。陳老師怒發(fā)沖冠，大聲怒斥：“讓你們周老師來(lái)教數(shù)學(xué)！”說(shuō)完，陳老師轉(zhuǎn)身拍門(mén)走了。
等到上活動(dòng)課的時(shí)候，陳老師又變成了紅色。
這就是我最喜歡的多彩的陳老師！
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